機器人老師作文(通用20篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的機器人老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
機器人老師作文 1
星期五,珍珍老師生病了,由珍珍老師的機器人老師代替她上課。
機器人老師長得像螞蟻一樣,因為他的'頭上有兩只觸角,眼睛上戴著眼鏡兒。身子像個大大的圓球,遠看,還像一只胖乎乎的小熊。他穿的衣服上窄下寬,像一個吸塵器一樣。
他一手拿著書一手拿著教鞭上課。有一位同學想:反正老師看不到,我就去玩玩吧。于是那位同學東跑跑、西跑跑。機器人老師拍了拍桌子,說:“你為什么下位置?”同學知道錯了,回到位置認真聽課了。機器人老師看到了,也笑瞇瞇的彎起了眼睛。
機器人老師問了一個問題:四乘四等于幾?同學們齊聲說:“十六!”“答對了!崩蠋熣f,“你們真棒!闭f完他又笑了,眼睛都瞇成了一條縫。
下課了,機器人老師剛準備走,同學們都跑過去擁抱她,不舍地問:“老師,你什么時候還給我們上課呀?”機器人老師說:“下節(jié)課我再接著上語文。”同學們開心極了,他們很喜歡機器人老師。不過他們也喜歡珍珍老師,他們真希望兩位老師能輪流來上課呀!
機器人老師作文 2
在一個陽光明媚的星期五,語文課上來了一個機器人老師,大家興奮極了,立馬做好準備上課。
瞧,機器人老師長得多可愛呀!頭上有兩個觸角,遠看就像一只小螞蟻。它的頭圓圓的,眼睛外面似乎還戴著一個橙色的`眼罩呢,是用來防光的嗎?機器人老師的身子也是圓圓的,中間一團是深綠色的,就像一座小山。最下面還有一排輪子,像一個個大鈴鐺一樣,可以讓他飛速前行。
機器人老師走路的時候,輪子發(fā)出了“咕!钡穆曇,同學們?nèi)滩蛔”牬笱劬θタ础@蠋熡么判缘纳ぷ哟舐暤卣f:“今天上語文課!彼闷鸾瘫蓿踔槐緯,指著黑板問:“這是什么字呀?”一位同學高高舉起手來,并答對了問題。機器人老師說:“恭喜你答對了!彼难劬锪ⅠR出現(xiàn)了一個愛心形狀,好像很開心的樣子。
機器人老師下課以后,微笑著說:“同學們,今天我給你們上課,你們開心嗎?”同學們異口同聲地回答:“開心!”
我也想要一個機器人老師,要是我們的課上面也能夠來一個機器人老師,我一定會開心地跳起來。
機器人老師作文 3
未來的機器老師即溫柔,又善解人意。
未來的.老師一個機器人,開學的第一個星期,機器人老師會仔細觀察學生脾氣,再按照學生的性格,給他們制定一個適合自己的學習計劃和學習方法,而且機器人老師還能同時指揮十一個小機器人老師,并同時工作,大機器人老師教學,小機器人老巡邏,發(fā)現(xiàn)學生沒有做作業(yè)時,小機器人老師就會提醒他(她)們,還能輔導學生做作業(yè)。
機器人老師很溫柔,學生犯錯時,機器人老師還會跟他講道理。而且機器人老師還能在學生傷心時安慰他,還能播放讓學生輕松的音樂。
機器人老師還是一個百箱,你需要文具時,可以找機器人老師,你只要對機器人老師說文具的名稱,機器人老師就立刻會給你想要的文具……
神奇吧!這就是未來的機器人老師!
機器人老師作文 4
我的夢想就是當一個發(fā)明家,研制出一些對人類有利的發(fā)明,快來看看我想發(fā)明什么吧!
我想發(fā)明一批機器人老師,這樣和宋老師一樣的班主任們就不用經(jīng)!盎鹕奖l(fā)”了,也不用每天被調(diào)皮的學生氣得面紅耳赤,血壓升高。
我發(fā)明的機器人老師留著黑頭發(fā),穿著白襯衫和棕色外套,看起來和正常人一樣。但是它的內(nèi)核采用了麒麟1M超智能芯片、超廣角360°衛(wèi)星全攝和智能針孔順風耳聽聲系統(tǒng)。毫不夸張地說,微風拂過頭發(fā)絲,它都能聽到、看到、感受到,而且會自動連接網(wǎng)絡將圖片發(fā)給學生們的爸爸媽媽。這么厲害的老師上課,誰還敢不聽課或者講閑話呢?
它還具有很多功能。它會給我們上課,如果同學們非常吵,它就用自身配套的'擴音器說道:“請同學們安靜!”它的語氣很溫柔,但是吵鬧的同學們會一下子就安靜下來。它也會督促同學們認真學習,如果有同學總不認真聽講,一直胡亂翻書,機器人老師的眼睛就發(fā)出閃亮的紅光,直接打在那個同學的書上,提醒他認真聽講。它還可以自由變形,每當我們流血受傷時,它腳下隱藏的翅膀就會自動彈出,及時帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生。它身上還有一個計算器,所以它從來不會算錯……
你喜歡我的發(fā)明嗎?你想發(fā)明什么呢?快來告訴我吧!
機器人老師作文 5
一個陽光明媚的早上,機器人老師來到了“藍天美小學”六年級一班,因為他要來教科學課。同學們都很開心,因為教課的老師太與眾不同啦!
機器人老師頭頂長了一雙又細又長的觸角,頭圓溜溜的'像個綠色的土豆兒。他的眼睛被橙色的眼罩擋住了,但依然光芒四射。肚子中間有座像山峰,又像皮球一樣的圓形物品,那應該是他裝書本兒的口袋了吧。他的手很奇怪,一只手是白色的,另一只手是橙色的,還會變色呢。肚子下面像個火箭,又像穿了裙子一樣,下面有四個小輪子,是黑色的,動起來會發(fā)出“吱嘎吱嘎”的聲音。
機器人老師說:“今天我們要學化學元素——‘氫’,同學們,你們能組什么詞呢?”一位同學說:“氫氣彈!”機器人老師笑了,眼睛瞇成了兩條線,又像細細的鋼條。他說:“對!‘氫氣彈’是一種核武器,我給大家畫個圖!闭f完,機器人老師就畫了個圖,同學們也了解的更清楚了。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了,機器人老師說:“下一節(jié)課是我的樂高課,請準備!蓖瑢W們都開心地笑了,他們好喜歡這位機器人老師呀。
機器人老師作文 6
眨眼間,十年過去了,現(xiàn)在的我是一個偉大的發(fā)明家,我有一個偉大的發(fā)明——機器人老師。
機器人老師是一個無所不知的機器人老師,不管有多大的難題它都能解答,而且它還能按你犯的錯誤程度懲罰你,如果你知錯就改,它不但不懲罰你而且會給你一點小驚喜,如果你死不承認那就挨打了。
當它站在講臺上,它對下面的一切動作都了如指掌,不管你的小動作有多隱秘它都會一目了然,所以你休想在上課時做小動作。
它還可以看穿你的內(nèi)心世界,它的透視眼神功可以透過你的頭部,把你頭腦里的信息翻譯過來,所以你有什么心思都瞞不了它。
機器人老師雖然對學生要求是很嚴格的,但它也跟我以前的'老師一樣通人性,當你有困難或難解的心思時它都會竭盡全力幫助你解決,尤其在知識方面它會帶給你無以倫比的知識。這就是現(xiàn)在機器人老師的獨特之處。
機器人老師作文 7
每個星期三的下午,我都要上一堂機器人課,負責教我們的老師叫陳振邦。
陳老師看上去很年輕,很有朝氣,他寬寬的肩膀,魁梧的.身材,臉上總是露出親切的笑容。
陳老師富有磁性的聲音,總是把我?guī)нM知識的殿堂。當我們遇到難題時,陳老師會耐心、認真地給我們輔導,講得一清二楚,使我們每個同學都掌握知識要領,及時弄懂難題。
記得我們參加機器人比賽前,陳老師就不厭其煩地一次次地幫我們調(diào)試機器人、改造機器人,通過一次次檢查和修改程序,我的機器人終于過五關斬六將晉級了。這成功不都歸功于老師對我的關心和教導嗎?我們每取得一點成績都離不開老師的教導。我有時學習感覺很疲憊,但一想,老師教我們不更累嗎?每當想到這里,我立刻打起精神,眼前立刻浮現(xiàn)老師的慈祥臉龐,渾身又充滿了力量。
我不但喜歡上機器人課,更喜歡我的機器人老師——陳老師,我也希望和陳老師成為永遠的朋友。
機器人老師作文 8
美妙的上課音樂響了。我們個個都端端正正地坐著等老師來上課,只見董老師笑瞇瞇地走進教室。她微笑著說:“同學們,今天我給你們請來了一位新老師!痹捯魟偮,同學們就議論開了!笆钦l呀?”“不會是陽光姐姐吧!”“不可能,應該不是!”……
老師神秘地做了一個手勢,教室里立刻鴨雀無聲。只見董老師從口袋里摸出一個小盒子,小心地按了一下上面的電鈕。突然,從門外就滑進一個腦袋方方的,身體長長的`,腳粗粗的機器人。頭上還插著兩根電線,眼睛不大,她的腳底有像有溜冰鞋那樣的輪子,能前后左右地轉動,非常靈活。
“現(xiàn)在請新老師給大家上新課!”董老師興奮地說。頓時,教室里響起了一片喧鬧聲和掌聲。接著,董老師又按了一個電鈕,那機器人就走上了講臺。她不用課本,滔滔不絕地講了起來。她講得那么流利響亮,那么生動有趣,竟和董老師講得一樣有聲有色。她還不時地用教鞭指指點點,提出了各種各樣有意思的問題,讓同學們都一一作答。
太出乎意料了,我們竟然都答對了。 機器人老師講的課,深深地吸引了我們,連平時老愛開小差的同學也聽得津津有味。才上了20分鐘的課,機器人老師就讓我們看自已喜愛的書。
下課了,她不布置任何作業(yè),但我們好像都完全掌握了這節(jié)課的內(nèi)容。 “丁零零,丁零零……”小鬧鐘的鈴聲把我給喚醒了。哦,原來是我在做夢。∥叶嗝聪M鞘钦娴,多么希望機器人老師能真的來到我們身邊,多么希望……
機器人老師作文 9
只聽一號小牛皮劉子榮哭笑不得地吹道:隨著科技的發(fā)展,機器人已經(jīng)深入我們的生活中。在學校里,孩子們越來越頑皮,老師們的嗓子都喊啞了,這不,機器人就當上了老師。
有一天,校長對大家說:“從今天起,就由機器人老師給同學們上課!甭牭竭@個消息,同學們驚訝得張大了嘴巴,教室里一下子沸騰起來了。當機器人老師走進教室,我們都樂得哈哈大笑。機器人老師長得實在是太逗了!你瞧,他身材高大,頭是圓形的,兩只眼睛是正方形的,最有趣的是他的嘴巴,居然是三角形的。
上課了,同學們剛開始都有些緊張,機器人老師滔滔不絕地給我們講課,時不時還說幾個笑話逗我們開心。這個機器人老師比我們的王老師風趣多了,我們很快就喜歡上他了。今天,機器人老師給我們講的是《富饒的西沙群島》這篇課文。機器人老師一邊講課,一邊在他胸前的屏幕上播放西沙群島的畫面:五光十色的海水、各種各樣的.珊瑚、成群結隊的魚兒……就連平時上課總是開小差的同學也聽得津津有味。不知不覺,下課鈴聲響了,我們還意猶未盡。
一天,機器人老師正在給我們講課,講著講著,突然,從他的嘴里傳來一陣歡快的《小蘋果》的音樂聲,緊接著他跳起了廣場舞。同學們都驚呆了,關心地問道:“老師,你怎么了?”機器人老師一邊跳,一邊說:“生命在于運動,來吧,一起來跳舞吧!”就這樣,機器人老師帶著我們跳起了舞。直到下課鈴聲響起,校長才氣喘吁吁地跑進來,說:“機器人老師中病毒了,我要帶他去修理一下!闭f完,校長就把機器人老師拖了出去。臨走時,機器人老師還朝我們揮手大喊:“同學們,等著我,我會回來的,我還要給你們講課呢!”
哈哈,機器人老師可真有趣!? “跟著我左手右手一個慢動作……”這天,吹總不在辦公室,阿笨放起音樂,爬上辦公桌跳起舞來。“吱呀——”突然,開門聲傳來,吹總回來了。阿笨仿佛被點穴般,定在原地。吹總偷笑道:“接著跳啊!”阿笨尷尬地說:“我中病毒了,跳不起來了!”
機器人老師作文 10
“!遍T鈴響了,只見一個盒子擺在我家門口,盒子上寫著“研究所,贈”,旁邊還貼著一封信。我大致看了后,發(fā)現(xiàn)原來是某研究所贈予我的一款家庭老師機器人,讓我使用產(chǎn)品后進行反饋。嗬,這機器人到底是何方神圣?我心里不禁疑惑道。
我組裝好機器人后,才發(fā)現(xiàn)它胳膊上寫著“wings”的字樣,或許這就是它的名字。它有一雙藍色的眼睛,棕黑色的長發(fā)披在肩上,看起來有點像外國人。它的動作一點兒也不卡頓,反而很連貫、流暢,仿佛它就是個真人呢!
嘿,別說,它的功能還很全呢!如果你在寫作業(yè)的時候不怎么自律,那你只要摁下它腰間的按鈕,它就會開始在你身邊陪伴你、督促你。它會溫柔地坐在你旁邊,不發(fā)出一點兒響聲,有時候如果你想聽一些輕音樂,那么只需輕輕呼喚它的名字,它便會開始播放舒緩的音樂。當然,如果你不小心走神了,她就會調(diào)皮地大叫一聲,嚇你一大跳,有一次,差點把我嚇個半死呢。有了它的'陪伴,我的作業(yè)質(zhì)量也大有提升,或許我是真的靜下心來了吧。
它也是我學習的好助手。在我碰到了一些難題,我絞盡腦汁也想不出來時,只要輕輕一摸它頭上的蝴蝶結,它就會立刻掃描那道題,找到答案后,它馬上會開始為你分析、講解,還會為你列一些類似的題目,讓你舉一反三,達到事半功倍的效果。
有時我問它:“你真的取之不盡、用之不竭嗎?”它總會神秘地笑笑,說:“噓,保密哦!”實際上,它的能量來源于我們的成績。你的分數(shù)越高,它也就越來越聰明;反之,它可能有朝一日能力耗盡,徹底報廢。哎,我才不想這樣!于是,我越來越愛動腦筋,越來越認真,就這樣,我養(yǎng)成了良好的學習習慣,學習成績也越來越好。
使用過一段時間后,那研究所給我發(fā)來了一條短信,讓我開始匯報機器人的使用情況。我只給他們留了幾個字:太厲害了!
機器人老師作文 11
機器人老師是2112年超科技時代的新品種。是遠揚長城內(nèi)外,大江南北的著名科學家Q博士所造的。
我早就想擁有這機器人老師了。據(jù)說,這種機器人老師是一名出色的家教,還有許多法寶呢!這讓我心動不以!
就在我的一個生日宴會上,Q博士居然出現(xiàn)了,還帶來了他為我準備的禮物,我想他的禮物一定與眾不同。但Q博士為什么會在我的生日宴會上出現(xiàn)呢?爸爸告訴我,Q博士原來是我的拐彎親戚,我感到格外高興與榮幸。我爸爸是一名設計師,當他告訴我,我夢寐以求的機器人老師的外形是他設計的,我激動的無法形容。
我第一個是拆開博士的禮物,我的心“砰砰”跳,不知Q博士送來的禮物是什么?我謹慎地把盒子給打開一看,居然是報紙上映遍的機器人老師!居然是榮獲諾貝爾獎的機器人老師!我真不感相信眼前的一切,但這的確是真的`。
機器人老師,一個可愛的卡通造型,娃娃臉,扎著一個牛角辮,穿著一條紫色的花裙子,說起話來繪聲繪色,十分悅耳、好聽。個子也和我差不多高。
機器人老師見了我便說:“親愛的小主人今后我是你各方面的老師,請多指教!”我圍著他轉悠著,嘻嘻笑著。
我繼續(xù)開始接收禮物。這會兒是叔叔的了。我毫不客氣地一手接過叔叔的禮物,正要開始拆時,機器人老師走過來說:“接過客人的東西時,要用雙手,接過時說聲謝謝。這是基本禮貌。”頓時,來賓們哄堂大笑,我也害羞地點點頭,糾正了錯誤。
宴會后,我告別了來賓。便回到房間睡覺去了。當我一走進房間門,機器人老師又發(fā)話了,說:“剛吃完甜食必須嗽口、刷牙,要不牙齒會壞的,一定要養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣!蔽矣贮c了點頭。
嘿!今天的收獲可真不少!這可多虧機器人老師了!
日復一日,年復一年。機器人老師不僅糾正我生活中的壞習慣與禮貌語言方面,還指導我的學習。當我數(shù)學題不會解答時,她讓我思考,再思考。提醒我。實在不會,才告訴我答案,還為我進一步地分析、講解;練鋼琴時,我?guī)讉音或節(jié)奏有誤時,她也會指導我,說這樣那樣;......她讓我健康成長!
總之,機器人老師神通廣大,教會了我許多,與我形影不離!她是我永遠的朋友,一個時刻教我知識的朋友!
機器人老師作文 12
我想發(fā)明的機器人是教師機器人,因為如果有什么不會的,就可以向它請教。
它的外形是這樣的:它有雙靈活的雙眼、非常小的鼻子、大大的嘴巴。它只要看到寫錯的地方,就會發(fā)出“嘀嘀”的聲音,而且如果你覺得太吵了,機器人的肚子上就會閃出紅色的光芒,照到出錯的地方。這個機器人會全部科目,只要按一下它手臂上的`綠色按鈕就可以教你不會的科目。
我想發(fā)明的機器人,它叫蚊子機器人,是一種十分小巧又功能強大的智能機器人,主要用于預測險情和救災。它裝有自然災害預測系統(tǒng),能夠準確的預測自然災害的發(fā)生的時間和地點。它的能量是利用空中的有害物質(zhì)轉換成的環(huán)保機器人,同時還可以用于自然災害中的搜救工作,一旦發(fā)生自然災害,蚊子機器人就刊物儀很快的找到被困的災民,你看它,是不是很棒呀!
我又發(fā)明了一個機器人,它叫醫(yī)治神。重量只有2千克,它有圓圓的臉、尖尖的嘴。這就是我發(fā)明的機器人。它頭上長著三個“角”,那是機器人的接受器。它能聽懂4國語言,當接受到人發(fā)的指令后,經(jīng)過“大腦”里面的中心處理器,分析后,再發(fā)出指令,讓它的手、腳、嘴巴完成動作,如果有人得了腫瘤,它10分鐘就把腫瘤切除,有人骨折了,8分鐘骨頭就愈合了。
現(xiàn)在的機器人越來越厲害了,我要好好學習,將來發(fā)明更厲害的機器人!
機器人老師作文 13
我看到每年的寒暑假,老師都得去同學們的家中家訪。有的同學家很遠,老師就沒有時間去家訪。如果發(fā)明一個能幫老師家訪的機器人,那該多好啊!老師就可以利用這些時間備課了。
我發(fā)明了一個機器人。只要老師告訴它需要跟家長說什么就可以了。這時,機器人會啟動智能系統(tǒng),把老師說的話錄下來。有時機器人在幫老師家訪時,可能會碰上家長不在家的'時候。怎么辦呢?這時機器人就會啟動感應系統(tǒng),會用它的通信裝置跟老師聯(lián)系,老師就會告訴它:“先去別的同學家!边@樣,幾天下來,機器人就可以完成任務了。因為它不怕風吹、日曬、雨淋,不論什么天氣情況都能外出。機器人的電視靠“吃”路上的垃圾,垃圾在它體內(nèi)變成熱量,再變成電。這樣,它就可以工作了。如果路上的垃圾沒了,它就會自己上“電箱”里“吃”不可回收的“電”。
怎么樣,我發(fā)明的機器人好吧?
機器人老師作文 14
本學期根據(jù)教育局發(fā)布的第一個文件規(guī)定,為了提高教學質(zhì)量,全市學校都聘請智能機器人老師。原來的老師全部退居二線,充當學校職工和管理人員。
這消息一傳開,全校都沸騰了!大家都樂開了花,期待著機器人老師來上課。
星期一一大早,同學們早就在教室里坐得好好的,靜靜等候老師來上課。鈴聲響了,教室門開了,走進一位普通男子,大家都疑惑了,他怎么不是四方頭,頭上帶電線的機器人老師呢?
他走上講臺,說:“同學門,大家好,我是你們的新老師,智能JQ012,我將按教學大綱上課!蓖瑢W們面面相覷,這老師真是機器人嗎?JQ012似乎看出了大家的心事,又說:“我之所以造成這樣,就是希望大家能好好學習,不因我的外表而分心。好了,現(xiàn)在開始上課!
這一天課教得真是好得沒話說,機器人老師沒一句多余的話,一個個問題都說得很清楚,作業(yè)也不多不少,完全符合大綱要求。而且他一個人上我們班所有的`課程,一天下來卻精神抖擻,使大家佩服的五體投地。同時,大家又發(fā)現(xiàn)他的許多優(yōu)點:上課時,誰不專心,JQ012老師的眼睛和后腦都有小型攝象機,能自
動攝下你的小動作,放學時請你到辦公室重放給你看,讓你自;誰的個人衛(wèi)生沒做好,JQ012老師也會告訴你,指甲長了多少,精確到毫米,手上有多少細菌,精確到多少個。按理說,這樣的好老師應該人人都愛才對,可是我們卻覺得這個老師不太對勁。
那是一節(jié)體育課,經(jīng)過一番熱身之后,老師要求女生分小隊跑800米。在第一隊的小麗的體質(zhì)差,一口氣跑800米她也許會吃不消,可老師卻似乎不知道這情況,叫了聲“預備,跑!辈怀鏊希排艿降诙,小麗便摔了一跤,她爬起來走到老師旁邊說:“老師,我肚子疼!崩蠋熀敛涣羟榈卣f:“你還未完成教學大綱上所寫的任務,不能休息!毙←愔缓美^續(xù)跑,可沒跑半圈又摔了,我們忙她送到醫(yī)務室,一檢查――急性闌尾炎。發(fā)生這件事后,大伙都漸漸地與老師疏遠了,覺得老師太沒人情味了。不過,這也應該是預料中事,因為他畢竟是機器人呀。
可是,促使大家與機器人老師徹底決裂的卻是另一件事。
六一兒童節(jié)那天,大家?guī)Я嗽S多食物來到學校,并把班上打扮得十分漂亮,準備好好慶祝一下。此時,JQ012老師走進教室,說:“摘去這些雜物,這不合規(guī)定,把食物帶回去,學校不能吃東西!闭f完,便動手摘了起來,大伙不約而同走出教室,來到機器人充電處,找到了他們原先的班主任――李老師。請老師回去給他們上課。經(jīng)過一番認真、仔細調(diào)查,李老師寫了一份有關機器人老師一職弊病的報告給教育局。自此,機器人全部更改了程序換到了二線,老師又重新上崗了。從此,大伙學得更帶勁了。
機器人老師作文 15
星期五的下午,因為希望小學二(2)班的班主任和數(shù)學老師有事,所以就由一個機器人老師來上課。他一進教室,同學們立馬歡呼起來。
代課的機器人老師長得很可愛,身體由三部分組成。第一部分是頭,頭上還有兩根觸角呢,就好像插了兩根天線。眼睛被一個橙色的橢圓形圈住,就像戴上了一個太陽鏡。三角形的嘴巴看起來很溫柔。第二部分是肚子,肚子上有兩個圓點,還有一個裝藥的口袋,以防有同學上課不舒服。最后一部分就是他的'腳啦,只是他的腳是由輪子組成的,一共有四個,裝在一條小裙子底下。小裙子上面有一個小山坡的半圓形,那個半圓形是用來做裝飾的,顯得老師非?蓯邸
機器人老師笑瞇瞇地說:“今天數(shù)學課和語文課都由我來上。上課!”所有同學都站起來大聲說:“老師您好!睓C器人老師問了一個問題,一位同學舉起了手,機器人老師看到了說:“就是你了,你來回答問題!蓖瑢W把答案說了出來。老師用發(fā)出“滋滋”聲的輪子滑到了女同學身邊,用手摸了摸她的頭,笑瞇瞇地說:“你真棒,回答正確。”他的眼睛笑得都彎成了月亮形。
突然,老師看到一位同學趴在桌子上,好像不舒服,就“滋溜”一下滑到了那位同學身邊,低下頭輕聲問:“你怎么了?”同學難受的說:“我頭痛!睓C器人老師一下子從肚子上的口袋里拿出了一杯藥,這個同學喝完藥,馬上露出了笑容,機器人老師也開心地笑出來了。
終于下課了,機器人老師大聲宣布:“下節(jié)課還是我的課,請做好課前準備。”同學們一聽,又唱又跳的,他們都很喜歡機器人老師上課。
機器人老師作文 16
假如所有老師都是機器人,世界會變成什么樣?亂七八糟的課堂?還是十分有紀律的呢?我想應該是這樣的······上語文課,機器人老師進了教師,溫和地說:“同學們,今天發(fā)考卷。我們班考得不錯,我下次請每人去吃牛排,OK?”當然不用說,全班同學大聲歡呼起來:“OK!老師萬歲!”
上體育課,打籃球。有幾個男生在搶籃球,有個男生要把球傳給另一個男生,可是太用力了,只見籃球正對著一個女生頭上“奔”去。機器人老師看見了,以飛快的速度接住了球。保護了那個女生。上音樂課,機器人老師要教一首新曲子:《蟈蟈和蛐蛐》。機器人老師根本不用鋼琴,就發(fā)出了好聽的音樂。這,是從哪兒傳出來的呢?原來,是從老師的肚子里傳出來的。老師只“唱”了兩遍,大家就都會唱了。每節(jié)音樂課,唱完歌,都還有15分鐘的時間。老師便會給我們看動畫片:《喜羊羊與灰太狼》。有一次,有個男生十分調(diào)皮,想把老師的電池拔掉。誰知,他一碰那個電池,里面馬上跳出來一個拳頭,把那個男生打得鼻血都流出來了。從此,沒人敢碰老師身后的'電池了。有這樣的老師,自然會有紀律的課堂。真希望有這樣的老師。
機器人老師作文 17
聰明博士發(fā)明了時光機,我一聽到這個消息就拿起零花錢去商我的運氣很好,搶到了最后一件貨。
“嗖一”的一聲,我來到了2040年。只見那里的天空碧空如洗;那里的白云潔白素雅;那里的大樹枝繁葉茂。這時我看見了一個熟悉的地方,上面刻著“邾城六小歡迎您”那不是我們的學校嗎?我飛快的跑了過去。
哇學校的設備齊全,教室都是可折疊的,看著很輕,但比鋼鐵堅固百倍。學校的草坪上開著綠油油的`小草,這一切令我賞心悅目。
“叮一!鄙险n了,我走進了教室,老師怎么半天都不來?我心里想到,這時一個矮矮的身影,走進了教室,看見她小小的身材,我不由大笑起來,看,一張方正正的臉。上面是一雙水汪汪的大眼睛。一張是時刻保持著微笑的嘴,她的身體是圓柱體,矮矮的,而身體下拖著四個輪子,聲音怪怪的,每當聽見她的聲音,我的心都會結起一個疙瘩。這時從課桌下冒出了一個平板上面會顯示科目、上課要求和規(guī)范坐姿。這時他開始上課了,我心里思索著和機器人上課能怎么樣?他的聲音響亮,風趣幽默,他給我們講“安史之亂”時我們都聽得津津有味,這時有個文具盒掉到了地上。那個同學正要去撿,機器人老師走了過來,慈祥的對他說:“你要游泳嗎?可是上課時間不能游泳哦!蔽覀兟犕旰蠖己逄么笮Γ莻人也紅著臉不好意思的笑起來。
接著這堂課在笑聲中結束了,我也回到了2021年。發(fā)自肺腑之心的感嘆到“如果世界都變成那樣就太好了!
機器人老師作文 18
我坐著時空飛船來到了2050年。我發(fā)現(xiàn)這時候的我是一位科學研究員,這幾年來我發(fā)明的最令我驕傲的作品就是——機器人老師。
“叮鈴鈴——”上課了。同學們趕快來到自己的位子坐好。因為從今天開始,所有的老師都要換成機器人老師。聽說這些機器人老師非常嚴格,同學們誰要是遲到一分鐘,它也會記錄下來。
不一會兒,機器人老師進來了。只見它方方正正的腦袋,長長的身子,還有一雙圓溜溜的'大眼睛,非常得亮,一直掃視著整個教室。它的腳上分別安裝著兩個輪子,行動起來非常靈活。
只見這位機器人老師慢慢走上講臺。它看了一下全班同學后,溫柔地說了聲:“大家好,從今天開始我是你們的語文老師!苯榻B完自己后,這位機器人老師就開始上課了。
這節(jié)課它給我們講了一年四季。只見它講到動情之處時,就用手按了一下胸前的按鈕,它胸前的蓋子就打開了,里面竟然飄出了一片片電子綠葉,看上去可逼真了。看到片片“綠葉”在教室里飛舞,同學們一個個都沸騰了。當它講到夏天時,它的手輕輕地朝葉子揮舞了一下,這些電子綠葉一下子就變成一朵朵美麗的電子荷花。當再講到秋天時,它又將電子荷花變成了片片金黃的電子落葉。而當講到冬天時,又是漫天的電子雪花在教室里飛舞!同學們一個個看得目瞪口呆,就連平時最懶散的同學,也是聽得津津有味的。
很快要下課了,機器人老師還非常負責任地說:“同學如果課堂上還有什么沒聽懂的,下課可以來找我!笨墒峭瑢W們多么想要這節(jié)課可以再漫長一點。
而且這個機器人老師非常節(jié)能環(huán)保。它是利用太陽能充電的。只要有陽光的地方就能充電,而且充電五分鐘,可以上一個星期的課呢!
機器人老師作文 19
只聽四號小牛皮鄧宇軒欲哭無淚地吹道:科技發(fā)展日新月異,如今,已經(jīng)有一個機器人老師給我們上課了!
我們的機器人老師有一個正方形的'腦袋,一雙三角形的大眼睛,一張大嘴不停地一張一合,樣子特別滑稽。
機器人老師講課非常生動,他上課時,就連平時不怎么聽課的同學也聽得津津有味。“同學們,今天我們學習《燕子》這篇課文……”機器人老師滔滔不絕地講起課來,大家聽得如癡如醉。下課鈴聲響了,機器人老師走出了教室。“機器人老師講課真生動!”“真想再聽一次課!”“可惜,一節(jié)課只有三十分鐘!薄叭绻乱还(jié)課還是機器人老師講課就好了。”同學們七嘴八舌地討論著。
下午的體育課上,體育老師遲遲沒有出現(xiàn)。不一會兒,機器人老師來了,哦,這節(jié)課由機器人老師代課!按蠹蚁壤@著操場跑十圈!睓C器人老師命令道。同學們淚奔起來:“平時體育老師只讓我們跑兩圈!薄澳銈儺斨杏泻芏嗳诉^于肥胖,必須跑十圈!睓C器人老師依然鐵面無私。沒辦法,我們只能硬著頭皮跑了起來。沒過多久,我們都跑累了,不由得放慢了腳步。機靈鬼小王提議道:“我們少跑幾圈,機器人老師應該不會那么認真地數(shù)數(shù)的。”話音剛落,機器人老師開啟了飛行模式,飛到天上盯著我們。我們只能老老實實地跑完了十圈,最后,全班同學都累倒在地上。我喘著氣,吐著舌頭,嘀咕著:“體育課不能再讓機器人老師代課了!”
機器人老師作文 20
看了這個題目,你也許會問,這個“機器人”老師到底是誰呢?這個“機器人”老師不是別人,正是我們的語文老師――黃老師。那么,為什么說她是“機器”老師呢?看了我下面的敘述,你就不得不承認她是一個名副其實的“機器人”老師了。
在上課的時候,黃老師擁有一種“魔力”――她的眼睛會發(fā)出一種看不見的“魔光”。至于這“魔光”的作用嘛……看,“小調(diào)皮”盧漢又在和旁邊的同學講話了。講話聲被黃老師聽見了,黃老師狠狠的瞪了盧漢一眼,這時,黃老師的“魔光”就成功的發(fā)射出去了!靶≌{(diào)皮”盧漢被光擊中,立刻就停止了“演講比賽”。哈哈,這個光可真厲害呀,能擁有如此高的“魔力”者,不愧為一個“魔力機器人”。
“丁玲玲……”下課鈴聲響了,而這個時候,差生唐勝遇到了難題,便跑到辦公室里去問黃老師。黃老師看到唐勝來問問題,便仔仔細細地給唐勝講這道題。也許是因為唐勝是差生的'緣故吧,唐勝就是聽不懂。黃老師沒有放棄,繼續(xù)給唐勝一遍又一遍的講,她頭上已經(jīng)滲出了汗珠,也顧不上擦一擦,經(jīng)過黃老師耐心的講解,唐勝終于聽懂了。黃老師為了唐勝能聽懂,絲毫沒有放棄,耐心地為他講解,真是一個“耐心機器人”啊。
到了下午,第二節(jié)課的下課鈴聲已經(jīng)響起,黃老師好象并沒有聽到下課鈴似的,繼續(xù)孜孜不倦的為我們上課。五點、五點半、六點……直到課講完了以后,她才放學,自己拖著疲憊的身體回家。聽她女兒說,她一回到家中,他匆匆忙忙的熱了一碗冷飯吃下去后,就立即來到桌子前,拿起備課本為我們備課。七點、八點、九點……十一點、十二點、一點……直到上下眼皮成為了永不分離的好朋友的時候,她才肯入睡。第二天天還沒有亮,她就早早地來到了學校,為我們上課……如此循環(huán),就是金身也受不了,何況黃老師還只是血肉之驅。當我知道這件事的時候,關切的勸她少備一會兒課,她卻謙遜地說:“沒關系,我才備了一小會兒課,自己還覺得備課的時間不夠呢!碧炷模刻靷淞、七個小時的課叫“只備了一小會兒課”?這種煎熬,居然都“沒關系”,只有機器人才會這樣,你們說,黃老師是不是一個“超耐力機器人”呢?
啊,黃老師,您是蠟燭,犧牲了自己,照亮了別人;您是火柴,燒沒了自己,奉獻了溫暖;您是粉筆,變小了自己,給了我們知識……我永遠都會記得您的,我的“機器人”老師――黃老師。
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