寫老師初中作文600字

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的寫老師初中作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫老師初中作文600字1

　　回首我成長(zhǎng)的足跡，在一路走來的過程中，有過快樂有過悲傷。如果沒有老師的嚴(yán)格就沒有今天的我，如果沒有媽媽的關(guān)心就沒有我今天的健康成長(zhǎng)，如果沒有同學(xué)的幫助就沒有我今天的好成績(jī)。在我身邊的這些人當(dāng)中，令我刻骨銘心，最慈祥的的是我們的班主任——植老師。

　　植老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑珍珠，長(zhǎng)著一面白里透紅的臉蛋，像兩個(gè)蘋果似的，平時(shí)喜歡穿花色的衣服配一條牛仔褲，只要有時(shí)間就在家里批改我們的作業(yè)，讓人一看就感覺很認(rèn)真。

　　在四年級(jí)的時(shí)候，植老師叫我們寫一篇作文，寫完后打印交給老師修改。就在星期三的晚上，老師吃完飯后，就開始批改我們的作業(yè)，她從晚上19點(diǎn)30分一直改到凌晨四點(diǎn)多鐘才睡覺，我在心里默默地想，老師從晚上一直改到早晨會(huì)不會(huì)很累呢?她凌晨四點(diǎn)才睡覺，睡到六點(diǎn)鐘就起來，這樣會(huì)不會(huì)造成睡眠不足呢?會(huì)不會(huì)很疲勞……。老師把同學(xué)們的作文改得很認(rèn)真、很仔細(xì)，把同學(xué)們的寫錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和不通順的句子都改了過來。大家聽了都感到很傷心、難過，我們沒想到植老師為了我們犧牲了她的睡眠時(shí)間，為了我們連夜批改作業(yè)，這真是太偉大了，植老師這么做讓我們感到：“植老師辛苦了，您累了吧!您不用為了我們犧牲時(shí)間來幫我改作業(yè)，”我們向您保證，不用你來我我們操心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

　　每當(dāng)在學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)想起慈祥的老師。所以在今后的學(xué)習(xí)生活中我要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才來報(bào)達(dá)家長(zhǎng)和老師。

寫老師初中作文600字2

　　在我的生活中，父母不可缺少，然而更不可缺少的，我想或許還是我的老師，我那些教會(huì)我學(xué)習(xí)，也教會(huì)我成人成才的老師。

　　因?yàn)楦改缸x書少的緣故，我在學(xué)習(xí)以及生活上的學(xué)習(xí)，都是向我們老師學(xué)習(xí)的。很幸運(yùn)，在我的學(xué)習(xí)生涯中，出現(xiàn)了許多幫助我成長(zhǎng)的老師，他們有的已經(jīng)在我畢業(yè)之時(shí)與我分別了，有的正在給我任課，但無一例外，他們都教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)，教會(huì)了我成人以及成才。

　　從小我的成績(jī)都是班里的前幾名，這都得利于我小學(xué)遇到的那位恩師，若不是有她的存在，想必我一定不會(huì)在麻將聲聲的環(huán)境中成為一個(gè)優(yōu)等生的'。我記得小學(xué)最初，我的成績(jī)一般，但是老師發(fā)現(xiàn)我很愛學(xué)習(xí)，便時(shí)常指點(diǎn)我的學(xué)習(xí)，教授我許多關(guān)于學(xué)習(xí)的方法，讓我在點(diǎn)撥中成績(jī)突飛猛漲，躥到了班級(jí)里的前幾名。之后因?yàn)橛辛硕鲙熃涛业膶W(xué)習(xí)方法，我的成績(jī)也就沒有再下滑過了。

　　在告別了小學(xué)遇到的那位恩師后，我在初一時(shí)又遇到了我現(xiàn)在班主任老師。他是一位嚴(yán)厲的老師，可他卻也對(duì)所有同學(xué)都極其用心，讓我們每一個(gè)人都能夠得到他的關(guān)心與指點(diǎn)。上到初一時(shí)，我已經(jīng)有了一些青春期的情緒了，當(dāng)我們班主任老師察覺到時(shí)，便找我談話了。他為我講解了青春為何，亦給我講了一些良好的青春示范，讓我在青春期的開始不至于被自己的情緒所左右，不至于被自己青春期的迷茫所困住。

　　除了這兩位老師給了我極大的幫助，還有許多老師都給過我關(guān)心和幫助。是這些老師陪伴了我的成長(zhǎng)，讓我能夠順利長(zhǎng)成一棵還算不錯(cuò)的好苗子。在未來的學(xué)習(xí)中，想必我還會(huì)遇到許多伴我成長(zhǎng)的老師吧!感謝這些天使在我的身邊出現(xiàn)，感謝他們讓我成人成才。

寫老師初中作文600字3

　　秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，又到了一年一度的教師節(jié)。首先，祝周老師節(jié)日快樂!周老師，你已經(jīng)教了我們一個(gè)星期了，我們深深地感受到了您對(duì)我們的愛。

　　還清晰地記得暑假接近尾聲的時(shí)候，同學(xué)們還在議論“新班主任是誰?長(zhǎng)得怎么樣?……”很快開學(xué)報(bào)名了，那一天，您早早地站在教室里，穿了一套銀灰色的裙子，一頭漂亮的卷發(fā)，臉上帶著微微的笑容，顯得非常精神抖擻。跟原來周老師最大的區(qū)別是您沒有戴眼鏡。你作了自我介紹，說您姓“周”，您可不像我們以前的周老師那么細(xì)致，您是一位愛憎分明的老師，對(duì)的就是對(duì)的，不過錯(cuò)了也不可怕，只要肯知錯(cuò)就改，周老師也絕對(duì)不會(huì)批評(píng)我們。您是希望我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小學(xué)生啊!

　　您的語文課上得又是那么精彩，每次總能看見您精心準(zhǔn)備好的課件，聽見您慢條斯理分析課文的甜美聲音。您循循善誘，引導(dǎo)我們打開高年級(jí)語文的知識(shí)大門。

　　開學(xué)第一周，您用心地為我們制作了一張“日常行為習(xí)慣養(yǎng)成”的表格，有“上課專心不走神、認(rèn)真作業(yè)訂正快、認(rèn)真練好鋼筆字、路隊(duì)做到靜齊快、下課休息講文明”這五條項(xiàng)目。您告訴我們：四年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，這是個(gè)拉開距離的階段，也是個(gè)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期。希望我能一馬當(dāng)先，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!

　　周老師，您還讓我當(dāng)語文課前兩分鐘領(lǐng)讀員，我一定會(huì)做好這項(xiàng)工作，不辜負(fù)您對(duì)我的希望!

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”敬愛的周老師，您默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。在教師節(jié)到來前，我再次祝您：“節(jié)日快樂，工作順利。”

寫老師初中作文600字4

　　“快跑，不許偷懶，要不就罰跑四圈”，這就是我們的田徑隊(duì)訓(xùn)練老師嚴(yán)老師。在我眼中嚴(yán)老師是個(gè)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求而又非常友善的老師，而且她還是個(gè)外貌很酷的人。你看，她不僅有一雙大大的眼睛，一個(gè)高高的鼻子，她的頭發(fā)還挑染了一些紫色、紅色、還有藍(lán)色，她穿的衣服讓我們感嘆不已，有時(shí)是蝙蝠衫，有時(shí)是夾克衫……，好像所有漂亮的衣服都?xì)w她所有呢!

　　嚴(yán)老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，記得有一次，我們?cè)谧鰷?zhǔn)備活動(dòng)慢跑時(shí)，中途一邊說話一邊走路，被嚴(yán)老師發(fā)現(xiàn)了，等我們做完準(zhǔn)備活動(dòng)，就讓我們過來訓(xùn)話：“跑得什么玩意兒，從今天開始，如果慢跑時(shí)走路、說話，都給我重跑四圈去!現(xiàn)在就去跑!”，在嚴(yán)老師的威懾下，我們只好乖乖地去跑了。在這以后，我們?cè)僖膊荒芡祽辛恕．?dāng)然在她這種嚴(yán)格要求、負(fù)責(zé)任的帶領(lǐng)下，我們田徑隊(duì)每個(gè)隊(duì)員的成績(jī)都有了很大的進(jìn)步，我們很感激她。嚴(yán)老師也是個(gè)非常友善的老師，平時(shí)給了我們很多的關(guān)愛，例如，她經(jīng)常叮囑我們?nèi)ゼ�、減衣服;看我們跑步辛苦，總叫我多吃點(diǎn)……。特別是這次玄武區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，嚴(yán)老師為了讓我們發(fā)揮出更好的水平，不停地指導(dǎo)和鼓勵(lì)我們，在賽場(chǎng)前后不斷地給我們加油打氣，還親自為我們拿衣服、系鞋帶。跑得好，她滿臉高興，跑得不好，她不但不批評(píng)我們還安慰我們，讓我們繼續(xù)努力，迎接下一次挑戰(zhàn)。這個(gè)時(shí)候，感覺她像媽媽又像朋友，特別友善，特別親近。

　　和嚴(yán)老師在一起快兩年了，在我們眼里她確實(shí)是一位既嚴(yán)格、負(fù)責(zé)而又友善的好老師，我們都很喜歡她，也很喜歡看到她那酷酷的感覺，忠心祝愿她一直如此的美麗、漂亮、酷。

寫老師初中作文600字5

　　她有一雙炯炯有神的大眼睛，短短的頭發(fā)，每天都穿著鮮艷的衣服給我們上每一堂課，吸引著我們每一個(gè)人的眼球。她是誰呢?這就是我們和藹可親的馬老師。

　　我雖然和馬老師在一起學(xué)習(xí)、生活了不到三個(gè)月的時(shí)間，但我卻發(fā)現(xiàn)馬老師是一個(gè)渾身上下散發(fā)著無限魅力的人。

　　在馬老師的作文班里，每一堂課都能收獲到豐富的知識(shí)，每一堂課都能收獲到快樂，每一堂課我們都會(huì)有歡聲笑語……比如：昨天我們?cè)趯W(xué)習(xí)宋朝四大書法家，老師說他們的合稱是“蘇黃米蔡”，話音剛落，我們一個(gè)個(gè)就笑的前仰后合，哈哈，我們真的是在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)啊!

　　馬老師還是一個(gè)很有魔力的人，吸引著我，吸引著同學(xué)們，讓我們從她的每一堂有趣的課堂中收獲到更多的知識(shí)。在她的課堂上學(xué)習(xí)，從沒有感覺到語文的枯燥和乏味。是她的魔法，讓我們愛上了有著五千年歷史的中國(guó)文化;是她的魔法，讓我們的語文成績(jī)更上一層樓。

　　馬老師不但是位稱職的老師，我發(fā)現(xiàn)她還是一個(gè)旅游家、美食家。她每年出去旅游后，便會(huì)給我們講述所去的每個(gè)地方，每一處景點(diǎn)的風(fēng)土人情，帶給我們不一樣的收獲，使我們也收獲到了沉甸甸的果實(shí)。馬老師曾去過：布達(dá)拉宮、九寨溝、河南、四川、上海……真是“讀萬卷書，不如行萬里路”呀!

　　馬老師不僅提高了我們的語文學(xué)習(xí)水平，讓我感受到了到了語文的無窮魅力和學(xué)習(xí)的趣味。馬老師是您在我即將放棄學(xué)習(xí)語文的時(shí)候給了我滿滿的信心;是您改變了我對(duì)語文學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我真正愛上了這門世界上最難、最深?yuàn)W的語言;是您讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，帶領(lǐng)我們認(rèn)知了世界......我愛您，親愛的馬老師!

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