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關(guān)于數(shù)學(xué)老師初中作文800字「精選」
導(dǎo)語:下面是小編整理的一些關(guān)于老師的作文,供參考學(xué)習(xí),希望能幫助到您。
篇一:我的數(shù)學(xué)老師
要說姚明,誰都知道,NBA運動員?墒,要說姚明明,你可能不知道,但在我們學(xué)?墒“聞名于世”啦。他就是我們的數(shù)學(xué)老師。
姚老師個子不太高,但就像相聲演員潘長江那樣,“濃縮的都是精華”,姚老師很愛笑,像個孩子般天真、快樂,但是姚老師要生氣起來,也很“恐怖”,他對待我們的學(xué)習(xí)特別嚴厲,容不得半點馬虎;但對待我們的生活,卻倍加關(guān)愛與呵護,像慈父般愛我們。
在課堂上,姚老師很幽默,他會通過一個簡單明了的例子來教我們復(fù)雜的題目。為了讓我們能記住作證明題的重要步驟,姚老師就用“炒菜”這個最貼近于生活的例子來教我們記住,作證明題必須把所有要用的條件都證出來,不得少一步,就好比炒菜要備好菜、油……一樣,不得少一樣。
姚老師還是個出了名的“偵探”。只要當(dāng)過一天姚老師的學(xué)生,就會知道姚老師最痛恨的便是抄作業(yè)現(xiàn)象。不論你多狡猾,姚老師都會發(fā)現(xiàn),姚老師不會隨意制定某某同學(xué)抄作業(yè),所以,只有足夠的證據(jù),姚老師才會指認那些抄作業(yè)的同學(xué)。所以,那些被“逮”住的'同學(xué),也就沒什么好狡辯的了。這也是姚老師絕的一個地方。
姚老師還擔(dān)任著學(xué)校的教導(dǎo)主任,所以平日里工作很忙,姚老師的課一般都是后兩節(jié)。姚老師雖工作忙,但在批改作業(yè)上絲毫不馬虎,不應(yīng)付。姚老師批改作業(yè)最大的特點便是細心,多小的錯誤他都能用他的“火眼金睛”找出來。
姚老師雖然愛笑,但只要他一生氣起來,也是“威震八方”,特別嚴肅,全班同學(xué)都怕他。不過,姚老師發(fā)火也是極少數(shù)的,他在大多數(shù)時候都是面帶笑容走進教室,令人心情開闊,對這節(jié)課充滿興趣。
他不像女老師般溫柔,但卻有著父親的慈善;他沒有女老師的溫柔體貼,卻有著父親的胸懷。他總把“這是我的責(zé)任”掛在嘴邊,肩上挑起沉重的擔(dān)子。姚老師,您的學(xué)生永遠愛您!
篇二:我的數(shù)學(xué)老師
全班正鬧得歡,就在這時候,他無聲的走進教室,放下夾著的三角板和備課筆記,用嚴肅的面孔環(huán)視著四十四張認真的臉,一副眼睛掛在鼻梁上那雙炯炯有神的眼睛上,頗有學(xué)者風(fēng)度。
他就是我們的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師姓雷,在進入初中后,很少見過他微笑,也許是看習(xí)慣了小學(xué)數(shù)學(xué)老師那張溫和慈祥的臉,不習(xí)慣吧!
雷老師經(jīng)常拿著課本,穿梭在林間小道里,拿課本的姿勢加那副眼鏡,還有那張嚴肅的臉,讓人見了,就會覺得他滿腹學(xué)問,知識淵博。正是如此,他講起課來,一本正經(jīng),清清楚楚,讓人一聽就懂。也許這就是班主任常叫他“雷教授”的原因吧!
在我看來,雷老師似乎很會講道理,雖不像律師一樣善于反駁,也不像心理學(xué)家一樣一點點通人心,卻每次都會讓我們明白一些深刻的道理。聽了他的話,我們時而被他逗笑,時而被他說的嚴肅起來,時而被他訓(xùn)的.不敢抬起頭來望著他。
留給我深刻記憶的,還是要數(shù)那一次。
雷老師還是像往常一樣,夾著書本進了教室,他放下書本,轉(zhuǎn)身拿了根粉筆在黑板上寫下一道數(shù)學(xué)題。頓時,全班靜悄悄的,掉根針都能聽見聲音。
老師轉(zhuǎn)過身,在班里轉(zhuǎn)了一圈,班里的學(xué)生,不是摸摸腦袋想題,就是小聲的動嘴口算。沒有一個人拿出練習(xí)本算。老師回到講臺上,問我們答案,全班七嘴八舌,正如一群蜜蜂嗡嗡直叫。老師搖了搖頭,再一次轉(zhuǎn)過身,在黑板的一側(cè)用較大的字體寫下“語言的巨人,行動的矮子”十個字,并加以解釋。老師解釋著,幽默的話語令全班哄堂大笑,聽完老師的話,我們也認識到了自己的不足,而且也改正了它。
老師對我們很嚴厲,做題時,解題過程只要有一步錯誤,我們的本子上就會判上一個鮮紅的大叉或加上一個哭臉。為了不被判上大叉,我們也盡量避免出錯,仔細的去檢查作業(yè)。
雷老師雖嚴肅,但他也常常帶給我們歡笑;老師雖嚴厲,但他卻是為我們好。我不是詩人,不能用華麗辭藻來形容老師;我也不是畫家,不能將老師的美好形象用彩筆描繪出來;我更不是音樂家,但是我卻想高歌一曲來表達對老師的敬佩。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師,他平時的嚴厲和嚴肅,有時也給我們帶來意想不到的收獲!
篇三:我的數(shù)學(xué)老師
剛開學(xué),一個突如其來的消息傳遍了我們班級:“數(shù)學(xué)要換新老師!”全班像炸開了鍋,同學(xué)們議論紛紛。這個說:“老師是男是女?”那個說:“老師兇不兇?”有的說……
“來了,來了!”隨著不知哪個同學(xué)的話音,這位同學(xué)們熱門話題的焦點人物---新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪著一頭散發(fā)著青春的短發(fā),幾條細細的.皺紋爬在額頭上,長長的睫毛下閃爍著一雙銳利無比卻布滿血絲的眼睛,說起話來聲音略帶輕微的沙啞。
自從新老師來到我們班,上數(shù)學(xué)課時說悄悄話和做小動作的現(xiàn)象大大減少了,沒完成好作業(yè)的同學(xué)也“無路可逃”了!放學(xué)時間推遲了,我們的耳邊響起了更多嘮叨聲,我和其他同學(xué)一樣有點埋怨老師像“太平洋警察”。
不久后發(fā)生了一件事,讓我改變了對新老師的看法。一天早上,我背著書包走在操場上,突然感覺一道目光落在我身上,我扭頭一看,新老師面帶微笑地走近我,她和藹地對我說:“蘇楠,你的作文寫得很好,如果再努力的話,相信你的數(shù)學(xué)也會達到優(yōu)秀……”這時,我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光,那是和我爸爸媽媽一樣的目光,里面充滿著期待。雖然談話是那么短暫,卻使我感到震撼:她竟然知道我的作文!此時,我仿佛一下子明白了新老師推遲放學(xué)時間和反復(fù)嘮叨的用心,我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿血絲!
新老師不但在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴厲,而且做事也非常公正。記得有一次上課時,新老師嚴厲地、毫不留情地批評了一位正在做小動作的女生。這位女生平時對同學(xué)冷冷淡淡,常以自己優(yōu)異的成績而作為奚落別人的本錢。所以,同學(xué)們都很討厭她。而大部分老師都因為她學(xué)習(xí)好寵著她護著她,即使她犯了錯,也舍不得批評。新老師的這一舉動,讓我們感到十分解恨,讓我們體驗到了公正!
一晃眼,充滿快樂的兩個多月學(xué)習(xí)生活過去了,新老師已變成“舊”老師,她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著。她臉上幾粒淡淡的雀斑,仿佛在告訴我們:“努力學(xué)習(xí),時間不等人!”
篇四:我的數(shù)學(xué)老師
夜深了,人靜了,老師的辦公室仍然燈火輝煌……
坐在床上的我,遠遠望去,只見數(shù)學(xué)老師仍在備課,一種不可名狀的感動打濕了我的眼睛。風(fēng)呼呼地吹著,蓋著被子的我仍然瑟瑟發(fā)抖。困了,便睡下了,不知怎么的,輾轉(zhuǎn)反側(cè)了許多遍,就是睡不著,老師的身影不停地在我腦海里呈現(xiàn),我又一次坐了起來,目不轉(zhuǎn)睛的看著老師,許久……
老師那慈祥的面容,爽朗的笑聲不停在我耳邊回響。還記得那一節(jié)數(shù)學(xué)公開課,老師忙前忙后,做了周密的準備。起初,課像計劃中順利上著,同學(xué)們踴躍的舉手,積極的討論,使在場的'聽課老師都贊不絕口。但不知怎么的,準備打鈴的時候,兩位同學(xué)竟吵起架來,氣氛一下子變得沉重起來,全場鴉雀無聲,唯有那個同學(xué)大大咧咧的吵架聲。數(shù)學(xué)老師頓時傻了眼,竟然不知所措,她驚惶地望著那兩位同學(xué),鈴聲響了,老師紛紛離去。一節(jié)原本很精彩的數(shù)學(xué)課就這樣毀了!
大家都埋怨那兩個同學(xué),但數(shù)學(xué)老師始終沒有說過一句話。或許,她在用另一種方式懲罰著我們。后來,我才知道,數(shù)學(xué)老師為了這節(jié)課不知道花費了多少心思,多少時間,幾個夜晚通宵做課件,為的只是一節(jié)課的精彩。
至今,每位同學(xué)對此事仍心有余悸,但數(shù)學(xué)老師從未在我們面前提及此事;蛟S,她更希望我們用行動去彌補自己的過錯。
雖然我們班總體成績并不太好,但數(shù)學(xué)老師始終如一,對每個同學(xué)都一視同仁,每一道題,她都給我們仔細分析,一步步帶領(lǐng)我們尋找答案。晚修時候,別的老師都在講臺上坐上一個晚上,唯獨我們的數(shù)學(xué)老師,停停走走走了一個晚上,她耐心的輔導(dǎo)我們,鼓勵我們,老師就猶如沙漠中的駱駝,給我們這群迷失方向的人帶路,不僅讓我們找到出路,還讓我們重拾信心!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我們的數(shù)學(xué)老師看起來是那么的平凡無奇,但她卻有著一顆慈祥,善良,寬容的心,使她在我們心目中變得高大起來,她甚至比我們的母親更加偉大!