今天老師不在作文(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的今天老師不在作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
今天老師不在作文1
前幾分鐘還安靜的教室，現(xiàn)在就像一個(gè)蜜蜂窩一樣開(kāi)始翁翁地有聲音。
有的同學(xué)埋頭苦干，做作業(yè)剎時(shí)起勁(包括抄作業(yè))，有的同學(xué)就像機(jī)關(guān)槍一樣，一張嘴就是關(guān)不�。挥械耐瑢W(xué)不知道能否控制自己，跑來(lái)跑去，真是猴子屁股——坐不祝有的同學(xué)津津有味地看書(教科書，小人書，漫書……)；
當(dāng)老師不在時(shí)，做作業(yè)的，講話的，追跑的，看書的……應(yīng)有盡有，然而，我們應(yīng)該做到老師在不在，一個(gè)樣；班主任或其他老師管理，一個(gè)樣；讓老師放心地走，高興地回。
你可別以為我們會(huì)乘機(jī)大鬧天宮，老師不在的時(shí)候我們可認(rèn)真著呢！一大早，同學(xué)們就來(lái)到教室，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)我們瑯瑯的讀書聲。原先那幾個(gè)“調(diào)皮鬼”，都被組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、課代表管得乖乖的，一點(diǎn)兒也沒(méi)有想搗鬼的跡象。在班干部的領(lǐng)讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿懷。老師，您一定想不到吧！我們班的“調(diào)皮鬼”勤勞多了，他們把黑板擦得烏黑發(fā)亮，把講臺(tái)收拾得干干凈凈，一定會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)。
老師，您不在的時(shí)候，組長(zhǎng)們個(gè)個(gè)認(rèn)真地對(duì)待作業(yè)檢查和批改，沒(méi)有一點(diǎn)休息的時(shí)間，有時(shí)甚至忘做數(shù)學(xué)中午作業(yè)。大家把事情做得順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
老師，您不在的時(shí)候，同學(xué)們的微笑無(wú)處不在，但這微笑中似乎又包含著點(diǎn)什么。哦，那是同學(xué)們的期盼，希望您能快點(diǎn)回到我們的身邊，傾聽(tīng)您聲情并茂的講課。
這時(shí)，老師腳步聲傳到了我們耳朵里。剛才腦的同學(xué)連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了，拿起語(yǔ)文書趕緊裝模作樣。
今天老師不在作文2
你們有過(guò)一次老師不在，你們?cè)谀抢锿骠[、說(shuō)話、扮老師、玩游戲，后來(lái)才知道老師是故意不來(lái)，讓你們大吃一驚的經(jīng)歷嗎？我有過(guò)一次這樣的經(jīng)歷。
“叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴聲響了，我們安靜的坐在教室，等待著老師的到來(lái)。那時(shí)教室里好安靜哦！靜得連風(fēng)吹的聲音都聽(tīng)得到，如同靜止的水面，如同早上的森林……。過(guò)了一會(huì)兒，安靜的教室被那吵鬧的說(shuō)話聲給點(diǎn)燃了。教室里可吵了，本來(lái)在看書的同學(xué)從柜子里拿彩筆和畫本，沙沙的畫著自己心目中的英雄，有的拿起繩子在玩三人的跳繩，有的跳到講臺(tái)桌上跳騎馬舞，有的在那兒唱歌，還有的在教室里你打我鬧的玩著游戲……
就這樣過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)受不了了，大喊了一聲：“安靜！”有些愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)也不滿地說(shuō)道：“你們就不能讀一會(huì)書嗎？”一時(shí)間全班的人都安靜了下來(lái)，但是過(guò)了一會(huì)兒大家就又吵起來(lái)了。那些愛(ài)讀書的同學(xué)跑到了講臺(tái)上，假裝是老師，裝成老師平時(shí)要上課的樣子，拿起教尺狠狠地拍了幾下講臺(tái)桌。這一下可把大家嚇壞了，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)坐的得可好了，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是老師，是有人要嚇我們。我們互相看了看，又繼續(xù)玩了，教室又變成了菜市場(chǎng)。
玩著玩著我們聽(tīng)到了一些風(fēng)吹草動(dòng)，大家立馬回座位上假裝很認(rèn)真地在讀書寫作業(yè)。就在大家以為只是錯(cuò)覺(jué)，又四散玩開(kāi)的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)大喊：“鬼子進(jìn)村了！”這是我們說(shuō)好的暗號(hào)，但是大家都以為是同學(xué)開(kāi)的玩笑，說(shuō)：“我們可不相信！”我看了一眼窗外大喊道：“老師真的來(lái)了！”同學(xué)一聽(tīng)，嚇得馬上坐回自己的座位，提心吊膽的拿起書遮住自己的小臉，生怕被老師看到，真是心虛啊！
老師一臉壞笑的走進(jìn)教室，淡淡的說(shuō)：“我剛才在外面看了一次很精彩的表演��！今天的作業(yè)是用五百字好好寫寫剛才發(fā)生的事�！毕抡n了，我們心有余悸，幸好老師沒(méi)說(shuō)我們。今天，我度過(guò)了自從我上小學(xué)以來(lái)最好玩，最提心吊膽，最好笑的一天！真希望每天都可以像這天一樣快樂(lè)、開(kāi)心、高興！
今天老師不在作文3
“好消息！好消息！今天，老師出去上課了。這堂課，老師說(shuō)自學(xué)�！�
只見(jiàn)班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)：“希望大家都能安靜有序的完成所有作業(yè)，像老師一樣上課。”還看到鄰居的“老王”站起來(lái)說(shuō)：“為什么聽(tīng)你的？既然老師不在，你就玩得開(kāi)心點(diǎn)！”在那一個(gè)小時(shí)里，學(xué)生們玩著玩著，睡覺(jué)著，整個(gè)班級(jí)一片混亂！
突然，一個(gè)人尖叫著拿著：“殺人！”殺人！”原來(lái)，楊不小心打翻了朱平祿的杯子，朱平祿頓時(shí)勃然大怒，握緊拳頭，一窩蜂地向楊撲去！周圍有同學(xué)喊“加油”；有的在歡呼尖叫；甚至有些無(wú)聊地把紙扔向他們兩個(gè)，然后，張震霆伸出邪惡的腳，把白麗陽(yáng)絆倒個(gè)半死，被朱平祿抓住。
朱平魯板著臉，用她“殺人”的眼神瞪著白麗陽(yáng)；然后舉起拳頭，狠狠地打了白麗陽(yáng)幾拳，這才放棄。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”剛剛停止，就有了聲音。
快看！班里有名的反派陳俊樹(shù)“出山了”！他大喊：“拉尿！拉尿！”一邊拿著紅領(lǐng)巾，為了吸引眼球。他揮舞著紅領(lǐng)巾，在大家的歡呼聲中走進(jìn)了廁所。突然“砰”的一聲，大家都跑去看看發(fā)生了什么。本來(lái)廁所地板太滑，雨后積水讓陳俊樹(shù)在大家的歡呼聲中丟盡了臉。
人群中聽(tīng)到有人大喊：“陳軍樹(shù)尿褲子了！”走廊里爆發(fā)出一陣笑聲。而靦腆的陳君書早就不見(jiàn)了。
鈴聲響了！讓班長(zhǎng)吃驚的是，自習(xí)課被同學(xué)改成了游戲課，讓班長(zhǎng)和老師失望到讓老師信心滿滿的離開(kāi)，卻換來(lái)了無(wú)情的批評(píng)！我同學(xué)！你真的'還沒(méi)長(zhǎng)大！
“世界是你我的，但歸根結(jié)底是你的。你們少年朝氣蓬勃，又是盛世，像早晨八九點(diǎn)的太陽(yáng)。希望寄托在你身上。”的確，我們是祖國(guó)的花朵，我們應(yīng)該以自覺(jué)、自律、自強(qiáng)的精神對(duì)待學(xué)習(xí)，這樣才能在未來(lái)的職業(yè)生涯中取得更高的成績(jī)。為我們，為老師，為父母，為同學(xué)，甚至為祖國(guó)，為世界，創(chuàng)造美好的生活！未來(lái)的奇跡！
今天老師不在作文4
說(shuō)起六年級(jí)呀，該怎么說(shuō)好呢？老師在的時(shí)候和不在的時(shí)候，那可真是兩個(gè)樣，變化最明顯的肯定是男生，當(dāng)然女生的變化是有的。
老師在的時(shí)候，你瞧。一個(gè)個(gè)乖得像小貓似的，靜靜寫著作業(yè)。這時(shí)，一根粉筆掉了下來(lái)，發(fā)出了聲響�？隙ǎ簧偃藭�(huì)被吸引過(guò)去。不過(guò)沒(méi)多久，大家便會(huì)紛紛繼續(xù)寫作業(yè)。
如果說(shuō)老師有事去開(kāi)會(huì)，在黑板上給我們布置了作業(yè)。剛開(kāi)始，教師會(huì)很安靜，這一點(diǎn)也不奇怪，因?yàn)榇蠹叶荚趯懽鳂I(yè)。但當(dāng)有一、兩個(gè)人做完時(shí)，教室就會(huì)熱鬧起來(lái)。如果到最后有個(gè)別人沒(méi)寫完作業(yè)。那么那個(gè)人就要倒大霉了。沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槲覀儠?huì)去捉弄那個(gè)人。我們班好玩，一點(diǎn)可以玩的時(shí)間都不放過(guò)。有時(shí)候，有人搗亂被老師抓住，一定不會(huì)有好果子吃。
記得一次大課間，不知道為什么，老是被叫去開(kāi)會(huì)。而且……而且，這個(gè)長(zhǎng)達(dá)二十分鐘的大課間和下一節(jié)課都可以玩，這個(gè)天大的好消息，讓整個(gè)班歡呼、尖叫。但這個(gè)消息對(duì)老師來(lái)說(shuō)，十分不好！按照老師的習(xí)俗，果然在黑板上寫下“一至五單元名言兩邊”幾個(gè)大字。剛剛還在歡呼、尖叫的同學(xué)們，頓時(shí)淚流滿面。老師走后。我本以為同學(xué)們會(huì)安安靜靜的寫名言。但他們的表現(xiàn)出乎了我的意料：同學(xué)們大膽的玩著，連上課都還在玩。班長(zhǎng)怎么管也管不住。我很奇怪，難道他們不怕被老師罵嗎？原來(lái)他們?cè)缇椭缹懖煌�，反正都是沒(méi)寫完，還不如不寫。于是這節(jié)課我們就在歡樂(lè)的瘋玩下結(jié)束了。
就算玩的很開(kāi)心，但我還是希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上。不要當(dāng)“雙面人”。
今天老師不在作文5
開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，可是趙老師卻因?yàn)槟_扭傷休息了半個(gè)多月，趙老師不在的日子。在這半個(gè)多月里，雖然有馬老師和郭老師代課，可是我們心里卻想著趙老師，因?yàn)槲覀冋嬲恼Z(yǔ)文老師是趙老師，誰(shuí)也代替不了，誰(shuí)都代替不了。
在這段日子里，劉老師常說(shuō)：“趙老師沒(méi)有來(lái)，就像一個(gè)孩子沒(méi)有了媽或沒(méi)有了爸，一個(gè)人是無(wú)法扛起這份重任。一個(gè)人有困難也無(wú)法向另一個(gè)傾訴，必須有兩個(gè)人來(lái)分擔(dān)。
趙老師對(duì)我們滿懷信心，希望考試能得個(gè)高分�？烧l(shuí)知，由于我們們態(tài)度不端正，考試前思想松懈，結(jié)果段考考得特別不好。就說(shuō)我吧，第一大題3分得到了，第二大題滿分40分，我考了38。5分，其中的第2小題一個(gè)“愕”字不知道組什么詞，空到那里了，扣了0。5分。第5小題寫作手法錯(cuò)了。當(dāng)然錯(cuò)題最多的還是第三大題：閱讀理解，得了16分，扣了11分。作文30分得了24分，總共得分81。5分。我感覺(jué)我是個(gè)騙子，欺騙了老師，連基本的分?jǐn)?shù)都沒(méi)有考到，老師一定對(duì)我太失望。
就在今天早晨，同學(xué)們說(shuō)：“趙老師來(lái)了，趙老師來(lái)了！”我剛開(kāi)始不太相信，過(guò)了差不多五分鐘，我們班同學(xué)排成兩排，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，邁著喬健的腳步向我們走來(lái)。我們等她走近了，我說(shuō)：“鼓掌”。走廊里立即傳來(lái)了潮水般的掌聲，一直伴隨著趙老師走進(jìn)教室。
趙老師，您不在的那些日子，我們依然想著你什么時(shí)候才能回到我們五四班�，F(xiàn)在您回來(lái)了，我們一定會(huì)在您的帶領(lǐng)下，好好學(xué)習(xí)，在期末考試中取得好成績(jī)，再創(chuàng)我們五四班的輝煌歷史！
今天老師不在作文6
“好消息！好消息！今天老師出去上課，這一節(jié)課老師說(shuō)自習(xí)。”
只見(jiàn)班長(zhǎng)站起來(lái)語(yǔ)道：“希望大家安靜有序地完成好各門各科作業(yè)，做到如有老師一樣的班級(jí)”又見(jiàn)鄰居家的“老王”站起來(lái)神氣地講道“憑什么聽(tīng)你的，既然老師不在就應(yīng)該玩地痛快!”傾刻間,同學(xué)們玩地玩,睡覺(jué)地睡覺(jué),整個(gè)班級(jí)亂成了一鍋粥!
突然,一個(gè)人尖叫著向我跑來(lái):“殺人啦!殺人啦!”原來(lái),白李陽(yáng)一不小心推倒了朱平露的水杯,朱平露立即火冒三丈,捏緊拳頭向白李陽(yáng)沖來(lái)!周邊的同學(xué)有的高喊“加油”;有的在歡呼尖叫;甚至有的無(wú)聊到將紙團(tuán)起來(lái)扔向他們二個(gè),緊接著,張振庭伸出了那邪惡的腳，將白李陽(yáng)絆了個(gè)半死，竟還被朱平露抓到了。
朱平露板著個(gè)臉，用她那“殺人”的眼睛瞪著白李陽(yáng)；然后舉起拳頭，狠狠地打了白李陽(yáng)幾拳，這才罷休。
這“戰(zhàn)”剛休停，又傳來(lái)聲響。
看！是班里著名壞蛋陳俊樹(shù)“出山”了！他一邊高喊：“拉小便啰！拉小便啰！”一邊拿著條紅領(lǐng)巾，為了引人注目。他揮舞著紅領(lǐng)巾，在大家地歡呼之中，大踏步走進(jìn)廁所。突然，一聲“轟”引起大家飛快地跑過(guò)去一看究竟。原來(lái)廁所地太滑，加上都是雨后的積水，使陳俊樹(shù)在眾人的歡呼之中臉面丟盡了。
人群中聽(tīng)到有人高喊：“陳俊樹(shù)尿褲子啦！”樓道里傳來(lái)一陣笑聲。而那害羞的陳俊樹(shù)早已不見(jiàn)了蹤影。
下課鈴傳來(lái)！讓班長(zhǎng)想不到的是，自習(xí)課被同學(xué)改變成了一節(jié)游戲課，同學(xué)們太讓班長(zhǎng)和老師失望了，原來(lái)老師放心地離開(kāi)，卻換來(lái)無(wú)情的批評(píng)！我的同學(xué)��！你們真沒(méi)長(zhǎng)大啊！
“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青少年朝氣蓬勃，正是興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上�！贝_實(shí)，我們是祖國(guó)的花朵，我們應(yīng)該自覺(jué)、自律、自強(qiáng)的精神，對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，才能夠在未來(lái)的生涯之中，取得更高的成果。為我們、為老師、為家長(zhǎng)、為同學(xué)、甚至為祖國(guó)、為世界造就生命的精彩！未來(lái)的奇跡！
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