【實用】老師的作文五篇

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的老師的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師的作文 篇1

　　有一個人長著一1雙大大的眼睛，帶著一副眼鏡，大大的耳朵，小小的鼻子。1張大大的嘴吧，你猜他是誰？沒錯他就是我的'班主任郝老師。

　　老師他在上課的時候非常嚴格，他會告訴我們怎樣記住這些詞語。

　　但是老師在下課的時候就和我們有說有笑。下課時老師就是我們的朋友，和我們一起做游戲。

　　我記得有一次在上課時，我正在聚精會神的寫作業(yè)，突然一個熟悉的身影停留在了我的身邊，我抬頭一看原來是郝老師，老師的那種眼神問我上課寫字時應該怎么坐，我對老師笑了一下我說明白了。

　　下課了我說：老師，我想問你1個問題可以嗎？老師說可以。我說老師你會在白天還是夜里把我們的作業(yè)批完，老師說：“我會在白天把一大部分批完，如果晚上是我的自習我會把沒有批完的批完。”

　　我們的班主任從來都沒有討厭過我們，有一天我問老師你喜不喜歡我們呀？老師說當然喜歡了，我從來都沒有討厭過你們。

　　我們的班主任就像一住辛勤的園丁，我們都是那可愛的花兒，老師用辛勤的汗水補育我們，讓我們健康成長。

　　老師對我們這么好，難道我們不應該來報答老師嗎？老師對我們這么好以后應該回報老師的教育之恩。

老師的作文 篇2

　　我們有一位和藹可親的老師，她的身材有點胖胖的，但不影響她那漂亮的顏值，她有著美麗的五宮，長長的頭發(fā)，彎彎的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴上還畫著淡淡的口紅，她是一個非常好，好到無法用詞來形容的老師。

　　她對我們就像對待自己的孩子一般。

　　她愛笑，看起來非常親切。K老師非常大方，我們背誦并默寫古詩，或者做一次小主播，或者很快完成練習題，或者完成寫作前三名，就會有相應的獎勵。有特有的印章，辰幣等獎勵。在這時，我們的心里都甜滋滋的.。

　　但是，她也有嚴厲的時候。比如，對作文字數(shù)有要求，必須寫不少于500字，要不然就重寫，或字跡非常差的時候，會被撕掉重寫;默寫時，必須按要求寫在田字格里;還有課堂紀律要保持安靜，要不然，就要被扣辰幣。這時，我們就感到苦了。字跡特別不好時，錯誤又特別多的時候，受到了老師的嚴厲批評，這就得怪自己了，這讓我們感覺到了一陣火辣辣。

　　要說“酸”，就說上回，我沒有參加跳蠶市場，我很傷心，但老師又告訴了我一個好消息，即將會有一個“小鬼當家”活動，到時候會特別邀請我來參加，我感到特別激動，卻又有一陣心酸，眼睛泛著淚花的我，開心了起來。

　　我感覺到了，老師愛我們!

老師的作文 篇3

　　從6歲開始，至今我有過許多老師，有的和藹可親，有的嚴厲，有的風趣幽默······然而令我印象還是我的語文老師——曾老師。

　　曾老師是一位親切的女老師。她有著大大的眼睛，眉毛像兩只彎彎的新月。用她那溫柔的聲音，為我們傳授知識，如春雨般滋潤我們的心田，把文學的種子灑播在我們童稚的'腦海中。

　　曾老師教書很"特別"，她每次上新課時，總是先讓我們讀課文，說說文章的大致內(nèi)容，再去帶領我們認識生字，讓我們說說該怎么記住這些生字，最后讓我們描紅、打下重要的詞語，在我們專心致志地聽講時，下課鈴打破了寧靜的教室。在上第二堂"舊"課時，她總要帶領我們復習上堂課的內(nèi)容，理解文章的大意。

　　曾老師上的課有趣、生動，不枯燥，所以很多人都喜歡上她的課。對了，聽曾老師說，她和數(shù)學老師鄧老師前兩年在六年級教學生，年級得第一呢！

　　這就是我印象最深的老師——曾老師。

老師的作文 篇4

　　世界上的手有很多種，有細的手、溫柔的手、勤勞的手。我們趙老師的手，既能干，又給予了我許多溫暖的.回憶。

　　趙老師的手雖然小小的，但是非常能干。她的手能寫出一手好字，每次上語文課的時候，趙老師都會寫板書，字寫得相當漂亮。從一年級開始趙老師就教我們寫字，她的字就像書上印刷出來的一樣。之所以我們班大部分同學的字都很漂亮，是因為趙老師從小就手把手教我們寫字。

　　趙老師電腦打字技術也是一流的。有一次我去趙老師辦公室送作業(yè)，正好看看她在發(fā)博文。我把作業(yè)放到辦公桌上，轉頭看老師打到哪了，原來的空白頁上已經(jīng)多出了幾行小字。我不得不佩服趙老師的手，靈巧的手指在鍵盤上跳來跳去。才用了十幾分鐘，一篇長達幾千字的稿件就搞定了，令我咂舌。

　　趙老師的手不僅能干，還給予了我溫暖。有一次升國旗的時候，我的紅領巾被風吹歪了，趙老師看見了，走了過來，幫我把紅領巾拉正了，又整了整我的衣領，撫摸了我肩膀，頓時我感到一股暖流涌進了我的心田，使我倍感溫暖。

　　在運動會會上我是一名跳高運動員，比賽時我發(fā)揮失誤，只得了個第六名，我有點不開心。趙老師摟住了我的肩。說：“沒關系，就是練得太少了，以后加油！”

　　趙老師的手像媽媽的手帶給我許多溫暖，雖然趙老師不能伴我上初中，但老師的手是最溫暖的手。

老師的作文 篇5

　　嘀鈴鈴……放學了，我和同學小麗高高興興地走出了校門。我們邊走邊聊著天。

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)路邊躺著一個黑色的錢包。我和同學小麗一起跑過去，把鼓鼓的錢包快速撿了起來。我們興奮地把錢包打開了�！巴郏『枚嗉t色的一百元呀！”小麗看著錢高興地說，“我們發(fā)財了！我們發(fā)財了！”

　　小麗又滿臉堆笑地對我說：“有了這么多的錢，我就可以買像同學一樣的悠悠球了，可以買新的文具盒了，還可以買……”我大聲地說：“不可以！”小麗滿臉疑惑地問：“為什么呀？”我嚴肅地說：“因為這是別人的錢包。我爸爸媽媽每天都叮囑我，撿到小朋友的'東西一定要交給老師，更不能拿小朋友的東西，要做一個誠實，文明，健康向上的孩子。這個錢包不能拿，拿了別人的東西就是小偷的行為。”小麗遲疑了，我高興地小麗說：“我們還是到學校去交給老師吧！”小麗慢吞吞地點了點頭。

　　我和同學小麗又高高興興地走進了校門，走向老師的辦公室……

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