我的漫畫老師-描寫老師的作文650字_六年級寫人作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的漫畫老師-描寫老師的作文650字_六年級寫人作文，歡迎閱讀與收藏。
楊老師是我們的新班主任，他教數(shù)學，短短兩周的時間，我對他的印象就很深了。
他很“嚴厲”，但是上課時卻笑容滿面。在生活中，他的內(nèi)心很陽光。楊老師在課堂上很幽默，也很喜歡與同學交流。他從來不會因為同學的成績不好而不喜歡他。楊老師和我們有一個秘密：回答問題時，會的同學舉右手，不會的同學舉左手。
他上課會讓我們哈哈大笑，但是，有時候空氣也會凝結住。他的聲音就像厲聲叫罵，那時候全班都沒人敢說話。他不喜歡有人在教室扔垃圾，如果有人違背他的意志，后果我不敢想象。
說實話，老師有一個不太好的地方，他在說話的時候，口水會從他嘴里蹦出來，像施了魔法一樣，不落在地上，偏偏落在我們的臉上，尤其是第一排的同學，下課了就不用洗臉了，滿頭滿臉都是口水。
說到老師的缺點，就是老師對工作認真負責的態(tài)度和潔癖，我真是很佩服。老師要求家長在每天作業(yè)完成之后寫一句評語，他除了認真批改作業(yè)以外還會對家長的評語做出評價，這樣使很多同學對數(shù)學作業(yè)都完成得很用心。老師為什么很潔癖呢？因為老師辦公桌上經(jīng)常放的只有幾只紅筆和一個水杯。在教室，他的'講臺桌時刻保持整潔！
對了，楊老師和其他老師還有一點不同，他讓同學回答問題時，即使對了，他也會反問，如果這個同學還是堅持自己的答案，老師會與他握手。楊老師可是有情報員的，哪怕他不在教室也知道教室里發(fā)生了什么。
楊老師不僅對學習很嚴謹，而且也是我們的知心朋友。知道我們在操場上列隊很辛苦，專門在班級的家長群中通知，接孩子時帶瓶水，孩子們很辛苦。還有一次，同學的脖子在課間時擦破了皮，老師連忙把她送去醫(yī)務室，后來，同學的傷口就漸漸好了。
這個衣著普通的男老師，身上卻散發(fā)著一股吸引人的氣質(zhì)。
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