【推薦】謝謝你，老師作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的謝謝你，老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
謝謝你，老師作文1
老師像一位園丁，培育著祖國的幼苗；老師像一根默默無聞的蠟燭，無私奉獻，燃燒自己，照亮別人，讓知識之光照亮在自己的學生身上。老師，多么優(yōu)美的一個名詞，在人生的道路上，老師不知道為我們付出了多少………
記得一年級時，剛剛?cè)雽W的我們都是一群小孩子，是老師諄諄的教導，使我們長大成人。那時，剛剛?cè)雽W的我還不適應新的環(huán)境，本來就害羞的我在課堂上常常是一言不發(fā)，雖然那些問題我都知道，但是卻從不曾有勇氣舉起手。細心的萬老師發(fā)現(xiàn)了我的異常。
有一次上課的時候，一個問題剛剛被提出，就有同學舉起了手。萬老師一看又是那些平時經(jīng)常發(fā)言的同學，便說：“舉手的總是那些同學，今天啊，我要請請那些不發(fā)言的小朋友，看他們是真不會還是假不會�！闭f完，萬老師便點中了我，大家的眼神齊刷刷地望向了我，我只覺得臉上一陣陣的發(fā)熱，支支吾吾地說出了答案�！安皇钦f得很好么。以后要多舉手哦。”我回答得很好么？在老師的眼里，我看到了肯定。從那次后，我上課的發(fā)言也積極了許多。
是老師，使我有勇氣回答問題，是老師，使我有了克服害羞的勇氣。
謝謝你，老師！
謝謝你，老師作文2
我出生于山青水秀的下石城村，我的家和村里隔著一條小河，穿過那條小河才能找到玩伴。媽媽怕我自己出去不放心，自己又忙于農(nóng)活，經(jīng)常把我鎖在家里，這也就養(yǎng)成了我不愛說，怕陌生人的個性。上幼兒園后，也總是膽小、怕事。別的小伙伴在一起快樂的玩耍，我卻躲在一旁看著。
不知不覺我已經(jīng)是二年級的小學生了。我的班主任陳老師發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象后，經(jīng)常找我談心，開導我。有一天，學校舉行漢字書寫比賽，我是唯一得一等獎的二年級學生，我拿著學校發(fā)給我的獎狀和厚厚的黑皮本子，心里很高興。同學也向我投來羨慕的目光。這時，班主任走進教室，說：“聶煜，你為自己、為班級爭了光，老師祝賀你。老師希望學校廣播站選拔播音員時也有你呀！加油！”聽了陳老師的話后，我的心里暖暖的。我暗自為自己加油：好好表現(xiàn)奧，小聶子。從此，我像換了一個人似的，在課堂上積極發(fā)言，積極參加小組學習活動�，F(xiàn)在我已經(jīng)是學校的一名小小播音員了，每周三中午，我都提前做好準備，開始我的播音。
謝謝您，老師，是您的循循善誘讓我改變了。以后，我會更加勤奮，好好學習。老師，做您的學生，我很幸福。
茶業(yè)口鎮(zhèn)中心小學四年級一班聶煜（指導教師：陳愛蘭）
謝謝你，老師作文3
我想感謝的不是親人，不是朋友，而是你——我的老師“09”。
記憶中依稀記得，你第一次來時的情景：一個披著長發(fā)的高挑女子在黑板上寫下龐這個字，然后微笑著說：“同學們好，接下來的兩個月，由我來上你們的英語課。我姓龐，可以叫我龐老師，我的英文名是Linjoe，也可以叫我‘09’老師�！贝私榻B一出，同學們都親切地叫你“09”老師了。
你的介紹幽默，你的課更是妙趣橫生，但帶給我的除了歡樂，更多的是溫暖。那時，我上課總是走神，時不時就往窗外望。但你從不點我的名，也不用眼神提醒，而是指著窗外說：“多看看綠色植物，對眼睛有好處�！比缓笸瑢W們就一起看向窗外，就看不出走神了。等我緩過神來的時候，便看到你對著我笑，頓時覺得愧對于你，臉羞得通紅。但又有一絲竊喜，是你維護了我小小的自尊。從來沒有老師這樣做過，但這一舉動讓我第一次明白了什么是自尊心。我寫字姿勢一直不準確，老喜歡趴著寫。很多老師都在糾正我多次之后放棄了，而你卻沒有。課堂上做作業(yè)時你就一直把目光投在我身上，我一不標準，你便過來，左手搭在我肩上，右手抵住我的背輕輕一推，我的姿勢就正確了。每當我姿勢不正確時，就會有幾句話回響在耳邊：“抬頭，頭別低下去�！薄白藙菡_，我不在了看你怎么辦�！弊屛冶３终_的姿勢。后來我姿勢終于正確了，你卻走了，因為兩個月到了。
自從你走后，我再也沒看到過你。但我一直記得和你在一起的日子。謝謝您對我的關(guān)愛。
謝謝你，老師作文4
相信大家都知道，從小到大教給我們豐富知識的是老師。老師不但給我們教授知識，還是陪伴著我們的知心朋友。下面就來介紹一下令我印象最為深刻的老師。
她有一張圓圓的臉蛋，兩只明亮如星星般的眼眸，一只高而小的鼻子，還有一張小巧如櫻桃般的嘴唇。這便是我四年級的語文老師——王月晴老師。
記得一次課堂上，剛進入課堂沒多久，我就做了個小動作。就在這時，老師轉(zhuǎn)過頭看到了。她并沒有怪我，而是用手輕輕敲了敲桌子，給了個暗示，應該就是讓我認真聽課的意思吧。于是我便趕緊坐好，認真聽起課來。
還有一次，老師給我們代上體育課。在體育課上，突然有人打架，還有人受了傷。老師露出了嚴肅的表情，而后便立即幫同學處理傷口，然后教育了那兩名同學，并對他們做出了相應的懲罰。
令我印象最深的便是那次的寫字課，老師向正在寫字的我走了過來，看了一下我的字，說：“這‘點’得寫得短一點，要及時收筆，不能寫得像捺一樣，不然就不好看了。練字也是很重要的，寫得一手好看的字，考試的時候也能加分。”聽完老師的教導，我點了點頭說：“老師，您放心吧，我會努力的!”
通過這幾件事，我發(fā)現(xiàn)我的老師是個溫柔、公正且敬業(yè)的老師。我很榮幸能夠遇到這樣一位老師。
謝謝你，老師作文5
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，老師對我們的關(guān)愛像天空中飄飄灑灑的雪花，數(shù)也數(shù)不清；像夜空中一一劃過的流星雨，看也看不完。我要謝謝你——我親愛的老師。
謝謝您對我的信任。四年的時候，我從來沒有當過組長這些“職業(yè)”，我也因為怕自己做不好，在競選時縮在一旁，就像寒風中瑟瑟發(fā)抖的小麻雀。您發(fā)現(xiàn)了我，讓我當上了語文組長和節(jié)能員，這讓我的自信心直沖云霄，不再像以前那樣膽小自卑了。
謝謝您對我的鼓勵。那是我第一次參加藝術(shù)節(jié)的畫畫比賽。當時我還小，快比賽的時候，瑟瑟發(fā)抖的大腿自然驗證了我的恐懼。您用充滿慈愛的目光鼓勵我：“沒事，只要拿出你平常的畫畫水平就可以了，輸了也沒關(guān)系。只要你盡力去做，老師也不會怪你�！崩蠋煹脑捪翊猴L一樣溫暖了我的心靈。如果很圓滿，我拿了一等獎。如果沒有您的鼓勵，怎么可能有這一等獎。
謝謝您對我的關(guān)心。最近，我因為沒有保護好視力，眼睛近視了。媽媽不讓我配眼鏡，我只好找您老師了。我忐忐不安，擔心您會拒絕我，甚至批評我。您卻點頭答應了我，還說服了其他同學。
老師，您對我的愛，我深深地存在心里；您對我的教育，我深深地記在心里；老師，感謝您幫助我的點點滴滴。謝謝您，老師！
謝謝你，老師作文6
每當我聽到“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”這首歌時。都會想起我那和藹可親、平易近人的肖老師。
我的肖老師，有一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，鼻子上總是架著一副眼鏡，總能看出我們的優(yōu)、缺點。她不愛穿華麗的衣服，也不愛濃妝艷抹地打扮。
記得有一次，肖老師正在辦公室認真地批改作業(yè)，我恰好有道題不會做，想了好長時間也沒想出來，于是，我便去請教老師，到了辦公室門口，我不忍心大聲的喊“報告”而打擾老師工作，于是我就輕輕說了句“報告”�？蛇�是被老師聽到了，老師扭過頭來對我說：“怎么了？有什么事兒嗎？”我輕輕地走了過去，像小貓一樣膽怯。我把題遞給了老師，老師看了，立刻放下手頭要緊的工作，細細的給我講解，我第一次沒有聽得特別明白，老師仿佛能看穿我，便不厭其煩地繼續(xù)給我講解，一遍又一遍，直到我懂了為止，并且鼓勵我說：“沒關(guān)系，不懂就要問，沒什么好害怕、不好意思的。弄懂了，老師才高興呢！”我領會的點點頭，心中更加愛我們的肖老師了。
老師不單單是我們的良師，還是我們的益友。
下課了，如果老師不忙就會和我們一起玩游戲，聊聊天。
老師，您知道嗎？您的諄諄教導會使我的內(nèi)涵更加豐富使我受益終生。謝謝您，老師！你真不愧為人類靈魂的工程師呀！
謝謝你，老師作文7
我有個壞習慣，寫字的'時候，總是喜歡趴在桌子上，身體坐不直，字自然也就寫得不好。
在家寫作業(yè)的時候，心里想著要坐正，把字寫好，要不然以后就會變成駝背�？墒遣恢朗裁磿r候，我的頭又不聽使喚，頭埋得低低的，又趴在桌子上了。唉，我也想改掉這個壞習慣，可是一直改不了。
上四年級的時候，有一天，我交完作業(yè)本，王老師叫住我，拿出我的作業(yè)本，用和藹的語氣對我說：“今天的作業(yè)正確率很高，你能把字寫規(guī)范就更好了。因為字如其人！如果你的字寫得不漂亮，別人還以為你長得像個丑八怪，你看你實際上長得多漂亮�。 蔽姨痤^，看著老師溫柔的目光，老師的眼睛里寫滿了鼓勵和寬容，那一刻，我下決心要把字寫好。
回家后，我買來字帖，每天寫完作業(yè)就會練字，想偷懶的時候一想到王老師鼓勵的眼神，就不由得認真寫起來，字一天比一天寫得好。只要哪一天字寫好了，老師就會批上：“今天的書寫很有進步，加油！”如果哪天的字跡不整潔，潦草，老師就會批上：“書寫在后退，注意喲�！�
正是因為老師的不斷鼓勵和提醒，讓我充滿了信心。每當寫字姿勢不正確，潦草時，我就會想到王老師說的：“把字寫好，字如其人。”這句話經(jīng)常在我耳邊想起。
老師，謝謝您，您的話讓我終身受益！
謝謝你，老師作文8
老師，是美的耕耘者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的心田，才綠草如茵，繁花似錦。
謝謝您，老師。在大家失敗的時候安慰我們。運動會上，開始跑接力賽。結(jié)果，我們沒拿第一，拿了第三。當我們垂頭喪氣地回到座位上，老師見了，過來對我們說：“沒關(guān)系，我知道你們已經(jīng)盡力了。這次沒跑好不代表什么，下次努力就行了�！甭犃死蠋熯@番話，我們又重新找回了信心，努力地練習著，迎接下一次的接力賽，又到接力賽的時候，“功夫不負有心人”我們跑了第一，這時，老師又過來祝賀我們。
謝謝您，老師。在期末考試前，同學們都在認真復習。而老師也在不停地忙碌著。一有時間就為同學們搜集一些復習題，上課為大家講。同學們都認真地聽，老師也認真地講。有時怕同學們做練習太死板，就做一個PPT，上課為同學們放映�？荚嚽埃�對我們說：“考試不要太緊張，要放松心態(tài)。而且一定要認真、仔細�！崩蠋熅瓦@樣一次次對我們說，使我們都成了考試小能手。
謝謝您，老師。“教誨如春風，師恩似海深�！边@句話深深地印在我心里，每到教師節(jié)，我就會想起它。
最后，我要再對您說一聲：“謝謝您，老師�！�
謝謝你，老師作文9
您是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，只用真誠傳火種;您是春雨，悄悄的滋潤花朵，美化心靈，隨風潛入夜，教人悄無息——這就是老師，一群默默奉獻的園丁。
記得我第一次寫日記時，無從下筆，不知要寫什么，是老師，一步步引導我，讓我發(fā)現(xiàn)身邊的一切都是素材，好的文章來源生活;剛學乘法口訣表時，我怎么也背不了，又是老師把口訣編成歌謠，讓我更加易記;英語?外國的語言?我為什么要學?原本我對英語非常反感，又是老師開導我，讓我愛上了英語，現(xiàn)在我聊天時，還時不時會蹦出幾句英語呢……這些都是老師給予我的幫助，如果沒有老師的教導，我絕對不能做到現(xiàn)在這么好，所以我要向幫助過我，教過我的老師說聲：“謝謝您，老師，您辛苦了!是您成就了今天的我”。
一只粉筆兩袖清風，三尺講臺四季耕耘。一堆作業(yè)兩眼鰥鰥，一面黑板萬千桃李。今天，我寫下這幾句詩句，是因為我想讓您輕松一點，好好休息一下吧，不要再這么勞累了，不要為我們操心了，我們長大了。謝謝您!
謝謝你，老師作文10
老師，您好！這六年來，我們這些“猴子們”讓您添了不少苦，我真想說：'謝謝您，老師”和您相處的每一天，我仍歷歷在目。曾對您存有不滿，曾對您懷有怨氣；但我也曾對您存有愛慕，懷有敬佩。無論曾幾何時，我曾做什么，都不曾改變，我對您的愛。老師，謝謝您！
當年，剛上五年級的我還是一個不懂事的孩子，面對一只只陌生老師的面孔，我很害怕。但是，您用和藹感化了我們，一直暖到了我的心田。那時我真想說：“謝謝您，老師�！�
我不知道我跟您一起攜手走過了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不知道我在您心中的地位如何，但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。
說起地位，我想起了一件既令我難堪又讓我開心的事。
那天，我已經(jīng)是六年級的學生了。那面孔不再陌生，變得格外親切。在那節(jié)語文課，我很幸運被選為組長。老師您讓組長們把練習本收起來，然后交換對改。老師您還說：“記住，成績好的同學改成績差的同學，成績差的同學改成績好的同學�；ハ鄮椭！痹捯魟偮洌冶闾糁辛税嚅L小清的練習本改。在評改的過程中，有一道難題，把同學們難住了。這時，教室里又響起那熟悉的聲音：“哪個同學改小清的練習本，把小清的答案讀出來！”全班霎時肅靜，只有我一個人緩緩站起，并大聲朗讀起來。回答后，我以為您會向我投來一個滿意的笑容，但我想錯了，您生氣地說：“我
謝謝你，老師作文11
我小學時，學過這樣一句話“吃水不忘挖井人�！边@無疑是教我們報恩的最簡單、最典型的啟蒙。
正如文學家胡適所說“如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都感謝我的慈母�！痹谖铱磥砦业拇饶妇褪俏业亩鲙煛�
我的老師給我的最大幫助就是給我自信心。在學習中，老師更是百倍關(guān)心。
那是開學時的幾天，由于上學期期末考試我考得不理想。來到學校后就不是很順意。而對成績的一落千丈，同學們的爭先而上，我想努力，想進步，但總是力不從心。
多少次我在夜晚自問，究竟什么原因?qū)е鲁煽兿禄�？為什么成績總提不高？……我很難說出。
郁悶的心情唯獨在日記里發(fā)泄。之后，老師找我談了一下，她沒說太多，只說了簡短的一句：“不要放棄，繼續(xù)努力！”這簡短的話給我莫大力量，使我更有信心，從而開始了為進步的努力。
在學習中，我牢記老師的話“不要放棄，繼續(xù)努力”。它讓我學習更努力，更仔細。無論遇到什么困難，不要放棄，繼續(xù)努力。
滴水之恩，當涌泉相報。
成績的一些提高讓我更有信心。我感謝老師的教育，感謝這一句簡單而又不簡單的話。
老師不僅是人類靈魂的工程師，更是信心的起動機。
柏拉圖曾說過“我們第一要報答的人是老師，第二要報答的人還是老師，因為他（她）賦予了我們比生命更重要的東西——信心”。
之后，我在自己的日記本中寫了五個字“感謝你，老師”。
謝謝你，老師作文12
每當我遇到困難的時候，他會來幫助我；在我情緒低落時，他會鼓勵我。他就是我的圍棋老師—姚老師！
今年五月一日，是我們常州市圍棋定級定段的日子，這一天，我既興奮又有點緊張。爸爸媽媽早早就陪我來到比賽現(xiàn)場，第一場比賽開始了，我碰到了一個高手，因為緊張，很快就我輸?shù)袅�，出來時姚老師鼓勵我說：“沒事的，這才是第一場比賽，輸了不要緊的�！甭犃死蠋熯@番話，我心里似乎寬慰了許多。接下來參加了第二場和第三場比賽，因為心里老想著不能輸，結(jié)果兩盤全輸了。我哭著跑出去，姚老師看見我問：“怎么了？”我慢吞吞地說：“今天連輸了三盤。”姚老師說：“沒關(guān)系的，今天輸了不要緊，明天要努力��！”我擦點眼淚點點頭�！斑@才像個小男子漢嘛！”姚老師安慰著我。聽了姚老師的話，我的心情一下子輕松了許多。
第二天到了。我樂呵呵地跑到賽場，靜下心來認認真真地下棋，結(jié)果三盤全勝。比賽出來告訴姚老師，他看到我這么開心，說：“我們張陳宇今天表現(xiàn)不錯呀！”
姚老師你認認真真教我下棋，遇到困難的時候不斷的鼓勵我。我想對你說：“姚老師，謝謝你！”
謝謝你，老師作文13
李老師，是我們學校里一位知識豐富的教師，她長著一雙又大又圓的眼睛，仿佛能一眼能穿我們的心。高高的鼻梁下有一雙能說會道的嘴，在上課時，她說得繪聲繪聲繪色，讓我們聽得津津有味。但是，有人不聽她講課時，李教師立馬從粉筆盒里拿出一支粉筆朝那個不聽課的人飛去，直到他醒悟過來老師才會開始重新上課。
我是一個膽子非常小，上課不積極發(fā)言的人，每當這個時候，您總是親切又和藹地說：“上課要積極發(fā)言，說錯了也沒關(guān)系，只要敢說就是好樣的”。這時您的眼睛里流露出來的是鼓勵的目光，讓我覺得心里暖洋洋的。
您對我們的關(guān)懷和撫愛不僅在學習上表現(xiàn)出來，在生活中更是無處不在。有一次，我不小心摔了一跤，衣服都濕透了，李老師走了過來，看見我滿身濕淋淋的，于是連忙幫我擦干身上的水，并對我說：“下次走路小心一點，不要跑”。這字字句句讓我覺得老師的愛像慈母般溫暖。
老師，謝謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您更像一盞導航燈，指引我們在知識的海洋中前進……。
謝謝您，親愛的李老師！
謝謝你，老師作文14
“這是我的！”“誰說的,這是我的！”我正在和我們班的“馬大哈”翁子恒搶奪一張獎勵卡。我和他都丟了一張獎勵卡。他發(fā)現(xiàn)這張獎勵卡的時候被我看見了。我說這是我的，他說這是他的。我們互不相讓，最后就搶了起來。同學們都在旁邊圍觀。
這是，朱老師走了過來。她是我們班的班主任。她有一頭烏黑的頭發(fā)，鼻梁上架著一副大眼鏡。我看著她那刺眼的目光，不禁感到有些害怕。因為我知道，她很生氣，絕對不是開玩笑，她真的要批評我們了�！拔套雍�，陳千帆！你們兩個臭小子，在干什么?”翁子恒說：“我們在搶······不，是在拿獎勵卡。”“應該是搶！”朱老師大吼道，“我都看見了！是翁子恒先拿到的吧！”我不想抵賴，再說朱老師已經(jīng)知道了，就小聲說：“是的”“那好！”朱老師說“這張獎勵卡就歸翁子恒了。陳千帆，你今天留校。”我挺吃驚的，因為這是我第一次留校。
自從這次被朱老師留校之后，我就有了一個決心：以后一定要做一個乖孩子，絕不做野事。從那天起我發(fā)覺自己聽話多了，再沒做過一件壞事。這一定是朱老師批評我之后的效果。
謝謝你，朱老師，您用一次簡單的批評讓我懂得了這么多道理，您真是我都好老師。
謝謝你，老師作文15
我想感謝的人有很多，有在炎炎夏日中站崗的交通警察，有在城市中為人們清掃垃圾的清潔工，也有幫助我們的父母朋友，但我最想感謝的還是教我們知識的老師——柳老師。
老師是寒風中的溫暖小屋，是炎熱中的片片陰涼，老師，謝謝您！
那一天，天氣炎熱，風裹挾著熱浪一陣陣撲來。您把作文本發(fā)下來，叫我們仔細修改，看到作文本上大段大段的鮮紅的評語，我數(shù)了數(shù)，足足有300多字，其他的同學的作文本上也是一片紅。天哪，一個班級這么多學生，老師要寫多久呀！我想到了您伏案為我們寫評語，一動也不動的身影，想著自己對待作文的不認真，心里羞愧不已。從此，每次的作文，我總會認真完成，爭取讓您少操心。
老師對待工作認真負責，還給了我無限的關(guān)愛和照顧。
那一天，我做完清潔準備回家的時候，路過您的辦公室，您叫住了我，我嚇一跳，還以為自己犯了什么錯。原來，前幾天，我生病了，您記著我落下的功課，想利用自己的休息時間來跟我補課。我把書拿到辦公室，您幫我一點一點地把落下的功課補上了，您的眼神里滿是關(guān)切。我多么想對您說：“柳老師，謝謝您！”
柳老師，謝謝您對我們的認真負責，謝謝您對我的關(guān)愛和照顧。
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