【熱門】老師的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的老師的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的作文 篇1
盛老師，是從五年級起擔(dān)任我們班的班主任，也是我們班的英語老師。她對待每個同學(xué)都十分好，把我們當(dāng)做是她自己的孩子。
盛老師，人如其名，為人盛情極了，對待每一同學(xué)都有她不同的“情”，有“友情”，有“親情”，還有“熱情”。
上次，班里舉行“父親俱樂部”活動，去金龜村野炊，我們和我們的爸媽都參加樂。盛老師的熱情，表現(xiàn)得淋漓盡致。盛老師主動提出，加入李爽小組的想法并真的加了進(jìn)去。在目的地的野炊場所，盛老師完全沒有了老師的架子，和家長們打得一片火熱，甚至還當(dāng)上伙夫，炒起菜來。我們都跑去嘗盛老師做的菜，她也不停地往我們的碗里夾菜。實(shí)話實(shí)說，雖然味道不怎地，但讓我們真真切切感受到了她的盛情。
父親俱樂部的事例可能算不上特別清楚地了解盛老師的盛情，就說說關(guān)于我的吧！
平時，盛老師善于挖掘我們的潛力，盡情地讓我們表現(xiàn)，就像一個大朋友一樣。我呢，在班里長得是最高大的，可是成績算不上最突出。上個月，我被盛老師推舉到學(xué)校參選寶安區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員，緊接著，我又被選上深圳市優(yōu)秀少先隊(duì)員。一連串的榮譽(yù)，讓我興奮不已，覺得自己學(xué)習(xí)的'動力更足了。我在盛老師的眼里，原來是如此完美。為此，有些同學(xué)還酸溜溜地編了一條標(biāo)語“一天不提葉俊銳就憋得慌”。
雖說盛老師的盛情方式有點(diǎn)夸張，讓同學(xué)們感到有些怪，但卻令同學(xué)們“愛不釋手”。盛老師常常和我們處于一種“好哥們”的狀態(tài)，深得人心。班上幾乎每個同學(xué)都跟她是好朋友，她從不去責(zé)罰任何一個同學(xué)，整天笑呵呵的，沒心沒肺一般。盛老師常常說她以前的稱號是“千年吵架精”，哪個惹上她，就等于惹上了倒霉。這一點(diǎn)，我們中的同學(xué)可是領(lǐng)教過了，可我們又分明感受到她的盛情，是我們心中無可替代的一個“好哥們”。
老師的作文 篇2
深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你——一名光榮的人民教師！
作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的孩子，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對黨，你人民，對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！
教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領(lǐng)路的.明燈，學(xué)生就是你可愛的孩子。每當(dāng)新一年的孩子來了，你會伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻(xiàn)。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！小小的教室里，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬！
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。你會為學(xué)生優(yōu)異的成績感到高興，你也會為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！
多少個日日夜夜你無眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送他人。這就是你，我敬愛的人民教師！你會為一個呀呀學(xué)語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。
許多年過去，當(dāng)你看到圍在你身邊的學(xué)生的時候，你會含著激動的淚花，一一的牽著他們的手，久久不愿松開。當(dāng)你看到他們學(xué)有所成的時候，你會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓你心存久遠(yuǎn)。
你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒著自己。當(dāng)你回首往事的時候，你覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，你會因此為自豪，你會因此為光榮，你會對所有的人說：我自豪，我是人民教師！
老師的作文 篇3
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。
您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗血藥春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識去開啟學(xué)生的，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。
她的'課講得非常好。每節(jié)課上都有自己做的課件，又好又詳細(xì)。對于古詩詞，文言文。她總是把課件的背景弄成相應(yīng)的風(fēng)景，使我們能夠更好的理解。作業(yè)批改也十分認(rèn)真。她經(jīng)常給我們布置抄寫作業(yè)。每次批改，無論是一個筆畫的錯誤，還是拼音上的音調(diào)，她總能揪出錯誤，讓我們訂正。
感謝老師的作文的話語太多太多，但用我們的實(shí)際行動來表現(xiàn)出我們對老師的這份感謝應(yīng)該才是老師最高興的。
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘？最后說一聲：“謝謝您，我的老師……”
老師的作文 篇4
我們的語文老師盧老師有一雙會說話的眼睛，她的目光有時嚴(yán)厲，有時溫柔，有時讓人充滿力量。
有一次，語文課上我還在自顧自地折小扇子，同桌看見碰了碰我，我不但沒有理他，還以拳打了回去。這時，盧老師發(fā)現(xiàn)了，狠狠地瞪了我一眼，她的目光像兩把鋒利的劍射過來，嚇得我連忙把小扇子扔掉，老老實(shí)實(shí)的坐好，認(rèn)真聽課。從此，上課再也不敢搞小動作了。
還有一次，作文課上，盧老師表揚(yáng)寫得好的.同學(xué)。我緊張的聽著，看有沒有我�！巴蹊魅纭稅蹏Z叨的媽媽》寫的很不錯，再接再厲！”我像吃了蜜一樣甜，盧老師正用贊賞的目光看著我，那目光就像一屢屢溫暖的陽光照耀著我，讓我充滿信心與溫暖。
下午，我干值日，我努力地掃呀掃呀。這是，老師來了，我聽見她表揚(yáng)那些打掃衛(wèi)生認(rèn)真的同學(xué)，他們更加努力的掃起來。老師好像沒看見我一樣，一點(diǎn)也不表揚(yáng)我。我很急，心想：“難道我真的掃得不如他們干凈嗎？”同學(xué)們都走了，我一賭氣，就不管三七二十一，留在那兒自己掃。這時老師終于“看見”我了，“哎呦！這么積極呢！大家都走了還在掃地呀！”我抬頭一看，竟然是老師！“不錯！真干凈，地板都能當(dāng)鏡子了。”我再看看老師，她向我投來溫暖又和藹的目光，那目光就像一面亮亮的鏡子，發(fā)著七彩的光。
老師的眼睛是會說話，她的目光有時嚴(yán)厲，有時溫柔，有時和藹，老師的目光時刻關(guān)心我們，提醒我們，給我們關(guān)愛，讓我們在快樂、自信地學(xué)習(xí)和成長。
老師的作文 篇5
"滴水的優(yōu)雅應(yīng)該通過噴涌的水來回報."心存感激不在乎大小，或多或少，即使是給你一點(diǎn)幫助，也應(yīng)該心存感激。
六年級開始時，我們進(jìn)入了小學(xué)畢業(yè)生涯的最后一年。我們都期待著新班長的樣子。然后，一個手里拿著厚厚一疊筆記本的身材高挑、衣著樸素的女人走上講臺，用嚴(yán)肅的語氣說:“大家好！我是你這學(xué)期的班主任，我希望你在今后的學(xué)習(xí)中能有所成就�！闭f完，他開始分發(fā)那疊筆記本。后面的學(xué)生像頑皮的小鳥一樣喋喋不休地談?wù)撔聛淼陌嘀魅�，但老師的目光掃過他們，把筆記本重重地丟在講臺上。他的眼神透露出“總比偶爾捉弄我好，以后你會過得更好。”
過了一段時間，那天早上，鈴聲無情地響起，門外傳來沉重的腳步聲，老師帶著滄桑和微微升旗的臉，像發(fā)生了什么。"看看你的作業(yè)，你喜歡做什么？"老師此時看起來像個表演者。他手中的書變成了警棍，揮舞著。事實(shí)上，老師真的很可愛。我相信當(dāng)老師責(zé)罵我時，我的心也不好。他們都想看到我們?nèi)〉眠M(jìn)步，但我們整天只抱怨作業(yè)太多，難度太大。老師沒有那么努力，毫無怨言地批改了幾十甚至幾百份作業(yè)。這時，我欽佩老師。
感恩節(jié)前夕，我和同學(xué)們精心準(zhǔn)備了老師的禮物。在那之前，我們正在討論如何把它給老師。最后，我們考慮讓學(xué)生們把他們對老師說的話寫在一張紙板上，然后折疊成小星星。我們的感激之情在于放在許愿瓶中的飽滿而深情的星星。有手工制作的花，一瓶裝滿感恩節(jié)詞匯的紙鶴...放學(xué)前，我們還為老師唱了一首“感恩之心”，老師感動地說了聲謝謝。
俗話說，“一天是老師，一生是父親�！崩蠋熓俏覀兊牡诙胃改�。“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺”老師只留下了一個忙碌的'身影，印在臉上的只有對我們的關(guān)心和希望。
老師，也許有一天，你給我們的知識會隨著時間的流逝而消失，但你會永遠(yuǎn)留在我心中，遠(yuǎn)離你性格的魅力。雖然我不是你最好的學(xué)生，但你是我最欽佩的老師。我真誠地對老師說:"老師，你辛苦了！"
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