難忘老師作文10篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的難忘老師作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘老師作文 篇1

　　在我成長的道路上，老師們就像一盞盞燈照耀著我，看著我一步步從一個什么都不懂的小丫頭，成長為五年級的大姑娘，其中，我最要感謝的老師就是一年級的俞老師了。

　　那時候，我的性格比較內(nèi)向，從不敢在課堂上舉手發(fā)言，直到我升入一年級，俞老師才改變了這一切。

　　一開始，我在課堂上除了聽講，還是聽講，從不主動發(fā)言，俞老師一開始沒注意到我，任我發(fā)呆，日子久了，大家都熟悉了，上課發(fā)言也積極多了，可我卻還是無動于衷，依然生活在屬于自己的小世界中。為此，老師也曾把我叫到辦公室，語重心長地說：“姚倩，老師知道你是個好孩子，大家都開始發(fā)言，可你為什么從不舉手？老師多希望看到你可以做到，好嗎？”我只覺得臉上發(fā)燙，頭低得不能再低，微微地點了點頭，俞老師一直盯著我看，看得我心中直發(fā)毛，老師微微一笑，把我送出了辦公室。

　　從那以后，俞老師就像跟我過不去一樣，偏偏每次點我的'名，叫我發(fā)言，我只好面紅耳赤地站起來，用蚊子似的，只有我自己能聽見的聲音支支吾吾地回答問題，心中的小兔子“撲通撲通”越跳越快，我都緊張得恨不得找個地縫鉆進去�；卮鸷�，仔細想想，老師的問題也不難，為什么我就不敢舉手呢？慢慢的，我開始有了舉手的沖動，這時，我心中仿佛有兩個小人在爭吵，一個說：“只要你努力學習，認真聽講，什么問題都會回答，只要你舉手，就是最棒的！”另一個說：“別舉手，萬一你回答錯了，老師肯定會批評你的。”讓我猶豫不決。正當我心神不寧面又躍躍欲試時，老師好像看透了我的心思，點名讓我朗讀，我清了清嗓子，抑揚頓失傳地大聲讀了起來，老師聽后先是一楞，然扣欣慰地笑了，同學們也鼓起掌來，為我喝彩。

　　后來，我膽子變大了，每堂課上我都積極地發(fā)言，性格也開朗起來，成為了班里的積極分子，這多虧了俞老師的耐心，細致與慧眼識珠，謝謝老師。

　　我不想把老師比作蠟燭，因為蠟燭燃盡也會流下悔恨的淚水；我也不想把老師比做園丁，因為園丁種下花，最后也會將它們采盡，而老師卻不求回報，我想將老師比做鋪路的石子，一路護送我們長大成人。

難忘老師作文 篇2

　　管老師是我三年級的數(shù)學老師，她教學有方，穿著樸素，短頭發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神。我們都很喜歡她。

　　記得剛步入三年級時，我數(shù)學成績不是太好，作業(yè)經(jīng)常出錯，每次管老師都能極有耐心的講給我聽。我還清楚的記得，有一次，我的作業(yè)錯得特別多。她利用下課的`時間，講給我聽，可我就是轉不過彎兒來，總是弄不明白。馬上又要上課了，她讓我進教室上課。放學后，她沒回家而把我留在教室里，逐題逐題，一步一步地分析給我聽，我終于懂了。她又出了兩道類似的題目讓我做，讓我鞏固一下。在管老師盡心幫助下，我的數(shù)學成績不斷提高，我也對數(shù)學越來越喜歡了。有一次數(shù)學競賽，我還拿了二等獎呢。

　　我是一棵小苗，她用辛勤的汗水為我澆灌；用知識為我施肥；用規(guī)范為我剪枝裁葉。在她的關心呵護下，我一天天快樂的成長著�，F(xiàn)在我已經(jīng)上五年級了，管老師雖然只在三年級教過我，但她對我的教育幫助我卻難以忘懷。

難忘老師作文 篇3

　　邁出小學大門，心里涌出多少留念，難忘的母校的一草一木，難忘的老師和同學。當然最難忘的老師還是我的語文老師陳老師。

　　陳老師是一個40多歲的`教師，瘦瘦的，個子不算太高也不算太矮，兩鬢為了我們已經(jīng)白了許多……

　　邁出小學大門，心里涌出多少留念，難忘的母校的一草一木，難忘的老師和同學。當然最難忘的老師還是我的語文老師陳老師。

　　陳老師是一個40多歲的教師，瘦瘦的，個子不算太高也不算太矮，兩鬢為了我們已經(jīng)白了許多，但在我的心里陳老師永遠是一個漂亮的老師。她就像我們的媽媽一樣。

　　她也非常關心我們班里的每一個同學，對每一個同學都是平等的，從來沒有嫌棄過學習不好的同學，也沒有偏愛學習好的同學。每一次不管是誰犯了錯，她都會認真的批評他，教育他，給他講道理，她說話和風細雨，大家都愛聽。她不僅教我們知識，而且還教會了我們做人的道理。

　　陳老師對我們非常的嚴厲，要求我們做題要認真，不能馬虎。有一次，我們考試，我一不小心把貌寫錯了，扣了3分。心想不就是寫錯了一個字嗎？就扣了3分。心里很不舒服�；氐郊椅蚁驄寢屧V說不愉快，媽媽聽后嚴厲地對我說：“健楠啊，陳老師也是為了你好，如果這次不提醒你，下次，你還會犯下同樣的錯誤。將來，如果你在工作崗位上粗心馬虎，有時便會釀成大禍。”聽完媽媽的話，我頓時恍然大悟。

　　陳老師，您不是母親勝似母親。三年來，您給了我們多少關懷，多少溫暖，多少慈母般的愛。最后說一句：“陳老師，您永遠是我的老師，我也永遠愛您�！�

難忘老師作文 篇4

　　校園里留下了我許多成長的足跡，轉眼間，我即將步入三年級�；叵肫鹪趯W校的點點滴滴，有令我高興的、有令我傷心的、更有令我難忘的，然而這些高興和難忘都是王老師陪我度過的。王老師——我們的班主任兼語文老師，同時也是我最難忘的一個人。

　　王老師身材高挑，皮膚白皙，為人熱情，王老師對我們大家都是一視同仁，王老師把滿滿的愛都給予了我們。

　　一次，在運動場上，我信心滿滿的想拿第一名，可是途中因為失誤摔了一跤，不僅沒贏，還把肩膀摔爛了。比賽結束后，王老師不但沒有批評我，反而還精心的為我抹藥，并安慰我結果不重要，重要的是在過程中你努力了，那你就是最棒的。聽到這番話，我心里舒服多了。

　　我們最喜歡上王老師的閱讀課。王老師總能聲情并茂地把我們帶入一個個精彩的故事情節(jié)中去。一整節(jié)課大家都爭先恐后地舉手發(fā)言，各抒己見。就這樣輕松的.一節(jié)閱讀課結束了。

　　當然，王老師也有嚴厲的一面，每當我們做錯事，王老師都會很嚴厲地教育我們，并耐心地引導我們，直到我們認識到自己的錯誤。

　　我即將步入三年級，當我得知王老師不再教我們時，我非常難過，傷心極了，我想對王老師說：“老師，感謝您讓我成為了一名優(yōu)秀的小學生，我永遠不會忘記您！”

難忘老師作文 篇5

　　啊，老師！您那充滿智慧的雙眼，總是令人難忘……

　　這句話，是我用來形容以前教我的語文老師，也就是現(xiàn)在四（1）班的劉紅芳劉老師。

　　劉老師四十來歲，剪了一頭短發(fā)，但是她的穿著卻十分整潔，沒有一次是蓬頭垢面地出現(xiàn)在我們面前。

　　我之所以寫劉老師，都是因為被劉老師的'敬業(yè)和她的教育方法所打動。先拿劉老師的敬業(yè)來說吧。

　　冬天到了，天氣非常寒冷，劉老師的手上長滿了凍瘡，大拇指上還裂開了一條縫，為此，她還貼了一張膠布在大拇指上，這都是因為劉老師長期使用粉筆而造成的后果。

　　這一天，劉老師正在黑板上寫字，忽然，一陣凄涼的寒風刮進了教室，把劉老師大拇指上的膠布給刮掉了，劉老師的手一陣一陣地疼，疼得她差點寫不出字來。但是，她并沒有立即停下來換新的膠布，而是繼續(xù)咬緊牙關寫字。直到下課后劉老師回到辦公室才換起膠布來。

　　再拿劉老師的教育方法來說吧。劉老師的課堂，兩個字：熱鬧。課堂上，劉老師對我們很隨和，允許我們隨便說話，還允許我們隨便下位討論，這樣我們的思維就活躍了起來；這樣的教育方法我最欣賞！但是，我卻有一個小小的遺憾，因為我從四（1）班變成了五（1）班，而劉老師卻沒有跟班。

　　啊！我多么想回到從前的那個“童話世界”！

難忘老師作文 篇6

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我最難忘的老師是舞蹈老師------韓曉靜。她非常美，長長的鵝蛋臉，黑黝黝的.長發(fā)總是盤在腦后，跳起舞來婀娜多姿。

　　說到韓老師，我既喜歡又害怕。每次訓練前。她和我們有說有笑，可正式訓練中她嚴肅認真，可兇狠哩!拉韌帶是我最害怕的訓練項目，那一字開的動作，次次弄得我疼痛難熬，像上酷刑似的。所以訓練壓腿拉韌帶時，我就裝得很痛苦的樣子，好像已經(jīng)到了極限。第一次、第二次，就這樣輕松順利地過了關。第三次，我故伎重施，韓老師狡黠地看著我，她雙手壓在我分開的兩腿上，用力，再用力地摁著，我疼得哇哇大叫，鼻尖上滲出了汗珠，紅紅的臉蛋也變了色。我以為韓老師會心疼我，放我過關，可狠心的韓老師仍不松手。我無計可施了，只好按韓老師嚴格要求，一次又一次地苦練，用淚水換得了成果。

　　韓老師循循善誘，言傳身教。我漸漸學會了倫巴、恰恰、牛仔和桑巴等舞蹈。在陜西省第18屆“荷花杯”體育舞蹈公開賽上，我獲得10歲以下A組第一名。手捧冠軍獎杯時，我心潮澎湃，老師的嚴格訓練才使我取得了優(yōu)異的成績。我感謝韓老師對我的嚴格訓練!我愛你，我可敬可親的舞蹈老師。

難忘老師作文 篇7

　　在我幼小的心靈里，蘊藏著一朵朵五彩繽紛的小花閃閃發(fā)光，有綠的、紅的、黃的、紫的……讓我輕輕摘一朵粉紅色的小花，把蘊藏在這里的故事講給你聽。

　　李老師是我三年級時的語文老師，高高的個子，扎著條馬尾辮臉上整天掛這笑容。起初，我并不喜歡李老師，因為她不像個老師，倒像個“瘋丫頭”，有一件事改變了我對她的'看法。

　　那是個六月的星期五，火熱的太陽烤著大地。知了不停地叫著。我班進行了一次小測試，由于感冒的原因，我沒有發(fā)揮好，宣告考試成績時，我憂心忡忡。結果出來了，我七十五分，這個結果讓我大吃一驚。平時，我總是考到九十分以上，而這次——唉！考試卷一發(fā)下來，我望著一個個紅叉叉，幾乎要崩潰了。

　　放學了，李老師把我叫到辦公室，我以為老師會大聲訓斥我一頓�？墒菦]想到，到了辦公室，李老師卻和藹地說：“益通，你這次感冒了，才會考得這么差。現(xiàn)在，我給你講題，哪道不懂，我來教你�！闭f完，便把我錯了的題全部擦掉，一一為我講解。看著李老師專心致志地為我講題，聽著外面知了在叫著，又看著老師頭上豆大的汗珠紛紛落下，濕透了試卷，我這顆頑固的石頭終于被感化了。

　　老師啊，我真想變成一把扇子，給李老師帶來片刻的清涼；我真想邊成一杯涼茶，濕潤老師干渴的嘴唇；我真想變成一條毛巾，擦去老師額頭上的汗滴；我真想變成涓涓細流，流進李老師的心坎里。

　　想著，想著，我那我眼眶里打轉的淚珠終于奪眶而出了。李老師卻擦擦我的眼淚說：“老師相信你下次一定會考好的！”

　　老師啊，你的一個舉動改變我的態(tài)度，你的一句話鼓勵著我積極上進，老師，我不會讓你失望的。

　　如今，我已上五年級了，李老師也去了廣州工作，在這細雨綿綿的秋天，我不禁想起了我那可愛的李老師。

難忘老師作文 篇8

　　從幼兒園到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了不少老師，這些老師有的寬容大量，有的幽默風趣，有的……其中，我最喜歡的就是教一二年級的魯老師。

　　魯老師雖然五十多歲了，但昔日的'美麗依然存在。小嘴巴，大眼睛，高鼻子上還架著一副老花鏡，油亮的黑發(fā)中點綴著幾縷白發(fā)。

　　魯老師一向很敬業(yè)。記得有一次，我的語文書落在學校里，于是急匆匆地趕到學校，卻發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著，我感到很奇怪，現(xiàn)在，應該沒人了，就算王強還沒走那也不可能。想著想著我就到了辦公室，伸頭一看，魯老師還在給王強補課。我的敬佩之情油然而生。

　　魯老師不僅敬業(yè)，還很愛學生。班上不少同學都覺得她像奶奶一樣慈祥。

　　有一次，一個同學家長不在身邊，大冬天的不僅早飯沒吃，還沒穿棉襖。過不了多久，他就后悔了。寒冷和饑餓一齊向他襲來。魯老師見狀，一下課，就把他帶到辦公室，先給他幾片面包和熱牛奶，又翻箱倒柜地找來一件大棉襖給他穿上。

　　這就是魯老師，一個既敬業(yè)又愛生的好老師。

難忘老師作文 篇9

　　我有一個老師，那就是我們的語文老師，×老師。他英俊瀟灑，身體強壯。他有時回跟我們說說笑笑，有時回跟我們打打鬧鬧。他性格溫柔，但是在我們犯錯的時候，他卻回對我們很嚴格。

　　記得有一次，我放學回家，我一回家就先把數(shù)學作業(yè)給做完了，卻把語文作業(yè)給忘了。第2天早晨，我整理書包時才發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)沒做。我想現(xiàn)在把作業(yè)給補上，可是這討厭的時間不允許，我只好背著書包走了。我一直在想，我平常都還表現(xiàn)的可以，這回因該不會批評我吧？沒想到的是我一到學校，我們的.小組長就開始收作業(yè)了，輪到我了，我卻拿不出作業(yè)來。我們的組長就去給×老師說了。老師來了，組長馬上跑上前去給老師說，老師聽了就向我走來，然后就當著全班同學的面批評我沒有做作業(yè)，我的臉有點發(fā)紅，水正在我的眼睛里打轉轉。下課后老師就叫我到辦公室去一下。我到了辦公室，×老師就嚴格的對我說；“你怎么回沒寫家庭作業(yè)，我小聲的說。我不出來了，是吧？好你就把課文抄寫3遍知道了嗎？老師溫柔的對我說。知道了！我也沒有辦法只好拿著本子去抄課文了。沙沙沙。阿，“終于，終于寫完了！我拿著作業(yè)本去給×老師看。老師看了看，看了就拿著紅筆批改了，批改了以后×老師就在我的作業(yè)本上寫了兩個感嘆號。這件事使我明白了做事不能老丟三納四的。

　　老師，我敬佩你，謝謝你把我從一棵幼苗培養(yǎng)成了一棵蒼天大樹。

難忘老師作文 篇10

　　在我心目中，有一個我最尊敬的人，她就是教我一年級數(shù)學的的錢愛文老師。

　　有一天放學的`時候，天突然下起了大雨，許多家長都把自己的孩子接回家了，只有我的家長還沒來。因為他們出差去了，而我又沒帶傘。正在我著急如何回家時，錢老師出現(xiàn)了。

　　“你的家長為什么沒來，郁清為同學？”

　　“他們出差了”。

　　“要不你今天到我家住吧？”

　　“謝謝老師。”

　　老師冒著雨把我送回家，連一口水都沒喝，就走了。我當時非常不好意思。

　　還有一次，我不知怎么回事，竟然在數(shù)學課堂上突然暈倒了。錢愛文老師二話沒說趕緊把我送到醫(yī)院。到了醫(yī)院，掛號，就診忙了好一陣。經(jīng)醫(yī)生診斷，我發(fā)高燒了。錢愛文老師替我付了錢。我家長來到時，錢愛文老師正在照顧著我吊水呢。

　　“謝謝你啊，錢老師，要不是你，我們還不知道呢。”我父母不住地感謝著。

　　“不用謝，這是我的職責�！�

　　“對了，這是你給我孩子付的錢給你，謝謝你替我孩子付了醫(yī)療費，真是太感謝你了�！�

　　“不用謝�！�

　　……

　　就這樣錢老師無時無刻地關心我，照顧我。她對學生如媽媽一樣讓我們感到溫暖。我真慶幸遇到了好老師。在愛的陪伴中我也學會了關心他人。

　　是啊，關心他人，快樂自己。老師，您的為人師表，我終身難忘。

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