【精華】最美教師作文合集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的最美教師作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
最美教師作文 篇1
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!庇鲆娝,我最后明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值,這份精神的真諦,這份難以言喻的堅(jiān)持!她如春蠶,吐盡珍絲,她如蠟炬,燃盡年華。她為了教育,奉獻(xiàn)了艷麗的容貌,奉獻(xiàn)了似水的流年,奉獻(xiàn)了矢志不移的決心,奉獻(xiàn)了一切。∷莻(gè)好老師。我心目中的好老師。她的夢(mèng)想,必須會(huì)有御長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪,直掛云帆濟(jì)滄海的那一天!
她就是張老師,她是我們的班主任,也是我們的語文老師。張老師很和善,但是我們總是惹她生氣,每次都是因?yàn)榧o(jì)律,在寫字課時(shí)經(jīng)常說話,每次都是同學(xué)說一聲:“張老師來啦!”我們才按靜下來。再走廊外的張老師肯定能聽到,但張老師只是說我們幾句。有時(shí),張老師生病了,卻依舊給我們上課。回憶起那一幕幕,我不禁潸然淚下……
她自己就是照亮道路的火把,她也照亮了我們的道路,讓我們充滿自信與期望,讓我們堅(jiān)信明天會(huì)更加完美,讓我們點(diǎn)燃了自己的火把,去照亮了更多人的道路,給予了更多人期望。
待到那個(gè)山花爛漫之時(shí),她必須會(huì)在叢中微笑著,留得清氣幾縷,逸滿乾坤。老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,能夠用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn),怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種期望,播種幸福。
老師,您就是這期望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
最美教師作文 篇2
老師是我們最應(yīng)該感謝的人,他們教會(huì)我們很多很多知識(shí),在每一個(gè)學(xué)生眼中總會(huì)有一個(gè)最美的老師。
我眼中最美麗的老師是我的爸爸——一名數(shù)學(xué)老師,大家可別誤會(huì)我的爸爸不是愛漂亮才是最美麗的老師,而是他的心靈美、教學(xué)方式新穎。才是我眼中最美麗的老師。我爸爸上課時(shí)如果看到有人喝水,他便會(huì)用他那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說“小日子過得不錯(cuò)。”他在課堂上也常常逗的我們發(fā)笑,可別以為一個(gè)老師這么做十分的不正經(jīng),我們?cè)谶@種快樂的氣氛中學(xué)到很多知識(shí),我把不像其他老師那樣嚴(yán)格的對(duì)待我們,但是在課堂上如果有違反紀(jì)律的.,或是簡(jiǎn)單的卷子考得很爛的,他也會(huì)偶爾發(fā)發(fā)火,但不會(huì)特別嚴(yán)重。星期五下午的數(shù)學(xué)課,我爸也會(huì)體諒我們作業(yè)多而讓我們上自習(xí)。我爸喜歡體育運(yùn)動(dòng),他的體育愛好十分廣泛,比如說:籃球、羽毛球、乒乓球、排球……不過他最愛的還是乒乓球,每周二下午的選修課和平常沒事的時(shí)候他都會(huì)找好友張老師來切磋球藝,他的第二愛好就是籃球,在我剛上初一軍訓(xùn)的時(shí)候,最后一天老師與教官們比籃球賽的時(shí)候,我爸是得分王,老師們除我爸得很多分外,其他老師幾乎沒得幾分,我們班的同學(xué)都很崇拜我爸,希望像他那樣成為一個(gè)運(yùn)動(dòng)高手。我爸還有一個(gè)睡午覺的習(xí)慣,他躺在椅子上皺著眉頭睡覺,好像還在解決一道很難的數(shù)學(xué)題似的。
晚上回到家,他為上我學(xué)習(xí)的更好,往往會(huì)給我布置很多的題,即使我做不出來或做不對(duì),我爸也不會(huì)特別嚴(yán)厲的批評(píng)我,而是任真的給我講解題,然后再出幾道類型題看我會(huì)不會(huì)做。
看到這里,大家是不是覺得這個(gè)“最美麗的老師”非他莫屬啊。
最美教師作文 篇3
大海無語,卻有魚兒為它帶去活力與生機(jī)。
大地?zé)o語,卻有萬物為它送去幸福和希望。
天空無語,卻有小鳥為它增添了一份快樂。
有這樣一位教師,她雖然“貌不驚人”,但第一次見面,就給我留下了深刻的印象。她有著高尚的人格魅力,用她辛勤的汗水和不懈的努力教育出無數(shù)莘莘學(xué)子。她,就是我心中最美的教師——韓艷萍老師。
韓老師個(gè)子不算高,一米六左右,一張圓圓的臉,鼻梁上架著一副眼鏡,留著栗色的短發(fā),身材微胖,言談舉止中流露出自信與活力。
老師平時(shí)很愛笑,但只要一上課,她就會(huì)變成一副嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子。她以教育學(xué)生嚴(yán)厲聞名全校,她的口才十分出色,能將一堂原本枯燥乏味的語文課講得繪聲繪色,讓人深陷其中,讓我這個(gè)不喜歡學(xué)習(xí)語文的學(xué)生也逐漸愛上了語文這一科目。聽其它班同學(xué)私下跟我說,因?yàn)橄奶焯鞖鉄岬脑,有的教室上課門是敞開的,別的班同學(xué)也被韓老師優(yōu)美的嗓音和風(fēng)趣、生動(dòng)的講課風(fēng)格吸引過來,這更讓我能成為韓老師的一名學(xué)生感到十分自豪和驕傲。
韓老師以她的耐心、細(xì)心溫暖關(guān)懷著每一位學(xué)生,讓大家很受感動(dòng)。記得剛開學(xué)的時(shí)候,由于不適應(yīng)初中生活,我的第一次期中考試成績(jī)一團(tuán)糟,當(dāng)時(shí),我的心情跌入谷底。相反,老師不僅沒有批評(píng)我,反而私下把我叫到辦公室,鼓勵(lì)我、安慰我:“這一次的考試成績(jī)不理想,但是沒有關(guān)系,成績(jī)有起伏是正常的,繼續(xù)努力,不要放棄,老師相信你一定會(huì)取得更好的成績(jī)!”聽到這,我原本冰冷的心又慢慢回溫,我把低垂的頭抬起來,看見韓老師額頭上的皺紋和慈愛的笑容,我暗暗為自己打氣,一定要好好學(xué)習(xí),不能辜負(fù)老師的一片苦心。
新學(xué)期伊始,我又再一次回到了學(xué)校,很開心又分到了韓老師的班級(jí),耳邊再一次回蕩起韓老師的諄諄教誨,讓我倍感溫馨與快樂。
昨天,韓老師不小心把腰扭傷了,以致于不能來上課。在沒有韓老師的這幾節(jié)課中,我仿佛覺得心里少了什么東西似的,空落落的。
此時(shí)正值教師節(jié)來臨之際,我衷心祝愿韓老師教師節(jié)快樂,身體早日康復(fù)。我想對(duì)您說:“老師,您辛苦了!您是一盞明燈,默默地給我們指引方向,您就是我心中最美的教師!”
最美教師作文 篇4
在這個(gè)充滿歡聲笑語的大家庭中,我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)著,而老師也時(shí)刻關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒊?/p>
她一絲不茍的教學(xué)態(tài)度深深的打動(dòng)著我們。每次我們遇到一些不會(huì)的問題時(shí),老師總是耐心細(xì)致的為我們講解,不會(huì)因?yàn)轭}簡(jiǎn)單而不去講解。在她的課堂上,總是感到緊張,生怕有點(diǎn)東西悄悄在你不注意時(shí)溜走。劉老師講的極其細(xì)致,總是怕我們有聽不懂的地方。
我們可愛的老師也雖然不會(huì)因?yàn)橐粋z個(gè)人而停下自己的腳步,但是還是會(huì)告訴他們?nèi)绻胁粫?huì)的問題就盡快的下課去問。每次數(shù)學(xué)課一下課,同學(xué)們就叫苦連天,說自己很多東西沒有聽懂,教室里的氣氛有一點(diǎn)點(diǎn)的壓抑,但這并不影響我們的課堂。下課后大多數(shù)的同學(xué)會(huì)積極的問老師問題,老師也會(huì)為他們一一解答。
老師的生活有時(shí)會(huì)很忙碌,可是她愿意去耗費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間去為我們解答,時(shí)時(shí)刻刻的為我們著想,不會(huì)因?yàn)槲覀兝斫獠坏轿唬フf我們。劉老師對(duì)待學(xué)生們十分的負(fù)責(zé),時(shí)刻的關(guān)注著我們的作業(yè)情況,有時(shí)也會(huì)告訴我們一些道理,讓我們感受到,老師對(duì)我們的關(guān)愛與負(fù)責(zé)。當(dāng)然每一位老師也都對(duì)學(xué)生極其的負(fù)責(zé),并且總是在我們失落的時(shí)候去開導(dǎo)我們。
在我的印象中,除了劉老師以外,剩下的老師也都是我們每個(gè)人心中的最美教師。老師們用他們辛勤的汗水,傳授給我們知識(shí),傳授著給我們一些我們所不了解的理念,幫助我們一次次的成長(zhǎng)。我非常感謝我的老師們。盡管我們與劉老師相處的時(shí)間不是很長(zhǎng),但是卻經(jīng)常的關(guān)注著我們,讓我們對(duì)劉老師有了更加深入的了解。
這就是我們班的最美教師劉晨老師。
最美教師作文 篇5
“美”這個(gè)字包含了許多的含義,美不僅僅指的是外表,更是指內(nèi)在。在我心里擁有一顆美麗的心才是真正的美,在我身邊就有一位這樣美麗的老師——張風(fēng)。
她的外表看起來并不算很美,壯實(shí)的身軀,小麥色的皮膚,有力的大胳膊,組合在一起看起來有點(diǎn)兒不協(xié)調(diào)。但若看久了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師那與他人不同的“萌”。老師一笑,月牙形的眼睛彎彎的瞇起來,嘴咧開來,露出潔白的牙,如同一朵盛開的向日葵。
老師的幽默,那可是出了名的。在那枯燥無味的課堂上,老師的一句話便能瞬間點(diǎn)燃同學(xué)們的激情。無聊的數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們都昏昏欲睡,老師看了看我們,冒出了一句令人摸不著頭腦的話:“給你們上課,真可怕!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都疑惑不解,老師又接著說:“你們一個(gè)個(gè)都有氣無力的,像一個(gè)個(gè)活死人,你說,我給一群活死人講課,可怕不可怕?”這句話引得同學(xué)的一陣大笑,然后我們這群“活死人”,便“起死回生”,一個(gè)個(gè)都打起精神來。數(shù)學(xué)老師專屬幽默式課堂,你值得擁有。
老師還有些“孩子氣”。下課,老師便邁著小碎步,在我們周圍晃蕩,左瞅瞅,右看看,臉上露出好奇,如同一個(gè)小孩子在探索有趣的事兒一樣,八卦地豎著耳朵聽我們?cè)诹氖裁,聽到什么好笑的了,也?huì)同我們一起笑開,當(dāng)聽到有人說她的壞話時(shí),老師就側(cè)著臉白他一眼,賭氣似的撇撇嘴,活像一個(gè)受了氣的小孩。
這就是我們美麗的數(shù)學(xué)老師,笑起來能迷倒萬千同學(xué)的數(shù)學(xué)老師(我也常常對(duì)著老師的笑顏犯花癡)。嘿嘿,這就是我心中的大美人——張風(fēng)。
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