謝謝老師小學(xué)作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的謝謝老師小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
謝謝老師小學(xué)作文1
謝謝你,老師。我是您第一個(gè)接觸的學(xué)生,也是您特別關(guān)注的一個(gè)學(xué)生,所以,在新的學(xué)期,我一定要給您留一個(gè)好的印象。
上次,我發(fā)現(xiàn)我的死黨做筆記和作業(yè)被表揚(yáng)了,那個(gè)時(shí)候我臉上火辣辣的,雖然我羨慕她,但是還帶有一點(diǎn)嫉妒,突然,我清醒過來,提醒自己不能這么想,我也要把字寫好,超過他,做老師喜歡的的好學(xué)生,還記得,我畫黑板報(bào)的時(shí)候,你在我們身邊指導(dǎo)我們,讓我們把顏色涂深、邊框要怎么畫,字要怎么寫……因?yàn)槟,我們出的黑板?bào)才那么漂亮又生動(dòng)。謝謝你。還記得,我畫了一副,一副,又一副的好看的畫的時(shí)候,你在旁邊鼓勵(lì)我,看著我臉上興奮、開心又滿足的笑臉。謝謝你。還記得,我們?cè)谝慌酝娴臅r(shí)候,你在旁邊面帶笑容地看著,有時(shí)候也會(huì)和我們打成一片,小小孩一樣。還記得……老師,我想對(duì)你說的話實(shí)在太多了,謝謝你,老師!
謝謝老師小學(xué)作文2
老師,是我學(xué)習(xí)生涯中的過客。假如沒有老師的耐心教導(dǎo),我就像是在街道上到處流浪的貓兒,毫無方向。
老師,仿佛是一個(gè)人的靈魂工程師,雕刻著我們稚嫩的心靈,使我們不怕前路崎嶇難行,勇敢地追求自己的理想。
老師,像是一支粉筆,在黑板上寫滿了重要的知識(shí),使我們做個(gè)有用之人。老師曾說“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”,這句話的意識(shí)是應(yīng)該在年輕時(shí)努力讀書,以免老來后悔。老師說的每一句金玉良言,我會(huì)銘記于心。
老師,猶如一個(gè)嚴(yán)厲的馴獸師,時(shí)時(shí)刻刻都鞭策我們向上向善,當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),老師會(huì)耐心給予糾正;當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí),老師便會(huì)給予稱贊。老師無私的付出,無時(shí)無刻都在為教育學(xué)生。
老師,像是在黑夜里的引航者,在黑暗中為我們照亮前路。無論貧富,無論聰明愚昧,老師都一視同仁,從不嫌棄。
老師在教育學(xué)生的過成中扮演了重要的角色。為了不辜負(fù)老師對(duì)我們的付出,我會(huì)做個(gè)對(duì)國(guó)家社會(huì)用貢獻(xiàn)的人,以便報(bào)答老師對(duì)我們的大恩大德。
謝謝老師小學(xué)作文3
潘老師,您是一位仁慈善良、責(zé)任心強(qiáng)的好老師。您對(duì)我的期望與信任,都讓我十分感動(dòng),您對(duì)我的期望我都明白。您對(duì)我的信任我也明白,潘老師,我只想告訴您。我一定不會(huì)讓您失望,我一定用最好的成績(jī)、最出色的行動(dòng)來報(bào)答您。
您記得開學(xué)頭一天選班干部的事嗎?當(dāng)時(shí)我想:“我的成績(jī)不突出,在班上威望也不高。又沒什么突出之處,我是不可能當(dāng)上班干部的!笨赡鷮(duì)古老師我說:“吳品她語文不錯(cuò),讓她當(dāng)語文組長(zhǎng)吧。”我當(dāng)時(shí)心中高興萬分,也十分驚訝。潘老師居然會(huì)選我,我都有點(diǎn)不大相信。我是不是在做夢(mèng)呀?我下意識(shí)的捏了下自己。好痛喲!不過很開心,因?yàn)槲覀儧]有在做夢(mèng)!我在潘老師的推薦下,我順利的當(dāng)上了語文組長(zhǎng)。潘老師,您的良苦用心我明白。您常常表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我、贊賞我、夸獎(jiǎng)我讓我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)更加有趣了。潘老師,我對(duì)您有千言萬語要說,對(duì)您有無比的尊重和愛戴。
潘老師,千言萬語都只想說一句話。潘老師,感謝您對(duì)我的愛,感謝您對(duì)我關(guān)心與照顧。”潘老師,我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住您!
謝謝老師小學(xué)作文4
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”人們總說老師是辛勤的園丁,學(xué)生是春天里盛開的鮮花,是園丁用知識(shí)的養(yǎng)分滋潤(rùn)鮮花。
我小學(xué)的老師姓唐,長(zhǎng)得不高不矮,面容慈祥,待學(xué)生猶如春風(fēng)。
那是在六一慶典上,我有幸被選為表演唱歌的歌手。上臺(tái)前,我心里像是有二十五只老鼠—百爪撓心,生怕唱得不好或忘詞。就在這時(shí),老師看見我的窘狀走了過來問我:“怎么了,健宇?”“我很緊張,怕忘詞!薄皠e擔(dān)心,這張紙里是歌詞,如果你忘了詞,就打開來看吧,無論你表演得怎樣,都要記。罕M力就好,加油!”說完,老師從口袋中掏出一張紙遞給我,拍拍我的肩膀,就去忙了。得到這張紙,我好像是得到了勝利女神庇護(hù)一樣,心想:老師可真是雪中送炭呀!該上臺(tái)了,這時(shí),我沒有任何緊張的心理,悠哉悠哉地哼著小曲上臺(tái)了。在臺(tái)上,我唱得很賣力,也很認(rèn)真,沒有出現(xiàn)忘詞的現(xiàn)象,我手心里始終捏著那張紙。下臺(tái)后,我打開那張紙,竟發(fā)現(xiàn)上面沒有一個(gè)字,它只是一張白紙。老師用一個(gè)善意的謊言,讓我拋下緊張的心理,用自信贏得了勝利。
老師,是您在我忐忑不安的時(shí)候給了我一顆“定心丸”;老師,是您教會(huì)我遇到困難時(shí)不要輕言放棄;老師,是您在我黑暗的邊緣引我走向黎明!
謝謝老師小學(xué)作文5
我今天要感謝的人不是警察叔叔,不是同學(xué),不是爸爸,更不是媽媽,而是我的語文老師——付老師。
不知道是我的“家庭聯(lián)系手冊(cè)”質(zhì)量不好,還是我沒有好好的愛護(hù),我的本子不到半個(gè)學(xué)期就“臨近下崗”了。我總想抽個(gè)時(shí)間把本子拿出來補(bǔ)補(bǔ),但一回家就忙著寫作業(yè),寫完就忘記了。第二天作業(yè)一交就了事,幾次都是這樣,做是補(bǔ)不了?墒窃谑辉露畮滋(hào)的時(shí)候,“家庭聯(lián)系手冊(cè)”發(fā)下來時(shí),我突然發(fā)現(xiàn):我的本子旁邊多了一條透明膠帶,里面還粘上了膠水。本子變得不破爛了。放學(xué)后,一路上我都在思考這個(gè)問題——到底是誰這么好幫我把這個(gè)本子粘好了呢?是媽媽?不是不是,媽媽一簽完字就放在邊上了。是外婆?也不是!她從來都不會(huì)去動(dòng)我的東西,更別說補(bǔ)了!是外公?不不不,肯定不是!那會(huì)是誰呢?這樣一一排除,最后只剩下一個(gè)人了,那就是天天為我們批改作業(yè)的付老師!不知不覺我已經(jīng)到家了,我決定第二天去給付老師道個(gè)謝。
到了第二天,一覺醒來又把這事忘在了腦后——忘了個(gè)精光,連點(diǎn)兒渣都想不起來了。
我要對(duì)付老師說一句晚來的道謝:“謝謝你,付老師!”
謝謝老師小學(xué)作文6
小學(xué)期間,我們認(rèn)識(shí)了不少老師,五年來,我最喜歡的還是我的班主任袁老師。
袁老師講課很幽默,時(shí)而逗得我們哈哈大笑。她的教學(xué)方法也很獨(dú)特,別具一格,我們都很喜歡上她的課,因?yàn)樗偰茏屛覀冊(cè)谳p松的學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)。除此之外,她還經(jīng)常在班內(nèi)帶著我們開展一些有意義的活動(dòng)。“感恩的心”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓我們們知道了擔(dān)當(dāng),學(xué)會(huì)了感恩;“勞動(dòng)最有滋味”主題實(shí)踐活動(dòng)讓我們懂得了勞動(dòng)最美,勞動(dòng)最光榮;“情暖空巢”慰問孤寡老人志愿服務(wù)活動(dòng),讓我們明白了孝道,懂得了尊老愛老。
袁老師雖然教的是語文課,但她同樣關(guān)心我們數(shù)學(xué)和英語的成績(jī)。只要一有時(shí)間,她便會(huì)抽查我們的英語背誦,給我們聽寫英語單詞,檢查我們數(shù)學(xué)公式的默寫。雖然有時(shí)她很嚴(yán)厲,對(duì)我們要求很嚴(yán)格,以前不懂事的我們常會(huì)埋怨她,可是隨著年齡的增長(zhǎng),我們漸漸明白了這種“嚴(yán)”中也包含著濃濃的愛意。
親愛的老師,您為我們付出的太多太多了!我有很多很多的心里話想對(duì)您說,但是千言萬語,萬語千言,匯聚成一句話:“謝謝您,老師!
謝謝老師小學(xué)作文7
四年級(jí)新學(xué)期開始的時(shí)侯,我們迎來了新老師--蔣老師.蔣老師中等身材,和藹可親的面龐,一雙大大的眼睛盛滿了笑意,眼鏡后面透出的目光總是那么炯炯有神,那么和善.她的聲音很好聽,清脆響亮,每次都把語文課講得生動(dòng)有趣,把批評(píng)教育說的真誠(chéng)親切,讓人聽了非常舒服.每次看到她,心里都暖融融的.
有一次上課的時(shí)侯,我偷偷和同學(xué)說話,蔣老師瞪了我好幾次,我還是不停地做小動(dòng)作.下課的時(shí)侯老師讓我去她辦公室.我嚇壞了,忐忑不安地想:這次肯定要挨打挨罵了.
。①Z思飛,你三年級(jí)的時(shí)侯,不按時(shí)做完作業(yè),上課也經(jīng)常搗亂,但是我看你成績(jī)還不錯(cuò)網(wǎng) ,我相信你會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好學(xué)生,希望你能再接再勵(lì)……"當(dāng)蔣老師親切的說完這些話時(shí),我心里懸著的石頭也終于落了下來,一股暖流涌上心頭:謝謝你對(duì)我的信任和鼓勵(lì),我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了以后回報(bào)你.
從那以后我上課認(rèn)真聽講,回家后認(rèn)真做作業(yè),成績(jī)和表現(xiàn)都有了很大的進(jìn)步,同學(xué)們也不再像以前那樣睢不起我了,爸爸媽媽也比以前更愛我了.后來老師還讓我擔(dān)任了小組長(zhǎng),我自己心里也美滋滋的,每天都很快樂.這一切都是老師辛勤教育的結(jié)果:謝謝您,老師!
謝謝老師小學(xué)作文8
丁老師是我們以前的數(shù)學(xué)老師,她個(gè)子高高的,是一個(gè)瓜子臉。丁老師,對(duì)于數(shù)學(xué),我們要感謝你!
那是去年的一節(jié)數(shù)學(xué)課,您在給我們上找規(guī)律這個(gè)單元,從一年紀(jì)開始我的數(shù)學(xué)成績(jī)就不好,再加上換了幾次數(shù)學(xué)老師。聽說下學(xué)期又要換老師了,我的心情就變的不好了,前幾個(gè)老師一個(gè)比一個(gè)不負(fù)責(zé)任,我們都認(rèn)為我們班的成績(jī)?cè)僖采喜蝗チ。沒想到是您讓我們的成績(jī)突飛猛進(jìn)。
找規(guī)律中有三種方法:一、搭配。二、組合。三、排練。我總是聽不懂組合的方法,有不敢去您的辦公室問。做了作業(yè)后,有許多同學(xué)做的題目都是錯(cuò)的,您又把上過的課再上一遍,可一小部分同學(xué)還是沒聽懂。(也包括我)我們終于鼓起勇氣來到辦公室,您認(rèn)真的給我們講,我們也仔細(xì)地聽,不到十分鐘,我們就完全“消化”了這個(gè)單元。功夫不負(fù)有心人,這個(gè)單元我們班的成績(jī)是全年紀(jì)第一?旖咏谀┛荚嚵耍瑥埨蠋煂(duì)我們說,又要換數(shù)學(xué)老師了。我們?cè)僖膊慌铝耍驗(yàn)槭嵌±蠋煱盐覀兊某煽?jī)提高了。期末考試我們以零點(diǎn)五分的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了五班,居全年紀(jì)第一。我們聽到這個(gè)消息后,非常高興,付出的努力終于沒有白費(fèi)。
丁老師,我要替全班的同學(xué)謝謝您!
謝謝老師小學(xué)作文9
老師是我們成長(zhǎng)中不可缺少的一部分。老師,為我們傳遞知識(shí);老師無時(shí)無刻不在為我們操勞著。在這里,我要由衷地說一句:“老師,謝謝您!”
記得有一個(gè)寒冷的上午,您正在教室里為我們上語文課。突然,我不舒服,趴到在課桌上。您走過來,用關(guān)切的目光問我:“怎么樣,文博,沒事吧?”我用細(xì)小的聲音說:“我有點(diǎn)不舒服!蹦宦牐o我找來體溫計(jì),把它輕輕地夾在我的腋下,并對(duì)我說:“文博,沒事,堅(jiān)持一下!”接著您拿起手機(jī),給我的父母打了一個(gè)電話。電話打完后,您輕輕地從我腋下抽出體溫計(jì),一看,38度2,我發(fā)燒了。您給我端來一杯熱水,對(duì)我說:“文博,來,喝口熱水,堅(jiān)持一會(huì)兒,會(huì)好的啊!”在那一刻,我的燒似乎退了許多。您為了不耽誤課程,又到講臺(tái)上為我們講課,時(shí)不時(shí)地還問我怎么樣。終于,我的父母來了,您對(duì)他們說了我的情況后,又囑咐我要好好休息,早日康復(fù)。我對(duì)您說了一聲再見,您也對(duì)我再一次囑咐要多休息。
老師,謝謝您對(duì)我的關(guān)愛,我一定好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)您的期望。
謝謝老師小學(xué)作文10
敬愛的鐘老師:
您好。相識(shí)了四年,我對(duì)您有說不盡的話語,無限的感激。
還記得您每次一年級(jí)的時(shí)候,我寫了一篇我現(xiàn)在認(rèn)為不怎么樣,甚至是很差的作文,那時(shí),您讓我起來讀了一段,我真是自豪不已,但心里卻忐忑不安,不敢起來讀,當(dāng)時(shí)您向我投來鼓勵(lì)的目光,頓時(shí),我充滿了自信,放聲的朗讀起來,要知道,我在一年級(jí)的時(shí)候,一直默默無聞,這莫大的榮譽(yù),對(duì)那時(shí)的我來說,是多么重要,多大的鼓勵(lì)呀!
是您,樹立了我寫作的信心。這次,我寫了篇作文,宣傳了麥格,您見了,給我批了個(gè)“☆+++”我受到了極大的鼓舞,為了證明自己,我開始寫了人生中的第一篇小說。您見了,鼓勵(lì)著我,每次都給我批“☆”但,那個(gè)本子不見了,您在全班說:“是誰這么欣賞劉小鈺的作文,拿去觀摩了?”當(dāng)時(shí)極度傷心的我,聽了這句話的時(shí)候忍不住笑了,那一次,我在麥格99作文網(wǎng)上獲了獎(jiǎng)。您見了,表揚(yáng)我,說我作文寫得好,獲了三等獎(jiǎng),讓我把復(fù)印件拿過來,貼在“榮譽(yù)墻”上,還把我的名字,寫在“我們的驕傲”上。
祝
身體健康
您的學(xué)生:xxx
1月30日
四年級(jí):劉小鈺
謝謝老師小學(xué)作文11
老師,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字加在一起就是一個(gè)神圣而美好的職位,老師對(duì)我們的關(guān)懷像夜空中的繁星那樣數(shù)也數(shù)不盡,老師對(duì)我們的關(guān)懷像大海那樣遼闊無垠,老師,對(duì)我們的關(guān)懷像大草原中的小草那樣數(shù)不盡。
記得有一次,我不小心擦傷了胳膊,明艷的鮮血一直往外流,上面還粘滿的沙土,我忍不住叫了一聲,其他同學(xué)也聞聲趕來,“怎么了?怎么了?”同學(xué)們問,一個(gè)人說:“怎么辦。恳灰揖袄蠋,老師一定有辦法的!逼渌瑢W(xué)也表示贊同,兩個(gè)同學(xué)拉起我一起去找景老師了。
一到進(jìn)老師的辦公室,景老師就問:“你怎么了?”“碰到胳膊了。”我忍著痛說。老師趕緊拿出醫(yī)藥箱,拿出了碘伏往我胳膊上輕輕的點(diǎn),我疼的發(fā)出“唔”,“唔”的聲音,“很快就好了,堅(jiān)持住!崩蠋煖睾偷亟o我說,擦好了,我覺得也沒以前痛了,老師給我寫好了請(qǐng)假條,并給我媽媽打了電話,不一會(huì)兒我的媽媽來了,此時(shí),我心里涌出一股暖流涌進(jìn)我心里
此時(shí)此刻,我真想對(duì)您說:“老師,您辛苦了!”
謝謝老師小學(xué)作文12
明天是9月10日,也是一年一度的教師節(jié),我想對(duì)所有教過我的老師都說一句:“謝謝您,我的老師!”
記得,我剛讀一年級(jí)的時(shí)候,還是一個(gè)什么都不懂的小毛孩。那個(gè)時(shí)候,是誰教育了我?是老師。是誰在我遇見挫折時(shí)鼓勵(lì)著我?是老師。是誰像我的`第二個(gè)媽媽一般關(guān)愛著我?還是老師!
我在學(xué)校中學(xué)到的一切,都是老師賦予我的。有時(shí),老師像點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤(rùn)著我,有時(shí),老師像一個(gè)溫暖的暖室將外面的風(fēng)沙擋在外面,還有時(shí),老師像一只啄木鳥將我們身上的“蟲子”剔除出去了。
我舉個(gè)例子:楊老師從二年級(jí)教我們到三年級(jí),花費(fèi)了大量的金錢和許多心血來想改變我們,將我們身上的“蟲子”弄出去,可是效果甚微。
還有許多老師對(duì)我們無私的奉獻(xiàn),所以我在這里鄭重地對(duì)所有教過我的老師說:“謝謝您,我的老師!”
謝謝老師小學(xué)作文13
王老師,我想對(duì)您說一句話,就是:“老師,謝謝您!”
那個(gè)下午,剛上完體育課,我口干舌燥,喉嚨都快冒煙了,恰恰水杯忘帶了。正當(dāng)我無奈之際,您來到了教室,顯然發(fā)現(xiàn)了我的異常,就把我?guī)нM(jìn)了辦公室。您拿了一個(gè)嶄新的水杯,用水沖洗以后,倒了滿滿一杯水給我。我難為情地說自己不渴,您卻關(guān)愛地說:“喝吧,沒事!蔽医舆^了水杯,一飲而盡。后來,您就將這水杯送給了我。
如今,每當(dāng)我看到這只水杯,就會(huì)想起您,雖然它已用了兩年多,已有些陳舊了,小瑰還嘲笑說我整天帶了個(gè)“古董”杯,可我依然舍不得離開它?吹竭@只杯子,眼前就會(huì)浮現(xiàn)出您帶著微笑的臉龐,我的心里充滿了甜蜜……
其實(shí),您不僅僅是對(duì)我關(guān)心,對(duì)其他同學(xué)也是關(guān)懷備至。聽小俊說他媽媽常加班,有時(shí),您下班了還去給他輔導(dǎo)功課。小俊一有進(jìn)步,您就鼓勵(lì)他,如今他的成績(jī)好了,也對(duì)您無限感激。
老師,您對(duì)我們的關(guān)懷無微不至。在坎坎坷坷的道路上,有您就有光亮;在跌跌撞撞的前行中,有您就有方向。老師,謝謝您!
謝謝老師小學(xué)作文14
切過去了的都會(huì)變成親切的懷念——
老師,我懷念小學(xué)時(shí)代,懷念母校,懷念你;如果時(shí)光能夠倒流,讓我重新回到小學(xué)生時(shí)代——
親愛的老師,多么想再聆聽您那語重心長(zhǎng)的教誨……
別后,漫長(zhǎng)的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現(xiàn);你的教誨,常駐在我的心田……
人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定地面容,堅(jiān)毅的聲音,堅(jiān)韌的精神。老師啊,您教會(huì)了我生活,我怎么能將你忘懷!沒當(dāng)收獲的時(shí)刻,我總會(huì)情不自禁的想念辛勤播種的耕耘者——老師。
今天,我在遙遠(yuǎn)的地方,把你給予我的昨天,折疊成記憶的紙飛機(jī),任其翱翔在思念的腦海里。服飾依舊,容光依舊。你那熟悉的板擦、熟悉的聲音,將我的思緒牽向往日的學(xué)生時(shí)代。哦,老師……
懷念您,親愛的老師!在我的心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩股清泉,永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我心靈深處的您的名字,將真正永存!
飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。
謝謝老師小學(xué)作文15
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您向蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻(xiàn)自己,裝飾了別人;您像粉筆,犧牲自己,留下了知識(shí);您像園丁,不顧疲勞,培養(yǎng)祖國(guó)的花朵。
老師,您還記得那天的傍晚嗎?那時(shí)三年級(jí)的一件事,那天臨近放學(xué)時(shí),天上忽然烏云密布,“嘩啦啦”的下起了大雨。于是您就讓我們?cè)诮淌依飳懽鳂I(yè),等待家長(zhǎng)的到來。
眼看同學(xué)們都一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了,教室里就剩下五六個(gè)同學(xué)了,我的心著急起來。靜校鈴聲響了,按理說,您應(yīng)該回家去,而您并沒有這樣做,在講臺(tái)上備課。又過了10分鐘,爸爸終于來接我了。您笑著對(duì)我說:“再見”,我的心酸酸的,眼淚在打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),但始終沒有流下來。
親愛的老師,您是春天的細(xì)雨,滋潤(rùn)著我們的心田;您是夏天的和風(fēng),吹拂著我們的臉龐;您是秋天的楓葉,點(diǎn)燃著我們的斗志;您是冬天的暖陽,照耀著我們的夢(mèng)想。春夏秋冬,您用辛勞的汗水,鑄造著我們的靈魂。老師,謝謝您!
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