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描寫班主任作文

時間:2021-11-11 10:43:42 老師 我要投稿

【精華】描寫班主任作文五篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的描寫班主任作文5篇,歡迎大家分享。

【精華】描寫班主任作文五篇

描寫班主任作文 篇1

  我記得以前的班主任是鄭老師,她長得一點都不好看。淡淡的眉毛,黃黃的頭發(fā)。她雖然很年輕,但看上去象30歲的人。

  可是通過一件突發(fā)的事情使我徹底改變了對鄭老師的看法。

  一天下課后,我和同學(xué)鬧著玩,不小心摔倒了,我的手一下子按在燒得正旺的爐子上。哇—隨著我的哭聲,爐子上頓時騰起一縷青煙,一股焦肉味充滿了整個教室,我左手上的一塊皮不見了,同學(xué)們嚇呆了。這時,隨著噔噔的腳步聲,一個人急匆匆地抱起我就往外跑,我睜開眼看,抱我的原來是鄭老師。一陣小跑來到了醫(yī)生家,鄭老師趕緊問醫(yī)生有什么辦法治嗎?醫(yī)生回答說:“上點獾子油就會好,可是我這邊沒有!编嵗蠋熉犃司o鎖著的眉頭舒展了點。

  第二天,鄭老師來看我了。她打開一包東西,里面有一瓶獾子油,一瓶燙傷膏,還有糖果食品等。同來的同學(xué)說:“這是鄭老師跑了很多地方才買到的!甭犃送瑢W(xué)的話,我鼻子一酸,眼睛濕潤。鄭老師卻安慰我說:“在家好好休息,有空我來給你補課。”

  我的班主任就是這樣的,她雖然外表不美,但是她的心靈是最美的。

描寫班主任作文 篇2

  西裝革履,風(fēng)流倜儻,那是靜中紳士的你;T恤球鞋,朝氣蓬勃,那是動中帥氣的你;靜動結(jié)合,那是我眼中滿滿正能量的你——斯老師。

  老師都離不開一張三尺講臺。課堂上的你,熱情而灑脫,時常因演示一道幾何題而手舞足蹈;卻毫不失一名數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)與冷靜,在數(shù)學(xué)方面更堪稱是無所畏懼。

  一道題,山一般橫在我們面前,仿佛無法越過。全班陷入了幾何漩渦中,操筆作圖的,空手比劃的,交流議論的,比比皆是。無意間我望見了你,正凝視著那復(fù)雜的圖形;正如同一位攀巖者正望著一座新坡度,那背影想必是底氣十足的。

  正當(dāng)同學(xué)們的邏輯一個個被否定,大家都焦頭爛額時,你那股向上的勁終于爆發(fā)開來——不要以為數(shù)學(xué)里只有肅穆;抓住突破口,再一點點深入、挺進、發(fā)散、爆破,思路通了!那份對勇者的敬佩之情油然而生……

  要是單單看他這一面,那真只算是仰慕了冰山一角。他更是個運動狂熱者,跑步、足球、羽毛球,無一不是他的強項。偶然的一節(jié)體活課,偶然的一次碰面,使我們對他的體育技能刮目相看,真可謂“小伙伴們都驚呆了”!

  操場上,和同學(xué)們踢球時揮汗如雨,一個瀟灑的轉(zhuǎn)身“球進了!”歡呼聲、吶喊聲,融成一片,徘徊在陽光的輕拂下,充斥著整個校園。正是他的意氣風(fēng)發(fā),將我們感化得更奮發(fā)、更磅礴、更朝氣……

  當(dāng)然了,在數(shù)學(xué)體育方面尤為突出的你,也不失為一枚暖男。對學(xué)生的噓寒問暖,你總放在第一位。換季了,你會提醒;受傷了,你會照顧;有了任務(wù),你會分配;鬧了矛盾,你能化解……

  我敬佩你和同學(xué)們思考難題靜態(tài)時的嚴(yán)謹(jǐn)縝密,更欽佩你和同學(xué)們揮灑汗水動態(tài)時的青春活力。能有這樣一位熱愛運動的數(shù)學(xué)班主任,真是我們?nèi)嗟臉s幸!

  斯老師,向您致敬!

描寫班主任作文 篇3

  大概有三年時間沒有當(dāng)班主任了,這個學(xué)期開學(xué),學(xué)校實行班主任輪崗制以后,我也當(dāng)上了班主任。

  剛開始雖然有些躊躇滿志氣,但也不免有些驚慌失措的時候。比如多長時間換一次位置,訂報和訂奶,班級的任務(wù)是多少等。然而這次的訂奶工作,卻讓我體味到了從未有過的新鮮。

  那一天下來,我仔細(xì)一盤算,我們班級訂奶的.孩子才僅僅19人,怎么回事,怎么辦呢?

  課堂上,當(dāng)我問起的時候,孩子們七嘴八舌說開了:“老師,我們家有好多奶!”

  “老師,我爸爸還有好幾張奶卡!”

  “老師,您如果想喝,我還可以給您拿一張卡!”

  聽到這些,我默然了。也是的,剛過完春節(jié),家里的有奶這每個人都能想到。同時,我也被孩子們的善意惹笑了。

  不過,我也說到了自己的意思:“如果家里奶多就不用訂了,但老師提醒大家注意一下,因為為家里的奶都是親戚們拿來的,同學(xué)們在喝前要仔細(xì)看日期,過期的奶可一定不要喝!”

  聽了我的話,孩子們都安靜下來,教室里溫暖舒心了很多。我接著說:“同學(xué)們,每天喝奶,有益身心健康,在學(xué)校訂奶,你每天都能喝上新鮮的奶!

  我的話起了作用,肯定讓有的孩子心動了,下午來校的時候,三四個孩子向我交了奶錢。

  仍然不夠,可也不能強硬地讓孩子們訂!下午放學(xué)的時候,我又對孩子們說:“這次訂奶,各組的組長都訂了嗎?組長都起到模范帶頭的作用了嗎?”

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我就看見秦聰毅、王鵬飛、李瑞林等三個孩子都紅著臉,而且低下了頭。他們立刻引起了我的注意,不用問,他們果然都沒有訂奶。

  于是我便對大家說:“組長應(yīng)該帶好頭,一個小組工作好不好,我們先看組長做得是否好,只有這樣,你才能樹立威信,才能讓大家心甘情愿地跟你干。”這一次的效力怎么樣呢?

  早上到校,我隨口問了那三個孩子,他們?nèi)匀粵]有行動,于是我把他們叫到教室外教育了一番,孩子終于理解了自己肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。

  等他們?nèi)齻回到教室的時候,竟然又有九個孩子圍了上來,要給我交奶費。我非常受感動,什么也沒有考慮,對今天這幾個孩子,特別是組長們進行了表揚,希望同學(xué)們都向組長看齊。

  簡單的一個訂奶工作,我可謂是動用了自己的心智,當(dāng)我終于圓滿地完成這樣一個任務(wù)時間,長長出了一口氣,內(nèi)心充滿了無盡的樂趣和自豪!

  不僅僅是訂奶,開學(xué)以來的班主任工作計劃、班級各項制度的建立和完善等,我都一一做得井井有條,以前我似乎把工作的時間都給予了自己,而現(xiàn)在當(dāng)我將所有的身心都撲向?qū)W生的時候,才發(fā)現(xiàn),班主任工作原來如此富有樂趣和意義,班主任,我的最愛。

描寫班主任作文 篇4

  班長有正班長、副班長;校長有正校長、副校長;局長有正局長、副局長。但是你聽說過副媽媽嗎?讓我給你講一講吧!

  程老師是我的班主任,我剛上一年級時,程老師就讓我當(dāng)小班長,還鼓勵我,讓我有勇氣面對一切事情記得我第一次喊“起立、坐下”的時候,聲音小得像蚊子一樣,頭都不敢抬。放學(xué)后,程老師特別交代讓我回家多多練習(xí),對著鏡子大聲喊“起立、坐下”,很快,我不但可以大聲喊,還經(jīng)常主動參加各種活動,是程老師讓我找到了自信。

  在程老師的鼓勵下,我還發(fā)揮自己的特長——朗誦,在班里領(lǐng)讀,我讀一句,同學(xué)們跟著讀一句,我心里別提多自豪了。

  程老師對我非常關(guān)心,我生病了,她問這問那,我心里感到暖融融的。我要學(xué)習(xí)拉二胡,程老師還把她女兒的新二胡、舊二胡都借給我用呢。我正處在長身體的年齡,媽媽想讓我課間喝牛奶,于是,每天第二節(jié)課后,程老師總是幫我熱一杯牛奶。一天容易,兩天容易,可兩年如一日就不是那么容易的了。一年,二年,現(xiàn)在我上三年級了,程老師依然天天這樣做。有時候我忘記去喝了,程老師就親自到班里叫我。喝著牛奶,我心里總是甜絲絲的,感到好幸福、好快樂!

  現(xiàn)在,你明白了吧,我的副媽媽就是我的班主任——程輝老師,她像媽媽一樣愛我,我也愛她。

描寫班主任作文 篇5

  我今年上初中了,又換了個班主任,我們的性格很和的來,并且老師丈夫和我的媽媽是在一個班上的。所以老師對我就像對自己的親女兒一樣。我非常喜歡我的王老師。

  王老師長的很普通,只不過多了份那和藹可親的笑容和那副漂亮的眼鏡,看上去頗有學(xué)問。

  窗外皎潔的月光照著寂靜的大地,點點的星光,似乎在對我眨眼,抬頭望著那玉盤般的月亮,眼前又浮現(xiàn)王老師那親切隨和的笑顏和那一幕幕往事。我們上學(xué)期考了3次試,老師找了我2次。

  一次是因為我考第6,老師認(rèn)為橋橋和剛明珠沒有我學(xué)習(xí)好,我不應(yīng)該被她們落下,所以老師找了我一次,要我在三科聯(lián)賽的時候超過她們,我下定了決心,一定要超過她們,可是出忽意料之外的事情發(fā)生了,我不但沒有超過她們,而且剛明珠還考了全校第二,班級第一。

  于是第二次談話就開始了。三科聯(lián)賽過了第3天,老師叫我,那時我班正在值周,我是值周班長,所以老師找我比較方便寫,老師又找我談了說:“袁一夢,你怎么考的。吭趺磾(shù)學(xué)考的這么不好?”說完后老師對著我笑了笑。老師對我可真好啊!

  今天老師找我要我在班留一會兒,叫我把班級的考核表粘上,然后和老師一起走,沒想到老師又問了我學(xué)的怎么樣,還問我了一些私人問題,我回答了,老師笑了。回家我和媽媽說了一變,媽媽也笑了,還說我幼稚。

  我的老師對我可真是好,同學(xué)們都嫉妒了,我想我不能辜負(fù)老師對我的期望,這學(xué)期我一定考出老師和爸爸媽媽滿意的成績。

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