【必備】班主任作文600字五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的班主任作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班主任作文600字 篇1

　　我們的班主任王老師，濃濃的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，經(jīng)常穿著一件白格子襯衫，很有老師的氣勢(shì)。粉筆、手機(jī)、批作業(yè)用的紅筆，這三樣?xùn)|西她總是“愛不釋手”，好像永遠(yuǎn)掛在她的手上一樣。她有一種神奇的力量，能讓教室悄無聲息，那就是她不在教室時(shí)，教室里就喧鬧不止，她一踏進(jìn)教室半步，教室里立刻鴉雀無聲。

　　有一次，王老師帶病上課。那天早晨，同學(xué)們驚奇的發(fā)現(xiàn)，王老師的嗓子沙啞了，她即使說一個(gè)字都要用擴(kuò)音器，雖然她的嗓子啞了，但是依舊正常給我們上課�？此�那艱難的樣子，估計(jì)全班同學(xué)都想要認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，才能讓老師的艱辛不白費(fèi)。

　　我仔細(xì)看她那般辛苦的模樣，在氣溫只有幾攝氏度的天氣中，她的臉上竟然流出來汗。聽她說話的聲音，就知道她的嗓子是干燥的，要不是今天天氣冷，她的嗓子早都冒煙了，突然她干咳了一下，好像什么東西堵在了嗓子眼一樣，發(fā)出的聲音又好似沒有上過潤滑油的齒輪，吱吱作響。于是她喝了一點(diǎn)兒水，又繼續(xù)給我們講課，頭上又多了幾顆晶瑩的珍珠。下課了，一位同學(xué)跑來向王老師問一道題，她并沒有拒絕，而是放下休息的時(shí)間給這位同學(xué)講題，何況她嗓子還有病。為了學(xué)生能學(xué)懂學(xué)會(huì)，她居然寧愿犧牲自己的休息時(shí)間。她在這一天早上，忍著嗓子難受，說了許多許多的話。她堅(jiān)持著，為了不落下我們的課，用她那聲音極小的嘴堅(jiān)持給我們講課。她這種無私奉獻(xiàn)的精神，深深印在了我的腦海之中。

　　我真為我們班這位無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈、不怕困難的教室而驕傲！我以后一定要像王老師一樣，做每一件事都要認(rèn)真、堅(jiān)持、負(fù)責(zé)任！

班主任作文600字 篇2

　　我的班主任郁班主任，她留著短褐色的卷發(fā)，一眼望上去有些微胖，上數(shù)學(xué)課時(shí)總是拿著白色的粉筆在黑板上留下清秀的字跡。初見，我就知道她是一名很負(fù)責(zé)的班主任。

　　還記得踏入六年級(jí)的門檻，心中是對(duì)新的任課班主任無限的期待。我就這么看見了郁班主任，她端正地坐在椅子上，正在清點(diǎn)著報(bào)名單。第一節(jié)數(shù)學(xué)課，郁班主任推門走入教室，第一次見面就給我們留下了一個(gè)微笑，突然感覺心上那片漆黑的夜空驀然綻放出絢爛的煙火。說真的，郁班主任笑起來并不像一個(gè)擁有多年教書經(jīng)驗(yàn)的老教師所該有的嚴(yán)厲的表情，而是像一個(gè)孩子一般露出了無邪的笑容。

　　五年級(jí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還依舊像過山車一般上下滑動(dòng)，一點(diǎn)也不穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)壞，可不知為什么進(jìn)了郁班主任的班級(jí)后我的數(shù)學(xué)成績(jī)可以說是從“一塌糊涂”上升到了另一個(gè)境界。

　　我很喜歡郁班主任來給我們上課，不僅是因?yàn)橛舭嘀魅魏⒆託獾男θ荩�還因?yàn)樗�上課時(shí)講得繪聲繪色，不時(shí)她還會(huì)蹦出那么幾句“郁班主任名言大全”，我最喜歡郁班主任說的一句話是“大考大玩，小考小玩，不考不玩”，聽著這“郁班主任名言大全”，再加上那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，不得不說，這是一種美妙的享受。

　　在印象里，郁班主任的體質(zhì)挺弱，為什么這么說呢？郁班主任講課時(shí)聲情并茂，但是嗓子卻出了問題，一個(gè)學(xué)期中總能見到郁班主任把水瓶隨身攜帶著，講的聲音嘶啞了才喝兩口水潤潤嗓子。也許是被郁班主任的精神感動(dòng)了吧，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谟舭嘀魅蔚膸��?dòng)下竟然從以前的年級(jí)第四飆升到了年級(jí)第二，說到這里我總是會(huì)為有這么個(gè)班主任而自豪。

　　與郁班主任相處的時(shí)間是有限度的，但是她給予我們的愛卻是無限的，我們會(huì)在這有限的時(shí)間里接受她無限的愛。

　　在這個(gè)世界，除了爸爸媽媽，沒有比班主任更加親切的稱呼了，感謝你，郁班主任！

班主任作文600字 篇3

　　談老師，你是我們的新班主任。開學(xué)初一個(gè)月，您修產(chǎn)假，我們一直都在想象您會(huì)是怎樣的一個(gè)老師呢？是兇？是親切？還是……

　　十月國慶放假結(jié)束，我們終于看到了您的廬山真面目。您那蠶眉下，透露著一雙水靈靈的大眼，笑起來像兩道彎月。當(dāng)您走過我的身旁，您那海藻般的頭發(fā)，不由自主的飄了起來，還散發(fā)著一種淡淡的清香。

　　您來第一天就發(fā)火了，看到我們那亂七八糟的字跡，當(dāng)場(chǎng)就把很多人的作業(yè)本撕了。大家心里嘀咕：“這個(gè)談老師可真兇哦！”有了這次教訓(xùn)，大家寫字再也不敢馬虎了。

　　在課堂上，您總是那么的幽默，但幽默里帶著一點(diǎn)嚴(yán)厲。那一課，至今讓我難忘。下午的課是多么的疲乏，同學(xué)們都有氣無力的趴在桌子上，第一節(jié)課就是語文課，很快，上課鈴就響了，老師像風(fēng)一樣飄了進(jìn)來，您看見我們的樣子，不但沒有批評(píng)我們，還跟我們開起了玩笑，教室的氣氛一下子變的活躍了起來!您的課堂總是那么的精彩。 雖然在課堂上，您總是很幽默，但對(duì)待犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，你會(huì)很嚴(yán)厲。誰上課開小差，您就會(huì)把目光投向他，眼里寫滿了“你這樣對(duì)嗎？”所以您的課上，只要聽到您的聲音大了一點(diǎn)，或者突然停頓，大家都會(huì)自我反省一下，是不是自己在開小差了呢？

　　您雖然嚴(yán)厲，卻更是個(gè)賞罰分明的好老師。記得我一次作業(yè)本上書寫認(rèn)真，您就在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我，我的心里別提有多高興了。還有一次我寫得作文也被您表揚(yáng)了，這讓我對(duì)無比厭惡的作文有了一些熱愛，覺得作文其實(shí)并不難。

　　談老師，您就是這樣一個(gè)賞罰分明，又善于對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)的好老師，我們喜歡您！

班主任作文600字 篇4

　　班主任老師是管理我們整個(gè)班級(jí)的老師，當(dāng)然不可缺少。我們班的班主任老師離職之后，馬上調(diào)來了一位新的班主任老師�，F(xiàn)在我們就一起來看看這位新班主任老師是誰吧！

　　我的新班主任老師是一位留著短發(fā)，有著大眼睛和小嘴唇的，好看的女老師。雖然我也不想拿來與過去的班主任老師以及其他班的班主任老師作比較，但我的新班主任老師就是比其他人都要好看的一位老師，這種好看，讓人沒辦法忽略她，更沒有辦法讓人不想著聽她的話。

　　這不，我們班那些調(diào)皮的男同學(xué)，在新班主任老師來了之后，忽然都斯文了不少，尤其是班主任老師需要人幫忙的時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)都變成了積極分子。不過這也的`確讓我們班變得好管理了不少，調(diào)皮搗蛋的都變成了愛學(xué)習(xí)的，愛學(xué)習(xí)的都變得積極主動(dòng)幫助同學(xué)了，就連我這個(gè)不怎么愛學(xué)習(xí)的，也因?yàn)榇蠹业母淖兌�一齊改變了。

　　當(dāng)然，我的新班主任老師不只是好看，她也非常的優(yōu)秀。她在管理我們整個(gè)班級(jí)的時(shí)候，從來都有著她的分寸，讓人在她的溫柔聲音中就老老實(shí)實(shí)聽從她的指揮。自從她管理我們班級(jí)以后，我們從年級(jí)里面排不上名次的班級(jí)，現(xiàn)在也能擠進(jìn)前三了。你說，這是不是驚人的變化呢！我的新班主任老師也是我們班的語文老師，或許正是因?yàn)榻陶Z文，總是比別的老師要多一點(diǎn)方法，總是能夠想出一些奇奇怪怪又并不令人討厭的方法來讓我們聽她的管理，這也就是我們班變得越來越好的原因吧！

　　我的新班主任老師，也不是沒有缺點(diǎn)，她有一個(gè)小小的缺點(diǎn)是對(duì)我們太好了。這讓我擔(dān)心未來我們這群學(xué)生都會(huì)被她寵壞了，到那時(shí)候，我們班級(jí)還能擠到第一名嗎？或許可以吧！

班主任作文600字 篇5

　　唉，雖然我非常不想當(dāng)老師，可事與愿違啊！我不僅當(dāng)了老師，還當(dāng)了班主任。

　　早上六點(diǎn)，鬧鐘盡職盡責(zé)地響了。我不耐煩地隨手一拍，看看時(shí)間還早，翻了個(gè)身，又睡著了。

　　我睡著睡著，覺得不踏實(shí)，便去看看作業(yè)到底批完了沒有。天哪！還有一半沒批完呢！我立刻抓起紅筆，批起了作業(yè)。

　　當(dāng)我風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕嘏�完作業(yè)，一看時(shí)間，天哪，八點(diǎn)了，我急忙沖下樓，向?qū)W校奔去。

　　還好家離學(xué)校近，沒有遲到，可當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校后，看了看衛(wèi)生區(qū)，怎么這么糟糕��！咦？不對(duì)，這不是我們班的衛(wèi)生區(qū)，這是隔壁班的，我們班的還可以說得上干凈。

　　來到辦公室，我看到了我那摞作業(yè)，心中不由地慶幸，還好我不是語文老師，那摞作業(yè)怎么才那么一點(diǎn)兒？我看了看那的幾張紙條。我的天！十來個(gè)學(xué)生沒交作業(yè)，我心急如焚，沖進(jìn)了教室。

　　沸騰的教室瞬間安靜了下來。我說：“被組長(zhǎng)記下名字的請(qǐng)上來�！�

　　等人全齊了之后，我問：“為什么不寫作業(yè)？”有的回答說沒帶作業(yè)本，有的回答忘寫了，但更多的回答是忘帶了。

　　我讓他們站在教室后面聽這節(jié)課，我講完后布置作業(yè)：在作業(yè)本上完成練習(xí)十二的１、２、３題，外加一份卷子�！安殴�，沒有卷子”，我突然冒出一句話，把剛才愁眉苦臉的學(xué)生逗得哈哈大笑。

　　我剛回到教室，剛喝了一口水，突然，一個(gè)學(xué)生打開門，大叫：“所有班主任到會(huì)議室集合！”說罷便把門關(guān)住了，我差點(diǎn)就把水噴出去了。

　　我又喝了幾口，便與其他班主任前往會(huì)議室，我坐在位子上，感到相當(dāng)?shù)責(zé)o聊，于是我趴下了，差點(diǎn)睡著。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)開完了，我伸著懶腰走出會(huì)議室，還一邊嘟囔著：太無聊了。

　　我回到辦公室，剛想歇一會(huì)兒，可又有一個(gè)學(xué)生沖進(jìn)來，說：“老師，教室里有兩人打起來了，我們攔都攔不住�。　�

　　我急忙站起來，沖向了教室……

　　我真希望可以好好休息休息�？墒悄軉幔�

　　不知明天還有怎樣的事情需要我解決……

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