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我和莎莉文老師五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-10-29 14:12:25 賽賽 老師 我要投稿
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我和莎莉文老師五年級(jí)作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的我和莎莉文老師五年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。

我和莎莉文老師五年級(jí)作文

  我和莎莉文老師五年級(jí)作文 1

  假如給我三天光明,我第一眼想看的就是我親愛的老師。——題記

  如果說眼睛是心靈的窗戶,那么我的窗戶是閉合的。但幸運(yùn)的是,上帝關(guān)上了這扇窗,卻又在別處為我開了一道門。6歲時(shí),我幽閉生命中的天使——安妮·莎莉文老師出現(xiàn)了。

  我知道,在她未出現(xiàn)時(shí),我是一個(gè)不懂事的性格怪癖的小野獸,那天與她初識(shí),我的棕色頭發(fā)散亂著,上好的衣服弄得很臟。當(dāng)時(shí)她提著手提箱,坐著馬車而來,我立馬斷定箱子里一定會(huì)有玩具和糖果。我撲上去拿出了所有的.東西,可她卻一副受了驚嚇的樣子,急忙收回。我生氣了,憤怒了,一頭向她撞去。父親拉住我,不讓我上前。我想偷憤怒的小獅子一般瞪著她。

  但我又怎會(huì)知道,就是她,助我再塑生命。原本在我的那個(gè)寂靜、黑暗的世界里,根本就不會(huì)有溫柔與同情。但愛使光明照到了我身上。當(dāng)她握住我的手,我感受到了愛;當(dāng)她與我在井房里散步,我感受到了愛;當(dāng)她帶領(lǐng)我體驗(yàn)自然,我感受到了愛;當(dāng)她向我解釋愛&,我懂得,這就是愛。她給予我的,亦是愛。

  她的理解,激發(fā)了我原本就有的強(qiáng)烈的求知欲,為我后來的成就做了很好的鋪墊;她的關(guān)愛,帶我認(rèn)識(shí)了可親與可怕的大自然,讓我明白大自然也會(huì)向人們進(jìn)攻;她的教育,讓我最終領(lǐng)悟到生活的真諦,并成為一代傳奇。而她,正如我一次見到她時(shí)所預(yù)言的那般,默默陪在我身旁,用她似水的柔情,溫暖的愛感化了我。讓我這個(gè)可憐的美麗世界中被上帝奪取視覺聽覺與語言表達(dá)能力的孩子有了對(duì)生活的信心與對(duì)愛的憧憬與期待。

  感謝她,教會(huì)我愛。感謝她,用愛感化了我;感謝她,用愛成就了我;感謝她,用愛伴我成長。是她的一舉一動(dòng),詮釋了愛&這個(gè)偉大的神圣的字。

  她用愛成就了我,我以成就回報(bào)以她。

  我和莎莉文老師五年級(jí)作文 2

  一切生命都會(huì)受到陽光的哺育,天下沒有逃不出的逆境!}記

  我是一個(gè)非常不幸的孩子。在我一歲半時(shí),一場突患性腦溢血奪去了我的視覺和聽覺。從此,我陷入了無邊的黑暗與沉寂。直到我遇見了她——莎莉文老師。是她,在我黯淡無光的世界里點(diǎn)燃了愛的火焰;是她,在我寂靜無聲的世界里奏響了愛的樂章。

  她用洋娃娃啟迪我的智慧。她讓我第一次認(rèn)識(shí)了洋娃娃,并教會(huì)我拼寫那個(gè)單詞。是的,她讓我感受到了前所未有的快樂。在我黑暗的世界里,仿佛出現(xiàn)了一道小小的光亮,那么微弱,卻又那么溫暖。它隱隱觸碰到了我心底許久都沒有敞開的,最柔軟的`部分——這是愛。可是那時(shí)的我并不懂得什么是“愛”,甚至根本沒有聽過這個(gè)詞。

  她總是極有耐心。在我十分焦躁的時(shí)候,她不會(huì)呵責(zé)我,而是換一中方式給予我溫暖與鼓勵(lì)。她讓我親近自然,感受自然所帶來的種種情趣。那種奇妙的感覺緩緩降落在心底,然后輕輕地蔓延開來。那也是愛,在不知不覺中我已漸漸敞開心扉,讓愛所帶來的溫馨和美好彌漫我整個(gè)幼小的心房。

  我的世界就在她愛的熏陶下日漸明亮起來。原來對(duì)這個(gè)世界一無所知的我,也開始慢慢去了解,去感知。她用不同尋常的教育方式帶給我不同尋常的感受,縱使我看到的是一片漆黑,聽到的是一片寂靜,可我依然清晰地感受到了她如同含羞樹一般淡雅而寧靜的愛。

  其實(shí)我個(gè)十分幸運(yùn)的孩子不是么?正因?yàn)橛辛撕诎,我才?huì)執(zhí)著地探求光明,正因?yàn)橛辛顺良,我才?huì)專注于對(duì)大自然的聆聽——然而這一切都源于莎莉文老師獨(dú)特的教育。沒有她,就沒有我今日的成就。她牽著我的手走過黑暗,迎來光明;她引領(lǐng)我穿過沉寂,傾聽自然。她的愛讓我懂得:一切生命都會(huì)收到陽光的哺育,天下沒有逃不出的逆境。

  她的諄諄教誨我會(huì)永遠(yuǎn)銘記——感謝你,莎莉文老師!

  我和莎莉文老師五年級(jí)作文 3

  如果你被命運(yùn)拋棄,那就再塑生命。——題記

  我叫海倫·凱勒。是無數(shù)人崇敬和贊揚(yáng)的偶像,我的成就讓無數(shù)人為之瘋狂。可是,我背后那個(gè)人卻鮮為人知。我是個(gè)被人拋棄的孩子,自幼因病成為盲聾啞人。脾氣暴躁地向命運(yùn)表示我的不滿,呼喚本應(yīng)屬于我的光明,已成為我的心靈的渴望。那時(shí),近乎絕望的情緒折

  磨著我。直到那天,她摟緊我。

  她曾經(jīng)和我一樣,沉浸在無限的黑暗中,痛苦地掙扎。最終她幸運(yùn)地獲得光明。所以,她對(duì)光明的理解,對(duì)我的愛,熱烈而執(zhí)著。只在一剎那間就將我融入其間。

  我從未體會(huì)過如此的人間真情,并不懂得這是愛,也不懂得接受愛,只會(huì)在受寵若驚中不住地排斥她帶來的溫暖。但她并不抱怨什么,仍然點(diǎn)點(diǎn)滴滴地關(guān)愛我,像管教暴躁地小獸一般,一點(diǎn)點(diǎn)地讓我接納。在這光明般的溫暖中,我內(nèi)心頑固的甲殼終于被融化,坦露了脆弱、需要愛與呵護(hù)的心靈。就這樣,我學(xué)會(huì)了被愛,也學(xué)會(huì)了愛。

  從此,她一直待在我身邊,她教我寫字,教我認(rèn)識(shí)世間萬物。她幫我克服我身體上的種種困難,將一個(gè)黑暗的世界用她的方法描繪成了想象與夢幻交織的美好天堂。

  一個(gè)個(gè)陌生有趣的事物連同它的.名字被烙進(jìn)我的腦中。我的生活從一蹶不振向欣欣向榮發(fā)展著。我的世界中,那種被我期盼過無數(shù)次的感覺來了,我漸漸明白,這就是真正的光明,它就是愛。

  她無微不至地關(guān)懷我,像媽媽一樣。她帶著一顆真誠而無私的心,將我所不知道的一切化為我能接受的感覺。她聽著我無數(shù)傻乎乎的問題,調(diào)動(dòng)我僅剩的幾種感官,耐心地講解,從不因我的急躁和放肆而發(fā)怒。從她身上,我感受到的不只是母親般的氣息,而是足以抗拒命運(yùn)的神奇力量。

  這力量將我從自暴自棄的泥潭中拉了出來,讓我原本破碎而無望的生命,重新拼湊了起來,再次塑造。

  感謝莎莉文小姐,感謝這個(gè)為我再塑生命并用心愛我足足六十年的老師。

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