【熱】老師您好作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的老師您好作文，歡迎大家分享。
老師您好作文1
自從我剛剛進(jìn)入小學(xué)校園，認(rèn)識(shí)了一個(gè)有一個(gè)的老師開(kāi)始，我就認(rèn)為老師是一個(gè)很厲害、很兇的角色。所以，一直很害怕老師，生怕做錯(cuò)半點(diǎn)事情�？墒潜M管這樣，錯(cuò)誤還是不斷地涌來(lái)。
打這天開(kāi)始，我認(rèn)識(shí)了老師的新一面。
就在不久的星期二，我們五一剛剛放完假，星期二，我們來(lái)到了校園。
一切還是老樣子，柳樹(shù)妖著長(zhǎng)發(fā)，教學(xué)樓挺著身子迎著我們。一個(gè)一個(gè)的老師站在路上，還有同學(xué)們?cè)趻咝@。
我走進(jìn)了教室，老師還沒(méi)有來(lái)，我放下書(shū)包，交上了作業(yè)，拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)就開(kāi)始“哇啦哇啦”的讀了起來(lái)。
語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，給我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。一節(jié)課的末尾，老師說(shuō)：
“這一周，關(guān)注楊夏秾的文章。希望楊夏秾能夠?qū)懗龈玫奈恼聛?lái)。”
我聽(tīng)了這話(huà)，我也不知道我是什么心情，好像很復(fù)雜。說(shuō)是高興，又害怕別人對(duì)我有差評(píng)，我不高興，可是老師又表?yè)P(yáng)了我。如果老師什么也不說(shuō)，我的面部表情是很自然的，可是現(xiàn)在，我不知道我該用什么表情來(lái)面對(duì)全班同學(xué)的一雙雙眼睛。我好害怕下課同學(xué)們又對(duì)我說(shuō)了什么風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不喜歡被別人關(guān)注。
下了課，我還愣愣地坐在座位上。我突然感覺(jué)，老師好像沒(méi)有我想象的那么兇也，不是訓(xùn)斥同學(xué)們的對(duì)象。而是鼓勵(lì)我們向前、我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。我們學(xué)習(xí)的領(lǐng)隊(duì)。
我若有所悟，到了第二節(jié)課，我很努力很努力的用一種很正常的心態(tài)對(duì)老師，我成功了，我得到了老師贊美的目光。
老師，謝謝，是你們帶領(lǐng)我們走上學(xué)習(xí)的道路，讓我們學(xué)會(huì)一科又一科的知識(shí)。老師，我認(rèn)識(shí)了新的您，老師，您好！
老師您好作文2
人們都說(shuō)：老師是辛勤的園丁。這話(huà)毫不夸張。什么，你不信？那就請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)我的班主任陳老師吧！
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很高，絕不允許一知半解。記得又一次，我生病住院后，耽誤的時(shí)間較長(zhǎng)，陳老師就利用課余時(shí)間，一點(diǎn)一點(diǎn)地給我補(bǔ)習(xí)落下的課程。清楚的記得，有道題我不會(huì)做，向陳老師請(qǐng)教，她給我講解第一遍，似懂非懂，講第二遍時(shí)，印象還是不深，她輕輕地摸著我的頭：“怎么，犯迷糊了！來(lái)，我們一步步實(shí)例分析吧�！痹谟忠淮蔚钠饰鲋校医K于懂了，陳老師也會(huì)心的笑了。
陳老師對(duì)我們生活的關(guān)心也是無(wú)微不至。記得有一天中午，學(xué)校在操場(chǎng)進(jìn)行安全知識(shí)講座，可能因?yàn)殛?yáng)光太強(qiáng)，剛過(guò)了一會(huì)兒，我就感覺(jué)頭暈乎乎的，視線(xiàn)也模糊了，渾身冒冷汗，這么多學(xué)生，站在前面的陳老師居然發(fā)現(xiàn)了我的異樣，跑過(guò)來(lái)摸我蒼白的臉，趕緊扶我回教室，倒上糖水讓我喝，同時(shí)，急忙通知媽媽來(lái)學(xué)校，還不時(shí)地摸摸我的額頭，漸漸地，我感覺(jué)舒服了許多，再看看陳老師額頭，早已大汗淋漓，那焦急的神情，我感動(dòng)得不知所措，唯一能做的就是在內(nèi)心默默地感謝你。可陳老師笑著說(shuō)：“以后要勤鍛煉，注意營(yíng)養(yǎng)搭配，多吃蔬菜，不挑食，要聽(tīng)你媽媽的話(huà)……”催促媽媽趕緊來(lái)接我，并對(duì)我說(shuō)“你先到醫(yī)院把病治好，缺的新課等你回來(lái)后，我再給她補(bǔ)上……”
有人說(shuō)：老師是天空，學(xué)生像小鳥(niǎo)。我們這些小鳥(niǎo)總是在老師這個(gè)知識(shí)的藍(lán)天中自由地翱翔；有人說(shuō)：老師是大海，學(xué)生像帆船，帆船總是在大海中遨游；還有人說(shuō)：老師是清泉，他總是用甘甜的乳汁哺育著學(xué)生……
敬愛(ài)的老師，我不會(huì)用華麗的辭藻，千言萬(wàn)語(yǔ)只化作一句話(huà)：“老師，您好！您辛苦了！”
老師您好作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這贊美的是誰(shuí)？是我們的好老師�。榱�4個(gè)學(xué)生的生命，譚千秋老師義無(wú)反顧的獻(xiàn)出了自己的生命，他以師者的本色展示了人民教師的職業(yè)操守，以自己的寶貴的生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂；一輛失控的車(chē)撞向?qū)W生，本可以躲開(kāi)逃生的張麗莉老師卻奮不顧身的推開(kāi)學(xué)生，自己不幸被碾到車(chē)下，造成了雙腿截肢，這種舍己為人的精神，令人欽佩。
和風(fēng)輕輕的吹著就像母親的手撫摸著你，和煦的陽(yáng)光無(wú)私的灑向大地，落在身上柔柔暖暖的。此時(shí)此刻，我不禁想起了您——我的好老師，您就像是春天的風(fēng)，和藹可親；您就像是春天的雨，無(wú)私奉獻(xiàn)；您就像是夏日的太陽(yáng)，熱情似火。您沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，只有一顆火熱的奉獻(xiàn)的心。我們遇到困難，無(wú)法解決時(shí)，您總是及時(shí)的伸出援助之手，不怕麻煩，不言辛苦，細(xì)心、耐心的幫助我們，讓我們看到希望，給我們帶來(lái)溫暖和勇氣，用一顆寬容、平等、理解的心關(guān)愛(ài)我們。有了您愛(ài)的滋潤(rùn)，我們的心靈才綠草如茵，繁花似錦。
您“捧著一顆心來(lái)，不帶半顆草去”我們?cè)撛趺锤兄x您呢？我的好老師。您無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我們操勞，多少次，月亮睡了，星星醉了，您還在微弱的燈光下備課，批改作業(yè)，面對(duì)一摞摞像小山似的作業(yè)本，您毫無(wú)怨言。對(duì)每個(gè)同學(xué)都不棄不放，您以自己的言行化作潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)我們的成長(zhǎng)。如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那么我們就是您用青春呵護(hù)，用心血澆灌的。您的愛(ài)無(wú)微不至，超凡脫俗，我就是用盡人類(lèi)所以贊美的語(yǔ)言，也說(shuō)不盡您的好。我的好老師，您辛苦了！
老師您好，我的好老師。成長(zhǎng)的道路上有您的陪伴真好，老師，謝謝您！
老師您好作文4
馬上就要到教師節(jié)了。今天我要送上我最真誠(chéng)的祝福：俞老師，節(jié)日快樂(lè)！
俞老師，您是一位美麗的老師。您長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石鑲嵌在白里透紅的瓜子臉上。高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，每次都把同學(xué)們說(shuō)得心服口服。在我們的眼中，您真是美若天仙。
俞老師，您是一個(gè)公正的老師。當(dāng)同學(xué)們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而產(chǎn)生矛盾時(shí)，你總是及時(shí)站出來(lái)，為此事做出正確的判斷。當(dāng)時(shí)的你就像一個(gè)正直的法官。
俞老師，您是一個(gè)刻苦的老師。早晨六點(diǎn)多，您就早早地來(lái)到學(xué)校，上午除了上課，您還要批改我們昨天的作業(yè)。我算了一下，如果每個(gè)同學(xué)三本，那您一天就要批140多本的作業(yè)，那是一個(gè)多么龐大的數(shù)字��！連中午都來(lái)不及休息，一直忙到了下午5：30�；氐郊抑校珠_(kāi)啟了忙碌模式，不但要準(zhǔn)備明天上課的內(nèi)容，還要修改PPT，一忙就到了晚上10：00。那時(shí)，同學(xué)們都已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。但您還有任務(wù)，那就是幫我們修改班報(bào)，困意襲來(lái)，您努力睜大眼睛，不讓自己睡著，轉(zhuǎn)眼間就到了深夜11點(diǎn)，終于可以美美地睡覺(jué)了。但到了第二天早上五點(diǎn)，你又早早地起床了！天吶！俞老師，你只睡了六個(gè)小時(shí)！上課了，您卻又神采奕奕地帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。
俞老師，您還是一個(gè)幽默的老師，上課的時(shí)侯您總是妙語(yǔ)連珠，不經(jīng)意間說(shuō)出的一句話(huà)，就把大家逗得哈哈大笑。
俞老師，您更是一個(gè)仁慈的老師。每當(dāng)有同學(xué)做錯(cuò)了事，您總是會(huì)給他一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)。
俞老師，您是一個(gè)……
俞老師，您的精神品質(zhì)是那樣的可貴，我要向您學(xué)習(xí)，向您致敬！
老師您好作文5
人的一生，會(huì)碰到很多人，但是對(duì)我們很重要的人并不多。同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，除了父母，誰(shuí)陪伴我們的時(shí)間最長(zhǎng)？
他（她）每天教我們知識(shí)，教我們做人，關(guān)心我們的身體，關(guān)心我們的生活；他（她）每天辛勤批改作業(yè)，直到深夜；他（她）每天認(rèn)真?zhèn)湔n，教我們學(xué)習(xí)，孜孜不倦。他（她），就是老師。
教師，是一門(mén)古老的職業(yè)，也是一門(mén)偉大而神圣的職業(yè)；教育，是一門(mén)“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。因?yàn)橛辛藧?ài)，老師們把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。自古以來(lái)，無(wú)數(shù)教師傾盡全力去教書(shū)育人，為的只是讓孩子們更加有知識(shí)、有才華；無(wú)數(shù)老師甚至放棄大好的前途，跑到山村去支教，他們并不是傻，他們只是想讓山村的孩子們也有文化，走出山村，走向城市；甚至有的教師在生命危急的時(shí)刻還為學(xué)生們上課，比如說(shuō)晏才宏老師，他在肺癌晚期說(shuō)話(huà)已經(jīng)相當(dāng)困難的時(shí)候仍還對(duì)妻子說(shuō)：“幫我到學(xué)校定一間大點(diǎn)的教室，把學(xué)生召來(lái)。你帶上一杯水，我說(shuō)不出話(huà)時(shí)給我喝一口，我還想再講一課�！边�有石秋杰老師，48個(gè)春秋的生命歷程，14年的抗癌之路，石秋杰經(jīng)歷了3次大切除手術(shù)，幾十次化療、放療。14年來(lái)，石秋杰老師堅(jiān)持以不與自己的教學(xué)工作相沖突為前提，沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課。化療使她聲帶嘶啞，她就用麥克風(fēng)講課。生命結(jié)束前的48個(gè)小時(shí)，她還在為學(xué)生修改畢業(yè)論文。
同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，我們的老師在背后為我們付出了多少？我們是否努力了呢？是否對(duì)得起老師呢？老師默默無(wú)聞地為我們付出，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)我們的回報(bào)，難道我們就不應(yīng)該回報(bào)了嗎？不，你錯(cuò)了，我們應(yīng)該回報(bào)老師，用我們的努力，用我們的成績(jī)！讓我們一起說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！我的好老師，謝謝您！
老師您好作文6
俗話(huà)說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是一個(gè)非常神圣和高尚的職業(yè)。在我成長(zhǎng)的道路中，有許多伴我長(zhǎng)大的好老師。
自從我上了六年級(jí)后，盧老師就任我們班的班主任兼語(yǔ)文老師。盧老師雖然個(gè)子不高，但她卻無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)，她有一頭美麗的卷發(fā)，眼睛炯炯有神，能洞察我們的心思，也難怪，她也是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的嘛!盧老師愛(ài)笑，嘴角上經(jīng)常掛著笑容，格外的親切，她幽默、自信、開(kāi)朗、豁達(dá)。
盧老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。上她的課，時(shí)間總是過(guò)得很快。盧老師講課非常詳細(xì)，無(wú)論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，盧老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑……盧老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。
每天早晨，盧老師都早早得來(lái)到教室里，督促我們抓緊時(shí)間早讀，畢竟一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨嘛。教師晚上下班是5點(diǎn)30，但盧老師都到6點(diǎn)后等值日的同學(xué)走了后，才離開(kāi)校門(mén)。只要盧老師沒(méi)有課，她就會(huì)在班上改作業(yè)，同時(shí)也是希望我們有什么不懂的問(wèn)題能夠下課去問(wèn)她，利用好身邊的每一個(gè)資源。盧老師視教室為她的家，每當(dāng)哪里不干凈時(shí)，她總會(huì)想法把污漬清理了，看到哪里有廢紙，她都會(huì)低頭拾起來(lái)。
盧老師對(duì)待我們?nèi)缒赣H對(duì)待子女一般。自從她成為我們的班主任，便把愛(ài)心平均分成51份，每一份都毫無(wú)保留地傾注在我們身上。每當(dāng)我們有不明白的問(wèn)題是，她都會(huì)全力幫我們解答，直到我們弄懂為止。我們考得不好時(shí)，老師比我們還著急。我們有哪里傷了，他會(huì)給我們關(guān)心的問(wèn)候……
啊!敬愛(ài)的盧老師，您是園丁，我們是花朵，您用辛勤的汗水來(lái)哺育我們，希望我們?cè)缛粘蔀樽鎳?guó)的棟梁之材，您的汗水不會(huì)白流，您的心血不會(huì)白費(fèi)，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!
老師您好作文7
瀏覽記憶的長(zhǎng)河，尋找那份最溫馨的回憶……
上課鈴聲在同學(xué)們不安的爭(zhēng)吵聲中響起。據(jù)小道消息講，這學(xué)期開(kāi)始就要換老師了。剛開(kāi)學(xué)就聽(tīng)到這種消息，頓時(shí)沒(méi)了向同學(xué)們噓寒問(wèn)暖的沖動(dòng)，不安兩字實(shí)實(shí)在在寫(xiě)在了臉上，手腳因緊張而不停地顫動(dòng)著。
窗外陡然傳來(lái)了一聲咳嗽，班里立即鴉雀無(wú)聲。外面無(wú)規(guī)律的腳步聲緊扣著我們的心弦。當(dāng)我們看清來(lái)者之時(shí)，不禁哄堂大笑。站在眼前的是一個(gè)幾近謝頂?shù)娜耍挥袔赘ò椎念^發(fā)還在光禿禿的頭頂上無(wú)奈地矗立著，訴說(shuō)著它經(jīng)歷過(guò)的滄桑。聽(tīng)到我們的笑聲，他用那略微嘶啞的聲音呵斥起來(lái)，說(shuō)完還咳嗽了幾聲�？粗J(rèn)真的樣子，我們也不好再笑了。班中，重回寧?kù)o。
開(kāi)始上課了，一切又回到以前百無(wú)聊賴(lài)的氛圍。先是訓(xùn)話(huà)，之后便提出了一些上課的要求。按照以往，我們也只是左耳進(jìn)右耳出而已，然而今天，卻更加地肆無(wú)忌憚起來(lái)，說(shuō)話(huà)的聲音，偷笑的聲音和老師的呵斥聲交織成了一首難聽(tīng)的交響樂(lè)。
日子就這樣一天天過(guò)去，我們和這位“年邁的老師”成了好朋友。光榮成為班干部的我，自然是老師辦公室里的�？停膊恢�(jiàn)了多少次老師和藹的笑容和背后的辛勞。(查找zuowen就來(lái)-)
那時(shí)，我們班是全年級(jí)最難管理的班級(jí)。您的到來(lái)，改變了我們。兒童節(jié)時(shí)的禮物，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的冰糕，甚至連平安節(jié)我們送給您的蘋(píng)果，最后也還是進(jìn)入了我們的肚子里，這一切細(xì)微的舉動(dòng)，都溫暖著我們不諳世事的童年。
是您用溫暖，融化了一顆顆調(diào)皮的心�，F(xiàn)在的我才明白，那時(shí)的生活有多么的美好，您對(duì)我們的批評(píng)與鼓勵(lì)，為我們之后的生活減少了多少麻煩，增添了多少的動(dòng)力。
雖然在畢業(yè)后再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)您，但是眼前卻總是浮現(xiàn)著您的身影，想起那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在此，只想發(fā)自肺腑的問(wèn)候您一聲：老師，您好！
老師您好作文8
時(shí)光匆匆流去，但我的腦海中，你們的每一個(gè)容貌，都清晰可見(jiàn)。這就是我的老師們。親愛(ài)的老師沒(méi)有親口向你們說(shuō)聲謝謝，但是我早在心中謝了幾千遍，幾萬(wàn)遍了，“謝謝，謝謝你們。”
當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)時(shí)，膽怯的我死死地拉住媽媽的衣角，淚水如泉水般涌出，口中喊著“媽媽?zhuān)銊e走�！笔悄鷰易哌M(jìn)美麗的校園，是您讓我認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，是您讓我忘記了對(duì)學(xué)校的莫名的恐懼，是您讓我知道，啊，學(xué)校一個(gè)多么神圣的地方。您讓我學(xué)會(huì)了展示自己，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)了基本的禮貌，無(wú)論是哪位老師走過(guò)，不管是否認(rèn)識(shí)，都要微笑著，鞠躬，說(shuō)：“老師，您好！”
六年的時(shí)間悄然流去，就要告別大家了，那天我們一同歡笑，一同相擁在一起，一同在校園門(mén)口流下了既喜悅又傷心的淚水。
帶著一份自信的我，步入了中學(xué)的大門(mén)，對(duì)所有事物的好奇心讓我沒(méi)有把所有的精力都花在學(xué)習(xí)上，是您及時(shí)把我“拉”了回來(lái)，是您讓我在一次又一次的失敗中鼓起勇氣，下定決心，站起來(lái)。進(jìn)入初中的我依然是一個(gè)懂禮貌的孩子，依然記得那句“老師，您好�！�
再過(guò)一個(gè)月，我就要升入初二了，再一次地適應(yīng)新學(xué)習(xí)。我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，我會(huì)好好的學(xué)習(xí)，在每一次的測(cè)試中取得好成績(jī)。您還記得你說(shuō)的那句話(huà)嗎？“把所有的練習(xí)當(dāng)成一次考試，把所有的考試當(dāng)成一次練習(xí)，這樣你的成績(jī)才會(huì)步步高升，”我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您所說(shuō)的每一句話(huà)的。
“老師，您好�！倍嗝春�(jiǎn)單的一句話(huà)，可它卻包含了，我們對(duì)老師那滿(mǎn)滿(mǎn)的尊重。謝謝，老師們。
老師您好作文9
暑假里，我參加了“憶術(shù)家”的夏令營(yíng)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我可以把《三十六計(jì)》倒背如流，再難的英語(yǔ)單詞也能輕松記憶，圓周率100位能在2分鐘之內(nèi)背完，但我認(rèn)為我收獲最大的是認(rèn)識(shí)了幾位好老師。陳君老師激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)讓我終生難忘，至今記憶猶新；蘇清波老師的微笑驅(qū)走了我心里的陰云；俊成老師的可愛(ài)是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)；陳浩老師的白發(fā)讓我感到萬(wàn)分親切；楊老師的稱(chēng)號(hào)“闊少”讓我難以忘懷；張杰老師的幽默深深刻在了我的心里……
我最喜歡的老師要數(shù)田原老師了。田老師有著一頭可愛(ài)俏皮的波波頭，笑容像一縷清風(fēng)吹進(jìn)我的心田。田老師讓我感動(dòng)的事有很多，但是最讓我忘不了的是有一次，張杰老師整隊(duì)讓我們晨跑，那天的天氣相當(dāng)炎熱，我才跑了一圈，就開(kāi)始呼吸困難，雙眼充血，看東西全是血紅一片，險(xiǎn)些要暈過(guò)去了。我立即轉(zhuǎn)身，用剩下的余力對(duì)后面的小伙伴說(shuō)：“我頭好暈，快叫田老師！”迷迷糊糊中，我聞到了田老師的發(fā)香，聽(tīng)到了那能使我的心都融化的聲音，“霏霏，你沒(méi)事吧？來(lái)，快跟我做深呼吸�！薄拔鼩猓職�，吸氣，吐氣”過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)好多了，老師扶著我去宿舍。一路上老師一直在關(guān)切的問(wèn)我：“霏霏，你沒(méi)事吧？”那關(guān)切的話(huà)語(yǔ)溫暖著我的心。到了宿舍，我喝了自己帶的口服液，頓時(shí)好了許多。老師說(shuō)我可能是低血糖，又喂我吃了一顆糖，還扶著我去食堂吃早餐，并且親自為我?jiàn)A了好多菜。吃著“愛(ài)心”早餐，心里滿(mǎn)滿(mǎn)全是幸福！
再見(jiàn)了，田老師！雖然這次活動(dòng)結(jié)束了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的，我們的師生情一直會(huì)陪伴著我成長(zhǎng)！
老師您好作文10
時(shí)間總是不饒人，五年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼間也就要拉下帷幕了，這段充滿(mǎn)歡樂(lè)和苦惱的記憶，會(huì)隨著時(shí)間的流逝，可能會(huì)被沖刷、洗滌干凈，但我親愛(ài)的李老師卻會(huì)永遠(yuǎn)烙印在我的腦海中。
在二年級(jí)剛接觸到李老師的時(shí)候，我對(duì)李老師的印象極其深刻：一頭齊耳短發(fā)，苗條的身材，和藹的面孔，還有她那燦爛迷人的微笑。但她剛開(kāi)始給我們上課的時(shí)候，我卻覺(jué)得這個(gè)老師好“兇”啊。經(jīng)過(guò)后來(lái)逐漸與李老師接觸、摩擦，我漸漸體會(huì)到李老師那不是“兇”，而是嚴(yán)厲，是期待我們學(xué)好知識(shí)的嚴(yán)厲，是為我們成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，是為我們好。
作為我們的班主任，她對(duì)我們的關(guān)懷愛(ài)護(hù)是無(wú)微不至的，她做到超出他人的仔細(xì)和認(rèn)真。記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的徑賽運(yùn)動(dòng)員非常辛苦，李老師為他們準(zhǔn)備了紅糖水，并且每次比賽李老師總會(huì)跟隨左右，運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)李老師都是親自迎接。因?yàn)橐粵_到終點(diǎn)我們都會(huì)不由自主地放松下來(lái)蹲在地下休息一會(huì)，但這樣對(duì)身體不好，所以老師都是親自帶運(yùn)動(dòng)員再走一段，而不像其他的老師那樣不去關(guān)心運(yùn)動(dòng)員。
李老師追求完美的態(tài)度更是讓我們敬佩，她為我們做的為一件事，不論是學(xué)習(xí)、生活，還是課外活動(dòng)，都是一絲不茍，盡最大努力做到最好。大的事情就不用說(shuō)了，就在前幾天我們學(xué)校進(jìn)行課外童話(huà)劇表演，讓我尤其感受到李老師的認(rèn)真與完美。童話(huà)劇的道具是十分難的，但我們作為五年級(jí)的學(xué)生，足以自己完成，但李老師卻犧牲自己的休息時(shí)間，親自請(qǐng)教美術(shù)老師學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)易道具。在制作小動(dòng)物頭飾的過(guò)程中，李老師十分認(rèn)真，不管是裁剪還是粘貼，都一步一步來(lái)干，做工十分精細(xì)，我們也沒(méi)有辜負(fù)老師的心意，拿了個(gè)一等獎(jiǎng)。
李老師對(duì)我們的用心是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的。每當(dāng)看到李老師那辛苦的背影，我好想端正地說(shuō)一聲：“老師，您好！”
老師您好作文11
近期，我校開(kāi)展了“老師您好，我的好老師”讀書(shū)活動(dòng)，讀后思緒萬(wàn)千……
教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者、傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不包含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源與老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，看完這本書(shū)《老師您好，我的好老師》讓我為老師們送上自己內(nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨的話(huà)語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我會(huì)懂得得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的日子增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，您好。
老師，您的光榮，您的艱辛，您的崇尚，您的偉大，啊，“老師”二字就是您最響亮，最貼切的稱(chēng)號(hào)！
老師您好作文12
時(shí)間一天天的'劃過(guò)了，可我對(duì)您的思念，卻與日俱增。
王維的詩(shī)中有這樣一句：每逢佳節(jié)倍思親�，F(xiàn)在我只想說(shuō)：每到周末特想您。以前的每個(gè)周六、周日，除了完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)外，還要學(xué)英語(yǔ)、上美術(shù)……我真是覺(jué)得太累了，根本沒(méi)有自由時(shí)間。可自從不上您的英語(yǔ)課后，我的心情完全不一樣了。兩個(gè)小時(shí)的自由時(shí)間是有了，但心里卻是不踏實(shí)的，我總會(huì)不經(jīng)意的問(wèn)上幾句：幾點(diǎn)了？該下課了？老師會(huì)不會(huì)打電話(huà)啊？老師看著空蕩蕩的座位也會(huì)想我嗎？
您很漂亮，有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛。我是個(gè)淘氣的孩子，愛(ài)玩好動(dòng)是我的天性，上課坐不住凳子是經(jīng)常的事情，但您沒(méi)有批評(píng)和指責(zé)，而是用眼睛提醒我、警告我，直到我表現(xiàn)好為止。
媽媽說(shuō)當(dāng)初來(lái)朗文學(xué)英語(yǔ)，不是選擇了學(xué)校，而是選擇了您。因?yàn)槟鸁崆檠笠�、和藹可親，容易接觸、便于溝通，這樣更加有利于孩子心靈的健康成長(zhǎng)。
您的敬業(yè)精神讓曾經(jīng)做過(guò)老師的媽媽?zhuān)采顬楦袆?dòng)。每次課的評(píng)語(yǔ)都是那么的工整、認(rèn)真，更充滿(mǎn)了對(duì)我的無(wú)限賞識(shí)和美好期待。我的書(shū)寫(xiě)一直是讓媽媽最為頭疼的事了，但在您的耐心指導(dǎo)和不斷鼓勵(lì)下，進(jìn)步很快，她很欣慰。
因材施教，您很會(huì)駕馭課堂。汶川大地震時(shí)，救了好幾個(gè)孩子的九歲小班長(zhǎng)，一直是我心中崇拜的大班長(zhǎng)。是您給了我這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不但調(diào)動(dòng)起了我積極發(fā)言的興趣，而且讓我產(chǎn)生了樹(shù)立榜樣的信心。每當(dāng)我收獲一個(gè)小獎(jiǎng)票的時(shí)候，每當(dāng)我教會(huì)一個(gè)同學(xué)念單詞的時(shí)候，我都覺(jué)得自己是一個(gè)真正的英雄。
通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我的成績(jī)有了明顯的提高，最主要的是我對(duì)英語(yǔ)這門(mén)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，而這一切都?xì)w功于您的辛勤付出。如今，離開(kāi)了與您共同學(xué)習(xí)的生活，是我的一個(gè)損失，因?yàn)槲沂チ艘粋�(gè)良師益友。
高老師，您放心吧，無(wú)論將來(lái)走到哪兒，我都是您的學(xué)生，您永遠(yuǎn)都是我最值得尊敬的師長(zhǎng)！
老師您好作文13
倚坐在冰冷的木椅上，眼光緊盯著窗外的渺小灰蒙的麻雀，久久不能移動(dòng)。電視機(jī)里生日派對(duì)的狂歡，廚房里媽媽親手烘焙的芝士蛋糕的悠香似乎都不足以撼動(dòng)我的心靈。緊握著一本布滿(mǎn)單詞的英語(yǔ)書(shū)，轉(zhuǎn)瞬間又回憶起了那場(chǎng)悲哀的鬧劇。
那是新學(xué)期的第一天。我懷著激動(dòng)喜悅的心情邁進(jìn)教室里，匆忙將書(shū)包里的雜物攤擺開(kāi)來(lái)，急匆匆的開(kāi)始了尋找作業(yè)的征程。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)……還有英語(yǔ)，齊了！于是我便悠然自得的來(lái)到教室外的走廊，認(rèn)真擺好了我的作業(yè)，滿(mǎn)足的點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離去了，一直到晚上，我都不曾在那逗留過(guò)。
第二天，一個(gè)五雷轟頂?shù)南⒔蹬R了！我的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)有了！天啊，我真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出�。】墒菦](méi)有任何解釋的機(jī)會(huì)，班主任，您就將我連同其余三位也出現(xiàn)了類(lèi)似毛病的人叫到了辦公室里，一頓狗血淋漓的教訓(xùn)外加強(qiáng)勢(shì)的言辭，我實(shí)在有些不自在了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這是我人生第一次以這般原因進(jìn)辦公室，而且外加被冤枉了，我真是氣急敗壞，心想也嘀嘀咕咕您：怎么會(huì)有如此無(wú)理老師，可畢竟因?yàn)閹熒燃?jí)的存在，我活生生將這壇苦水往肚里咽，此后整整三日，我不能原諒您，一直埋怨，痛恨這不公平的結(jié)果。
直到級(jí)部主任找到我，我對(duì)你的怨恨才得以緩解。
那是一段樸素又意味深長(zhǎng)的一段話(huà)，使得我久久不能忘懷，更甚于爛于心中了。是這樣說(shuō)的：“老師了解你，這個(gè)作業(yè)你肯定做了，這個(gè)事也許是老師誤會(huì)你了，可是你想過(guò)沒(méi)有，這個(gè)嚴(yán)格的教訓(xùn)，蘊(yùn)含著多少樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)？你可得想清楚啊，老師相信你�！�
不自覺(jué)間，眼淚便化作了一條小溪，從透紅的眼眶里滾落，一串串滑落進(jìn)衣襟了。
我一刻懂得了，師愛(ài)不可能平平淡淡，索然寡味，這嚴(yán)厲就是一把羊鞭，可以驅(qū)使我們走上正路，老師就是一位牧民，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著羊羔，我們也似一群羊兒，在嚴(yán)厲的鞭策下，向著光明前進(jìn)，出發(fā)！老師，您好！老師，您好！
老師您好作文14
“老師，您好！”這句極其平常的問(wèn)候語(yǔ)，我已有兩年沒(méi)有對(duì)您說(shuō)了。踏著時(shí)間的腳步，我已經(jīng)離開(kāi)您兩年了。在第二十七個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我多想對(duì)您說(shuō)聲：“老師，您好！”�？晌抑溃僖猜�(tīng)不到了。“咽喉癌”，再次提到這三個(gè)字，讓我內(nèi)心疼痛，因?yàn)槭撬鼕Z走了您的生命。記得那是在上早課，突然您大聲咳嗽了幾下，怕影響我們讀書(shū)，您快步走出教室。“咳……咳……”時(shí)斷時(shí)續(xù)地傳來(lái)，我們還是聽(tīng)到了。我是語(yǔ)文課代表，收了日記，送到您的辦公桌上。突然記起有一個(gè)學(xué)生請(qǐng)了病假?zèng)]交作業(yè)，“找筆給老師記下名字”我邊想邊拉開(kāi)您的抽屜。發(fā)現(xiàn)一塊兒破舊的手絹，躺在抽屜的一角，揉成了一團(tuán)。拿筆時(shí)不小心碰了一下，它散開(kāi)了，“哇！那紅紅的一大塊是什么，仔細(xì)一瞧，血！”。
我的心里像是有一塊石頭，壓得重重的。似乎有不祥的事情要發(fā)生。不久，我班換了一位年輕的語(yǔ)文老師。原來(lái)您已經(jīng)在前兩天去世了。是因?yàn)榈昧搜屎戆┻@種不治之癥。時(shí)間已溜走了七百多個(gè)日日夜夜。今天想起這些，我只有抽泣，我能說(shuō)什么。老師，三尺講臺(tái)是您的人生舞臺(tái)，白色粉筆是您的人生畫(huà)筆，縱然粉末把生命奪走，可是您依然無(wú)怨無(wú)悔！您是最好的老師，你是最棒的朋友！上課時(shí)，您不厭其煩的教導(dǎo)我們；下課時(shí)，你與我們共同嬉戲玩鬧。您在講臺(tái)上的諄諄教誨，是我們聽(tīng)過(guò)的最美語(yǔ)言；您在欣慰時(shí)的殷殷笑臉，是我們見(jiàn)過(guò)的最美畫(huà)面。
您是嚴(yán)師，您是慈母，您是熠熠跳動(dòng)的燭焰，慈愛(ài)的光輝沐浴過(guò)每一個(gè)孩子的心田。敬愛(ài)的老師——今天20xx年9月10，一個(gè)感念的季節(jié)，風(fēng)吹過(guò)我的眼眸，雨落在心中，幾番幕起又幕落，忍不住又憶起與您相處的日子，悄悄問(wèn)候您“老師，您好！”。存一份懷念在心深處，地久天長(zhǎng)直到永遠(yuǎn)……
老師您好作文15
我，本在家里寫(xiě)作業(yè)，買(mǎi)菜回來(lái)的媽媽卻突然開(kāi)口說(shuō)：“今天見(jiàn)你韓老師了。“我一愣，手中的筆停在了空中。頓時(shí)，記憶，如唱片一般，緩緩流淌起來(lái)……
韓 老師，是我幼兒園的老師。想起剛進(jìn)園時(shí)的情景，真有股說(shuō)不出的滋味。那時(shí)，爸媽工作很忙，爺爺奶奶還沒(méi)退休，管不上我，只能送我上幼兒園�？墒�，我年紀(jì)小，不夠上學(xué)年齡，再者，幼兒園人太多，不想收。韓老師最后說(shuō)服校長(zhǎng)，將我收了進(jìn)去。就這樣，我屁顛屁顛地跟著韓老師，進(jìn)了幼兒園。
很快，我，就如一杯水倒進(jìn)了一杯牛奶中，融入其中。和朋友玩，免不了會(huì)出一些事，如沙子迷了眼、跟朋友吵翻了、不小心摔了等。傷心了，韓老師總會(huì)出現(xiàn)。幫我吹眼里的沙子，還看感染沒(méi)有，幫我們和解。流了血，用醫(yī)用棉簽和紗布，一邊吹氣一邊幫我止血，血止了，背著我到家。她頭發(fā)亂了，裙子臟了，豆大的汗珠往下掉，她也不顧，安全地把我交到爸爸媽媽手上。說(shuō)聲再見(jiàn)，就又飛快地回到幼兒園。因?yàn)�，她還惦記別的孩子呢。此時(shí)，才懂，媽媽老在人前夸老師的原因。
再大一些，已是大班的孩子了。不知為何，我成績(jī)飛快地下降。 韓 老師的眉頭也皺緊了，講課時(shí)，她不停地用眼神提醒我認(rèn)真聽(tīng)課，下課了，她還給我細(xì)心地講解。聽(tīng)不懂，一遍、兩遍、三遍地講。在最后的考試后，看著卷子上的分?jǐn)?shù)，我高興地跳來(lái)跳去�！拜p點(diǎn)，別打擾了別的小朋友嘍�！斑@聲音，夾雜著疲倦、勞累。是韓老師嗎？我抬起頭，是她�？墒牵n老師怎么成了這樣？原本白皙的臉上，現(xiàn)在布滿(mǎn)了皺紋，原來(lái)寫(xiě)滿(mǎn)了溫柔的大眼睛，現(xiàn)在蕩漾出的，只有一絲困倦，原本清脆動(dòng)聽(tīng)的聲音，卻有一些沙啞。當(dāng)時(shí)沒(méi)什么感覺(jué)，只覺(jué)得老師老了�，F(xiàn)在回想起來(lái)，正是因?yàn)槔蠋熌馗冻觯覀儾拍芸鞓?lè)成長(zhǎng)。
“發(fā)啥呆，寫(xiě)作業(yè)呀。”媽媽拍拍我�！爸懒�。”我說(shuō)著，擦了擦已滿(mǎn)是濕潤(rùn)的眼睛開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
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