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老師作文

時間:2023-03-06 08:18:27 老師 我要投稿

老師作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的老師作文,希望能夠幫助到大家。

老師作文

老師作文1

  在一個陽光明媚的早晨,我們迎來了新學(xué)期。

  隨著鈴聲響起,數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室,大喊了一叫“上課!”,嚴(yán)肅的氣氛充滿教室。老師通過自我的介紹,讓我們知道了她姓“黃”。她非常喜歡說笑話,我一直覺得怎么那么熟悉,原來她是我們以前二年級的老師,我們互相幫助熟悉起來了。第一節(jié)課隨著笑話和歡笑中結(jié)束了。

  下課了,黃老師也想小孩子一樣和同學(xué)們玩耍,操場上我和同學(xué)在比賽誰跳得多。不料,黃老師也參加,黃老師跳得可好了!1分鐘跳了不起207下,對我們來說,實在是個驚奇的數(shù)字,我們還給她起了名字,叫“小老師”。

  第二節(jié)課開始了,老師用嚴(yán)厲的'目光說:“同學(xué)們好!”我們也大聲地叫道:“老師好!崩蠋熆次覀儩M頭大汗,便讓我們先放松一會兒,她便先去辦公室喝會茶,我們便在教室里玩。過了一分鐘,十分鐘,二十分鐘,老師還沒來。我們便想讓同學(xué)去找老師,可是沒有人敢去,最后還是我去了,我來到了辦公室門口,大聲地說了聲:“報告!”但沒有人回應(yīng),我又大聲地說了聲“報告!”還是沒有人回應(yīng),我沒耐心了,便走進(jìn)去。黃老師竟然在呼呼大睡,我不禁笑了起來。

  這就是我那搞笑的數(shù)學(xué)老師。

老師作文2

  記得,我剛上三年級的時候,我校曾派來幾名實習(xí)生,有男也有女。我希望我們班能分到一名知識淵博的女老師,正如我所愿,分到一個女老師。

  這位老師姓姜,因為她很年輕所以我們都叫她小姜老師,有些女同學(xué)親熱的稱呼她大姐姐。小姜老師個子比較矮,衣著很樸素。蘋果臉上長著兩道柳眉,柳眉下鑲嵌著一雙明亮而又發(fā)光的眼睛,炯炯有神,她還有一張能說會道的小嘴。小姜老師梳著一條馬尾辮拖在頭肩上。小姜老師性格開朗,詼諧,有時還給我們講講笑話,但對工作十分認(rèn)真,用一個成語比喻一絲不茍。我們能分到這樣的好老師,我們十分高興。但我們班那幾個調(diào)皮鬼總想讓她在同學(xué)們面前出洋相。

  有一天,小姜老師扎了兩個馬尾辮,比原來更漂亮了,下課了,小姜老師做在椅子上備課,調(diào)皮鬼們又冒出了壞主意。他們悄悄地走到她身后,躡手躡腳地把辮梢系到板凳上,心想:有好戲看了。上課了,小姜老師從板凳上站起來,頭發(fā)被扯斷了好幾根,連椅子都被拖了幾步,小姜老師被痛得直叫,同學(xué)們笑得前俯后仰,老師氣得眼淚直在眼眶打轉(zhuǎn)。他們覺得做的不對,慚愧地低下了頭。

  第2天,小姜老師仍舊笑容滿面的給我們上課,仿佛昨天什么也沒發(fā)生一樣。上完課,小姜老師語重心長的.說:“同學(xué)們未來需要你們?nèi)?chuàng)造!我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),不要再做那些耍人的事情!

  三周的實習(xí)生活眨眼就過去了,小姜老師已經(jīng)走上了新的崗位,我永遠(yuǎn)會記住這為小姜老師的!

老師作文3

  高老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,她工作認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng),處處為我們著想,學(xué)習(xí)上,對我嚴(yán)格要求。可有些同學(xué)并不理解高老師的苦心。剛開始,我對高老師也有一些成見。一次的批評,讓我漸漸喜歡上了高老師。

  這天,我們像往常一樣在教室里上數(shù)學(xué)課,我不知怎么的走了神,高老師那敏銳的眼睛早已發(fā)現(xiàn)了我,賓狠狠的批評了我,我并沒有生氣,并沒有傷心,我從高老師批評我的那一句話,我深深地體會到了高老師強(qiáng)烈的責(zé)任心!我和慚愧,從此以后,上課我再也不敢開小差了。

  在這里,我想對高老師說:“高老師,您不要每天都伴著個臉,年青人,心放寬。我們之前犯下的種種錯誤,一定會改正的,請您放心吧!高老師,您辛苦了!祝您天天開心。。

  高老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,她工作認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng),處處為我們著想,學(xué)習(xí)上,對我嚴(yán)格要求?捎行┩瑢W(xué)并不理解高老師的苦心。剛開始,我對高老師也有一些成見。一次的'批評,讓我漸漸喜歡上了高老師。

  這天,我們像往常一樣在教室里上數(shù)學(xué)課,我不知怎么的走了神,高老師那敏銳的眼睛早已發(fā)現(xiàn)了我,賓狠狠的批評了我,我并沒有生氣,并沒有傷心,我從高老師批評我的那一句話,我深深地體會到了高老師強(qiáng)烈的責(zé)任心!我和慚愧,從此以后,上課我再也不敢開小差了。

  在這里,我想對高老師說:“高老師,您不要每天都伴著個臉,年青人,心放寬。我們之前犯下的種種錯誤,一定會改正的,請您放心吧!高老師,您辛苦了!祝您天天開心!。

老師作文4

  三年級第一個學(xué)期,語文老師給我們布置了背書任務(wù),要求學(xué)生會背后家長要在書上簽上“會背”兩個字,第二天早上要一個一個檢查。第二天,老師檢查背書情況時,我急忙從書包里掏出語文書翻到要背的那一頁,一看,傻眼了。昨天晚上忘了讓媽媽簽字,怎么辦呢?我靈機(jī)一動,急忙從文具盒里拿出一支紅筆,裝模作樣地在書上簽上“會背”倆字,等到老師檢查我背書的時候,我結(jié)結(jié)巴巴背不出來,老師嚴(yán)厲地批評了我。從這以后,我再也不敢濫竽充數(shù),每次任務(wù)我都認(rèn)真完成。

  有一次老師提問我:“高大的反義詞是什么?”我由于緊張結(jié)果把答案忘了。老師讓我站著聽講,我忽然想起“高大”的反義詞是什么了。我大聲喊起來:“老師,我知道了,高大的`反義詞是低矮!”老師說:“剛才怎么說不出來,繼續(xù)站著!蔽抑荒芪卣局瑴I水在眼眶里打轉(zhuǎn)。下課了,老師走到我身旁說:“你知道嗎,你剛才不是不會回答,而是怯場,一緊張什么都忘了,這是不自信的表現(xiàn)。老這樣你以后怎么面對生活中的各種挑戰(zhàn),”聽了老師的話,我才明白老師的良苦用心。從那以后課堂上老師提問題時我都積極舉手回答,慢慢地我的膽子變大了。

  這就是我三年級時的麻辣老師,我會永遠(yuǎn)記得她。

老師作文5

  黃老師拿著西瓜來到教室,我們就大聲喊起來。再往她后面一看,咦,怎么有大姐姐呢?

  黃老師說:“這三位是你們的學(xué)姐,她們這次專程來看我們!”我們馬上以熱烈的`掌聲歡迎她們。大姐姐拿著糖果發(fā)給我們,還給每人一片西瓜。黃老師微笑著說:“此時你們有什么感想呢?那就先從文藝委員委員唐培峰開始吧!”唐培峰不好意思地站了起來,結(jié)結(jié)巴巴地把話說完了,到莫靜雷了,她也興奮得說不出話了。一個過去了,兩個也過了,三個過去了······只剩盧護(hù)一了,他說的時候我們?nèi)喽夹α!盧護(hù)一說:“今天大姐姐帶東西來,我們很高興,希望以后還要帶更多的東西來!蔽覀?nèi)嗤瑢W(xué)聽他這么一說,都哈哈大笑起來。

  到三位學(xué)姐說話了,第一位學(xué)姐說:“你們要考個好成績,報答黃老師喲!”第二位學(xué)姐說:“黃老師好不好?”我們大聲地說:“好!”第三位學(xué)姐說:“我是第二次回到我的母校,我非常高興,你們要聽話,回報黃老師對你們無私的愛吧!”

  這一天我非常高興,我會牢牢記住她們的話。

老師作文6

  這幾天,姐姐說要輔導(dǎo)我學(xué)英語,我便約了幾位同學(xué)一起來家聽姐姐講課。

  姐姐是讀英語專科的,在英語方面有著很強(qiáng)的能力,我們這五年級的英語對她來說簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。所以,自然而然便成了我們的`老師。

  晚飯過后,我們開始了第一堂課,瞧,這新上任的老師還真像模像樣,只見她站在講臺前,全神貫注地盯著英語課本,大聲地朗讀著。我們在下面也跟得津津有味。

  瞧,新老師對我們的要求還挺嚴(yán)格的,單詞必須發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),要不然還得讀好幾遍呢!

  你看,她在黑板上寫得多認(rèn)真,密密得汗珠也顧不得擦,不知道的人還真以為她是一名老師呢!我們也忍不住在私底下議論開了,“嘿嘿,這位付老師可真厲害啊!”應(yīng)顏悅打趣地說道!肮!”我和沈梵萱在一邊樂呵呵地笑著,可惜‘好景不長’,竟然被老師給聽見了,“別講話,”老師一聲令下,把我們嚇得夠嗆!班溃媸且晃粐(yán)厲的老師啊,我們要完了!蔽夜室庋b可憐樣冒出一句,這不,還差點招來“殺身”之禍哩。

  不過,盡管這位老師很嚴(yán)厲,可一上完課,就會帶我們?nèi)ス涑、喝珍珠奶茶、吃理璣肉;一起打牌、下棋、捉貓瞇……哈哈,姐姐很溫和,大家都又跟著我親昵地叫姐姐。因此,我們大家都很喜歡這位姐姐老師。

老師作文7

  孩子們都非常喜歡游戲活動,游戲不僅可以讓孩子們體會到玩的快樂,也可以使孩子們在玩中學(xué)到很多知識。可是在每次活動中,總有一些孩子有意或者無意的去違犯一些集體制定的游戲規(guī)則。確實是一件讓我們頭痛的事。

  浩博小朋友非常聰明,當(dāng)然啦也有點調(diào)皮,調(diào)皮到他可以變著花樣的違犯游戲規(guī)則。

  這不,今天的健康課是游戲《貓捉老鼠》。大多數(shù)幼兒手拉手作“籬笆墻”站在圓圈上,兩名幼兒扮貓在圓圈里面,十名幼兒扮老鼠在圓圈外面。老鼠要設(shè)法鉆進(jìn)“籬笆”偷“糧”(皮球),偷到的“糧食”可以讓它滾出“籬笆”。游戲開始,扮貓的雨馨和浩洋非常靈敏,只見他們兩人東竄西蹦,游戲好不熱鬧。

  這時一只球正好滾到作“籬笆墻”的浩博的腳邊,浩博順勢把球踢出了圈外……我看在眼了里。

  又一輪游戲開始了,我建議讓浩博和另一名小朋友扮貓。我和小朋友一起拉手作籬笆。在游戲中,我扮演了一下浩博的角色,但我沒有偷偷的,而是幅度作大了一些,盡量讓多數(shù)小朋友看見,幾個堅持正義的`小家伙喊道:“老師犯規(guī)了,老師不遵守游戲規(guī)則”。

  我故意做出檢討的樣子:“我錯了,我錯了”。浩博顯然也看見了我的舉動,站在那里,小臉兒有點紅!昂撇,快點捉老鼠,我們不再犯規(guī)了。”我大聲喊道……游戲繼續(xù),接下去的游戲浩博非常守規(guī)。

  雖然得到孩子們的“批評”,我卻為自己加了這一段小小的插曲而感到欣慰。這小小的插曲顯然勝過了生硬的說教。

老師作文8

  有人說,老師是蠟燭,給人類帶來了光明;也有人說,老師的辛勤的園丁,培育著祖國的花朵。

  但也有人埋怨過老師,埋怨老師作業(yè)布置得太多,埋怨老師上課講得太快……其實有哪個老師希望自己的學(xué)生下課時在拼命地寫作業(yè)!有哪個老師不希望上課慢慢講!但老師有他的苦衷。有多少人是長大后才明白老師的良苦用心呀!

  老師并不是我們的母親,卻像母親一樣慈愛;老師并不是我們的.父親,卻像父親一樣嚴(yán)中有愛。老師想讓我們放松,可又怕我們松馳,怕我們說他沒有讓我們做很多作業(yè)。沒有讓我們變成狼,一匹考試的狼,一上考場就吃掉所有的題目,所有的羊。

  也許,老師不是教授,但是他永遠(yuǎn)是我們的老師。也許,有一天,我們會淡忘他的模樣,但是永遠(yuǎn)不會忘記他對我們的諄諄教誨和他那清秀的板書。

  老師就是這樣的人。永遠(yuǎn)不在乎得失,寧愿自己犧牲的多一些;他永遠(yuǎn)不在乎功利,他知道自己選擇了這個職業(yè),寫下的就該是真理,擦去的就該是功利。

  我想,也許這就是無私。雖然老師沒有英雄那么轟轟烈烈,但老師就是我們應(yīng)該敬重的人。

老師作文9

  九月十日教師節(jié)快要到了,小明、小剛、小麗、小紅和小強(qiáng)在教室里開會。小明說:“咱們做一個板報吧!”大家一起說:“好啊!”

  于是班長小剛說:“小麗和小紅,你們?nèi)ゲ贾冒鍒螅規(guī)∶骱托?qiáng)去準(zhǔn)備布置教室的東西!辈灰粫䞍,小麗和小紅就把板報布置好了,板報上畫著幾幅畫和幾首同學(xué)們自己編寫的詩,還有一行大字,那行大字寫的是“獻(xiàn)給老師的'禮物”這時候,小明、小剛和小強(qiáng)也布置完教室了。小剛說:“到教師節(jié)那一天,老師一定會很吃驚的!彼麄兓氐郊,小紅自言自語地說:“我要給老師準(zhǔn)備兩串項鏈。”小明說:“我要給老師準(zhǔn)備一架飛機(jī)模型!毙傉f:“我要給老師一艘輪船玩具!毙←愓f:“我要給老師一幅上面畫著白鴿的畫!毙(qiáng)說:“我要送給老師一盆花!苯處煿(jié)到了,小明說:“老師,我送給你一架飛機(jī)模型,因為我想讓你坐著飛機(jī)去旅行!毙〖t說:“老師,我要送給你兩串項鏈,因為我想讓你變得越來越漂亮!毙傉f:“老師,我送給你一艘輪船模型,因為我想讓你一帆風(fēng)順!毙←愓f:“老師,我送給你一副畫著白鴿的畫,因為我想讓你像鴿子一樣快樂!毙(qiáng)說:“老師,我送給你一盆花,因為你是辛勤的園丁,我們就是祖國的花!

  老師對大家說:“謝謝你們!贝蠹乙黄鹫f:“不用謝。”他們過了一個最美好的教師節(jié)。

老師作文10

  這個學(xué)期我們班迎來了一位新老師,他的到來,改變了我學(xué)習(xí)的日常,增添了很多的色彩。

  老師姓于,他很幽默,我和同學(xué)們都很喜歡他,所以我們都管他叫“于大笑”。因為他的幽默,我每次看到他就像看到了一本會動的漫畫書一樣!坝诖笮Α钡南嗝埠芷婀郑麖埬樁挤椒秸,就像被什么銳器切割的'一樣,五官都特別的大,就像一本方方正正的漫畫書上畫了五官一樣。

  于大笑,最能打動我們的當(dāng)然是笑話了。以前每次下課,就恨不得插上翅膀,趕緊飛到外面去呼吸新鮮的空氣,直到上課鈴響起來的時候,才跑回來,滿頭大汗,上課總是很累。現(xiàn)在呢,我們都不跑出去了,一下課就圍在老師身邊聽他講笑話,什么神話、童話、科幻、勵志……一大堆的故事,經(jīng)他一講,就變得與眾不同了,我們開闊了視野,學(xué)習(xí)成績也上升了不少。

  于大笑,經(jīng)常和我們談條件。有一次,因為我們都不喜歡上科學(xué)課,于大笑對我們說:“你們聽好了,如果你們正常去上課,以后不管什么課都認(rèn)真聽課,只要你們成績上升了,我就挑出一節(jié)課的時間專門教你們?nèi)绾稳ゾ帉懶υ挘尭嗳双@得快樂!

  我們聽了他的話,成績上升了,老師也兌現(xiàn)了他的諾言……

  現(xiàn)在,我還一直和于老師學(xué)習(xí),是他讓我學(xué)會了樂觀去面對人生。每次當(dāng)有人提到老師的時候,我的腦海中就會出現(xiàn)一張方方正正的臉——于大笑。

老師作文11

  老師,您教我已經(jīng)兩年了,我有很多話想對您說。

  老師,您是蠟燭,點燃自己,照亮別人;您是黃牛,勤勞地在黑板上耕耘;你是春蠶,春蠶到死絲方盡,不都不對,您比蠟燭更光明,您比黃牛更勤勞,您 比春蠶更無私。對, 我知道,您 是人類靈魂的一程師,塑造心靈,凈化心靈,長大了我也要當(dāng)一名老師。

  老師,您就像慈母,有一次我肚子痛,您 發(fā)現(xiàn)了,便擔(dān)心的問:“你怎么了?”我捂著肚子說“肚子痛!蹦泵枺骸耙メt(yī)院嗎?”我聽了心理很感動。

  你不僅像慈母,還像“衛(wèi)兵”,有一次,您感冒了,咳嗽得厲害,我們以為您不會來了,但上課鈴一響,您準(zhǔn)時到教室,這使我很驚訝!

  老師,您雖然好,但我有還是有幾個建議:您少點批評差生吧,發(fā)脾氣不好的,我知道您是為我們好,但學(xué)生會怎么想呢?我勸您不發(fā)這么大脾氣。

  這就是我想說的',明天就是教師節(jié),我在這里說同我的心聲:老師,您好!您辛苦了,我衷心地祝福教我學(xué)習(xí)、做人的老師:身――體――。,工-—作——愉——快!

老師作文12

  學(xué)生給老師的教師節(jié)慰問信敬愛的老師們:

  你們好!

  流光溢彩的九月,秋風(fēng)送爽,桃李芬蕓。第二十三個教師節(jié)在這丹桂飄香的金秋時節(jié)悄然而至。 值此感恩之日,我系謹(jǐn)代表全體在你們辛勤培育下逐日成長起來的學(xué)子們,向辛勤耕耘在工作崗位上的老師們致以節(jié)日的祝賀及親切的問候! 老師,您辛苦了! 年年日月斗轉(zhuǎn)星移,載載歲歲桃李芬芳。

  你們總是如此默默無聞的執(zhí)著于自己的工作崗位,你們總是如此深沉地奉獻(xiàn)著自己的知識和青春,用你們?nèi)珀柟獍銣嘏,雨露般甘甜的教誨,讓我們從混沌中領(lǐng)悟人生,讓我們在學(xué)習(xí)中升華!是你們,造就了生機(jī)勃勃,欣欣向榮的'西昌學(xué)院!是你們,伴隨著我們成長,培育出我們自強(qiáng)不息,不斷進(jìn)取的品德!是你們,辛勤耕耘在三尺講臺上,無怨無悔!從認(rèn)字的那天起,我們的每一步成長都離不開你們無限的關(guān)愛!如果沒有你們,也許面對挫折,我們將沒有勇氣!如果沒有你們,也許面對彷徨迷茫我們將失去前進(jìn)的方向!

  老師,您值得我們每一個感謝,尊敬!您是黑暗中的引航燈,您是默默奉獻(xiàn)光亮的紅燭! 在這里,我們僅以一紙之薄的慰問信來傳遞我們無盡的敬意和謝意! 敬愛的老師們,請接受我們深深的一鞠躬,請接受我們真摯的祝福!

  祝老師們,節(jié)日愉快,工作順利,生活美滿,合家歡樂! ,

老師作文13

  看到這篇作文的標(biāo)題,你一定會問:老師大轉(zhuǎn)盤?這是什么東東呀?其實,從四年級下學(xué)期到現(xiàn)在(五年級上學(xué)期)我們這個“可憐”的班級已經(jīng)換了兩次班主任,也就是語文老師了!從一年級到現(xiàn)在,數(shù)學(xué)老師換了三次,美術(shù)也換了三次,體育換了三次,科學(xué)換了三次…………

  先說說班主任吧。從一年級到四年級上學(xué)期,都是羅老師一直教的我們,我們已經(jīng)習(xí)慣了,上羅老師的課,我們的課堂紀(jì)律就特別的好,而且學(xué)的也很棒?墒窃谒哪昙壪聦W(xué)期的時候,羅老師突然懷孕了,我想:那羅老師一定教不了我們了,新班主任會是什么樣呢?果然,我們換了一個班主任,是一個新老師,我們不認(rèn)識的`老師——吳老師。吳老師教的也很好,可能是由于她是新老師吧,我們班的同學(xué)都不聽她的,吳老師一上課,班里就會亂的像雞窩一樣,有玩兒的、說話的,只有一部分同學(xué)在聽課。

  聽說,五年級還要換班主任,是劉老師,大家都很喜歡劉老師,記得吳老師教課時,生過一次病,那時侯,就是劉老師教的我們。老師有規(guī)定,如果我們上課認(rèn)真聽講,老師就會少留作業(yè)(還可能不留呦);放學(xué)后,如果最后一個出教室門的是男生,那全班男生一定作業(yè)寫到手抽筋,女生也一樣,我是數(shù)學(xué)課代表,有一次老師讓放學(xué)后發(fā)作業(yè),幾個男生為了不多寫作業(yè),作業(yè)本都沒拿到就飛奔出了教室(很好笑吧)

  唉,不知道再換老師,我們這個班會成什么樣子了……

老師作文14

  每一次,我的數(shù)學(xué)學(xué)不會,回家就去問姐姐。不是在校聽不懂,而是數(shù)學(xué)老師講得有點快,我的思維跟不上。 剛到家,我就拿出數(shù)學(xué)課本說:“姐,數(shù)學(xué)有一節(jié)我沒有學(xué)會,快來和我講解一下”。

  不管老姐在做什么,她立刻就放下手里的事情,來教我學(xué)習(xí)。我有這樣一個姐我自豪,我驕傲。老姐講的習(xí)題,比數(shù)學(xué)老師講得還好,老師講的我有點迷茫,就像聽天書一樣,而老姐講的津津有味,只要聽不懂的地方,我立刻就問,可是老師講的……我卻不敢問,就好像我有“恐師癥”一樣。但是,我姐上高一,每一個月只來家里一回,這樣我有不會的題就無法經(jīng)常問了,就得攢上一個月,我真希望老姐可以天天在家為我溫習(xí)功課,如果是這樣的話,簡直是太好了。

  在上個星期,老姐回來了,我無比高興,因為又可以教我學(xué)習(xí)了。我告訴她:這節(jié)的'運用公式法我分不清楚,總是把“平方差”和“完全平方差”混起來。姐說:“這怎么能混在一起?平方差公式是兩個數(shù),完全平方差是3個,很好分辨!庇谑,姐就寫出例題,讓我練習(xí)。10道題我錯了6道,姐非常生氣,然而她卻很耐心的教我。

  沒想到,我的眼淚止不止“唰唰”地往下掉,本來我不想哭,可是,我控制不住。姐看見了說:“這有啥好哭的?誰也不能一學(xué)就會。”慢慢地,我不哭了,經(jīng)她細(xì)心地調(diào)教,我也學(xué)會了。 我真為有一個這樣好的“姐姐老師”而感到榮幸。

老師作文15

  科學(xué)老師是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任,她的燙頭發(fā),像波浪一樣,非常美麗。她很高,大約一米85,臉不是很白,就像一棵熟透了的紅高粱似的。因為我們有親戚關(guān)系,我媽媽讓我叫她姐姐。

  有一次,“姐姐”下午給我們上課,上課還不到十五分鐘,我的.同位李振開始了“扔紙球大戰(zhàn)”,被我的“姐姐”看見了,也沒說什么,就讓他站在了教室的后面。

  “姐姐”又一次上課的時候,她又發(fā)現(xiàn)李振撕自己手中的本子疊紙飛機(jī)了,姐姐也沒有批評他,只是瞪了他一眼。

  “姐姐”第三次給我們上課的時候,李振的膽更大了,他用疊的飛機(jī)向我“姐姐”發(fā)起“攻擊”,飛機(jī)射中了“姐姐”的額頭,差點上了眼睛!敖憬恪毕癜l(fā)了瘋的獅子,走到李振跟前,手腳并用,踢打我的同位,還要我打我的同位的臉。李振嚇傻了,淚珠從眼睛里流了出來,像斷了線的珠子兒一樣。

  有一回,我去教導(dǎo)處拿老師的備課時,“姐姐”正拿出了一支口紅,開始抹了起來,到了中午飯,我“姐姐”帶著我和她的兒子去吃包子,她沒有吧嘴上的口紅抹去,我親眼看見,口紅印到包子皮上,她沒看見,又一下子把包子給吃了下去。

  我“姐姐”她很關(guān)心我的考試,那天放學(xué),她都給弄兩張去年期末考試的試卷讓我做,做完以后,我把卷子給她,她說:“下午過來拿試卷!毕挛,我去了,她說:“語文一百分,數(shù)學(xué)九十九,“聽到這消息我非常高興。

  這就是我的“姐姐”老師李娜。

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