眼睛會“說話”的老師作文（精選61篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的眼睛會“說話”的老師作文，歡迎大家分享。
眼睛會“說話”的老師作文 篇1
他是一位教學經(jīng)驗豐富的老師；他是一位臉上常掛著笑容的老師；他是一位幽默風趣的老師；他是一位受人尊敬的老師！他，就是我們新來的代課老師——龔老師！
龔老師是一位知識淵博的老師。他告訴我們，他在退休之前，曾經(jīng)授課過：語文、數(shù)學、書法等科目。龔老師不僅是一位教學經(jīng)驗豐富的老師，還是一位對生活充滿熱情的老師。他在上課時跟我們講：“生活、學習就好比登山，當你在山腳望時，山非常的高；當你正把上山時，需要用力，需要堅持；當你到達山頂時，會發(fā)現(xiàn)山只不過在自己的腳下！”
龔老師在上課時，總愛把眼睛一眨一眨的，而且在燈光襯托下，他的眼睛就像要“說話”一樣！
當我們有人在不聽課，上課分神的時候，他就會伸出一根手指，對著不聽話的同學眨眨眼睛，那位同學就會馬上會意，回到課堂的學習中。當我們有人在課堂上搗亂的時候，他又會伸出一根手指，對著搗亂的同學眨眨眼睛，那位同學也會馬上會意，立刻閉嘴，并安安分分地開始聽課。當我們受到老師表揚時，他也會伸出一根手指，眨眨眼睛，再開始上課。
龔老師不僅“能文能武”，還“上知天文下知地理”，更能寫出一手好的毛筆字呢！這就是我對我們學校眼睛會“說話”的老師的介紹。
其實你們懂不懂我們龔老師的“眼語”呢？
眼睛會“說話”的老師作文 篇2
張老師教我們語文已經(jīng)4年了，同學們都說她的眼睛會“說話”。
課堂上，張老師可是火眼金睛�。o論哪個同學思想開小差了，或者是在底下做小動作，都逃不脫她的“法眼”。這不，前幾天我剛配了一副眼鏡。上課時，心癢癢的，忍不住取下來放在課桌肚里“欣賞”著。張老師第一時間發(fā)現(xiàn)了我的小動作，輕輕地走到我面前，及時地用眼神提醒了我，好像在對我說：“這副新眼鏡的確很漂亮，可上課時要專心聽講啊，下課了再慢慢欣賞吧！”看到老師那炯炯的目光，我趕緊把眼鏡架在了鼻梁上，抱臂坐正。有時上副課時，我剛想松懈，可一想起張老師那雙會說話的眼睛，就想起了她的再三叮嚀，同時，也感受到了她對我們的關懷無處不在。
課間，張老師會走進教室，發(fā)現(xiàn)哪位同學的座位下多了一張廢紙，或者哪個勞動用具沒有擺放整齊，也會走到我們身邊，用眼神提醒大家，我們就連忙撿起落下的紙張、歪倒的勞動工具……教室里整潔干凈了，張老師的目光中透出了贊許的神色……
放學排隊時，如果哪位同學沒有站到隊伍里去，張老師的目光就會落到那位同學的身上，隊伍排整齊了，她的臉上也樂開了花……
同學們都喜歡這位眼睛會“說話“的張老師！
眼睛會“說話”的老師作文 篇3
我的學前班老師有雙會“說話”的眼睛。
她眼睛為什么會說話呢？這有幾個事例。一天上課，老師出了一道難題，我算啊算，還是不知道，我突然發(fā)現(xiàn)老師一直看著我，似乎在說：“你一定行的，不妨試試呢?你是一個聰明的孩子啊！老師只想讓大家回答，對錯不重要，老師并不想讓你們必須說出正確的答案，舉手吧！”我慢慢的把手舉起來，老師叫了我，沒想到我的答案是對的，我坐下了，老師又給了我一個眼神，仿佛在說：“好樣的！但不要驕傲，繼續(xù)努力！”
又有一次，我上課做小動作被發(fā)現(xiàn)了，她又給了我一個眼神：“別做小動作，學習才重要，做作業(yè)，難道你忘了我說的做完我們到操場上玩躲貓貓和丟手絹了嗎？你不想出去玩嗎？趕快做完出去玩吧！”我讀懂了，立馬把作業(yè)寫完了，手上的小動作也停止了，到外邊玩的可開心了。
看，這就是會說話的眼睛，神奇嗎？
眼睛會“說話”的老師作文 篇4
每當我取得優(yōu)異的成績時，總忘不了那雙眼睛，是它給了我力量，是它給了我勇氣。
記得我剛上小學時，總是哭著鬧著不肯去上學。有一次去報名時，別的同學和家長都高高興興地去報名了，而我卻哭得像個淚人一樣，不愿意報名。過了一會兒，我終于被父母勸動，走進了教室。忽然，一雙雙驚奇的眼睛齊刷刷掃向了我，這讓我一時不知所措。我又茫然又害怕，“嗚。我又哭開了。在我哭得正傷心時，“怎么了？”我抬頭一看，一位美麗的老師站在我面前，滿臉關切的神情。我望著她，仿佛她的眼睛會說話，好像在對我說：“有什么不開心的事情就告訴老師。先別哭了好嗎？被別人看到會笑話的。”頓時，我好像明白了什么，立馬不哭了，老師看了以后滿意地笑了。到了第二天，我高高興興地來到了學校，而且堅持不讓父母送，父母很納悶，問我怎么回事，怎么變得那么愛上學了。我笑著說：“老師的眼睛會說話。”
從此以后，不管遇到什么事情，我一看見老師那溫柔的眼睛，仿佛增添了無窮的力量，使我在成長的道路上一步一步前進。
啊，老師的眼睛，那樣溫柔、那樣嚴肅、那樣深......
眼睛會“說話”的老師作文 篇5
我每次看老師的眼睛，都有一個感受，老師的眼睛在說話。每當我上課精神不集中，上課開小差，抬頭看老師時，老師總用批評的眼睛看著我。每當上課我不發(fā)言，老師總用鼓勵的目光看著我，于是我便鎖緊眉頭，冥思苦想起來。
我最怕看見周老師的眼睛，每當我日記寫的不好就不敢抬頭，不敢看那雙眼睛。就說昨天吧，我和幾位同學日記寫的不符合要求，放晚學被留了下來了。周老師讓我們站在操場上，對我們的日記作評論，我低著頭，當我抬頭時，我的目光和周老師的目光相碰，那目光在說話:“你的日記寫得很不好，以后不能這樣�！�
周老師的眼睛很明亮，上課很有精神，眼睛望著四周，每當我做錯題，他總是用驚奇的目光看著我，為我惋惜。一次我做錯題了，老師把本子發(fā)給我，我改正了，吳老師拿著我的本子畫了圈，用贊許的目光看著我，我沒有吭聲。
老師的眼睛會說話，又是埋怨，有時批評，有時惋惜，有時鼓勵，可有時卻十分神秘。它時時刻刻地提醒我們要努力。
眼睛會“說話”的老師作文 篇6
有那么一個人，她能帶著我解決一道道難題，她能帶我學習一條條哲理……她總能讓我們走出困惑；她總能成為我們心中的天使。
“天使”有著一雙深邃的眼睛，黑黑的眸子，像夜空中兩顆璀璨的明星，像浮在水上的兩片黑玫瑰花瓣一樣——是那樣晶瑩透明，那樣美麗！
前不久，我在寫作業(yè)時，被一道難題所困擾。我絞盡腦汁，將種種思路一一寫在草稿紙上，可不管是我的什么樣的招數(shù)也無法突破這道“封鎖線”。
可以去找“天使”啊！我靈機一動，拿起作業(yè)就奔向她的所在地，希望我能立刻找回之前那“穿越火線”的快感。
“天使”拿起我的作業(yè)看了看，便告訴，我是可以自己解決的。這時，她向我投來了一個鼓勵的目光，用她那雙眼睛看著我——她的眼睛是多么的美麗�。∷难壑新冻鰧ξ夜膭钇诖�，以及對我美好未來的憧憬和希望。
“加油！你可以的！”這時“天使”對我說的這句話，使我立刻又找回自信。
回到座位，靜下心來，認真去找突破口，列下公式，在紙上寫上“天使”對我說的話。終于，功夫不負有心人，我解出了答案，成功穿越了那磨人的“封鎖線”。
我高興極了，跑到“天使”那兒，給她看我的“戰(zhàn)績”。她笑了笑說：“看吧，是可以的呢！”這時，風兒竄進了屋內(nèi)，植物的葉子在不停的舞蹈，像是在為我喝彩，像是在對我說：“和我擊掌！”
�。≈x謝您，鄭老師！是您的那雙眼睛，使我面對困難再也不會畏懼，使我勇于創(chuàng)造出更多的輝煌“戰(zhàn)績”。
眼睛會“說話”的老師作文 篇7
老師的眼睛像一口水井，默默奉獻不求索取;老師的眼睛像孫悟空的火眼金睛，任何人在下面做小動作都逃不過她的那雙眼睛;老師的眼睛像天空的星星，帶著我們探索自然的奧秘……萬老師就有一雙充滿嚴厲、慈愛、辛苦、鼓勵、希望的眼睛。
那是一雙不知疲倦的眼睛，就像一只只辛勤的蜜蜂，為我們釀造知識的蜜糖。清早，老師就來到了教室里，眼睛里布滿了血絲，那是為我們熬夜批改作業(yè)造成的。中午，老師帶著疲倦的雙眼為我們輔導作業(yè)。放學了，我們都回家了，可是老師眼睛雖然浮腫了還是在教室里為我們批改作業(yè)。有一次，在我們放學后，我的作業(yè)本掉在了學校里。我跑到教室門口就看見了萬老師的身影。萬老師正專心致志地為我們批改作業(yè)，她的那雙眼睛上布滿了一圈圈黑眼圈�？蛇�是把我們班五十多本作業(yè)改完了才回家�？梢钥闯鋈f老師對我們深深的愛。
那是一雙慈愛的雙眼，就像春天的陽光給我們帶來了溫暖。每當我們班上有人生病的時候，老師的眼里盡是關愛都會到醫(yī)院去看望他，每當我們心情不好的時候，老師都會用甜甜的笑容和慈愛的目光使我們充滿好心情。有一次在上體育課的時候，我一不小心，操場上的一個不知名的物體給絆倒了，我的膝蓋受傷了，萬老師看見了，就趕緊跑過來用衛(wèi)生紙擦干了我身上的血跡。老師一邊擦我身上的血跡一邊問我：“還痛不痛啊?”“好點沒有”當我回頭看見老師慈愛的眼睛時，我膝蓋上的痛一下子就消失了。瞧!老師那雙充滿慈愛的眼睛讓我們感受到母愛般的溫暖。
那是一雙嚴厲的眼睛，就像夏日中的狂風暴雨，讓我們懼怕三分。只要中午自習的時候有人講話，老師用眼睛輕輕地在教室里一掃，教室里就立刻變得鴉雀無聲;只要你的作業(yè)中有一丁點兒錯誤，任何的蛛絲馬跡都逃不過老師的火眼金睛;只要你上課不認真，老師都會點你回答問題。有一次在上數(shù)學課的時候，我在下面看漫畫書。老師目光一掃，發(fā)現(xiàn)我在看漫畫書，老師的眼睛就像一把匕首看向我。我嚇出了一身冷汗。老師的眼睛看著我好像在說：“上課不能看漫畫書”。我被那雙嚴厲的眼神拉回到課堂中來。
萬老師，是您的眼睛給了我們成功的希望，是您的眼睛給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，是您的眼睛給我們指明了方向………謝謝您，萬老師!
眼睛會“說話”的老師作文 篇8
我的語文老師有著一雙水汪汪的大眼睛。那雙眼睛炯炯有神，既嚴厲又柔和，聽，它在跟你說話呢！
老師的眼睛是嚴厲的。還記得有一次，老師正在課堂上上課，突然，后面的同學傳來了一個小紙條，我拿過來一看，原來他在找我聊天呢，就這樣，你來我往，我們開始相互傳遞了起來，可沒傳幾張，就被老師嚴厲的眼睛發(fā)現(xiàn)了，只見她瞪了我一眼，我嚇得馬上將傳紙條的手縮了回來，然后，我悄悄地把紙條撕了。又過了一會兒，后面的同學又傳了一張紙條，但被我阻止了。
老師的眼睛是溫和的。一天傍晚，放學鈴聲早已響起，大部分同學都已收拾東西回家了，而我卻在認認真真的打掃衛(wèi)生，突然一不小心，我把一盒粉筆盒弄翻了，我沒有在意，打掃完就收拾東西回家了。第二天上課時，老師問道，這是誰干的，同學們都說不知道，于是，我舉手主動承認是我昨天打掃衛(wèi)生的時候弄翻的。老師卻溫和的看了我一眼，好像在說：“沒事，做錯了事情，能主動承認錯誤，這很好�！北M管老師并沒有說什么，但她的眼神，卻深深地印在了我的腦海里。
老師的眼睛時而嚴厲時而溫柔，當我遇到困難時，它會在旁邊給我鼓勵，當我做錯事情時，它會及時阻止我。我愛老師，更愛老師的眼睛。
眼睛會“說話”的老師作文 篇9
每當我看見老師您面帶微笑，邁著輕盈的步子走進教室，您的那雙眼睛，讓我有一種特別的感覺。老師，您的眼睛真好看，一雙炯炯有神的大眼睛，脈脈含情，顯得十分有精神。高興時，您的眼睛像月牙；生氣時，您的眼睛像黑珍珠。老師的眼睛里有我還有可愛的同學們，看著您那雙美麗而又溫柔的眼睛，我知道您的心是那么的善良，我心里的話兒真想對您說：“老師，我真愛您啊！”老師，您有一雙明亮的眼睛，在上課的時候，有的同學沒來上課，被您發(fā)現(xiàn)了；有的同學上課時說悄悄話，不專心聽講被您看見了；還有的同學上課時不認真寫作業(yè)，也被您發(fā)現(xiàn)了，老師的眼睛真嚴厲，不聽話的同學都低下了頭。老師，您還有一雙慈母般的眼睛，您的眼睛還會說話，對待我們像對待您自己的孩子一樣，那樣關心、愛護我們。記得有一天，馮柯洋同學在上課時生病了，您的眼睛是那樣著急、難過，急忙放下手上的書，拿出您的手機，報告他的媽媽；記得有一天，班隊活動課上，劉林、劉逸夫、楊健，三位同學對您和同學們說了許多的心里話，您給他們鼓勵，您的淚水奪眶而出，同學們都哭了，看著您那雙充滿淚水的眼睛，我的心里是多么難受��！我也禁不住地流下了眼淚，我真想撫摸著您，像親我的爸爸、媽媽一樣，親親您��！老師，親愛的老師，您的眼睛給我流下了深深的印象。野花是山媽媽含笑的眼睛，星星是天媽媽明亮的眼睛，可我還是覺得老師那雙明亮、溫柔、慈母般的眼睛最美麗、最漂亮！我要把老師的那雙眼睛永遠銘記在我的心里！
眼睛會“說話”的老師作文 篇10
我們的老師有一雙充滿智慧的眼睛。她的眼睛有時是氣憤的，有時是溫柔的，有時是嚴厲的，有時是慈祥的。正是這雙眼睛，給了我們無窮的力量。
有一次上課的時候，老師講了一個題目，那道題有點難度，可同學們聽得卻不是那么認真。下午測試時，剛好就有一道類似老師講的那個題目，所以班上幾乎沒有人做對，當試卷發(fā)下來的時候，老師用氣憤的目光默默地看著我們，那目光恨不得把我們殺了，我們被老師憤怒的目光嚇著了，教室里頓時鴉雀無聲。
老師的眼睛也是嚴厲的。有一次上課的時候，身為班干部的我在跟同桌講話，老師走到我跟前，用手重重地在我的桌子上敲了兩下，然后說：“你上課的時候在干什么？”我心想：反正我只講了幾句話，而且又不是那么大聲，老師肯定沒聽見。于是，我便否認了。老師用嚴厲的目光看著我，似乎在說：“撒謊可不好，千萬不要跟撒謊做朋友。”
老師的眼睛是溫柔的。有一次考試，我只打了七十幾分。老師把我叫到辦公室，我想：完了完了，老師又要大發(fā)雷霆了。我正想著，就來到了老師辦公室門口，我怯生生的走了進去。接下來的事肯定會令你震驚，老師不但沒有批評我，還用慈祥的目光看著我，說：“別泄氣，孩子，下次努力就行了。老師相信你能做得更好。”
老師的眼睛真是變化萬千呀！
眼睛會“說話”的老師作文 篇11
我們的班主任穆老師是一個厲害的特級教師。她中等身高，有點偏胖，媽媽說這是福態(tài)。頭發(fā)不長不短，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面有一雙十分神奇的眼睛。
穆老師的眼睛像透視光，能洞察我們的一切。記得有一次上課，我聽著聽著就走神了，在想前一晚沒看完的電視情節(jié)。穆老師眼睛一掃，生氣地說：“容家琦，在干什么呢？是不是又在想哪個動畫片的情節(jié)了……”說完又瞪了我一眼，我一聽害怕極了，趕緊把思想拉回課堂，認真聽課。
穆老師的眼睛像“復眼，”能三百六十度無死角的看到我們，觀察我的一舉一動。一次上課講習題，穆老師在黑板上專心寫字，背對著我們，讓我們記筆記。沈高能和李景彥見老師轉身寫字，就在那里搞小動作，穆老師“嗖”地一下轉過頭來，厲聲質(zhì)問：“我怎么老感覺我后面有人在玩呢？誰？自己站起來！”說完目光直直盯著他倆的位置。他倆見狀低著頭，趕緊站了起來�？吹竭@一幕，我心里暗暗慶幸，還好剛剛我沒亂動，穆老師的眼睛太厲害了，真不愧是“復眼。”
穆老師的眼睛還會說話呢！每當我們上課回答問題好的時候，她的眼睛會投來贊揚的聲音：“你們真棒！”可當我們上課開小差的時候，眼睛也會罵你的，這不我又被抓現(xiàn)行了。午讀時間，大家都在認真看書，而我卻在津津有味地玩著我的眼鏡盒。突然覺得有人在喊我，抬頭一看，穆老師正惡狠狠地瞪著我，那眼神好像在說：“你干嗎呢？不好好看書手在那瞎玩，再不看書試試！”我見了立馬坐直，認真看書，一刻都不敢耽擱。
穆老師的眼睛還有好多神奇的地方，比如觀察入微，比如一目十行等等。
眼睛會“說話”的老師作文 篇12
我們的班主任及語文老師穆老師，中等個子，一頭烏黑的秀發(fā)，高高的鼻梁，一張圓圓的臉上戴著一副黑框眼鏡。穆老師有一對總是“發(fā)光”的眼睛，她的眼睛可不是一般的眼睛，所以我今天給大家介紹她的眼睛。
穆老師有一對“復眼”。有一次穆老師上課，她在黑板上寫東西，我以為她看不見我們，于是我拿出抽屜里的吸鐵石，悄悄地和同桌開始玩起來。我和同桌一人拿著一個吸鐵石，在桌子上輕輕滑動著，去尋找能吸住的東西，過了一會兒，我又拿著吸鐵石去吸同桌的吸鐵石，同桌連忙躲避，然后也來“攻擊”我。正當我們玩得不亦樂乎的時候，突然感覺一個大人影站在我們面前，我們立刻抬頭，穆老師已經(jīng)站在我們面前，我們嚇出一身冷汗，趕緊把吸鐵石放進抽屜，兩手放在桌子上端正坐好，看向黑板。
穆老師的眼睛會“說話”。有一次穆老師上課提了一個問題，我趕緊舉手，穆老師叫我起來回答。我一站起來，突然腦子一片空白，忘了剛剛想出來的答案，我心里“咚咚”地敲著鼓，額頭上冒出了細汗。穆老師的眼睛一直溫柔地看著我，似乎在對我說：“怎么不回答了呢？是忘了答案嗎？不要緊張，答錯了也沒關系呀�！痹谀吕蠋煹摹肮膭睢毕拢抑匦鹿钠鹩職�，悄悄地呼出一口氣，平定了一下緊張的心情，說出了答案。
穆老師的眼睛是透視光眼。課上同桌坐得端端正正，突然穆老師問他：“你在想什么？上課沒專注聽講噢�！蔽业耐浪⒌匾幌履樇t了，說：“對不起穆老師，我會認真聽講的。”我非常驚訝：他坐得這么端正，穆老師怎么看出來他沒專注聽課，在想別的東西？實在是太厲害了，不愧穆老師總是說她有透視光眼。
穆老師的眼睛真是太厲害，太神奇啦！
眼睛會“說話”的老師作文 篇13
住在鞍山，我是共同小學的學生，我有一個漂亮的老師，她對同學們很好，同學們也喜歡孫老師，我們的孫老師有一雙會說話的眼睛。
有一天，我們上體育課時我和劉心雨打仗，我打他一下，他打我一下。辛老師看見了，老師把我和劉心雨叫上了樓，老師用嚴歷的目光看著我，我很怕以為老師一定會狠狠地批評我，我和劉心雨向老師說自己的錯，老師聽了沒說什么，讓我們回座了。還有一次，我生病了，我姥姥和我去醫(yī)院打針，打完針我上學，老師問我：“你怎么遲到了。”我說：“我打針去了�！崩蠋熯@一天對我很好，時時用關愛的眼神看著我，我感到老師關愛的眼睛，好像會說話。
老師像媽媽一樣對我們，我終于知道老師的眼睛會說話。
眼睛會“說話”的老師作文 篇14
羅老師是我的班主任兼語文老師。從開學報到第一天起，我就記住了她那一雙大大的、會說話的眼睛。
我不愛舉手發(fā)言，羅老師會在提問時有意無意地看我一眼，大大的眼睛里充滿了鼓勵和希望，時間長了會讓我不知不覺地忘記了害怕；當我小心地舉起小手時，羅老師就會高興地叫我的名字，并眨著那雙大眼睛鼓勵著我；當我回答完她會大聲地表揚我，讓我充滿了自信。
課堂上我也會和同桌的同學小聲說話，做小動作，這時候頭上就會有一束光，那是羅老師的眼睛正嚴厲地盯著我，充滿了責備，讓我羞愧地低下頭。
一次我被同學撞倒在地，痛得我大哭，羅老師聞訊趕來，輕輕地拍著我的背，小聲地安慰我，大大的眼睛里都是心痛，讓我漸漸安靜。
班級活動時，羅老師就像是戰(zhàn)場上的將軍一樣，指揮著我們共同進退。那雙大眼睛里充滿了自信和堅定，讓我認真無比。
羅老師我喜歡您，喜歡您那雙會說話的大眼睛！
眼睛會“說話”的老師作文 篇15
人群中有無數(shù)的眼睛，有的明亮，有的閃爍，有的熱情，有的冷酷，有的機靈……但讓我感受最深的卻是老師那雙會說話的眼睛。
我們的班主任何老師就有這樣一雙能說話的眼睛，想知道她的眼睛能說什么話嗎？
何老師清秀的面容上有一雙炯炯有神的眼睛，上語文課的時候，老師的目光很專注，帶領我們走進優(yōu)美的文學殿堂，讓語文課變得妙趣橫生。記得“甲流”疫情流行的時候，她耐心的告訴我們衛(wèi)生知識，叮囑我們防控辦法，這時，她的目光變得很親切，像一位慈祥的母親，讓我們感受到老師對學生的關愛。
我們班如果得到表揚，或是有的同學獲得什么獎勵，何老師的眼睛會笑瞇瞇的，從她的眼神里我們讀到了喜悅，飽含著收獲的幸福。而有時當某些同學表現(xiàn)不好時，何老師的眼睛就像閃電一樣，讓做了錯事的同學心驚膽寒，嚴厲的目光中讓我們感受到她對我們的深切期盼。
何老師那雙能說話的眼睛里，我們讀到了或是專注、或是親切、或是喜悅、或是嚴厲……
老師的眼睛就像我們成長道路上點亮的一盞燈，引導著我們向前去。
眼睛會“說話”的老師作文 篇16
眼睛——有個人的眼睛是多種多樣的，那個人就是老師。
老師的眼睛是炯炯有神的……每當我們?nèi)〉昧撕贸煽儠r，老師會說：“你要繼續(xù)努力呦。”頓時，老師的眼睛瞇成了一條縫，笑得合不攏嘴，這時老師的眼睛里充滿了喜悅，因為她非常欣慰。當我們犯錯誤時，老師會對我們一一教導，不時還會用尺子懲罰我們，讓我們刻骨銘心，這時老師的眼睛充滿了憤怒又帶有一絲憂傷。當同學生病時，老師會用她那甜美的聲音來問候，慰問一下生病的同學。也會倒一杯“溫暖”的水，同時老師的心理也是焦急的。叮鈴鈴，下課了，老師會第一時間給同學的家長打電話。這時老師的眼睛里透射出慈母的善心。
眼睛是心靈的窗口，透過老師那明亮的眼睛，我仿佛看到了純潔的心靈和母親的關愛。
眼睛會“說話”的老師作文 篇17
我們每個人都有一雙眼睛，但每個人的眼睛都不同。有水汪汪的大眼睛，有彎彎的小眼睛。爸爸的眼睛嚴厲無比，媽媽的眼睛溫柔慈祥，而我要寫的是老師那雙會說話的眼睛。
老師的眼睛雖然不是很大，但她的眼睛總是炯炯有神，閃耀著智慧的光芒，而且老師的眼睛還會“說話”。
有一次，老師正在給我們上課，我和同桌在底下竊竊私語，不料被老師那雙敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了，老師沒有批評我們，而是用她那嚴厲的眼睛看著我，好像在對我說：“上課不能說話，要認真聽講！”我看了后，馬上停止說話，開始認真聽課。
還有一次，老師讓我們展示朗讀課文時，我不敢舉手，老師發(fā)現(xiàn)后用那溫柔的眼睛看著我，好像在對我說：“別怕，勇敢點，你一定能做好的！”看了老師的眼睛，我頓時有了自信，舉起了手。開始讀的時候，我的聲音有點小，老師馬上又向我投來鼓勵的目光，好像在說：“好，聲音再大點！”我看著老師的眼睛，膽子變大了，聲音不由自主的響亮了起來。這時，我又看到老師向我投來贊許的目光：“讀得真不錯！”
這就是老師的眼睛——智慧、敏銳、嚴厲、溫柔，我愛老師那雙會說話的眼睛。
眼睛會“說話”的老師作文 篇18
老師的眼睛是雙眼皮兒，鳥黑的眼珠又圓又大。初看好像沒有什么特別，可是你仔細一瞧啊，嘿！老師的眼睛會說話，真是與眾不同。
我懂得老師眼睛說的話，同學也懂得老師說的話。同學們上課講話時，老師用眼睛盯我們一下，仿佛在批評我們：“怎么講話了？”
有一次，我們班級上公開課，全校有二十幾位老師在聽課呢！老師提問：“天空為什么會發(fā)生月食？”我馬上把手舉得高高的，華老師請了我。我看有那么多老師，心里很慌。回答得很輕。老師的眼睛馬上向我投來了鼓勵的目光，似乎在說：“對，對，聲音再響亮點！”我膽子大了，聲音也高起來。
有一回，我發(fā)燒發(fā)到39。5℃，過了好幾天才上學，上課時，老師不時用眼睛注視著我，仿佛在對我說：“吃得消嗎？身體不舒服嗎？”
現(xiàn)在，每當我看到老師時，總是先看看她的眼睛，看看她在對我說些什么話。
眼睛會“說話”的老師作文 篇19
生活中我遇到了一雙與眾不同的眼睛，那便是我們的蓋老師。有一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著愛的光芒，是她那雙會說話的大眼睛，使我懂得了什么是鼓勵。關切和關心。
有一次我在上課時沒注意聽講，而是放了一本童話書在桌子底下偷看，我用手托著腮，身子一歪，這樣就可以看見夾在腿上的書，也許是做賊心虛，我總是瞄著老師。知道眼睛有沒有在注視我，可紙是包不住火的，我的行動還是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師用嚴厲的眼神看著我，好像在說上課不要看書知道嗎?要認真聽講，從那時起直到下課，我不敢看老師的眼睛，怕他再次顯出剛才的嚴厲，有的時候老師的目光是和藹的。
還有一次，明天要上公開課，我回到家把任務單背的很熟，我真希望明天能舉手發(fā)言，再次受到老師的贊揚。
第二天終于來了，上公開課，同學們一起進了教室，上課時老師提出了一個簡單的問題請我回答，可腦子卻像塞了一團亂麻似的，一個字也吐不出來，這是從老師的眼中又放出一種目光，老師的眼中又放出一種松懈，我心里平靜了許多，不知怎的剛才還結巴，現(xiàn)在流利得像一條小河，沒有盡頭，老師又用贊許的目光好像在說你回答的真好。
永遠不會忘記蓋老師的眼睛。
眼睛會“說話”的老師作文 篇20
星星在閃爍，深藍色的天空，你聽過它們彼此交談嗎？最亮的星星是魏老師的眼睛。寂靜中，昏暗的燈光下，老師的目光在深深的贊美著我。
有一次，考試成績出來了。我得了92分。我立即向魏老師匯報。他看了看卷子，對我說：“加油，你一定能得滿分！”老師的眼睛像星星一樣閃閃發(fā)光。下次一定要努力，不能辜負老師的期望。
到下次考試，我又進步了。我很高興地告訴魏老師，我又進步了。謝謝大家的鼓勵！突然，老師的眼睛變亮了。
眼睛會“說話”的老師作文 篇21
陳老師眼睛不大，已經(jīng)失去了青春的光澤。而且由于工作辛苦，過早在眼角刻上了深深的魚尾紋。這是一雙極其普通的眼睛，但是從老師嚴厲而慈祥的眼神里，我讀出了一種無形的力量，感受到了美。
老師講完一個題目，總是微微側著頭看我們一會兒。詢問的眼神讓我從心底感到一種激情，催促我誠實地說出自己的心聲——不管我懂不懂。他信任的眼睛激勵我們克服學習中的一個又一個困難。從深情的眼神中，我可以看到老師對我們的愛和他的認真工作。他似乎有一種迫切的心情，要把自己掌握的一切毫無保留地獻給學生。這是一種美，一種只有老師才有，只有學生才能觀察到的內(nèi)在美。
經(jīng)常做錯事，做一些可恨又氣人的事。每當這種情況發(fā)生，老師都用異常嚴厲的眼神看著我，而我卻常常把頭埋得很深，不敢直視他的眼睛。一種特別的感覺讓我在他眼里感到擔心和難過。在這種注視下，我想為自己的行為辯解幾句，只好閉上嘴，深刻反思自己。這種嚴厲的、近乎無情的眼神，充滿了他對學生的深愛和對事業(yè)的無限忠誠。期中考試失敗了，當我決定放棄的時候，那雙眼睛鼓勵了我，安慰了我，讓我重新振作。
陳老師的眼睛——那雙充滿魚尾紋的眼睛，讓我仿佛了解了世界上所有的老師！
眼睛會“說話”的老師作文 篇22
人們都說明星的眼睛是漂亮的，但是從他們一雙美麗的瞳孔，長長的睫毛中，我可以看出一種溫馨，可是在溫馨的后，我看到了冰冷，疏離。而我喜歡的眼睛時而嚴厲，時而溫柔，但不論是哪種，都包含一種關切。這份關切在我跌倒時候呼喊我，讓我有力量重新爬起，在冰冷時候溫暖我，讓我記得那一次，在考試時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，試卷有道題在本子上做過，但對于答案我有些模糊，為了能有更好的成績，我竟然把持不住內(nèi)心的信念，雖然我知道這樣的后果，可我依然希望我可以進步。
可是，我那不爭氣的手竟不知什么時候放進了抽屜里去摸索本子，努力的想要找到那個我想要的答案，不知道從什么時候開始我的手心黏黏的，手指也在不停的顫抖，我那顫顫巍巍的視線迎上了老師那嚴厲的目光，告誡我，不要犯錯，我腦袋里一片空白，趕忙的把手上的練習本塞進去，心里暗暗地乞求老師不要發(fā)現(xiàn)。這種感覺就像小偷偷東西被當場抓住的難堪。接下來的幾天里，我心里忐忑不安，害怕老師責備的目光，害怕被批評，可當我最好的朋友請求我將作業(yè)送到辦公室時，因為，使我不得不踏入那個令我萬分恐懼的辦公室中，我一直在心里祈禱老師不在辦公室，好讓我能夠躲過那雙眼睛，那嚴厲的目光。但我的內(nèi)心還是萬分糾結，如果得到了嚴厲的懲罰，我會不會更好過呢。也許，這是我不能逃避的責任，必須接受懲罰吧，為自己的行為負責，為自己曾有的邪念負責。然后，我看見了坐在座位上的老師，果然，她招了招手，讓我過去。但讓我詫異的是，老師的眼睛，不是嚴厲的，而是帶著笑，像往常一樣。我慢慢的低著頭走了過去，我不敢相信，也不敢看到老師的眼睛。只是我在等待，一份應得的懲罰，可是，老師只是輕輕的向我伸出她的手，而我竟不自覺的往后退縮，老師的手還是放在了我的肩上，她溫柔的說：“孩子，別害怕，抬起你的頭，看著我的眼睛”我相信你知道了自己的錯誤了，對吧。
我噙著淚花說了出來。老師嚴厲的目光讓我明白什么是正確什么是錯誤。老師溫柔的目光讓我擁有所有的溫暖全部的力量所以啊，我要永遠的祝福老師，永遠的珍惜她的目光，所有的溫柔與嚴厲，都是我一輩子的珍藏。
眼睛會“說話”的老師作文 篇23
我的班主任馬老師，她那雙炯炯有神的眼睛，好像會說話似的。 有一次，馬老師讓我們背課本上的古詩，我在家里本來背得很流利的，可是，課堂上老師一提問，我的腦子一下子空空的，什么也記不住了。我有點急躁了，一抬頭，馬老師那雙炯炯有神的眼睛正在用鼓勵的眼光看著我，好像在說：“不要急，認真想想�！蔽蚁氚∠耄K于想了起來，在掌聲中，馬老師用微笑的眼神看著我，好像在說：“王季雅，你真棒，我就知道你一定能行！”
還有一次，我從家里帶來一本漫畫到學校里看。上課時我把它放在桌洞里，偷偷的翻開了第一頁 ，忽然我感覺有道光射到身上，我偷偷抬頭一瞅，原來馬老師正在瞪著我，好像在說：“上課注意力要集中，不能開小差�！蔽亿s緊把漫畫放進書包里，老老實實的聽課了。
這就是我們的馬老師，我喜歡她的眼睛。她的眼睛會說話，她的眼睛說的每一句話，我都能聽懂。一想起她的眼睛，我就會想到做個好孩子、好學生。她會讓我更上一層樓，鼓勵我進步。
我的馬老師真是一個好老師，我喜歡我的馬老師！
眼睛會“說話”的老師作文 篇24
人們常說，眼睛是心靈的窗戶，我平時總是愛看老師的眼睛，透過這扇窗戶，我更加了解老師了。
期中考試后，老師皺著眉頭，抱著一沓試卷走上講臺，她深吸了一口氣，仿佛在平息著心中的怒火，接著就開始發(fā)試卷，突然，老師的眼睛仿佛被強力磁鐵吸住了，眼球里一層層透露著怒火，直直的盯著一張試卷，雙手顫抖著把試卷舉到頭頂，用吃奶的力量把試卷砸到地上，同學們大氣都不敢出，我看到老師眼里的怒火漸漸消失，卻透出一絲失望，那眼神仿佛把同學們感染了，都羞愧地低下了頭。
在學習方面，老師的確是一個實實在在的“暴君”，讓人毛骨悚然。可是在生活方面，卻讓人感受一種溫暖和親切。記得在一個酷暑的夏日里，我們頂著驕陽在操場上排練演講，老師的目光像鷹一樣銳利的注視著每一位同學。突然，一個同學不知什么原因，仿佛像一個無脊椎動物似的東倒西歪，老師看見了，把眼睛瞇成一條縫瞟了那位同學一眼，同學看到后，又勉強吃力地挺直了身板，老師顯得心神不寧，不停地瞟著那位同學，不一會兒，那位同學堅持不住，昏倒在地上，老師急得像熱鍋上的螞蟻，急忙跑到他的跟前，眼睛里充滿了不安和關切，汗流到她的眼里，老師還是使勁把眼睛睜開，把同學背到學校醫(yī)務室，細心的照顧她……
我們老師的眼睛可謂是千變?nèi)f化，一回兒是陽光明媚的晴天，一會兒是陰雨綿綿的陰天，可不管是什么，都能讓我們感受到老師對我們無私的愛！
眼睛會“說話”的老師作文 篇25
人們常說，眼睛是心靈的窗戶。我平�？倫劭粗R老師的眼睛，透過這扇“窗戶”我更加了解馬老師了。
記得有一次，快要期中考試的時候，馬老師一天都在給我們講這一題，講那一題。下課的時候，我偷偷看著馬老師的眼睛，從他的眼睛中我看到了一座沉重而又巨大的山死死的壓著馬老師的精神，似乎一不留神整個身體就會瞬間虛脫。
上課了，我看到了馬老師的眼睛頓時又恢復了亮光，透出永不放棄的光芒，但是那一座沉重而巨大的山還在死死壓著馬老師。終于馬老師堅持不住了，他叫我們自己寫一下作業(yè)。當他坐在椅子上，背靠著墻的時候，他眼睛里的那一座大山轉眼間就消失了，從他的眼睛中我看見了一片刻的寧靜和安閑。
考完試之后，馬老師用“獅吼功”把我吼到了他的面前，馬老師的眼睛頓時冒出了熊熊烈火，似乎就要把我溶解了一樣。“這一題我不是考試之前才講過嗎？你怎么又錯了！”我向馬老師保證下次再也不會錯了，馬老師這才原諒了我。
有一天，我們班的安慕熙“失蹤”了，馬老師得知了這一消息之后，第一時間趕到學校，我從馬老師的眼睛里看出了擔心，四處去尋找。終于，馬老師得知安慕熙自己回家去了之后，松了一口氣，眼中一片擔心消失了。
馬老師的眼睛是他的心靈之窗，讓我們看到了他的疲勞、生氣、舒服、擔心。
眼睛會“說話”的老師作文 篇26
人們常說，眼睛是心靈的窗戶，我經(jīng)�？倫劭粗蠋煹难劬Γ高^這扇“窗戶”，我更加了解老師了。
老師那一雙水汪汪的大眼睛總是讓我為她化了妝，把正常的表情凸顯得更加深情。
有一次，我忘了帶作業(yè)本，沒交，想著可能組長會和老師說，于是便很害怕，因為楊老師能一目十行，就算組長沒說，一節(jié)下課后就能改完，知道哪些人沒有交作業(yè)，生怕老師告訴家長我沒有交作業(yè)。
上語文課了，老師盯了我一下，目光很嚴厲，似乎要灼傷我了。這節(jié)課我魂不守舍，在恐慌和懼怕中似乎煎熬了一萬年，終于下課了，老師好像看出我有什么心事，便大步走來多我說：“小鄢，你有什么心事嗎？還是我講的哪道題沒聽仔細？”。我抬起頭來，發(fā)現(xiàn)老師的眼睛像一片溫柔的湖，散發(fā)著慈愛的光，我懸著的心平靜下來了，老師的眼神把我受傷的心治愈了，此時此刻，我對老師的感激猶如滔滔江水連綿不絕。
還有一次，我發(fā)現(xiàn)老師有了黑眼圈，一定是作業(yè)多了，昨夜熬夜工作造成的。老師似乎十分疲憊，剛要閉眼，有猛地一下睜開雙眼。那一雙眼沒有和平時一樣那么炯炯有神，使得教室里少了許多光彩。可還是不顧自己的身體，給我們不停的傳遞知識。
老師的眼睛能傳給我很多很多的信息，讓我們深思……
眼睛會“說話”的老師作文 篇27
校園里什么最動人？
是窗前的鮮花，還是門前的垂柳？是朗朗的讀書聲，還是清翠悅耳的鈴聲？
這些都不是，最動人的是老師那雙富有表情的眼睛。
老師的眼睛會說話，他說的話別人聽不懂，惟有學生聽的最分明，領會的最透徹。
——當老師的眼睛閃出喜悅的光芒，我們就知道，一定又是誰為班級體爭了光，或是誰的學習進步了。
——當老師的眼里出現(xiàn)了責備的神色，我們就知道又有誰把乘號寫成了加號，或者是誰又為班集體涂了污點。
啊，老師的眼睛，是檢驗學生的儀表，這儀表是那樣的神奇，那樣的精密。
眼睛會“說話”的老師作文 篇28
有人的眼睛水靈靈的，有人的眼睛兇巴巴的，還有人的眼睛可愛又迷人，而我們老師的眼睛時而銳利，時而和藹可親，還會說話。這，讓我敬畏，讓我堅強！
那一次，老師正在精神飽滿地講著課，同學們也都在聚精會神的聽講，而我卻走神兒了，坐在那兒發(fā)呆。老師發(fā)現(xiàn)了我，我卻沒有發(fā)現(xiàn)她。于是她一邊講課一邊用銳利的眼神盯著我，我的身體不由得打了一個寒顫，老師她那銳利的眼神兒，好像在對我說：“楊皓冉，不要發(fā)呆啦！這是一級警告，如果你繼續(xù)發(fā)呆，我就要開始二級警告了。”我嚇了一跳，趕緊坐好，專心聽講。
還有一次，我上臺表演葫蘆絲，可我緊張的要命，全身發(fā)抖，大顆大顆的汗珠從頭上滾落下來。我不由得看了一眼老師，正好對上了老師那和藹又可親的目光，她好像在對我說：“沒事兒，不用緊張，你一定能做到，你是最棒的。”我突然就不緊張了，心想：這可是我最拿手的曲子呀。于是，我深呼一口氣，調(diào)整了一下狀態(tài)，流暢地一口氣吹完了那首曲子。最終，我得了第二名，我對自己還是有點失望，可老師卻高興地給了我一個大大的擁抱，這時，她那會說話的眼睛笑開了花，看著我，好像對我說：“真棒，果然沒有讓我失望，要繼續(xù)努力哦，你是最棒的！”
這就是我的老師的眼睛——銳利、和藹。給我力量，指引我向上，伴我成長。我愛老師的眼睛！
眼睛會“說話”的老師作文 篇29
我的語文老師是姚老師，她是我們班的班主任。
她瘦瘦的身體，卷卷的頭發(fā)，還有一雙明亮透徹的大眼睛，一眨一眨得好似會說話。老師的眼睛總是充滿智慧和慈愛的光芒，每個眼神的變化都像是在傳達著一種信號。她上語文課時，每個生字都認真講解，課文內(nèi)容分析的很清楚透徹，讓我們能夠簡單易懂。她叫同學們回答問題，同學回答對了，老師的眼睛看著他，就像在說：“你回答得真好！”有的同學一時想不出來，老師看著他，眼睛好像在說：“別著急，慢慢來！”有的同學上課不認真聽講，老師的眼睛看著他，仿佛在說：“注意點，上課可要認真聽哦！”
老師的眼睛總是千變?nèi)f化，它有時鼓勵我，有時批評我，有時關心我。正是姚老師的眼睛教會我們很多知識，告訴我們許多做人的道理。
老師的眼睛真是美麗極了！
眼睛會“說話”的老師作文 篇30
在漫長的歲月里，許多事情慢慢地在我的記憶里消失了，唯獨雪晶老師的那雙眼睛讓我永遠難忘。
雪老師有雙會說話的眼睛，有一次我被一道奧數(shù)題難住了，雪老師走了過來，向我看了看，默然地走過去了，可是就在雪老師走過的一剎那間，我似乎感知到了雪老師期待的眼睛，好像在說：“我相信你不會被困難所打倒，不要放棄，慢慢做吧孩子，你一定能做出來的�！毕氲竭@里，我的心中充滿了信心，我一遍又一遍的讀題，一遍又一遍的思考，終于做出了答案，當雪老師再一次站在我面前時，滿意地笑了！
雪老師的眼睛會安慰人，有一次我的中期試沒有考好，雪老師那雙會說話的眼睛又好像告訴我：“沒關系的，你這次的確是緊張了，失誤了，沒有關系的，只要你好好努力，下次一定會考好的�！蔽液芸鞌[脫了壓抑而沉重的心情，恢復了歡快的狀態(tài)，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績，名列全班第三名。
是雪老師的眼睛鼓勵了，讓我從一個叛逆的后進生，變成了一名品學兼優(yōu)的好學生。
眼睛會“說話”的老師作文 篇31
升入四年級，我們班來了新老師。她三十多歲，中等身材，有一雙又大、又黑、又亮的眼睛。她就是我們現(xiàn)在的班主任郝老師。
郝老師的眼睛很尖，教室里的每一個角落發(fā)生的每一個細小的動作都逃不過她的眼睛。有一次，在郝老師講卷的時候，我前排的李嘉嘉向我借筆，我怕老師發(fā)現(xiàn)，沒敢直接遞給他，于是偷偷地把筆放到地上，用腳輕輕地踢了過去。李嘉嘉悄悄地撿起筆剛要寫，卻被郝老師發(fā)現(xiàn)了，結果我的筆被沒收了。
郝老師的眼睛很亮，好像能看出每個同學在想什么。有一次，老師講題，我溜號了，我眼睛直勾勾的盯著黑板，腦子里卻想著下課時包守凱給我們講的外星人的故事，我眼前出現(xiàn)了外星人神秘的樣子。正當我想的入神的時候，郝老師突然叫我答那道題。因為我溜號，所以沒聽見老師在講什么，回答不上來，呆呆地站在那里，想：老師一定是發(fā)現(xiàn)我溜號了，所以才叫我，以后上課時我再也不能溜號了。
在老師的眼睛的監(jiān)督下，我們班的紀律越來越好了，成績也越來越好了，我們老師的眼睛厲害吧！
眼睛會“說話”的老師作文 篇32
我的老師有一雙閃耀的眼睛，像兩顆大太陽，明亮極了。
老師的眼睛還會說話。當同學說話時，老師的眼睛就狠狠地盯著說話的同學，好像在說：“別說話了，再說話你就完了。”當我們上臺表演時，老師的眼睛一直看著我們，好像在對我們說：“加油，一定要贏得比賽�！碑斘覀冋J真聽課時，老師的眼睛瞇成了一條縫，好像在說：“今天同學們認真聽講，我真高興呀！”
可是有一天，老師的眼睛又紅又腫，好像得病了。于是我們想拯救我們的老師。張曉娜說：“我以前得過紅眼病，我媽媽買了一瓶眼藥水兒，滴了幾天，我的紅眼病就好了。”韓冬說：“我每次寫完作業(yè)，我的眼睛就痛了起來。我媽媽買了幾張眼貼，又冰又涼，舒服極了�！蓖觖愓f：“我們用我們的零花錢來買眼藥水和眼貼，然后做成一個禮盒送給老師�！�
第二天，我們把禮盒送給老師，希望治好老師。過了幾天，當老師上課時，我們都很驚訝，難道老師的眼睛已經(jīng)治好了？下課了，我們?nèi)柪蠋�，原來老師不是用了我們的眼貼和眼藥水兒，而是自己和病毒抗戰(zhàn)才治好了眼睛。但是老師很是感謝我們。
老師的眼睛終于治好了，我們又能看到那兩個閃耀的小太陽了。
眼睛會“說話”的老師作文 篇33
眼睛是心靈的窗戶，能告訴我們?nèi)祟惖男那椤６医裉煲榻B的是黃老師的眼睛。
黃老師的眼睛不大，但閃爍著智慧的光芒。當同學表現(xiàn)好的時候，眼睛里充滿了自豪和表揚，表現(xiàn)好的同學就更加奮發(fā)努力，變得更好，更棒；當同學表現(xiàn)不好時，眼睛里有著一絲責備，一絲憂慮，表現(xiàn)不好的同學就立刻認真聽講了；當同學有進步時，眼睛里閃著高興的光芒，鼓勵他再接再厲，受到鼓舞的同學眼里閃過一絲驚喜，于是，更加努力地學習，給老師留下更深的好印象。
從黃老師給我的那么多的眼神中，令我印象最深的是那一次：
有一天的語文課上，我上課說話，被黃老師發(fā)現(xiàn)了，她停止了講課。我發(fā)現(xiàn)周圍變得安靜極了，有點兒不對勁，立刻住了口，停止了講話，趕緊坐得端端正正的，才將眼光投向老師。這時，才發(fā)現(xiàn)老師在看我，眼里充滿了責備、許許多多的疑問和失望，我的臉“唰”的一下就紅了。這一舉動導致全班同學都看著我，我的臉更紅了。黃老師用她聰慧的眼睛看到我這幅窘樣，就開始繼續(xù)講課了，同學們也收回對我的注視認真聽課了。我“呼”了一口氣，黃老師對我笑了笑，我就放松了，繼續(xù)聽下面20分鐘的講課。
就在這短短的1分鐘里，我讀懂了黃老師想對我說的話，也明白學生應該遵守課堂紀律，這是對他人的尊重。為了不讓黃老師對我失望，我以后再也不在上課時講話了。
眼睛既可以看見事物，又可以表達心情，真是兩全其美啊！我愛眼睛very much！
眼睛會“說話”的老師作文 篇34
每當我看見老師您面帶微笑，邁著輕盈的步子走進教室，您的那雙眼睛，讓我有一種特別的感覺。
老師，您的眼睛真好看，一雙炯炯有神的大眼睛，脈脈含情，顯得十分有精神。高興時，您的眼睛像月牙；生氣時，您的眼睛像黑珍珠。老師的眼睛里有我還有可愛的同學們，看著您那雙美麗而又溫柔的眼睛，我知道您的心是那么的善良，我心里的話兒真想對您說：“老師，我真愛您�。 �
老師，您有一雙明亮的眼睛，在上課的時候，有的同學沒來上課，被您發(fā)現(xiàn)了；有的同學上課時說悄悄話，不專心聽講被您看見了；還有的同學上課時不認真寫作業(yè)，也被您發(fā)現(xiàn)了，老師的眼睛真嚴厲，不聽話的同學都低下了頭。
老師，您還有一雙慈母般的眼睛，您的眼睛還會說話，對待我們像對待您自己的孩子一樣，那樣關心、愛護我們。記得有一天，馮柯洋同學在上課時生病了，您的眼睛是那樣著急、難過，急忙放下手上的書，拿出您的手機，報告他的媽媽；記得有一天，班隊活動課上，劉林、劉逸夫、楊健，三位同學對您和同學們說了許多的心里話，您給他們鼓勵，您的淚水奪眶而出，同學們都哭了，看著您那雙充滿淚水的眼睛，我的心里是多么難受�。∥乙步蛔〉亓飨铝搜蹨I，我真想撫摸著您，像親我的爸爸、媽媽一樣，親親您�。�
老師，親愛的老師，您的眼睛給我流下了深深的印象。
野花是山媽媽含笑的眼睛，星星是天媽媽明亮的眼睛，可我還是覺得老師那雙明亮、溫柔、慈母般的`眼睛最美麗、最漂亮！我要把老師的那雙眼睛永遠銘記在我的心里！
眼睛會“說話”的老師作文 篇35
您的眼睛是明亮的，您的眼睛是純潔的，您的眼睛是美麗的......老師，您的眼睛是千姿百態(tài)的。
老師，當我看到您在批改作業(yè)，費盡心思時，我看到了您疲勞的眼睛。它在痛苦，它在呻吟。可您的大腦卻下達命令，讓它繼續(xù)工作。老師啊，讓您的眼睛休息一會兒吧!
老師，當您看到我們吵吵鬧鬧，目中無人的樣子時，我看到了您恨鐵不成剛的眼睛。它在憤怒，它在氣�？赡拇竽X卻下達命令，讓它精神振奮。老師，我佩服您。
老師，當我們以好的成績來報答您時，我看到了您欣慰的眼睛。它在高興，它在驕傲�？赡拇竽X卻下達命令，讓它謙虛，讓它繼續(xù)為您服務，使我們更上一層樓。
老師，當您為我們費盡心思，可我們個個拿六`七十分來打擊您時，，我看到了您絕望的眼睛。它在傷心，它在崩潰，它甚至有了讓您離開我們的想法。您的大腦不再阻止，就這樣，您離我們而去了......老師，我想念您。您回來吧!盧老師......
眼睛會“說話”的老師作文 篇36
王老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的大眼珠兒又圓又大。初看好像沒有什么特別的，可是你仔細一瞧啊，嘿，王老師的眼睛會說話。
語文課上，我看看書桌里那一塊漂亮的新橡皮，手癢了，不知不覺地伸過去，想要摸一摸。正巧被王老師看見了，她的眼神好像在暗示：“霍得智，你怎么做小動作啦！”我的手馬上不癢了，趕緊放在背后，認真聽老師講課……
我懂得王老師眼睛講的話，同學們也懂得王老師眼睛講的話。一天自習課上，王老師站在教室門口和家長談話，同學們便隨便的講起話來，這時王老師回過頭來，用眼睛盯著我們看了一下，仿佛在批評我們：“怎么講話了！”同學們馬上靜下來，教室里頓時鴉雀無聲……
有一次，王老師在多媒體教室里給我們上《烏鴉喝水》這一課，有很多位老師來聽課呢，王老師提問：“烏鴉為什么能喝到水？”我馬上把手舉的高高的，王老師叫我起來回答問題，我看看這么多的老師，心里很慌，那顆心啊，怦怦地直跳，回答的很小聲，王老師眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“對，對，聲音再響亮點兒！”我看看王老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來，這時王老師的眼睛又向我投來贊許的目光，好像在說：“講得真好!”
期中考試我得了“雙百”，王老師可高興了，她在給我發(fā)獎品時，眼睛笑得彎彎的，似乎在說：“霍得智啊，這次考的真好，下次還要得雙百�。 �。
有一回，我生病住院了，過了一個多星期才上學。上課時，王老師不時用眼睛看看我，仿佛對我說：“霍得智，吃得消嗎？身體舒服嗎？”我的病剛好，精神還不太好，但一看到王老師的眼睛，精神又提起來了……
下課了，王老師和我們一起玩的時候，她的眼睛也會說話。有一次我們玩“老鷹捉小雞”，王老師當“老鷹”，她一下子跑到東，一下子跑到西，眼睛呢，睜的大大的，好像在提醒我們：“唉！當心！我要捉到你們啦！”真糟糕，末尾的一只“小雞”跑的太慢，被捉住了。這時候呀，王老師的眼睛笑的可真歡，似乎在說：“哈哈，這會兒可被我捉住了！”現(xiàn)在王老師雖然不教我們了，但是每當我想到王老師時，總是覺得她在用眼睛和我說：“霍得智，要繼續(xù)努力呀！”
眼睛會“說話”的老師作文 篇37
我的語文老師有一雙有魔力的眼睛，有時純凈如透明的天空，有時仿佛一潭幽深的泉水，有時又恰似燃燒的烈焰。這雙眼睛似乎有著非同凡響的魔力，常常給我警示、信心和幫助。
每次，在語文課上只要我一走神，郎老師的目光就會像雷達監(jiān)測一樣，精準發(fā)現(xiàn)我的“異常”。眼神中帶著嚴厲像箭一樣，直直地射向我，似乎用眼神來警告我：“胡陳睿，好好聽課不要分心。”我臉一紅，心跳加快，立馬回到了狀態(tài)，重新開始認真聽課。
有時，我的考試成績不理想，對自己失去了信心，覺得眼前一片黑暗，生活也失去了色彩。郎老師看見我垂頭喪氣的樣子，便會用那雙帶著溫柔的眼睛和同樣溫柔的話語來鼓勵我，她告訴我：“別灰心，不要著急，一次失敗不代表什么，只要繼續(xù)努力，成績一定會上去的�！蔽矣浀盟旁谖壹绨蛏系氖郑瑴嘏辛�，而她的眼神，更是滿懷希望和鼓勵，讓我重新充滿信心和斗志。
很多時候，我會遇到自己想不通的難題，這時我會向郎老師尋求幫助，她都會用溫柔的聲音為我解答，用的是最簡單，最能讓我理解的方式，但我往往不會很快明白，郎老師沒有不耐煩，一遍又一遍地為我講解，直到我聽懂為止。此時，郎老師的眼睛里透著慈祥，溫柔的目光暖暖的包圍著我，似乎在問“聽懂了嗎？”
她的眼睛時而嚴肅，時而慈祥，時而嚴厲，時而溫柔，她的眼神帶給我勇氣，讓我勇敢的往前走。
看著那雙眼睛，我常常自問：這雙眼睛難道真的有魔法嗎？
眼睛會“說話”的老師作文 篇38
老師的眼睛雖然不是很大，卻很有神。那雙眼里充滿的是關愛，是信任，是鼓勵，是溫暖。
記得第一堂語文課上，老師讓我們進行自我介紹。眼見前面的同學出口成章，而且很有文采，再看看自己的，我低下了頭，有些想打退堂鼓了。正在那時，輪到我了。我低著頭，慢吞吞地走到講臺上，不敢看臺下的同學，只是低頭看著自己的腳，恨不得找個地縫鉆進去。這時，我與老師的目光相遇了，望著老師那溢滿鼓勵的目光，仿佛在說：“勇敢點兒，不要怕別人笑話，即使你比別人差也沒關系。”
是老師的眼神給了我自信，給了我勇氣，讓我勇敢地講出來。從那以后，無論我在什么場合演講，我都會想起老師的眼神，那是我自信的源泉。
記得三年級競選班干部，我競選的是衛(wèi)生委員。我大步走到講臺上進行“競選演講”，演講結束后，我抬起頭，看到了老師的眼睛，那雙眼睛里折射出的是信任，是在告訴我：“我相信你，你一定會是一個很出色的班干部。”
還記得兩個星期前，在鎮(zhèn)舉行的《迎奧運、促和諧》演講比賽時，我在臺上有點害怕，不經(jīng)意間看到老師的眼睛，那眼睛中分明是鼓勵，那一刻我不知從哪里來了勇氣，發(fā)揮得非常好，我獲獎的那一天，老師高興地拿著一張獎狀走進教室，站在講臺上，微笑著將那張“鎮(zhèn)演講比賽二等獎”的獎狀頒給了我。
此時，再望望老師的眼睛，是那樣溫柔。那種眼神是園丁看見辛勤栽培的花兒開放的喜悅；是母親看著孩子成長的欣喜。而那目光中更多的是鼓勵和期待。
老師的眼睛，每一天都藏著不一樣的含義。
喜歡老師的眼睛，更因為，眼睛是心靈的窗戶，是師生溝通的橋梁，它將我們的心緊緊牽在一起。
眼睛會“說話”的老師作文 篇39
在我上小學以來，認識了許許多多的老師，但我最喜歡的，就是我的班主任張老師。
張老師有一雙銳利的眼睛，只要有同學上課做小動作，他就會大喝一聲：“李子軒，你在干什么？”那位被批評的同學嚇得屁顛屁顛的。
有一次，上課的時候，我把漫畫書藏在書內(nèi)偷看，班主任大吼一聲：“你在干什么？韓豐旭？”我被嚇了一大跳，心都快跳出來了，我想：“媽呀！這老班眼睛咋這么尖哩，擋都擋不住，我心里充滿了問號�！蔽医Y結巴巴的說：“老師，我正在看書呀，”她大叫道：“語文課你看音樂書，牛啊！”我一看，��！不好，書拿錯了，我心里一陣恐懼，臉上紅的像顏料，熱的像平底鍋，都能把雞蛋煎好了。
還有一次，我后面的崔辰源在認真寫作，他的同桌李子曉找他說話，因為他倆聲音很像，所以老師以為崔辰源在說話，就吼了一聲，我們?nèi)急焕蠋焽樍艘惶�，所以我的心都快嚇碎了，不，準確的講是震碎了。下課后，我看崔辰源褲子濕了，我問：“你褲子咋濕了？”他不好意思的說：“我嚇尿了，呵呵！”全班大笑起來。
還有一次，我的同桌上課時吃零食，我告訴了“老班”，她卻說：“我早就看見了。”下課時，老師把同桌叫到了辦公室，同桌哭著回來，我問他怎么了？他邊哭邊說：“嗚嗚嗚嗚，老師給了我兩個大嘴巴子�！蔽倚南搿袄习唷毕率痔萘�。
這就是鷹一樣的老班，你們喜歡嗎？
眼睛會“說話”的老師作文 篇40
我的老師姓傅，她身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。傅老師長的很秀氣，彎彎的眉毛像月牙兒，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，最引人注目的是她那黑葡萄般的眼睛，它不但漂亮，而且還會說話呢，不信，我講給你聽哦！
有一次，學校舉行演講比賽，當我上臺演的時候，看到臺下是一大片黑沉沉的人，幾千雙眼睛緊緊地盯著我，我心里一陣陣緊張，準備好的演講都丟的九霄云外，正當我驚慌失措的時候，傅老師臉帶微笑，用溫柔的眼神看著我，好像在說：“別怕，膽大些！你能行！”看著她那親切的眼神，我心慢慢的平靜了，準備好的演講也一幕幕的出現(xiàn)在眼前，我心里有了莫名的勇氣，膽大了，聲音響了，我演講的有聲有色，贏得臺下熱烈的掌聲。
還有一次，我考試得了兩個一百分，當我上臺領獎的時候，傅老師用贊許的眼神看著我，好像在說：”嗯，考得不錯不過不要驕傲哦！”
不要以為老師的眼睛都很溫柔，有時候她的眼睛也很嚴肅哦。有一次上課，老師在講臺上認真的講春天的美麗，我把小人書放在桌子下面，偷偷的看，老師發(fā)現(xiàn)了我的小動作，停了一下，用嗔怪的眼神看著我，好像在說：“幸浩，現(xiàn)在是上課，你這樣做行嗎？”我心里一震，停止了野馬般的思緒，我專心的聽講了。
這下你該相信我老師的眼睛會說話了吧！雖然，傅老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是她那神奇的眼睛在我心里還是那么清晰，那么深刻！
我愛眼睛會說話的傅老師！
眼睛會“說話”的老師作文 篇41
獨自站在偌大的舞臺，刺眼的燈光，沸騰的人群，您微微笑著看向我，黑夜里燦如星辰的明眸，鼓勵著我。仿佛又回到了那天，那個盛夏邂逅那場美妙的相遇。
陽光透過百葉窗漏在我的桌子上，灑下點點金色光斑。還記得，你抱著本語文書款款走來，教室里我們好奇的打量著您，您溫柔地說：“我就是大家以后的班主任，很高興能在未來三年與大家共同學習。”我們用雷鳴般的掌聲迎接您，您欣喜地笑了�！拔蚁旅嫦脒x一位語文課代表�！蓖瑢W們都興奮地舉起了手，想第一時間給您留下好印象。我也是。平庸如我，我何嘗不知自已卑微如塵，而您是最溫暖的陽光。我知道，那個職務注定與我無緣，即使再渴望，也是如泡沫般的美夢。
彼時，您突然看向角落里的我，與我的目光相撞。我怔了怔，隨即嘴角揚起了不自覺的微笑。“這位同學，你愿意做語文課代表嗎？”您清澈的眼眸中帶著笑意，讓我不忍拒絕�！班��！蹦`開了陽光般的笑顏。那是九月的陽光，褪去了盛夏的光芒，溫暖地照進我的心房。我的臉不知何時漲得通紅。“怎么會是她？她語文又不好憑什么當課代表？”“我也沒想到老師會選她�！蓖瑢W們的竊竊私語斷斷續(xù)續(xù)地傳來，剛才的喜悅瞬間煙消云散，我不由得將頭埋得更低。
有意無意的詆毀、嘲笑，同學們與我似有似無的敵對。脆弱如我、自卑如我、渺小如我，所有的諷刺捉弄像根根刺刺破我卑微的防線。我逃避、退讓，換來得卻是得寸進尺的欺凌。我偷偷地哭泣卻又無可奈何。
百般無奈之下，我推開了辦公室的門。“有事嗎？”您溫柔地詢問著我。我點點頭，不安地拉扯著校服的一角，“老師，我不適合當課代表，要不您換個同學吧�！薄盀槭裁茨兀坷蠋熡X得你做的很好�。 蔽遗み^頭，不愿看您溫柔地眼神，我不想拂了您的好意，更不想辜負您的期望�？墒谴嗳跞缥遥也辉该鎸δ切┝餮则阏Z，我不想牽扯進五顏六色的染缸中。您牽起我的手，盈盈一笑，“老師相信你。放手去做自已想做的�！蹦脑捄盟朴心ЯΓ瑴嘏宋业男�，又像那和煦的陽光，驅(qū)散我心中的陰霾，給了我無限的勇氣。
從辦公室出來，夜幕已經(jīng)悄悄降臨。燈光從門縫里透出來，淡淡的，若有若無的。我突然釋然了，那只是微弱的熒光，卻也能綻放光芒，驕傲地擎出最亮的蠟。而我，卑微如塵，又何嘗不能燦如星辰？
我站在舞臺的中央，即使前路迷茫，我也不畏懼，因為我知道，我的背后有雙眼睛一直注視著我。
眼睛會“說話”的老師作文 篇42
我們的趙老師有一頭烏黑的短發(fā)，尖尖的鼻子，紅紅的嘴巴，尤其是那雙會說話的眼睛，非常美麗。
記的有一次，老師讓我們寫課堂作業(yè)，我寫得又快又好。我早早寫完了，感覺很無聊，就從書包里拿出一張白紙來，準備畫畫。我拿出一只黑色的彩筆來畫畫，越畫越投入，絲毫沒注意周圍。我畫著畫著，突然看到紙上有一個黑色的身影，回過頭來一看�！鞍�！”我被嚇了一大跳，原來趙老師站在了我的身后。只見趙老師正在用嚴厲的眼神看著我，那雙眼睛里沒有一絲笑意，我有些害怕，老師的眼睛好像在說：“張欣怡，你怎么回事？你要認真聽進，不要在課堂上玩呀！”我有些羞愧，臉漲得通紅，手足無措地對老師說：“老師我錯了，我一定會改正錯誤的�！崩蠋熆戳丝次�，感受到了我的悔改之意，眼睛變?nèi)岷土�，又去上課了。
還有一次，我要上臺演講，結果我剛一上臺，看著臺下那么多的同學，有些緊張，我不自覺地看了看老師的眼睛，老師的眼睛里滿是鼓勵，好像在說：“你一定可以的，不要緊張。”看到老師的眼睛，我又恢復了自信，開始演講。最后我成功地演講完了，獲得了一片掌聲。
我愛老師，更愛老師那雙會說話的眼睛。
眼睛會“說話”的老師作文 篇43
“哎呀，要上課了！”我急匆匆地向?qū)W校跑去，朱老師迎面向我走來，她走到我身邊，一邊撫摸著我的頭，一邊說：“小胖子，跑得這么急，還沒上課呢！”我抬頭看了看朱老師，她眼睛里充滿了慈愛。
朱老師，是我的奧數(shù)老師，我在好幾年前就認識了她，她在我們班有一個外號——“會說話的眼睛”。這個外號可不是白叫的，她的眼睛真的會說話。
每次我們?nèi)ソ蛔鳂I(yè)的時候，從她的眼睛總能感受到你作業(yè)的好壞。
當你把作業(yè)給她的時候，她的眼睛瞪得大大的，那眼睛似乎告訴你：“你的作業(yè)太差了，我已經(jīng)看不下去了，你就等著重做吧！”
當她的眼睛沒有什么變化的話，似乎是在告訴你：“做得還可以，只錯了一二道。”
當她的眼睛變成一條線的時候，似乎在告訴你，說：“做得很好，我很滿意，應該繼續(xù)……”
朱老師上課的時候，眼睛也在不停地講話。當同學們都在“高談闊論”的時候，她一句話也不說，就雙眼緊緊地盯著同學們。當有人“聽”到的時候，就不再說話了，教室里也就漸漸地安靜下來了。
當朱老師給同學安排課堂作業(yè)的時候，她看著大家，眼睛似乎在不停地“問”：“有哪位同學寫完了？有哪位同學寫完了？”當大家都不會做的時候，她的眼睛就會說：“好吧，我來講一講吧……”
朱老師和她的那雙眼睛關注我成長，引導著我在數(shù)學的海洋中遨游……
眼睛會“說話”的老師作文 篇44
一雙炯炯有神的眼睛，但現(xiàn)在已經(jīng)變得灰暗了，不過她仍能看見同學們的小動作，這就是我們馮老師的眼睛。都說眼睛是心靈的窗戶，馮老師也不例外，因為她的眼睛會說話。
記得有一次，是我在一二年級的時候：上課了，同學們陸續(xù)走進教室說：“馮老師說今天要選拔演講比賽的人，不知道她到底會選誰呢？”老師走了進來，教室里如同時間停止了一樣安靜。馮老師開始發(fā)言了：“聽說李松洋同學在學口才，就讓他來演講吧！”聽完，我說不出來有多開心。到了比賽那天，我心里像十五只吊桶水打水一樣——七上八下。輪到我了，馮老師在臺下看著我，她的眼睛好像在說：“放松，別害怕，很快就結束了。”看到了老師的鼓勵，我瞬間有了自信，為我們班取得了第一名，這為我們班的臉上貼金了。這就是馮老師眼睛的作用。
在二年級的時候，老師的眼睛和嘴巴配合起來，是最幽默的了。有一次，我的同桌在和其他同學說話，馮老師看見后說：“班里有小蜜蜂在叫，我想請小蜜蜂們看看我的眼睛，請其他同學把眼睛閉起來。”我偷偷一看老師的眼睛，發(fā)現(xiàn)老師好像在說：“你們以后不要再說話了，不然我就當眾點名了，知道了嗎？”
都說眼睛是心靈的窗戶，這就是我們那眼睛會說話的馮老師。
眼睛會“說話”的老師作文 篇45
母親的眼睛，慈祥而寧靜。
摯友的眼睛，熱烈而純真。
那么，該如何形容人類靈魂工程師的眼睛呢？
說它如晶亮的明燈，引導我們在人生的旅途上求索、在知識的海洋上航行？說它如清澈的溪水，滋潤稚嫩的幼苗吐露出一絲鵝黃、一片綠意或幾點紅暈？說它如跳躍的火苗，點燃無數(shù)探索的思想、無數(shù)閃光的青春、無數(shù)壯麗的人生？
哦，翻遍所有的詞典，我找不出一個詞語足以準確的描繪老師的眼睛。有時，它像柔和的月光，靜靜地灑在全班學生的身上，讓幾十顆幼稚的心在一片柔靜的氛圍中編織美麗的憧憬。有時，它像和煦的春風，給犯錯誤的學生送去勇氣，送去溫馨，送去自尊自強的信心。
但我要說，老師的眼睛更像船長手中的望遠鏡，從一個個的細微變化，就可以預知未來將會遇到怎樣的“航程”。于是，引導我們知識的航船繞過暗礁，避開漩流，搏風擊浪，向勝利的彼岸航行。
哦，老師的眼睛，沒有貪婪，沒有兇殘，沒有陰冷；老師的眼睛，燃燒著熱情，融匯著睿智，流淌著真誠。
假如，我們的人生能在老師的目光組成的海洋上航行，我們的生命怎會冷落沉淪？我們的事業(yè)，就會像璀璨的朝陽，噴灑出一片霞光，一片輝煌的美景。
因此，我用赤誠的心謳歌老師的眼睛，謳歌那像晨露一樣洗滌人類心靈上污痕的一雙雙深情的眼睛……
眼睛會“說話”的老師作文 篇46
在學校我們與老師朝夕相處，老師的眼睛往往會給我們留下深刻的印象：當我們有進步時，老師的眼睛會充滿了喜悅；當我們犯錯誤時，老師的眼睛又會浮現(xiàn)出恨鐵不成鋼的神情……我最熟悉的眼睛，是我的數(shù)學老師——陳老師。
陳老師年過40，身材高大，不僅有一對靈敏的耳朵，還有一雙炯炯的眼睛。
上課鈴剛響，前一秒班里還是像菜市場一樣鬧哄哄，下一秒同學們一看見老師那如“天神”一般的眼神，一下子就安靜了，安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得一清二楚。
有一次，在課上，陳老師提問題，我突然舉起我那瘦小的手，老師點中了我，我猶豫了一會，站了起來，過了30秒我才吞吞吐吐得說出了正確的答案。我坐下時，老師向我投來了一絲溫和的目光，給我的心靈打開了一扇窗，照進了陽光。從那以后，我的學習成績變得越來越好了，每一次老師提問我都會積極的回答問題。
老師溫和的目光帶給我們無限的溫暖，就像冬天里的一把火，溫暖我們的心房，老師的眼神可以告訴我們知識……我愛我的老師。
眼睛會“說話”的老師作文 篇47
老師有一雙會說話的眼睛。
當我們上課講話時，老師會投出犀利的眼神，告誡我們上課要認真聽講；當我們排著整齊的隊伍走出校園時，老師會把溫和的目光投給我們，告訴我們“做得好”；當我們坐在座位上不敢站起來回答問題時，老師的眼神會鼓勵我們“你可以的”。
老師有一雙會說話的眼睛，在老師的眼睛中，我能看到老師對我們的贊許。有一次，我們在清潔區(qū)掃地，我是掃地組長，我?guī)ьI我的組員把地面掃得一塵不染。這時老師走了過來，看見地面很干凈，給我們投來了贊許的目光。
老師有一雙會說話的眼睛，在老師的眼睛中，我能看到老師對我們的鼓勵。有一次考完試，老師發(fā)下試卷，我看見老師皺著眉頭，眼睛很是無神，好像在說：“唉，這次我們班又考砸了�！痹嚲戆l(fā)下來了，我發(fā)現(xiàn)全班大多數(shù)同學都是八十多分，只有個別同學九十分以上。同學們看著手中的試卷，都低下了頭，教室里靜得令人發(fā)慌。這時老師打破了教室的沉靜：“一次考不好沒關系，大家繼續(xù)努力。”我看了看老師，只見她給我們投來了鼓勵的眼神，似乎告訴我們：成功=百分之九十九的努力+百分之一的天賦。從此，我懂得要想取得好的成績，就要去努力。
老師的眼睛一直提醒我們要努力學習，好好做人，我很感激。
眼睛會“說話”的老師作文 篇48
我們每個人都是在老師的眼里長大的。老師的眼睛總是那么炯炯有神，老師的眼睛總是充滿著智慧和慈愛的光芒，老師的眼睛總是變化萬千，仿佛每一次變化都會給我們無窮的力量。如果說眼睛是心靈的窗戶，那么老師的眼睛一定是一扇流光溢彩的窗戶。
有一次，老師正在講臺前津津有味地講著課，其他同學們都在下面目不轉睛、聚精會神地聽著。而我，卻心不在焉的聽著老師講課，因為我偷偷地在桌子下面玩著爸爸早上給我買的橡皮擦。正當我玩得不亦樂乎的時候，老師卻發(fā)現(xiàn)了我的小動作。雖沒有對我說什么，而向我投來了嚴厲的目光，我正好與老師向我望來的眼神相撞。老師的眼神仿佛在對我說：“伍震威，上課的時候一定要認真聽講，可不能做小動作，你以為我在上面看不見你在做什么嗎？”看到了老師眼神，我連忙把橡皮擦收了起來，又收回了心，專心致志地聽起課來。這時，老師又望了我一眼，好像在說：“嗯，做得不錯，一定要繼續(xù)保持下去，你是最棒的！”看了老師那對我信任的眼神，我更加認真地聽老師給我們講課了。
老師的眼睛，激勵了我、鼓勵了我，使我養(yǎng)成了認真聽講的習慣；老師的眼睛，開導了我、引導了我，為我的人生道路指明了前進的方向。老師的眼睛，是世界上最美的眼睛。
眼睛會“說話”的老師作文 篇49
我最喜歡王老師炯炯有神的眼睛，因為她的眼睛又大又圓，還會說話。
王老師的眼睛既嚴格又溫柔。有一次，我舉手回答問題的時候，同學們的目光射到身上，頓時感到了緊張，說話很結巴。這時，老師點了點頭，用鼓勵的目光看著我，一時我又不結巴了。
還記得有一次，老師在上面講課，我一時厭煩了，拿出了漫畫書津津有味地看起來了。看到了好笑的地方，我忍不住笑了起來。老師眼睛在教室里一掃，看見了。走到了我的身邊盯了我足足兩分鐘，好像在說：“上課時不能看書�！蔽疫B忙收起漫畫書，認真聽課。
小朋友，老師的眼睛是不是很有神，會說話呢！
眼睛會“說話”的老師作文 篇50
蔣老師有著一雙水靈靈、炯炯有神、能會說話的眼睛。
記得有一次，我在語文課上做小動作，同桌碰了我一下，提醒我。我感到大事不妙，趕緊坐端正。老師用目光掃視了一圈，最后，把目光停留在我身上。頓時，現(xiàn)在的老師就像“冷面殺手”，老師生氣地說：“周錦攀站起來！”我立馬站起來，緊張地看著老師，同學們都不敢出聲，老師用嚴厲的目光盯了我足足兩分鐘沒有說一句話，好像在說：“上課要認真聽�！蔽业拖骂^，輕聲說：“對不起，我錯了�！�
還記得有一次，我舉手發(fā)言，老師讓我來發(fā)言，我緊張得結結巴巴，吐不出幾個字來。老師用鼓勵的目光看著我，好像在說“加油，認真想。”我緊張的心情一下子放松了，準確無誤地回答了老師的問題。
老師的眼睛像大海，我們像小魚在大海里遨游。
眼睛會“說話”的老師作文 篇51
我們的語文老師——柳老師有一雙火眼金睛，無論我們在干什么，她都會看到。
記得有一次，老師正在認真地講解試卷。我一開始很認真地聽著，聽著聽著，我不耐煩了。用書擋著臉，和同桌在桌板下玩了起來。正當我們玩得直勁時，我猛的一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師目不轉睛地盯著我，我頓時安靜了下來，重新認真地聽課，柳老師欣慰地笑了。
還記得有一次，我生病了。媽媽給我請了假，我在家里休息了一天。第二天回到學校，柳老師親切問：“王康宇，你的病好了嗎？”老師的眼睛里充滿了慈愛和關心，我的心里甜甜的。
老師的眼睛像月亮，我們是一顆顆小星星。老師的眼睛是一望無際的海洋，我們是一條條小魚。在老師慈愛的目光里快樂地游著。
眼睛會“說話”的老師作文 篇52
老師的眼睛又大又亮，我特別喜歡。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛還會說話呢！
老師的眼睛會說嚴厲的話。在一次語文課上，我走神了，腦子里想的都是下課和同學出去玩游戲。老師用嚴厲的眼神看著我，好像在說：“要專心聽講�。 蔽壹泵ψ苏�，認真聽講，積極思考，并下定決心，以后再也不開小差了。
老師的眼睛會說鼓勵的話。那次在家長會上，我作為學生代表發(fā)言，當我走上講臺，看到臺下那么多叔叔阿姨，心里不由得緊張起來。老師用鼓勵的眼神看著我，好像在說：“孩子，加油，你一定行！”我鼓起勇氣，聲音洪亮地發(fā)言。結束之后，聽著臺下熱烈的掌聲，我心里十分激動。
老師的眼睛會說稱贊的話。每當我交作業(yè)的時候，老師總會認真地檢查一遍，然后用贊賞的眼神看看我，好像在說：“你真棒！要繼續(xù)努力哦！”在老師的激勵下，我一定會認真完成每一項作業(yè)。
老師的眼睛會說話，說的全是關于愛的話語。我喜歡我的老師。
眼睛會“說話”的老師作文 篇53
在我的學習生涯中遇到過很多老師，但讓我難忘的還是我們的語文老師楊老師。她讓我難忘不是因為長的漂亮，而是因為她有雙會說話的眼睛。
從開學第一天開始，楊老師留給我們的印象就很深，因為她上課時不管我們怎么吵鬧只要她一個眼神，全班就會安靜下來。她用眼睛在教室里巡視了一圈說到：“同學們，我不會批評某位同學，因為我只需要一個眼神就夠了�！蓖瑢W們百思不得其解，不過幾天后就有了答案。
一天，一位同學在上課時跟同桌講話，老師一眼就看見了，老師臉上的表情晴轉陰。我們都認為老師會批評這位同學和他的同桌，誰知她竟然一個字都沒說，給了他們一個惡狠狠的眼神，那位同學被嚇的話都說不出來了，我們總算領教到老師的厲害，再也沒人敢上課說話了。
不過，楊老師也有溫柔的一面。比如說又一次，學校搞運動會，每個同學都要選一個項目，我選擇了跳繩。上場時，我看見別的班的同學信心滿滿，一下就緊張起來。生怕我不能贏給班上丟臉，可這時我看見楊老師一個鼓勵的眼神，我一下自信滿滿，開始比賽了，我只得了第二名，我以為老師會責怪我，沒想到老師不僅沒責怪我，還給了我一個溫柔的眼神。像是在說：“沒關系，你盡力就可以了。都過去了�！�
雖然我們領教到了楊老師開學時說的話，但還是有些同學敢不做作業(yè)，這天又有一個同學沒做作業(yè)，可她還是把空本子交了上去，第一節(jié)是語文課。楊老師一進教室我們就發(fā)現(xiàn)她的眼神不對，果然，楊老師說：“今天有一個同學沒寫作業(yè)�！彼戳丝次覀�，眼神定在了那個沒寫作業(yè)的同學身上。那位同學害怕極了，不敢直視老師，老師又給了她一個眼神，讓她下課去老師辦公室。結果大家肯定都知道了吧！
我們班的楊老師眼睛真的會說話�。�
眼睛會“說話”的老師作文 篇54
有這樣一雙眼睛，很慈祥，也很嚴厲，但總能在我遇到困難時，給我信心，鼓勵我在學習的道路上前進。那就是—老師的眼睛。
剛開學時，我剛來到教室，就看到李老師那慈祥的目光。她把嘴微微上揚，臉上顯出一種美妙而慈愛的笑容，我不由自主地慢慢走向老師，“老師早上好，我是新來的轉校生�！崩蠋熉靥鹚浅林氐难坨R，說：“你好，新同學�！�
從那刻起，我就對這個老師有了好感。不期而遇的單元考來了，老師正在頒發(fā)第三單元的考卷，拿到手后，就刷刷刷寫完了姓名、班級、號數(shù)。開始寫考卷，“噢，前面的考卷題對我來說真是小菜一碟，我真是聰明加聰明、冰雪聰明！”我陶醉在自己的聰明中，一時醒過神來，趕緊寫考卷。“這道題要怎么寫呢？這道題真是難上加難呀！哎！”我抓了抓頭皮，心想：哎，算了吧，破罐子破摔吧！算了還是再想想。我絕望到極點，渴望地抬起頭，突然看到了老師那溫柔的目光。我自言自語地說：“不能讓李老師失望，老師為我付出了這么多，而我卻因為一小道思考題而想破天際，一定要加油。”我又一次刷刷刷地寫完了考卷，硬著頭皮把考卷交了上去。
“鞠振軒、葉小菊、林怡琦……”老師正在發(fā)考卷，我心想：一定會考好、肯定的。我心里真是十五個吊桶打水——七上八下�！袄罴岩��！蔽亿s忙上去拿考卷，看到老師眼里有著一團怒火正在燃燒�！澳阆抡n來我辦公室一趟�！蔽铱吹搅舜蟠蟮�99分，“哎，沒考好，就差一分就可以滿分了�！蔽掖诡^喪氣地對老師說：“老師，對不起，我就差那么一分可以滿分了，這樣我們就是第一名了�！崩蠋熋嗣业念^說：“沒事，你雖然這次沒考好，但是不代表你以后考不好，下次多多努力就是了。”我看著老師的眼那里仿佛是一口深井，太深太深，那里面沉淀了多少寬容、慈祥，包容了多少耐心與關愛，凝聚了多少為我們茁壯成長而付出的心血，裝載了多少為班級繁瑣雜事而煩惱的心情。我默默下定了決心，決不能辜負老師這期盼的眼神。
經(jīng)過一學期的努力，果然功夫不負有心人。期末頒獎大會開始了，主持人興高采烈、欣喜若狂地說：“有請我們尊敬的校長來為我們頒獎。”“好，謝謝大家，首先有請第一位獲獎者：李佳茵。”我欣喜若狂地走上臺去：“謝謝校長。”我猛然看到了老師欣慰的目光，向我點了點頭，我知道這是對我學習的肯定。
老師的眼睛一直陪伴著我成長，給了我許多鼓勵、支持，謝謝您李老師。
眼睛會“說話”的老師作文 篇55
“叮鈴鈴”上課鈴響了，她伴著這鈴聲走了進來，我們身旁飄過一陣清香。這位老師就是我們的數(shù)學老師——尤老師。
尤老師身材中等，五官清秀，但氣質(zhì)非凡。她的眼睛最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯著靈動。這雙眼睛，教會了我許多道理……
記得那一次單元考時，我早早的做完了試卷，趴在桌前，不知該怎樣處理剩下的時間。我左顧右盼，考試前，老師說過的“寫完了，要檢查，認真點�！边@些話拋到了腦后。從桌肚里拿出了筆袋，掏出了鉛筆和尺子，玩起了自娛自樂的小游戲。卻不知，尤老師已經(jīng)來到了我的背后。等那股清香也涌入了我的鼻中，但想收起這些玩意兒現(xiàn)在已經(jīng)太晚了，我只好雙手夾著鉛筆尺子，心驚膽戰(zhàn)地等著“暴風雨”的來臨。尤老師走到我的面前，用溫柔的眼神看著我，輕輕敲打著我的試卷，好像在說：“不要玩別的東西，好好檢查吧！”剛轉過身去，無意間碰到了我的草稿紙。她轉過頭來，用那雙明亮的眼睛注視著我那張空白的草稿紙，眼睛先是真的似乎很驚奇，然后微微低垂，似乎有點失望，但很快又微笑起來。她伏在我的耳邊說：“好好檢查哦，可不要讓老師失望，老師相信你！”我頓時低下了頭，脹紅了臉，羞愧不已。我很快將自己當成玩具的鉛筆尺子，安放在筆槽，認真地檢查起來。尤老師看我認真的模樣，瞇起了眼睛，露出了八顆牙齒，拍拍我的肩，給了我一個鼓勵的眼神，去巡視別的人了。
過了一會兒，她又走到了我的身邊，轉頭用期待的眼神看著我的試卷和草稿紙，十分欣喜，用力地點了點頭，眼睛瞇了起來，好看的眼睛撲閃撲閃，如星辰一般，好像在說：“這樣就對了！”我也高興的回應了她一個微笑。
直到現(xiàn)在，我還記得尤老師的那雙眼，她給予我了信心和，培養(yǎng)了我知錯就改的好習慣。
眼睛會“說話”的老師作文 篇56
眼睛是會說話的，尤其是我們數(shù)學任老師的眼睛。任老師的眼睛大大的，長而濃的眼睫毛更為眼睛增添了幾分神韻。
任老師眼睛的變化可多了：生氣時眼睛成了倒三角形，開心時眼睛柔情似水，可漂亮了，關心同學時眼睛里滿滿都是憐愛讓人心生溫暖。
記得有一次，教室里靜悄悄，只聽見任老師提著嗓子在為我們第6單元考試復習，“當∠1=∠2時，這個角有幾度呢？”老師那向量的嗓音響徹教室。她用那漂亮的大眼睛望著我們，眼里充滿喜悅，覺得我們長大了。我聽著老師講課，覺得這十分地簡單，不知不覺神已經(jīng)離開課堂來到電影院，想著有趣的電影。老師察覺到了我的異常，她使出那自己一瞪二咳嗽三提示的方法來提醒我，我仍沒有察覺到。任老師生氣了，她的臉漸漸由晴轉陰，眼睛里竄出了小火苗，她睜大了眼，厲聲說道：“請呂鐵凝同學來回答這道問題�！蔽乙汇叮瑳]反應過來�！吧险n怎么能開小差？老師講的你都會了嗎？那么，由你來解這道題。”她期待地望著我，我來到講臺前低著頭。老師的心漸漸軟了，她眼里的小火苗漸漸退去，溫柔地說：“上課開小差是不可以的，老師怕你沒跟上進度，以后不能開小差了，明白了嗎？”我紅著臉，臉上火辣辣的。老師用手搭住我的肩膀，把我送回座位，又拍了拍我的肩膀，在講臺上向我點頭。
我在接下來的半節(jié)課中，思路清晰，踴躍發(fā)言，老師漸漸笑了，眼睛笑成了彎彎的月牙。在做課堂作業(yè)的時候，老師的眼里帶著欣賞望向我，仿佛在說：“好樣的，知錯能改就是好孩子！”又舉起右手向我做了一個加油奮斗的標志。我也笑了，望著任老師那美麗的眼睛，笑得如此明媚。
就是任老師的眼神，令我在任何課中都能認真聽講，不再開小差，讓自己成為一位上課認真聽講，知錯能改的好學生。
眼睛會“說話”的老師作文 篇57
我們班有一個又嚴厲又愛笑的老師——葉老師。她的眼睛很有意思：兇的時候，那眼睛就會瞪得又大又圓，只要她一瞪起眼睛，教室里立馬會安靜下來；開心的時候，她的雙眼皮大眼睛就會瞇成了一條縫……
有一次上課，上著上著，我走了神，一直在想著昨晚奶奶給我燒的紅燒肉那美味，一點也沒聽清老師在講什么呢。忽然，葉老師叫到：“徐藝恬，請你把我剛才的問題說一遍？”
完了，葉老師剛才講什么？剛才我可是一句話也沒聽進去呀。這時，葉老師眼里好像出現(xiàn)一道閃亮的光芒，正對著我。我越發(fā)緊張了，低下來，結結巴巴地想說，又說不出什么來。同學們“轟”的一聲大笑了。我耳根漸漸地紅了。我用我的眼睛偷偷看了一下葉老師的眼睛，老師的眼睛正好望著我，好像在說：“上課要認真聽，可別走神哦！”我慌亂的心情頓時平靜了下來。我又重新想了想，不慌不忙地承認了錯誤，保證以后要認真聽課。
說完，我看到葉老師滿意地笑了一下，她的眼睛里流露出滿意的神色，仿佛在說：“承認錯誤，是個好孩子�！�
我開心地坐了下來，心里還沉浸在剛才葉老師那充滿深意的眼睛里。
所謂“眼睛是心靈的窗戶”，我們?nèi)~老師的眼睛也會說話。她的眼睛會告訴我們要做一個誠實的好孩子，會告訴我們上課要認真聽，學好知識。
眼睛會“說話”的老師作文 篇58
我的老師有一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛水汪汪的，那么清澈，那么純凈。老師的眼睛十分神奇，好像會說話似的。
有一次在語文課上，老師正講得津津有味，同學們也聽得聚精會神，而我在東張西望，心想：老師和同學們都那么專注、認真，應該不會發(fā)現(xiàn)我寫作業(yè)。于是，我寫起了作業(yè)。突然，我聽見“啪”的一聲，抬頭一看，老師正用尖銳的目光看著我，好像在說：“馮錦程，快點收起來，認真聽課�！蔽摇奥牎焙螅樢幌伦踊鹄崩钡�。
還有一次，我在期中考試中語文得了97。5分，數(shù)學得了100分，英語也得了100分，獲得了全班第一名。在發(fā)獎狀時，我心里有種說不出的喜悅。這時，我發(fā)現(xiàn)老師的眼神不再那么尖銳，微笑著向我投來贊許的目光，好像在對我說：“你真棒！繼續(xù)努力�！蔽议_心極了。
還有一次，老師在給我們上新的課文，要找?guī)孜煌瑢W讀課文，一共有8個自然段，已經(jīng)有7位同學舉手了，還差一位。我很想讀，可又不敢舉手，心里好像有兩個小人在爭斗。這時，老師把充滿希望的目光向我投來，我頓時有了自信，勇敢地舉起了手。我讀得是那么流利，老師也表揚了我。我可真要感謝老師的目光！
怎么樣，我的老師的眼睛是不是很神奇？
眼睛會“說話”的老師作文 篇59
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”每當讀到這句詩的時候，我就會想起語文老師，我的語文老師可漂亮了，一頭卷卷的黑發(fā)披在肩上，最讓人難忘的是她那雙眼睛，可厲害了。
有一天，上語文課的時候，語文老師在上面講課，同學們聽得津津有味，而我在下面做小動作，雙手在桌子的柜子里不停地玩著那新買的玩具，如同小偷似的，當我的目光和老師的相碰的時候，我的臉“唰”一下紅了，老師那炯炯有神的眼睛一直看著我，似乎在說：“你上課不能調(diào)皮，更不能做小動作。”我趕快停下手中的一切，認真地聽課，老師的臉上露出了滿意的微笑。
我是個耐不住性子的人，手雖然停下來了，可是嘴又開始“工作”。我趴在桌子上，一會兒和同桌說話，一會兒又和前面的同學聊個不停，再一次和老師的目光相遇，是那么溫柔，仿佛在說：“做什么事要有耐心，不能半途而廢�！蔽矣悬c慌，只好停住自己的嘴，坐在那里悶悶不樂，身在課堂，心卻飛到外面去了。
下課了，我在走廊上玩，忽然，語文老師走過來對我說：“李瑞賢，上課要認真聽講，做什么事要有耐心，不能半途而廢。”老師說完，看了我一眼就走了。
聞言，我驚得目瞪口呆，天啊，老師的眼睛真的會說話，難怪同學們?nèi)绱藨峙隆?/p>
眼睛會“說話”的老師作文 篇60
一雙圓溜溜的大眼睛，兩排濃密又黑的頭發(fā)。瞳孔里時不時放出“激光”，她簡直是個用眼神“殺人”的“殺手”。這就是我們的數(shù)學老師，吳老師。
吳老師是個很彪悍的老師。很多同學都說，吳老師走進教室的時候，渾身都發(fā)冷汗。那一次我也見識到了老師的威力。課間的時候，我在教室里看《爆笑校園》，其中有這樣一段故事，呆頭一連好幾天都沒拉大便了，總算到了今天，他終于想拉大便了。可是他在大街上，這可怎么辦。于是他加快速度走路，走了大約半小時，總算看到了一個公廁。到了公廁門口，公廁管理員說：“大的五毛，小的兩毛�！贝纛^想，為了省錢，那就小的吧。于是他說：“我要小的�！闭f完就付錢。在呆頭進去之前，管理員拿出一個夾子把他的褲子夾住了：“小的褲子就不用脫了�！贝纛^傻眼了。沒辦法，呆頭的大便只好“落戶”在了呆頭的褲子里。
上課時，我一直在想這個故事，都沒注意聽課。顯然，我的走神引起了吳老師的注意。她突然叫我的名字：“金勵，書本五十四頁的圖上是什么形狀？”她尖銳的聲音穿破空氣，從講臺直擊第四排的我。慌亂之中，我脫口而出：“大便形�！比啻笮Α．斘乙庾R到我說了什么，我羞愧難當，恨不得跳進學校邊上的甌江�！澳憧谖哆@么重？下課到我辦公室，請你喝茶�！眳抢蠋熜α艘幌拢切θ莺喼弊屛也缓�，渾身戰(zhàn)栗。當我畏畏縮縮的來到辦公室，看在我平時表現(xiàn)良好，每次作業(yè)都及時交，表現(xiàn)優(yōu)秀的份上，吳老師，對我說教了一番，便放過我一馬。我連連點頭，發(fā)誓再也不會有下一次了。
不過我們吳老師的“六千度近視眼”讓我們?nèi)嗤瑢W都笑爆了肚皮。記得學期剛開始上數(shù)學課的時候，因為吳老師是我們?nèi)昙壍男氯蔚臄?shù)學老師，所以她記不得大家的名字。當提出了一個問題，吳老師問：60乘90等于多少？這時，她指了指我的位置：“徐逸帆，你來。”此時，我一臉懵逼，是在說我嗎？我要站起來嗎？我不要站起來嗎？我和第一排的徐逸帆面面相覷�！芭叮橇忠蒈幇�，來，起來回答一下。”我二臉懵逼了，默默開口：“老師，我不叫林逸軒。”吳老師作思考狀：“那一定是徐悠洋了�！笨此赜谐芍竦臉幼�，我實在是不忍心告訴她真相了。一部分同學捂嘴偷笑，看熱鬧。“老師，他是金勵！”坐在我身邊的徐悠洋熱心地告訴老師。“哦！金勵，我記得你我記得你的！”老師作恍然大悟狀，“好的，不要在意這些細節(jié)。金勵，來，你知道等于多少嗎？”這時，大家都忍不住了，不知是誰先開始笑的，大家都笑倒了，還有人夸張地笑得捶桌子。吳老師自己也不好意思地笑了，我發(fā)現(xiàn)老師笑起來眉眼彎彎，竟然很好看。但是她很快又恢復了女魔頭的面貌：“好了好了，我們繼續(xù)上課！”
老師，您的目光有時憤怒、有時犀利、偶爾快樂、有時因為近視眼的緣故還迷糊。但是，我還是喜歡看見笑瞇瞇樣子的您！
眼睛會“說話”的老師作文 篇61
老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大，笑起來像一泓清泉，倒映著我們的身影，記下了我們的歡笑。可要是你仔細去看，你還會發(fā)現(xiàn)老師的眼睛很特別，像一個個神奇的標點符號，有時是感嘆號，有時是句號，有時又是大問號。
有一次下課了，張圓出鼻血了，大家迅速行動起來，你去拿餐巾紙擦她流出來的鼻血，我去拿藥棉塞出血的鼻子，細心的小紅讓張圓仰躺在桌子上，右手輕輕地拍拍她的頭，像個小醫(yī)生似的。老師來了，黑亮亮的眼睛望望大家，欣慰的笑容掛在臉上，喲，小朋友變能干了！老師的大眼睛里就藏進了感嘆號。
柳毅活潑又可愛，愛勞動的他竟然悄悄爬上北窗臺去擦玻璃，“快下來�！崩蠋熆匆娏耍芰诉^去，一個箭步把他拉了下來，這時，柳毅的臉紅了，老師的臉白了，圓圓的黑眼睛里出現(xiàn)了險情消除的句號。
鈴聲響了，老師來上課，黑板多干凈，桌椅多整齊，還有那放在講臺上的作業(yè)本疊得多平整，這是誰做的？老師的眼睛里問號真多。
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