老師的拖堂大法_小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的老師的拖堂大法_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)起我們學(xué)校的老師們的拖堂大法啊，那真是各有各的`招，經(jīng)過(guò)本人的分析，一般分為以下幾種。
No．1：恐嚇?lè)?/strong>
話說(shuō)星期五那天，本來(lái)大家都收拾好家伙，準(zhǔn)備腳底抹油的時(shí)候，一位不速之客——數(shù)學(xué)老師來(lái)了。數(shù)學(xué)老師一進(jìn)門就是一股殺氣�。喩黼u皮疙瘩都起來(lái)了）大家紛紛坐好，數(shù)學(xué)老師這才慢悠悠的說(shuō)道：“同學(xué)們都知道，今年市里要統(tǒng)考，我們一定要考好，這也關(guān)系到學(xué)校的榮譽(yù)嘛！所以，我決定，每天晚上放學(xué)留下來(lái)，我給你們免費(fèi)補(bǔ)習(xí)，怎么樣？”“好！”大家極不情愿地喊道，這有什么辦法呢，誰(shuí)敢喊不好呢。每天晚上當(dāng)其他年級(jí)的同學(xué)都放學(xué)回家的時(shí)候，我們還在課室里聽數(shù)學(xué)老師講題、做題呢！
No．2：威逼利誘法
這招可是我們英語(yǔ)老師的“必殺技”��！
星期一那天中午放學(xué)時(shí)，英語(yǔ)老師突然飄然而至，原來(lái)是檢查讀書簽名��！十五分鐘后，好不容易檢查完簽名，剛想走，英語(yǔ)老師又說(shuō)布置中午作業(yè)。布置就布置吧，可老師又說(shuō)如果現(xiàn)在默那些單詞，中午就不用抄了。（就拿這個(gè)誘惑我們，你要知道，一共有十一個(gè)單詞，一個(gè)抄一行耶）于是我便在學(xué)校默完單詞才走。回到家一看，已經(jīng)十二點(diǎn)三十五分。
No．3哄騙法
星期三那天，和以上情況一樣，剛想走，xx老師又來(lái)了。這次是班主任來(lái)了，他對(duì)我們說(shuō)今天五年級(jí)放學(xué)后要到操場(chǎng)上去，叫我們坐在教室里。他又說(shuō)怕我們坐在這無(wú)聊，干脆就給我們講起了課。半小時(shí)以后，還是沒有通知我們到操場(chǎng)上去，老師就裝模作樣地到辦公室看看。回來(lái)后跟我們說(shuō)學(xué)校臨時(shí)決定不去了。白白的浪費(fèi)了我們的半個(gè)小時(shí)。后來(lái)，根據(jù)可靠消息，學(xué)校根本沒說(shuō)過(guò)這樣的事情，只是班主任耍的一個(gè)把戲。氣死我也，呼！
其實(shí)還不止三招呢！真的是各有千秋�。】珊嗔宋覀冞@幫學(xué)生。老天爺，上帝，Helpme�。ㄉ系郏骸胺判模也粫�(huì)救你的！”
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