小學(xué)感恩老師作文(通用30篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)感恩老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)感恩老師作文 1
光陰似箭,日月如梭,雖然還有一年就畢業(yè)了,可是老師卻不再教我們了。但您和我們一起的日子已經(jīng)成為我美好童年里的一部分。想到您要離開(kāi)我們,我的眼淚就一下子涌了出來(lái)……
老師,您可還記得?在我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的第一天,是您讓我第一個(gè)做了自我介紹;又是您,時(shí)刻告訴我要做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。那時(shí),我每天在您的諄諄教誨之下成長(zhǎng),是多么的快樂(lè)呀!
在課堂上,您時(shí)常給我們講一些做人的道理和故事,以此來(lái)激勵(lì)我們要更好的學(xué)習(xí)。操場(chǎng)上,您和我們一起奔跑,一起做游戲;放學(xué)后,您又把我們一個(gè)個(gè)送出校門(mén),然后,目送我們走上回家的道路……
記得有一次,上體育課,在做體操的時(shí)候,我見(jiàn)體育老師還沒(méi)來(lái),就趁機(jī)與前面的同學(xué)打鬧起來(lái)。越鬧越大,連體育委員都不放在眼里。這時(shí),體育老師來(lái)了,我們倆立刻站會(huì)隊(duì)伍里去,仿佛什么都沒(méi)發(fā)生一樣。我還為老師沒(méi)察覺(jué)到而竊喜。沒(méi)想到,下課后,您讓我到辦公室去,我又害怕又后悔。當(dāng)我準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的到來(lái)時(shí),您卻和藹可親的說(shuō):“你是一名優(yōu)秀的`學(xué)生,不要再打鬧了!彪m然這只是短短的幾句話,但是它卻深深的烙印在我的腦海里。
老師,謝謝您。我會(huì)謹(jǐn)記老師對(duì)我的教誨,改正自己的缺點(diǎn),做一個(gè)老師心中的好學(xué)生,家長(zhǎng)心中的好孩子。請(qǐng)您放心。
小學(xué)感恩老師作文 2
世界上偉大的愛(ài)是父母的愛(ài)。父親和母親養(yǎng)育我們的成長(zhǎng)。但我們永遠(yuǎn)也忘不了老師對(duì)我們的愛(ài)有多深。
老師每天清晨就早早的來(lái)到學(xué)校,來(lái)到辦公室為我們準(zhǔn)備第一節(jié)課。在教室里,我們大家都能夠深深的.感受到老師為我們操碎了心。因?yàn)槔蠋煙o(wú)時(shí)無(wú)刻都把我們放在心上,要擔(dān)心我們的健康,關(guān)心我們的成績(jī),保衛(wèi)我們?cè)谛@的安全。
如果我是一朵雛菊,老師就是水滴。滋養(yǎng)我們的成長(zhǎng)。老師把我們當(dāng)成自己的孩子一樣關(guān)愛(ài),讓我們?cè)趯W(xué)校也能感受到家一般的溫暖。
有一次,班上的兩個(gè)同學(xué)打架,一不小心搭上了耳朵,鮮血直流。我們都嚇壞了。班主任石老師連忙把受傷的同學(xué)送到了醫(yī)院,一直陪著他;貋(lái)后又語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育了我們。石老師擔(dān)心焦慮的心情寫(xiě)在了臉上,打架的同學(xué)也羞愧的低下了頭。有一個(gè)這么關(guān)心我們的老師,我們應(yīng)當(dāng)起碼做好當(dāng)學(xué)生的本分,為老師分擔(dān)一點(diǎn)壓力。
所以我們每個(gè)人都要感恩自己的老師,不讓老師不開(kāi)心。要尊重老師。我們永遠(yuǎn)不能忘記老師對(duì)我們的愛(ài),對(duì)我們的恩情。
小學(xué)感恩老師作文 3
老師教給我們知識(shí),教給我們做人的道理。我應(yīng)該感謝老師。
記得上一年級(jí),班主任李老師對(duì)我們非常嚴(yán),我們只要有一絲錯(cuò)誤,就會(huì)劈頭蓋臉的教育我們一頓。后來(lái),我們才明白李老師的良苦用心。原來(lái),老師是讓我們先擁有良好的習(xí)慣,為日后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。是啊,老師平常為我們操了多少心!
有一件事情,充分體現(xiàn)了老師對(duì)我們?nèi)烁窠逃闹匾。?dāng)時(shí),班上刮起一陣“下跪”風(fēng)。同學(xué)們玩“剪刀、石頭、布”,輸者下跪。后來(lái),被李老師發(fā)現(xiàn)了,李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,自古就有‘男兒膝下有黃金’的說(shuō)法,下跪不僅會(huì)對(duì)膝關(guān)節(jié)造成影響,更重要的是會(huì)影響自己的.尊嚴(yán)”!
老師不僅教育我怎樣做人,還特別關(guān)心我的身體。有一次,我突然肚子疼,李老師非常焦急,連忙和同學(xué)一起送我去醫(yī)務(wù)室。老師聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)沒(méi)大礙,才松了口氣。老師是多么關(guān)心我們的成長(zhǎng)!
“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。我下決心要報(bào)答老師,于是我在去年九月十日“教師節(jié)”那天,用我自己的零花錢(qián)買了一個(gè)小相框送給了李老師。在這個(gè)相框中,包含著我的心意,也裝載著我對(duì)老師的感激。老師,我感謝您。祝愿您在教師節(jié)這天,開(kāi)開(kāi)心心!
小學(xué)感恩老師作文 4
老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)棟梁,我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您支撐起我們一代人的脊梁。
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的'品格和精神,可以用兩個(gè)字就是一一燃燒!
您講的課,是那樣豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前,打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊,有了您花園才這般艷麗、多彩,充滿春意!老師,快推開(kāi)窗戶看吧!這滿園春色,滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您的用心栽培、滋潤(rùn),怎會(huì)綻開(kāi)的那么美好、有著靈魂之花。。±蠋,您就像是人類靈魂工程師,有誰(shuí)在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望、播種幸福。
老師,您就是幸福與希望的播種人。
老師,您是美麗耕耘者,美麗播種者。是您用美麗的陽(yáng)光普照,用美麗的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綻放綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌默默地垂著葉的綠蔭!
!老師,您的精神永遠(yuǎn)銘記我心!
老師,您就像我的媽媽,精心的撫育著我,在這個(gè)節(jié)日,我要對(duì)您說(shuō)一句:“老師,您辛苦了,感謝您!永遠(yuǎn)愛(ài)您的學(xué)生!
小學(xué)感恩老師作文 5
有人說(shuō),老師就是個(gè)偉大的職業(yè),或許有人會(huì)不一樣意,但我就是這么認(rèn)為:老師不僅僅就是個(gè)偉大的職業(yè),而且也就是最值得我們感謝的人。
記得二年級(jí)時(shí),我的數(shù)學(xué)還很差,我也十分努力,想要把成績(jī)提上去,但無(wú)論怎樣努力,都無(wú)濟(jì)于事,我就像熱鍋上的`螞蟻一樣著急,于就是我鼓起勇氣去請(qǐng)教盧老師。她細(xì)心地給我講了學(xué)習(xí)的正確方法,學(xué)習(xí)不能一知半解地去學(xué),要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通,并鼓勵(lì)我不懂就問(wèn)。之后,我按照盧老師的方法去學(xué)習(xí),一有不懂的題目就去問(wèn)盧老師,她每次都不厭其煩地給我細(xì)心講解,有一次,她的嗓子啞了,可還就是給我仔細(xì)地講解,直到我懂了。為了給我和像我一樣的同學(xué)講解題目,她常常誤了正事,如接送她的小孩等等,經(jīng)常仔細(xì)地批改作業(yè)和備課到深夜才回家,但就是第二天卻仍然精神抖擻地來(lái)到學(xué)校。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我的數(shù)學(xué)成績(jī)大大地提高了,而盧老師卻一點(diǎn)點(diǎn)地消瘦下去了。
盧老師不但為了我們的學(xué)習(xí),不管自我身體消瘦下去,仍然耐心地輔導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí),而且還關(guān)注著我們的身體健康,只要有同學(xué)生病了,她就會(huì)時(shí)不時(shí)地向他問(wèn)寒問(wèn)暖,等同學(xué)身體好了之后就主動(dòng)地給他補(bǔ)課。
在生活中,老師更就是我們的第二母親,時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)和生活,如為保護(hù)學(xué)生生命而自我被車軋死的殷雪梅老師,西藏的護(hù)夢(mèng)人格桑德吉的事例,都無(wú)不突顯出老師身上可貴的品質(zhì)。
老師就是偉大的,讓我們向老師致敬吧!
小學(xué)感恩老師作文 6
書(shū)上一篇課文說(shuō),作者有兩個(gè)母親,一個(gè)是生母,一個(gè)是祖國(guó)。但我們六年四班同學(xué)眼里有三個(gè)母親,生母、祖國(guó)、另一個(gè)就是我們班的班主任高老師。
一天,天下著小雨,我們班的一個(gè)同學(xué)暈倒在操場(chǎng)上,正好讓路過(guò)的高老師看見(jiàn)了,她不顧一切,背起同學(xué)來(lái)到了三樓衛(wèi)生室,看到老師著急的樣子,我們卻不知道該怎樣幫忙,只看老師非常鎮(zhèn)定,為同學(xué)倒來(lái)熱水,仔細(xì)觀察了同學(xué)的病情后,高老師發(fā)現(xiàn)他的臉色不好,出于擔(dān)心他的病情,高老師立即和體育老師一同將這名同學(xué)送到了醫(yī)院,并及時(shí)打電話通知了同學(xué)的家長(zhǎng),當(dāng)他的父母來(lái)到醫(yī)院時(shí),看到自己的孩子已經(jīng)打上了點(diǎn)滴,一切都被高老師安排得妥妥當(dāng)當(dāng)。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生的.并無(wú)大礙時(shí),高老師才放下心來(lái)。原來(lái),老師本已向?qū)W校請(qǐng)了假,因?yàn)檫@些天自己的身體并不太好,可當(dāng)他在操場(chǎng)上看到學(xué)生當(dāng)時(shí)的緊急狀況時(shí),已全然不顧自己的病情。直到看到學(xué)生沒(méi)事了,她才想起自己的身體,才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)渾身是汗,身體透支了。
我們的高老師就是這樣,像我們的生母,細(xì)心的照顧我們的生活。但比生母更偉大,教給我們知識(shí),也教會(huì)了我們做人。她真不愧是我們班同學(xué)的第三個(gè)母親!
小學(xué)感恩老師作文 7
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是啊,夜間,是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)?白天,是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作?老師每時(shí)每刻都在燃燒著自己,是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空!
我們從無(wú)知少年一步步長(zhǎng)大,這是誰(shuí)的功勞?我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到滿口的詩(shī)詞華章,這又是誰(shuí)的功勞?是的,還是老師。他讓我們從懵懂無(wú)知到知識(shí)充實(shí),最后讓我們成功地邁出了校園,踏上了自己的人生旅途。
還記得5.12大地震嗎?有多少學(xué)生是被老師護(hù)住才保全生命的!人民教師譚千秋用自己的血肉之軀守護(hù)住了身下的四名學(xué)生,這是多么感人的一幕!
老師,把光明留給了我們,把一生都奉獻(xiàn)給了我們,而自己的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失,直到干完自己應(yīng)干的工作,才驀然的離開(kāi)。他們除了白天,什么也沒(méi)有帶走,卻留下了一地的知識(shí)。
當(dāng)我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r(shí),我們應(yīng)該也想到其實(shí)我們也應(yīng)該給我們親愛(ài)的'老師獻(xiàn)上一杯茶!是的,我們不要忘了,我們身后還有為我們默默奉獻(xiàn)著恩師!
一顆感恩的心,一份真誠(chéng)的心,一些實(shí)在的行動(dòng),都是我們應(yīng)該為感恩老師而去做的。讓我們行動(dòng)起來(lái),以自己的優(yōu)異成績(jī)來(lái)感恩老師吧!
小學(xué)感恩老師作文 8
感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼……
老師就像是一支紅燭,一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川,走近我們的心靈,讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài),輕輕的,柔柔的,像茉莉一般,散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛(ài),無(wú)私中透露著平凡,卻又暗含一些偉大。它像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的'幸福,是桃李滿天下,是學(xué)生喚他的一聲“老師”。
感恩老師,用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”
文章以四個(gè)排比句開(kāi)始,不僅增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),還表達(dá)出了小作者感恩老師的真切情感。就文章整體而言,采用總分總的結(jié)構(gòu),行文思路較清晰。且文中多次采用比喻的修辭手法,為文章增色不少。
小學(xué)感恩老師作文 9
有人說(shuō),老師是山中最清涼的山泉,用甘露澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),老師是辛勤的園丁,用知識(shí)澆灌著我們。
我還有一年就要畢業(yè)了,從幼兒園到小學(xué)已經(jīng)有不少的老師教過(guò)我,可是,讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我的.班主任李老師。
當(dāng)我剛從四十一小轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí),是您幫助我適應(yīng)了新的環(huán)境,記得在實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一次英語(yǔ)考試時(shí),我因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好只拿了86分,而班里大多數(shù)同學(xué)都在90分以上,當(dāng)時(shí)我有些氣餒了,是您的鼓勵(lì)讓我有了信心,使我在那個(gè)學(xué)期的期末考試中得了100分,從而讓我喜歡上了英語(yǔ)。
老師,您不但教會(huì)了我們知識(shí),而且還告訴了我們什么事該做什么事不該做。記得在四年級(jí)的時(shí)候,我和班里兩個(gè)同學(xué)中午沒(méi)有在午托部吃飯,一起來(lái)到了我家,而且下午上課時(shí)還遲到了,起初,我認(rèn)為是回自己家,沒(méi)有關(guān)系,事后您嚴(yán)厲的批評(píng)了我,我才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,作為一名學(xué)生一定要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
老師,您就像埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生果實(shí)卻并不要求什么報(bào)酬。
小學(xué)感恩老師作文 10
花兒,忘不了太陽(yáng)的恩情;魚(yú)兒,忘不了水的恩情;白云,忘不了藍(lán)天的恩情,我們,忘不了老師的恩情。
——題記
寫(xiě)下這個(gè)題目,我覺(jué)得平常普通。然而一想到老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài),我的心情卻又十分激動(dòng)起來(lái)。
不是每朵花都能開(kāi)得那么鮮艷,而玫瑰卻做到了;不是什么山都是那么高聳,而珠穆朗瑪卻做到了;不是任何人都能當(dāng)你的父親母親,而偉大的人民教師卻做到了!
都說(shuō)老師像園丁,因?yàn)槔蠋焸冊(cè)谛燎诘嘏嘤鎳?guó)未來(lái)的棟梁。都說(shuō)老師像蜜蜂,整天不停地工作,采集蜂蜜,為祖國(guó)的棟梁滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。都說(shuō)老師像我們的父親母親,因?yàn)槔蠋熃o了我們智慧的生命!在我們漫長(zhǎng)的人生道路上,老師就像是一根拐杖,引導(dǎo)著我們邁出人生中最為重要的第一步。剛學(xué)走路的'我們走起路來(lái)跌跌撞撞,是老師牽著我們的手走向前方。
小草因?yàn)楦卸饔曷叮运@得了成長(zhǎng);雄鷹因?yàn)楦卸魈炜,所以它獲得了翅膀;我們因?yàn)楦卸骼蠋,所以無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和輝煌的成績(jī)!
小學(xué)感恩老師作文 11
是誰(shuí),無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑,都會(huì)引導(dǎo)我們幼小的心靈走進(jìn)知識(shí)的大門(mén);是誰(shuí),從教我們“a,o,e”到寫(xiě)作文;是誰(shuí),在教我們一個(gè)個(gè)做人的道理;是誰(shuí),在用笑容掩蓋著自己的疲憊……是誰(shuí)?她是誰(shuí)?她就是我們的語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師叫薛菊仙,四十多歲,彎彎的眉毛,尖尖的`鼻梁,明亮的眼睛,一張不大不小的嘴巴,大大的耳朵,笑起來(lái)會(huì)帶一絲皺紋。我們最喜歡語(yǔ)文老師笑了,因?yàn)槟欠N笑容是獨(dú)一無(wú)二的,無(wú)人能模仿。我們的薛老師是全校教師中年齡最大的,別看她年紀(jì)大,對(duì)我們可是非常關(guān)愛(ài)。
我們薛老師可不是光這一個(gè)特點(diǎn)哦!他還有兩只千里眼和一對(duì)順風(fēng)耳。每當(dāng)上課的時(shí)候,當(dāng)老師在黑板上寫(xiě)字時(shí),下面的同學(xué)就開(kāi)始亂了,這個(gè)時(shí)候,語(yǔ)文老師就要使出她的“殺手锏”了,她會(huì)用千里眼和順風(fēng)耳來(lái)偵察情況,知道哪些同學(xué)亂時(shí),開(kāi)始行動(dòng)。來(lái)到亂的同學(xué)身邊,說(shuō):“我看誰(shuí)呀,手不閑一下!”然后,用大大的眼睛狠狠地瞪了那位搗亂的同學(xué)一下,戰(zhàn)爭(zhēng)暫時(shí)平息了,繼續(xù)上課!
謝謝您,老師。您對(duì)我們這么多年的關(guān)心與愛(ài)護(hù),不是用三言兩語(yǔ)就能說(shuō)清楚的,不是用鮮花、明信片表達(dá)出來(lái)的。但我們會(huì)用我們的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的操勞之心!
小學(xué)感恩老師作文 12
九月,帶著似火的熱情,披著綠色的盛裝走來(lái);九月,滿懷著金色的希望,手捧著感恩之心走來(lái)。在這個(gè)令人欣慰的季節(jié),有一個(gè)值得我們永遠(yuǎn)感恩,尊重的職位—老師。
身為學(xué)生的我們覺(jué)得自己很辛苦,其實(shí)最辛苦的是我們的老師,他們不計(jì)回報(bào),嘔心瀝血地教給我們知識(shí),同時(shí)也教我們做人。
老師們沒(méi)有寬闊的'舞臺(tái),小小的三尺講臺(tái)就是他們施展才華的地方,手中的粉筆揮起又落下,化為滿天的灰屑,不變的便是那永恒的知識(shí)。
看,數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上挪步,手不停地在黑板上揮舞,小小的字體在黑板上整齊地排列,底下是我們專注的眼神。
聽(tīng),英語(yǔ)老師,標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音帶領(lǐng)我們遨游英文的海洋,領(lǐng)略不一樣的奇妙,讓我們陶醉。
陣陣讀書(shū)聲傳來(lái),那時(shí)語(yǔ)文老師在教我們走進(jìn)古文的世界,感受古人不一樣的思想感情。
他們不是巨星,卻吸引著我們崇拜的目光,他們不是音樂(lè)家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,他們不是雕塑家,卻雕琢出了人類的靈魂。他們默默無(wú)聞,卻為國(guó)家培養(yǎng)出了無(wú)數(shù)杰出的人才。他們就是這樣,用笑容迎來(lái)了一屆屆學(xué)生,又用笑容送走了一屆屆學(xué)生。桃李滿天下卻不求他們給自己任何回報(bào)。
老師們像紅燭,燃燒自己,奉獻(xiàn)他人,老師們像園丁,用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,使我們茁壯成長(zhǎng),老師們更像燈塔,為我們照亮成長(zhǎng)的路。
在這陽(yáng)光燦爛的日子里,用有限的語(yǔ)言向老師表達(dá)無(wú)限的感恩,祝所有老師教師節(jié)快樂(lè)。
小學(xué)感恩老師作文 13
我非常自豪我有這樣一位好老師。她姓楊,擔(dān)任我們的班主任,她戴著一架眼鏡,眼鏡的后面隱藏著一雙炯炯有神的大眼睛。別看她有著一張嚴(yán)肅的臉,其實(shí)也有和藹的一面。
我作為班長(zhǎng),班里的大小事務(wù)我差不多都要管。記得上學(xué)期臨近考試的那幾天,因?yàn)榭荚,我加緊復(fù)習(xí),班里的紀(jì)律根本沒(méi)有上心去管。這時(shí),老師來(lái)了個(gè)突擊檢查,我們卻殊不知已經(jīng)走向了鬼門(mén)關(guān)。上了課,老師讓我和其它幾個(gè)班干部起立,批評(píng)了我們一頓,打那以后,我再也不敢不負(fù)責(zé)任了,我們班的的紀(jì)律也好了起來(lái)。
還有一個(gè)放學(xué)的晚上,老師千叮嚀萬(wàn)囑咐地叫我明天早上準(zhǔn)備好第二天上課用的材料?勺约禾粻(zhēng)氣了,居然給忘記了,早上才想起來(lái)。本以為老師必定會(huì)指責(zé)我,可老師只是笑了笑,說(shuō):“我來(lái)作吧!這本來(lái)就不是你的工作!贝藭r(shí)我才意識(shí)到,原來(lái)老師也有和藹的一面呀!
老師,一個(gè)多么神圣的字眼呀!您是人類靈魂的工程師,付出自己,塑造別人;您是一根蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人;您是一只春蠶,俗話說(shuō),“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。您奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人。我知道,有多少次,月亮睡了、星星醉了、太陽(yáng)回家了,您還在為我們批閱作業(yè),指出我們的'優(yōu)點(diǎn)和錯(cuò)誤,讓我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)·。
老師,您就像肥沃的土地培育著一棵棵幼苗;也像清新的雨露滋潤(rùn)著我們的心田;更像火紅的太陽(yáng)照耀我們茁壯成長(zhǎng)。值此教師節(jié)到來(lái)之際,祝您身體健康,節(jié)日快樂(lè)!
小學(xué)感恩老師作文 14
老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生就是蚌里的沙粒。您是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,我們感恩老師,就像小草感恩那博大的土地一樣。
老師,您是美的耕耘者、美的播種者,是您用愛(ài)的陽(yáng)光普照、用愛(ài)的雨露滋潤(rùn),我們的心田才“綠草如茵,繁花似錦!”
我感恩老師,感恩老師給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師給我飛翔的`翅膀;感恩老師,給我望眼世界的慧眼……老師就像一支蠟燭,燃燒自己照亮別人。是您讓我們遠(yuǎn)離寂寞,老師給我們的愛(ài),輕輕的、柔軟的、暖暖的,是您給了我們媽媽般的母愛(ài)。老師的愛(ài),無(wú)私中透露著平凡,卻又暗含著偉大。
小時(shí)候,是老師您教會(huì)我們?cè)诮淌依镆呀淌依锎驋叩母筛蓛魞,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境,是您教會(huì)我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候要認(rèn)真仔細(xì)答題,牢守考場(chǎng)紀(jì)律,讓我們?cè)谏鐣?huì)的大家庭里做個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。
老師,您是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師,是她們孜孜不倦的教導(dǎo)我們,她們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深的圍繞和滋潤(rùn)著,無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照耀著。
天涯海角有盡處,維有師恩無(wú)窮期,感恩您“老師”!
小學(xué)感恩老師作文 15
小草因?yàn)閼延袑?duì)春雨的感恩,所以它綻放出了美麗的花朵;一株幼苗因?yàn)閼延袑?duì)陽(yáng)光的感恩,所以它結(jié)出了甜美的果實(shí);一只小鳥(niǎo)因?yàn)閼延袑?duì)天空的感恩,所以它長(zhǎng)出了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閼延袑?duì)愛(ài)的感恩,所以它發(fā)出了鉆石般的.燦爛光芒。
老師,就是植物園的園丁;老師,就是人類靈魂的工程師;老師,就是指引我們道路的一盞明燈;老師,就是為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶;老師,就是點(diǎn)燃了自己為我們照亮的蠟燭。我們要感恩老師,是他們不厭其煩地教導(dǎo)著我們。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎?哪怕是一丁點(diǎn)兒,老師也會(huì)心滿意足的。
老師,好比是太陽(yáng),他最神圣的職業(yè)就是哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵,無(wú)論什么時(shí)候都為我們遮風(fēng)擋雨,給予了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋,給予了我們芬芳快樂(lè)的幸福生活。是的,我們應(yīng)該感激他們。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師對(duì)我的愛(ài),對(duì)我的呵斥和教育。
我們能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨?我常常這樣問(wèn)自己。我想,我們能夠做的,就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答他們,絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我們的期望!讓我們?nèi)ジ卸魑覀兊睦蠋,感謝他們對(duì)我們呵斥和教育,感謝他們的教育之恩吧!
小學(xué)感恩老師作文 16
每當(dāng)我聽(tīng)到感恩的心,感謝感謝有你這首歌時(shí),我總會(huì)想起你們我親愛(ài)的老師。
感激我的老師,因?yàn)槟銈冐S富了我知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),給了我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。是你們告訴我遇到困難時(shí),不要輕言放下和沮喪!是你們給了我照亮人生的燈塔,給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用知識(shí)甘露,澆開(kāi)了我理想的花朵;你們用心靈的甘泉,潤(rùn)育著我們青春的夢(mèng)想。
感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給了我全世界的智慧
老師,你們的愛(ài),就像一股暖流,滲入我的心田,;像一種呼喚,幫忙我落寞的心靈找到回家路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。
老師,一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。你們的`幸福,是桃李滿天下,是學(xué)生喚你們的一聲老師。
我明白,感恩老師,感恩你們,要用優(yōu)異的成績(jī),用可嬌的成功,用我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴你們:老師,我能行!
我親愛(ài)的老師們,你們?yōu)槲覀儑I心瀝血,傾注了多少汗水!我要從心底喊一聲:老師,我愛(ài)你們!
小學(xué)感恩老師作文 17
在我上三年級(jí)時(shí),轉(zhuǎn)到我現(xiàn)在所在的這所學(xué)校,老師、同學(xué)一切都是陌生的,在集體里我想一只孤雁感到孤單,每天提心吊膽地上課、寫(xiě)作業(yè),所以學(xué)習(xí)成績(jī)也一直不好。 但開(kāi)學(xué)不久的一次班干部競(jìng)選改變了我。是我們班主任老師鼓勵(lì)我們要勇于自薦為班集體服務(wù),在老師和藹可親的眼神里,我鼓足了勇氣,自薦愿做語(yǔ)文組長(zhǎng),并讀了保證書(shū),但竟選的結(jié)果要投票決定。而全班68人,居然只有三人投了我的票,我難過(guò)的幾乎要掉下淚來(lái),在一、二年級(jí)的時(shí)候我可每年都是第一名兼班長(zhǎng)的好學(xué)生。∵@樣天差地別的結(jié)果深深地傷害了一個(gè)10歲女孩敏感的心,當(dāng)我忍住幾乎要奪眶而出的淚水望向老師時(shí),我看到老師那微笑的臉龐,我又聽(tīng)到了老師意味深長(zhǎng)鼓勵(lì)的`話語(yǔ);老師說(shuō):‘‘有的同學(xué)連這點(diǎn)自信心都沒(méi)有,將來(lái)怎樣走向社會(huì),而朱雪婷同學(xué)非常有信心,我相信她能為我班級(jí)服務(wù)好!
世界上最珍貴的是得到老師和同學(xué)的微笑與肯定。
老師,在我又小的心靈里是老師的慈愛(ài)給了我向上的勇氣與信心。老師我永遠(yuǎn)感激你。
小學(xué)感恩老師作文 18
老師是一根蠟燭,照亮別人,燃燒自己;老師是辛勤的園丁,照顧祖國(guó)的花朵,唯一沒(méi)照顧好的是自己;老師是一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)一方土地,枯竭的卻是自
當(dāng)我在生活中,學(xué)習(xí)中迷失方向的時(shí)候,是您孜孜不倦的'教誨,讓我在迷茫中找到通向光明的路途。您是一盞航燈,指引我遨游知識(shí)的海洋。感謝恩師!以前,是誰(shuí)把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)寬敞明亮的教室,是您;是誰(shuí)教給我豐富的知識(shí)?仍然是您!
是誰(shuí)教育我們大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)?是您!是誰(shuí)教育我們要尊老愛(ài)幼,是您。是誰(shuí)教育我們拾金不昧?是您……感謝老師!無(wú)數(shù)的歲月,無(wú)數(shù)的粉末不知給您增添了多少銀發(fā)。老師,您辛苦了!是誰(shuí)讓我們?cè)陲L(fēng)雨中使我們健康成長(zhǎng),在金秋時(shí)節(jié)結(jié)出碩果?是您。感謝老師。我們是春天里盛開(kāi)的鮮花,您是那片滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)的沃土。
您給我們講述中華民族的傳統(tǒng)美德,教育我們要刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,掌握好科學(xué)文化知識(shí),為實(shí)現(xiàn)人生理想而奮斗。老師,您真的很偉大,您也真的很辛苦。感謝您——我的老師。對(duì)社會(huì)作出的貢獻(xiàn)是不可估量的。我會(huì)牢記您的教導(dǎo),走好人生中的每一步,團(tuán)結(jié)友愛(ài),謙虛刻苦,求實(shí)進(jìn)取。感謝有您。
小學(xué)感恩老師作文 19
感恩老師
老師,謝謝您!謝謝您為我們付出的擔(dān)心、為我們付出的汗水、為我們付出的歲月。老師你是偉大的,無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)出這一切的一切,為我們鋪設(shè)一條正義無(wú)暇的道路,為我們講解人生的坎坷,更是能夠傳授知識(shí)給我們的老師了。謝謝您!
差不多每次上課的時(shí)候,我們有時(shí)不聽(tīng)話、不做作業(yè)、不做筆記、不聽(tīng)課的時(shí)候。你就會(huì)訓(xùn)斥我們,我們更離譜時(shí),還會(huì)頂撞您,或許那時(shí)我們就應(yīng)是沒(méi)有理解你為什么會(huì)罵我們把!但是每次想起的時(shí)候。都會(huì)體悟到你為什么會(huì)罵我們,所以;從今以后都會(huì)好好的學(xué)習(xí),不會(huì)這樣的頑皮,不聽(tīng)話。我們更是就應(yīng)尊敬您,讓您減輕對(duì)我們的負(fù)擔(dān)和擔(dān)心。
老師您猶如一把鑰匙,為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén),讓我們?cè)谶@廣闊無(wú)際的`海洋中遨游,讓我們?cè)谀抢镂≈S富的知識(shí)。
老師您猶如一根蠟燭,為我們點(diǎn)亮了純潔的心靈,讓我們永遠(yuǎn)走在正義的道路中,讓我們不為生活中的種種挫折所困倒。
雖然這都是書(shū)寫(xiě)的,但并不代表我心里全部的話,所以我們會(huì)用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出我們的感謝,所以最好的禮物就是用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的栽培和您對(duì)我們付出的歲月。 老師,謝謝您;祝您身體健康、教師節(jié)快樂(lè)。
小學(xué)感恩老師作文 20
說(shuō)到感恩,不由得讓我想起了一首歌,《感恩的心》各種唱到:“感恩的心,感謝有你伴我一生!蔽覀円獙W(xué)會(huì)感恩,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我們一定要珍惜。
人生的'道路坎坎坷坷,也許下一秒就會(huì)有困難。每當(dāng)困難來(lái)臨時(shí),總有那么一雙溫暖的手來(lái)扶持你。我們都要有一顆感恩的心,學(xué)會(huì)感恩,才可以讓生活更充實(shí),變得更美好。
如果黑板是浩瀚的大海,那么老師就是海上的水手。上課鈴聲響起那刻,您用粉筆做槳,滑動(dòng)那船只停泊在港口的課本兒上。是老師在我們年幼無(wú)知的時(shí)候?yàn)槲覀儌魇谥R(shí)。多少個(gè)白天您在明朗的教室里教我們學(xué)習(xí);多少個(gè)夜晚您在枯燥的辦公室為我們批改作業(yè);為了把我們培養(yǎng)成才,不知留下了多少汗水,您做到不放棄每一位學(xué)生,您的敬業(yè)深深地打動(dòng)了我們的心。
那無(wú)情的歲月讓您在臉上刻滿了皺紋,八斤也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我是春蠶,吃了桑葉就要吐絲。哪怕放在鍋里煮,死了絲也不斷,為了給人們添加溫暖!
學(xué)會(huì)感恩,就是不做忘恩負(fù)義的人。因?yàn)橛辛烁卸魇澜绮艜?huì)多一份愛(ài),老師,感謝您!
小學(xué)感恩老師作文 21
一年一度的感恩節(jié)就要到了。生活中有很多人需要我們?nèi)ジ卸,但我最想感恩的是我們的馬老師。
人們常說(shuō),孩子是祖國(guó)的花朵,老師是種花的園丁。是的,沒(méi)有園丁,花怎么長(zhǎng)得鮮艷?就像那首唱的`“寧?kù)o的夜里群星閃耀,老師的窗戶徹夜明亮……”是的,沒(méi)有老師的辛勤勞動(dòng)和汗水,我們可能不會(huì)這樣。
馬老師也是一個(gè)很好的老師。那次我病了,好幾天沒(méi)來(lái)上課了。當(dāng)然,老師根本沒(méi)聽(tīng)懂課。下課后,所有的學(xué)生都出去玩了,但我呆在教室里等了一會(huì)兒,思考著這個(gè)話題。這時(shí),馬老師笑著走過(guò)來(lái)問(wèn):“怎么了?上課沒(méi)聽(tīng)好!。
不,我前天沒(méi)來(lái)。今天的課我沒(méi)聽(tīng)懂。我低下了頭。
過(guò)來(lái),我告訴你一件事。馬老師還在微笑。
聽(tīng)了馬老師的講解,我明白了很多,老師問(wèn):“你這次明白了嗎?”。我臉上還是有笑容的。
“嗯,我明白了”。我也笑了。
“多注意身體,以后不要打擾學(xué)習(xí)”。
看著老師的背影,感覺(jué)好親切。
啊老師!你教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈,給我們介紹了一個(gè)寬敞的教室。你的呵護(hù)就像一個(gè)溫暖的春風(fēng),你的呵護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),你用汗水哺育我們。
馬老師,感恩節(jié)那天,我一定送你一首歌:“寧?kù)o的夜里,群星閃耀,老師的窗戶徹夜亮著……”
小學(xué)感恩老師作文 22
蒼鷹、小鳥(niǎo)感恩藍(lán)天,是因?yàn)樗{(lán)天給了他們一個(gè)溫暖的家,我感恩老師,是因?yàn)槔蠋熃o予了我很多知識(shí)。
在我一年級(jí)的時(shí)候,語(yǔ)文考試總是一百分,但是到二年級(jí)時(shí)就不知道怎么了,考試一直在96分以下,總是考不了一百分。
二年級(jí)的一次考試,這次考得更低了,才考了80分,老師一念我的成績(jī),同學(xué)們都不約而同的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)盯著我看,好像在說(shuō):這次卷子這么簡(jiǎn)單,你怎么才考了這么點(diǎn)分?因?yàn)榘嗬锏娜硕伎剂?0多分,只有我考了80分,所以他們才盯著我看,我頓時(shí)臉紅了,像喝了半斤白酒一樣,我把頭低了下來(lái),手不由自主的拉著衣服,腳和腿也抖了起來(lái),王老師用嚴(yán)厲的目光看著我,仿佛一把劍穿過(guò)了我的心,老師說(shuō):“把頭抬起來(lái),我現(xiàn)在不批評(píng)你,但是下課必須來(lái)我辦公室!
下課了,我和老師來(lái)到辦公室,老師說(shuō):“其實(shí)你是一個(gè)很聰明的孩子,但是因?yàn)槟愕拇中模蜁?huì)丟分,如果長(zhǎng)大了,你當(dāng)了醫(yī)生,因?yàn)橐稽c(diǎn)粗心,可能會(huì)要了一個(gè)人的.命,所以你要改掉粗心的毛病,加油,老師相信你!
我聽(tīng)完老師的話,下定決心要改掉粗心,我感恩老師,謝謝您的鼓勵(lì),謝謝您。
小學(xué)感恩老師作文 23
是誰(shuí),在深夜為我們批改作業(yè)?是誰(shuí),在我們迷茫時(shí)為我們指引出一條正確的道路?是誰(shuí),因?yàn)槲覀冇衷鎏砹藥赘装l(fā)?是誰(shuí),在為我們默默付出?她,就是老師。
但她來(lái)到我們班時(shí),我們還沉浸在王老師離開(kāi)我們班的悲傷中。那時(shí),我們還在議論王老師為什么要走,她就來(lái)到了我們的班級(jí)。她,就是杜老師。杜老師幽默風(fēng)趣,而且常常惹得我們哈哈大笑。
記得杜老師第一次給我們上課時(shí),我們誰(shuí)也不愿意,但當(dāng)她開(kāi)始講課時(shí),我們就漸漸喜歡上她了。每當(dāng)遇到課文中好玩的地方,杜老師總會(huì)添上一句,讓我們哄堂大笑。有一次,老師讓我們輪流背古詩(shī)。到我時(shí),我一緊張,忘了。老師向我走過(guò)來(lái)了,我心想:完了,老師肯定要批評(píng)我了。但是老師卻沒(méi)有批評(píng)我,而是給我鼓勵(lì),讓我那顆懸著的心放了下來(lái),流利地背完了古詩(shī)。她是一位和善的老師。當(dāng)我們有些事情做錯(cuò)了,杜老師也不會(huì)批評(píng)我們,而是讓我們及時(shí)改正。
親愛(ài)的'老師,感謝您,感謝您像明亮的北極星,在黑夜暗中指引我們前進(jìn)的方向;感謝您,您如同我們的母親,在我們最需要的時(shí)候給我們鼓勵(lì)。
小學(xué)感恩老師作文 24
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩我的老師,因(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,您濃濃的.師愛(ài)一直伴隨左右。
是啊,老師是一種神圣的職業(yè)。老師是祖國(guó)棟梁的啟蒙者,創(chuàng)造者沒(méi)有了老師,怎會(huì)有祖國(guó)今日的繁榮?老師就像園丁,辛勤的培育祖國(guó)的花朵。老師雖不是我們的親人,卻勝似我們的親人!無(wú)庸質(zhì)疑,老師真好!
時(shí)光匆匆流逝,又是一年教師節(jié),老師,您辛苦了,每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,您卻在備課,看著您的身影,我忍不住想要跟您說(shuō):"感恩您,老師。"每當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí),您都很有耐心的給我們講解,看著您,我忍不住想對(duì)您說(shuō):"感恩您,老師。"每當(dāng)我們淘氣貪玩或不寫(xiě)作業(yè)時(shí),您不會(huì)罵我們,只是嚴(yán)肅的給我們講道理。讓我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩如海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。感恩您,老師。
小學(xué)感恩老師作文 25
草感激大地,因?yàn)榇蟮厥顾L(zhǎng);花感激雨露,因?yàn)橛曷顿x予它生命;學(xué)生們感謝他們的老師,因?yàn)樗麄兘o了我們知識(shí)。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)年輕人在茫茫大山中迷了路。就在他絕望的時(shí)候,天空突然傳來(lái)一個(gè)聲音:“小伙子,地上有石頭。趕緊挑一些!天亮了就有用了!钡悄莻(gè)年輕人一直沒(méi)有撿起來(lái)。
最后,那個(gè)聲音幾乎是在喊:“年輕人,地上有石頭。趕緊挑一些!天亮了就有用了!庇谑,小伙子撿了兩塊石頭。天亮?xí)r,他走出了山。他張開(kāi)手,發(fā)現(xiàn)里面有兩枚金幣。年輕人想:“當(dāng)時(shí)要是多拿幾個(gè)就好了!”!然而,他已經(jīng)迷失了上山的方向。
我們現(xiàn)在不就像那個(gè)年輕人嗎?我們也聽(tīng)到了類似的聲音。是老師對(duì)我們說(shuō):“孩子,餓著肚子學(xué)知識(shí)!以后有用!钡怯袝r(shí)候我們誤解了老師的良苦用心,老師卻從來(lái)不罵我們。教師是我們走向成功的.階梯。
老師就像紅色的蠟燭,照亮我們,燃燒我們自己。老師就像春蠶,為我們努力,無(wú)怨無(wú)悔!
我想對(duì)所有人說(shuō):讓我們用一顆虔誠(chéng)的心感謝我們的老師!
小學(xué)感恩老師作文 26
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃覀兏卸骼蠋,因(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)了智慧的大門(mén),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
剛上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生,因此,在課堂上,我即使知道問(wèn)題的答案,也常常猶豫不敢舉手。您似乎察覺(jué)到了,向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,好像在說(shuō):“欣卉,別害怕,鼓起勇氣試一試,即使答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系!闭悄鷾厝岬哪抗,讓我鼓起勇氣,舉起了手。
記得有一天,您得嚴(yán)重的感冒,還堅(jiān)持來(lái)學(xué)校。您臉色蒼白,走路都顫顫微微的,可您還是忍著痛苦,微笑著給我們上課。您還不知疲倦地為我們補(bǔ)習(xí)功課,犧牲自己的休息時(shí)間,也毫無(wú)怨言。
有一天下午,我突然發(fā)燒了,就昏昏沉沉地趴在了課桌上。您發(fā)現(xiàn)了,著急地問(wèn):“欣卉,你怎么了?”您摸了摸我的額頭,感覺(jué)很燙。便急忙扶著我來(lái)到了醫(yī)務(wù)室,并打電話告訴了我的爸爸媽媽。第二天,您還關(guān)心地問(wèn)我:“欣卉,身體好點(diǎn)了嗎?”
老師,您的愛(ài),像太陽(yáng)一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,似清泉一般甘甜。老師,您的'職業(yè)是偉大的、光榮的、無(wú)私的。老師為我們付出了那么多,我們應(yīng)該以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。
小學(xué)感恩老師作文 27
在這里,我想請(qǐng)問(wèn)你:是誰(shuí)在我們遇到困難時(shí)奮不顧身地幫助我們,是誰(shuí)在我們受傷時(shí)及時(shí)通知家長(zhǎng),是誰(shuí)像我們的父母一樣關(guān)心我們,是幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)之路上披荊斬棘,勇敢前進(jìn)?答案是唯一的——老師!
在這幾年來(lái),我忘記不了我那些老師對(duì)對(duì)我的關(guān)懷,對(duì)我的鼓勵(lì),記得那年……
我三年級(jí)下學(xué)期,那時(shí)我已經(jīng)10歲了,正當(dāng)期末考試,我不知道為什么,平常成績(jī)一般的我像開(kāi)掛一樣,以196分的高分占據(jù)了全年段第一的寶座,與我并列第一的.全年級(jí)有3個(gè),都是學(xué)習(xí)尖子生。那時(shí),我感覺(jué)自己可以升天了,特別自豪,有史以來(lái)第一次全年級(jí)第一名啊。等到升上四年級(jí)時(shí),班主任朱老師對(duì)我特別器重,讓我擔(dān)任班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員,并當(dāng)星期二的值日生。我竟增添了驕傲自滿的心態(tài),朱老師認(rèn)真開(kāi)導(dǎo)我,我逐漸努力起來(lái),雖然并不是原來(lái)的全年級(jí)第一名了,但成績(jī)?nèi)匀痪幽昙?jí)前列。
都是朱老師幫助我,才讓我沒(méi)有名落孫山,雖然沒(méi)有了第一的榮耀,但是我心里很踏實(shí),因?yàn)槲遗α。朱老師告訴我:“真正的成功就是努力”,這句話成為了我的座右銘,我時(shí)時(shí)刻刻不忘老師的教誨。
小學(xué)感恩老師作文 28
在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,祝老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至期望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的.工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的你們之所以偉大,不僅僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
記得那一次,我的數(shù)學(xué)考試因?yàn)榇中,沒(méi)有認(rèn)真審題而考砸了,賀老師您居然沒(méi)有批評(píng)我,而是和我一起找出錯(cuò)誤的原因,耐心地講解,我心里感激您,在數(shù)學(xué)上我必須會(huì)多做練習(xí),勤檢查,必須徹底改掉粗心大意的毛病。上課時(shí)要注意聽(tīng)講,把學(xué)習(xí)全面提高,改掉心不在焉的壞毛病。
老師,您是最值得我們尊重和感恩的人。有時(shí)您可能會(huì)很嚴(yán)厲,會(huì)使人驚慌,但您這樣才會(huì)讓我們安心的學(xué)習(xí)。您對(duì)我們的愛(ài)如陽(yáng)光一般溫暖。
感謝您――老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和職責(zé),一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
小學(xué)感恩老師作文 29
“老師,當(dāng)了您六年的學(xué)生,我明白了陽(yáng)光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的!泵棵肯肫疬@句話,我的腦海里就浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影
——我的語(yǔ)文老師!
我的語(yǔ)文老師是姓祝,長(zhǎng)得不算太高,當(dāng)時(shí)她的'肚子里全是墨水。老師為我們付出的很多很多,我們無(wú)法報(bào)答。
在一個(gè)臨近期末的星期天,一場(chǎng)災(zāi)難降臨到老師身上——老師受傷了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都以為老師不來(lái)了,可意想不到的是老師帶著上來(lái)給我們上課,一節(jié)又一節(jié),一天又一天,我們迎來(lái)期末考試。最終,老師的辛勤努力換來(lái)了很大的成果——我們得了第一名。
記得五年級(jí)時(shí),二班沒(méi)有語(yǔ)文老師,學(xué)校決定讓我們老師當(dāng)他們的任課老師。這樣一來(lái),老師的擔(dān)子更重了。我們那時(shí)并沒(méi)有體會(huì)到老師的艱辛,只覺(jué)得老師很偏心,給我們留的作業(yè)那么多。于是,有的同學(xué)就背后說(shuō)老師壞話。老師得知后,并沒(méi)有批評(píng)我們,而是告訴我們老師這樣做是為我們好。后來(lái),我們才明白了老師的辛苦。在我們小小的心靈里,除父母為便是您,在我們小小的世界里,最了不起的便是您,將來(lái)我做老師,我常常這樣夢(mèng)想——老師您就是蠟燭照亮了別人燃燒了自己,!敬愛(ài)的老師,我將永遠(yuǎn)感謝您。
小學(xué)感恩老師作文 30
如果生活是一首充滿詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī),感恩之心則是最華麗的詞藻,如果生活是一方天空,那么感恩之心是黎明時(shí)天空中的朝霞,如果生活是一片汪洋大海,感恩之心則是海中最美的浪花。
記得有一次上課的時(shí)候突然肚子有些痛,這個(gè)時(shí)候語(yǔ)文老師問(wèn):你怎么了,我說(shuō):我的肚子疼。老師背著我到了醫(yī)務(wù)室,慢慢的把我放下,經(jīng)過(guò)醫(yī)生的觀察,醫(yī)生說(shuō)是我吃錯(cuò)了東西,吃完藥就好了。老師這才放心下來(lái),看到老師對(duì)我的關(guān)愛(ài),我的心中涌起了一陣暖流,想起平時(shí)的調(diào)皮搗蛋,我后悔不已。
還有一次,我有一道家庭作業(yè)不會(huì),第二天來(lái)到學(xué)校,數(shù)學(xué)老師把我叫到了數(shù)學(xué)辦公室,這個(gè)時(shí)候我心里想:老師會(huì)不會(huì)打我呀。我來(lái)到了數(shù)學(xué)辦公室的門(mén)口,敲了兩下門(mén),老師大聲的對(duì)我說(shuō):“過(guò)來(lái),武加曼!蔽疫^(guò)去了,老師和藹可親的說(shuō):“你昨天的數(shù)學(xué)題,是不是不會(huì)做啊?”我說(shuō):“是的'!苯(jīng)過(guò)老師的細(xì)細(xì)講解,我終于懂了,我再一次體會(huì)到了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
心懷感恩,才能獲得他人的青睞,心懷感恩,陽(yáng)光將灑遍心靈,心懷感恩,社會(huì)將和諧美好,心懷感恩,生命將燦爛輝煌,讓我們懷著一顆感恩的心去回憶過(guò)去,描繪現(xiàn)在,去收獲未來(lái)。
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