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班主任作文

時間:2021-12-07 15:03:01 老師 我要投稿

【精華】班主任作文匯編10篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的班主任作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】班主任作文匯編10篇

班主任作文 篇1

  我的班主任張老師是個關心同學,以身做作責的好老師。她的眼睛炯炯有神,鼻梁高高的,平時總是把上半部分的頭發(fā)扎起來,下半部分的頭發(fā)披著,給人一種親切的感覺。張老師對那些差生總是耐心講解,一遍又一遍,從不嫌累。差生們在老師的輔導下學習成績有了很大的提高,這時老師會露出欣慰的微笑。每當我們放學回家的時候,老師卻在辦公室批改作業(yè)。每當我們進入了甜美夢鄉(xiāng)的時候,老師卻在燈下備課、寫教案、。老師,您像園丁,辛勤的耕耘著;老師,您像蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;老師,您像媽媽,為我們遮風擋雨,教我們怎樣做人,照顧我們,呵護我們。記得有一次,老師拿了一包衣服,同學們都感到莫名奇妙。原來,老師把那包衣服送給了我們班的杜新杰同學。杜新杰同學家庭條件不是很好,挺困難,平時在班里學習不是很好,。在老師的關懷下,她的學習成績有了很大的提高。國慶節(jié)期間,老師為了辦好班級里的板報,放棄休息時間帶著同學們一起辦。只見老師把大白紙一張接著一張地粘在了板報上,然后把黃色地彩紙對折成相等的十六份,小心翼翼的裁開,再由我們把彩紙一條一條的站在板報四周。遠遠望去,板報色彩鮮艷,漂亮極了!我站在老師的身邊,不由得肅然起敬,老師無論做什么事都那么仔細、認真。

班主任作文 篇2

  老師是海上的燈塔,指引我們?nèi)松姆较颍焕蠋熓呛挽愕拇猴L,吹散我們心里的霧霾;老師是紅燭,照亮了我們,卻犧牲了自己。

  我有很多老師,每個老師都讓我受益匪淺。不過,今天我要介紹的,是我們班的“55號"。話說,我們班只有54個人,哪兒來的55號呢?別急,請聽我細細道來。

  第一次看見他,是在我初中生涯的第一天。

  那是我第一次上晚自習,在“叮鈴鈴"的上課鈴聲響后,他在全班同學的注視下走上了講臺,消瘦的模樣絲毫不影響他炯炯有神的目光,那目光仿佛具有穿透力,像直接透過近視眼鏡的鏡片看到每個人心里似的,所有同學都停止了動作,認真正地注視著他,他先介紹了自已,然后就說起班規(guī):“班規(guī)第一條……班規(guī)第二條……“,看他這么嚴肅的樣子,同學們都在私下里猜測:“該不會很古板吧"。

  和他相處沒多久,我們就發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的他和我們的猜測極其不符了,他不但不古板,還挺幽默的。記得一次上課時,同學們問答問題的聲音有些小了,他就彎下腰,右手在空氣中擰來擰去,仿佛在扭什么東西似的,當我們疑惑不解時,他這才笑著說:“咦?這個收音機壞了嗎?怎么調(diào)不了音量?再調(diào)不大我就換臺嘍!"。大家恍然大悟,那位同學也不怎么怯場了,開始大聲地回答。他適時又恢諧地說:"看來這臺收音機還是很好的嘛!不用換臺嘍!"。同學們都開心地笑了起來,自此之后,每逢他的課,我們的教室總會傳出一陣一陣的笑聲。

  在他身上最厲害的是他那雙火眼金睛,每次我們交作業(yè)或者考試,他的眼睛總是能從密密麻麻的字跡中一下子找出錯誤,有一次我的數(shù)學考試因為馬虎將ABC少寫一個C而被扣分,每份卷子他都認真地批改,一丁點錯誤都不放過。當有同學犯錯時,他會輕輕走過去用他那雙透視眼和同學的目光對視,判斷同學是不是在說謊,簡直像一個心理學家、一個偵探似的。

  他還是學校的教導主任,每天都很忙,大部分的時間都在學校里,可是不管多忙,他總會擠出一點兒時間來看看我們,他不能來時也會向其他老師詢問我們班的情況。就算在假期,他也會很早在我們的班群里發(fā)來激勵語:"一年之計在于春,一日之計在于晨。同學們,起床學習嘍!"

  大家猜出來他是誰了嗎?沒錯,他就是我們的班主任一一一郭老師,我們班的"55號"。

班主任作文 篇3

  我們的班主任楊老師,她有一頭金黃色的頭發(fā),個子高高的。她教我們語文。別看她平時和藹可親,可是只要她一生氣,我們都怕她。

  她是一個熱愛運動的人。每當我們下午全校跑操的時候,她一定會跟在我們后面跑。就連有時下晚自習之后,我走在回家的路上,也能在學校田徑上的跑道上見得到她快樂奔跑的身影。

  她的漢字寫得很好,一筆一畫,寫得方方正正、規(guī)規(guī)矩矩,看起來和電腦里的字不相上下。她對我們的書寫要求也極其嚴格,平時的作業(yè)書寫她給我們示范,要求我們寫得一絲不茍。

  她的普通話講得非常好,幾乎聽不出一點兒方言口音。她還經(jīng)常糾正我們朗讀課文或者平時說話的錯誤。就算是聲調(diào)、平翹舌音或是前后鼻音有一點點不標準,也逃不過她的耳朵。每當這時,她一定會讓出錯的那個同學練上幾遍正確的讀音才行。

  她還特別虛心接受建議。每當同學指出她的字有一點點瑕疵,她總會立刻修改過來,直到同學們表示滿意為止,并且還要謝謝那位同學。

  你喜歡我們的班主任嗎?

班主任作文 篇4

  我有一個愛我們的班主任。他的名字是廖宇小姐。從外表看,他四十多歲了。他很溫柔,戴著眼鏡,每天來學校臉上都帶著笑容。他非常和藹可親。他工作非常努力,我們?nèi)喽挤浅O矚g他。

  廖先生上課的時候說話很大聲,因為坐在后面的學生能聽清楚他在說什么。他偶爾給我們講笑話和小故事。他經(jīng)常告訴我們:在三笑的一天,你不需要吃藥。所以我們每天在學校學習的時候,要保持愉快的心情,這樣學習才會有成效。

  特別是老師還教我們朗讀古文。我們經(jīng)常利用下午的閑暇時間閱讀古文,如:三字經(jīng)、千字經(jīng)、治家格言、前赤壁賦等。經(jīng)過反復閱讀,全班都能理解。另外,老師還教我們有空的時候看書,讓我們練習靜下心來思考或者反思自己的言行。

  我很幸運有這樣一位優(yōu)秀的老師,教我們讀書做事的道理。希望以后做一個有用的人來回報我喜歡的老師。

班主任作文 篇5

  你們班主任是誰?長什么樣?為什么……停!停!還是聽聽大家的介紹,看看“眾人”眼中的班主任吧!

  身份證首先發(fā)布權威信息:“萬海峰,男,漢族,職業(yè):教師!

  鏡子迫不及待地搶過話題:“要說萬老師,我最了解他。他的個兒中等,微黑的皮膚,頭發(fā)像一支準備開戰(zhàn)的隊伍,精神抖擻,瘦瘦的臉龐,濃濃的眉毛下嵌著一雙瞇瞇的小眼睛。萬老師很少笑,看起來非常嚴肅……”

  作業(yè)本沒等鏡子說完,搶先說:“你說的這些誰不知道?要真正了解萬老師的還是我們作業(yè)本呀!每天,萬老師都會一絲不茍地批改我們,一旦感到作業(yè)做得不好,他就會不厭其煩地將小主人叫到辦公室去,耐心地講解!

  作文本立刻認同:“就是就是,萬老師確實是個認真負責的老師,來看看我身上寫的那些作文——《游鰲峰公園》、《童年趣事》、《觀察日記兩則》、《太陽和月亮的同時出現(xiàn)》等,都是小主人的杰作?,我身上那么多的紅圈圈和紅波浪,這些都是我最得意的裝飾品呢!”

  哈哈!這就咱班的班主任——萬老師,要想更了解萬老師的話,那就到咱們班來吧!

班主任作文 篇6

  我的班主任姓賀,個子很高,身材苗條,特別是那雙慈祥的大眼睛,讓我感受到溫暖和愛意。

  記得有一次,我正在聚精會神的寫作業(yè),忽然,一只溫暖的手扶在我的前額,慢慢地向上抬起。哦!原來是賀老師。她的一雙眼睛望著我,好像在說:“三個一?怎么又忘了?”我不好意思地一笑,立刻把身子挺起來。賀老師輕輕地拍了一下我的肩膀,朝前走去。從此,我每次做作業(yè)的時候,就覺得額前有一只溫暖的手。它時刻提醒我:寫字,一定要保持正確的姿勢。這就是我的“生活”老師。

  每當我考試沒考好時,心情非常低落,賀老師就會向我投來慈祥的目光,仿佛在告訴我:孩子,每次的考試都是一次的鍛煉,你要知道,每次的鍛煉中都能感悟到很多道理,雖然你這次沒有考好,但是你要知道,勤奮和虛心是能夠摩擦出火花的,你需要的便是心中的火花。這就是我的“學習”老師。

  人也有一起一落的時候,也有磕磕碰碰的時候,當然,每當我犯錯的時候,老師都會告訴我:做人,要有擔當,要有“公德”,這才是“真人”。我聽了都會仔細回味這番話:是啊!我不做“真人”,就會成為對社會不利的人,這樣是不好的孩子,也對不起我這個班長稱呼。經(jīng)過老師的教導,我經(jīng)常深思:自己做過的好事,留給了身邊人什么;自己所犯過的錯,傷害了身邊人什么?偸欠磸退伎几倪M。所以,我全方位進步都很大。這就是我的“教育”老師。

  賀老師成了我心中永不熄滅的燈,指引著我前進;我也學會了賀老師的好方法,幫助同學們一起進步。我一定做到:燃燒自己,照亮別人。

班主任作文 篇7

  今天不知道為什么我想寫我的班主任老師,前天聽到同學打電話跟我說,我們換班主任,我聽到這個消息,呆了一分鐘,我知道這個班主任老師是遲到要換的,她已經(jīng)做了我們?nèi)甑陌嘀魅瘟恕?/p>

  想起我15歲就進那所學校,一直是她在教育著我,她的年齡與我的媽媽的年齡是一樣的。還記得她在成績單后面寫的評語,她讓我增強自信心,這句話,她一直寫了三個學期。今天我把我的成績單全總翻出來了,一共是6張,看著她的評語,讓我想起了許多,想起了過去的點點滴滴,我還記得老師喜歡在叫我“呆丫頭”,經(jīng)常說我呆,在現(xiàn)實中,我是長得傻呼呼的,大概還有一個原因,就是因為我比較忠厚,沒有我同學那么機靈。我真的還是要謝謝班主任老師,雖然后來我們班同學對她的意見都非常大,我也不例外,我只是就事論事。謝謝老師,是您給了我機會當了班委,從小組長,一直做到了班委,雖然在其中我也當專業(yè)課課代表,記得當小組長我也當了兩年。現(xiàn)在您已經(jīng)不是我們的班主任,這學期,假如有機會我依然會選擇當勞動委員的。這個班委雖然有些辛苦,我不怕累和苦的,真像您說得那樣,我肯吃苦,不講究吃穿,艱苦樸素,待人依然是用我那顆真摯的心,去對待別人,不求別人的回報什么。

  想想現(xiàn)在您已經(jīng)不是我的班主任,在我心中您就像我的母親一樣,您還記得嗎?記得有一次,我的衣領沒有翻,是您幫我翻過來的,當您翻的那一瞬間,使我想起了我的母親,我的母親也是這樣幫我翻衣領。那時候我真的很感動,不過也怪我自己,我這個人較急,穿衣服從來不注意衣領,每次上下放學,都是來去匆匆,不太注重自己的儀表。不像其它同學喜歡在儀表過分裝飾。當我進那所學校的時候,您每次在教育我們時,故意會把我的年齡說上,我是全班最小的一個,現(xiàn)在我已經(jīng)成年人了。

  馬上開學了,我不會再聽到您在叫我“呆丫頭”了。在教師節(jié)即將來臨,老師,我祝您教師節(jié)快樂!笑口常開!當初我是真的希望您走進我們教室時,能臉上掛滿笑容,可現(xiàn)在……我知道您見到我們也不會笑的……

  寫完這些,不禁流下淚水……

班主任作文 篇8

  每當我走進校園,就會看到兩棵高大的銀杏樹。她們默默地陪伴著我們,呵護著我們?吹剿齻,我總會不由自主地想起我的班主任張老師。

  我上三年級時張老師來到了我們班,她剪著一頭利落的短發(fā),笑瞇瞇的眼睛像湖水一樣清澈,一副和藹可親的樣子,好似一片散發(fā)著幽香的銀杏葉,樸素、迷人。她來到我們班,就把全部身心都撲在了我們身上,因此大家都非常喜歡她、尊敬她,而我對張老師更是懷著一股深深的感激之情。

  那一次是在張老師的語文課上,我原先坐得端端正正,安靜地聽老師講課。突然,一股寒氣從腳下襲來,并迅速蔓延到全身,肚子也像絞一樣的痛,我不由打了個哆嗦,身子也倦了起來。這時,細心地張老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,她走近我,臉上滿滿地擔心,輕聲問道:怎么了,哪里不舒服?我緊皺眉頭,低聲回答:肚子痛得厲害。她二話沒說,吩咐班長管好紀律,隨即將我扶起向醫(yī)務室走去。一路上,我因為肚子痛,走得緩慢,老師也陪著我慢慢地走著,還不時叮囑我好好休息。將我托付給校醫(yī)之后,她小跑著回班了。我從醫(yī)務室的小院向外望去,老師的身影早已淹沒在一片如煙如霧的紫藤花之中。

  下課鈴剛打過,外面就響起一陣急促的腳步聲,原來張老師又來看我了。老師俯下身子,秀麗的頭發(fā)拂過我的面頰,我似乎聞到一股銀杏葉的幽香,頓時一陣暖流涌入我的心田。啊,老師!您對我的關心如冬天的暖陽溫暖我的.心靈,如三月的春風帶走了我的痛苦。

  張老師不僅無微不至地關心我的身體健康,對我的學習也傾注了許多心血。過去,我膽子特別小,上課不敢舉手發(fā)言,生怕答錯了被老師責備?蓮埨蠋熒险n時總笑瞇瞇看著我,仿佛在說:大膽點,別害怕!看著她湖水般清澈的大眼睛,我的膽子不知怎么就大起來了。就這樣在老師的鼓勵下,漸漸地我不僅敢舉手發(fā)言,還勇敢地上臺表演呢!啊,張老師!您對我的鼓勵如涓涓細流滋潤著我的心田,如絲絲春雨催開了我心靈的花朵。

  每當我走進校園,看到那兩棵傲然挺立的銀杏樹,就會想到張老師,心底就會涌起一股深深的感激之情,感激您陪伴我們學習,感激您呵護我們成長。

班主任作文 篇9

  她長得胖胖的,帶著一副紫色的眼鏡,看起來文質(zhì)彬彬。一雙會散發(fā)出銳氣逼人的目光的眼睛,她就是我的班主任——顧老師。

  顧老師上課非常嚴厲,她的那雙眼睛,讓很多想要做小動作的人收回了手。有一次,我的同桌王文龍帶了一些玩具過來,在上語文的時候,我看他總是往抽屜里看,很顯然,他非常想摸摸他的玩具,我剛準備踢他一腳,突然,顧老師望著他,眼睛里散發(fā)出憤怒的火焰,王文龍一回頭,看見了顧老師,立刻把手拿到了桌上。這時顧老師的目光才變得稍稍溫和了一些,奇怪的是,經(jīng)過顧老師的這一眼,王文龍這節(jié)課竟然再也沒有做小動作,看來,顧老師的目光很銳氣逼人呀!

  還有一次,是在發(fā)贈品的時候。那時候,別的班幫我們班抱來了一大袋子的買書的贈品,同學們都興奮不已,紛紛圍著贈品左看右看,這時候,顧老師進教室了,她看見那么多同學都圍著贈品,非常生氣,但是她并沒有說話,只是一直望著那堆人,突然一個人一回頭,看見了顧老師,趕緊拍拍前面一個人的肩膀說:“顧老師來了,趕緊回座位!”那些人聽了,趕緊跑到座位上坐好了。

  顧老師的眼睛仿佛會說話一樣,只要看同學一眼,大家就已經(jīng)明白意思了。她在我們心目中是一個嚴格的老師,雖然嚴格,但是,我們都很喜歡她,因為我們懂得一句話:嚴師出高徒!

班主任作文 篇10

  班主任。

  寫下這幾個字的時候,我的腦海中突然閃現(xiàn)出一片凄風冷雨,泥濘一條,一人獨行……而她,我的班主任,始終是那么堅強,始終面帶微笑。

  鈴聲,起立,坐下。她開始講話,很有力度的聲音,緩緩的,她沒有講課,也沒有過多的自我介紹,只是說了好多話,現(xiàn)在想來,都是些鼓勵之類的吧,雖然不全記得,但我仍能在夢中的風穿過歲月,撩起往事時,記得老師高昂的嗓音吐出一句:“既然大家能歡聚在一起,那就讓我們彼此珍惜,共同努力吧!”聲音很響,在心中碰撞、回蕩,周而復始。

  漸漸的,越來越熟悉,而她,也從一個和藹可親的大姐姐逐漸演變成我們心目中的女強人。嚴厲是她,溫柔是她,堅強亦是她。

  嚴厲是她。

  或許某一天,當你在不知不覺中往窗外望去時,突然,一個身影就這樣晃如你的眼睛里,讓你毫無防備,閃爍的眼神,慌張的表情就這樣泄露了你的虛偽。當你還在聚精會神的盯著自己心愛的小說時,突然,感覺背后冷風吹,令人毛骨悚然,端正自己,故作鎮(zhèn)定,慢慢地回頭,一雙嚴厲的大眼睛就這樣犀利的直逼著你……我輕輕的做小動作,正如她輕輕的走過來,沒有一點聲響,靜靜地,她帶走了我,留下了同學們那忐忑不安的心。此后,她被同學稱為“女鬼”,總是悄無聲息的來,又悄無聲息的去,有時滿意而歸,有時生氣而回,順便帶走幾本書,或是幾個人……

  呵呵,神不知鬼不覺,那又如何,她的嚴厲是因為對我們的關心,對我門的負責。不然,誰想沒事象鬼一樣來盯著你。而我們,又做了什么,難道只是用“女鬼”的稱呼來宣泄自己的怨恨,自己的不滿么?

  溫柔亦是她。

  輕輕的就這樣走著,靜靜地就這樣看著她。輕啟唇齒,緩緩的道出:“沒關系,下次再努力”眼神中充滿了對我的期待與信任。我羞愧,我膽怯,我怕下次的自己會再次上她的心,再次辜負她的期望,所有的一切讓此刻的我眼神閃爍不定。她看出我的猶豫,我的脆弱。輕拍我肩,堅定地說:“想想自己的家人,自己的父母,只要自己盡力就行,做到對得起父母,對得起自己,更讓自己問心無愧!笔前,何必糾結(jié),何必猶豫,像是突然明白了許多,我的心也豁達了許多。操場上,她和我就這樣慢慢地行走著,兩人的身影在陽光下熠熠生光,交相輝映……

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