有關(guān)教師作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的教師作文10篇,希望能夠幫助到大家。
教師作文 篇1
教師節(jié)終于來(lái)了,很多同學(xué)捧著花兒進(jìn)了教室。一到教室,同學(xué)們就紛紛把手中的花兒都獻(xiàn)給了我們最敬愛(ài)的老師。
下午的時(shí)候,我們同學(xué)還送了老師蛋糕,老師給我們?nèi)咳顺粤,到我吃的時(shí)候,我感覺(jué)不衛(wèi)生,老師都用一把勺子的,我就不想吃,然后我就躲在桌子底下,沒(méi)想到老師看見(jiàn)我了,給我吃了。
最后祝愿老師節(jié)日快樂(lè)。
教師作文 篇2
針對(duì)有的孩子生活中比較以自我為中心,不懂得關(guān)心體貼父母感受的現(xiàn)象,前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾講過(guò)一個(gè)有關(guān)感恩教育的故事:
小尼娜要過(guò)9歲生日了,為了給她過(guò)好生日,媽媽和年邁的奶奶辛苦忙碌了整整一天,特意給她做了一塊很大的生日甜餅,上面還寫(xiě)有生日快樂(lè)的字樣。然后,媽媽建議尼娜可邀請(qǐng)她的一些同學(xué)來(lái)給她慶賀生日,一起分享她的生日喜悅。尼娜看到媽媽和奶奶為她的生日所做的一切高興壞了,欣然同意了媽媽的建議。
沒(méi)過(guò)多久,同學(xué)陸續(xù)都來(lái)了。媽媽在桌子上換了塊新桌布,奶奶也拄著拐杖忙著招呼她的同學(xué)們?吹侥棠棠_步笨拙,說(shuō)話(huà)吃力的樣子,尼娜突然想起了平常奶奶吃飯時(shí)笨拙的樣子,霎時(shí),尼娜好象意識(shí)到了什么,便對(duì)媽媽說(shuō):“奶奶吃飯的時(shí)候,手總是顫抖,勺子經(jīng)常放不到嘴里去,可能會(huì)把湯灑在新桌布上,到時(shí)同學(xué)們都會(huì)笑話(huà)我的,今天是不是別再讓奶奶與我們?cè)谝蛔莱燥埩税!?/p>
媽媽聽(tīng)了,覺(jué)得小尼娜有這樣的想法很不對(duì),應(yīng)該好好教育一番,可今天是她的生日,又不便直接數(shù)落她,便把她拉到一旁對(duì)她說(shuō):“尼娜,你知道今天為了你的生日,奶奶和我做了多少事嗎?尤其是奶奶,早早地起來(lái),又買(mǎi)材料又是制作生日甜餅的,多辛苦。∥覀冞邀請(qǐng)你的同學(xué)參加你的生日聚會(huì),目的就是想讓你過(guò)得更開(kāi)心啊。我和奶奶是那么地愛(ài)你,可你竟然為了自己的面子,忍心不讓奶奶參加生日宴會(huì),你知道這樣做奶奶會(huì)多傷心嗎?”尼娜卻沒(méi)有接受媽媽的建議,還是堅(jiān)持不讓奶奶參加。媽媽見(jiàn)此,斷然對(duì)尼娜說(shuō):“既然你這樣,那我只好宣布取消這次生日聚會(huì)了,希望你能永遠(yuǎn)記住這次生日!
就這樣,生日聚會(huì)取消了,起初小尼娜很是不悅,待同學(xué)們都走后,她獨(dú)自一人沉思了很久,然后慢慢走進(jìn)奶奶的房間。
故事中尼娜的媽媽是很聰明的,她很善于通過(guò)自身的言行來(lái)對(duì)孩子施以感恩教育。通過(guò)為尼娜的生日付出很多努力,使她明白作為父母和長(zhǎng)輩是多么關(guān)心她,而當(dāng)她為了自己的面子不懂得感激父母和長(zhǎng)輩的好意時(shí),尼娜的媽媽沒(méi)有直接的說(shuō)教,更沒(méi)有嚴(yán)厲的打罵,而是斷然通過(guò)取消生日聚會(huì)這一行為使尼娜從中得到反思,并最終明白了她所犯的錯(cuò)誤。
很多時(shí)候,讓孩子明白一個(gè)道理,不妨通過(guò)一些具體的行為來(lái)施教,這樣往往比單純的說(shuō)教效果要好得多。
教師作文 篇3
明天就是教師節(jié),放學(xué)后,我們誰(shuí)也沒(méi)走,大家商量著如何給老師一個(gè)驚喜。有人說(shuō):“我們明天早點(diǎn)來(lái)打掃教室吧!币灿腥颂嶙h:“我們明天可以準(zhǔn)備一些有意義的禮物。”
第二天,我們?cè)缭绲貋?lái)到教室,開(kāi)始分工合作。有些人打掃衛(wèi)生,有些人放哨,有些人把準(zhǔn)備好的禮物拿出來(lái)。我用彩色粉筆在黑板上寫(xiě)上“教師節(jié)快樂(lè)”,孫力畫(huà)了幾個(gè)小愛(ài)心,代表我們希望老師笑口常開(kāi)。
上課了,老師剛走進(jìn)教室,大家就齊聲喊:“老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂(lè)!”班長(zhǎng)和劉沐陽(yáng)走上前,把鮮花和賀卡遞給老師。班長(zhǎng)說(shuō):“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”老師打開(kāi)賀卡,劉沐陽(yáng)高聲念道:“敬愛(ài)的老師,我們是祖國(guó)的花朵,而您是祖國(guó)的園丁……”
老師眉開(kāi)眼笑,說(shuō)道:“謝謝同學(xué)們,你們長(zhǎng)大了!”
教師作文 篇4
今天是老師的節(jié)日——教師節(jié)。早上,在來(lái)學(xué)校的路上,經(jīng)過(guò)鮮花店,花店門(mén)口已經(jīng)擺滿(mǎn)了五顏六色的花朵,許多學(xué)生正在挑選鮮花,我也挑了幾朵,我要把它們送給我的老師,表達(dá)我的敬愛(ài)之情!
來(lái)到教室,兩位老師已經(jīng)站在教室里了。教室的講桌上,已經(jīng)堆滿(mǎn)了各種各樣美麗的花朵。我拿著鮮花走到老師面前,對(duì)老師說(shuō):“老師!節(jié)日快樂(lè)!”老師高興地接過(guò)花,說(shuō):“謝謝!”送了花,我便回到了自己的座位。
上課了,老師走到講臺(tái)上,說(shuō):“謝謝大家的鮮花!但是,買(mǎi)花太浪費(fèi),送給我最好的禮物就是你們乖一點(diǎn),學(xué)習(xí)好一些!甭(tīng)了老師的話(huà),我決定以后要好好學(xué)習(xí),天天向上。
最后,我祝福天下所有老師節(jié)日快樂(lè)。
教師作文 篇5
在這一年里,我們都長(zhǎng)大了一歲,我們現(xiàn)在已經(jīng)不是愛(ài)打愛(ài)鬧的小毛孩了,我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了,我們的知識(shí)也在不斷的提高,這些都離不開(kāi)淳淳教導(dǎo)我們的親愛(ài)的老師.
是他們給我們一遍又一遍地批改作業(yè).一遍又一遍地給我們講解難點(diǎn),當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí),老師的臉上露出了慈祥的笑容,當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí),他們都是耐心的為我們改正缺誤. 當(dāng)我們正在玩耍時(shí),老師們可能在辦公室里備案,我們一定要珍惜老師為我們付出的汗水和心血.
老師,我真誠(chéng)地為你們說(shuō)一聲謝謝了.
教師作文 篇6
“天天,天天,不好啦,你快來(lái)看哪!”門(mén)外傳來(lái)了丫頭十萬(wàn)火急的聲音。
我不禁納悶:“丫頭,怎么啦?”丫頭的臉上充滿(mǎn)了憤怒,她大叫道:“唉呀,我的天哪!你快去看看吧!”
不等我說(shuō)話(huà),丫頭就拽著我來(lái)到了教室門(mén)外的護(hù)欄。
蒙蒙的小雨飄飄揚(yáng)揚(yáng)地從天空灑落,沾衣欲濕。一瞬間,心中忽然升起了一種模糊的惆悵。我四處看了看,護(hù)欄邊上竟然站滿(mǎn)了人,大家都在不約而同地看向同一個(gè)地方。
循著大家的目光,我看到了一個(gè)令我吃驚的畫(huà)面:一只小小的黑狗倒在水泥路面上,四條腿伸得筆直,它的頭無(wú)力地歪在一旁,嘴巴在艱難地一張一合,它早已奄奄一息,一動(dòng)不動(dòng),只是偶爾像抽搐似的渾身瑟瑟發(fā)抖。有幾個(gè)學(xué)生站在它的身旁,面露憐憫之情。霎時(shí),我的心被觸動(dòng)了,怎么會(huì),怎么會(huì)這樣?
這只小黑狗是前幾天剛被主人家丟棄的,從此,它就成了一只流浪狗。它聰明伶俐,十分的惹人憐愛(ài),同學(xué)們都喜歡逗它玩兒。可是為什么,為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?是誰(shuí)那么無(wú)情地傷害了它?
我不忍心再看小黑狗了,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)丫頭這到底是怎么回事。
丫頭皺著眉頭,一臉同情和憤怒地嚷道:“都是那個(gè)B班的語(yǔ)文老師!小狗只是跟在他后面走嘛,他就將小狗從三樓直接砸下去了!他怎么可以這樣?他真是太殘忍了!怎么辦,小狗看起來(lái)快死了……”
我的心猛地一震,小狗竟然被從三樓給砸下去了!那么高的距離,一個(gè)人摔下去都可能變殘廢,對(duì)于一只剛剛離開(kāi)母親懷抱的小狗來(lái)說(shuō),怎么承受得了呢?
看著小狗在地面上艱難地忍受著疼痛的樣子,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它痛苦的呻吟:“好痛,好痛……”
一時(shí)間,眾說(shuō)紛紜。
丫頭在一旁義憤填膺地譴責(zé)那個(gè)語(yǔ)文老師真是討厭得很,我聽(tīng)見(jiàn)大家也都在議論紛紛,說(shuō)這個(gè)老師的行為不道德,沒(méi)有同情心和愛(ài)心。大家都說(shuō),小狗快活不成了……
雨點(diǎn)漸漸地變大了,像一顆顆碩大的豆子似的,打在水泥路面上,打在小狗身上。不一會(huì)兒,它渾身就變得濕漉漉的。在雨點(diǎn)的重?fù)粝拢V沽睡d攣,身體慢慢地僵硬了……
大家邊走邊罵進(jìn)了各自的教室,我站在欄桿邊還是不愿離開(kāi)。這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)小女孩從雨中向小狗跑了過(guò)去,抱起了它跑開(kāi)了。
看著小狗躺過(guò)的那一寸地方,漸漸地被無(wú)情的雨給侵占了,我轉(zhuǎn)身走回了教室。
坐在椅子上,我思緒起伏,心潮澎湃,一陣陣地洶涌而來(lái)。
我想,首先身為一名教師,做事情怎么可以那樣的欠缺思考?他也許并不明白他的這個(gè)舉動(dòng)會(huì)在學(xué)生們之間產(chǎn)生什么影響,他不知道他這樣做會(huì)讓自己受到的所有的尊重,在彈指一揮間全都被瓦解。
其次,我實(shí)在想象不到作為一名語(yǔ)文教師的他,在課堂上捧著書(shū)本教育學(xué)生要與動(dòng)物友好相處,卻在課堂之外校園之內(nèi)做出如此讓人匪夷所思的事!
這樣的做法,真的讓我們難以相信他是一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸、滿(mǎn)口仁義道德的老師。既然為人師表,為什么不能給學(xué)生們樹(shù)立一個(gè)好的榜樣呢?
腦海中又浮現(xiàn)出了小狗在痛苦中死去的樣子,我不禁深思:讓這樣一個(gè)無(wú)辜的`小生靈葬送了生命的人,到底是位教師,還是個(gè)“兇手”呢?
教師作文 篇7
老師的愛(ài),凝結(jié)在紅色的批注里,軟化在親切的話(huà)語(yǔ)里,躲藏在陽(yáng)光的角落里,串通在學(xué)生的心靈里。默默無(wú)聞,心念感恩,一件件小事銘記在孩子的心中。本期教師節(jié)特刊,來(lái)自三十所學(xué)校的同學(xué),用他們真摯的話(huà)語(yǔ)表達(dá)對(duì)老師的感恩,細(xì)品他們的告白,感受那份對(duì)老師的感激之情。那目光,我終生難忘。
高高的個(gè)子,小小的眼睛上架著一副眼鏡,白皙的皮膚,齊肩短發(fā)。無(wú)論遇見(jiàn)誰(shuí),她都會(huì)甜甜的一笑,那笑容,讓人有種說(shuō)不出的舒服和親切感。她就是我的啟蒙老師—王君玲老師。
三年級(jí)的那個(gè)冬天,特別冷,我在操場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)冰棱,好東西啊,看我的。我撿起來(lái)奔回教室,看到宗子劍,我故意和他握手,他被冰的直喊“什么,這么冰啊”,一個(gè)個(gè)同學(xué)被惡作劇了,最后冰棱化成了水,留在了教室。上課鈴響起,王老師走進(jìn)教室,她發(fā)現(xiàn)了地上的水,生氣地問(wèn):”誰(shuí)把水弄在地上?有人踩到滑倒怎么辦?”沒(méi)有人回答,我心里慌,怕老師責(zé)備我,也沒(méi)敢說(shuō)話(huà)。王老師環(huán)顧一圈,“下課以后可以單獨(dú)來(lái)辦公室找我,我相信你們。”下課后我鼓足勇氣來(lái)到辦公室,王老師聽(tīng)我說(shuō)完整個(gè)事情,她看著我說(shuō):“這件事你好好想想,事情發(fā)生以后該不該主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,你現(xiàn)在能來(lái),說(shuō)明你能敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤,也希望你能吸取這個(gè)教訓(xùn),設(shè)身處地為他人著想,做一個(gè)優(yōu)秀的班干部!蓖趵蠋煹哪抗庵杏胸(zé)備,更多的是對(duì)我的期望。那目光,我終生難忘。
時(shí)光荏苒,我們與王老師相處已四年有余,她那溫柔慈祥的目光,責(zé)備威嚴(yán)的目光,抑或堅(jiān)定期許的目光,喜悅關(guān)懷的目光,都蘊(yùn)含著王老師對(duì)我們的鼓勵(lì)和期望,讓我們感受到愛(ài)和溫暖。
教師作文 篇8
進(jìn)入初中,我的語(yǔ)文老師是男的,他很高大,胡子茂密,戴眼鏡。他很喜歡運(yùn)動(dòng),經(jīng)常在課外活動(dòng)時(shí)間打籃球。在我看來(lái),我的語(yǔ)文老師不僅多才藝,在教育學(xué)生方面也有獨(dú)到之處。
我的語(yǔ)文老師很能理解他人。有一次,我不會(huì)寫(xiě)作文,寫(xiě)了很久都未寫(xiě)滿(mǎn)兩頁(yè),還不到三百字,但平時(shí)的作文要寫(xiě)600字左右。唉!要寫(xiě)到什么時(shí)候啊?老師見(jiàn)了,就跟我說(shuō),實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)就不要寫(xiě)了吧,你可以抄一篇好的文章,并點(diǎn)評(píng)所抄文章的可取之處,這也算是學(xué)習(xí)。我聽(tīng)了,覺(jué)得老師很理解我,知道我的難處并幫我解決難題。這難道不是一個(gè)好老師嗎?我在心里慶幸自己有一個(gè)能理解我的好老師。 我的老師很會(huì)教學(xué)生。有一次測(cè)試,很多人都錯(cuò)了賞析句子這類(lèi)的題目。老師就幫我們弄了一個(gè)很好用的公式:修辭(寫(xiě)法或重點(diǎn)詞)+好處+內(nèi)容+情感。這個(gè)方法很管用,我一直記得。為什么?因?yàn)槔蠋熀軙?huì)教學(xué)生啊!這東西我想忘也忘不掉。因?yàn)橛羞@個(gè)公式,月考的這類(lèi)題我?guī)缀醵紱](méi)錯(cuò)。這難道不是一個(gè)很會(huì)教學(xué)生的好老師嗎?
我的語(yǔ)文老師有時(shí)也會(huì)教給學(xué)生人生的道理。有一次,我拖欠作業(yè),而且拖了很久,老師就跟我說(shuō),拖欠作業(yè)會(huì)使人落后。老師的教育改變了我的認(rèn)識(shí),我就努力不拖欠作業(yè),不過(guò)還是有一次因?yàn)樨澩娑泴?xiě)作業(yè)了。我拖欠作業(yè),基本上都是因?yàn)檫@樣的原因。包括這篇作文也是拖欠而補(bǔ)寫(xiě)的!所以我的成績(jī)比某些同學(xué)的成績(jī)有點(diǎn)距離。唉!拖欠作業(yè)會(huì)真的會(huì)使人落后啊!語(yǔ)文老師也跟我說(shuō),多背文章,多背經(jīng)典文章,會(huì)增加你的表達(dá)能力,也會(huì)讓你的寫(xiě)作水平提高,語(yǔ)文素養(yǎng)自然就提高了!這難道不是一個(gè)會(huì)教給學(xué)生人生道理的老師嗎?
這就是我的語(yǔ)文老師。
教師作文 篇9
如果黑板就是浩翰的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,她用教鞭當(dāng)作船漿,劃動(dòng)那船只停泊在港口的船課本 她聲情并茂的朗誦,猶如一陣和煦的微風(fēng)。拂過(guò)我們的心頭,給我們前進(jìn)的力量。
xx的教師節(jié)來(lái)了,我是一名住校生沒(méi)有辦法給張老師、劉老買(mǎi)花和禮物,只能用真誠(chéng)的心做一張賀卡來(lái)表示我對(duì)張老師、劉老師的敬仰。劉老師我愛(ài)你,張老師我也愛(ài)你,我感謝你們對(duì)我的栽培與幸勤。我一定努力學(xué)習(xí),天天向上。
今天,一大早,同學(xué)們就高高興興地來(lái)到學(xué)校,急切地盼望老師能早一點(diǎn)來(lái)到教室,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),教師節(jié)可是一個(gè)特殊的節(jié)日呀!終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影,老師走進(jìn)教室還沒(méi)站穩(wěn),同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái),給老師送來(lái)了各種各樣......
錢(qián)老師,我們相處兩年了,現(xiàn)在你離開(kāi)了我們,我還是想對(duì)你說(shuō):您辛苦了!那時(shí)候,我還不喜歡看書(shū)。有一次你對(duì)我說(shuō):生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀。
要說(shuō)最尊敬的老師嗎,那就要數(shù)胡哲老師了,我感謝陽(yáng)光,它帶給我溫暖;我感謝清泉,它帶給我甘甜;我更感謝我的寫(xiě)作老師,他帶給我鼓勵(lì)的微笑。豈有此理!胡說(shuō)八道!一聽(tīng)這熟悉的話(huà),你就知道我們的寫(xiě)作老師來(lái)了。
一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰這句話(huà)說(shuō)得真對(duì)。〕跻欢潭痰囊荒陼r(shí)間就這樣過(guò)去了,我們從不懂事變得懂事,從頑皮變得成熟。但是,老師對(duì)我們的教育了我們?cè)鯓幼鋈。老師,您是我們最?.....
教師作文 篇10
是您,讓我們充滿(mǎn)了自信;是您,讓我們擁有了智慧;是您,讓我們懂得了友愛(ài)。 您是一場(chǎng)雨,無(wú)怨無(wú)悔的澆灌著我們。您是一本書(shū),讓我們?cè)谀砩蠈W(xué)到了很多。您是一盞燈,點(diǎn)燃自己,照亮他人……
老師,您是祖國(guó)宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者,從事著最光榮的事業(yè)。是不流淚的蠟燭,是只吐絲不為自己做繭的春蠶!
小的時(shí)候,我總是害怕老師,印象中老師很?chē)?yán)厲,上課的時(shí)候只要誰(shuí)做一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作,開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)小差,老師都會(huì)知道,而且上課不能亂動(dòng),不能亂講話(huà),只能牢牢地坐在椅子上,背挺得直直的,一節(jié)課下來(lái)背酸、腿疼,很不舒服。
現(xiàn)在我知道了,上課為什么不能亂動(dòng),這叫尊重。老師站在講臺(tái)上不辭辛苦的為我們講課,一節(jié)課下來(lái)肯定也累了,肯定也是口干舌燥,可是老師都無(wú)怨無(wú)悔,何況是我們這些受益者呢?還有什么資格叫累?
今天今您的節(jié)日,更是我們回報(bào)您的日子。 因?yàn)槲业牧慊ㄥX(qián)不多,所以一個(gè)硬幣一個(gè)硬幣的湊,我的眼睛一遍遍的掃視著家里,最后鎖定在一堆五彩繽紛的材質(zhì)上,不如動(dòng)動(dòng)手做個(gè)禮物。材質(zhì)的顏色有限,大小不一,我盡量把他們都剪成長(zhǎng)方形,做張賀卡送給我的老師,是您讓我們暢游在書(shū)的海洋,所以我把卡紙的底色用成藍(lán)色,上邊畫(huà)上一排枝葉參差不齊的小樹(shù)這就是我們,而您就是園丁,拿起智慧的剪刀把我們修剪成漂亮的樹(shù)木!
一張賀卡做好了,看上去沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的那么精致,那么漂亮,甚至跟商店櫥窗里的比起來(lái)看得有些簡(jiǎn)陋,不過(guò)也落落大方、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,在里面我加了一張黑色的紙,上面寫(xiě)道:老師,您辛苦了!
學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂(lè)亦融融。祝福您,節(jié)日愉快!
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