我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文(精選12篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文1
“嘶啦、嘶啦”無(wú)論你寫(xiě)作業(yè)或快或慢,排隊(duì)位置或前或后,或已消號(hào)或未消號(hào),都可以或多或少地可以聽(tīng)到這個(gè)聲音,每當(dāng)這段“音樂(lè)”響起,我們就知道,孫老師又在撕作業(yè)了。
孫老師——我們班的一號(hào)人物。不管教室里有多么嘈雜,噪音有多么震耳欲聾,只要察覺(jué)到她的存在,大家就好像被下了啞藥一般,教室立刻靜得鴉雀無(wú)聲,安靜地連根針掉到地上都聽(tīng)得到?赡阋詾榧皶r(shí)閉嘴,就可以躲過(guò)因調(diào)皮搗蛋的懲罰嗎?那么你完全錯(cuò)了,孫老師有鷹眼般的視力。我甚至嚴(yán)重懷疑她的眼鏡是來(lái)自于30世紀(jì)的火星科技,自帶360度無(wú)死角的廣角鏡頭,教室里的一舉一動(dòng),都可以通過(guò)鏡片投射到她的眼睛,因?yàn)闊o(wú)論你在班上的什么位置,她總是能精準(zhǔn)無(wú)誤的揪住正在作妖的我們。
孫老師的頭發(fā)非常整齊,即使不扎,也沒(méi)有一絲亂發(fā),好像是被她的“較真氣”鎮(zhèn)住了一般。“孫較真”這個(gè)外號(hào)可不是徒有虛名,她非同尋常的較真可是眾人皆知。一次,我自認(rèn)為很認(rèn)真的寫(xiě)完了課堂作業(yè),覺(jué)得字比以前還要好看一些,信心滿滿的進(jìn)了待批改作業(yè)的人龍,等到終于排到時(shí)候,我的嘴唇剛想動(dòng),期待表?yè)P(yáng),她卻瞥了一眼說(shuō):“你的字沒(méi)有上學(xué)期的吸引我了,饒你不撕!贝蚰榿(lái)的太快就像龍卷風(fēng),我的心里頓時(shí)像被潑了一盆冷水,從頭冰到腳。
可是就是這樣嚴(yán)厲較真的鐵娘子,在我生病期間,她到我的病床前,拉著我的手,鄭重其事地說(shuō):“什么都沒(méi)有比身體更重要,要是你的媽媽敢?guī)б粡埦碜舆M(jìn)病房,告訴我,我收拾她!”我感覺(jué)瞬間抱了錦鯉,激動(dòng)地百病俱消!
這就是我的班主任,一個(gè)對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)待學(xué)生愛(ài)心滿滿,嚴(yán)厲,較真又充滿溫情,讓人不得不愛(ài)的大神老師。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文2
大家一定都看過(guò)《喜羊羊與灰太狼》這部動(dòng)畫(huà)片吧,里面的美羊羊一定讓你印象深刻。她不僅美麗善良,而且還心靈手巧,只要是與美好有關(guān)的東西,美羊羊都非常精通。在我的身邊就有這么一位“美羊羊”老師,她就是我的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師像美羊羊一樣美麗大方。她中等身高,常年梳著一只高高的馬尾,顯得既年輕又富有活力。一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛和挺挺的鼻梁,臉上總掛著甜甜的微笑,讓人忍不住去親近她。最讓人佩服的就是她那張總能制造奇跡的嘴巴了。還記得上《桂花雨》這篇課文的時(shí)候,王老師用她那優(yōu)美的聲音俘獲了全班同學(xué)的心。當(dāng)她讀到“桂花盛開(kāi)的時(shí)候,不說(shuō)香飄十里,至少前后左右十幾家鄰居,沒(méi)有不浸在桂花香里的”的時(shí)候,我仿佛隨著桂花的香氣飄到了空中。王老師的聲音就像那調(diào)皮的風(fēng),一會(huì)兒送我去了胡家老爺爺那兒去看看,一會(huì)兒又落到了孩子們的頭上、身上,這種感覺(jué)真是美妙極了。
王老師還像美羊羊一樣聰明善良。下課的時(shí)候,教室里和走廊上就變成了搗蛋大王們的天下。瞧!這邊“小胖墩”把陽(yáng)臺(tái)的柵欄踩壞了,那邊兩個(gè)調(diào)皮的小伙伴打起來(lái)了,有一個(gè)思路輕奇的“小可愛(ài)”甚至把手夾在了門(mén)框里……王老師在我眼里就是YYDS(永遠(yuǎn)的神),因?yàn)樗3D芟氲礁鞣N辦法來(lái)對(duì)付這些讓人頭疼的“怪獸”。我常常好奇地想:王老師腦袋里是不是裝了一個(gè)智慧錦囊?一到關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì)想出一個(gè)好辦法,把讓人感到棘手的問(wèn)題迎刃而解。我常常能看到她耐著性子給搗蛋鬼們講道理,沒(méi)有疾風(fēng)驟雨,也沒(méi)有火山爆發(fā),搗蛋鬼們卻紅了臉、低下了頭。
這就是我的“美羊羊”老師,一個(gè)美麗大方又聰明善良的好老師。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文3
我們很有眼福和耳福,每天都能看見(jiàn)班主任吳老師穿著裙子,笑瞇瞇地走上講臺(tái),用爆豆子般干脆利落的聲音講課。
有一次,吳老師接到了一個(gè)社區(qū)民警打來(lái)的電話,說(shuō)張同學(xué)和另一個(gè)班的同學(xué)午休時(shí)間在小區(qū)中擾民了。吳老師聽(tīng)到了,瞪大了雞蛋眼,握緊了拳皇手,漲起了蘋(píng)果臉,好像憤怒的小鳥(niǎo)要發(fā)射自己一樣。只聽(tīng)一陣“雷鳴”轟然作響:“張同學(xué),你不但影響了你自己,還影響了我們班級(jí)的榮譽(yù)。給我站起來(lái)!”可張同學(xué)賴著一直不站,直到吳老師一字一頓地說(shuō):“1、2、3,你到底站不站?”她才不急不緩地起了身。
城門(mén)失火,殃及池魚(yú)。吳老師訓(xùn)完臺(tái)上這個(gè),又看見(jiàn)臺(tái)下那個(gè)在桌肚子做小動(dòng)作。莫非她有透視眼?她怒目圓睜,大聲呵斥:“你們別太得意,只是大家沒(méi)發(fā)現(xiàn),或者他們沒(méi)告你們,一旦被知曉,結(jié)果可想而知!”嚇得那個(gè)如寒風(fēng)中的秋葉一般瑟瑟發(fā)抖。
還有一次上課,吳老師特意叫了幾個(gè)平時(shí)比較利索的同學(xué)來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題,可那些同學(xué)像吃了啞巴藥一樣,個(gè)個(gè)啞口無(wú)言,老師都快暈了:“這道題我都講了多少遍了?赡銈,你們……”說(shuō)完拿起直尺,往桌子上一拍,直尺頓時(shí)變成了兩斷。頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲、靜得可怕。
別看吳老師這時(shí)像狂風(fēng)暴雨,但她大多數(shù)時(shí)候像和風(fēng)細(xì)雨。那次天氣比較熱,吳老師看我們排練滿頭大汗,她冷不丁買(mǎi)來(lái)了棒冰,親切地說(shuō):“孩子們辛苦了,先休息會(huì)吃根棒冰。”我們拿起棒冰大口大口吃起來(lái),看著吳老師,此時(shí)她是一個(gè)徹頭徹尾的甜心大阿姨,我們心里甜滋滋的。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文4
我有一個(gè)個(gè)子很高,又很幽默的體育老師——朱老師。
他是我心中的“漫畫(huà)”老師。他的個(gè)子高高的,像一棵筆直粗壯的大樹(shù)。他非常強(qiáng)壯,一塊塊肌肉凸了起來(lái)。他有一張瓜子臉,小小的眼睛配上一副眼鏡,看起來(lái)很有文化,也很帥氣。他很?chē)?yán)厲,上他的體育課,只要有人在隊(duì)里玩;虼舐曅鷩W,他不管三七二十一,先把這些同學(xué)“修理”一頓再說(shuō)。可大多數(shù)時(shí)候朱老師都是友好的,他只讓我們走一圈或跑一圈就自由活動(dòng)了。朱老師的體育項(xiàng)目項(xiàng)項(xiàng)都很優(yōu)秀,他簡(jiǎn)直就是我心目中的“體育明星”。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班的體育尖子生扔出了34。6米的好成績(jī),我羨慕極了。而朱老師卻在運(yùn)動(dòng)會(huì)后耍了一回帥。他隨手一扔,竟然扔出了50多米遠(yuǎn),我們佩服得五體投地。然而另外一場(chǎng)比賽,我們更是對(duì)他刮目相看。星期二的上午,我們班進(jìn)行了一場(chǎng)足球比賽,比賽正激烈的時(shí)候,足球正好出線,滾到了朱老師的腳下,朱老師一腳射門(mén),連我們班最強(qiáng)的守門(mén)員也防不住。朱老師也很幽默。有一次體育課,朱老師讓我們自由活動(dòng),而我們卻三五成群地扎堆在一起聊天,朱老師發(fā)現(xiàn)后讓我們面對(duì)太陽(yáng)“思過(guò)”。過(guò)了一會(huì)兒,朱老師問(wèn)了一個(gè)同學(xué)說(shuō):“你曬不曬?”那位同學(xué)說(shuō)“曬!敝炖蠋熣f(shuō):“我看數(shù)你說(shuō)話最大聲,你就是想曬曬自己,那我再給你一次機(jī)會(huì)讓你好好曬曬!闭f(shuō)完,朱老師讓他一個(gè)人繞著操場(chǎng)跑了兩圈,從此以后,我們上課再也不敢貪圖玩耍了。
這就是我的“漫畫(huà)”老師,他就在我們身邊,卻又好像是從漫畫(huà)里走出來(lái)的一位神奇的老師。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文5
從小到大,我遇到過(guò)各種各樣的老師。有的像老虎一樣兇狠,有的像春風(fēng)一樣祥和,還有的像高山一樣魁梧,也有的像螞蟻一樣瘦小等等,但是有一位老師,她雖然很?chē)?yán)厲但我最喜歡這個(gè)老師,她就是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師,也是我的班主任,她姓楊。
她有著烏黑亮麗中帶點(diǎn)黃的長(zhǎng)頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,要是誰(shuí)上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,她那雙水汪汪的大眼睛會(huì)變得嚴(yán)厲起來(lái),偶爾戴上金絲邊的眼鏡,漂亮極了!語(yǔ)文老師的身材不胖不瘦的,你別看她性格很溫柔,但是她發(fā)火的時(shí)候比一只獅子還可怕!她真是一個(gè)嚴(yán)厲中帶點(diǎn)溫柔的老師,我喜歡她。
老師嚴(yán)厲的時(shí)候像只母老虎!有一次在語(yǔ)文課上,坐在后排的一位同學(xué)在睡覺(jué),一會(huì)兒就語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了,只見(jiàn)她走過(guò)去,一把擰起他的一只耳朵,他猛然驚醒,直到等到下課,老師便把他叫到了辦公室里,親切地問(wèn)他疼不疼了,只見(jiàn)他臉紅著說(shuō)不疼了,老師接著問(wèn):“下次長(zhǎng)不長(zhǎng)記性了?”他說(shuō)長(zhǎng)記性了。還有一次,上體育課,由于天氣原因就在教室里自習(xí),語(yǔ)文老師讓紀(jì)律委員記下名字——那些在體育課上自習(xí)的時(shí)候講閑話的同學(xué),如果本子上有你名字的人,下了課的時(shí)候,老師便一個(gè)個(gè)叫到辦公室來(lái)讀課文,還順便加強(qiáng)了背誦。
語(yǔ)文老師又是溫柔的人兒,在一次上語(yǔ)文課的時(shí)候,我頭疼不舒服,臉還紅紅的,很快,語(yǔ)文老師便發(fā)現(xiàn)了我的不適,她快速地向我走來(lái),我的心緊張起來(lái),只見(jiàn)她溫柔地對(duì)我說(shuō),你的是不是不舒服?我回答說(shuō)我的頭確實(shí)有點(diǎn)兒不舒服,老師摸了摸我的頭,用額溫槍涼了一下體溫,沒(méi)有發(fā)燒了,可能見(jiàn)我這樣,老師立刻給我的家長(zhǎng)打了電話讓我的媽媽來(lái)學(xué)校接我去看看。在這一刻,我感受到了老師的溫柔,從此我便更喜歡楊老師了。
真好!老師是辛勤的園丁,老師傳授給我們知識(shí),雖然老師很?chē)?yán)厲,但是她親切的話語(yǔ)更讓我體會(huì)到一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文6
司馬光說(shuō)過(guò)“經(jīng)師易遇,人師難遇!笨晌覅s幸運(yùn)地遇到了她——張老師。她就像“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!钡拇河暌粯幼虧(rùn)著我們。
提起張去師,我的腦海里便浮現(xiàn)出她那溫柔的臉龐。她并不算眉清目秀,但眼神里柔和的光芒為老師的臉頰鍍上了一層金。她一笑起來(lái),那大大的,哦不,是那并不算大的眼睛像一輪彎彎的明月,臉上布滿了笑意。鼻梁上那金框眼睛為老師增添了一絲文靜;那粉嫩的小嘴,說(shuō)起話來(lái)卻像連珠炮似的,一開(kāi)始就停不下來(lái)。
我的張老師是一個(gè)既溫柔又嚴(yán)厲的人。記得剛分班時(shí),老師很會(huì)帶動(dòng)全班的積極性,她站上講臺(tái)做自我介紹:“我姓張,大家可以叫我張老師,以后我們一起暢游書(shū)海,一起進(jìn)步。即使在考試中不如意我也不會(huì)怪你,相信我,我們會(huì)越來(lái)越好!話音剛落,教室里爆發(fā)出“哇”的一聲,全班都受到了鼓舞,老師才跟著笑了。
秋風(fēng)呼呼地吹著,就如同張老師喋喋不休的嘴。老師站在教室里,神情溫柔地評(píng)講著班上的優(yōu)秀作文,同學(xué)們認(rèn)真注視著老師,教室里十分安靜。那富有情感的聲調(diào)里,似乎帶了一絲不易察覺(jué)的緊張,手也在不自覺(jué)地摩挲著。突然教室里傳出了嘀嘀咕咕的聲音,老師循著聲看去,發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)同學(xué)在悄悄說(shuō)話,或許是心里的生氣沖淡了緊張,手也停止了摩挲,評(píng)講作文的聲音突然停止。說(shuō)話的同學(xué)發(fā)現(xiàn)教室里安靜得可怕,只有自己的聲音,抬頭一看,發(fā)現(xiàn)老師正盯著他們,心里好像有不好得預(yù)感。果不其然,老師的眼神瞬間變得犀利,頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲……
老師,您就像春日里的花朵,為我們制造芬芳;您就像夏日里的蒲扇,為給我們送來(lái)涼爽;您就像秋日里的風(fēng),吹得我們心情舒適;您就像冬天里的一縷縷陽(yáng)光,為我們照亮一片全新的世界。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文7
在我小學(xué)的5年生涯之中,我所遇到的所有老師可能各具特點(diǎn)。有的老師嚴(yán)厲,有的老師幽默有的老師溫和,今天我要給我的老師用文字畫(huà)一幅漫畫(huà),我的數(shù)學(xué)老師—————周老師就成了我這副漫畫(huà)的主角了。
周老師也不算太高,但長(zhǎng)得很帥氣,特別是額頭上那幾撮頭發(fā),給臉增添了幾分帥氣。周老師也不算太嚴(yán)厲,也不算溫和,是嚴(yán)厲和不嚴(yán)厲中間的那個(gè)部分。而他的臉長(zhǎng)得像一個(gè)大瓜子,有時(shí)我真想把這個(gè)瓜子吃掉。
周老師上課時(shí),后面總有那么幾個(gè)搗蛋鬼,特別愛(ài)說(shuō)話,每當(dāng)他們就要交頭接耳時(shí),周老師就會(huì)眉頭一皺,臉色嚴(yán)肅地說(shuō):“后面的幾個(gè)同學(xué),請(qǐng)自覺(jué)站到后面去,別打擾其他同學(xué)上課。”周老師上課時(shí)每當(dāng)一講到重點(diǎn)就會(huì)冒出一句:“唉,有的同學(xué)會(huì)問(wèn)我,老師……!
別看周老師上課嚴(yán)厲,可以一下課就笑呵呵的回答著同學(xué)們的各種各樣的問(wèn)題,我們又送給周老師一個(gè)親切又不失禮貌的稱(chēng)號(hào):老數(shù)。
周老師其實(shí)還是一個(gè)很熱心的人呢!
在一次上課中,我班的xxx肚子痛,痛的都哭出眼淚了。老師發(fā)現(xiàn)之后就立刻撥打他家的電話,等到幾分鐘,他爸爸來(lái)了,周老師又和他爸爸去完醫(yī)院才回來(lái)上課。
然而周老師又像一位嚴(yán)厲的父親一樣,我們考好了,他就高興;我們考差了,他又把知識(shí)重新給我們鞏固一遍。并總結(jié)我們考差的原因,讓我們不要再犯這個(gè)錯(cuò)誤。對(duì)于優(yōu)生他花了很多時(shí)間培養(yǎng)。對(duì)于差生他花了更多時(shí)間。他還像一位和藹的媽媽時(shí)刻的鼓勵(lì)著我們,希望我們的知識(shí)越來(lái)越豐富。
我的這幅漫畫(huà)老師已經(jīng)畫(huà)完了,怎么樣?這幅漫畫(huà)還不錯(cuò)吧?
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文8
“漫畫(huà)”老師在我的學(xué)習(xí)生涯中,有過(guò)很多老師,有和藹可親的,有幽默詼諧的,可今年,我竟然攤上了一位又嚴(yán)厲又搞笑的老師。他就是我們的美術(shù)老師——王老師,他是中等個(gè)子,圓臉,月兒般的眉毛下有一雙炯有神的眼睛,高高的鼻梁,鼻梁上架著一副眼鏡,他有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。王老師對(duì)我們的美術(shù)作業(yè)非常嚴(yán)格,如果誰(shuí)沒(méi)有畫(huà)完作業(yè),一定會(huì)給他獎(jiǎng)勵(lì)“棒棒疼”。
記得有一次美術(shù)考試,我的名字是楊雅茹,可是我在寫(xiě)名字的時(shí)候忘寫(xiě)了茹字,本來(lái)能考100分,可就是因?yàn)橥鼘?xiě)了茹字,考了99分。王老師發(fā)試卷時(shí),叫到了我的名字,全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。我看到我忘寫(xiě)了茹字,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,從此我有了一個(gè)外號(hào)“楊雅”陽(yáng)光體育時(shí),總有許多同學(xué)會(huì)圍在王老師的身旁。王老師非常幽默,一開(kāi)口就逗得大家前仰后合。雖然王老師非常嚴(yán)厲,但是王老師那顆盡職盡責(zé)的心值得我們學(xué)習(xí),王老師上課的時(shí)候,如果誰(shuí)在下面做小動(dòng)作不認(rèn)真聽(tīng)課,王老師那又明亮又銳利的眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)你,狠狠地批評(píng)你一回。老師的嘔心瀝血和辛苦耕耘我們都要記在心里。老師批評(píng)你,是為了讓你未來(lái)的路比別人走得遠(yuǎn),人生的路,有坦途,有坎坷,走過(guò)的歲月有歡笑也有苦澀。淚水告訴了我們一個(gè)跌倒的故事,汗水使我們重新認(rèn)識(shí)走向明亮的世界。我們都知道失敗的'滋味,所以新的學(xué)期,我們更應(yīng)該努力,把握在學(xué)校的每一分,每一秒。
我的美術(shù)老師——王老師雖然他表面對(duì)我們嚴(yán)厲,可是我知道他的內(nèi)心是愛(ài)我們的,我很敬佩他。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文9
語(yǔ)文老師有著滿腹詩(shī)書(shū);什么難題都難不倒數(shù)學(xué)老師;英語(yǔ)老師會(huì)用搞笑幽默的語(yǔ)言給我們講英語(yǔ)……不過(guò),我最喜歡的,還是我的樂(lè)器老師王老師。
王老師有著一頭黑棕色、干練的短發(fā),平常都用黑色的皮筋扎起來(lái),還有修長(zhǎng)的眉毛,和一雙極具穿透性的睿智的眼睛,十分威嚴(yán),還有長(zhǎng)而圓潤(rùn)的鼻子,和小小的嘴巴。她不太愛(ài)穿裙子,每次上課都是一雙黑色的露趾涼鞋,白色的V領(lǐng)泡泡袖襯衫,和一條深藍(lán)色的牛仔褲。她說(shuō):“穿得太花里胡哨使人無(wú)法集中注意力!
王老師從不放過(guò)每一個(gè)疏忽的錯(cuò)誤。上課的時(shí)候,我快樂(lè)一拍或者漏了一拍,王老師都聽(tīng)得清清楚楚,她會(huì)立刻叫我停下,盯著我的眼睛,威嚴(yán)地說(shuō):“韻霖,這里第十三小姐的這個(gè)‘sol’音太急了,應(yīng)該這樣……”
當(dāng)我取得了一定的成績(jī)時(shí),王老師會(huì)表?yè)P(yáng)我,鼓勵(lì)我,但絕不會(huì)太嬌慣,讓我知道:人外有人,天外有天。我去年得了西安市國(guó)際華人藝術(shù)節(jié)得銀獎(jiǎng),王老師知道了,下課的時(shí)候把我拉過(guò)來(lái),雙眼微微瞇著,眉頭舒展開(kāi),嘴巴也抑制不住的往上勾,臉色比往日好了許多,說(shuō):“做得很棒,來(lái),老師給你送一個(gè)起泡膠吧!”說(shuō)著,遞給我一盒。但過(guò)了一會(huì)兒,又用她那極具穿透力的目光盯著我,恢復(fù)了往日嚴(yán)肅的模樣:“對(duì)了,我發(fā)現(xiàn)你的快板這里有些趕,回去繼續(xù)練啊,還有泛音,聲音再出來(lái)些,那些裁判就會(huì)給你金獎(jiǎng)了,下次要得一等獎(jiǎng)。
今年,我真的得了阮咸大賽的一等獎(jiǎng),還是陜西省的,王老師對(duì)我說(shuō):“韻霖,這就是你努力的成果,要加油呀!明年的春芽杯,我等你的消息!”
我笑了,在比賽前的每個(gè)日日夜夜,都是老師陪著我糾錯(cuò)、改進(jìn),多虧了老師的教導(dǎo),我才會(huì)得到榮譽(yù)……
王老師,謝謝你對(duì)我的諄諄教導(dǎo),我會(huì)再接再厲!
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文10
我們的語(yǔ)文老師姓黃,個(gè)子不算太高,有些胖。他為人幽默,同學(xué)們都喜歡上他的課。你們可能不信,怎么會(huì)有人喜歡上課呀?哎呀,別著急,聽(tīng)我仔細(xì)慢慢道來(lái)……
首先,語(yǔ)文老師語(yǔ)言很幽默。有一次,黃老師正在給我們講課,講到“放屁”的時(shí)候,老師停了下來(lái),很有些神秘地說(shuō):“說(shuō)到放屁,我給同學(xué)們說(shuō)一下。放屁是不是很臭,馬上就到夏天了,咱們教室密封得這么好,你要是一放屁,同學(xué)們可不就遭殃了!”說(shuō)到這里,全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)。黃老師接著說(shuō):“所以呀,以后有人要放屁的話,都到教室外面去,可不能禍害其他同學(xué)呀!要不然,我們約定一下,以后有人要放屁,都伸個(gè)OK的手勢(shì),就出去,不要讓同學(xué)們聞到氣味。放心,不用擔(dān)心同學(xué)們嘲笑你,相反,同學(xué)們還會(huì)對(duì)你感激不盡呢!”怎么樣,老師的語(yǔ)言是不是很幽默?
其次,老師講課也很幽默。他在給我們講《草船借箭》“借”這個(gè)字意的時(shí)候,不是像其他老師(我所接觸過(guò)的老師)那樣,同學(xué)們想不出來(lái)答案就會(huì)講出來(lái)。黃老師是這樣做的:他先讓同學(xué)們想。同學(xué)們都說(shuō)這個(gè)“借”字體現(xiàn)出了諸葛亮的高明,神機(jī)妙算?牲S老師卻說(shuō)不僅僅體現(xiàn)在這個(gè)方面,實(shí)在想不出來(lái),讓老師講吧!然后,黃老師又說(shuō):“我們單看這個(gè)‘借’字,不想其它的。比如說(shuō),今天我借了張三家一碗米,以后不是要還的嗎?”“哦!”同學(xué)們茅塞頓開(kāi),搶著要回答。當(dāng)然,黃老師也不像其他老師,自己把答案全說(shuō)完。于是,他說(shuō)不講了,請(qǐng)同學(xué)們講。同學(xué)們很快就把答案說(shuō)了出來(lái)。這樣誘引同學(xué)們說(shuō)出答案,既不費(fèi)老師的口舌,又鍛煉了同學(xué)們的能力,哪有同學(xué)不喜歡這種課呢?
怎么樣,我們的語(yǔ)文老師是不是很幽默?
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文11
我有一個(gè)好老師,上她的課讓我覺(jué)得是在春風(fēng)中沐浴,是在陽(yáng)光下成長(zhǎng),她就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師,一個(gè)平平無(wú)奇的“天才”,她之所以有“天才”這個(gè)稱(chēng)號(hào),是因?yàn)樗軔?ài)看書(shū),她有過(guò)目不忘的本領(lǐng),而且還喜歡推薦給我們她認(rèn)為有內(nèi)涵的書(shū)。
我的語(yǔ)文老師,一個(gè)和藹可親的好老師,每當(dāng)我們做到不會(huì)的題時(shí),她都會(huì)耐心的教導(dǎo)幫助我們,這也讓我們對(duì)她的課百聽(tīng)不厭。
我的語(yǔ)文老師,一個(gè)充滿戲劇天賦的語(yǔ)文老師,為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)樗謺?huì)變臉,她還會(huì)創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的“人皮面具”,如何創(chuàng)造呢?方法很簡(jiǎn)單,當(dāng) 我的語(yǔ)文老師走在走廊,只要很開(kāi)心或在和其她老師聊天,我那股“不祥的預(yù)感”油然而生,到了門(mén)框邊,如果不出我所料她必會(huì)變臉,哈,果然,那么按照她接下來(lái)的做法,這樸實(shí)無(wú)華的講臺(tái)將一定會(huì)變成繁華又不是想象中那么靚麗的高檔舞臺(tái),果然不出我所料,走到講臺(tái),語(yǔ)文老師的臉乍一下變成了一個(gè)充滿冷意的“殺手”,可不僅僅只會(huì)在這時(shí)候會(huì)變臉,在回答問(wèn)題時(shí),我總會(huì)感到一絲不安,因?yàn)檎f(shuō)不定沒(méi)人回答問(wèn)題她就變臉了,我的語(yǔ)文老師,不僅僅只會(huì)“變臉”,她還會(huì)變步,心情好時(shí)走路帶風(fēng),看似沉重的腳卻邁著輕盈的步子,然而不開(kāi)心時(shí),只能隱隱約約聽(tīng)到“咚”“咚”的聲音,哎!果然應(yīng)了那句話,只要心中有舞臺(tái)走到哪里都是屬于自己的舞臺(tái)!
所以如果讓我畫(huà)我的語(yǔ)文老師,我會(huì)畫(huà)一個(gè)會(huì)變色的紅綠燈,也會(huì)畫(huà)一只會(huì)七十二變的孫悟空,還會(huì)畫(huà)會(huì)變臉的戲子……
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文12
老師,是一盞明燈,照亮前方的路;老師,是一位園丁,把我們?cè)耘啵焕蠋,是春蠶,默默奉獻(xiàn)著自己。生活中,我也有這樣的老師,她嚴(yán)厲,負(fù)責(zé),有時(shí)候幽默,她就是我的數(shù)學(xué)老師——俞老師。
俞老師的頭發(fā)是棕黑色的,普通地扎起,留著劉海,兩個(gè)眼睛,像黑寶石一般,挺起的鼻梁,配著一個(gè)像血似的粉紅的小嘴,瓜子臉,這些便是俞老師的樣子。別看俞老師長(zhǎng)的不錯(cuò),但是一上課,用兩個(gè)字形容她,就是“嚴(yán)厲”。俞老師上課的嗓門(mén)很大,在一班上課,三班都聽(tīng)得清清楚楚。并且在訂正作業(yè)后,她還會(huì)用她的大嗓門(mén)罵你幾句,讓你落荒而逃。
俞老師,不僅嗓門(mén)大,而且還有一個(gè)“絕招”,就是“罰抄”。只要你考試的一些重要的題錯(cuò)了,或者知識(shí)點(diǎn)背出來(lái),那么恭喜你!得到了罰抄五遍內(nèi)容!你說(shuō)俞老師不好?再次恭喜!你猜錯(cuò)了,俞老師其實(shí)對(duì)我們很負(fù)責(zé),嚴(yán)師出高徒,讓我們?cè)跀?shù)學(xué)課上不敢隨便講話,課堂上的作業(yè)也可以當(dāng)天做完訂正好,絕對(duì)不好超過(guò)三天以上。俞老師算是很負(fù)責(zé)的了。
雖然俞老師平常都很?chē)?yán)格,其實(shí),她也有一點(diǎn)幽默。不信?那就帶你來(lái)看看!有一次,講到“個(gè)位不夠,向十位借一”的減法時(shí),她對(duì)我們說(shuō)“0”是一個(gè)窮光蛋,它還不了錢(qián),就向十位借,十位的“9”是一個(gè)好人,借了“0”10塊錢(qián),“90”變成了“80”,10—6=4,所以這個(gè)題的答案是84。這番話逗得我們哈哈大笑,同時(shí)也記住了這個(gè)知識(shí)。
!上課啦!是數(shù)學(xué)課!天哪!數(shù)學(xué)書(shū),口算,草稿本拿出來(lái),老師來(lái)啦!