【薦】我的老師的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我的老師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師的作文1
我的老師——盛老師
在六年的校園生活中，有許多優(yōu)秀的老師一直珍藏在我的記憶中，給了我無限的愛。那是我的語文老師，盛老師。
在過去的六年里，盛老師一直教我們中文，并與同學(xué)們結(jié)下了深厚的感情。她個子很高，她的同學(xué)們都知道她為自己的教學(xué)事業(yè)付出了多大的努力。她簡單大方，和藹可親，深受同學(xué)們的喜愛。
有一次，當(dāng)我考試不及格時，老師把我叫到辦公室，我想:這次我一定要挨批評。我走到盛老師的桌前，她和我一起分析試卷上的每一個錯誤。最后，我不得不承認(rèn)我不小心丟了分?jǐn)?shù)。
下雨時，幾乎所有的學(xué)生都“淹死在湯里”。這個時候,盛小姐說,通過“濕衣服,容易感冒,記得帶把傘在雨天!”這時,一陣大風(fēng)吹來,我感到一陣涼爽,但我的心是溫暖的,它是這樣的小事,但是盛小姐把它放在她的心,她是多么的關(guān)心和體貼她的學(xué)生!
盛小姐，你為我們這么努力工作。您就像一盞燈，照亮我們的未來;你就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人。盛小姐，我愛你!
我的老師的作文2
提起荊老師，可能并不為大家所熟知，她是我三年來的班主任，也是我深深愛戴的老師。
荊老師大概有30歲，個子高高的，臉形像瓜子一樣很秀氣，頭發(fā)彎彎的像波浪，又讓人感覺很時髦。
荊老師是智慧的化身，她知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松、活潑生動、有趣。我尤其愛聽她講的作文課，她講的作文是那么得充滿樂趣，使我們興趣盎然，也使我不知不覺地愛上了寫作文。有一次，荊教師把一只小白兔放在講桌上，讓我們仔細(xì)觀察它的特點(diǎn)。由于我們對小白兔的外形特點(diǎn)以及顏色都進(jìn)行了深入地仔細(xì)地觀察，因此，這次作文大家寫得都很好。也正是通過這次作文，荊教師使我們懂得了：“只有仔細(xì)觀察，才能寫出好的作文。”在荊老師的指導(dǎo)下，我在作文大賽中還得了一等獎呢！
荊老師年復(fù)一年，日復(fù)一日地教育我們成長，她就像一根蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著別人，她又像一個園丁，培育著我們這些祖國的花朵。此時此刻，我的心中即使有千言萬語又怎能表達(dá)出我對她的愛戴之情呢？
我的老師的作文3
我從很小的時候就不喜歡美術(shù)，因為我老是覺得自己畫的畫很難看，會被別人笑話。
三年級的時候，身穿一件黑色夾克衫，下身穿著一條深藍(lán)色的牛仔褲，腳上穿著一雙閃亮的黑色皮鞋英俊瀟灑、玉樹林楓的卜老師開始教我們美術(shù)。他健康的膚色、挺挺的鼻子，笑起來還有兩個小酒窩，甜甜的。最引人注意的是那雙大大的眼睛。每次課堂上有點(diǎn)什么動靜，那神奇的眼睛就開始向全班同學(xué)“掃射”，總能在第一時間鎖定目標(biāo)，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。被鎖定的目標(biāo)同學(xué)仿佛聽到了老師的眼睛說的話，馬上閉上嘴巴，認(rèn)真聽講。記得有一節(jié)課他說：“今天我們畫恐龍”教室里馬上開始議論不斷，我只覺得腦子里一片空白，心想：“怎么畫呢？就按照我家里擺在桌子上的小恐龍畫吧”我認(rèn)真的完成了圖畫作業(yè)，忐忑不安的交了上去。老師看完我的作業(yè)，輕輕拍了拍我的肩膀，“林粵軒，你畫的可以，看得出你仔細(xì)的觀察恐龍的外形了，繼續(xù)努力哦！”看見老師鼓勵的目光。我的心里頓時有一種成功的喜悅。
這就是我的美術(shù)卜老師，我特別感謝他，是他給了我信心和勇氣！
我的老師的作文4
是您，用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗;是您，用關(guān)懷溫暖了我們的心靈;是您，培養(yǎng)我們健康成長。
李老師是我們的班主任，她有著一頭瀑布般的長發(fā)，一雙明亮的大眼睛，總是流露著智慧的光芒。我對李老師的敬佩，從開學(xué)就開始了。
開學(xué)時，她身穿白色連衣裙，手拿一本厚厚的語文書，做起了簡略的自我介紹：“我姓李，你們可以叫我李老師，今后我就是你們的.班主任了�！蹦�(dāng)時說這話的時候，滿臉都是對自己才華的自信。
記得有一次，我語文只考了86分，我的內(nèi)心充滿了自責(zé)和埋怨，后悔的心情也涌上心頭。您似乎看出了我的沮喪，便鼓勵我說：“逸謙，這么小的挫折你就承受不了，你長大后怎么成大器啊!”我聽到這話，抬起了頭，我看到了李老師眼中的期待。那目光像是冬日的暖陽，透過李老師薄薄的眼簾，慢慢地滲透出來，在空氣中緩緩地流淌，重重地撞上了我的眼眸，順著我的喉嚨，流入了我的心臟。我的心里瞬間有了一層護(hù)盾，把壞心情都彈開了。今后的日子里，每當(dāng)我遇到挫折，都會想起李老師那天對我說的話，那個充滿期待的眼神，給了我動力和勇氣。
詩云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩罾蠋煟兄x您!
我的老師的作文5
我的爸爸是一位教師，我從上學(xué)起，就和爸爸一起吃飯，一起睡覺，一起上學(xué)，一起下學(xué)。是爸爸那特別的愛，使我的生活充滿了幸福，使的學(xué)習(xí)充滿了快樂。
打我記事開始，爸爸就非常疼我，生怕我受到一點(diǎn)兒傷害。有一次我出去和小伙伴們玩捉迷藏，不小心把腳給摔傷了。爸爸知道后急忙趕來，把我背了回去，找來創(chuàng)可貼小心翼翼地的把我的傷處貼好，并把我抱在懷里，心疼的淚水從臉頰上不斷地往下滾，嘴里還不停地問道：“還疼嗎？怎么不小心呢？”
爸爸不但關(guān)愛我的生活，對我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心，對我學(xué)習(xí)的要求也很嚴(yán)格。
爸爸平時雖然工作很忙，什么備課、改作業(yè)、家訪、輔導(dǎo)學(xué)生……但他每天再忙也要抽出時間，檢查我的學(xué)習(xí)情況，教我完成老師布置的作業(yè)，我從來沒有因為做不到作業(yè)而擔(dān)心發(fā)愁。
爸爸還總是希望我的考試能打100分。一次我的數(shù)學(xué)考試打了100分，我把試卷拿給爸爸看。爸爸很高興，摸著我的腦袋說：“你真是爸爸的好兒子，爸爸給你買蛋糕�！闭f到做到，不放空炮，爸爸馬上就帶我到蛋糕店買了一個大大的蛋糕。
品嘗著爸爸給我買的蛋糕，我甜在嘴里，樂在心里。
我的老師的作文6
說起我的經(jīng)典啟蒙老師，大家一定會很好奇，因為她造型小巧精致可愛，語音甜美清脆悅耳。你可別小瞧了她，等你放入卡片時，她就會認(rèn)真而又負(fù)責(zé)的教拼音、數(shù)字或者各種動物的名稱。她是一臺兒童型電子學(xué)習(xí)機(jī)，是我兒時最喜歡的東西。
在柜子的角落里，我又找到了它，只見它靜靜地躺在那里，上面的卡通眼睛俏皮地向我眨著，好像對我說：“好久不見，最近好嗎？”我十分珍愛的把她捧在手心，看著她，我的眼眶漸漸地濕潤了，想起它陪伴我走過的兒時歲月，我的心就會激動不已！按下電源開關(guān)，她居然又發(fā)出了那久違而又清脆的音樂聲，一陣音樂聲過后，只聽見她又向我提問：“小狗在哪里？”我按下去，她說：“對了，你好聰明！”
小時候，她就是這樣一遍又一遍地鼓勵著我，她的聲音就像那一朵朵可愛而又鮮艷的花兒盡情地綻放在我成長的道路上，陪我走過了那段童真而又難忘的歲月，我認(rèn)真仔細(xì)的把她擦拭了一遍，又放回了柜子深處，我要好好地把她珍藏，因為她是我最認(rèn)真、最負(fù)責(zé)、最給我鼓勵的經(jīng)典啟蒙老師！
我的老師的作文7
我們的科學(xué)老師吳XX老師，是我最喜歡的一位幽默風(fēng)趣的老師。她的愛，時時讓我們感到溫暖；她的教學(xué)經(jīng)驗，立刻讓我們喜歡上了科學(xué)這門課。
科學(xué)課上，吳老師認(rèn)真并仔細(xì)地教我們做著實驗，并試著讓我們說一說各自的實驗結(jié)論。她并不像其他老師那樣，一旦說錯，就大吼大叫，而是溫柔地給我們糾正錯誤。那一剎那，我感到無比的幸福！她就像我們的媽媽一樣！她是我見過最好的媽媽！
她不但是我們的科學(xué)老師，也是我們的音樂老師。每次上音樂課的時候，我們都極度興奮！同時，她也是一位最了解學(xué)生的老師。這學(xué)期的最后一節(jié)音樂課上，吳老師帶領(lǐng)我們用半節(jié)課的時間學(xué)習(xí)了一首歌，而剩下的時間我們就開啟了點(diǎn)歌模式。我們點(diǎn)的第一首歌是當(dāng)今流行歌曲《少年》。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡的一首歌。先是老師自己一個人唱，一會兒，我們也跟著一起唱了起來。那感覺好比在高大的雄山上，那些聲音比河水都要純凈。最后一節(jié)音樂課，讓我們上得無比快活！
吳老師，您就像一位辛勤的園丁，按時給我們澆水施肥！我愛您我尊敬的園�。�
我的老師的作文8
告別了舊的學(xué)期，迎來了新的學(xué)年，一切都煥然一新。9月1日是我們開學(xué)的第一天，我心里很高興，因為我又可以見到久日不見的老師同學(xué)們了。我興高采烈的走進(jìn)教室，看見了一張陌生的面孔。聽了同學(xué)們的議論才得知我們換老師了。我的新語文老師姓冀，她有一雙大大的眼睛，目光清澈，炯炯有神，長長的頭發(fā)和小小的嘴，面帶笑容，顯得十分親切，我一下就喜歡上這個新老師。
一天、兩天……日子一天天過去了，我對冀老師有了更深的了解。她講課生動，清脆響亮的聲音和優(yōu)美的語句，很快就把同學(xué)們帶入了課堂。冀老師脾氣很好，從不對我們發(fā)火。剛開學(xué)的幾天，我上課還不太認(rèn)真，在冀老師的耐心教育下，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，上課時也注意聽講了。這就是我們的新語文老師，我現(xiàn)在越來越喜歡她了
我的老師的作文9
老師，人類精神的工程師；
老師，人生道路的加油站；
老師，人格課程的一點(diǎn)通；
老師，人性之曲的譜寫者。
有人說，老師是一支蠟燭，
燃燒自己的身軀留下光明；
有人說，老師是一位園丁，
用辛勞之淚灌溉我們成長；
有人說，老師是一支粉筆，
犧牲潔白之身撒播知識之種；
而我說，老師是一座燈塔，
為我們照亮人生之路。
一根粉筆；一方講臺；
一面黑板；一本課本；
如此樸素，如此簡單；
擋不住您——教書育人的決心。
為了一個承諾、一個信念，
為了一個理想、一個追求，
您不辭辛勞、孜孜不倦的播下希望之種，
從此——誨人不倦。
我眼中的老師：
簡單樸素卻有高雅之風(fēng)；
普通平常卻有高尚之格；
淳樸善良卻有智慧之腦；
僅以此詩獻(xiàn)給您——
我親愛的老師��！
我的老師的作文10
是誰在知識的海洋里為我們指點(diǎn)迷津？是誰在求知的花園里細(xì)心照顧我們？是您——我最敬愛的王老師。
在六年的小學(xué)生活中，教過我的老師很多，他們像一把把鑰匙開啟了我心中的大門。唯有王老師給我的印象最深，就像在我腦子刻下印記一樣，難以抹去。他的個子不高不矮，身材不胖不瘦，水靈靈的眼睛總是含著笑，讓人一看就覺得特別溫暖。
記得有一次期末考試，我的語文成績很不理想，其實那張試卷并不難，如果我能細(xì)心一點(diǎn)蠻能考好，結(jié)果由于我的粗心 ……望著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，我感到非常的委屈遺憾。這時王老師來到了我的身邊，他鼓勵我說：考試只是對你的一次磨練，遇到挫折不能灰心，雖然這次沒考好，但是只要你努力，老師相信，你一定會取得好的成績。老師的一番話打開了我的心結(jié)，我發(fā)誓一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我的殷切期望。
��！敬愛的王老師， 雖然你現(xiàn)在不教我們了，但你就像一盞路燈照亮我前進(jìn)的方向，你就是我心中的天使，我永遠(yuǎn)感謝你！
我的老師的作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話是用于哪種人呢?老師?沒錯，是老師，他們?nèi)绱河暌话阕虧欀覀兊男撵`，卻不求回報，這，就是我的老師。
微胖且矮的身軀，圓圓的眼睛，組成了我的老師。老師姓蘇，蘇老師對學(xué)生很好，他經(jīng)常私底下為我們買吃的，有時候還為我們補(bǔ)習(xí)功課，在蘇老師的教育下，我們的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。如果沒有蘇老師，真不知道會怎樣。
當(dāng)然，蘇老師也會偶爾犯性子。有一次，我們一個模擬考試考了全年級倒數(shù)第一，蘇老師暴跳如雷，那聲音不繞地球三圈不停歇，我們無一例外地低下頭，接受訓(xùn)斥。經(jīng)過這件事，我們也重振旗鼓，終于在畢業(yè)考試時拿到了全年級第一的成績，這與我們的失敗是分不開的。
蘇老師聽到了這個好消息之后，高興得幾天睡不著，因為我們又勝利了，連著幾天都喜笑顏開，還為我們買了畢業(yè)禮物。老師高興了，我們也很高興，還舉辦了畢業(yè)典禮，蘇老師為我們加油打氣，我們也沒辜負(fù)她的期望，都考上了自己理想的中學(xué)。
這就是我的老師，她的教育之恩，我終身難忘。
我的老師的作文12
那天放學(xué)，校園門口車水馬龍。
不遠(yuǎn)處，一個熟悉的身影向我走來，這不是戴眼鏡扎著馬尾辮、長相清秀的潘老師嗎?
記得那時我剛上一年級，潘老師教我們漢語拼音，她從“a、o、e”開始，一遍又一遍地誦讀，還不時地校對我們發(fā)音的口形，直到標(biāo)準(zhǔn)后她才微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
潘老師還常常鼓勵學(xué)生。一次，在語文課上，她笑瞇瞇地表揚(yáng)我鉛筆字寫得漂亮。我心里很高興。從此，更加認(rèn)真地練習(xí)鉛筆字了。
潘老師連任我們的語文老師。去年十月份，學(xué)校舉辦第三屆讀書節(jié)系列詩歌朗誦比賽，每個班選派八名同學(xué)參加。開始，我有些膽怯。潘老師笑著對我說：“參加讀書節(jié)詩歌比賽，對個人來說是鍛煉成長的機(jī)會�！彼墓膭钤鰪�(qiáng)了我的信心。她從我們的站姿到隊形，從發(fā)聲到語速以及情感的表達(dá)，給我們作示范。有時天黑了，還加班加點(diǎn)地耐心輔導(dǎo)，直到滿意為止。我們精神飽滿地穿著校服，整齊地排著隊伍走上舞臺，深情地吟誦著：“有一首歌，在大地上傳播，在陽光里穿梭……”榮獲了一等獎，站在臺下的潘老師開心地笑了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！迸死蠋煟乙孕牡馗兄x您，是您的教誨讓我健康成長!
我的老師的作文13
編者按：我們的老師是我們的在學(xué)習(xí)和生活上的指引者，在我們遇到困難的時候總是會挺身而出，為我們排憂解難，讓我們好好的感受一下老師對我們的關(guān)懷吧，下面就讓我們一起來看看這篇《我的老師》。
我的老師很溫柔，而且長得很美麗，她有一頭又黑又長的秀發(fā)，就像黑色的綢帶披散開來，一雙烏黑亮麗的大眼睛就像黑寶石一樣，白白的皮膚，紅紅的嘴就像櫻桃一樣。
韓老師是個非常溫柔的老師，有一次，我在上語文課的時候，偷偷的在下面寫數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，她沒有批評我，而是溫柔的對我說：“在語文課上怎么能寫別的作業(yè)呢？快收起來認(rèn)真聽講。”我不好意思的說：“我知道了，下次再也不敢了�！�
下課的時候，老師也是同樣的溫柔，還給我們講好聽有趣的故事。這就是我們的語文老師韓老師，用她溫柔的方式教育著我們。
我的老師的作文14
胡老師是我在課外班里見過的最有耐心、最溫柔、最漂亮的女老師。胡老師有一雙大大的眼睛，中等的鼻子，一張小小的嘴和一頭烏黑的頭發(fā)。她是新疆人，可是一點(diǎn)也不像。
說她有耐心，可不是吹的。又一次，課外班要中考了！胡老師正在給我們做最后的復(fù)習(xí)。正在講間隔問題，內(nèi)容是二七塔的鐘怎樣間隔。大家聽得熱火朝天，很快就講完了�？墒窃诮Y(jié)束時，賈承霖提出了一個無厘頭的問題：算式中的7怎么來的？胡老師又撥出時間耐心的給他講。大家都勸老師別講了！可老師堅持給他講，直到賈承林點(diǎn)頭說明白了才停。
說她溫柔，也是對的。因為不管我們怎樣“折騰”她，她也不生氣。
我最喜歡的是老師的眼睛，最害怕的也是老師的眼睛。我喜歡老師的眼睛是因為她會“說話”！在我做小動作時，老師那嚴(yán)厲的目光投了過來。仿佛在說“你在干什么”，我就會以最快的速度坐好，認(rèn)真聽課。我做題做對時，老師那喜悅的目光投了過來仿佛在說“好樣的葛憶文！”
這就是我眼中的胡老師。我很喜歡她，你呢？
我的老師的作文15
我的語文老師是個女老師，她的個字不是很高，臉蛋胖乎乎的。后面有一簇辮子，辮子小小的，還有一點(diǎn)卷，臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛，還有一個振振有辭的嘴巴，還有一雙辛勤工作的手。
她的性格屬于急噪這一類，在同學(xué)心中的印象不是很好，有大部份的同學(xué)不喜歡她。
我非常敬佩老師的寫作能力，每周一老師都會在升旗儀式后舉行一次教育講話，每一次都會使我們深受教育，每一次講話都非常的精彩，表達(dá)內(nèi)容豐富，表達(dá)方法新穎。
老師對工作兢兢業(yè)業(yè)。有一次，我去泉州參加乒乓球比賽，拉下了一整星期的課，回來的時候，老師耐心的為我補(bǔ)課，把我這單元不懂的知識補(bǔ)過來。
參加補(bǔ)考后，我只考了88.5分，這對我來說是一個很差的成績，但老師還安慰我說不要灰心，一個星期沒上課已經(jīng)很不錯了。
雖然我也有討厭過我的語文老師，但是我還是很喜歡她;雖然她有點(diǎn)急噪但她并沒有惡意，只是想讓我們能更豐富更多的知識!
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