中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

當(dāng)小老師的作文

時(shí)間:2023-04-23 15:49:01 老師 我要投稿

當(dāng)小老師的作文9篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的當(dāng)小老師的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

當(dāng)小老師的作文9篇

當(dāng)小老師的作文 篇1

  一個(gè)星期六的下午,我和媽媽到干媽家玩。干媽有個(gè)五歲的女兒——張藝真,長(zhǎng)得很可愛(ài)。我們喝茶聊天坐了約半個(gè)小時(shí),干媽提議打麻將,讓我陪張藝真玩。我有點(diǎn)不想和張藝真玩,媽媽仿佛看出了我的心思,說(shuō):“余微,你不是想當(dāng)小老師嗎?你就教小藝真學(xué)寫(xiě)字吧!

  當(dāng)小老師,教張藝真學(xué)寫(xiě)字。這倒是個(gè)新鮮事,我仿佛看到了自己站在講臺(tái)上的情景,高高的個(gè)子,留著長(zhǎng)發(fā),戴一幅超薄眼鏡,許多天真爛漫的小孩見(jiàn)到我行少先隊(duì)禮,叫著“老師早”、“老師好”。我的心里好受得很。

  想到這里,我握著張藝真的手和筆,一筆一畫(huà)地教她寫(xiě)自己的名字“張藝真”,并一邊寫(xiě),一邊大聲地讀,張藝真有模有樣地練得很認(rèn)真,半個(gè)小時(shí),寫(xiě)了兩頁(yè)寫(xiě)字紙,她終于會(huì)寫(xiě)會(huì)讀自己的名字了。看到張藝真滿(mǎn)足的.樣子,我雖然累,但我心里有一種收獲的感覺(jué)。也由衷地感到:當(dāng)老師不容易,既煩又累,教一個(gè)學(xué)生如此,那教一個(gè)班、兩個(gè)班的學(xué)生呢?

  現(xiàn)在想來(lái),我們能有這些知識(shí),都是老師辛勤教導(dǎo)的結(jié)果。我們是祖國(guó)的花朵,老師是辛勤的園丁,這個(gè)比方太好了。

  現(xiàn)在,我最敬佩的是老師,在這里,我要大聲地喊:老師,你辛苦了!我們感謝您!

當(dāng)小老師的作文 篇2

  我的媽媽是一位老師,我爺爺、外婆也是老師,可我今天卻要當(dāng)他們的老師,你一定很好奇吧!

  原來(lái),我們家經(jīng)常因南腔北調(diào)鬧笑話(huà),尤其是爺爺,常令我們捧腹大笑。看來(lái),我必須親自出馬,進(jìn)行普通話(huà)培訓(xùn)。

  在“課前”,我對(duì)媽媽進(jìn)行了一次“小測(cè)驗(yàn)”。我把媽媽帶到書(shū)房——臨時(shí)教室,我指著裝在花瓶里的玫瑰花,風(fēng)趣地問(wèn):“What’s this in Chinese?’’媽媽胸有成竹地說(shuō):“當(dāng)然是玫瑰了gui)。

  我哈哈大笑,連忙糾正“:不是玫瑰(gui),應(yīng)該是玫瑰(gui)。”

  為了當(dāng)好這個(gè)老師,我可不敢怠慢,認(rèn)真準(zhǔn)備了一些字卡。這些字卡上的字雖說(shuō)簡(jiǎn)單,但它們非常容易讀錯(cuò)。我讓媽媽、爺爺、外婆并排坐在書(shū)桌前,做好聽(tīng)我“講課”的準(zhǔn)備。

  我唱了一句“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”代表鈴聲。然后開(kāi)始“一本正經(jīng)”地講了起來(lái),他們看著我的樣子,哈哈大笑,我敲著桌子說(shuō):“嚴(yán)肅點(diǎn)。”我先告訴他們說(shuō)普通話(huà)的作用與好處,又說(shuō)

  了一個(gè)關(guān)于說(shuō)話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)而引起的笑話(huà)。隨后,我用最標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)朗讀了一篇課文,我又讓媽媽讀了一遍,她每讀錯(cuò)一個(gè)地方,我都會(huì)耐心地幫她糾正。

  我拿出事先準(zhǔn)備和的字卡,開(kāi)始讓他們搶答。我找到一個(gè)“吃”字,外婆連忙說(shuō):“讀(ci)”。我忙說(shuō):“讀錯(cuò)了,應(yīng)該是(chi)才對(duì)。”我又拿出了一張“風(fēng)”字,問(wèn):“誰(shuí)會(huì)讀?”爺爺忙舉起手來(lái),張口就說(shuō):“當(dāng)然讀(fen)了”我急忙喊道:“不對(duì),讀(feng)!蔽蚁耄何业.學(xué)生還能讀出這樣的錯(cuò)字,真是不可思議,看來(lái)必須讓他們經(jīng)常練習(xí)。接著我又帶著他們進(jìn)行了一系列的練習(xí)。

  練習(xí)了一會(huì)兒,我說(shuō)“下課了”。趁著這幾分鐘,我趕快出了一張有關(guān)普通話(huà)的小試卷,然后我宣布要對(duì)媽媽進(jìn)行測(cè)試。我把卷子給了媽媽?zhuān)屗鲆槐椋捎谖覀儎偛诺呐,媽媽只錯(cuò)了3個(gè),我真高興,因?yàn)槲页晒Φ禺?dāng)了一回小老師。我們?nèi)叶己芨吲d,整個(gè)晚上都沉浸在歡樂(lè)之中。

  看來(lái),以后我還要經(jīng)常在家里搞推普活動(dòng)。當(dāng)小老師的感覺(jué)真好!

當(dāng)小老師的作文 篇3

  記得兩年多前,我教表妹溜冰的事,那時(shí),我表妹傻呼呼的樣子真可愛(ài)。

  那天,我和表妹、姑姑她們一起到溜冰場(chǎng)溜冰。因?yàn)楸砻眠沒(méi)有學(xué)會(huì),所以不肯下場(chǎng)。她只在場(chǎng)外的欄桿上,扶著走來(lái)走去。我看見(jiàn)她這個(gè)膽小的樣子就想笑,走過(guò)去問(wèn)她:“干啥?不去玩溜冰,怕跌倒,怕人多,還是沒(méi)有學(xué)會(huì)?”,她望著我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“是呀,沒(méi)有學(xué)會(huì)呢”。聽(tīng)了她這樣說(shuō),我馬上就起勁了,連忙說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,沒(méi)問(wèn)題,我教你吧,玩這我可在行呢”!昂冒!求知不得呀”,表妹興奮地說(shuō)。

  說(shuō)著我就把表妹帶到溜冰場(chǎng)的中間,這是個(gè)比較大的溜冰場(chǎng),許多大大哥哥、大姐姐都在場(chǎng)內(nèi)的.四周排成一條很長(zhǎng)的人龍溜來(lái)溜去,自由自在,好不歡喜。我看見(jiàn)中間還有一點(diǎn)空地,要走幾十米才能走到欄桿那兒,我看她沒(méi)有了欄桿,好什么做扶手,這是最好的鍛煉膽量的機(jī)會(huì),對(duì),就這里了,正和我心意。我把她帶到中間的空地上,把溜冰要注意的事項(xiàng)和需要掌握的技巧一一跟她說(shuō)清楚。小表妹老老實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)我講解,不斷地點(diǎn)頭,表示明白了。而我就偷偷地溜跑,溜到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的邊上看著她,她發(fā)現(xiàn)我溜走了,傻傻地站在那里不敢動(dòng),這時(shí)候一大堆的小朋友都在她身邊左穿右插、溜來(lái)溜去,剛開(kāi)始還覺(jué)得好看,后來(lái)人一多她又不敢動(dòng),就發(fā)急了,眼淚都要掉下來(lái)了。

  我在場(chǎng)邊看著她這樣也著急,怕其他小朋友不小心把她撞到,但心里想,怕摔怎么學(xué)得會(huì)呀,只好在那里高聲大喊叫她不要膽小,勇敢點(diǎn)溜過(guò)來(lái)。表妹遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我,終于鼓起勇氣準(zhǔn)備走出“人龍陣”了。她一步一步向小孩子學(xué)走路那樣,朝著我這個(gè)方向走來(lái)了,我拖著她的手向那群“人龍”溜去,她也居然不怕,還瞇著那雙小眼睛大膽地看人家呢。我本來(lái)還擔(dān)心她會(huì)摔到,還一定會(huì)哭,但她沒(méi)有。哇!太棒了,這小胖胖竟然沒(méi)有摔到,她學(xué)會(huì)了溜冰。她高興地在溜冰場(chǎng)上跑了幾圈,我還是有點(diǎn)擔(dān)心,一直跟在她后面,我們一起開(kāi)開(kāi)心心地向前溜。 休息是時(shí)候我拍著她的肩膀說(shuō):“世上無(wú)難事,也真有其事,你學(xué)會(huì)了溜冰,可別忘記我的功勞呀!彼绷宋乙谎郏财沧煺f(shuō):“知道啦,最大的功勞就是你,我的好表姐、好教練,你快多學(xué)點(diǎn)技巧,繼續(xù)教我吧。”我把眼睛一瞪對(duì)她說(shuō):“of course!” 原來(lái)教會(huì)別人學(xué)點(diǎn)東西,也是人生一大樂(lè)趣呀!

當(dāng)小老師的作文 篇4

  我崇拜老師,老師知識(shí)淵博,什么都懂,因此我想當(dāng)老師,我當(dāng)小老師。

  那是前不久的一個(gè)星期天,高高的藍(lán)天上,飄浮著幾朵淡淡的白云,和煦的陽(yáng)光撒滿(mǎn)了大地,我早早寫(xiě)好了老師布置的作業(yè),利用空余時(shí)間約了幾個(gè)鄰居小朋友當(dāng)我的學(xué)生,讓我也過(guò)一把當(dāng)老師的癮。他們每個(gè)人手里都有一本我小時(shí)候讀過(guò)的書(shū)本,我左手拿著一把家里的長(zhǎng)尺,其實(shí)這只是一些裝飾罷了。然后,我又學(xué)著老師的.樣子,精神抖擻地走進(jìn)“教室”,“班長(zhǎng)”吳夢(mèng)見(jiàn)了我連忙喊:“起立!姐姐好!”我聽(tīng)了很不高興,噘噘嘴說(shuō):“應(yīng)該有禮貌,說(shuō)老師好!”然后他們又跟著說(shuō)了一遍,聽(tīng)著他們整齊的聲音,我的心里像吃了蜜一樣的甜。

  “同學(xué)們請(qǐng)跟老師讀‘李小東分果果’”,我學(xué)著老師的樣子一字一句地教他們讀了幾遍后,便叫他們齊讀,小學(xué)生作文《我當(dāng)小老師》。他們張開(kāi)圓圓的小嘴,有感情地朗讀起來(lái):“李小東,分朵朵(果),分到后來(lái)生(剩)兩個(gè),一個(gè)大,一個(gè)小,大的分給小涕涕(弟),小的分給他借(自)己。”我聽(tīng)了“撲哧”一下笑出聲來(lái),他們也莫名其妙地跟著我傻笑,過(guò)一會(huì)兒我又嚴(yán)肅起來(lái),又教他們讀了一遍,可是他們還是改正不過(guò)來(lái),我剛想不教了,可又想起我小時(shí)候老師是怎樣細(xì)心教我的,想到這里我又開(kāi)始教他們讀,一遍不成兩遍,兩遍不成三遍,就這樣過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,我又叫他們一個(gè)一個(gè)地讀,功夫不負(fù)有心人,我終于糾正了他們的發(fā)音。他們讀得既準(zhǔn)確又流利。

  那天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng):夢(mèng)見(jiàn)了十年后的我,那時(shí)的我正身穿教師服站在一個(gè)既明亮又寬敞的教室里為幾十個(gè)七八歲的小朋友們上課,他們坐在課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著,我在“講臺(tái)”上津津有味地講著,整個(gè)教室都沉浸在了歡樂(lè)的笑聲之中。下了課我們?cè)谝黄鹜嫠,在一起做游戲,我和那些小朋友就像是親密的小伙伴一樣。在課堂上我是他們的老師,在課下我是他們的好朋友。

  我想我長(zhǎng)大后一定會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀的老師,為祖國(guó)建設(shè)培養(yǎng)人才。小朋友都渴望長(zhǎng)大,小作者也過(guò)了一回當(dāng)老師的癮,所以“姐姐好”當(dāng)然沒(méi)有“老師好”更好聽(tīng),只是“撲哧”一笑露出了小老師的“馬腳”。

當(dāng)小老師的作文 篇5

  爺爺是臺(tái)江一家海鮮鋪的老板。別看他沒(méi)什么文化,他的心算能力可強(qiáng)了,只要把海鮮往桿秤上一放,左手一提,右手一抬,馬上報(bào)出價(jià)格?墒牵坏接涃~的時(shí)候,爺爺就很苦惱了。他大字不認(rèn)得幾個(gè),連自己的名字都寫(xiě)不清楚,更別提記賬了。因?yàn)椴粫?huì)記賬,一些賒了賬的人就會(huì)賴(lài)賬,這讓爺爺吃了不少虧。

  看到爺爺吃虧,我心有不甘,于是就問(wèn)爺爺:“要不要我教您認(rèn)字?”“教我認(rèn)字干嘛?”爺爺好像一點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有!昂糜涃~啊!免得吃虧!”我勸道。“傻孩子,爺爺年紀(jì)這么大了,哪里學(xué)得會(huì)?”爺爺撫摸著我的頭笑著說(shuō)。我握住爺爺?shù)氖,說(shuō):“爺爺這么聰明,肯定學(xué)得會(huì)!”

  爺爺終于被我說(shuō)動(dòng)了心。于是,我?guī)е鵂敔攣?lái)到書(shū)房,翻出字典和弟弟的一年級(jí)語(yǔ)文書(shū),從書(shū)柜上取出一本拼音書(shū)寫(xiě)本,并在四線(xiàn)格內(nèi)寫(xiě)上要認(rèn)識(shí)的'拼音字母。爺爺看了看這些像小蝌蚪似的拼音字母,連連搖頭說(shuō):“我一看到這些‘小不點(diǎn)’就覺(jué)得眼花,腦袋發(fā)脹。不學(xué)了,不學(xué)了!”那樣子就像個(gè)厭學(xué)的小學(xué)生。我連忙說(shuō):“爺爺您還年輕,現(xiàn)在學(xué)還不遲!”沒(méi)想到,爺爺這么大年紀(jì)了,也會(huì)像小孩一樣,愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話(huà)。他笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“對(duì)!不遲!更何況還有我的孫女當(dāng)小老師呢!”我趁熱打鐵,說(shuō):“好,現(xiàn)在開(kāi)始上課!”我學(xué)著老師的樣子說(shuō):“跟著我念‘a(chǎn)’!”爺爺就跟著我念:“a……”雖然發(fā)音不準(zhǔn),但爺爺一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得不好意思。我一遍一遍不厭其煩地教,爺爺一遍一遍耐心地學(xué),每天只要一有空閑,我們就安排學(xué)習(xí)拼音。一個(gè)禮拜后,拼音掌握得差不多了,爺爺可以開(kāi)始認(rèn)字、寫(xiě)字了。

  “一、二、三、四、五……”我把最簡(jiǎn)單的字“刷刷”地寫(xiě)在“小黑板”上,又給爺爺找來(lái)一本田字格本子,先認(rèn)字,再寫(xiě)字。橫、豎、撇、捺,爺爺握著鉛筆一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)著,寫(xiě)得可認(rèn)真了,只要有點(diǎn)不工整,爺爺都要擦掉重新寫(xiě)。一天天過(guò)去了,我一點(diǎn)點(diǎn)地給爺爺增加學(xué)習(xí)的難度。有一天,我教爺爺寫(xiě)自己名字的時(shí)候,他寫(xiě)了自己的姓后,便皺著眉頭,把筆一丟,再也不肯寫(xiě)了。無(wú)論我講了多少好話(huà),爺爺還是不肯繼續(xù)寫(xiě)。我知道“哄”這一招對(duì)爺爺來(lái)說(shuō)已經(jīng)不管用了,于是我使出另一招——激將法。我裝作很?chē)?yán)肅的樣子說(shuō):“遇到困難就打退堂鼓,你作為爺爺,怎么給孫女樹(shù)立好榜樣。≡僬f(shuō)了,你不學(xué)會(huì)寫(xiě)字,以后還會(huì)吃虧的!”這招果然管用,爺爺聽(tīng)了,緊鎖的眉頭松開(kāi)了,哈哈笑著說(shuō):“等著瞧,我可不會(huì)讓你這小鬼頭小看我!”爺爺又執(zhí)筆練習(xí)寫(xiě)字了。

  堅(jiān)持學(xué)了五個(gè)多月后,爺爺將我教的字都掌握了,不僅會(huì)寫(xiě)一些常用字和自己的名字,連家人的名字也都會(huì)寫(xiě)了,賣(mài)海鮮時(shí)也不用為記賬發(fā)愁了。我們都為爺爺感到高興。左鄰右舍都夸爺爺“老有所學(xué)”,爺爺聽(tīng)了夸獎(jiǎng)的話(huà),總是呵呵地笑著說(shuō):“這可多虧了我那孝順的孫女呢!她可是我的‘小老師’啊!”

當(dāng)小老師的作文 篇6

  陽(yáng)光明媚的早晨,路邊的小花在向我微笑,小草隨著風(fēng)在輕輕搖擺,大樹(shù)在向我點(diǎn)頭,一切都顯得十分愉快。

  今天是我教一(3)班小同學(xué)做廣播體操的第二天。我很興奮,應(yīng)為我當(dāng)別人的老師了。在我心里早就有一個(gè)愿望,就是做別人的老師,雖然是暫時(shí)的,但我一定要盡力盡心地教好他們。

  終于是下午的體操時(shí)間了,我在一(3)班里面那么多的同學(xué)里面,一眼就認(rèn)出了那個(gè)我只教了她一次的同學(xué)了。我先讓她回憶了一下上次教得預(yù)備節(jié)的前2個(gè)八拍,她又一些不記得了。我手把手地教起了第3個(gè)把拍和第4個(gè)八拍,她會(huì)是會(huì)做了,但動(dòng)作還不到位。我指出了她不對(duì)的動(dòng)作讓她改正,她動(dòng)作很到位,學(xué)得也很好。

  我對(duì)她說(shuō):“為了讓你做得更好、更快、更熟練,所以我們?cè)龠B起來(lái)做一遍,好嗎?如果還有不會(huì)的,就告訴我,我再教你,知道了嗎?”她自信地說(shuō):“好,我知道了!蔽覀冞B起來(lái)做了一遍,她果然沒(méi)有讓我失望一個(gè)動(dòng)作都沒(méi)做錯(cuò),動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn),要事速度再提升了一點(diǎn),就更好了。

  我高興地對(duì)她說(shuō):“你很棒,回家自己再好好練習(xí)練習(xí),下次爭(zhēng)取做到最好。”她開(kāi)心地說(shuō):“是,我一定爭(zhēng)取做到最好的!痹(huà)音剛落,老師叫我們排隊(duì)回教室了。

  做老師是最幸福的`事,也是最辛苦的事,我一定要好好學(xué)習(xí),用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)祖國(guó)、父母、還有教給我們知識(shí)的老師。

當(dāng)小老師的作文 篇7

  今天,我早早地起了床,因?yàn)槲乙?dāng)小老師。

  出了家門(mén),我一看表,呀!不得了,已經(jīng)七點(diǎn)十五了,再不走快點(diǎn),會(huì)成為第一個(gè)“遲到”的小老師。想著,我便加快步伐,向?qū)W校走去。

  不知是不是老天爺眷顧我,把時(shí)間放慢了,因?yàn)槲易叩綄W(xué)校門(mén)口才七點(diǎn)二十三,不管三七二十一,我撒腿就往六·十班跑……

  待我跑到六。十班時(shí),我已氣喘吁吁,但我還是三步并作兩步回到座位,拿出語(yǔ)文書(shū),走上講臺(tái),用黑板擦敲了敲講桌,小心翼翼地說(shuō):“《最后的淇淇》,預(yù)備起。”生怕說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字。聽(tīng)著同學(xué)們整齊的讀書(shū)聲,我的`心慢慢地平靜下來(lái)了,仿佛看見(jiàn)了六·十班朗朗的讀書(shū)聲在學(xué)校上空蕩漾著……

  上課時(shí),我認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真思考,因?yàn)槲沂切±蠋,我要給全班同學(xué)做榜樣!

  中午吃飯時(shí),我一言不發(fā),安安靜靜地吃飯,俗話(huà)說(shuō)得好“食不語(yǔ),寢不言”嘛。

  下午放學(xué)時(shí),我不羨慕那些比我早些走的同學(xué),因?yàn)槲乙粝聛?lái)檢查衛(wèi)生,因?yàn)槲沂切±蠋煟?/p>

  晚上,做完作業(yè)的我躺在床上,心想:其實(shí)當(dāng)小老師好威風(fēng)呀!站在講臺(tái)上,你說(shuō)一沒(méi)人敢說(shuō)二,假如有人敢不聽(tīng),嘻嘻,下馬威伺候(扣組上的分)。

  哇!當(dāng)小老師的感覺(jué)真棒!站在講臺(tái)上的感覺(jué),就像有一股力量從腳上一直傳到我嘴里,仿佛在鼓勵(lì)我,加油!加油!不要害羞!

  當(dāng)小老師真不錯(cuò),如果還有機(jī)會(huì),我一定要當(dāng)小老師!

當(dāng)小老師的作文 篇8

  元旦放假了,姑父,姑姑帶著妹妹接我出去玩。我們先去了沃爾瑪,超市里非常熱鬧,真是新年新氣象。我和妹妹盡情的玩起來(lái)了,一起抱娃娃、拍皮球、彈琴、看書(shū)……

  不知不覺(jué)就過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間,姑父說(shuō):“我們準(zhǔn)備出去吧,超過(guò)兩個(gè)小時(shí)停車(chē)場(chǎng)就要收費(fèi)了!泵妹谜f(shuō):“這時(shí)間該怎么算呀?”我就想到了我們?cè)跀?shù)學(xué)課中學(xué)到的24時(shí)計(jì)時(shí)法中的結(jié)束時(shí)間減去開(kāi)始時(shí)間等于經(jīng)過(guò)時(shí)間。我對(duì)妹妹說(shuō):“我來(lái)教你吧,我們剛來(lái)這里的時(shí)間是13時(shí),現(xiàn)在是14時(shí)40分。”妹妹說(shuō):“這兩者之間又有什么關(guān)系呢?”我說(shuō):“你聽(tīng)我講,用結(jié)束時(shí)間也就是14時(shí)40分再減去開(kāi)始時(shí)間是13時(shí)就得出經(jīng)過(guò)時(shí)間了,你算算,是多少?”妹妹又問(wèn):“那這怎么算呢,我才上大班呢?”我說(shuō):“這還不簡(jiǎn)單先算14減13,得出1也就是1小時(shí),可是你還不能確定因?yàn)閹追昼姾蛶追昼娤鄿p可能會(huì)借位的`!泵妹糜终f(shuō):“那分鐘相減,40減0不用借位,那還要擔(dān)心做什么?”我說(shuō):“有時(shí)會(huì)錯(cuò)位的,如果讓你算14時(shí)減13時(shí)40分呢”妹妹抓著頭說(shuō):“這這……,”然后話(huà)鋒一轉(zhuǎn)說(shuō):“別問(wèn)了,你還是快說(shuō)那一題的答案吧!蔽覇(wèn)妹妹:“你不是已經(jīng)算出來(lái)了嗎?”妹妹說(shuō):“是1小時(shí)40分,還沒(méi)超過(guò)兩小時(shí),我們快走吧!闭f(shuō)完我們就去停車(chē)場(chǎng)了。

  今天我可開(kāi)心了,因?yàn)槲耶?dāng)了一次小老師哦。

當(dāng)小老師的作文 篇9

  晚上,我正在寫(xiě)作業(yè),奶奶帶著滿(mǎn)臉淚水的堂妹來(lái)找我。奶奶告訴我,堂妹有幾道珠心算不會(huì),一氣之下,說(shuō)要把堂妹趕出門(mén),嚇得堂妹哇哇大哭。奶奶就帶著她找我?guī)兔?lái)了!

  當(dāng)我直接把答案告訴堂妹時(shí),媽媽立刻做了個(gè)停止的手勢(shì),媽媽告訴我:“告訴她答案是沒(méi)用的,要告訴她方法,比如:+4=+5—1,+3=+5—2,+2=+5—3!蔽医刑妹孟茸约鹤鲎隹,有錯(cuò)的題目,我按照口決來(lái)教她。結(jié)果只做錯(cuò)幾題,我趁機(jī)表?yè)P(yáng)了她真能干,她馬上破涕為笑。我又把錯(cuò)的幾題認(rèn)真教了幾遍。

  “太好了,回家就不用被爸爸打了!”堂妹跳到椅子上,豎起兩根指頭,眼睛瞇成一條縫,咧開(kāi)嘴笑了。

  堂妹高興地回家了。媽媽也趁機(jī)表?yè)P(yáng)了我。媽媽說(shuō):“你幼兒園學(xué)珠心算的'時(shí)候,學(xué)的可厲害了,都不用媽媽費(fèi)心!蔽也铧c(diǎn)被媽媽夸的飄起來(lái)了。

  父母是孩子的第一位老師,而現(xiàn)在有的父母只知道上網(wǎng)種菜,摘菜。每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的道路上,都離不開(kāi)父母的幫助和鼓勵(lì)。

【當(dāng)小老師的作文】相關(guān)文章:

當(dāng)“小老師”作文11-10

當(dāng)小老師作文09-18

小老師作文06-16

當(dāng)小老師的作文04-07

當(dāng)小老師作文08-07

小老師作文08-08

當(dāng)“小老師”11-10

當(dāng)小老師05-11

我的“小老師”作文10-27

我當(dāng)小老師_作文09-04