我的班主任老師作文【推薦】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的班主任老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的班主任老師作文1

　　我們的班主任陳雙燕老師是以為很寬容，對我們很好、很親切、平時也很有趣的老師，她教了我們快三年了，我們都很喜歡上她的課。

　　她披著一頭長長的頭發(fā)，眼睛很大很漂亮，她不高也不矮，臉上時常掛著笑窩。

　　以前她是一個很脆弱的老師，還記得她曾經(jīng)因為我班的某個男同學(xué)把她熬夜改出來的試卷弄丟了而泣不成聲。

　　但是兩年后的她，變得堅強了，她不會因為某同學(xué)犯的錯而流淚了，她會寬容地原諒他們或是讓他們主動承認(rèn)錯誤。就拿我我親身經(jīng)歷過的事情來說，有一次，邱浩因上課被數(shù)學(xué)老師狠狠地揪了出去，事后被陳老師知道，經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)邱浩周圍的同學(xué)也參與了其中，而我也是其中的一份子，我們統(tǒng)統(tǒng)都被陳老師叫了去，站在陳老師面前，我們都慚愧地低下頭，這時陳老師并沒有過多地指責(zé)我們的過去，而是讓我們說說自身的問題，然后要求我們寫400字的檢討，在檢討中我們發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，也向陳老師做了保證，陳老師最終原諒了我們。

　　陳老師還是一個做事非常民主的老師，我班幾乎所有的職務(wù)都是通過班級民主投票誕生的，陳老師從不強迫任何人做任何事，因為她希望每個同學(xué)能在開心快樂的心情下工作。

　　我們的陳老師就是這么意味和藹可親、寬容、有趣的老師，我們都非常喜歡她。

我的班主任老師作文2

　　我班上有一位神仙，她，就是我的班主任——可敬的徐老師。

　　在我們班，剛開始還是鬧哄哄的，當(dāng)聽見一聲“徐老師來啦！”，教室里頃刻間鴉雀無聲，就像躲藏的獵豹一樣，用書擋在前面，裝作在認(rèn)真看書�？蛇�是免不了老師的一頓罵。還記得前天，有一部分同學(xué)遲交了作業(yè)，老師讓遲交的同學(xué)罰抄六句歇后語兩遍。我的朋友胡也泰也要抄，他對我說：“徐老師好無聊，我們都交了，還要我們抄。”

　　“誰讓你遲交的�！蔽覍λ�說。

　　誰知到他對我說一句：“我做作業(yè)每天做到十一二點誒，我沒你那么好誒�！�

　　我驚訝地對他說一句：“你還好意思說啊�！�

　　還有一次，徐老師在上課，我轉(zhuǎn)過頭去看了一眼，可這一眼，我突然看到了胡也泰端著書，眼睛閉著。在睡覺哩。

　　上面只是我的朋友的事，現(xiàn)在才是老師的事呢！

　　徐老師一雙大眼睛上“駕”著鼻子上，中等個子，剪著短發(fā)，（短發(fā)還是被理發(fā)師果斷剪掉的）當(dāng)?shù)谝淮慰吹叫炖蠋煹念^發(fā)時，我們當(dāng)時就嚇到了。異口同聲的發(fā)出一聲“啊——”說完后瞬間就沒有聲音了，接著不知是誰問了一句：“怎么又沒聲啦�！�

　　教室里有人笑了起來，接著，又有人被傳染了，一個接一個。教室里的同學(xué)都笑了起來。

　　這就是我們班的班主任，她把知識教給我們，是我們的老師，也是我們的家長，給了我們母親般的呵護。

我的班主任老師作文3

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中，有許多位和藹可親的老師教過我。其中有一位老師給我的印象最深，她就是——郭老師。

　　四年來，林老師教過我們數(shù)學(xué)，語文。我們和她結(jié)下了深厚的感情。她個子高高的，眼睛大大的。郭老師她美麗大方，很有耐心，一直深受同學(xué)們的愛戴。記得有一次，班級里進行一次數(shù)學(xué)測驗。成績單發(fā)下來了，什么?78分。我傻眼了。對于成績較差的同學(xué)，這已經(jīng)算是好的了�？蓪ξ襾碚f，真是晴天霹靂。試卷剛發(fā)下來，郭老師就把我叫到辦公室。在路上，我心里像揣著一只小兔子一樣，怦怦直跳。心想：老師一定會批評我的。

　　我原以為老師會狠狠地批評我，可老師卻什么也沒說，只是把我的卷子拿了出來，一道一道地給我對題。對完后，我不得不承認(rèn)是我粗心大意。我無言以對，悔恨的淚水奪眶而出，這時，老師拍拍我的肩，對我和藹地說：“邢蕊，沒事的。下次注意歐!”我望著老師，抽抽搭搭地說：“老師，我一定會努力的�！惫�老師尊重每一位同學(xué)，尊重同學(xué)的自尊心，她經(jīng)常說：“三人行必有我?guī)煛?/p>

　　每個人都不可能完美無缺。所以，我們要多看看別人的優(yōu)點，正視自己的缺點。我們大家時一個集體，同學(xué)們要互相關(guān)心，互相幫助。讓我們互相學(xué)習(xí)，互相上進，好嗎?”“好!”

　　同學(xué)們異口同聲的回答。在郭老師的關(guān)心和鼓勵下，我們搬很快成為了全校的優(yōu)秀班級;流動紅旗也總是光臨我們班。郭老師尊重同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，她是我們心中的好老師，任何詞都形容不了您。謝謝您——郭老師

我的班主任老師作文4

　　教我的老師十分的多，但是印象很深的，只有一個，她就是我的班主任——魏老師。

　　我的班主任魏老師，個子不高，中等身材，長著一雙大而明亮的眼睛，長著一頭烏黑濃密的美發(fā)，還長著兩條柳葉眉。

　　魏老師是一個十分幽默的人。有一次，上課時，有一個同學(xué)睡著了，魏老師幽默地說： “快！快把他送到醫(yī)院里，他得豬流感了！”一瞬間，全班同學(xué)都捧腹大笑，那位同學(xué)也醒了，紅著臉說“我以后一定改�！�

　　魏老師十分的愛我們。有一次，上午四節(jié)課全是語文數(shù)學(xué)，下午的時候，老師看我們學(xué)了一上午很疲倦，就讓我們看了兩節(jié)課的動畫片。

　　魏老師對我們非常的負(fù)責(zé)任。每天早讀時老師都會坐在一邊聽著，就連聲調(diào)讀錯了，也會說“停！這個字讀錯了。”然后再教給我們怎么讀。

　　魏老師十分支持我們參加課外活動。每一次學(xué)校舉辦比賽時，老師都會鼓勵我們?nèi)�參加，還經(jīng)常給我們一兩節(jié)課的時間去練習(xí)，有時還會和我們一起練。所以，我們班比賽時經(jīng)常拿獎狀。

　　在魏老師的帶領(lǐng)下，我們班一共取得了六張大獎狀。分別是：跳繩比賽總分第一名、大搖繩比賽總分第一名、長跑比賽總分第一名、春季運動會男子總分第一名、春季運動會女子總分第一名和朝陽區(qū)先進班集體。

　　聽完我的介紹，你有點喜歡我的老師了吧？希望你有機會來看看他。

我的班主任老師作文5

　　她，中等身材，烏黑的長發(fā)，圓圓的臉蛋，靈敏的耳朵，彎彎的眉毛下嵌著一雙明亮的大眼睛，炯炯有神。她就是我的語文老師——伍維勤，同時也是我們的班主任，從一年級到現(xiàn)在，三年多的時光里她一路陪伴我們成長。

　　伍老師是一位溫和心細(xì)的人，對待學(xué)生就像對待自已的孩子一樣，讓我們倍感親切。她講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學(xué)們都很喜歡上她的課。她對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍，每次的作業(yè)都會認(rèn)真地批改，發(fā)現(xiàn)問題就耐心講解，同學(xué)們都很尊敬她。

　　伍老師的眼睛好像會說話，每當(dāng)有同學(xué)上課做小動作時，老師就會用她那犀利的眼神盯住他們，好像在說：“快點坐好，要認(rèn)真聽講哦!”每當(dāng)我們表現(xiàn)好時，老師又會用她那溫柔的目光注視著我們，好像在說：“不錯哦，再接再厲!”

　　伍老師不但對我們的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，對我們的關(guān)愛也無處不在。記得那是一年級的一次體育課上，同學(xué)們正在做列隊練習(xí)，我一不小心被后面的同學(xué)擠倒了，往前一趴，正好摔在一塊小石子上，鼻梁和眼角被磕破了，疼得我差點都哭了。伍老師發(fā)現(xiàn)后，趕忙把我領(lǐng)到了她的辦公室，一邊輕輕地幫我處理傷口，一邊溫柔地問我：“殷顥，疼不疼呀?”頓時，我感覺到了媽媽般的溫暖，臉上的疼痛也減少了很多。直到現(xiàn)在，每當(dāng)回憶起這件事情，我的心里都會覺得非常溫暖。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，敬愛的伍老師，感謝您一直以來默默無聞的付出，教我們知識，伴我們成長。教師節(jié)來臨之際，我想真誠地對您說一聲：“老師，您辛苦了!祝您節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)幸福!”

我的班主任老師作文6

　　升入三年級，我們換了一個語文老師。她長長的頭發(fā)，中等身材，一雙眼睛流露出嚴(yán)肅的目光。她就是有二十多年教齡的老教師——我們的班主任費老師。

　　費老師給人的第一印象就是“嚴(yán)”。記得三年級剛開學(xué)爸爸帶我去報名時，看到了費老師。爸爸對我說：“哈哈，張城瑋，你要小心一點，這個老師可是很嚴(yán)格的喲�！�

　　有一次，老師叫我們把習(xí)字冊寫好。可是，大家在寫，我卻在玩。我一會兒玩玩橡皮，一會兒玩玩尺，一會兒......最后老師來了。她看見我只寫了一點點，就往我后腦勺上輕輕一點，又用溫暖的手掌扶起我低著的額頭，說：“這么長時間，你就寫了這么一點點啊!”我望了望老師，便加快速度寫起來。老師看我加快速度寫了，便離開了。經(jīng)過這一次，我就理解了費老師“嚴(yán)”字當(dāng)頭的教學(xué)態(tài)度。在以后的教學(xué)中，費老師總是這么嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。她要求我們的作業(yè)要字跡工整，內(nèi)容準(zhǔn)確，寫完了還得認(rèn)真檢查一遍。

　　費老師雖然很嚴(yán)肅，可是有時候也挺有趣。有一次，費老師問我們：“你們屬什么？”我們有的'說“屬羊”，有的說“屬馬”，還有的說“屬蛇”。老師一數(shù)，一本正經(jīng)地說：“１８只‘小羊’,１７匹’小馬’，另加一條‘小蛇’�！吧晕⑼ｎD了一下，老師加粗了嗓門又說：“我是羊媽媽。”原來費老師也是屬羊的。我們先是面面相覷，緊接著，忍不住哈哈大笑起來。

　　嚴(yán)師出高徒，耕耘必有獲。經(jīng)過費老師的辛勤培育，我們班的36朵小花，變得更加清香、美麗了。

　　費老師雖然嚴(yán)厲，可她卻是個好老師。

我的班主任老師作文7

　　在我的心目中，有許多老師對我的印象深刻的，而使我最難忘的老師她就是我們班的班主任——嚴(yán)老師。

　　嚴(yán)老師留著一頭柔軟的長頭發(fā)，瘦瘦的瓜子臉，說話親切和藹，她是一個關(guān)心同學(xué)愛護同學(xué)的好老師。

　　記得有一次，我生病了，不能來上學(xué)了。嚴(yán)老師得知后，一放學(xué)就趕到我家來探望我了，還幫我補習(xí)功課。我?guī)缀跤幸粋�多月沒來上學(xué)了，嚴(yán)老師堅持不懈每天晚上多來幫我補習(xí)功課。就連她的女兒叫她陪著玩，嚴(yán)老師也連連推開了，笑著對女兒說："乖女兒，你自己玩，我要去看一個人，回來再陪你玩。"然而，嚴(yán)老師一回來就到書房里批改作業(yè)，備課。把自己答應(yīng)女兒的事都忘了。一個多月過去了，我的病好了，又可以和同學(xué)一起了，也好讓老師歇歇兒。

　　還記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，悄悄地看看周圍的同學(xué)在認(rèn)真地做著，我不好意思去打斷他們的思路，便裝著在認(rèn)真地做練習(xí)。這時候，嚴(yán)老師都了過來，耐心地開導(dǎo)我，讓我找到了這到題的正確思路了，嚴(yán)老師又在我的耳旁輕輕對我說了一句話："世上無難事，只怕有心人，做題目要認(rèn)真的思考，多動手多動腦。"我以前做題的時候不會的時候就不理它了，等待老師講解，可是這一次嚴(yán)老師卻給了我一股強大的自信心，像在不斷地鼓勵我前進。

　　我愛我的老師，因為她有一顆慈母般的心關(guān)心我們，愛護我們。

我的班主任老師作文8

　　我的班主任是嚴(yán)老師。她的個子比較高，肩上披著不長不短的卷發(fā)，戴著一副眼鏡。雖然姓嚴(yán)，可如果我們作業(yè)認(rèn)真做，她臉上都掛著慈祥的笑容。

　　記得上學(xué)期，我們學(xué)校評選“鼓樓之星”，我們班級投票競選。

　　下課時，嚴(yán)老師把我叫到了二樓。我高興地想：嚴(yán)老師應(yīng)該是來祝賀我當(dāng)選上“鼓樓之星”的吧！可沒想到，嚴(yán)老師說：“你在班上和同學(xué)們相處得怎么樣呀？”我一愣，可還是實話實說：“挺不錯的�！眹�(yán)老師說：“可這次同學(xué)只投了你五票，所以你沒有被當(dāng)選上�！蔽衣牭竭@兒，原本自滿的我立刻無語。嚴(yán)老師親切地安慰我說：“沒關(guān)系，只有你更加努力，咱們還有校園之星，嚴(yán)老師為你加油！”說著，還溫暖得握著我的小手。后來，我果然選上了"校園之星"。 從此以后，每當(dāng)我失敗時，嚴(yán)老師鼓勵的話語就在我的耳邊，我就會獲取成功的信心！

　　嚴(yán)老師，不僅鼓勵學(xué)生，還深深關(guān)愛著學(xué)生。有一次，我得了重感冒，好幾天沒來上學(xué)。嚴(yán)老師就來我家看望我說關(guān)愛地對我說：“我把你的作業(yè)帶來了，你能做就堅持一下，不舒服我們慢慢再補。我還給你帶了水果，和好多好吃的零食，好好休息，不要勞累。”說完，嚴(yán)老師抱著我，讓我坐在她腿上，還不停然讓我好好休息。我感動得眼淚都快要流出來了。我感覺老師就像媽媽一樣。

　　嚴(yán)老師，在我心目中是那么慈祥，和藹可親。嚴(yán)老師，我想對您說：“謝謝您，老師！

我的班主任老師作文9

　　人人都說世上只有媽媽好，可我認(rèn)為還有一位不是媽媽卻勝似媽媽的人——那就是我的班主任老師。剛上一年級的時候，我很害怕，因為我常常聽大人說：老師很厲害，表現(xiàn)不好就會打人的�？墒墙�(jīng)過幾天的學(xué)校生活，我發(fā)現(xiàn)老師并不是令人害怕的，而是使我們感到和藹可親的。老師非常關(guān)心我們。

　　記得有一次，上學(xué)后不知道什么原因我的脖子很痛，不太敢轉(zhuǎn)動，我也沒有告訴老師，是同班同學(xué)在收作業(yè)時發(fā)現(xiàn)我的異樣，告訴了老師。老師一聽，連忙來到班級，關(guān)切地問我：“你怎么了？痛不痛�。恳�不要給爸爸媽媽打個電話��？”聽了老師焦急的話，我感覺像見到了媽媽一樣，眼淚忍不住的流了下來。老師一看我的樣子，趕緊給爸爸打電話，一直陪我到爸爸來了，并且告訴爸爸趕快帶我到醫(yī)院去檢查一下，不要擔(dān)心課程，她會給我補上的。不過，老師也有發(fā)火的時候。上一次在課堂上，老師正在上數(shù)學(xué)課，講長度單位的變換，而我和同桌在繼續(xù)著我們課間的話題“宇宙星神”。正在

　　講得高興的時候，發(fā)現(xiàn)教室里鴉雀無聲，我倆抬頭一看，老師正站在我們面前，我倆頓時傻了眼，心想：“這下完了。”老師將我們倆狠狠地訓(xùn)了一頓。一直到現(xiàn)在我都記得老師說的話：日日行，不怕千萬里；時時學(xué)，不怕千萬卷，從那次以后，我上課的時候再也不溜號了。

　　相信在以后的人生道路上，我們將會在老師的引領(lǐng)下，揚帆起航，暢游在知識的海洋里！

我的班主任老師作文10

　　在我們學(xué)校，我們八一班應(yīng)該是無人不曉無人不知！榮譽夸贊不少，闖禍鬧事也很多。要說幕后的神秘人，非屬我們的老班不可啦！

　　我班的班主任姓徐名慧莉。別看她個子不高，但那小小的身體中蘊藏著無窮的力量，引領(lǐng)著我們向前進。人如其名，徐老師如她的名字一樣機敏睿智，是個不可多得的人才。她鼻梁上架著一副細(xì)框的眼鏡，一雙眼睛透出靈動的光來，優(yōu)雅而大方的笑容淡淡地掛在唇邊。整個人看起來安詳恬靜，卻又不失朝氣與活力。

　　徐老師是個干練的人。不僅從她的做事速度來看，從她的走路也能見曉。我與徐老師的家離得不是很遠(yuǎn)，起得早的話，在路上偶爾會碰到她，一般在7點到7點05分左右的時間。有一次，我遇到徐老師，打過招呼后，我都會跟在她身后，像個小跟班一樣。徐老師步子跨得不大，卻很快。高跟鞋噔噔的聲音落在地面上，特別有節(jié)奏感。我和徐老師的兒子得加快了腳步才能跟上她。她就像一場熱舞，讓全場的人都沸騰了起來，帶動了我們，也與她一樣充滿活力。

　　徐老師是個細(xì)心的人。身為我們的班主任兼語文老師，她很細(xì)心。有時候，班級門口有垃圾，她會默默地拾起來；書櫥亂了，她會整理一下，就連在上課，哪個同學(xué)有沒有記筆記，打了幾個哈欠她都了解。翻開徐老師的語文書，會發(fā)現(xiàn)她的書上都是密密麻麻的記錄。在教授給我們知識時，老師會提前認(rèn)真負(fù)責(zé)地備課，從不馬虎。

　　徐老師是個善良的人，我們的遲到大王小華同學(xué)總是遲到，不管老師提醒了多少次，她依舊我行我素。可是，徐老師每次都狠不下心來罵她，每次看到她的眼淚后總是搖了搖頭，嘆口氣，走了。

　　徐老師是水手，劃動著我們這些船槳；徐老師是園丁，培育著我們這些花朵；徐老師是白雪，保護著我們這些青苗。

我的班主任老師作文11

　　她長著一張瓜子臉，一對炯炯有神的眼睛，眼睛下面長著微微向上翹起的鼻子，再下面就是一張嘴，她今年32歲，愛穿一身天藍(lán)色的裙子，臉上總是掛著和藹的微笑，讓你看起來會覺得一位和藹可親的老師，她便是我的班主任老師——顏老師。

　　老師您還記得嗎？你班上有一位愛穿橘黃色衣服的小男孩呀，想起來了吧！當(dāng)我把這篇作文寄到你手中時，你一定會先整理一下頭發(fā)，自言自語地說：“讓我猜猜，這是哪只小鳥寄來的信？”也當(dāng)然，您的學(xué)生可謂桃李滿天下。

　　您還記得嗎？一次，我作業(yè)錯了很多，于是您晚上把我留下來補課，我補習(xí)到九點半，您叫我去睡覺了，收拾東西時我想：老師待會兒絕對睡覺去了，不然每次上課都會那么有精神呢？沒想到的是，您卻在那專心致志的批改作業(yè)，當(dāng)時我被深深地感動了，我心里很愧疚，恨不得把作業(yè)再認(rèn)真地重做一遍。

　　老師，您像紅燭，撒盡最后一滴淚，去照亮漆黑的天空；您像黎明前的露珠，在太陽沒來前默默地滋潤著萬物，潤物細(xì)無聲啊；您像春蠶，直到把絲吐盡，才至死方休。

　　老師您常說：“我最希望的是鋪路，我最渴望的，還是燃燒�！�

　　顏老師，我找遍了所以的字典也沒找到一個可以形容您的詞，至此，我只能深深地對您說一句，“老師，您辛苦了�！�

我的班主任老師作文12

　　我的語文老師是個女老師，個子高高的，身材不胖不瘦，他從一年級就開始教我們，那時候我就覺得我分到了一個好老師。一直陪伴到我們五年級，我很喜歡她，她的性格也很溫柔，很少大聲說話，我覺得我們班同學(xué)分到曲老師這個班都很幸運，因為我們看到別的班主任可多都很兇，曲老師，除了有時候那些個別男生特別的不聽話，她很生氣，其余的時候她都很少發(fā)脾氣的。

　　老師不管再生氣，然后呢，他絕對不會咋把這種心情帶到課堂上來，也不會發(fā)泄到其他的同學(xué)身上，或者課堂上。她也很愛美，但是很普通，也很平易近人，她穿的衣服雖然不是很時尚，但是很干凈舒服，還有我覺得曲老師對所有同學(xué)都是一樣的，不會因為他學(xué)習(xí)好，他學(xué)習(xí)不好而區(qū)別對待。

　　有一件小事，我很清楚的記得在上完科學(xué)課的時候，我和同桌在玩，一不小心手就撞到桌子上了，而且還流血了，我趕緊去找徐老師，他去一班借了個創(chuàng)可貼，一般老師準(zhǔn)備幫我貼，陳老師說來，讓我來幫他吧，我又去了徐老師的辦公桌旁邊，他幫我貼完以后我回到教室里，我覺得心里很很溫暖。

　　到我們畢業(yè)還有兩年的時間，那時候我就要我們就要離開他了，所以我會好好珍惜現(xiàn)在的時光，用心努力的去學(xué)習(xí)，才是對老師，對老師最好的報答！

我的班主任老師作文13

　　當(dāng)看到偵探這個詞時，你首先會想到的是誰呢？福爾摩斯？還是007呢？但我腦海中的偵探就是班主任黃老師。

　　有一天，黃老師為班上準(zhǔn)備了一份零食大禮包做獎品，這可是大家最喜歡的了。不料，臨發(fā)放前，發(fā)現(xiàn)大禮包里少了一小袋。但是始終沒有人主動承認(rèn)。于是，老師就開始立案偵查了。

　　因為我和小天都去過辦公室，自然被同學(xué)們認(rèn)為嫌疑最大。

　　隨后，黃老師把我和小天單獨請到辦公室。黃老師看看委屈得直跺腳的我，先是安慰了我一下，又給我遞了張紙巾，讓我擦擦眼淚。

　　接著，黃老師又將我倆從上到下打量了一番，問道：你們兩個昨天都穿了這件校服？我和小天不約而同地點了點頭。

　　黃老師一言不發(fā)，只是溫柔地看著我們。這時候我更著急了：老師，真不是我！這時候邊上的小天紅著臉，支支吾吾地說道：老師，別告訴我爸爸媽媽可以嗎？

　　哦？那要看看你怎么解釋這件事情了。

　　小天小聲抽泣起來，老師，昨天中午我沒吃飽。后來我看到這個巧克力棒，就忍不住了。

　　黃老師轉(zhuǎn)身拿了紙巾遞給小天，然后摸摸我倆的腦袋，微笑著說：下次餓了，直接跟老師說就好，老師請你吃。事情一下子就明朗了，后來黃老師又遞過來兩根巧克力棒。

　　回到教室后，我耐不住好奇，又跑回去問黃老師。

　　你去看看小天校服右手的袖口就明白了。原來小天用袖口擦過嘴巴，留下了巧克力的痕跡

　　黃老師簡直就是我心目中的福爾摩斯�。�

　　她不僅覺察到了細(xì)節(jié)，還了我一身清白。更讓我明白了不管在什么場合，未經(jīng)他人同意，不能隨意拿別人的東西。

我的班主任老師作文14

　　有一位深受同學(xué)們喜歡的老師，她慈愛寬容，公平公正，獎罰分明……沒錯，她就是我的班主任小李老師。

　　我們的小李老師穿著時尚。她喜歡穿淑女、甜美、寬松的衣服，顏色配合適宜又不失莊重。每次看到她從操場上款款走來，是我們眼中一道亮麗的風(fēng)景線。最有趣的還是小李老師那雙俏皮高跟鞋，“嗒嗒嗒”的聲音，恰是急促又歡快的樂曲。每當(dāng)聽到這輕快的音樂，就知道是小李老師來了。

　　小李老師很負(fù)責(zé)。記得有一次，她路過我們教室發(fā)現(xiàn)沒有老師來上課，小李老師趕緊聯(lián)系上課老師，原來老師培訓(xùn)去了。小李老師不愿意自己的學(xué)生浪費時間，便對我們說：“既然上課老師公出了，那我來代課吧。這堂課為‘疑難解答’。”直到下課，小李老師還在給一位同學(xué)講題，她的眼里沒有露出一點點不耐煩……

　　小李老師不但負(fù)責(zé)，而且擁有一雙慧眼。

　　小李老師可是有一雙會“說話”的眼睛。每當(dāng)小李老師走進教室，敏銳的眼神四處掃視，再吵再鬧的同學(xué)也會“偃旗息鼓”。講課時，小李老師還會用這雙慧眼鼓勵同學(xué)們。記得上《將相和》這一課的時候，小李老師提了一個問題，我覺得自己會，但又害怕答錯，就把舉得高高的手給放了下來�？尚±罾蠋熝杆俚夭蹲降竭@一切，便讓我來回答。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起，一時間我忽然想不起剛才的答案。這時小李老師的目光里充滿了期待，又安慰我“自信地把自己的想法說出來就可以了”，我平復(fù)了一下心情，大聲地回答。小李老師不但投來贊許的目光，還帶領(lǐng)同學(xué)們給我鼓掌。我心里特別感謝小李老師。

　　這就是我們的小李老師，如果給小李老師畫一副漫畫，那小李老師最令人難忘的。

我的班主任老師作文15

　　我喜歡的老師有許多個：教我們數(shù)學(xué)的王老師，教我們英語的倪老師，教我們美術(shù)的李老師……可我最喜歡的，還是我們的班主任唐老師。

　　唐老師教學(xué)十分嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。她上課時經(jīng)常提醒同學(xué)們上課要專注，兩眼掃射著教室的每一個角落，我和同學(xué)們的每一次小動作都逃不過她銳利的眼光。她講課時語音非常清晰，不點也不含糊，對課文的講解通俗易懂，同學(xué)們都能很快理解。即使碰到有困難的同學(xué)，她也總是不討厭其煩地解釋，直到同學(xué)聽懂為止。她也會嚴(yán)肅批評有缺點卻屢教不改的同學(xué)，把他說得無地自容。我今年從江山實驗小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)過來，一開始還有些不習(xí)慣，是唐老師的關(guān)心使我很快融入了新的集體。

　　唐老師工作十分敬業(yè)，她的愿望就是能把四（一）班每個同學(xué)都教育好。雖然她自己的孩子剛滿一歲，需要她的照顧和呵護，但還是不辭辛勞地為我們備課、講課和批改作業(yè)。同學(xué)們也很理解和心疼自己的老師，有一次老師的嗓子啞了，還有同學(xué)專門從家里拿來“胖大海”讓她潤潤嗓子。

　　唐老師的付出得到了應(yīng)有的回報，在科技節(jié)上她獲得了“最佳班主任”獎，在她的帶領(lǐng)下，我們班還獲得了“春季運動會廣播操比賽第一名“、“精神文明獎”、“素質(zhì)運動會第一名”、“奮進班集體”、“特色示范班”……還有許多其它的獎項呢！

　　我喜歡我們的唐老師！

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