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描寫老師的作文

時(shí)間:2022-11-03 17:55:58 老師 我要投稿

描寫老師的作文(通用15篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的描寫老師的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

描寫老師的作文(通用15篇)

描寫老師的作文1

  我最喜歡的老師是我的班主任徐麗老師,他對(duì)我們很親切,就像對(duì)待自己的孩子,每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤老師就會(huì)幫助我們改正錯(cuò)誤。我認(rèn)為她是三年級(jí)最好的老師,我們學(xué)完一個(gè)課文老師就會(huì)給我們抄解詞,形近字,多音字,近義詞,反義詞,。好是對(duì)我們要求很嚴(yán),我在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,同學(xué)有困難了,老師就會(huì)教會(huì)的同學(xué)教我們,讓我們學(xué)會(huì),這個(gè)老師教我們,讓我覺得學(xué)習(xí)很輕松,很有趣,很快樂。

  以后我會(huì)好好學(xué)習(xí),長大有前途的話,我一定不會(huì)忘記老師的。

描寫老師的作文2

  放暑假了,爸爸媽媽給我報(bào)了個(gè)英語班,我的英語老師姓李,是個(gè)女老師,高高的個(gè)子,戴了一副眼鏡,上課的時(shí)候,老師對(duì)我們有時(shí)特嚴(yán)肅,有時(shí)對(duì)我們特別關(guān)心。下課后,老師讓我們?nèi)ベI吃的,補(bǔ)充體力。

  在課堂上,我認(rèn)真的聽老師講每一句英語,老師講的既生動(dòng)又活潑,使我學(xué)會(huì)chicken、tea、cake……

  這就是我的英語老師。

描寫老師的作文3

  我的班主任于老師是一位既親切樸實(shí)又嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。

  于老師一雙大大的眼睛充滿智慧,高鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴,她經(jīng)常留著一頭短發(fā),顯得很干練。

  于老師負(fù)責(zé)教我們數(shù)學(xué),上課時(shí),她非常嚴(yán)肅認(rèn)真。如果發(fā)現(xiàn)有人不認(rèn)真聽講,她就會(huì)用很嚴(yán)厲的語言批評(píng)、警告他。就是這嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,幫助我改掉了不少壞毛病。

  在課下,于老師就像媽媽一樣給我們愛的呵護(hù),像關(guān)心自己的孩子一樣給我們無微不至的關(guān)懷。

  于老師,我們一定好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您對(duì)我們的愛,我們一定會(huì)讓于老師的臉上永遠(yuǎn)掛著滿意甜美的微笑。

  我為有您這樣一個(gè)好老師而感到驕傲!

描寫老師的作文4

  我的老師姓李,戴副眼睛,卷卷的頭發(fā),.

  老師平時(shí)很嚴(yán)肅,許多同學(xué)都怕老師.不過,我還是挺喜歡這個(gè)老師,有一次,上課前,老師讓我們深呼吸三下,讓我們呼吸了新鮮空氣,我們都笑了.老師也請(qǐng)清一笑.

  別看老師在教室里挺嚴(yán)肅,可在辦公室可是兩個(gè)樣.再辦公室里,老師和別的老師說說笑笑.我的老師還會(huì)吐舌頭能,你瞧,多有趣

  我敬佩我的老師.

描寫老師的作文5

  新的學(xué)期開始了,我們班來了一位新數(shù)學(xué)老師。這個(gè)老師個(gè)子高高的,皮膚白白凈凈。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。挺挺的鼻子上架著一副眼鏡,看上去又斯文又和氣。

  記得第一次上課的時(shí)候拓老師就給我留下了深刻的印象!岸b忊彙毕抡n了,我們就像放飛的小鳥三五成群的玩起來。這時(shí)拓老師來了,她拿起手中的粉筆,默默地在黑板上寫著什么。咦?還沒上課,拓老師在寫什么呢?我仔細(xì)瞧。哦,老師原來在給我們寫拓展題。

  漸漸地,我們喜歡上了拓老師。

  拓老師雖然平時(shí)不善言談,但我可以體會(huì)到拓老師對(duì)我們濃濃的愛。

描寫老師的作文6

  當(dāng)你正潦草地寫著作業(yè)時(shí),是否會(huì)想起老師讓你寫作業(yè)是為了誰。

  當(dāng)你在上課時(shí)心不在焉時(shí),是否會(huì)想起老師備課時(shí)的辛勞。

  當(dāng)你聽到老師感冒時(shí)的一陣陣咳嗽聲時(shí),是否會(huì)想起老師為了全班同學(xué)而堅(jiān)持上課。

  當(dāng)你生病時(shí),老師對(duì)你問寒問暖時(shí),是否會(huì)想起老師對(duì)你的愛。

  當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí),老師嚴(yán)厲的批評(píng)時(shí),是否會(huì)知道這是為你好。

  你是否知道老師為你做得一切全都是為你好。

  時(shí)光飛逝,我們慢慢地長大,老師慢慢的變老了。她們對(duì)我們非同尋常的愛,你有沒有感受。那一點(diǎn)一滴的愛,對(duì)我們絲毫沒有改變。

描寫老師的作文7

  我的夢(mèng)想是成為一名幼兒園老師。

  我很喜歡孩子。孩子唱歌的時(shí)候,孩子的聲音很好聽,只有幼兒園的孩子才能唱出“造寶寶”的聲音。我也喜歡他們跳繩的時(shí)候,那個(gè)扎著辮子的小女孩像兩只黑蝴蝶一樣上下?lián)]舞。他們語無倫次地跳,一個(gè)接一個(gè)地跳,于是黑蝴蝶出現(xiàn)又消失。

  記得我上幼兒園的時(shí)候,有一次畫了一幅很美的畫,老師很開心。她輕輕抱起我,我覺得很溫暖,就像在媽媽懷里一樣。

  我多么想當(dāng)一名幼兒園老師,每天和孩子在一起,這樣我的聲音甚至可能變成孩子的聲音!

描寫老師的作文8

  我的數(shù)學(xué)老師,有一雙炯炯有神的眼睛,戴著一副金絲邊眼鏡。在課堂上,那雙眼睛時(shí)時(shí)刻刻掃視著我們。數(shù)學(xué)老師的額頭上刻著一條條皺紋,好像是為我們操心而刻下的。數(shù)學(xué)老師已經(jīng)五十幾歲了,頭發(fā)有些花白,她姓沈。

  沈老師非常有耐心。有一次,我做完練習(xí)題,就拿起《奧數(shù)點(diǎn)撥》,做里面的題目。我遇到了一道難題,我抓著頭皮,眉頭深鎖,認(rèn)真地思考起來。過了一會(huì)兒,()我實(shí)在想不出來了,就去問沈老師。沈老師用輕柔的聲音一步步給我講解,可我還是聽不懂。沈老師變著方法不厭其煩地繼續(xù)講解,直到我聽懂為止。

  我的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)普普通通,平平凡凡的數(shù)學(xué)老師,她的誨人不倦讓我永生難忘。

描寫老師的作文9

  她個(gè)子高高的,頭發(fā)又長又直,烏黑發(fā)亮;她性格比較溫柔,偶爾會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣;她美麗大方,還喜歡穿裙子。她就是我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

  在課堂上,劉老師經(jīng)常會(huì)在黑板上出一些題,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉手,然后由劉老師挑選三位同學(xué)到講臺(tái)上做題,其余的同學(xué)把題做在本子上,然后對(duì)照答案是否一致。有時(shí)我們自己批改作業(yè),有時(shí)組長把作業(yè)收上去由老師批改。數(shù)學(xué)課上大家都非常積極活躍。

  我們非常喜歡劉老師!也非常喜歡上劉老師的課!

描寫老師的作文10

  要說我最崇拜的人,那就是我的語文老師孫老師。

  她留著短發(fā),一張和藹可親的臉和一雙聰明的眼睛。我的語文老師喜歡穿黑色外套和黑色鞋子。老師說話像叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)膹椈伞?/p>

  孫小姐是個(gè)嚴(yán)肅的人。有一次上自習(xí)課,大家都在專心寫作,我也不例外。這是,孫小姐想出的輕步驟。她彎下腰,用嚴(yán)厲的目光看著我寫的東西。我的心很緊張。我寫錯(cuò)了嗎?還是我寫的不好?我的心像小兔子一樣跳動(dòng)。我用眼角偷偷看著老師,看到了老師慈祥的目光。老師說:這個(gè)詞不對(duì)。于是老師寫了一個(gè)日出話說,老師的字真好看!我抄了老師的話,又寫了一個(gè)。哇!比剛才漂亮多了?磥斫是老的辣!

  孫老師,您的`教導(dǎo)就像一個(gè),滋潤著每一個(gè)學(xué)生的心田。

描寫老師的作文11

  我的那老師我是岐山三校,一年三班的學(xué)生,我最喜歡我班的那老師。那老師是我們班主任,教數(shù)學(xué)和語文。她中等個(gè),有一雙和我媽媽一樣漂亮的大眼睛。她上課非常認(rèn)真,對(duì)同學(xué)們也非常好。在我學(xué)習(xí)方面遇到困難時(shí),她都很耐心地給我講解,我在她的輔導(dǎo)下,學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。我非常感謝我們可愛,美麗的那老師。

描寫老師的作文12

  老師,您辛苦了!

  最近您還好嗎?

  我知道,

  您為了我們,

  不辭辛苦地工作。

  看著我們茁壯的成長,

  看著一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生成才,

  您多了幾根白發(fā),

  卻毫不介意。。。。。。

  是您撫育著我們那祖國的花朵成長。。。。。。

  老師,您是一位辛勤的園丁!

描寫老師的作文13

  星期一,我們一走進(jìn)教室,陳老師就微笑著對(duì)我們說:“今天我們來寫一位老師。”隨后陳老師就帶我們來到了鄒老師的教室門口,只見鄒老師正在上課,她高高的個(gè)子,瓜子臉,眼睛大大的,穿著一條紅色的裙子,看上去很漂亮。我們沒有打擾鄒老師上課,陳老師帶大家回到了教室。

  陳老師向我們介紹有關(guān)鄒老師的故事。鄒老師很有愛心、很關(guān)心小朋友,有一次,一位二年級(jí)的小朋友把褲子搞臟了,褲子里面全是大便。鄒老師看見了,心想:不得了,大便在褲子里面,一定很難受的。就對(duì)小朋友說:“快把褲子脫下來,把這條褲子穿上吧!编u老師一點(diǎn)也顧不上褲子有臭味,把褲子洗得干干凈凈的。

  鄒老師真好。

描寫老師的作文14

  今天第五節(jié)課,孫老師正在給我們上英語課,突然,有幾名同學(xué)抱著幾捆書進(jìn)來,放到了教室的講桌上。

  同學(xué)們都很好奇:這是什么?這時(shí),班主任秦老師來了,打開包裝紙袋,里面都是嶄新的《新華字典》,同學(xué)們心里非常高興!

  老師讓組長發(fā)給同學(xué)們,許多同學(xué)迫不及待地上前去搶,搶到了的,高興地直跳。也有些同學(xué)靜靜的坐在座位上,等組長發(fā)字典,當(dāng)然也包括我,因?yàn)槲冶容^文靜,但心里很著急。終于,一本紅彤彤锃亮锃亮的《新華字典》“落”在了我的面前,我歡喜地不知所措!

  這本字典就是我的“小老師”,它以后一定會(huì)在學(xué)習(xí)上給我很大的幫助!

描寫老師的作文15

  人們都說老師是一個(gè)火種,點(diǎn)燃了我們的心靈之火;老師是石階,承受著我們一步一步踏實(shí)地向上攀登。老師像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但是有一分熱,發(fā)出一分光,照亮別人,卻耗盡了自己。

  老師的愛,比太陽更溫暖,比春風(fēng)更加和煦,比清泉更加甘甜。我心中有一位和藹可親的老師。

  她姓莊,莊字就像一間小小的房間,里面卻裝著永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識(shí)。莊教師是我們的語文老師,她非常和藹,從不亂發(fā)脾氣。上課時(shí),莊老師用一張微笑的面孔和我們說話,下課時(shí),同學(xué)們總喜歡和老師說說笑笑,我漸漸地認(rèn)識(shí)了這位老師,她的印象在我的腦海里越來越深。

  她就是我心中的好老師,一位讓我印象最深的老師。

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