老師真好作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的老師真好作文，歡迎大家分享。
老師真好作文1
一雙大大的眼睛，白皙的皮膚，個(gè)子矮矮的，永遠(yuǎn)上揚(yáng)著嘴角……那就是曾教我語(yǔ)文的葉老師。
一年級(jí)時(shí)，我們還是陌生人。媽媽推著我向您問(wèn)個(gè)好，我膽小地說(shuō)了句葉老師好，然后就害羞得直往媽媽身后躲，可您卻沖我友好地笑了笑。每次晨讀時(shí)，我的聲音總是如蚊子哼哼似的，你總是臉帶微笑鼓勵(lì)我讀大聲點(diǎn)，再大聲點(diǎn)……慢慢地，我改掉了朗讀時(shí)聲音小的缺點(diǎn)。
二年級(jí)時(shí)，我們已是朋友，我已經(jīng)不害怕和你交流了，可回答問(wèn)題時(shí)還是很害羞。上課時(shí)，你總會(huì)點(diǎn)到我的名字。當(dāng)我滿臉通紅，支支吾吾地說(shuō)了幾句就坐下時(shí)，你總是一臉微笑地夸我講得好，又有進(jìn)步了！
三年級(jí)時(shí)——記得那次，我們正在上自習(xí)課，可我突然感到鼻子熱熱的，好像有什么東西涌出來(lái)似的……
“你看看我鼻子上有什么東西？”我小聲地對(duì)前面的溫雅說(shuō)�？赡芪掖驍_了她吧，只見(jiàn)她回過(guò)頭，一臉不耐煩地轉(zhuǎn)身�？蓭酌牒�，她的臉色就變得蒼白：“啊——新飄流鼻血啦！”溫雅急忙去叫葉老師。
葉老師來(lái)了，手里還拿著一大包紙巾，葉老師抽了一張紙，順著紙巾的一角用力扭成一個(gè)釘子狀塞進(jìn)我的鼻子，血很快止住了。我稍稍往后仰著頭，清晰地看見(jiàn)葉老師眉頭緊皺，鼻頭上全是汗，不停地喘著氣……雖然被紙巾塞住鼻子的我既悶又難受，可是面對(duì)您那關(guān)懷的眼神，我的心里暖暖的……
葉老師，雖然您已經(jīng)調(diào)離我們學(xué)校了，但您永遠(yuǎn)是我們的老師！
老師真好作文2
遇見(jiàn)了你，使我成長(zhǎng)了許多，也增長(zhǎng)了許多知識(shí)。有你，真好！
記得那次是小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)考差了，我當(dāng)時(shí)想：我連我最擅長(zhǎng)最喜歡的事都做不好，以后可以干什么？心里難過(guò)極了，淚珠順著臉頰流了下來(lái)。下課鈴一響，我便默默地離開(kāi)了教室也沒(méi)跟您說(shuō)再見(jiàn)。
坐在回家的車上，我望著路邊的風(fēng)景出了神。好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，回到家我便一聲不吭地去做作業(yè)了。
時(shí)鐘滴滴嗒嗒地響著，天空中的太陽(yáng)也漸漸落山了。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，坐在我的床上，用溫柔的眼光看著我，說(shuō)：“你今天數(shù)學(xué)是不是沒(méi)考好��？”我一驚，以為是您向媽媽說(shuō)了這事，可媽媽接下來(lái)的話讓我驚喜萬(wàn)分。媽媽接著說(shuō)：“你的楊老師呀！看出你很傷心，還說(shuō)今天放學(xué)你跟往常不一樣，沒(méi)和她說(shuō)再見(jiàn)就走了，讓我不要打你不要說(shuō)你，還說(shuō)一次考試并不能決定什么，你要努力和拼搏，相信一定會(huì)是風(fēng)雨過(guò)后是彩虹的，加油！”我一聽(tīng)，感動(dòng)萬(wàn)分，您竟然連如此細(xì)微的地方都能察覺(jué)到，您是為我們付出了多少��！那時(shí)我便下定決心：一定要讀好數(shù)學(xué)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望和付出的！
雖然您并沒(méi)有當(dāng)著我的面說(shuō)些什么，但您在背后的付出我都知道，是您的溫暖、細(xì)心照亮了無(wú)邊的黑夜，我的路不正在前方？
老師，謝謝您！謝謝您在黑夜里給我?guī)?lái)了光明。謝謝您在寒冷的冬日里給我?guī)?lái)了一絲溫暖。您猶如一把雨傘為我遮風(fēng)擋雨！你的心里裝著我，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住您，親愛(ài)的楊老師，有你真好！
老師真好作文3
席老師，有您真好！您就像一位辛勤的園丁，給我們知識(shí)的甘露；您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們。
席老師，有您真好！您堅(jiān)持輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，發(fā)表文章，僅僅這兩年就有幾十篇學(xué)生作文在《鄭州日?qǐng)?bào)》等各級(jí)各類雜志社發(fā)表，看著我們的一篇篇作文變成了方塊字，您臉上露出了欣慰的笑容。
席老師，有您真好！您講課時(shí)一絲不茍，時(shí)不時(shí)提醒同學(xué)們不說(shuō)話，專心聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記。您布置作業(yè)有許多次都是讓我們當(dāng)堂完成，當(dāng)我們寫(xiě)完后，在您講的過(guò)程中，也加入了許多我們的疑問(wèn)，加強(qiáng)了我們對(duì)知識(shí)的理解記憶，也讓課堂變得不那么死板，變得更加生動(dòng)，有趣。在您對(duì)我們又嚴(yán)厲又風(fēng)趣的指引下，開(kāi)拓了我們的思路，為我們的人生鋪平了道路。
席老師，有您真好！當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾沖突時(shí)，您總是第一個(gè)給我們化解矛盾，讓同學(xué)們還可以好好的相處，您曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：“我們?cè)谝粋�(gè)班級(jí)里就是一家人，一家人就要和諧，不要因?yàn)橐恍┬∈露茐牧宋覀円患胰说暮椭C�！睅臀覀儝呷チ宋覀儍�(nèi)心的一切陰霾，讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，美好相處，懂得了很多人與人之間的溝通和交流，讓我們感受到了集體榮譽(yù)感。
席老師，有您真好！我們?yōu)橛心@樣的老師感到自豪，感到榮幸，在以后的日子里，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論我們走到哪里，我們都會(huì)永遠(yuǎn)記著您，愛(ài)著您！
老師真好作文4
我們的語(yǔ)文老師是位女老師，姓鄭，我們都叫她鄭老師。她又高又瘦，大約30歲。
我們的語(yǔ)文老師喜歡穿運(yùn)動(dòng)服。她有一雙明亮的眼睛，能一下子看到同學(xué)吃零食，玩東西，開(kāi)小差等鬼把戲。她有一張既嚴(yán)厲又關(guān)愛(ài)的嘴，一旦同學(xué)們闖禍了，我們就會(huì)到老師那里去說(shuō)出事情的真相，老師明白后，就會(huì)教育并告訴同學(xué)們以后不要犯同樣的錯(cuò)誤。她的課上得很好，閱讀理解能力很強(qiáng)。每當(dāng)這時(shí)，她就一遍一遍地給我們講字義，句子的含義，短文的重要內(nèi)容什么的，讓同學(xué)們從書(shū)中學(xué)到了許許多多的知識(shí)。
記得有一次，我在家生病了，臉上滲出了許許多多的汗珠，就像一顆顆小小的珍珠一樣滴在地上。老師急急忙忙地打來(lái)電話，問(wèn)我怎么還不去上課？我媽媽著急地對(duì)老師說(shuō)：“鄭老師，我的孩子生病了。正躺在床上休息，今天得向你請(qǐng)假。”放學(xué)后沒(méi)多久，老師飛快地跑到我家里來(lái)，她探了一下我的額頭，非常燙，再給我量了一次體溫，快到40度了。她獨(dú)去醫(yī)院給我買了一瓶藥，叫我服下，并說(shuō)能馬上讓我好起來(lái)。她又飛快地趕了回去，等我的病治好了到校上課了，鄭老師這才放心地對(duì)我微笑了。
這就是我們的語(yǔ)文老師——鄭老師。我為有這樣一位老師感到自豪！你也有這樣的老師嗎？
老師真好作文5
您的鼓勵(lì)，如和煦春風(fēng)，讓我們揚(yáng)起了奮斗的風(fēng)帆；您的微笑，如東升旭日，讓我們沐浴了生命的陽(yáng)光；您的奉獻(xiàn)，如燃燒蠟炬，讓我們領(lǐng)略了師德的風(fēng)范趙老師，有你真好！是您帶我走進(jìn)了數(shù)學(xué)的殿堂。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，趙老師正在給我們講乘法分配律，但同學(xué)們卻學(xué)的一知半解，讓老師十分頭疼。正當(dāng)老師認(rèn)真思索的時(shí)候，前面的同學(xué)和他的同桌開(kāi)始在桌子底下偷偷講話，而這一幕剛好被趙老師看見(jiàn)了。趙老師眼睛一亮，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，有同學(xué)正在下面說(shuō)話呢，我們罰他們寫(xiě)作業(yè)好不好”同學(xué)們大聲的說(shuō)：“好��！”趙老師說(shuō)：“你們看，我們先給甲同學(xué)布置作業(yè)，再給乙同學(xué)布置作業(yè)，是不是可以給他們倆一起布置作業(yè)？這就是我們的乘法分配律了。你們現(xiàn)在明白了嗎？”同學(xué)們恍然大悟，齊聲說(shuō)道：“趙老師，我們明白啦！”在淺顯易懂的講解中，在歡呼雀躍中，我們愛(ài)上了數(shù)學(xué)。
趙老師不僅教導(dǎo)有方，而且不辭辛苦。有一次我的試卷考的很不好，下課后，趙老師把我叫到了辦公室。正當(dāng)我惴惴不安時(shí)，趙老師把我的試卷拿了出來(lái)，開(kāi)始一題一題的為我講解，幫我分析出錯(cuò)的愿因。過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴打響了。趙老師和我一起走進(jìn)了教室，開(kāi)始繼續(xù)為我們講課。抖擻的精神，高昂的情緒，沙啞的嗓音我的眼睛濕潤(rùn)了。
老師，您如同星星，沒(méi)有太陽(yáng)的光芒，但夜空中那點(diǎn)光亮是您生命的閃爍；您如同沙利沒(méi)有大山的偉岸，但山水間那點(diǎn)鋪墊，是您默默的奉獻(xiàn)。趙老師，有您真好！
老師真好作文6
老師，像陽(yáng)光用他的光輝照耀著我們成長(zhǎng)；老師像蠟燭，燃燒著他自己的時(shí)間，激勵(lì)我們前進(jìn)；老師像春蠶，吐盡心中所知，教我們知識(shí)。
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話
今天老師講《月光曲》這一課。同學(xué)們都被那月光升上海面的情景陶醉了。我今天正好買了一個(gè)新玩具，我想在桌子里面偷玩一下，我玩第一下老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。于是我大膽起來(lái)，直接拿出來(lái)玩。剛要準(zhǔn)備拿出來(lái)的時(shí)候，就感覺(jué)有一道寒光向我射來(lái)。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師正看向我，我以為老師會(huì)批評(píng)我，結(jié)果老師只看了我兩秒。我明白了老師的眼神，我決定認(rèn)真聽(tīng)課。這時(shí)一道陽(yáng)光照在我的身上照的我心里暖洋洋的。老師，有您真好。
老師的聲音有魔法
老師講《草原》這篇課文時(shí)，她用那優(yōu)美的聲音把我?guī)У搅艘煌麩o(wú)際的大草原上。草原上的牛，羊靜立不動(dòng)。好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。老師講《丁香結(jié)》時(shí)。我好像看到了那美麗的丁香花。老師講《月光曲》時(shí)。我仿佛看到了月光照耀下的大海。老師，你讓不愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的我從此愛(ài)上了語(yǔ)文。 老師，有您真好。
老師的批評(píng)讓我健康成長(zhǎng)
有一次我語(yǔ)文考了98分的好成績(jī)，我有點(diǎn)飄飄然了。這幾天，我做作業(yè)不認(rèn)真，上課也不專心聽(tīng)講。老師發(fā)現(xiàn)后狠狠地批評(píng)了我。我從此上課專心聽(tīng)講，做作業(yè)也認(rèn)真了起來(lái)。老師，有您真好。
老師，是您給了我騰飛的翅膀，讓我能搏擊藍(lán)天。老師，有您真好。
老師真好作文7
大家都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，而我們，如同一棵棵成長(zhǎng)中的小花苗，在知識(shí)的海洋里遨游。踏入學(xué)校的那一刻，老師就成了我們生活中的重要角色，我為什么說(shuō)老師好呢？請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
有一次，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課，老師向我們提出了一個(gè)問(wèn)題：“你們覺(jué)得這是一只怎樣的獵狗呢？是不是兇猛？”好像是的。可能會(huì)錯(cuò)吧……正當(dāng)我糾結(jié)時(shí)，老師已經(jīng)點(diǎn)了別人回答了。這時(shí)，您又面帶微笑地道：“請(qǐng)問(wèn)你們覺(jué)得這是一只什么樣的老麻雀呢？”這個(gè)問(wèn)題，我好像知道，但又擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)，于是忐忑地舉起右手，但是舉得十分低。老師似乎讀懂了我內(nèi)心的想法，向我點(diǎn)點(diǎn)頭，那溫柔的目作文光中，包涵著對(duì)我的鼓勵(lì)，親切地對(duì)我說(shuō)：“勇敢點(diǎn)！答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系�！边@番話激勵(lì)了我，讓我頓時(shí)信心十足。我高高地舉起手，自信回答道：“孤獨(dú)無(wú)助！”“非常棒！”還當(dāng)著全班同學(xué)的面向我豎起了大拇指。那一刻，我心里比吃了蜜還甜。
還有一次，我們都在寫(xiě)試卷，我遇到了難題，老師走過(guò)來(lái)，溫和地對(duì)我說(shuō)：“遇到難題別放棄，要認(rèn)真思考。”聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我煩躁的內(nèi)心安靜下來(lái)，很快就寫(xiě)完了那道題。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，是您給了我面對(duì)困難的勇氣鼓勵(lì)我認(rèn)真思考，讓我感受到了不斷探索，不斷收獲的快樂(lè)，我的老師真好！
老師真好作文8
老師是辛勤的園丁，老師是燃燒的蠟燭，老師是我們成功路上的鋪路石……老師為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，每個(gè)人都有一位好老師，我也有一位好老師。
還記得我二年級(jí)時(shí)，周老師對(duì)我非常好，我也非常喜歡她，因?yàn)樗穆曇粝衩垡粯犹�，而且�?duì)我們從不發(fā)火。她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的咖啡色的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一張能言善辯的嘴巴，有許多故事都從她的嘴巴里飄出來(lái)。
一次美術(shù)課，老師在上面講課，而我呢！卻趴在桌上睡覺(jué)。老師突然一個(gè)眼神看見(jiàn)四肢無(wú)力的我趴在桌子上睡覺(jué)，便悄悄地朝我這邊走過(guò)來(lái)：“你怎么了，我看你怎么不對(duì)勁？是不是不舒服呀？”話音未落，周老師把手伸了過(guò)來(lái)，摸了一下我的頭，驚訝地說(shuō)：“你的頭好燙，一定是發(fā)燒了…..�！痹掃�沒(méi)有說(shuō)完呢！就馬不停蹄地向醫(yī)務(wù)室跑去，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)周老師氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，快把退燒藥吃了！”我把藥放嘴巴里，把水喝了下去，我想：“水溫不冷也不燙，剛好，一定是老師把自己保溫杯里的水給我喝了，周老師就像媽媽一樣細(xì)心的照顧我�！边^(guò)了一小會(huì)兒，我終于忍不住，眼淚一點(diǎn)點(diǎn)往下流，周老師看見(jiàn)了連忙抽了一張紙，走過(guò)來(lái)給我擦去眼淚，看著我說(shuō)：“傻丫頭，哭什么呀？你的病馬上就要好了呀！記得這種綠盒子的藥，一天吃兩回，早晚各一次……
老師啊，您知道嗎？這是幸福的淚水，因?yàn)橛辛四膼?ài)，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的孩子！
老師，真好！
老師真好作文9
自從進(jìn)入初中以來(lái)，這感覺(jué)就和小學(xué)不一樣。課程多了是必須的，其次呢就是老師全部換了，我們的數(shù)學(xué)老師是牛老師，她扎著一個(gè)馬尾辮臉上總是帶著笑容，她的眼睛又大又明亮，仿佛可以一下子看穿我們的心思。
她對(duì)我們特別嚴(yán)格，上課時(shí)不允許我們有一點(diǎn)聲音，她在提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，總是提問(wèn)每個(gè)小組的三號(hào)和四號(hào)，她認(rèn)為一號(hào)和二號(hào)都應(yīng)該會(huì)，她在給我們上課的時(shí)候，如果有一個(gè)較難的問(wèn)題，她會(huì)先讓我們小組討論一下，討論出一個(gè)方案，如果我們每個(gè)小組的答案不統(tǒng)一，她才會(huì)把這道題的答案說(shuō)一遍，然后把這道題的過(guò)程給我們講一遍，她在給我們上課的時(shí)候，不光是她一個(gè)人在講，不是光一個(gè)人在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，而是讓我們每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)，讓每個(gè)人都有自己思考的空間，之后讓我們?cè)谡n堂上發(fā)表出來(lái)，這樣做不僅不會(huì)讓課堂枯燥乏味，也不會(huì)讓我們沒(méi)有思考的空間，會(huì)使課堂生動(dòng)有趣，讓每一個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)去，這樣會(huì)使課堂效率大大提高。在每節(jié)課要結(jié)束的時(shí)候給我們布置課后作業(yè)，讓我們回顧這節(jié)課都學(xué)了什么，還有哪些地方不明白。如果我們完成不好的話，今天的作業(yè)會(huì)比較多，要只是一兩個(gè)，就去辦公室手把手的把這題教會(huì)。
我們的牛老師是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，她不會(huì)放下每個(gè)同學(xué)不管不顧，她一定是一位出色。的老師
老師真好作文10
我有一位“啞巴老師”，感覺(jué)真好。你也許會(huì)問(wèn)：?jiǎn)“停粫?huì)說(shuō)話，怎么能當(dāng)老師？讓我來(lái)告訴你吧，她就是我的珍寶——《新華字典》。
你可別小看這位“啞巴老師”，雖然她不會(huì)說(shuō)話，長(zhǎng)得也不漂亮，但是她比會(huì)說(shuō)話的老師懂得還多，知識(shí)淵博，對(duì)我的幫助可大啦。每當(dāng)我讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)，遇到不知道的字或詞，“啞巴老師”總會(huì)耐心的給我“講解”。這里所說(shuō)的“講解”并不是用語(yǔ)音形式，那怎么“講解”呢？“啞巴老師”肚子里有“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”、“部首檢字表”、“新舊字形對(duì)照表”等。搜索到字詞后，里面有字的組詞、造句和拼音等解釋，應(yīng)有盡有，她都詳細(xì)的給我介紹。我的“啞巴老師”已經(jīng)跟了我四年，從沒(méi)叫過(guò)苦，喊過(guò)累，總是默默地奉獻(xiàn)著。有了她，我的好詞好句越來(lái)越多，錯(cuò)字逐漸減少，被老師表?yè)P(yáng)都是它的功勞。她幫我掃除知識(shí)的盲點(diǎn)，她給我架起智慧的橋梁，她帶我駛向理想的彼岸……
我對(duì)“啞巴老師”非常愛(ài)惜，直到現(xiàn)在，她還完好無(wú)損呢！有“啞巴老師”在真好！
老師真好作文11
老師，您就像辛勤的園丁，培育著我們這些小小的幼苗；
老師，您就像一盞引路燈，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。
而您就是我們最最尊敬的老師——金老師！
記得三年前，當(dāng)我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，是您微笑著帶領(lǐng)我們走進(jìn)教室，給我們排座位，給我們講上課的紀(jì)律，給我們發(fā)貼花，送我們出校門。
記得三年來(lái)，您為了我們班級(jí)，不管早晨、中午還是下午您一有時(shí)間都會(huì)留在班上，給我們批改作業(yè)、講錯(cuò)題、講紀(jì)律、陪我們聊天。
記得三年來(lái)，您為了把我們的數(shù)學(xué)搞好、紀(jì)律搞好，一遍又一遍的講，不厭其煩，也正因?yàn)榇�，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很穩(wěn)步向前。
記得三年來(lái)，我曾不止一次的看到您捏肩、轉(zhuǎn)頭，我想您肯定又累了。
記得三年來(lái)，由于我的性格內(nèi)向，不夠自信，是您一次次地跟我溝通，鼓勵(lì)我，讓我克服困難。
我的身體一向不太好，由于太瘦、經(jīng)常生病。記得有一次，我頭疼并且告訴了您，您量了我的體溫告訴我發(fā)燒了，然后讓我多喝水，多休息，不要做劇烈運(yùn)動(dòng)；第二節(jié)課由于作業(yè)少，您還特地讓我扒下休息，這時(shí)，我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，您真好！”中午吃飯時(shí)，由于沒(méi)胃口，不想吃，您繃著臉，像媽媽一樣不說(shuō)話，卻給了我很多湯，我知道是讓我暖暖胃；吃藥時(shí)，您為我打開(kāi)瓶蓋；上體育課時(shí)，您還特地寫(xiě)假條不讓我參加跑步，這時(shí)，我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，您真好！”太多太多的記得，讓我感動(dòng)在校的溫暖，感動(dòng)您那親切的話語(yǔ)……
真想對(duì)您大聲說(shuō)：“老師，您真好！”
老師真好作文12
炎炎烈日，烤著大地，陽(yáng)光把涼爽的風(fēng)變得悶熱無(wú)比；又像一把利劍，把大地刺出了一道道裂痕；校園里的杜鵑花和小野花，都為了這嚇人的光和熱露出倦怠的姿態(tài)來(lái)。
吃完飯，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在叫：“熱死了！熱死了！”我水杯里的冷水，也被悶成了溫水。她見(jiàn)我們熱成這樣，就去給我們買棒冰。望著她走在烈日下，漸漸遠(yuǎn)去的身影，又抬頭看看她頭頂?shù)牧胰眨液鋈挥X(jué)得有些涼爽。
一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，她遲遲不回來(lái)——大約過(guò)了十五分鐘，她才回到教室。她臉頰上、額頭上掛滿了密密的`汗珠，手里抱著一個(gè)小號(hào)紙板箱，把紙板箱輕輕放在講臺(tái)上�？�！教室里一群小饞貓正在舔嘴巴呢，有的連口水都流出來(lái)了！
我把精美的包裝紙撕開(kāi)，拿出棒冰。我吃了一驚：棒冰竟然一點(diǎn)也沒(méi)融化！平時(shí)我把棒冰買回家，不到五分鐘就有點(diǎn)融化了，我想：“她千里迢迢去給我們買棒冰，不知道要跑多快才不會(huì)融化呢！”我把棒冰放進(jìn)嘴里舔舔，吮吮，一股香甜、清涼的滋味很快從舌尖直沁肺腑！
你知道文中的“她”是指誰(shuí)嗎？答對(duì)了！是成老師！
成老師真好！
老師真好作文13
也許是媽媽當(dāng)老師的緣故吧，從小我就喜歡玩“老師教學(xué)生”的游戲，常常把隔壁的幾個(gè)小朋友聚集在我家的客廳里，搬來(lái)小黑板，拿幾支粉筆，我當(dāng)老師，他們當(dāng)學(xué)生，教他們學(xué)字母、讀兒歌。誰(shuí)要是不聽(tīng)話，我只要用一個(gè)眼神或哼一聲，他們就連忙坐正了。那時(shí)的我總認(rèn)為當(dāng)老師真好，真夠威風(fēng)的，可以任意地批評(píng)學(xué)生，給他們布置作業(yè)，用棍子來(lái)嚇唬他們……
漸漸地，我長(zhǎng)大了。上了小學(xué)，姨媽成了我的班主任，因?yàn)槭堑湍昙?jí)，拼音、漢字、文章都得老師親自帶讀。一個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)姨媽嗓子啞了，天天在辦公室里吃藥，可一直不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，后來(lái)還不得不去銅陵做了手術(shù)。我看著姨媽，聽(tīng)著她那沙啞的嗓音，心想：原來(lái)當(dāng)老師這么辛苦呀！我能承受得了嗎？當(dāng)時(shí)，我都有點(diǎn)打消長(zhǎng)大后當(dāng)老師的念頭了。
再后來(lái)，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在這里，我遇見(jiàn)了和藹可親的陶老師，她對(duì)待班里的同學(xué)一視同仁。在學(xué)習(xí)上，陶老師就如一位嚴(yán)厲的導(dǎo)師，嚴(yán)格督促每一位學(xué)生，如果發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，便又會(huì)及時(shí)的鼓勵(lì)。在生活上，陶老師又像一位溫柔的慈母，和同學(xué)們開(kāi)玩笑、聊天、做游戲，呵護(hù)著孩子們稚嫩的心。所以陶老師得到了班里同學(xué)們的一致好評(píng)，看到陶老師這樣，我想：盡管當(dāng)老師十分辛苦，付出又太多，但能換來(lái)這么多人的肯定與喜歡，還是蠻值得的。
現(xiàn)在的我一直認(rèn)為當(dāng)老師是一項(xiàng)不錯(cuò)的職業(yè)，雖然辛苦，但能得到同學(xué)們的尊重，這不挺好嗎？
老師真好作文14
在我努力那么久之下，楊老師怎樣都不能在我腦海里忘記。
因?yàn)樗那啻簳r(shí)期給予了給我們每位同學(xué)。我雖然沒(méi)有氣過(guò)她，可是我覺(jué)得總不平衡，就想提前去背書(shū)。到了那一天，我不是背得很流利，但我也付出了，她就問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是當(dāng)一位英語(yǔ)老師嗎？”我那么拼命就是為了這個(gè)目標(biāo)，而去不斷的取得成績(jī)。
“額……這就是我一生的目標(biāo)了，所以我要努力再努力的去學(xué)好每一頁(yè)的白紙加黑字�！崩蠋煹南嘈啪偷扔谑俏业淖孕牛⒄Z(yǔ)是多么重要��！
又一次英語(yǔ)老師有些急事，去了一個(gè)月左右，換了一個(gè)英語(yǔ)老師，我感到很可惜很可惜，這么好的英語(yǔ)老師哪里可以找到一個(gè)呢？有些同學(xué)就在恨新來(lái)的老師，有些同學(xué)就在想念楊老師�？捎行┤司拖裎乙粯诱f(shuō)：“有老師教我們已經(jīng)算是很好的了�！边@句話每天都藏在我心里面。過(guò)了半個(gè)月楊老師不舍得丟下我們不管又回來(lái)教我們了。太好了，太好了大家都勾肩搭背的你說(shuō)一句我說(shuō)一句弄得辦公室不能停下吵鬧的聲音。你們看看楊老師是不是對(duì)大家都很負(fù)責(zé)任呢？
時(shí)間時(shí)間你別過(guò)得太快，要等一等后面的人。竟然時(shí)間那么重要，你們有沒(méi)有珍惜過(guò)每分每秒呢？同學(xué)們就從現(xiàn)在讓我們珍惜時(shí)間吧！珍惜時(shí)間，人人有責(zé)！
老師真好作文15
在英語(yǔ)興趣班里，中文老師接二連三地變換，可是如果問(wèn)哪位老師最讓我們記憶深刻，大家一定會(huì)異口同聲地說(shuō)：“Lemon老師！”我也不例外，我覺(jué)得有Lemon這樣一位老師真好！
在朗朗少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心，主要是由外籍老師教授英語(yǔ)，Lemon老師主要的工作是幫助我們與外籍老師交流，協(xié)助外籍老師的工作。別小看這樣的一位老師，她可是我們與外籍老師之間的一座重要的橋梁。正因?yàn)橛辛怂拇嬖�，原本枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課變成了一個(gè)個(gè)小游戲，寓教于樂(lè)，英語(yǔ)課變得生動(dòng)有趣起來(lái)，每周兩次的英語(yǔ)課讓我們充滿了期待。
Lemon老師對(duì)所有的同學(xué)都一視同仁。不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)好或?qū)W習(xí)差，也不會(huì)因?yàn)檎{(diào)皮或乖巧而對(duì)同學(xué)產(chǎn)生偏見(jiàn)。她有時(shí)還會(huì)犧牲自己的時(shí)間，幫助一些進(jìn)步較慢的同學(xué)復(fù)習(xí)功課。記得有一次，我因?yàn)榧依镉惺�，所以有一堂英語(yǔ)課沒(méi)有去上，下課的時(shí)候，Lemon老師主動(dòng)留下來(lái)幫助我補(bǔ)習(xí)落下的功課，雖然她家里還有孩子等著她照顧。
Lemon老師非常平易近人，她不僅是我們的好老師，更是我們的好朋友。閑暇之余，她會(huì)和我們一起活動(dòng)，一起玩耍。我們無(wú)話不談，無(wú)話不說(shuō)。她仿佛就是我們的一位大姐姐，關(guān)心、照顧我們。
Lemon老師雖然年齡不大，卻有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真的工作態(tài)度，平易近人的待人方式。正是因?yàn)檫@樣，我們班的所有同學(xué)們都非常喜歡她。我覺(jué)得，有這樣一位老師真好！
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