中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

幽默的老師作文

時間:2024-07-09 09:43:50 煒亮 老師 我要投稿

精選幽默的老師作文30篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的幽默的老師作文,歡迎大家分享。

精選幽默的老師作文30篇

  幽默的老師作文 1

  我的數(shù)學(xué)老師,能歌善舞,可愛至極。但她最大的特點是幽默、幽默,還是幽默。

  光是武老師的長相就很“幽默”了,水汪汪的大眼睛在白嫩的皮膚上休息,時時刻刻都撐著一把“透明的太陽傘”來遮陽,否則大眼睛就“罷工”了。但讓我最最關(guān)心的還是武老師的下巴了。她的下巴又尖又長,像天上的月亮一樣,但它總不會發(fā)光呀!我從早到晚都在關(guān)注這個下巴,發(fā)現(xiàn)晚上的時候燈光照在老師的下巴上,似乎還有一點反光呢?

  光憑這些外表的“幽默證據(jù)”,還不能永遠(yuǎn)的在我心里駕馭“幽默大王”這個稱號。假如“幽默”是交換稱號的金錢,那這些還不夠把袋子裝滿的,只有二分之一。剩下的一半我就要一一講解了。

  在一年級時,我的兩位老師要做自我介紹。說是自我介紹,其實還是由武老師來代替另一位老師介紹的,她說“同學(xué)們,我是數(shù)學(xué)老師,希望你們能喜歡數(shù)學(xué)課……另一位是,武老師……哦!是劉老師,是你們的語文老師!

  剛說完,同學(xué)們就脫口而笑,班上傳來一陣陣笑聲。當(dāng)然我也不例外,但這樣并沒有使我討厭武老師,甚至讓我更加了解了這個老師,喜歡上了數(shù)學(xué)課,也喜歡上了這個老師。因此,我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)竟然破天荒地更上了好幾層樓。第二件事就發(fā)生在最近上課的時候。當(dāng)時,我們正在學(xué)“相交”,我們津津有味地聽了一節(jié)課,但是在中午做作業(yè)的時候出現(xiàn)了意外。好幾個同學(xué)還是不會“相交”的題,于是武老師想了一個好主意。

  她把易錯的地方又強(qiáng)調(diào)了后說:說“相交”不能寫錯,時時刻刻都要記得你愛吃的`那個“香蕉”。

  從此,有關(guān)“相交”的題,同學(xué)們就再也沒有出過錯。我們的老師因為幽默而使數(shù)學(xué)課堂輕松又快樂,每一個知識點像小星星一樣落進(jìn)了我們心里。

  我的老師,一個極其幽默的老師,她給我們帶來了五彩繽紛的課堂。

  幽默的老師作文 2

  我的老師姓周,她很幽默,那平淡無味的語文課,被她的一兩句話,變得生動活潑起來。

  “沒文化,真可怕”

  一天語文課上,周老師正在講《黃果樹瀑布》這篇課文。把生字介紹完了,周老師找人讀詞語了。我們爭先恐后地舉起手來,“徐,你把第一行讀一遍!薄氨┎肌彼沒說完,我們就哈哈大笑起來。周老師一聲感嘆:“唉!沒文化真可怕!白字先生你把第一個詞再讀一遍喲!”“哦,哦,瀑布!薄白鳛槔蠋,我獎你把這個詞連拼音抄一頁!”說罷,那人便哭笑不得地坐了下去。

  “請你到黑板前來!”

  有一次,我們班同學(xué)王,因為不該錯的地方做錯了,而且要抄可不是那么一點點,一抄就是一頁紙。周老師見他本子沒紙了,便說:“這位‘先生’你本子沒紙了,就抄一黑板吧!既不用你的錢,也不用我的'錢,用的是學(xué)校的錢,可以盡情享用吧!”我們一聽,不約而同地笑了起來。那人的悲劇可想而知,肯定被“抄死”咯!

  “請老師講一下”

  還有一次,我們正在小組討論一段話的段意,突然看見和正在講話,既不是關(guān)于這段話的段意,也不關(guān)于學(xué)習(xí)。這時,周老師發(fā)話了:“看來有同學(xué)已經(jīng)會了,請老師來給我們講一講!北稽c名的同學(xué)慢吞吞地站起來,半天都沒吐出一個字來,“坐下去哦!上課要專心聽講。”

  當(dāng)然,我犯什么錯,老師也不包容,該說的說,該罵的罵,一點兒都不留情面。

  這就是我們班的語文老師——周老師。夠幽默吧?

  幽默的老師作文 3

  一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),目牙兒似的長眉,一走起路來,同那高跟鞋發(fā)出的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暎@得格外動聽,像極了一首優(yōu)美的歌曲。你們猜猜她是誰?沒錯,這就我們的幽默大王虞老師!

  為什么我們會稱呼她為幽默大王呢?且聽我說說她的來龍去脈。

  她非常幽默。

  有一次,素有啃手指大王的張同學(xué)又在課堂上啃手指頭了。有責(zé)任心的虞老師早就想把他這壞毛病改掉了,可就是遲遲沒有成功。這回,虞老師想到了一個好辦法。只見她若無其事地環(huán)顧四周,突然,她提高了嗓門,大聲地說:我剛才好像看到有人正在吃薯條,吃得可香了呢!這下,全班都轟動了,到處尋找那位同學(xué)。張同學(xué)也算是手腳靈敏吧!一下子就意識到了趕緊抬起頭,也裝著尋找的.樣子。這下,老師點點頭,雙手一攤,裝作一幅副若無其事的樣子說:哦,好像是我看錯了吧!

  你可別看她非常幽默的樣子,其實她也非常嚴(yán)格呢!

  這不,虞老師又開始罵人了:原來,有一道數(shù)學(xué)題,老師整整講了三遍,那位同學(xué)還是錯了。這回虞老師也顧不了面子了,在辦公室里,當(dāng)著好多老師的面大聲反責(zé)那位同學(xué),所以,她也有一個稱號叫母老虎。

  虞老師的幽默和嚴(yán)厲兩寶實在太管用了,使張同學(xué)改掉了壞習(xí)慣,還讓我們在對待學(xué)習(xí)時不敢有絲毫懈怠。因此,我們班還獲得了優(yōu)秀班級的稱號,這可真是虞老師的功勞呀!

  幽默的老師作文 4

  在我的生活中,曾經(jīng)遇到過很多個性迥異的老師。他們或許博學(xué)多才,或許溫柔美麗……但,要說我印象最深刻的那位老師,我的腦海里首先會浮現(xiàn)出來的就是楊老師高大而幽默的形象。

  楊老師是我剛升入初中的班主任老師。他大概三十多歲左右,個子高高的,有一雙又長又直的腿,標(biāo)準(zhǔn)的黝黑國字臉,粗眉毛,唇邊時常留著兩抹胡渣。但在每周一舉行升旗儀式的'時候,這抹胡渣就會消失。

  我們喜歡這位與眾不同的楊老師,不僅僅是因為他的授課方式和很多老師都大相徑庭,其中一個很重要的原因是:他很幽默,就像作家筆下那個風(fēng)流倜儻、玉樹臨風(fēng)的公子形象一般。上課的時候,楊老師屢屢爆出的金句總是讓我們捧腹大笑。

  記得那還是上課的第三天,我們正在講關(guān)于負(fù)數(shù)的一道題,楊老師講得精彩,我們也聽得認(rèn)真?墒,楊老師突然寫下了一道難題在黑板上,看著那道看似簡單實則有奧秘的題目,我們不約而同地說出一個答案。楊老師聽了,表情立刻就變了,他裝作生氣地聳聳肩膀,冒出一句:“喲西!你們一個個的,太令為師傷心了!”

  聽著楊老師調(diào)侃的話,我們這才明白這道題應(yīng)該用逆向思維來解答。

  而此時,班上幾個男生突然笑出了聲,還在底下互相推攘!皢盐鲉盐!你們是要上天成精了是不是?”楊老師厚重的大巴掌猛地一拍,講臺上的粉筆灰飛濺起來。說時遲那時快,他沖下去,兩只大手揪住那幾個鬧事的男生的耳朵,露出他經(jīng)典的皮笑肉不笑:“你一拳我一拳,咱們?nèi)舜蛞蝗!看看最后是誰贏!孩兒們,支持俺老孫嗎?”話音未落,我們?nèi)喽颊痼@,繼而爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

  最令我印象深刻的還是那一次。我和幾個同學(xué)解出了一道難題,拿著本子去辦公室向楊老師討教。他看了看,說道:“不錯嘛,有我的風(fēng)范!這樣,為了獎勵你們,跟著我學(xué)打一套拳吧!闭f著,我們還沒反應(yīng)過來呢,楊老師就自顧自地從椅子上站起來,他伸出雙臂的樣子就像大鵬展翅,“看好了——一個大西瓜,一刀切成兩半邊……”辦公室中間,楊老師像個老頑童似的打著一套怪異的太極拳,嘴里還念念有詞,那樣子,真是好玩極了!

  啊,這個楊老師啊,真是和幽默風(fēng)趣結(jié)下了不解之緣啊,不知道什么時候他才能改改自己的“毒舌”功呢?

  幽默的老師作文 5

  這學(xué)期剛開學(xué),學(xué)校來了一次大換血。把以前教我們科學(xué)的竺老師換到了一年級,而新教我們的老師姓張。她十分幽默,上課經(jīng)常搞怪,把深奧的科學(xué)知識轉(zhuǎn)化為淺顯易懂的大白話。每次她都會將課堂氣氛拎到最高,讓我們每天都盼望周三和周五的科學(xué)課早早到來。

  這個星期,我們四年級部分同學(xué)參加了“南京市航空航模組裝飛行大賽”。張老師帶領(lǐng)我們四年級同學(xué)在操場上練習(xí)。我比賽的主題是:無人機(jī)繞標(biāo)桿5米單項。在訓(xùn)練時,我的無人機(jī)經(jīng)常不受控制,在天空中直打轉(zhuǎn),還來了幾次翻滾,我實在無可奈何,可他又不轉(zhuǎn)了,直接從30米高空掉落下來。張老師打趣道:“這無人機(jī)是不是被你灌了茅臺?像酒鬼一樣!蔽翌D時臉紅脖子粗,趕緊收回?zé)o人機(jī)。

  還是排練無人機(jī),這回是團(tuán)體一起練,唉,怪我多災(zāi)多難,我的無人機(jī)居然才飛過標(biāo)桿就半路殺出程咬金。我們班的季文添堵飛機(jī)半路殺出,他本想來一個反向繞圈,可卻碰到了我的無人機(jī)。我心中暗暗的想:千萬菩薩要保佑,別撞!可菩薩好像還沒反應(yīng)過來,隨著螺旋槳相撞的“噼里啪啦”的'聲響,兩機(jī)同時像石頭一樣“咚,咚”隨聲落地。我們趕緊清點清點戰(zhàn)損:兩根標(biāo)桿被兩機(jī)的螺旋槳劃裂,我的無人機(jī)兩片槳葉損壞,機(jī)軸破裂。季文添也很悲催,跟我的遭遇差不多。張老師在旁邊說:“唉,你倆真牛,這種錯也能犯!你倆是好朋友,連無人機(jī)在教室也要來個熱烈擁抱……不過,這擁抱太熱烈了點……“原來快哭的我們被張老師的一席話逗笑了。

  張老師可真幽默!

  幽默的老師作文 6

  我們的羅老師,已經(jīng)沒有人比他更幽默了。

  在課間的時候,羅老師用自己編的謎語,常常把我們逗得哈哈大笑。有一次,他說:“大象的左耳像什么?”這個問題把我們帶入了沉重的思考。大家臉上都是愁眉苦臉的,只有羅老師靠著墻在偷笑。過了一會兒,羅老師問:“還沒人想出來嗎?”那我就來公布答案吧!“呵呵!”“大象的左耳像右耳!彼查g,我們的愁眉苦臉消失了,整個教室蕩漾著歡樂的笑聲:“嘻嘻哈哈”。我看到了一個在門外偷聽的一年級的.小朋友,也在哈哈大笑,一轉(zhuǎn)身,跑回自己班級去散播了。

  羅老師的幽默不光體現(xiàn)在課間,還體現(xiàn)在我們的奧數(shù)課堂上。

  記得有一次,羅老師出了一道題目--“27040、200、49090、198700、230407、980702這些數(shù)字中,哪些數(shù)要讀兩個零?哪些數(shù)不讀零?”說完,老師請了兩個人寫出答案。羅老師看了看答案,哈哈大笑,便說:“這個同學(xué)的答案中,有兩個是幫另一個同學(xué)找的;而另一個同學(xué),又有兩個答案是幫這個同學(xué)找的;看來他們是一對不離不棄的好朋友,處處為朋友著想!比嗦犃,臉上嚴(yán)肅的表情,又變成了一張張笑臉。不過老師讓我們笑得小聲一點,別班還在上課呢!我們也就繼續(xù)認(rèn)真地上課了。

  這就是我們幽默的羅老師,他是不是很幽默呀!

  幽默的老師作文 7

  前一秒教室還鬧哄哄的,下一秒就鴉雀無聲,不用說,一定是班主任陸老師來了。

  陸老師體型偏瘦,還有一頭烏黑的長發(fā),但你仔細(xì)看,會發(fā)現(xiàn)里面夾雜著不少白發(fā),我猜那是她晚上不辭辛苦地批改作業(yè)才讓它們“趁虛而入”的。她手里總愛端著一個碧綠的茶杯,經(jīng)常神出鬼沒,她剛剛還在辦公室,一眨眼就站在教室門口了,讓我們連假裝讀書的機(jī)會都沒有。

  在我眼里,她就像一個老頑童,總是樂呵呵得和同學(xué)們打成一片。上課時也總是笑瞇瞇的,每次都講得繪聲繪色,毫無枯燥性,風(fēng)趣幽默的課堂總是充滿歡聲笑語。說起幽默,可沒人比得過我們的陸老師。

  有一次,某位同學(xué)在啃手指,陸老師走過去了她都沒有發(fā)覺。這時陸老師俯下身,笑瞇瞇地對她說:“鳳爪好吃嗎?正好家里沒有了,要不你送我兩個,讓我嘗一嘗唄!贝蠹液逄么笮,而這位同學(xué)聽了,頓時滿臉通紅,手放了下去,拿起口罩帶上。從此,她很少啃手指了。

  記得還有一次,我們班的`梁同學(xué)和章同學(xué)在上課時折星星,一個剪一個折,配合得十分默契,但是他們沒高興多久,就被陸老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。誰知她卻不生氣,反而笑瞇瞇地說:“這樣吧,你們準(zhǔn)備一個瓶子,被表揚就折一顆星星放在里面,下次我生日的時候把它們當(dāng)生日禮物送給我!彼麄兟犃,吐了吐舌頭,把東西放進(jìn)了桌子里。從這以后,沒有人在上課時折星星了。我想,陸老師的方法真靈。

  這就是我們幽默的陸老師,你說這樣的老師誰不喜歡呢?

  幽默的老師作文 8

  在一二年級時,我們就一直在換班主任,直到三年級才有一個固定的班主任。就是因為如此,我們班的成績一直不好,讓老師費了很多心血,就因為這樣,我很喜歡陳老師。

  她不年輕,快有六十歲了,瓜子臉,配上一頭女士鍋蓋頭,戴著一副眼鏡,顯得特有學(xué)問。嘴巴像三角體,牙齒地包天,笑起來眼角有皺紋,嘴角有一個酒窩,讓我從從老人中找到了可愛。

  她也非常幽默。記得有一次她上課,我們同學(xué)段紹唯邊舉手,邊大聲嚷嚷,陳老師不知道該怎么說他才好。但恰好有一個賣手機(jī)的.喇叭傳來:“收舊手機(jī),收破爛收……”陳老師趁機(jī),就用這句話對段紹唯說:“你以后就去那兒喊,甚至你還可以不用喇叭!”這句話就把我們?nèi)喽级盒α,甚至連陳老也笑了。

  陳老師的幽默中也帶有嚴(yán)肅。有一次考試,只有幾個人考了90分以上,這次把陳老師給氣壞了。上課鈴響后好一段時間陳老師才來到教室,開始我們還不知道,但陳老師的動作讓我們?nèi)嗟刮丝跊鰵。她猛地推開門,門撞在墻上,發(fā)出了“砰”的一聲,隨后,他大步走上講臺,發(fā)出了母老虎般的吼聲,把我們嚇得直哆嗦……

  我為什么會喜歡陳老師?因為陳老師在我的心目中不僅幽默嚴(yán)肅,她也是我的另一個媽媽。在學(xué)校里,她還給我課后輔導(dǎo),陳老師也打過我,而且我也是全班第一個被打的,因此在那段時間我很討厭她,但媽媽對我說過:“陳老師是一個很負(fù)責(zé)的老師,如果不信,那陳老為什么會打你呢?”

  我愛陳老師,因為她很負(fù)責(zé),因為她愛我,因為她愿意為我好。

  幽默的老師作文 9

  樹葉沙沙,小鳥鳴叫,一位可愛的老師迎著春風(fēng)踏入教室。他眉毛彎彎,好似兩個小月芽,那圓鼓鼓的大肚皮,使人發(fā)笑,他就是我幽默的“木瓜”老師。

  微風(fēng)像一只溫柔的大手拂摸著我的臉,時光像一片片樹葉慢慢流逝!澳竟稀崩蠋熢(jīng)給我上過一堂“戶外課”,讓我至今難以忘懷。那是一個秋日的午后,陽光正好,“木瓜”老師把大家?guī)У搅诵』▓@里。園內(nèi)有一棵高大的銀杏樹,樹上的葉子已變得金黃,就像一把把小扇子,微風(fēng)吹過,樹上的葉子翩翩起舞,似一位位舞者在枝頭舞蹈。不一會兒,風(fēng)停了,樹葉晃晃悠悠地投入大地媽媽的懷抱。

  只見“木瓜”老師抓起一只小蟲子放進(jìn)盒子里,又拿出了一張白色卡紙!斑@是一個四位數(shù),再乘二,就變成了兩千四百。如果在原數(shù)二千一百的二前點個小數(shù)點,乘上二,就變成了四點二,得數(shù)可是差了十萬八千里!”“木瓜”老師聲音哄亮。緊接著,他小心翼翼地用兩根手指頭把小蟲子從盒子里提了出來,接著把小蟲子放在了數(shù)字上,可是蟲子竟然跑走了。木瓜老師挑了挑眉:“你們千萬不能記錯了,不能把小數(shù)點看成小蟲子,把它打死或放生了!贝蠹液逄么笮。不知不覺,小數(shù)點的知識就深深地烙在了我的腦海上。

  樹葉沙沙,小鳥鳴叫,一陣微風(fēng)吹過,一片金黃色的銀杏葉飄到了我的.課桌上。雖然木瓜老師的腳步聲越來越遠(yuǎn),但是他在我心中的份量卻逐漸增加。

  幽默的老師作文 10

  提到老師,在我記憶的星海中,有一顆明星格外耀眼。夏老師是曾經(jīng)教了我四年的班主任,她對我們十分嚴(yán)格,但她的臉上卻時常帶著親切的笑容。夏老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格,讓我深深地愛上了學(xué)語文。

  一次的語文課上,因為已經(jīng)臨近中午,許多同學(xué)無精打采地坐在椅子上,好像一堆軟綿綿的洋娃娃,根本直不起腰來,注意力極度不集中。夏老師看到這些情景,皺了皺眉,但并沒有像其他老師那樣突然大喊一聲:坐直了!而是用眼神掃視了一下那些同學(xué),停頓了片刻,微笑著說:咦?某些人今天怎么了?魂飛出去了?這可逃不過我的‘火眼金睛’哦!全班同學(xué)哈哈大笑,那幾個同學(xué)也不好意思地笑了笑,立刻把身子挺直。

  當(dāng)課上到一半時,窗外突然傳來了幾聲清脆的鳥鳴,一些同學(xué)不由自主地往窗外看去。夏老師輕輕地嘆了一口氣,笑意仍然寫在臉上,順勢指了指窗外:這鳥啼聲的確很動聽!可是我認(rèn)為,課堂里的知識比窗外的世界更精彩!不是嗎?你們聽,鳥兒們因為你們開小差不唱歌了呢!夏老師句句幽默的話語把同學(xué)們的注意力又重新拉回了課堂,大家迅速把目光轉(zhuǎn)向老師和黑板。我在心里暗自佩服夏老師的口才。

  當(dāng)夏老師講到載歌載舞這個成語的時候,覺得歌這個字比較容易寫錯,便拿起粉筆,在黑板上畫了一幅圖。圖上畫著一個小女孩,正在望著一個大哥哥,大哥哥手里拿著一張十元紙幣,正在張著嘴巴唱歌,音符在他的頭上飄蕩。這是什么意思呀?同學(xué)們一臉疑惑,不知道夏老師的.葫蘆里賣的是什么藥。只見夏老師一邊指著黑板上的圖畫,一邊笑瞇瞇地說道:你的哥哥欠你十塊錢,你對他說:‘不用還了,唱首歌兒吧!’記住‘歌’字的寫法了嗎?同學(xué)們不約而同地咧開嘴巴笑了,夏老師用一幅趣圖讓我們牢牢地記住了歌字的寫法!從那以后,班級里沒有同學(xué)寫錯過這個字。

  十年樹木,百年樹人!夏老師正是通過她幽默的語言,帶領(lǐng)我們在語文的知識海洋里愉快地暢游。

  幽默的老師作文 11

  這個學(xué)期,我們大家終于有了一個既幽默又不生氣的老師,這老師我以前寫過,還記得我那一篇“班級尊敬者,安靜制造神”么?沒錯,這個老師就是我的同姓老師,許文迪老師,你看看我說的哪里不對呢?

  這個學(xué)期,她上咱班的.課時,哪一次不是帶著微笑來的?就算我們起哄惹老師了,但徐老師臉上的微笑并不會變得清淡,還是那句老話,一個手勢,我們就懂了!而且在上課的時候,她給我們用開玩笑或謎語的方式來讓我們學(xué)到知識,這兩點都完全的符合了,一:不生氣,你沒見過她生氣嗎?二:幽默,愛笑,是不是我又說對了?所以這個老師,我們一定要珍惜,要不然有可能我們六年級的時候還是她來帶我們,煮熟的鴨子,能往哪里跑?但是這句話有誤,煮熟的鴨子還能跑嗎?煮熟的鴨子就直接抓起來吃,所以表現(xiàn)好點,省的讓老師第一次對我們發(fā)火,要不然老師可就不會請求學(xué)校了。

  這件事大家也都知道,老師也非常樂于助人,當(dāng)時我和楊文爍在做模型的時候,我們戳那個塑料瓶,都戳戳了五分鐘了,他只能看到里面有一些裂痕,根本沒有戳開一個小洞,然后老師看到了我兩狼狽的樣子,就把杯子和鐵絲拿過來,照著我們的裂縫,一戳就開了,哇!還是老師力氣大!下一次真該帶一個紙杯來做模型。

  所以你們知道了嗎?這個老師才是真正的國寶,咱們一定得保護(hù)好她,下次讓她繼續(xù)帶我們,所以,其實等我們師生之間發(fā)生的故事吧!

  幽默的老師作文 12

  老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛,細(xì)長的身材,真是一位典雅的老師。笑容滿面、和藹可親,處理事情,總是條條有理,以理服人。

  崔老師對我們就象對自我的孩子一樣。從不計較和懊惱,總是不厭其煩的勸導(dǎo),給我改正的.機(jī)會。

  崔老師像媽媽一樣愛護(hù)我們,雖然她那么累,可她從不說一聲苦叫一聲累,她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。由于我很多的地方做的不好,給崔老師帶來很多麻煩,比如,我上課不注意聽講,做小動作,因此成績很不理想。所以崔老師經(jīng)?嗫谄判牡拈_導(dǎo)我,找我談話。幫忙教育我,尤其是期末考試。崔來師放下自我的休息時光,天天早早地來到學(xué)校給我們補課,講題目要點,使我在期末考試不掉隊,我很感謝崔老師。

  為了不辜負(fù)有這樣的好老師,我會更加刻苦學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績回報辛勤培育我的老師!

  更讓我難忘的是,剛開始上課時我總是開小差崔老師發(fā)現(xiàn)后,并不是在課堂上批評我,而是讓我站起來回答題,因為我沒聽清站在教室里真難為情,以后,我會慢慢改掉了這個壞習(xí)慣。

  多謝您耐心細(xì)致地教我們讀書、寫字,把調(diào)皮無知的我們培育成了知書達(dá)禮的少年。

  多謝您手把手地教我們掃地、擦窗戶,培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。

  多謝您在我們?nèi)〉煤贸煽儠r對我們的表揚和鼓勵,多謝您在我們犯錯誤時對我們的批評和教育,多謝您在我們遇到困難時對我們的關(guān)心和幫忙。

  多謝您的諄諄教導(dǎo),多謝您的精心呵護(hù),多謝您,崔老師。

  幽默的老師作文 13

  這個學(xué)期我們又換了一個語文老師,瞧!她來了:那個子不高,留著一條馬尾辮,白皙的臉龐,一雙炯炯有神的眼睛里閃爍著智慧的光芒,總是喜歡穿休閑的時裝,一看就是一個不簡單人物。

  有一次課上,呂老師在檢查大家的作文完成情況。等她看到陳藝如的作文時,轉(zhuǎn)過臉來,面向大家,裝著微笑說:“今天我要‘表揚’一個人——陳藝如!彼齽傉f完,同學(xué)們就七嘴八舌地討論:“以前,陳藝如經(jīng)常被批評,今天怎么被表揚,不知道呂老師的葫蘆里賣了什么藥!薄半y道她今天破天荒完成的很好嗎?”呂老師又說:“陳藝如你太厲害啦,你寫的是希臘文、‘隱形字’嗎?我‘老眼昏花’,看不出來!崩蠋熣f完,就把陳藝如的作文舉起來,展示給我們看!鞍!空紙一張”“一紙空文”......老師一變臉,立馬賞給陳藝如一個“勞斯萊斯”,“咔嚓”“咔嚓”幾下子陳藝如的作文,就變成雪花從上面飄到地上。同學(xué)們見了目瞪口呆,嚇得不敢喘大氣。

  呂承林出“填空題”

  前幾天語文課上,呂老師正在講評《優(yōu)化設(shè)計》,講到“看拼音寫詞語”一題時,呂老師就讓呂承林到黑板上寫。呂承林奉命行事,可他只會寫幾個簡單的字,稍微生僻的字都不會寫,只好請括號來占位置。呂老師見了,笑著說:“呂承林同學(xué),你那填空是給誰寫的`!是給我寫的嗎?你想當(dāng)出卷子老師!你升級了,變成了老師的老師啦!蓖瑢W(xué)們聽了都哈哈大笑起來。頓時,呂承林的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t到了耳根。

  我喜歡我們的語文老師——呂老師,更喜歡呂老師上的課,希望她能教到我們六年級畢業(yè)。

  幽默的老師作文 14

  趕到小桔燈好長時間了,遇到過很多老師,嚴(yán)格的,好看的……可唯有沒遇到過風(fēng)趣的老師。這學(xué)年會是個風(fēng)趣的老師嗎?我很希望。

  第一次見面,我看到的是一個秀發(fā)烏黑發(fā)光,雙眼眨個不斷,帶著一絲眼角紋的男老師。原以為他是個嚴(yán)、肅不茍言笑的.老師,授課僅僅機(jī)械性地把書本上的東西講掉。以后便指令大家寫作文,很無聊的一個人,使我們感覺短短兩個半小時像度日如年一樣。

  可歷經(jīng)快一個學(xué)年的交往,他要我對他的印像擁有非常大的更改。他是一個風(fēng)趣而又搞笑幽默的老師,授課隔三差五出現(xiàn)好多個讓人發(fā)笑的詞語,再講自身真實經(jīng)歷過的客觀事實,還會擺好多個姿勢,大家好像親臨其境。有一次,他講自身在家里的地里往返跑的事,還作出了如百米賽跑的姿態(tài),把大家高興得前仰后合。

  黃老師在上課是風(fēng)趣,下課時也是把大家像盆友般看待,分毫沒有老師的鐵架子。有一次下課,黃老師去抽煙了,班里有的同學(xué)們便玩笑,說黃老師去“慢性自殺”了,這可把大家笑死了。黃老師進(jìn)去后,看見開懷大笑的大家很是疑慮,疑惑地看見大家。隨后有些人打小報告說:“黃老師,有些人說你來‘慢性自殺’!”黃老師如夢初醒,跟隨大家笑了笑,也沒在乎。

  你瞧我們班的最好的朋友黃老師多么的風(fēng)趣!

  幽默的老師作文 15

  我的數(shù)學(xué)老師姓冷,叫冷潔。她的身材既苗條又高挑,經(jīng)常穿著休閑的衣服,顯得非常的平易近人。她的臉圓圓的`,白皙的皮膚襯著水汪汪的大眼睛,就像白玉盤中兩顆黑珍珠閃著光彩。她嘴巴笑起來彎彎的,猶如上弦月一樣美……

  別看她的名字高冷,其實她幽默風(fēng)趣,經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。每當(dāng)我們在教室里吵鬧的時候,她總是笑吟吟地站到教室中間,提高嗓門說道:“皇帝們請坐!請聽我這個”老宰相“說一些話!”說也奇怪,一下子,原本炸了鍋的教室頓時鴉雀無聲,同學(xué)們馬上回到座位上,聽起了“老宰相”滔滔不絕的教導(dǎo),還不住地點頭認(rèn)可……

  還記得那堂快樂無比的數(shù)學(xué)課嗎?由于是下午第二節(jié),有些同學(xué)昏昏欲睡,結(jié)果意想不到的事情發(fā)生了。我們班小李同學(xué)在“幾何戰(zhàn)場”上不小心“犧牲”了,只見他趴在課桌上呼呼大睡,同學(xué)們不禁打起了小報告。冷老師抬頭望向他,眼睛一瞇,露出一絲既愛憐又神秘的微笑說:“先讓他睡2分鐘,如果不起來,嘿嘿!”看到她那興奮的眼神,我有一種莫名的預(yù)感,老師又要耍大招了!只見她轉(zhuǎn)身開始寫起了板書,過了兩分鐘,不,是五分鐘他還沒醒過來。突然,冷老師走到他的桌前,輕輕摸了摸他的頭,又故作模樣地咳嗽了一聲!小李一下子被驚醒了,他迷瞪著眼,呼地站了起來,嘴里喃喃地說:“老師,您找我嗎?”“沒有,請坐,我的皇帝!”冷老師還擺出了老宰相作揖的動作。同學(xué)們哈哈大笑,小李一下子丈二和尚摸不著頭腦,但很快又明白發(fā)生了什么,立馬又站起身來道歉,老師這時一本正經(jīng)地叮囑:“下不為例!苯淌覂(nèi)又響起了沙沙的板書聲……從此之后,誰也不敢在數(shù)學(xué)課上打盹,受此“禮遇”了。

  每當(dāng)我們在計算題、應(yīng)用題、幾何題里奮戰(zhàn)得快堅持不住的時候,我總會想起那圓圓的臉,堅定又信任的眼神,她給了我們學(xué)習(xí)無窮無盡的快樂和前進(jìn)的動力!

  幽默的老師作文 16

  我們的數(shù)學(xué)老師有一個瘦瘦的面頰,一幅長方形的鏡眶的眼鏡,烏黑的頭發(fā)像一大群準(zhǔn)備迎戰(zhàn)的筆直的士兵。我的數(shù)學(xué)老師姓馮,馮老師很厲害,是學(xué)校數(shù)學(xué)教研小組的組長,在學(xué)校里可是個厲害的角色呢!而且,他現(xiàn)在還是我們的班王任呢!我們都很喜歡馮老師呢,想知道我們?yōu)槭裁催@么喜歡馮老師嗎?就往下看吧。

  因為馮老師上課時幾乎都非常搞笑,每次都會把我們逗地哈哈大笑。

  比如,那一次上課,馮老師給我們講題目,馮老師用非;目谝舭杨}目給讀出來。馮老師先把題目想象成一幅畫,然后再按照每個事物的聲音。盡力地把自己的聲音變成每個事物的聲音。把我們都逗樂了。

  每一次有誰作業(yè)沒做好,馮老師并不是罵他而是說:“沒關(guān)系的,你補上一頁是一頁,慢慢補上去總會寫好的!蹦憧窗!

  但是,馮老師當(dāng)然也有很憤怒的一面。

  馮老師最最討厭,上課不認(rèn)真和抄別人作業(yè)的同學(xué)了。馮老師上課雖然很幽默,可是還是很有原則的。如果這些事情出現(xiàn),可能你受到老師的“懲罰”

  自從馮老師當(dāng)了班主任之后,他越來越對我們關(guān)心。而且他開始“挖掘”自己的'特長——演講。他并沒有在臺上正宗演講,而是在有些時候(包括上課)給我們講一些“人生哲理”。這些話都是因為有些同學(xué)不乖,才引起老師的“演講”。不過老師講這些問題,一般都會離題。不過老師講的這些話都對我們有很大啟發(fā)。

  我們都喜歡這個幽默又嚴(yán)肅的的馮老師。

  幽默的老師作文 17

  老章魚的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,好像被墨水潑染過似的,齊眉劉海像睡覺一樣蜷縮在他的腦袋上,月牙似的眼睛水汪汪的.,像寶石一樣鑲嵌在深邃的眼窩里,豬八戒一樣的耳朵扇個不停,大嘴里躲著兩排潔白的伶牙俐齒。他童年時可是一個淘氣包。

  記得那是一個傍晚,晚霞姐姐趴在天空中好奇地望著大地,小鳥急急忙忙地飛回窩里哄著寶寶,清風(fēng)像媽媽一般輕柔地?fù)崦蟮亍@险卖~和二狗,還有狗蛋一起走在回家的路上。

  他們走過一個造房子的工地,工地上堆著一個大沙堆,二狗不管三七二十一沖上沙堆,說:“你們看我有多強(qiáng)!”說完,便張開雙臂,縱身一躍,在天空中勾畫出一道弧線,四平八穩(wěn)地落到地上。

  狗蛋一看,不服氣了,爬上一輛停在沙堆旁的拖拉機(jī),大叫一聲:“我要飛得更高!”說完也一躍而下,安全地落在地上。

  老章魚見了,更不服氣了,咬了咬牙,爬上一座未造好的房子,小心翼翼地往下看,不看不知道,一看嚇一跳這房子有三米多高!這時,二狗和狗蛋在樓底下鼓勵著老章魚。老章魚閉上眼睛,一邊大叫:“我最棒!",一邊往下跳。耳邊風(fēng)聲陣陣,只聽"砰"的一聲,老章魚坐在了地上,兩行淚水流了下來。過了一會兒,伴隨著"滴嘟滴嘟"的聲音,老章魚被送往了醫(yī)院。

  老章魚雖然十分魯莽,但也十分樂于助人。

  記得那是一次放學(xué),同學(xué)們像剛出籠的小鳥一樣飛出教室,花兒們像一群舞者在風(fēng)中跳著舞,青蛙們鼓著大肚皮賣力地唱著歌。老章魚和手上轉(zhuǎn)著鑰匙的二狗悠閑地走在池塘邊。

  突然,鑰匙偏離軌道,在空中劃出一道弧線便飛入了池塘。二狗欲哭無淚,紅著眼睛看著老章魚。老章魚頓時覺得一股豪氣油然而生,放下書包,挽起褲腳,拉起衣角,走入池塘,摸起鑰匙來。忽然,一頭死豬浮了上來,老章魚趕緊避開,繼續(xù)摸。最后,雖然老章魚沒有摸到二狗的鑰匙,但二狗還是很感激老章魚!

  這就是我幽默又樂于助人的章魚老師!

  幽默的老師作文 18

  我們班的語文老師王老師,他上課最大的特點是幽默,我們在愉快的課堂氣氛中學(xué)到了不少知識。

  有一次,王老師結(jié)合同學(xué)們寫的信,講評書信的寫法,他讀了幾封信的開頭后說:“信的開頭要頂格,不能在姓名后面寫‘您好’兩個字。你們想一想,世界上有叫‘李鳴您好’‘王菊您好’的人嗎?”王老師話音剛落,同學(xué)們?nèi)滩蛔〉吐曅α似饋怼?/p>

  王老師環(huán)視了一下四周說:“寫祝頌語一般只寫一套,能表達(dá)寫信人對收信人的祝頌就可以了,沒有必要用兩套。用了‘此致,敬禮’,就不必再用‘祝:身體健康’。這正像平時我們對一個人表示敬意,要么敬禮,要么鞠躬,你只用一種方式表示就行了。如果用兩套,既敬禮,又鞠躬,那可就會鬧笑話了。”王老師說到這兒,竟一邊舉手敬禮,一邊彎腰鞠躬。這個滑稽的動作逗得全班同學(xué)“哈哈哈”地大笑起來,有的同學(xué)笑紅了臉,有的同學(xué)笑彎了腰,有的同學(xué)笑得用手捂住了嘴,我更是笑得肚子不停地抽動起來。

  等教室里的笑聲平靜下來,王老師又不緊不慢地說:“用三套祝頌語那就更滑稽!你們看,是不是成了這個樣了?”說完,他一只手敬禮,另一只手作揖,身體卻鞠躬。這下可好,班級里又爆發(fā)出一陣愉悅的笑聲。

  我們笑夠了,不知不覺間也懂得了寫信的.各種格式。我們從心里佩服王老師的幽默和口才,我真喜歡聽王老師的語文課。王老師口才了得,在教學(xué)中滲入了幽默的元素,讓同學(xué)們在輕松的氛圍下學(xué)會了知識。

  幽默的老師作文 19

  他身材挺壯!挺著一個大肚子,像是孕婦快生了。走路一搖一擺,像只鴨子。他有著短短的黑發(fā),隱隱約約還能看到幾根白發(fā)。他眼睛不大不小,鼻子下方還有一排又黑又粗的胡子。喜歡穿白色襯衫。他就是我們的賀凡老師。

  賀老師既教我們班信息技術(shù),也教我們班的科學(xué)。我們班大部分人都喜歡聽他講課,當(dāng)然我也不例外。老師很幽默,講課時常常引得大家哄堂大笑。先來說說科學(xué)課吧。

  有一次科學(xué)課上,我們剛學(xué)到種子發(fā)芽的過程。老師講到:種子發(fā)芽需要水、土、陽光、空氣等條件,缺一不可。老師故作神秘地問道:“種子發(fā)芽沒有土,會怎么樣?”許多同學(xué)都爭先恐后的.回答:“枯萎!枯萎!”老師故作矜持地掃視了同學(xué)們,大家都聚精會神地等著他評價。他卻一字一句的說:“同學(xué)們語文學(xué)得真好,都知道用“枯萎”這個字,我說的話就一個字,死!”這引得同學(xué)哄堂大笑,笑得肚子都疼了。

  還有一次在信息課上,老師耐心地講述FLASH動畫地制作流程,還不時地提醒我們用電腦要注意些什么。作業(yè)完成后,同學(xué)們就會舉手示意,當(dāng)老師走過每個作業(yè)完成質(zhì)量很好的同學(xué)身邊,嘴角都會露出笑意。每當(dāng)課程結(jié)束,老師整理教室時,身上的汗就一滴一滴地落下來。就像蠟燭在燃燒。還真是應(yīng)了那句話:蠟不盡,光不滅。這不正是贊美老師的精神品格嗎?

  這就是我們的賀老師,幽默風(fēng)趣又教學(xué)認(rèn)真地賀老師。你們也喜歡嗎?

  幽默的老師作文 20

  學(xué)習(xí)毛筆字,大家都覺得是一件很枯燥的事情。但是如果遇到了一位幽默風(fēng)趣的老師,那書法課堂也會變得妙趣橫生。今天,就來說說我的書法老師——馬老師。

  馬老師是一位男老師,他長著高高的個子,一頭烏黑的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛。平時總是一副和藹可親的樣子,上課時還常常給我們講一些有趣好玩的小故事,逗得大家哈哈大笑。

  記得有次上課我正寫字時,我的毛筆筆尖掉毛了,一個字都寫毀了,我正郁悶?zāi)兀R老師說道:“毛筆脫發(fā)了,就用海飛絲洗頭吧!”哈哈哈,我不由得大笑起來。以后每次遇到毛筆“脫發(fā)”,我都會想起這個笑話,忍俊不禁。類似這樣的“馬氏笑話”還有很多,比如印泥是“印度尼西亞的泥”、繁體字就是“煩人的字體”……每次上書法課,我們都是在歡聲笑語中度過的。

  馬老師對學(xué)生要求也非常嚴(yán)格,面對不認(rèn)真的'學(xué)生時,馬老師的小教鞭就揮舞的“啪啪”作響,讓人膽戰(zhàn)心驚。一次我正在專心寫字時,突然“啪”的一聲,我嚇得手一抖,直接“捺”出了格子。抬頭一看,只見馬老師用教鞭敲著桌子,沖著一個男孩說道:“你看你寫得字都能論斤賣了,寫得又粗又大,要是拿去賣,肯定能賺不少錢!”小男孩說道:“那我回家讓我媽拿去賣錢吧!”大家哄堂大笑起來,馬老師也哭笑不得,只得給他一筆一劃的重新講解了一遍。

  這就是我的書法老師,不僅是一個書畫高手,還是一個風(fēng)趣幽默的好老師!

  幽默的老師作文 21

  “古有鬼才諸葛亮,今有幽默徐大爺……”,你聽,又有人編詩歌了,有人想問詩中的徐大爺是何方神圣,別急,別急,請聽我慢慢道來。

  徐大爺是我班語文老師,他瘦高個,皮膚黑黑的,頭發(fā)短短的,高挺的鼻梁上架著一幅黑框的眼鏡,鏡片下的眼睛,時常滴溜溜地轉(zhuǎn)動,每一轉(zhuǎn)動,都能閃爍出幽默智慧的光芒。

  課堂,是大爺施展幽默的最佳舞臺,他每次都能將課堂氣氛拎到最高,我們每天都盼望著語文課的到來。有一次,大爺給我們上《將相和》這一課。他一邊把生澀難懂的古文轉(zhuǎn)化為淺顯易懂的大白話,一邊表演了起來。只見他猛地一腳踩在凳子上,用力一拍大腿,雙眼圓瞪,厲聲喝道:“我廉頗立下這么多戰(zhàn)功,在外面替趙國留了多少血,多少傷!他藺相如靠一張嘴,就爬到我頭上了,這太不合理!”演到這,大爺突然收回利劍般的眼神,換了一種音調(diào),顫抖著說道:“只要我一見到藺相如,一定要讓他下不了臺……”看著徐大爺影帝般精湛的演技,同學(xué)們都捧腹大笑,有的笑得都直不起腰來,有的'笑得眼淚都出來了。

  徐大爺不僅演技精湛,還特別會編故事。在說道“負(fù)荊請罪”這個成語時,他眼里閃著光,嘴角兩旁蓄滿笑意,開始滔滔不絕,繪聲繪色地編起來了!霸谀骋惶,藺相如坐車出去,見到了廉頗向自己這邊走來,他立馬讓車夫調(diào)頭……最后,廉頗脫下戰(zhàn)袍,背著荊條,去藺相如家請罪……”“叮鈴鈴、叮鈴鈴”隨著我們的歡聲笑語,下課鈴響了,我們意猶未盡,都抱怨上課時間太短。

  這就是我們班的徐大爺,一個非常幽默的老師,也是大家心目中的好老師!

  幽默的老師作文 22

  我最喜歡我們的品生老師周老師。她也是三(1)班的數(shù)學(xué)老師和班主任。她有一頭烏黑烏黑的頭發(fā),鼻梁上架一副眼鏡,看上去是很有學(xué)問的樣子。

  她十分幽默,每次上課都會給我們講一個笑話,逗得我們哄堂大笑。

  有一次,她發(fā)給我們每人一個信封,還告訴我們不要打開,我們都不知道老師葫蘆里賣的`什么藥。后來,老師教我們分?jǐn)?shù)的分母和分子。我就猜到了一點點,可是還不敢確定,直到老師讓我們打開信封,原來是三片三角形的紙片。老師叫我們先把小紙片折成四份,再用紅筆畫出它的四分之一。我絞盡腦汁剛剛畫出第二片,下課鈴聲響了,班上沒有人挑戰(zhàn)成功。我們都很失望,周老師說:“這道題大家回家想想,預(yù)知后事如何,請看下回分解。”頓時,原本鴉雀無聲的教室笑聲一片。

  周老師真逗呀!

  幽默的老師作文 23

  我的圍棋老師姓劉,我們叫他劉老師,他是個大嗓門老師。

  他的頭發(fā)很密,眉毛總是往上翹,鼻子大大的,嘴也大大的,嘴里的牙有點兒黃,他的耳垂很小。一眼看上去,就知道脾氣不怎么好。

  他脾氣很不好,只要我們不小心下錯一步棋或做錯習(xí)題冊上一道特別簡單的題,他就突然眉頭一皺,大喊大叫,嚇得同學(xué)們像被凍住了一樣,好一會兒才緩過來。

  雖然他脾氣不好,喜歡大喊大叫,但他很幽默。有一次,兩個同學(xué)下棋,先是一個同學(xué)死了一條“大龍”,接著另外一個同學(xué)也死了一條“大龍”,劉老師就把他倆一個人叫做“死來”,另一個人叫“死去”,他倆合起來就是“死來死去”。同學(xué)們聽到這個稱號,頓時哄堂大笑。

  他非常喜歡做鬼臉,每次當(dāng)我上課發(fā)呆時,如果被他看到了,他就會皺起眉頭,做出一個很奇怪的表情來盯著我看,這樣我就趕快專心做我的.事,要不然我會忍不住笑的,同學(xué)們就要笑話我了。

  我們的劉老師就是這樣一個大嗓門、幽默、還愛做鬼臉的老師,他的學(xué)生曾拿過全國比賽的冠軍,他也被稱作“冠軍教練”。我愛這個幽默的大嗓門老師。

  幽默的老師作文 24

  我們班有各種學(xué)科的老師,認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師,冷靜的英語老師和溫柔的`語文老師,但給我印象最深的是自然科學(xué)老師。他經(jīng)常讓我們班笑個不停。讓我來談?wù)勥@些“笑的歷史”。

  曾經(jīng),科學(xué)老師想給我們一個“蠶的生命”。科學(xué)老師總是在屏幕上顯示“惡心”的圖片,這讓我非常惡心。下課前20分鐘,老師還展示了一張關(guān)于蠶生活的10分鐘縮微膠卷?赐曛螅覀兌几械讲皇娣。這時,老師也笑了,說他想和我們玩一個游戲。我心里在想,他會玩什么把戲?他帶著壞笑問我們,"石有四個發(fā)音,對嗎?"我們不假思索地回答:是的!接著老師又補充道:“我要噓,我要噓,我要噓,有一個發(fā)音誰來念,”趙自信地自告奮勇道:“有什么困難,難道不是我要噓?老師一臉“驚訝”地說,“你怎么能想要它呢?全班都笑了,趙和也笑了。這是笑的歷史。

  另一次,當(dāng)趙在玩他的水瓶時,老師正在做一個嚴(yán)肅的報告。老師發(fā)現(xiàn)他沒收了他的水瓶。他沒想到的是,趙跑到站臺上,抓起水瓶往回走。老師把它拿了回來。他們倆都“帶著”它。老師問我們,“你在為誰歡呼?”我們都說,“來吧,老師,我們支持你!”全班再次爆發(fā)出笑聲,這是“笑的歷史”。

  這是我們幽默的科學(xué)老師,是不是很幽默?

  幽默的老師作文 25

  你看到這個題目以后,可能會問:“誰是幽默的老師?”我可以毫不夸張的告訴你,這一位幽默的老師,就是我們班的數(shù)學(xué)老師,徐老師。

  徐老師的幽默表現(xiàn)在許多方面,比如語言方面,動作方面。但是,給我印象最深的就是老師的語言方面了。

  老師的語言說得十分巧妙,既有趣又能表達(dá)出想說的意思,仿佛是許多位文學(xué)家同時表達(dá)一個意思,整編完畢以后再說出來。

  有一次,我們班有一位同學(xué)說不出來一題怎么解答,要知道,老師可是講過許多遍了。我們立刻興奮起來,因為我們已經(jīng)習(xí)慣了老師的幽默風(fēng)格,知道老師又要發(fā)言了。果然,老師發(fā)話了:“哎呀,講了多少遍啦,怎么還不會呢?你的腦子是用什么做的?”“蛋白質(zhì)”另外一位同學(xué)笑著嘀咕道。“我看不是,你的腦子應(yīng)該是用面粉和水做的!薄懊娣酆退?”不少同學(xué)小聲笑了起來!安痪褪菃?”老師又說了一句“笑什么笑?”。這會兒,小聲的笑終于忍不住了,全班哄堂大笑起來。

  還有一次,老師出了一道題,見我們班沒幾個會的,便沒好氣地說道:“你們家里肯定有一個大保險柜吧?”幾個人捂嘴了,怕一會兒按捺不住哈哈大笑起來!翱隙刻焱砩希銈儼职謰寢屢龅牡谝患虑榫褪窍蚰銈兇蠛埃骸彀褦(shù)學(xué)書拿來!然后一把奪過數(shù)學(xué)書,把它鎖到保險柜里,生怕被小偷偷走了。早上才肯拿過來!贝蠹叶脊笮ζ饋怼6炖蠋焻s還一本正經(jīng)的說道:“不就是嘛!你們也打不開保險柜,所以也都不會!惫!全班集體被徐老師的幽默給笑翻了。這笑聲是自發(fā)的',是發(fā)自內(nèi)心的。我沒有見過哪一個笑話能把大家笑成這樣,這笑聲之大,似乎都要把屋頂給震倒了,仿佛能傳到北京去。這笑聲,我們自己也十分吃驚,自己竟然能這么開心地笑,這么大聲地笑。

  我慶幸,也很榮幸,有一個徐老師這樣幽默的人,來當(dāng)我們的數(shù)學(xué)老師。生活中這樣幽默的人并不多見,我很高興,能有一個幽默的人在我們身邊。

  既然都有一個幽默的老師在我身邊,我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,報答老師的“幽默教學(xué)方式”,當(dāng)一名成績優(yōu)異的好學(xué)生。

  幽默的老師作文 26

  瞧!那正在直播間,給我們上作文課的喜羊羊老師就是我最想成為的人,我想成為她是因為他幽默、有文化還很好學(xué)。不過我不想有她的長相,因為他的`臉很大,腰很粗,頭發(fā)佷炸,真有點像金毛獅王。

  喜羊羊老師很幽默,在作文課她總能把我們逗得哈哈大笑。有一回,我們上活動課,看誰能把扭的很緊的瓶蓋打開,輪到喜羊羊老師時,她故意演得很夸張,五官扭成了一團(tuán),那眉毛皺得可以夾死一只蒼蠅,她呲牙咧嘴地使勁,還把一只腳踩在椅子上,搞得我們哄堂大笑。那時我們都要笑斷氣了。這還沒完呢,那時她還用一只手緊緊抓住杯子,好像要把杯子捏扁一樣,手臂上還有青筋暴起。我那時候都忍不住為杯子喊疼了,哎,不知道杯子有多疼。

  喜羊羊老師還很有文化,知道很多我們不知道的故事。比如囫圇吞棗,我聽說過這個成語,可不知道還有個關(guān)于成語來歷故事。那個故事講的是一個人特別愛吃棗和梨,可聽說早對牙齒不好,然后又聽說梨對牙齒好,所以那個人對大家說我吃梨時只要咬,但不吞;吃棗時只吞不咬。她擅于通過一個個的小故事引導(dǎo)我們學(xué)寫作。她時常告訴我們:“要想知識淵博,就要多讀書!

  快樂的氛圍在喜羊羊老師的課堂上,時間總是不知不覺地溜走。作文老師講的故事讓我知道了書也可以這么好看,在作文老師的熏陶下,我也愛上了看書。作文老師真的是幽默又有文化呀。

  幽默的老師作文 27

  我的老師“老狗王子”,他教我大語文,我們上課時隔著一塊大屏幕,但我卻總被他那知識中的幽默逗樂。

  上課前五分鐘,我便期待地坐在電腦前等待著“老狗王子”的到來。此時,電腦咚——的一聲,他對著幾億人樂呵呵的說到:“無論你們用的是平板還是蹺蹺板,無論你們用的是蘋果手機(jī)還是香蕉手機(jī)都要認(rèn)真聽講!边@話把我逗的哈哈大笑,東倒西歪。仿佛窗外的小樹也笑的東倒西歪。

  老師發(fā)了一道選擇題:法布爾是跟誰一個國家的?A。老狗王子B。豬八戒C。巴爾扎克,我毫不猶豫的選了“C”,老狗王子眉毛揉成黑球,我心里嘀咕:難道老狗王子要生氣了嗎?他摸了摸自己烏黑的頭發(fā)說:“看來你們不僅是學(xué)渣,還是我的超級粉絲呀!怎么99%的`都選A呢?今晚看看你的墻,法布爾有沒有來找你!贝藭r我的大腦被知識中的笑話占了100%。俗話說:嚴(yán)師出高徒,F(xiàn)在的我并不相信這句話,因為老狗王子他很幽默,但并不阻止他將知識與幽默同時灌入我們的大腦。他也經(jīng)常給我們錄視頻介紹景色給我們,也把知識做成表格發(fā)給我們。

  這使我對語文的喜愛加深了一百倍。

  幽默的老師作文 28

  在我的學(xué)習(xí)生涯中遇到許許多多的老師,有這樣一位老師,她姓王,是我興趣班的美術(shù)老師。王老師她十分幽默,總是能在上課時逗我們開心。

  王老師有著高高的鼻子,黑黑的皮膚,胖胖的身子,個子中等,還有一張櫻桃小嘴。看上去和別的老師也差不多,可我卻對她的印象非常深。

  記得有一次,王老師教我們畫卡通型的老鼠,我們畫到一半時,王老師突然說道:“你們真的都很棒,都沒有仔細(xì)觀察過老鼠,就能畫得那么好。要知道,我小時侯,可喜歡畫老鼠啦!可是我怎么也畫不像,于是,我就跟著幾個和我有同樣愛好的小伙伴去尋找老鼠。像你們,要是看到老鼠,肯定就嚇得跑沒影了,但我小時侯呀,看到老鼠,就喊到:有老鼠,快追!等追上了,就把老鼠一下子給打暈。然后,就在泥土地上,照著這只老鼠的樣子,用小樹枝在地上畫出來,我小時侯可經(jīng)常做這種事呢!”說完,王老師便做出追老鼠的樣子,這一番動作逗得我們哈哈大笑。

  記得還有一次,王老師教我們畫卡通人物,她是這樣說的`:“我們在畫卡通人物的造型時,要大膽地發(fā)揮想象,可以畫像我旁邊的這位同學(xué)一樣,又白又瘦的,也可以畫像我這樣又黑又胖的”。王老師邊說邊扭著自己滾圓的腰。看著王老師的樣子,全班同學(xué)不禁又笑了起來。

  正是因為王老師的幽默風(fēng)趣,我便越來越喜歡畫畫了,水平提高也很快。我愛幽默的王老師!

  幽默的老師作文 29

  我們的常老師就像橘貓,為什么是橘貓呢?因為“十個橘貓九個胖,還有一個吃不胖!蔽覀兊睦蠋熅褪悄莻十分之一吃不胖的,她不僅吃不胖,而且講課也十分幽默。

  記得一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師講了一道很難的題,班上沒有幾個同學(xué)聽得懂。老師一問,也沒有同學(xué)敢說不會,老師就說:“過了這個村可沒這個店了,以后誰不會,我就把他弄成光頭強(qiáng),然后把公式寫在他的.頭上。”哈哈,真有趣。老師是在給我們機(jī)會,讓我們勇于提問,這一說,全班同學(xué)都積極地提問題,老師也會以幽默的方式解答同學(xué)的問題。老師有時也會說自己是“人間四月天”,其實就是為自己找不到男朋友的借口罷了。于是,我們班的女生就組上了“八卦組”,想盡辦法讓老師說出她的“理想型”。

  這不,機(jī)會就來了。冬天下雪了,我們和老師打了一個賭——玩打雪仗,老師輸了就要說出自己的“理想型”,我們輸了就要說出自己的“理想型”,另外多加一項作業(yè)。比賽開始了,“老師隊”帶領(lǐng)男同學(xué)圍成了像墻一樣的保護(hù)隊,然后老師右手撿起雪球,用手搓了兩下,往我們女生那投,我們女生也不甘示弱,我們的戰(zhàn)術(shù)就是“沒有戰(zhàn)術(shù)”,隨后不到一回合,我們女生就輸了,老師連連安慰我們:“我的‘理想型’就是你們呀!有你們在,每天我都很開心!崩蠋熣f完,我們女生很是感動,可我還是不服氣,下次我一定會讓老師說出她的“理想型”。

  這就是我們的老師,一位“人間四月天”。

  幽默的老師作文 30

  “叮咚叮咚——”上課啦!上課啦!我們又可以欣賞"幽默"啦!我們班的幽默大師是我們的班主任———吳老師。只見吳老師嚴(yán)肅地站在教室門口,頭發(fā)說是“亂糟糟”,可是實際去看,也獨有風(fēng)格。老師的眼睛雖說是近視,可上課時就變成了掃描機(jī),掃描著玩東西的同學(xué)。說了這么多,最吸引大家的都比不上老師的幽默。

  老師準(zhǔn)備讀課文前,教室里鬧哄哄的,吳老師根本無法朗讀,就說了一句話:“哎呀!都已經(jīng)是秋天了,我怎么還看見有很多蒼蠅蚊子呢?”我們哄堂大笑,但只笑了幾秒鐘,因為大家知道接下來會有:“笑一聲的是智者,笑不停的是傻子!闭l愿意當(dāng)傻子呢?老師開始讀了,這時候教室里格外安靜,安靜能聽到秒鐘在鐘上的轉(zhuǎn)動聲。同學(xué)們都沉浸在老師的`朗讀中。可是,有一位同學(xué)不知是入迷了還是怎么的,開始搖起椅子,發(fā)出“吱呀——吱呀——”的聲音,特別刺耳。只見吳老師嚴(yán)厲地動了動眉毛,那眉毛像兩條毛毛蟲在爬動。她一本正經(jīng)地說:“張老爺呀,這可不是您老家里的泰式搖擺椅!”

  聽了這番話,課堂沒從冬眠醒過來,那才怪呢,我們老師夠幽默吧?

【幽默的老師作文】相關(guān)文章:

幽默的老師作文(精選)03-15

幽默的老師作文01-17

幽默老師作文03-07

【熱】幽默的老師作文02-27

幽默的老師作文【推薦】02-27

【薦】幽默的老師作文02-27

我的“幽默”老師作文03-08

幽默的老師作文[實用]03-29

熱門幽默的老師作文02-21

幽默的語文老師作文03-03