一位這樣的老師作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的一位這樣的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
一位這樣的老師作文1
在學校中，有兩種人物在每個人的心目中都是最重要的，一是自己的同學們，二是教導我們的老師。兩者之間誰更重要，這是無法用語言衡量的。
在今天數(shù)學課剛打上課鈴的時候，數(shù)學老師就進入了教室，她的臉色比之前要差一些，她還邊咳嗽邊上課，據(jù)她自己的話說，原來她得了重感冒，發(fā)燒到39度，但她還是堅持來教室上課，這讓我對她的敬意一下子增多了不少，我在發(fā)燒的時候很少超過39度，就連我輕感冒的時候，走路也是跌跌撞撞的，在做題的時候我的頭腦根本都想不出答案出來，并且就算是想出了答案，這道題目的正確率也是很低的。而和我恰恰相反的是我的數(shù)學老師，她在一節(jié)四十五分鐘的數(shù)學課上沒有休息一會兒，還在黑板上板書了10道比以前教我們還難的數(shù)學題，可她的思維和以往一樣，依然是那么的敏捷，雖然她在做數(shù)學題中出了一些小差錯，我想這應該是她感冒造成的吧，如果是我的話，我可能連筆都提不動了。
同學們上課的表現(xiàn)可能是由于老師生病了的原因，前半節(jié)課還比較安靜一些，但是到了后半節(jié)課的時候，一些同學們就開始騷動起來了，整個教室都亂成一鍋粥。到了下課鈴響起的時候，老師還有幾道題沒有講完，同學們在下面更吵了，到最后就只有少數(shù)同學在聽老師講課。
老師之所以從中國古代到現(xiàn)在受人崇敬，這不是因為他們的教書方法有多么的精湛，而是應為他們都有一顆敬業(yè)的心。我希望老師能盡快康復，也希望同學們上課能夠認真一點。
一位這樣的老師作文2
“你，你，還有你，下課都到我辦公室來一趟！”等等，打斷一下，這是誰在說話呀？不用猜，一聽就是我們班出了名嚴厲的數(shù)學鄭老師嘍！
她有一頭頭烏黑的長發(fā)，戴著一副紅邊眼鏡。她的'個子雖然不高，但本領可所謂一級高！
身為課代表的我，把作業(yè)、名單上交給鄭老師后，鄭老師掃視了一下，眉頭總會一皺。同學們大氣都不敢出，眼睛盯著老師手里拿的 “死亡”名單。只見鄭老師馬上開啟她那高音貝的嗓音：“你！起立！怎么又沒交作業(yè)！”被點名的那個人，迅速站了起來，剛準備回話，鄭老師已下“圣旨”：“下課到我辦公室來補！”而那個人，也只好哭喪個臉，點頭答應了。
老師也很看重作業(yè)的正確率。你看，又有一個“倒霉蛋”沒有逃脫老師的“火眼金睛”，被老師“請”進了辦公室。
“你上課是不是沒認真聽講呀，��？”
“聽、聽講了……”
“那為什么還錯那么多？”
“馬虎……”
“哎，你看看，同一個班級，你看看人家為什么全對？再看看你的，幾乎沒一個對勾！拿回去改！”
“哦�！�
鄭老師還很看重課堂紀律。如果你上課因沒有認真聽講而走神的話，那么，鄭老師就會以一種冰冷至極的眼神像盯著你！把你飄蕩在廣場上的思緒，毫不留情地拉回到課堂上。或走到你的座位前，用書輕輕地敲一下你的腦袋，仿佛要把課本里的知識“敲”進你的腦袋里。
自從鄭老師來到我們班，使曾經(jīng)數(shù)學老是得“第一”的我們，一步登上了前三名！而這里面，確是鄭老師付出的心血和汗水呀！
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