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漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文（通用34篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 1
我有很多很多老師，比如美術(shù)老師、科學(xué)老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師等�？墒牵易钕矚g的老師就是我的語文老師—杜老師。
杜老師矮矮的，有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，皮膚是健康的小麥色，眼晴炯炯有神讓人一看就感覺十分嚴(yán)肅。其實(shí)不然，杜老師其實(shí)是個(gè)老頑童，每次上課都會(huì)把枯燥之味的`課文講得生動(dòng)有趣。每次一下課就和同學(xué)們打成一片。
杜老師還是一位“養(yǎng)生專家”。常常手拿保溫杯，身上穿著一件厚厚的衣服，自身就像一個(gè)火爐一樣熱氣騰騰。
杜老師還是一位愛看書的熱血青年。那一本本的書堆起來就像是一座山，可謂是學(xué)富五車。
杜老師的畫畫非常差。一年級(jí)上課時(shí)，杜老師給我們用圖畫來表現(xiàn)環(huán)境的惡劣，杜老師一出手，就把線條畫得歪七扭八�？粗罋獬脸磷屓艘豢淳团醺勾笮�。
杜老師十分體貼。幾個(gè)月前，我得了中耳炎，杜老師十分擔(dān)心我的身體情況一直在用手機(jī)問我身體怎么樣？好沒好點(diǎn)？我從嘮叨中感受到了來自老師的關(guān)心。
也許很多老師的口頭禪都是“站起來”“這次有些同學(xué)考得非常差”等口頭禪。而杜老師的口頭禪可不一般了，只要一說全班立刻鴉雀無聲那就是“加作業(yè)”，這句話可謂是百試百靈。
這就是我的語文老師，一個(gè)和藹可親、幽默、體貼、愛看書、愛養(yǎng)生的語文老師。
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 2
一頭烏黑的頭發(fā)，她又長又細(xì)的眉毛下兩只眼睛炯炯有神，你猜她是誰?沒錯(cuò)，她就是我們的班主任——鄭老師，大家都稱她為“千里眼”，“順風(fēng)耳”。
要說這兩項(xiàng)本領(lǐng)，都非常厲害，先說“千里眼”吧。那次我們正在聽老師上課，突然，她停了下來，皺了皺眉頭，十分嚴(yán)肅地看向小潘的位置。接下來，一陣巨雷響起：“小潘，你又在看課外書?這聲音把小潘嚇得驚魂未定，差點(diǎn)蹦到了天花板，但他還是乖乖地把書送到了老師手里。
再來說說“順風(fēng)耳”。記得四年級(jí)有一次，輪到鄭老師管理午休，大家都很怕鄭老師，都認(rèn)真看書或者寫作業(yè)，但是還有幾位膽大的同學(xué)像麻雀一樣在竊竊私語。但是還是沒有逃過鄭老師的'“順風(fēng)耳”，只見鄭老師放下手中的工作，輕輕地走到他們身邊，一臉嚴(yán)肅，她的目光就像一道冰冷的月光掃過他們，頓時(shí)他們都嚇了一跳，再也沒有人敢說話了，教室里立刻安靜的連針落在地上也能聽得到!
這就是我們班主任的兩大神器，“千里眼”和“順風(fēng)耳”。鄭老師不管在上課講課或者午間管理期間對(duì)我們都是認(rèn)真而嚴(yán)肅，讓我們自覺得停下各種小動(dòng)作，讓我們又敬又愛。怎么樣，厲害吧!
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 3
說到我們班的作文老師，大家不約而同地想到的是那個(gè)像孩子一般的—真真老師。
老師有長長的'頭發(fā)，像長龍般長。衣服褲子吧，也搭配地一塌涂地，讓人一見就知道不講究。鼻子高高的，像一座挺拔的高樓，嘴巴旁邊有一個(gè)吃東西的痣，眉毛只有半截，眼睛旁邊有一個(gè)黑圓點(diǎn)，像可愛的熊貓。
真真老師走進(jìn)教室，拿出昨天仙人給她的一瓶像水一樣的東西，神秘兮兮地說：“這可是好東西，吃一口就可以把空空的肚子一下子變成圓圓的大球，變得強(qiáng)壯有力�！苯又蠋熯�說：“好的人吃就會(huì)變甜，壞人吃就會(huì)變苦”老師用手指點(diǎn)了一下，說：“好好吃呀!”
我們二話不說直接沖上去，一個(gè)個(gè)用手指點(diǎn)了一下，他們都說苦!苦!苦!然后，他們一個(gè)接一個(gè)的跑到了洗手間，舌頭伸得可以跟青蛙對(duì)比了。老師說：“你們可知我怎樣才不苦嗎”，她用食指和中指在點(diǎn)水，中指沾了水后就快速地把中指變成食指，就是這樣她既沒有嘗到苦味也沒有嘗到甜味。
我說，這個(gè)老師真是又調(diào)皮又好玩呀!
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 4
我們班的語文老師是班主任，她姓黃，都叫她“黃老師�！秉S老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了!長睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像百靈鳥唱歌那樣好聽。
黃老師每天穿衣服也很講究，那真是衣服架子。每次進(jìn)教室，老師就會(huì)站在講臺(tái)上，說話聲音慢條斯理、娓娓動(dòng)聽，這兩種形象加起來，那我們的`黃老師就是十全十美了。
黃老師上課時(shí)，從外表來看，她似乎很嚴(yán)肅，當(dāng)你與她接觸時(shí)，才知道她是多么和藹可親。如果把她惹怒了，她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫字時(shí)，你可別以為老師聽不見底下的聲音，你只要跟別人講一個(gè)字，她那敏銳的耳朵就會(huì)聽見，聽見后，就會(huì)大聲喊出你的名字，全班的目光就會(huì)一下子齊刷刷地轉(zhuǎn)移到你的臉上，讓你羞愧不已。
有一次，黃老師正在調(diào)動(dòng)課件，我們大家在座位上異口同聲的背誦著《再見了，親人》這篇課文。忽然，掉了一個(gè)字，同學(xué)們爭吵著，七嘴八舌，異口同聲的狀態(tài)已經(jīng)煙飛云散。黃老師轉(zhuǎn)過身來，看著我們的樣子，收斂了笑容，臉上眉頭緊皺，一本正經(jīng)地說：“大家安靜!她一邊說著，一邊拿著教棍在講臺(tái)上敲了幾下。到底怎么回事?這句話重新背!”說完，我們又異口同聲地背了起來。
這就是我們的班主任黃老師，也是我們的語文老師，她和藹可親，貌美如花，聲音動(dòng)聽，怎么樣!我們的語文老師黃老師還行吧!
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 5
她長著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時(shí)候彎成兩道月牙，和藹極了;一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著，美麗沉靜，時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，精明干練;她常常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。她就是我們的語文老師——張老師，一個(gè)溫柔、善良的大姐姐，一個(gè)有責(zé)任、有愛心的好老師。
語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正沉浸在語言的魅力里，某個(gè)調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，張老師看見了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的.眼神，馬上讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，張老師用她那溫柔和善良滋潤著我們茁壯成長。
作業(yè)本上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過張老師的火眼金睛。面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤，張老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)地圈出記號(hào)，并在旁邊打上括號(hào)，要求我們及時(shí)更正，她常說知錯(cuò)就改不算錯(cuò)，有錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò)，我們應(yīng)做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來時(shí)，我都會(huì)迫不及待的打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀張老師寫的評(píng)語，她那醒目的符號(hào)和涓涓的細(xì)語，給了我信心和力量，鼓舞著我奮勇前行。
我們的語文老師——張老師，好像一縷春風(fēng)，潤物細(xì)無聲，又像一米陽光，溫暖著我們的心。她是我們心里的老師!
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 6
說到我們班的作文老師，大家不約而同想到的一定是坑人。
她呀!總是戴著一頂棕色的帽子，帽頂好似一個(gè)頂上去的小山。估計(jì)童老師是想給自己增加點(diǎn)海拔吧。她的嘴邊有一顆好吃痣，看起來有點(diǎn)坑人的樣子。每天帶著一個(gè)玉佩，希望每一個(gè)和她相遇的人都平安幸福。
想到坑人童，那我可不是吹牛哦。
周四的作文課又到了，陽光暖暖的灑在身上。大家在教室里吃的吃，講的講，跑的跑，等著作文課開始。
門開了，坑人童手端一杯神秘液體，笑瞇瞇的看著我們，慢步走進(jìn)教室。對(duì)我們說：“這是一瓶怪味液，據(jù)說不同的人能吃出不同的味道�！痹掃�沒說完，坑人童立刻伸出手指，沾了一下那瓶怪味液，吧唧吧唧得像嬰兒在吃手指一樣，還吃得津津有味的。
大家見她那副模樣，有的半信半疑，有的'口水直流三千尺，恨不得把它一口吞下去，仔細(xì)嘗嘗這天下美味。
我看了之后，不管三七二十一。立刻上去沾了沾，馬上放進(jìn)嘴里，可我一放進(jìn)去，腸子都悔青了。這也太苦了吧，我的個(gè)童老師呀，這是什么東西呀，比中藥還苦，你可真坑人啊……
在我們個(gè)個(gè)舌頭伸得老長，苦的要死的時(shí)候，坑人童端著杯子伸出中指，然后沾了沾那東西，隨后像變魔術(shù)似的把中指換成了食指吃了起來。我們恍然大悟，個(gè)個(gè)都尖叫起來，說;“童老師，你居然偷梁換柱�！�
瞧瞧，我們的坑人童，夠坑吧!我們真的是像啞巴吃了黃連一樣，有苦說不出呀。
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 7
我想給李老師畫一幅“漫畫”：她總是喜歡穿裙子，走路像一陣風(fēng)。她很善于抓住一些小事來教育我們。她總是告訴我們：“不要說謊，做一個(gè)誠實(shí)的孩子�！�
有一次，我吃完飯回教室，把我們班的女同學(xué)嚇了一跳。然后她告訴了老師。一開始，我不承認(rèn)。后來老師調(diào)了顯示器，看到我真的`嚇到她了。李老師對(duì)我說：“不要撒謊，你必須承認(rèn)你所做的，這沒有什么可恥的。但你不是一個(gè)誠實(shí)的孩子，這讓老師很傷心。下次不要害怕”聽了老師的話后，我很慚愧。回去主動(dòng)向女同學(xué)道歉，暗自決定做一個(gè)老實(shí)的孩子。
還有一次，同學(xué)叫我去追打人。我去了，被追的同學(xué)告訴了老師。李老師把我和讓我追人的同學(xué)帶到辦公室，問我為什么要追人。我說：因?yàn)樗形胰プ�。老師聽后和藹地說：“同學(xué)叫你做什么就做什么，你怎么就沒有自己的想法呢？下次做事情之前，你要想想自己的ID行為對(duì)不對(duì)，后果是什么？” ”從此，我學(xué)會(huì)了做事三思而后行。
這是我的“漫畫”老師。她是一位善于把握機(jī)會(huì)的老師，教會(huì)了我很多道理。
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 8
今天看到漫畫家華的作品，真的是感慨萬千。旁邊寫著“母子上車”的牌子。棚子酒吧里站著許多高個(gè)子MoMo男人，而抱著孩子的虛弱母親站在棚子酒吧外面，無助地看著。那些男人是文盲嗎，看不懂那個(gè)標(biāo)志嗎？不，決不。這是一種無視社會(huì)道德，貪圖私利的不文明行為。
當(dāng)今社會(huì)，這樣的.人確實(shí)不少。比如在草坪上，立著一塊牌子，上面寫著“不要踩草坪”，但還是有人在里面走來跑去，快要把草踩死了。有些地方，牌子上寫著“不要隨地吐痰”，但還是有人違反。像這樣的不文明行為例子很多，不就跟漫畫里的人一樣嗎？
在這部漫畫里，我覺得這些男人太自私了，只為自己著想，不為別人著想。而那個(gè)女人太軟弱，她應(yīng)該勇敢。找那些人來評(píng)判。讓他們知道自己的錯(cuò)誤，多為別人著想。車站相關(guān)部門出了問題，要派一些車站管理員來負(fù)責(zé)，尤其是抓一些“偽文盲”。
我覺得，如果世界上這種偽文盲的數(shù)量持續(xù)增長，那么世界肯定會(huì)滅亡。所以要遵守社會(huì)公德，時(shí)刻為他人著想，共同創(chuàng)造美好家園。
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 9
看了題目以后，你一定認(rèn)為我的數(shù)學(xué)老師非常帥氣，其實(shí)我的數(shù)學(xué)老師都60歲了，皺紋非常多。
看題目就知道我的數(shù)學(xué)老師是一位男老師，從以下幾點(diǎn)你就可以看出，我們的老師不僅“帥氣”還很搞笑。
記得有一次，我們中午放學(xué)了，我們班的同學(xué)站在教學(xué)樓門口整好隊(duì)，等老師出來送我們出校門。這時(shí)，我們看到一位個(gè)子很矮的.男老師出來了，這正是我們的數(shù)學(xué)老師，走著走著突然拿起他的左手撩左邊的頭發(fā)，頭還跟著左手一起，把頭上揚(yáng)了一下，一臉的自信，真是典型的耍帥動(dòng)作，真是太有趣了。
還有一次就更搞笑了，在課程表上，把數(shù)學(xué)老師姓武的“武”寫成了“吳”，老師看了之后就讓全班同學(xué)抬起頭，然后在黑板上大大的寫了一個(gè)武字，讓同學(xué)們一定要記住他的姓，老師停頓了一會(huì)兒又說：“我可是武則天的轉(zhuǎn)世，誰要是記不住就打斷他的腿�！闭f完后，老師還不忘記擺一個(gè)帥的動(dòng)作。這時(shí)，我們班都哄堂大笑，但是老師還是一本正經(jīng)的。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)“帥氣”的數(shù)學(xué)老師。
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 10
范老師是我的語文老師，她長著一張草莓臉，戴著一副圓眼鏡，眼鏡后面是兩只又黑又亮的大眼睛，個(gè)子不高但身材很苗條。她喜歡穿一身白衣服和帶小圓點(diǎn)的紅裙子，看上去像顆草莓。
范老師對(duì)調(diào)皮的孩子非常嚴(yán)厲，說話像噴火一樣，尤其是那些總是不寫作業(yè)、不聽課的'同學(xué)。一次老師把一個(gè)不聽課的同學(xué)狠狠地批評(píng)了一頓，把他的書包扔到走廊里，落在地上像點(diǎn)炮一樣響，把我嚇壞了。
范老師對(duì)好好學(xué)習(xí)的孩子說話總是甜言蜜語，尤其對(duì)平時(shí)表現(xiàn)很好、認(rèn)真聽課的學(xué)生非常溫柔。所以范老師對(duì)我非常好。有一次她讓我去辦公室，嚇我一跳，還以為犯了什么錯(cuò)要被老師教訓(xùn)了。出人意料的是，范老師竟然是想和我聊天，她和我說說笑笑的，還給我東西吃。我真的很開心!還有一次范老師問我爸爸，為什么我不找她聊天了。爸爸把那些話轉(zhuǎn)達(dá)給我時(shí)，我激動(dòng)極了：天哪，范老師竟然那么喜歡我!以后我一定努力做一個(gè)好孩子，不辜負(fù)老師對(duì)我的期待。
范老師，您每天都為了我們辛苦地工作，我想對(duì)您說：謝謝您對(duì)我們的照顧，真希望您能一直陪我們啊!
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 11
有一位老師悄悄走進(jìn)我的心里，從我見到她的時(shí)候，就覺得她很有魅力。
她有著一頭不長也不短的頭發(fā)，是那么黑亮，那么柔滑，有深有淺又又細(xì)又長的眉毛，像是一個(gè)彎彎的月亮，她還有著一雙神而明亮，炯炯有神的大眼睛，下面有一張紅潤又小巧的櫻桃小嘴身高也就一米六幾吧，年齡28歲，矮矮的身子，四肢纖細(xì)又不失力量，一走近就有一種莫名其妙的'親切感，她能用一段簡短又體貼的文字讓人心里充滿“力量之刀”，這段文字就是：“誰再不打起精神來作業(yè)翻倍”。
杜老師上課時(shí)有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)溫柔，嚴(yán)肅時(shí)，她用“帶電”的眼睛“掃描”我們，讓每個(gè)同學(xué)都全神貫注的聽講，沒有一個(gè)人敢在杜老師面前“打野”，溫柔時(shí)，那可就是中國第一美麗的老師整節(jié)課面帶微笑，溫柔可親。
下面就聽聽杜老師到底有多溫柔可親吧，有一回我早晨沒吃早飯，上大課間跑完操時(shí)，我突然暈倒了，杜老師，看到了，連忙把我扶起來，詢問我怎么了？然后讓幾個(gè)同學(xué)扶上樓，當(dāng)時(shí)我心中暖洋洋的，好像感受到了人間的善良與溫柔。
杜老師是我最喜歡的一名老師，也是最溫柔的老師，杜老師是一根蠟燭，照亮了知識(shí)的道路，也照亮了我們的前途。
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 12
優(yōu)秀的老師漫山遍野，有趣的老師百里挑一。你們看題目一定會(huì)問你的老師為什么是“仙人老師”？下面我來介紹一下“仙人老師”。
我的老師可神啦！可別看他胖，但是它會(huì)“飛”，他會(huì)帶我們?cè)谥R(shí)的天空上飛翔。我的老師可厲害啦！他有時(shí)候拿著教桿兒，用教桿兒在電腦上指指點(diǎn)點(diǎn)，就像一個(gè)歐洲的武士在奮力殺敵。
忘了說了，你們一定很想知道這位“仙人老師”長什么樣。身高：1米65，體重：80千克。一雙炯炯有神的'大眼睛，一頭黑多白少的頭發(fā)，喜歡銀色的手表，白色的襯衫，黑色的褲子，一雙棕色的步鞋。這些特點(diǎn)，讓人一看就感到十分帥氣。
在布置作業(yè)的時(shí)候，我們都會(huì)變成“孫悟空”，老師變成了“如來”，仙人老師果然還是仙人老師��！老師終于開始念九字真言了：今天的作業(yè).…。我們這些孫悟空紛紛倒下了，還有幾個(gè)臥底，就是語文、數(shù)學(xué)、英語。課代表等人，就去如來那里領(lǐng)了封印法寶“九個(gè)作業(yè)”，放在倒下的“孫悟空”上，變成了鎮(zhèn)壓“孫悟空”的五指山。
我的老師可神了，這就是我的“仙人老師”，一個(gè)像如來佛祖的老師。
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 13
我們班，有一個(gè)可怕的狂魔，她就是我們的英語老師――范老師。
她戴著一副眼鏡，但里面的眼睛似乎能像超人的光波一樣電死你。
我為什么叫她狂魔？因?yàn)樗鲜菗屨n，每次，有老師生病了，有些課空著，本來是語文老師梁老師上的，可她就過來，對(duì)我們說：“同學(xué)們，梁老師也病了，我來代課！”等梁老師來，就讓她把課給她。而同學(xué)們都哀聲一片，我想：我的天��！怎么又是英語課！
課堂里，她也是一個(gè)狂魔，古板狂魔。她一直叫我們背書，所以，課堂變成了“睡堂”，她在上面講，我們?cè)谙旅嫠�。有一個(gè)同學(xué)在下面睡覺，被老師看見了，她用那可怕的眼神盯著他，似乎在想：你小子，老娘我吃定了！可惜那位同學(xué)沒看見，被老師捏著他的耳朵拉起來了，從此，英語從我的.好朋友變成了怪獸。
放學(xué)時(shí)，她又變成了留堂狂魔。她抱著一大堆作業(yè)，面部猙獰，憤怒的對(duì)我們說：“你們?cè)趺醋鲎鳂I(yè)的？做得這么差，全班留堂！”又一片哀聲響了起來。
這，就是我們的狂魔老師，我知道，她是為我們好，想我們上好中學(xué)、大學(xué)。所以，我十分尊敬她。
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 14
教師是紅燭，點(diǎn)燃自我照亮別人；教師是春蠶吐盡自我最終一根絲線；教師是地圖明確我們前進(jìn)的方向……
我的數(shù)學(xué)老師姓劉，我們叫她劉老師。她長得又高又瘦，頭上披著如柳枝般細(xì)膩柔順的頭發(fā)，顏色烏黑靚麗，不丟失夜空的黑，也沒有拋棄如鏡面般的光澤。還長著一雙炯炯有神的眼睛，如晶瑩剔透的珍珠。
她的性格變化，這會(huì)讓你琢磨不透，既和藹又嚴(yán)厲，可能上一秒還有說有笑，下一秒翻臉比翻書還快。
在一個(gè)課間，我和朋友拿著水槍玩，她突然跑到一位老師后面，我想都沒想就射了過去，那位老師就把我批評(píng)了一頓，然后問我的`班級(jí)和姓名。越來越多的同學(xué)圍了上來，我的喉嚨變化的像火燒一樣，同學(xué)們把我的班級(jí)和姓名都報(bào)了上去，然后就散了。上課了，正好又是劉老師的課，同學(xué)們直接把我的事給報(bào)了上去，老師讓我上講臺(tái)，我死活不肯，這個(gè)時(shí)候還有人撿到了一條紅領(lǐng)巾，把分加了回來。但老師還是批評(píng)了我，這件事才畫上了句號(hào)。
記得有一次我走著走著怕，因?yàn)闆]看路被絆了一下，重重的摔了下去，便嚎啕大哭，老師也過來了，一邊安慰我，一邊幫我擦拭淚水
這就是一位既和藹又嚴(yán)厲的老師。
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 15
漫畫，大家應(yīng)該都看過吧。漫畫里的人物通常都長得千奇百怪，十分夸張，但卻十分有趣，總是能吸引到喜歡看漫畫的人。
在我們學(xué)校里，也有這樣一位像漫畫一樣有趣的老師。他就是我上四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——謝老師。謝老師有著軍人的標(biāo)準(zhǔn)身高，即使他坐著，我站著，他也還能比我高出一個(gè)頭，也有著方方的臉和一雙好笑的眼睛。在上課時(shí)，他很喜歡點(diǎn)同學(xué)回答問題，所以被同學(xué)們送了個(gè)外號(hào)“步步高點(diǎn)讀機(jī)”。因?yàn)槔蠋熆偸恰澳睦锊粫?huì)點(diǎn)哪里”，這還得多虧了老師的運(yùn)氣好，每次被點(diǎn)到的同學(xué)都回答不上來。還有他那扔粉筆頭的“技術(shù)”已經(jīng)練得爐火純青了，每次都是百發(fā)百中（因?yàn)樯险n時(shí)有人講話，他就會(huì)使出這絕活）。這“技術(shù)”，謝老師不去當(dāng)狙擊手都可惜了。有時(shí)他會(huì)用軍隊(duì)的.要求來教我們（老師以前當(dāng)過兵），為什么這樣說呢？因?yàn)樗�是我們的體育老師，每節(jié)體育課幾乎都要做俯臥撐，做完后都累得半死。而每次要上體育課時(shí)，全班人都恨不得改成數(shù)學(xué)課。
這就是我們既敬佩又喜歡的謝老師。雖然他現(xiàn)在不在我們的學(xué)校教書了，但我永遠(yuǎn)都會(huì)記得他，也不會(huì)忘記老師和我們一起做的每一件趣事！
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 16
錢老師是我們的語文老師，還兼任我們的班主任。她既溫柔，又非常幽默，一雙大大的眼睛上面帶副眼睛，笑起來的'時(shí)候，眼睛就像兩輪彎彎的月亮！
如果問我錢老師什么最好？那就必須要數(shù)眼睛了。有一次，我們都在做眼保健操的時(shí)候，有人偷偷地睜開眼睛，錢老師立刻就發(fā)現(xiàn)了他的小動(dòng)作，說：“我可是有四只眼睛的，可別想逃過我偷偷地做小動(dòng)作！”這可把同學(xué)們逗的哈哈大笑起來，也有其戴眼鏡的同學(xué)說：“老師老師，我也有四只眼睛呢！”紅領(lǐng)巾監(jiān)督員突然來了，班級(jí)里又漸漸安靜下來了。
錢老師非常溫柔，跟我們就像是朋友之間的相處！課堂上老師提問題同學(xué)答不上來，錢老師也不會(huì)兇我們，我們做錯(cuò)事了也會(huì)耐心的告訴我們做錯(cuò)在哪里了，該怎么改正，保證下次不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤。錢老師還經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)我們，讓我們變得更自信。而且老師還很細(xì)心，基本不會(huì)有改錯(cuò)作業(yè)拿錯(cuò)作業(yè)和忘記帶東西的事！
這就是我們喜愛的錢老師，我們亦師亦友！雖然有時(shí)候會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)兇，但是是一位非常溫柔又負(fù)責(zé)任的好老師！
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 17
我有嚴(yán)肅的語文老師，漂亮的英語老師，聰明的數(shù)學(xué)老師……其中，最有特點(diǎn)的.還是心田花開的楊老師。
說起楊老師，可用令人心驚四個(gè)字來概括。乍一看，楊老師高高瘦瘦，瘦骨嶙峋，給人營養(yǎng)不良的感覺。楊老師的特色可用”一拍二吼”來形容，嚇得學(xué)生常常六魂顫顫，七魂悠悠。
在一個(gè)涼爽的上午，楊老師正在為我們講課，同學(xué)們正認(rèn)真聽課，春風(fēng)吹來，我們都陶醉在這恬靜的氣氛中。這時(shí)，后排的小花同學(xué)犯春困了，無精打采，她懶懶地打了個(gè)哈欠，還趴在桌上打起了盹兒。這一切都被眼尖的楊老師看在眼里。突然，楊老師抬起左手，在空中停留了一會(huì)兒，睜大眼睛盯著我們，我們以為要提問呢。10秒鐘后，楊老師猛地一拍黑板，大吼道：”起床了，注意！”一拍震天，感覺整棟樓都在抖動(dòng)，嚇得大家魂飛膽顫，小花也猛然驚醒……
課堂上，楊老師也常使出’河?xùn)|獅吼‘’的招數(shù)。上課時(shí)，一旦我們無精打采，楊老師總會(huì)突然提高嗓門，眼睛瞪得又大又圓，大吼起來，或者邊拍桌子或黑板邊吼，我們的耳朵常被震得毫無知覺。
一拍二吼是楊老師上課的怪招，這些怪招為平淡的課堂增添了諸多的樂趣，課堂變得更有趣，我們樂此不疲。
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 18
我眼中的老師是一艘船，把溫暖載向我，把我載向知識(shí)的海洋。老師是溫暖的陽光，甘甜的雨露，滋潤我們快快成長；老師是夜空中最閃耀的一顆啟明星，給我們指向正確的.方向；老師是三岔路口的一個(gè)指路牌，為苦惱的我們指出成功的道路……
我的老師是幽默的，但有時(shí)也是嚴(yán)肅的，她個(gè)子一般高，頭發(fā)是金黃色的，一到了夏天，我們的老師一天下來換了三、四套衣服，同學(xué)們?cè)谧h論說老師家好像是開衣服店的。
要是誰老師幽默：老師每天在叫同學(xué)們讀課文時(shí)給同學(xué)們一點(diǎn)音樂，配著同學(xué)的朗讀聲。有時(shí)老師就是一位嚴(yán)肅的：在把老師弄得生氣的時(shí)候，老師的臉就拉得很長很長，在上課時(shí)就停下來訓(xùn)會(huì)兒人在上課。這就是我們的班主任老師——賀老師。賀老師和千千萬萬的老師是一樣的，不斷地在孩子的心田里播下理想和知識(shí)的種子。她又像一盞明燈照耀著我們前進(jìn)。啟迪我們走向成功。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從小到大，老師們無私奉獻(xiàn)的精神一直深深地感染著我，對(duì)老師，我永遠(yuǎn)都會(huì)懷有一份敬愛之情和感激之心，因?yàn)�，是她們用智慧和汗水塑造了時(shí)代的輝煌！
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 19
相信你們都有自己的老師吧！那你們有自己的“漫畫”老師嗎？是語文老師，還是體育老師？我今天要介紹的是我的語文老師。
她叫黃老師，是我們班的語文老師。她長著一雙水靈靈的大眼睛，還戴著一副圓形的.眼鏡。每當(dāng)有同學(xué)在開小差，一支粉筆飛過去，百發(fā)百中，真厲害！雖然她個(gè)子不高，但是她知識(shí)淵博，十分聰明。每每看到她，就像看到美女一樣，不僅年輕，還很美麗。
有一次，我們?nèi)嗟募倚?dǎo)學(xué)寫得十分糟糕，黃老師看見了十分生氣，罵得我們大氣都不敢出。雖然黃老師很生氣，但是她還是十分溫柔的。見到同學(xué)遇到吵架問題，溫柔地安慰他們，并解決問題。
黃老師對(duì)班干部十分關(guān)心，比如組長做得很好，就給他們發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，幾乎每個(gè)星期發(fā)兩次。如果電器管理員做得不好，就讓他們檢討自查，好讓他們下次記住。
我知道，老師批評(píng)我們是好的，讓我們下次一定要改正。黃老師每天中午有時(shí)不吃飯，因?yàn)樗秊榱丝禳c(diǎn)改完我們的作業(yè)，好讓我們知道錯(cuò)在哪里。
黃老師每次批改作業(yè)的時(shí)候都很辛苦。每次我們寫都不想寫，怕累。我覺得，我們只是寫一本，但黃老師要批改四十六本，相比差得太多了！我一定要拿好成績來報(bào)答黃老師！
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 20
我有一個(gè)“漫畫”老師。她有一張鵝蛋臉，濃密卷曲的頭發(fā)披在肩上。她有著修長的柳葉眉，一雙小而有神的眼睛，挺拔的鼻子，櫻桃似的小嘴，顯得十分可愛。
老師的衣服很整潔，看起來很優(yōu)雅�？衫蠋煹男愿駞s像貓一樣古怪，時(shí)而體貼，時(shí)而風(fēng)趣，時(shí)而嚴(yán)厲。
老師有時(shí)很體貼。她關(guān)心學(xué)生，像家人一樣照顧我們。有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)流了鼻血。老師看見了，急忙說：給他拿張紙來。說完，帶著同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)去打掃。
老師有時(shí)很有趣。下課的時(shí)候，她會(huì)陪我們?nèi)ゲ賵?chǎng)聊天，和我們聊天，一起討論我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。我們班的同學(xué)都很喜歡她。只要有時(shí)間，我就會(huì)在她身邊。
老師有時(shí)很嚴(yán)厲。她不喜歡作業(yè)沒做完上課說話的小同學(xué)。有一次，一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒做好，東西丟了，錯(cuò)別字，上課不專心。老師很生氣，把同學(xué)叫到辦公室。他不僅批評(píng)了這位同學(xué)，還指出這種做法是錯(cuò)誤的'，最后還認(rèn)真地向這位同學(xué)解釋了錯(cuò)誤的問題。
我非常喜歡這位老師。我喜歡她漂亮的外表，喜歡她的氣質(zhì)，喜歡她古怪的性格。
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 21
同學(xué)們，你們喜歡看漫畫嗎？大的同學(xué)都很喜歡漫畫，我覺得喜歡漫畫的原因是因?yàn)檎Z言很搞笑，人物很夸張，情節(jié)畫風(fēng)都很獨(dú)特，所以才讓人喜歡她。
今天我要說說我的語文老師，她有一雙炯炯有神的眼和一個(gè)很挺的鼻子還有一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴，她還有一頭棕黃色的頭發(fā)，他穿的很休閑的衣服，大方得體，總體來說，她是一個(gè)溫柔善良，一個(gè)有責(zé)任心的好老師。
她遇到事沉著冷靜，總能給出一個(gè)好的解決方法，他上語文課的時(shí)候，他用那副能說會(huì)道的.嘴巴把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋，他在講課的時(shí)候是那么認(rèn)真，我覺得他很想把他所學(xué)到的東西全部都教給我們，他如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真，他會(huì)用一個(gè)眼神來提醒他在作業(yè)本上，無論什么，一個(gè)小錯(cuò)誤都逃不過他的火眼金睛，每當(dāng)作文發(fā)下來的時(shí)候我都會(huì)迫不及待的打開看看，找找有哪幾處畫的是波浪線，有哪幾句畫的是直線？哪個(gè)字錯(cuò)了再看看老師的評(píng)語，但是也就是那幾句話給了同學(xué)開心和自信。
即使我做錯(cuò)了，她也不會(huì)說我他會(huì)給我說出理由，好好想想，再讓下一個(gè)同學(xué)講。
我的語文老師是我心目中最好的語文老師，又溫柔又有責(zé)任心，他就像一個(gè)溫柔的大姐姐一樣來溫暖我們的心田。
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 22
這位老師個(gè)子矮矮的，身體有點(diǎn)胖胖的，還戴著一副眼鏡。她是誰呢？她是我的英語老師，她姓李，叫李老師。
李老師留著短短的頭發(fā)，看起來干凈利落。眉毛又細(xì)又濃，她有一雙小小的眼睛，鼻梁上掛著一副圓眼鏡。李老師還有一張小小的、能說會(huì)道的嘴巴。
李老師性格特別幽默，她說的話能讓大家笑的夠嗆。李老師會(huì)觀察同學(xué)的一舉一動(dòng)，想出許多笑話逗同學(xué)們開心，所以上她的課時(shí)同學(xué)們都非常的輕松�？墒窃搰�(yán)肅的時(shí)候就會(huì)特別嚴(yán)肅。有一次，因?yàn)橥瑢W(xué)們的紀(jì)律不好，她便把同學(xué)都大罵了一頓，每個(gè)同學(xué)心里都特別難受。
雖然李老師是英語老師，可是她也會(huì)教我們一些難忘的道理。上網(wǎng)課的`時(shí)候，老師給我們發(fā)了一個(gè)“抗疫情”的視頻，看完后讓我深有感觸，也明白了總有人在替我們負(fù)重前行。
李老師總有許多辦法讓我們掌握到知識(shí)。比如，遇到我們不認(rèn)識(shí)的陌生單詞或者陌生的句子，她總能想出好方法讓我們一下子就記住。因此，我們?cè)诳荚嚂r(shí)還取得了優(yōu)異的成績。我明白，那是李老師的辛勤教導(dǎo)換來的。
我特別喜歡我的英語老師李老師，她不僅幽默，而且還教給了我許多深刻的道理。
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 23
我熟悉的人很多，但誰要是問起最熟悉的人，是我的班主任“傻”老師。
班主任姓徐，四十多歲的年紀(jì)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，濃密的眉毛下，鑲嵌著一雙已經(jīng)黯淡的眼睛，幾條魚尾紋過早地爬
她的臉龐。老師外冷內(nèi)熱，我們都認(rèn)為她是“傻”老師。
在四年級(jí)上學(xué)期的`時(shí)候，徐老師搬家了，家在肥城。一開始，我覺得老師不會(huì)再教我們�？衫蠋熑匀婚_著車，每天準(zhǔn)時(shí)來上課。無論是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，她都不會(huì)遲到。天天早來又晚走，時(shí)時(shí)學(xué)生心里裝。老師，您為什么這么傻？即使生了病，您臉色蒼白，明明可以向校長申請(qǐng)晚來，您卻還堅(jiān)持給我們上課。
老師，您辛苦了！這句話我早已埋在心中很久了。我卻沒有鼓足勇氣，對(duì)您說。而現(xiàn)在，我想對(duì)您說的，不是這句話，而是：老師，您怎么這么傻！心甘情愿讓粉筆末染白您的頭發(fā)，讓堆積如山的作業(yè)和試卷壓得你喘不過氣，讓您的臉上飽經(jīng)滄桑。漸漸地，您的臉色也得不像以前那么有精神了。但是，我們知道您都是為了我們，謝謝您老師！
這就是我的老師，一個(gè)默默無聞，無私奉獻(xiàn)的“傻”老師！
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 24
我有一個(gè)很漂亮的數(shù)學(xué)老師，不到30歲，他很優(yōu)秀，我很喜歡他，老師長得很漂亮，眉清目秀的，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，讓人一眼望去就很喜歡，他對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都和藹可親，幽默風(fēng)趣，從來都不把家里的氣憤帶到學(xué)校來，她講的課我們大家都很喜歡聽。
數(shù)學(xué)老師他工作很努力，每天上課時(shí)都會(huì)及時(shí)的趕到，我們班的作業(yè)也會(huì)一本一本的看，就算有的時(shí)候會(huì)生病，老師也會(huì)帶著病來給我們上課，盡管老師已經(jīng)非常的難受了，但他總要堅(jiān)持到我們下課。
記得有一次好像是在上四年級(jí)的時(shí)候，老師病得很厲害，但是他也過來給我們上課了，老師來的時(shí)候，臉色非常的蒼白，看著渾身都沒有力氣，但他還是堅(jiān)持給我們上課，整結(jié)課我們班都很安靜，也很聽話，但總是有那幾個(gè)人調(diào)皮搗蛋的男生，會(huì)惹老師生氣，直到下課看見老師緩慢的從教室出去，直到看不見了身影。
你看老師為了想要傳授給我們知識(shí)，讓我們有一個(gè)美好的未來，不顧自己的身體健康來給我們上課，他是多么的努力啊，天下所有的'老師都是最偉大的老師，您就像是蠟燭一樣，燃燒自己照亮他人，我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們對(duì)我們的付出，感謝所有的老師們，你們是多么多么的偉大呀！
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 25
暑假過的可真快，轉(zhuǎn)眼間就開學(xué)了。這次我們班換來了一位新老師，金老師。
今天是開學(xué)第三個(gè)星期，金老師連步生疑地走進(jìn)了教室。金老師的頭發(fā)烏黑的，卷卷的，好像打波浪一樣。作文她那長長的眉毛，猶如一片柳葉在對(duì)我笑。但是，她那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣，“鎖定”著我們班的“搗蛋鬼”。
金老師正在上課的時(shí)候，那個(gè)搗蛋鬼正高興的和后面的同學(xué)說話。卻被金老師看到了，她嚴(yán)厲的對(duì)搗蛋鬼說“去后面把這張卷子的答案抄一遍”。那個(gè)搗蛋鬼反駁道“他先叫我的呀！”老師嚴(yán)肅的'說：“頭是在誰身上長著呢？”那個(gè)同學(xué)頓時(shí)無話可說，只好去后面抄寫。
我們的金老師雖然，很嚴(yán)厲，但是有時(shí)候又對(duì)我們很好。比如：有一次，金老師為了讓我們歌唱比賽拿獎(jiǎng)，在網(wǎng)上找合唱還要有動(dòng)作的視頻。又在網(wǎng)上找可以把合唱和視頻合在一起的軟件，下載了之后又在網(wǎng)上學(xué)做，做完之后又發(fā)在了群里讓我們學(xué)習(xí)。發(fā)完之后又把歌詞打印了下來，印了之后已經(jīng)12點(diǎn)了，又把53份歌詞都裁剪了下來。早晨又把53份歌詞發(fā)給了同學(xué)們。
這就是我們的嚴(yán)肅又溫和的金老師！
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 26
瞧，那就是我們的數(shù)學(xué)老師，她總愛穿著各種素色的裙子，還搭配一個(gè)小上衣，顯得可漂亮了，尤其是她笑起來的時(shí)候，那笑容仿佛可以融化一顆糖。
別看老師長得這么慈祥，本領(lǐng)還不小。
本領(lǐng)一：為數(shù)不多的偷窺技能。每每到數(shù)學(xué)課前，我都會(huì)把文具、書桌包括課本收拾地整整齊齊，然后翻開課本，鏗鏘有力地讀起筆記來，可是這不符合我的性格，可我為什么也要這么做呢？因?yàn)槲液ε聰?shù)學(xué)老師啊，每次上課前她都會(huì)用那雙極具殺傷力的眼睛從后窗往里看，而且每次總有那么幾個(gè)同學(xué)被篩出來，也都會(huì)被老師嚴(yán)厲的教訓(xùn)一通，而被教訓(xùn)的同學(xué)呢，則被嚇得全蜷縮在一旁，下次就再也不敢了。不過老師有這樣的“本領(lǐng)”并非不好，因?yàn)�，她造就了一個(gè)紀(jì)律極好的.班級(jí)��！
本領(lǐng)二：那就是“數(shù)學(xué)語文我都包”。記得有一次，我們數(shù)學(xué)老師正在講作為本上的第二題，但是她好像想起了什么愣在了那兒了，我們都目不轉(zhuǎn)睛地看著她，過了一秒鐘，她居然換了一個(gè)頻道，說：“我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們作業(yè)本上啊，這個(gè)“卷子”同學(xué)們都愛寫錯(cuò)，我來給大家講一講這個(gè)字到底怎么寫……”我都無語了，只有專心聽老師講課。
這就是我們的老師，你們喜歡她嗎？
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 27
我的作文教師是一個(gè)很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。
一張標(biāo)準(zhǔn)的國字臉，一雙充滿著智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一個(gè)黑芝麻似的`好吃痣。教師說：“這是智慧痣�！奔由纤悬c(diǎn)鼓鼓的身姿，組成了一個(gè)趣味的她。
今日在課上，教師說她昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見她獨(dú)自漂流在海上，慶幸的是她沒有被淹死。醒來后她發(fā)現(xiàn)自己抱著一個(gè)木頭，自己越飄越遠(yuǎn)也越來越餓。她覺得無路可走了，于是就開始求神仙給她一點(diǎn)吃的，然后她無助望著周邊，突然，一位老神仙出現(xiàn)了，神仙說：孩子，我來給你送吃的了。”然后給了她一個(gè)瓶子，神仙說，喝一點(diǎn)就不會(huì)餓了。教師迫不及待地打開蓋子，喝了一點(diǎn)點(diǎn)，她高興地說：“好好喝，多謝老神仙�！�
教師拿的那個(gè)瓶子說:”我給你們喝一點(diǎn)點(diǎn)�！贝蠹叶及咽稚爝M(jìn)去喝了一點(diǎn)點(diǎn)，大家說:“好咸啊!”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點(diǎn)點(diǎn)，覺得十分難喝，然后我也去廁所吐了一會(huì)兒，對(duì)教師說：“以后再也不喝了!”
我很疑惑，為什么教師喝了不咸，而我們卻覺得很咸呢。教師說：“我其實(shí)只用一只指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進(jìn)嘴巴里是食指�！甭犕旰笪一腥淮笪颍任覀兌急唤處熃o騙了呀!
教師可真智慧!
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 28
一頭披肩的長發(fā)，兩道彎彎的眉毛，一雙充滿慈愛的眼睛，一張四虎只會(huì)說溫暖話的嘴，這就是我的英語老師。
老師十分有趣。她笑起來像天使，只要我們講出來一件非常好笑的事，老師變被我們逗笑了，眉毛都挪了位置，原本就小的眼睛，現(xiàn)在瞇成了一條。是同學(xué)們覺得老師很可愛。但他生氣時(shí)，眉毛又皺成了一個(gè)川字，表達(dá)著對(duì)某個(gè)同學(xué)的不滿。
記得那一次，我在英語課上做了小動(dòng)作，老師把我叫到辦公室，在辦公室說了我?guī)拙�，讓我以后不能再做了。老師說的話如同春雨一般滋潤著我，告誡著我以后不能再犯了。
那次，幾位同學(xué)因?yàn)闆]有寫作業(yè)，老師知道后，十分生氣，把他們叫辦公室開始說，結(jié)果有幾個(gè)同學(xué)撒謊說自己作業(yè)寫了，弄丟了，老師的臉忽然變得煞白，已經(jīng)到了大大的，眉毛從彎的變成川字，說句話來，像是要把他們吃了似的'，他們一個(gè)個(gè)被訓(xùn)得不敢說話，目瞪口呆地看著被他們氣成那樣的英語老師。從這件事以后，那些同學(xué)再也不敢不寫作業(yè)了。
每當(dāng)我看到老師那變化多端臉時(shí)，就會(huì)想到老師的溫柔和可怕，我愛我的老師。
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 29
我們有一位爆竹性格的老師，一點(diǎn)就燃，響聲巨大，她就是我的語文老師李老師。
李老師長得圓圓潤潤的，她有一張大大的白里透紅的臉，還有寬寬的鼻子，鼻子上面是。小小的眼睛笑起來眼睛會(huì)瞇成一條縫，李老師還有一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛，她更厲害的是還有一雙千里耳，只要她用千里耳聽到了什么動(dòng)靜，就會(huì)啟動(dòng)那張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，對(duì)了，她還有一頭齊肩的卷發(fā)是有點(diǎn)帶棕色的，這就是我的語文老師。
說李老師是爆竹性格是真的一點(diǎn)就燃，有一次我們上課了卻還沒有安靜下來，李老師馬上被點(diǎn)燃了�！澳銈円惶焯斓腵在干什么？”只聽李老師一聲怒吼，我們見李老師怒目圓睜，馬上就鴉雀無聲，連針掉在地上我們都聽得見。當(dāng)時(shí)我感覺瞬間空氣都凝固了，我身體微微一抖，一下子嚇出一身冷汗，李老師看著我們一秒、兩秒、三秒又開始喋喋不休，這就是李老師的爆竹性格。
李老師不僅性格像個(gè)爆竹，連聲音都像爆竹，聲音特別大。有一次她因?yàn)槲覀儧]考好，她帶著試卷，走起路腳下生風(fēng)。上課鈴一響“你們考得很好是不是？”我一聽嚇得差點(diǎn)站不穩(wěn)，全部同學(xué)都從玩樂中反應(yīng)過來。這就是聲威大震。
這是我的老師，他雖然脾氣不好，但是那因?yàn)閻�，這就是我的語文老師，我們愛她。
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 30
今天跟大家介紹一位老師，她中等個(gè)頭，身材苗條，披肩長發(fā)又直又順，她說起話來慢條斯理，教育我們頭頭是道，你們知道她是誰嗎？她就是我的班主任——高老師。
記得第一次看到高老師，她手里抱著一本很厚很厚的教案，風(fēng)一般的'走進(jìn)教室，我想這會(huì)是一位十分嚴(yán)厲的老師。
通過接觸，我發(fā)現(xiàn)她最大的特點(diǎn)是認(rèn)真。她上課認(rèn)真，批改作業(yè)認(rèn)真，組織我們活動(dòng)認(rèn)真，每一件事都很認(rèn)真。她在黑板上總留著一行字：認(rèn)真做好每一件小事，堅(jiān)持做好每一件小事。她這么要求自己，也這么要求我們。
高老師最大的愛好就是書法，她的毛筆字寫得特別好，在我看來真的可以和書法家相媲美。她喜歡練字，也教育我們要寫好字，每一節(jié)寫字課她都會(huì)讓我們按時(shí)上，即使寫字老師沒來，她也會(huì)讓我們自行練字。而且一年365天，她幾乎天天都讓我們寫毛筆字。她還特地建了一個(gè)"小打卡"，讓我們?cè)诤罴僖膊荒艿⒄`，對(duì)于我們每一篇毛筆字，她都會(huì)認(rèn)真得點(diǎn)評(píng)。
這就是我們的高老師，一個(gè)做事情極其認(rèn)真的高老師。
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 31
我最喜歡的老師是英語老師，因?yàn)橛⒄Z老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。
我們英語老師今年三十四歲。她有一頭烏黑烏黑的長發(fā)，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子和一張櫻桃小嘴。
別看我們英語老師可愛的像一只小兔子，但她其實(shí)是一只披著羊皮的狼。她對(duì)我們要求很嚴(yán)格，我來給舉個(gè)幾個(gè)例子吧！有一次老師正在講課，我們班有一個(gè)同學(xué)在底下做小動(dòng)作。我們的英語老師發(fā)覺了，就走過去對(duì)他說：“我問你，鴨子用英語怎么說？”他一問三不知，過了一會(huì)兒他慢慢吞吞的說：嘎――嘎�！蔽覀兊�'同學(xué)哈哈大笑，老師生氣的一把抓住他的耳朵，把他拽出教室對(duì)我們班的同學(xué)說：“今天的每節(jié)課都讓他站在外面，別的老師要是問誰讓他站在外面，你們就說是英語老師。要知道那時(shí)候可是漫天飛雪的冬天呀！就這樣，那個(gè)同學(xué)那天上課一直站在外面。還有一次考試，我們班最高分沒過80分。老師進(jìn)來把試卷往講桌上一砸，目光一掃，我們班上頓時(shí)鴉雀無聲。我們班最害怕的事情就是上課老師一句話也不說，靜了有一分鐘，老師突然吼道：“你們這回是怎么回事，三十個(gè)人都沒有過及格線……”我嚇的燈坐在那，動(dòng)都不敢動(dòng)。
這就是我的英語老師。我喜歡這種老師，因?yàn)樗膰?yán)厲是對(duì)我們負(fù)責(zé)。
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 32
“小明，你的數(shù)學(xué)作業(yè)交了嗎？”小明趕忙站了起來，吱吱唔唔地說:“老師，我忘、忘記寫了……”這是我們的數(shù)學(xué)老師，她的個(gè)子很高，很瘦，她最大的特點(diǎn)就是脾氣特別暴躁，而且作業(yè)布置的可多了，要求還很高。
有一件事可以說明她的脾氣暴躁：有一次上課的時(shí)候，我和同學(xué)傳紙條，沒想到不小心傳錯(cuò)了，傳到我們死對(duì)頭那里了。她剛要拿著紙條去告老師，我“嗖”的一下子去奪了過來，在我們兩人的搶奪過程中，紙條被空調(diào)的風(fēng)吹到了我好朋友劉深那里，這下好了，我們的紙條可以保住了。當(dāng)我和朋友們正在幸災(zāi)樂禍的時(shí)候，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。結(jié)果我們被數(shù)學(xué)老師劈頭蓋臉的`吵了一頓，還給我們加了好多作業(yè)，本來今天的作業(yè)就不少了，這可真是雪上加霜呀！要讓我通宵達(dá)旦的趕作業(yè)呀！第二天一早，我和朋友們都頂著“熊貓眼”來到了學(xué)校，被同學(xué)們笑死了。她的要求又高又嚴(yán)。有一次，周小葉和馬斯寫方程忘記寫“解”字，這可是“出大事了”。數(shù)學(xué)老師在課上再三叮囑方程要寫解，誰不寫就重罰。通過這件事，“重罰事件”終于浮出水面了：那就是他們倆要寫“解”字一千遍！嚇?biāo)牢伊�，以后我寫方程一定要先寫解，這樣才可以逃脫重罰。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師。
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 33
如果讓我給自己心愛的老師畫一幅“漫畫”，我第一個(gè)一定會(huì)想到我在“猿輔導(dǎo)”語文老師——荔枝老師。
她的真名叫張燕楠，可因?yàn)樗貏e、超極愛吃荔枝，于是她就讓我們叫她荔枝老師。她非常有童心。上課時(shí)，在她的頭上老能看見一些有趣的掛飾，并且從不重復(fù)。她還很愛帶一兩個(gè)娃娃，有時(shí)是“熊大”或有時(shí)是“小黃人”。最好玩的'是她上課的背景。有時(shí)候，她在藍(lán)藍(lán)的天空背景中上課，有時(shí)候她又在深幽的森林中上課。有一次，她的三樣?xùn)|西十分配，她在藍(lán)天中戴著獨(dú)角獸，拿著獨(dú)角獸玩偶上課！
在我的眼里，她就像天仙一樣美。她的臉有一點(diǎn)胖，她特別溫柔，她非常細(xì)心地講著“打比方”、“舉例子”的說明方法和“擬人”，“比喻”的修辭手法。她還會(huì)講一些十分好玩有趣的故事給我們聽，一有空還會(huì)給我們看一些好玩的電影片段。讓我們上課充滿樂趣。
有時(shí)，我們把習(xí)題做錯(cuò)了，她還是不生氣，把錯(cuò)題給我們?cè)僦v一次。在做題時(shí)，她還會(huì)拿著小玩偶說出一些提示，如：講到比喻時(shí)，會(huì)拿出一個(gè)實(shí)物和另一個(gè)相似的實(shí)物比較一下再說：是這一個(gè)主體的事物比做另一個(gè)事物喻體要相近哦！
她在我的眼里，是最美的——仙女老師。
漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文 34
我的老師姓葛，她是一名數(shù)學(xué)老師。她個(gè)子不高，中等身材，戴著一副金框眼鏡，下面是一張能說會(huì)道的嘴巴。別看她其貌不揚(yáng)，但她卻有著專制我們的“神計(jì)”。
“神計(jì)”一，幽默化解，此計(jì)用于對(duì)付上課說小話，做小動(dòng)作等人。比如“某某，你的嘴巴面積怎么一會(huì)兒大一會(huì)兒小”“我沒有調(diào)課，這節(jié)是數(shù)學(xué)課不是手工課，把你手里的東西收起來”等。經(jīng)過她這一說，說小話的同學(xué)不由自主地停下了，偷偷做手工的也端正了坐姿，用心聽課了。威力指數(shù)：三顆星。
“神計(jì)”二，糖衣炮彈，此計(jì)用于不交作業(yè)，且拖欠多次的同學(xué)。如“你這次又沒帶作業(yè)，以后要帶過來”，此人正暗中竊喜，誰知葛老師話鋒一轉(zhuǎn)：“我看你挺開心的，不像作業(yè)沒帶啊，放學(xué)去補(bǔ)吧!”那人只能耷拉著腦袋，放學(xué)后乖乖地走進(jìn)了老師辦公室。威力指數(shù)：五顆星。
這就是我的老師，一個(gè)又幽默又嚴(yán)厲的.葛老師。現(xiàn)在，我的腦海中浮現(xiàn)出一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是寫你的啊，葛老師，不論什么樣的“神計(jì)”，為的不都是我們嗎?感謝您傾心的付出，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望!
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