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我是班主任作文

時(shí)間:2022-07-20 11:13:13 老師 我要投稿

精選我是班主任作文十篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的我是班主任作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選我是班主任作文十篇

我是班主任作文 篇1

  “!煩死了……寫就寫。早點(diǎn)寫完,早點(diǎn)休息。”早上一陣沒力的聲音從房間里傳了出來。

  我用手托著腮幫,仰起頭,不知不覺地閉上了眼睛,陷入了冥想中:假如我是班主任作文……假如我是班主任,我不會(huì)讓學(xué)生像木頭人一樣呆呆地盯著一大堆作業(yè),我會(huì)給他們盡量少的作業(yè)。讓學(xué)生們擁有更多的空間去遐想。去閱讀更多的書籍!即使學(xué)生聽寫等等錯(cuò)了。我絕不會(huì)讓他們抄很多次。如果一錯(cuò)再錯(cuò)。我會(huì)給他點(diǎn)嚴(yán)厲的懲罰。但是絕對(duì)不會(huì)很嚴(yán)厲。

  假如我是班主任。我不會(huì)像有些老師一樣板著臉,自己不開心的時(shí)候還把氣撒在學(xué)生身上。我對(duì)學(xué)生不會(huì)太嚴(yán)格,也不會(huì)太放松。我會(huì)讓學(xué)生在課堂上走進(jìn)知識(shí)的海洋。讓孩子們?cè)诤Q罄锉M情地遨游。我不會(huì)霸占下課的時(shí)間。讓孩子們?cè)谕娴目臻g里自由自在。

  假如我是班主任。我會(huì)讓關(guān)心學(xué)生,要是學(xué)生們有什么反常。我會(huì)問她怎么了,然后再幫助她。因?yàn)閷W(xué)生就像一顆剛剛?cè)胪恋挠酌,需要悉心培育,才能長(zhǎng)成參天大樹,成為祖國的棟梁。

  假如我是班主任。我會(huì)全身心地投入。一日為師。終身為父。

  “伊可!”聽見了媽媽的催促聲……我趕緊從遐想中恢復(fù)過來。唉!做學(xué)生真苦!要是能當(dāng)一回班主任就好了。

我是班主任作文 篇2

  “班主任憑什么這么不講理。俊卑滋斓奈覛鈶嵉剜洁熘。為了讓孩子們遇到一位溫柔大方的老師,我正式?jīng)Q定要當(dāng)“班主任”。

  20xx年,我二十五周歲,也是正式當(dāng)上班主任的一年。

  畢業(yè)工作了,我來到了“金陵匯文”小學(xué),這兒就是曾經(jīng)我討厭的班主任教誨我的地方了,我要給孩子們一個(gè)完美的新班主任的形象。

  上課時(shí)間到,我滿面笑容、和顏悅色地和孩子們講著課。可我定睛一看,最后一排的小男孩正興奮地向同學(xué)分享著自己的新手表,他們好像忘記了他們是來聽課的。

  我邁著平穩(wěn)的步伐向他走去,對(duì)他進(jìn)行了一番教育,他低著頭乖乖認(rèn)錯(cuò),我沾沾自喜?蛇^了一會(huì)兒,他又玩了起來,還小聲放起了音樂,我的眼里滿是憤怒的火花,大叫一聲:“你,最后一排的小男孩兒給我站起來!”可此話剛出口,我就后悔了,因?yàn)槲医o自己樹立的美好形象倒塌了。

  我本以為后排的小男孩兒站起來,會(huì)說出自己的錯(cuò)誤,令人大跌眼鏡的是,他不屑的說了一句:“切”,還敢和我頂了幾句嘴!

  我拿起教尺向他的方向徑直走去,嚇唬著他。就在這一剎那,最可怕的事情發(fā)生了:校長(zhǎng)看見了這一幕!

  后果當(dāng)然就是我被批評(píng),我嘴里嘮叨著:“什么嘛,明明就是學(xué)生的錯(cuò)!蔽易哌M(jìn)了工作室,和同事說了今天這倒霉的遭遇,“來日方長(zhǎng)吧!”一位同事感慨道。

  我想讓自己保持良好的狀態(tài)去面對(duì)新的一天,因?yàn)槲掖蟾虐岩惶?5%的時(shí)間用來批評(píng)學(xué)生了,所以每天都覺得精疲力盡。

  一天,當(dāng)我在上班的路上時(shí),遇到了同學(xué)和她的家長(zhǎng),家長(zhǎng)和我交流一番后,我才終于得知這群小孩子居然在背地里叫我“母老虎”。

  我到了班級(jí)里問大家有沒有這一回事,大家一口否定。我心想:我是個(gè)班主任,不是“福爾摩斯”,我總不能連這種小事都要逼問、找證據(jù)吧!

  于是乎過了多少年后,我和所有老師一模一樣,在學(xué)校度日如年,一丁點(diǎn)快樂也沒有了。

  當(dāng)班主任一定是最難最難的事了,小朋友們呀,你們還是珍惜眼前的班主任吧!

  在此我要向我一向最討厭的班主任說:“對(duì)不起,班主任,以前是我不理解您的辛苦,現(xiàn)在我明白了,您含辛茹苦,我求您原諒我曾對(duì)您的偏見。”

我是班主任作文 篇3

  假如我是一名班主任,我會(huì)讓孩子們快樂學(xué)習(xí),快樂生活。

  怎么快樂學(xué)習(xí)呢?我會(huì)先教孩子們學(xué)習(xí)的方法。每天布置作業(yè)時(shí),我會(huì)給每個(gè)人布置不同的作業(yè),這是根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)成績(jī)而定的,誰有薄弱環(huán)節(jié),我就會(huì)布置一些典型的題目讓學(xué)生來操練;對(duì)于那些學(xué)習(xí)比較穩(wěn)定的、好的孩子,我就會(huì)讓他們?nèi)ラ喿x大量的書,增長(zhǎng)知識(shí),開闊視野,陶冶情操,提高人的修養(yǎng),從而學(xué)到書本上學(xué)不到的知識(shí)。在考試的前一段時(shí)間,我不會(huì)進(jìn)行“題海戰(zhàn)術(shù)”而是讓他們輕輕松松,把學(xué)過的知識(shí)在腦子里過一遍,足足地睡上一覺,休息好,才能輕松應(yīng)戰(zhàn)。上課時(shí),有孩子沒有專心致志地聽講,在做小動(dòng)作,開小差,我會(huì)叫他們站起來回答問題,如果回答不上來,我就會(huì)讓其他同學(xué)把正確的答案講一遍,下課后把他們帶到辦公室,把他們沒聽到的重點(diǎn)知識(shí)再講一遍,并叮囑他們回家及時(shí)復(fù)習(xí),孔子說過“學(xué)而時(shí)習(xí)之”嘛。

  怎樣是快樂生活呢?“生活”這個(gè)詞是很難概括的,書本上說“人或生物為了生存和發(fā)展而進(jìn)行的各種活動(dòng)!辈贿^,我想第一條是生活中的“做人”問題,我會(huì)經(jīng)常跟孩子們講做人的道理,如尊老愛幼、團(tuán)結(jié)合作、心胸開闊等等,這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德。21世紀(jì)的希望全寄托在我們的身上,靠我們建設(shè)和發(fā)展,我們應(yīng)當(dāng)好21世紀(jì)的接班人,認(rèn)真學(xué)習(xí),品德兼優(yōu),有了這個(gè)美好愿望的人,就要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,所以我就要把孩子們的心靈健康放在首位。如果有同學(xué)打架、罵人,我就要跟他們談心,讓他們懂得同學(xué)之間應(yīng)友愛團(tuán)結(jié);如果有同學(xué)欺負(fù)弱小、不尊重長(zhǎng)輩,我也要跟他們談心,讓他們懂得尊老愛幼;如果有同學(xué)心胸狹隘、做事馬馬虎虎,我也要跟他們談心,讓他們懂得助人為樂、胸襟廣闊的道理。

  假如我是一名班主任,我會(huì)讓孩子們快快樂樂、輕輕松松地生活和學(xué)習(xí),充滿童年的夢(mèng)。

我是班主任作文 篇4

  假如我是班主任,哈哈!我終于成了一名班主任,班主任要做什么呢?我開始了深思……假如我是班主任,我要把語文老師的幽默發(fā)揚(yáng)光大,讓同學(xué)們?cè)跉g聲笑語中快樂學(xué)習(xí),快樂度過每一天。

  假如我是班主任,我會(huì)象我們的班主任一樣實(shí)行班級(jí)計(jì)分制,鼓勵(lì)大家勇敢舉手發(fā)言,早上大聲讀書,但不會(huì)讓他們使勁喊,那樣會(huì)喊壞嗓子的。

  假如我是班主任,我會(huì)首先整治那些不聽話的、不完成作業(yè)的、搗亂的學(xué)生,要讓他們上課認(rèn)真聽講,回家按時(shí)完成作業(yè),雖然這很難。

  假如我是班主任,對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生一定要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),讓不聽話的學(xué)生羨慕一下。

  假如我是班主任,我會(huì)給學(xué)生留下一個(gè)好的印象,我還會(huì)不定期地與學(xué)生談心,了解學(xué)生的心理狀況,和學(xué)生成為好朋友、好伙伴。我還會(huì)關(guān)注家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我提出的意見和建議,如果有不對(duì)的地方立即改正。

  我相信如果我真的做了一名班主任,我一定可以做的不錯(cuò)。

我是班主任作文 篇5

  敬愛的老師,您是一位中學(xué)的語文老師,我從小就夢(mèng)想像您一樣當(dāng)一名人類靈魂的工程師。我要向你學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,對(duì)工作一絲不茍的精神,但我覺得,您也該聽聽我對(duì)你的意見,平時(shí),您總是對(duì)學(xué)生說:“抓緊時(shí)間,好好學(xué)習(xí)”,經(jīng)常給我們布置很多任務(wù),但是,我們畢竟還是孩子呀!我們學(xué)習(xí)生活需要七彩陽光,我們青少年喜歡看五彩繽紛的世界。

  假如我是班主任,我就要像法官那樣,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,無論是男是女、是好是差,在我眼里人人平等。首先要改革課堂教學(xué),決不把學(xué)生當(dāng)聽書的,我要讓每個(gè)學(xué)生跨上理想的馬,在知識(shí)的跑道上奔馳,帶著問號(hào)去讀書,去分析,去思考。一定少給同學(xué)們布置作業(yè),保證大家每天有一定時(shí)間玩耍和閱讀時(shí)間。

  假如我是班主任,我要關(guān)心同學(xué),看看學(xué)生的不足,對(duì)癥下藥。當(dāng)他們看起來有些反常時(shí),就要留心觀察他們的一舉一動(dòng),然后幫他解決問題。因?yàn)閷W(xué)生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子,需要耕耘,細(xì)心的照料,不管炎炎烈日,不管天寒地凍,都要以一顆耐心的'心來讓它們?cè)跍剀爸谐砷L(zhǎng)……

  假如我是班主任,我會(huì)少做家訪,因?yàn)檫@樣會(huì)使孩子們產(chǎn)生畏懼;如果我經(jīng)常去的話,學(xué)生們會(huì)對(duì)我很多意見,甚至上課也無心學(xué)習(xí)。

  假如我是班主任,我會(huì)讓孩子們快快樂樂、輕輕松松地生活和學(xué)習(xí),充滿童年的夢(mèng),讓他們沒有憂慮。

  老師,如果我是您,我會(huì)注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在課堂上,我要使他們盡情地學(xué),學(xué)到更多的知識(shí)。下課時(shí),我要讓他們盡情的玩,我和他們做游戲,成為他們中的一員,永遠(yuǎn)做他們最好的朋友和伙伴。

我是班主任作文 篇6

  假如我是班主任,那太好了。我要做好幾件事。我把幾件我特別想做的寫下來,大家看看吧。

  假如我是班主任,我要讓每節(jié)課同學(xué)都高興。一點(diǎn)也不覺學(xué)習(xí)枯燥無味。我要讓我們班級(jí)的老師把那些知識(shí),轉(zhuǎn)成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小游戲、小故事讓同學(xué)接受。而且老師也可以加入,讓我們班的每個(gè)人都在輕松快樂的氣氛中學(xué)習(xí)。

  假如我是班主任,我要讓小測(cè)試后的卷子不用家長(zhǎng)簽字,只要老師講了,對(duì)出題類型讓同學(xué)懂了。用短信的方式告知家長(zhǎng)自己的孩子那里不會(huì),那里不熟悉,請(qǐng)家長(zhǎng)注意就可以了。

  假如我是班主任那該多好。

我是班主任作文 篇7

  在我的記憶里,班主任是那么的和藹可親,于是我也渴望成為一名班主任。

  假如我是班主任,我會(huì)讓學(xué)生感到:我們就像朋友一樣親密。當(dāng)他們遇到挫折時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)他們;當(dāng)他們成功時(shí),我會(huì)為他們高興并祝賀他們。

  假如我是班主任,我不會(huì)讓我的學(xué)生承受太重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),我會(huì)最大程度地減輕他們的負(fù)擔(dān),讓他們有更多的空余時(shí)間,去干他們想干的事。

  陽光明媚的假日,我不會(huì)讓他們做著一道道試題,一張張?jiān)嚲恚乙屗麄冚p輕松松、快快樂樂地到野外去度假。

  假如我是班主任,我會(huì)把我所學(xué)的知識(shí)毫無保留地教給學(xué)生。上課時(shí),我會(huì)把課講的有聲有色,偶爾開一兩個(gè)玩笑,活躍一下課堂的氣氛。但若哪個(gè)同學(xué)開小差,我會(huì)毫不留情地批評(píng)他。

  我想,只要刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí),努力培養(yǎng)高尚的品質(zhì),那么,在不久的將來,我一定能成為一名合格的班主任。

我是班主任作文 篇8

  假如我是班主任,我想成為學(xué)生的偶像,讓學(xué)生們個(gè)個(gè)成為我的超級(jí)粉絲。我要做的,首先是熱愛我的每個(gè)學(xué)生,傾聽他們的喜哀樂,做他們的知心朋友。

  我會(huì)相信每一個(gè)學(xué)生的自覺性,家庭作業(yè)不需要家長(zhǎng)簽名;我會(huì)給每一個(gè)孩子鍛煉的機(jī)會(huì),讓他們多為班級(jí)做貢獻(xiàn);我會(huì)將教室布置的美觀大方,要有很多很多的書,讓學(xué)生們隨時(shí)閱讀。就象我 班現(xiàn)在做的一樣。我想做的還有很多很多……當(dāng)然我會(huì)不斷學(xué)習(xí),提高自己的能力,學(xué)會(huì)能歌善舞,讓我的粉絲們不斷學(xué)習(xí),跟著我快樂成長(zhǎng)!

我是班主任作文 篇9

  我的夢(mèng)想太多太多,例如;當(dāng)個(gè)宇航員,會(huì)飛,會(huì)瞬間移動(dòng)……不過我最大的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大能當(dāng)一位班主任。這個(gè)夢(mèng)想的由來完全是因?yàn)槲以谡n堂上看到我們班的班主任在課堂上有多么的威風(fēng)。≈灰宦暳钕,無人不聽,無人不從。因?yàn)檫@讓我有了想當(dāng)班主任的愿望。

  一次休息課,同學(xué)們都在休息,只有我在幻想我當(dāng)班主任是怎么做的,于是,我就進(jìn)入了幻想……

  上課了,我剛進(jìn)教室,站在講臺(tái)上,扯了扯嗓子,我叫……是這個(gè)班的班主任……一會(huì),班里就亂了起來,我用教棍猛敲了一下桌子,班里就立刻安靜了下來,我表面十分嚴(yán)肅,可心里卻樂呵呵的,在笑,嘻嘻嘻……看你們聽不聽我的了。

  假如我是班主任,我一定要給學(xué)生展示的舞臺(tái),每個(gè)星期都有一節(jié)娛樂課;假如我是班主任,我要和我的學(xué)生大量溝通,充分了解我的學(xué)生;假如我是班主任,我一定要凡事先站在學(xué)生的立場(chǎng)上;假如我是班主任,我會(huì)和我的學(xué)生成為好伙伴,好朋友;假如我是班主任…

  假如我是班主任,我一定會(huì)按照我的要求做的!

我是班主任作文 篇10

  咦!校長(zhǎng)怎么發(fā)微信過來了。打開一看:經(jīng)過上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決定,年級(jí)一班的班主任,兼教語文和數(shù)學(xué)。

  真讓我當(dāng)一年級(jí)班主任呀!我覺得現(xiàn)在的小孩子就像那籠中的小鳥一樣都失去了自由。一年級(jí)非常重要,不能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

  經(jīng)過幾天時(shí)間的準(zhǔn)備,我興致勃勃的來到學(xué)校,走進(jìn)教室。不是吧這也太亂了吧!地上、桌子上、椅子上都有著一層厚厚的棉被呀!算了,就當(dāng)是一次鍛煉吧。我又用了兩天來打掃布置教室,我舒心地看了看說:這樣才能來迎接我的孩子們。

  終于到了報(bào)名時(shí)期了,上午,出來了一個(gè)個(gè)可愛的孩子。開學(xué)第一天,我拿著備課筆記,穿著一件華麗的服裝走進(jìn)教室。請(qǐng)帶笑容地對(duì)孩子們說:孩子們,上午好,我是你們的班主任,你們可以叫我汪老師。孩子們,你們認(rèn)識(shí)我了,可我還沒有認(rèn)識(shí)你們,你們做一下自我介紹吧!三十三

  個(gè)孩子都認(rèn)真的把話聽進(jìn)去了,因?yàn)樗麄兊淖⒁饬Χ荚谖疑砩。接下來他們一個(gè)個(gè)做了自我介紹,等他們說完,每個(gè)人面前都有一個(gè)寫有自己名字的長(zhǎng)長(zhǎng)的三角。這樣我才能更好地認(rèn)識(shí)他們。

  在接下來的兩節(jié)課中,他們乖乖地看完了《開學(xué)第一課》的電視?赐炅,我對(duì)他們說:同學(xué)們,我們?nèi)プ鲇螒蚝貌缓?好!他們異口同聲地說。我把桌子放到兩邊,中間留下了許多空位。由于那節(jié)課是數(shù)學(xué),主要認(rèn)識(shí)1~5的數(shù)字。我準(zhǔn)備的游戲也與1~5數(shù)字有關(guān)。

  孩子們,你們認(rèn)識(shí)1嗎?我問。在活動(dòng)室的黑板上1大顯風(fēng)姿。今天,我們做的游戲是一字長(zhǎng)龍,我們請(qǐng)二位小朋友,上臺(tái)指揮,你們擺出一字寶寶好不好。我宣布了游戲規(guī)則。我發(fā)現(xiàn),只要是游戲他們都積極參加。

  這樣他們就會(huì)既有興趣又能認(rèn)識(shí)數(shù)字或字。

  班干部競(jìng)選先按兵不動(dòng)我會(huì)按學(xué)號(hào)一人半天,這樣在一個(gè)月里,所有的人都能當(dāng)上班干部,不會(huì)泄氣。

  下午,第一節(jié)是班隊(duì),我陪他們做了許多他們愛玩的游戲,并規(guī)定只要是班隊(duì)課都玩游戲。

  快放學(xué)了,我對(duì)他們的父母說:明天下午一點(diǎn)來學(xué)校開個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。

  第二天,我等家長(zhǎng)都到場(chǎng)之后,播放了一首《讓我們蕩起雙槳》一些家長(zhǎng)都在默默地唱起來。一首童謠拉回了,他們的童心。我說:孩子的學(xué)習(xí)固然重要,可是如果沒有興趣,那學(xué)了也是白學(xué)。這是我要開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的之后我還給他們一點(diǎn)時(shí)間談?wù)勑摹?/p>

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