【必備】班主任作文400字四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的班主任作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任作文400字 篇1
今天，我們整個(gè)六年級(jí)拍了畢業(yè)照。
這本是一個(gè)很有紀(jì)念意義的事，但我們六（5）班的同學(xué)誰(shuí)也高興不起來(lái)，因?yàn)槲覀兊陌嘀魅卫蠋熒×�，不能和我們一起拍畢業(yè)照，沒(méi)有班主任的畢業(yè)照叫什么畢業(yè)照呢？
我們的班主任生病住院了，已經(jīng)兩個(gè)星期沒(méi)來(lái)給我們上課了，同學(xué)們都很想念她。今天原本以為老師會(huì)來(lái)和我們拍畢業(yè)照，結(jié)果，我們等了好長(zhǎng)一段時(shí)間，老師都沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們都失望極了！
校長(zhǎng)安慰我們說(shuō)：“等你們班主任程老師康復(fù)回來(lái)了，我們?cè)谘a(bǔ)拍一張，現(xiàn)在呢，讓我們露出最美的笑容，把最漂亮的畢業(yè)照留給程老師！”聽(tīng)了這話，我們的心情也變得舒暢多了，大家也都很安靜很聽(tīng)話的配合著給我們拍照的老師。一晃一節(jié)課的時(shí)間就過(guò)去了。
畢業(yè)照拍的很慢，因?yàn)槿撕芏�，可是在六�?）班同學(xué)的眼里始終少了一個(gè)人，那就是我們的班主任程老師。說(shuō)真的，我們每個(gè)人都非常希望老師能來(lái)和我們一起拍畢業(yè)照，但老師的身體不好，我們既無(wú)奈又很失望。
程老師，您什么時(shí)候康復(fù)，什么時(shí)候來(lái)給我們上課呢？等您來(lái)了，我們一定要補(bǔ)拍一張有班主任的畢業(yè)照，那張沒(méi)有班主任的畢業(yè)照閃一邊去吧！
班主任作文400字 篇2
我們的班主任鄭老師，她長(zhǎng)得有點(diǎn)瘦小，頭上扎著一條“馬尾”式的短辮。她的眼睛不算大，但閃閃發(fā)光，撒謊的同學(xué)最怕她這目光。
有一次，鄭老師在課堂上提出一個(gè)問(wèn)題，我積極舉手，但老師沒(méi)有請(qǐng)我回答，我覺(jué)得老師不喜歡我才沒(méi)請(qǐng)我，就不認(rèn)真聽(tīng)課了，開(kāi)始開(kāi)小差了。老師把這一切看在眼里，記在心里。課后，老師把我叫到辦公室跟我談話，告訴我：“不管怎樣上課都要專(zhuān)心聽(tīng)講，而且班上幾十個(gè)人，不能每次都叫你來(lái)回答。老師知道你做事很積極，也懂得很多，正因?yàn)檫@樣，我們更要給機(jī)會(huì)那些不懂的同學(xué)，要全班同學(xué)都積極才會(huì)共同進(jìn)步，作為班長(zhǎng)的你，除了平時(shí)要積極發(fā)言以外，還要力所能及地幫助一下其他同學(xué)�！�
經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，此后我都能做到上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，樂(lè)于幫助同學(xué)，為班級(jí)做事，老師不在的時(shí)候管理好班級(jí)，為此，我曾獲得過(guò)優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀監(jiān)督員稱號(hào)，在一年級(jí)上下學(xué)期的期中考試中，均取得全級(jí)總成績(jī)第一名，這都有賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)。
老師我感謝您，是您教會(huì)了我做人的道理，引導(dǎo)我走好人生之路。
班主任作文400字 篇3
要說(shuō)起我們班的班主任，那可真是“來(lái)也匆匆，去也匆匆”。小學(xué)里，我們的班主任換了近三次！現(xiàn)在，鐘老師是我們班的班主任，
剛剛進(jìn)入四年級(jí)的時(shí)候，我去學(xué)校報(bào)到，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里坐著一個(gè)陌生而又熟悉的背影。她告訴我們，是我們班的班主任，姓鐘，她中等身材，一頭烏黑光亮的短發(fā)，看上去很干凈。她平時(shí)對(duì)人非常溫柔，面帶笑容，對(duì)于我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面卻非常嚴(yán)厲，一絲不茍。就這樣，我們班的每個(gè)同學(xué)都在一點(diǎn)一滴地進(jìn)步。
記得那次正在上《和我們一樣享受春天》這課，我的腦子里已經(jīng)想好了答案，可是我又不敢舉手。“邵琳涵�！薄笆裁矗课也皇菦](méi)有舉手嗎？怎么會(huì)叫到我？”我心里一百個(gè)不愿意，一萬(wàn)個(gè)不愿意，可是還是站了起來(lái)，把自己的想法以像蚊子一樣的聲音說(shuō)了出來(lái)，“很好，要是聲音再響一點(diǎn)就好了�！闭f(shuō)著就讓我坐下。那一瞬間，我有一種莫名的感動(dòng)。
之后的課堂，鐘老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我們：“說(shuō)錯(cuò)不要緊，課堂要的就是你們的七嘴八舌，要的就是你們的議論紛紛，那才是有生命的課堂！”她為了讓班中那些害羞的學(xué)生能舉手發(fā)言，充滿自信，更是用上了十八般武藝！語(yǔ)文課上，少了坐著看戲的'觀眾，多了積極參與的成員；少了觀望看小差的人，多了勇敢發(fā)表自己的見(jiàn)解的勇士。
人們都說(shuō)老師是園丁，我們是花朵，我們?cè)诶蠋煹臐补嗪亲o(hù)下健康茁壯的成長(zhǎng)，不管這顆種子將來(lái)是否能豐收，園丁都會(huì)竭盡所能的給他營(yíng)養(yǎng)，給他水分，給他氧氣，給他所有他需要的……
班主任作文400字 篇4
有人推崇字寫(xiě)得好，骨壯的書(shū)法家；有人佩服默默奉獻(xiàn)給我們的清潔工；有些人欽佩畫(huà)出美麗圖畫(huà)的偉大畫(huà)家。但是我很佩服一個(gè)普通的語(yǔ)文老師，就是我的班主任，王老師。
我的班主任王先生有一頭黑色的短發(fā)，頭發(fā)里藏著幾根銀絲。王先生笑的時(shí)候，臉上滿是和藹的笑容，一雙迷人的酒窩，一雙亮晶晶的眼睛。別看王先生眼睛小，但他看人很厲害！誰(shuí)要是不認(rèn)真聽(tīng)，老師就用眼神告訴他。
雖然王先生很?chē)?yán)厲，但他在課堂上很幽默。
記得有一次，王老師興致勃勃地講《宋武打老虎》，下課的時(shí)候，王老師幽默地撅著嘴說(shuō):“哎呀，怎么這么快就下課了？我還沒(méi)打完老虎呢！上帝真的是盲目的。宋武在三下五除二后殺死了老虎。我們一節(jié)課都沒(méi)上完。好吧，沒(méi)做完就留到下節(jié)課�！崩蠋熯�沒(méi)說(shuō)完，學(xué)生們就笑得前仰后合。
老師的課很有藝術(shù)性。她總是在課堂上做一些小活動(dòng)。比如有一次，老師上課時(shí)說(shuō):“為了放松，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲。當(dāng)老師談?wù)撍麜r(shí)，他拍手。他不說(shuō)水果，就坐下�！比缓�，老師說(shuō):“悉尼，蘋(píng)果，香蕉……”。大家都鼓起掌來(lái)，但是老師說(shuō)“包”的時(shí)候，班里差不多七成的同學(xué)都鼓起掌來(lái)。其他同學(xué)看到都笑了，老師笑的特別厲害，眼睛都瞇起來(lái)了。
班主任王老師嚴(yán)厲但幽默。雖然她很普通，但在我心目中她很高。我一直很佩服你，我的王老師！
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