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教師節(jié)作文:教師印象
之一
您是默默一頭牛,耕著亙古,耕著追求。雄鷹選擇長空,紅柳選擇灘涂,您選擇了這一方——三尺之土。伊甸園的蘋果不再微笑,天際的流云一度飄走,您是默默一頭牛,也曾煩惱,也曾困憂。
讀燭光讀出沉思的靜美,聽書聲聽成希望的渴求,一場又一場的銀色細雨,漂白了您生命的雙袖。有時候,您是多么羨慕原野上的那頭牛,臥于濃蔭靜靜地反芻。一觸到幾十雙如饑似渴的星眸,您又默默低下頭,把犁套緊緊勒進雙肩,任日月在走,任星辰在走。
您是默默一頭牛,耕耘著九百六十萬平方公里的廣闊,耕耘著五千年歷史文明的悠久,歌唱著祖先龍的圖騰,歌唱著一代又一代的風流。您堅信,在您的身后,總有紅柳,總有綠洲。
您是默默一頭牛,無論冬夏,無論春秋。
之二
我們是您整齊的歲月里,最感親切的莊稼。教室那一方沃土,被您溫暖的目光分割,每一片莊稼的長勢都在您的關注里,蓬蓬勃勃。
講臺是您耕耘的高度。直立于三尺之土,您從朗朗的讀書聲里傾聽拔節(jié)的聲音,您從沙沙的書寫聲中傾聽扎根的聲音。在我們良好的長勢里,您總是細心地劃上季節(jié)的符號,讓成熟在您殷紅的心跡里,寬廣成平坦的道路。
當我們走上收獲的季節(jié),歲月收割了我們,也收割了您的目光,每一次收割都讓您的目光空曠許多,這時又有許多新的種子,在您的心田上長出遍地莊稼。
之三
歲歲年年,您雙手捧著人生這本教材,封面為清晨,封底為黃昏。
您用一根瘦竹,指點江山,激揚文字,引導學生進入藝術的殿堂,汲取知識的甘露瓊漿。
撫摸滿園累累的桃李,放眼祖國美好的明天,您心中一遍又一遍銘刻:路漫漫其修遠兮,我將上下而求索。
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