最美老師作文六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的最美老師作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最美老師作文 篇1

　　大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊，我們是您新手栽種的桃李中的一棵，我們的萌芽、生長(zhǎng)、無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。

　　她是誰(shuí)呢？她就是我們班的英語(yǔ)老師。我們都很喜歡她。林老師不僅外在美，內(nèi)在更美。上課的方法也很獨(dú)特。

　　林老師上課之前總會(huì)跟我們玩一個(gè)游戲，算做個(gè)熱身吧，老師說(shuō)，上課問(wèn)題回答對(duì)了，還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)糖給我們。我們是個(gè)貪吃鬼，怎能抗拒呢？但老師不會(huì)縱容我們?cè)谏险n時(shí)候吃，而是等到放學(xué)后。我們都乖乖聽(tīng)話。這讓我們的成績(jī)，逐漸提升。

　　林老師的花容月貌，更是獨(dú)一無(wú)二。她個(gè)子很高。身子瘦瘦的。像瓜子似的臉上長(zhǎng)著兩片柳葉似的眉毛，兩顆水靈靈、亮晶晶的大眼作文睛，真像兩顆水晶葡萄，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃似的小嘴。一頭烏黑油亮的頭發(fā)，長(zhǎng)得像一條瀑布。就這美貌，請(qǐng)問(wèn)還有誰(shuí)人能及呢？

　　林老師不僅外表美，內(nèi)在更美。記得，我們班有一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，她成績(jī)很好。她媽媽堅(jiān)持讓她讀書上，于是，養(yǎng)家賺錢的重?fù)?dān)壓到了她媽媽一個(gè)人的'肓上。林老師知悉這個(gè)情況后，就用她自己的工資來(lái)幫助那個(gè)同學(xué)，為了讓這位同學(xué)能安心讀書，林老師還經(jīng)常去她家?guī)退�，還會(huì)帶云一些生活用品和衣服。

　　林老師，可能這一切也許你早已忘記，因?yàn)檫@種事，你為學(xué)生做得太多太多。而我卻忘不了，我相信這個(gè)同學(xué)也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。

　　林老師，您永遠(yuǎn)是我心中最美的教師，最美的“媽媽”！

最美老師作文 篇2

　　在風(fēng)華的校園里，時(shí)時(shí)閃爍著躍動(dòng)的藍(lán)色光芒，這些光芒都緣于同一個(gè)太陽(yáng)—老師。其中，那最柔和、最溫暖的一縷，便是我身邊的最美老師—孫老師。

　　孫老師是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。平日里，他從不穿什么奢華的服裝，而經(jīng)常穿著一件普通的藍(lán)色襯衫，他沒(méi)有英俊瀟灑的外貌，但他永遠(yuǎn)是我心中最美的老師。

　　記憶如漩渦，我陷入其中，畫面一點(diǎn)點(diǎn)清晰了—那次，天氣突變，我患了重感冒。語(yǔ)文課后，孫老師匆匆為我送來(lái)一個(gè)嶄新的`水杯。只見(jiàn)茶葉在水中打著旋，漸漸舒展開(kāi)來(lái)，我的心也隨之一顫。那琥珀色的茶水飄著濃郁的香氣，茶色淡青誘人。小抿一口，茶水既不涼也不熱，溫暖的茶水在舌間掠過(guò)一絲苦澀，隨后甘甜的味道漫過(guò)全身，似乎每一根緊張的神經(jīng)都得到了充分放松，令我心曠神怡。默默的關(guān)懷，無(wú)言的行動(dòng)，滋潤(rùn)著我，也滋潤(rùn)著班里的每一位同學(xué)，那份愛(ài)幻化成風(fēng)華校園中最美的一道風(fēng)景，因此，您是最美的。

　　還記得上次語(yǔ)文考試失利時(shí)，是您主動(dòng)在無(wú)人的課間安慰我。您把所有成績(jī)不好的責(zé)任都背負(fù)在了自己身上。您拿過(guò)卷子，耐心地幫我分析錯(cuò)題，還時(shí)不時(shí)孩子氣地說(shuō)：這道題明明應(yīng)該得三分，怎么只給了一分？這是哪個(gè)老師批的？唉，下手太狠，不應(yīng)該不應(yīng)該您這種玩笑似的批評(píng)，既給予我鼓勵(lì)，又不失嚴(yán)厲。您又拿過(guò)紅筆，在卷子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，做好批注。望著被寫得滿滿的試卷，我的心里已經(jīng)譜好了美麗的藍(lán)圖。濃濃師情就是那委婉的批評(píng)，親切的溝通，無(wú)形中激勵(lì)著我，因此，他是最美的。

　　此時(shí)此刻，我不禁回憶起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。曾記得，在課堂上，您用深邃的語(yǔ)言為我們?cè)忈屨Z(yǔ)文的魅力，小小的粉筆頭在黑板上啪啪作響；曾記得，下課后，您親自要求同學(xué)們出教室，運(yùn)動(dòng)出健康的體魄；曾記得，中午，您不厭其煩地檢查有些同學(xué)的飯量，督促他們多吃飯；曾記得，放學(xué)時(shí)，您那九十度的深深鞠躬，飽含了教師的無(wú)私與偉大曾經(jīng)的一切，柔情似水，那滿溢的師生情，那飽含的愛(ài)，都潑灑在了教學(xué)之上；曾經(jīng)的一切，染白了您的鬢角，壓彎了您的后背，粗糙了您的雙手。

　　孫老師，只是千萬(wàn)光亮中的一縷，卻把所有的光和熱都傳遞給了學(xué)生。您是最美的光芒，您是我身邊最美的老師。

最美老師作文 篇3

　　傍晚，獨(dú)自一人待在窗前，迷茫的眼神投向那昏暗的前方。心中有些迷惑，“我這一生到底是為了做什么呢？我的目標(biāo)、理想又是些什么呢？我為什么存在于這個(gè)世界上呢？”，一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題在腦中揮散不去，一種前所未有的低落情緒涌上心頭。

　　心煩意亂，不知怎的突然想喝茶。于是隨手拿了一罐紅茶，這茶異常樸素，深紅得發(fā)黑的毫無(wú)光亮的顏色，粗糙的手感，干澀的葉子仿佛經(jīng)歷人間滄桑，已看盡浮華，擯去一切。沏了一杯茶，正冒著熱氣，濕潤(rùn)眼眶里的不知是淚水還是水蒸氣。朦朧的月光調(diào)皮的從窗簾的縫隙中照了進(jìn)來(lái)，我是多想“溫一壺月光下的酒”啊，可惜無(wú)能。

　　輕輕喝了一口熱茶，卻覺(jué)得味道不夠濃郁，眼中像是被迷茫的云霧蒙住了，那股悲傷的，無(wú)法描述的低落情緒又一次涌上心頭，厚重的，掙脫不開(kāi)的。夏夜里本該燥熱，用手捂著那杯熱茶卻還是覺(jué)得冷，想要窒息了。心中想著，那所謂的理想，目標(biāo)到底是什么？我只不過(guò)是想靜觀這浮躁的人世罷了。思考著這哲學(xué)家也無(wú)法回答的問(wèn)題，倒不如做一棵樹(shù)簡(jiǎn)單——在這個(gè)人心不可測(cè)的世界里，我該扮演什么樣的角色呢？還是說(shuō)，甘愿就這么隨波逐流，平凡一輩子嗎？

　　顯然我的答案是否定的，那又該怎么做呢？

　　恍惚間看了一眼那杯茶，一開(kāi)始四處隨水飄散的茶葉沉到杯底了，茶水的顏色越發(fā)深邃了，漂亮的顏色。我又一次品了一口，味道與之前不同，濃郁的苦卻又帶有一絲清甜，人間最美的.味道也不過(guò)如此吧，茶把它生命的全部芳華，展示給人們余溫未盡，伴著月光，一飲而盡。

　　是的，我愿為一片茶葉，表面平凡，卻在時(shí)間的漩渦里沉淀，在沉淀，讓別人，品出我不一樣的風(fēng)味。我愿我一生都在這沉淀中升華，在升華中悟出一次次事理，用我那濃郁的茶的芬芳，感動(dòng)世人。

　　生活，那是我最好的老師。

最美老師作文 篇4

　　是誰(shuí)，把雨露灑滿大地？是誰(shuí)，把幼苗辛勤哺育？是老師。老師如春風(fēng)，吹拂這我們得心靈，使我們萌生對(duì)學(xué)習(xí)得熱愛(ài)之情；老師如夏雨，滋潤(rùn)著我們得心田，帶我們遨游知識(shí)得海洋；老師如秋菊，如冬梅，打開(kāi)我們得心聲，教我們?nèi)绾我獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！

　　我們有很多位令我們敬愛(ài)得老師，數(shù)學(xué)老師，語(yǔ)文老師，英語(yǔ)老師……我們心中最美得老師是語(yǔ)文老師。

　　我得語(yǔ)文老師，如秋天般得雨，溫柔而細(xì)膩，是一位如詩(shī)如畫得女子。她雖然不是我們第一個(gè)老師，但她得美已深深烙在我得心上。

　　是她，教我們學(xué)習(xí)古文古詩(shī)，在詩(shī)得天地間遨游。她不僅是我們得老師，還是我們得朋友，我們得親人。有快樂(lè)得事時(shí)，找她分享，她會(huì)開(kāi)心得和你一起笑；有難過(guò)得事時(shí)，她也會(huì)幫你分擔(dān)，給你想辦法。在衣服破得時(shí)候，她是第一個(gè)拿來(lái)針線，一針針地縫好，如親人一般。

　　是她，傳承了我國(guó)得博大文化，教我們練好字，認(rèn)真學(xué)文化。晚自習(xí)時(shí)，是學(xué)生最幸福得時(shí)候，有她得歌聲陪伴，有她瘦弱得身影陪伴，使用各種方法，賦予我們競(jìng)爭(zhēng)力量，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，理解每一句話得含義，每一詞得用意。即使別得科不怎么樣也都由她帶了起來(lái)，提高了成績(jī)。

　　親愛(ài)得老師，我要增詩(shī)于你：

　　平凡世界，回首時(shí)，苦辣酸甜事；

　　瀟灑人生，會(huì)心處，之乎焉矣哉！

　　三只講臺(tái)，三寸舌三寸筆三千桃李，

　　十年樹(shù)木十載風(fēng)十載雨十萬(wàn)棟梁。

　　親愛(ài)得老師，最美得是你！

最美老師作文 篇5

　　今天，是開(kāi)學(xué)的第一天。新當(dāng)我們班主任胡老師發(fā)短信給家長(zhǎng)，讓同學(xué)們晚上八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)收看中央臺(tái)的開(kāi)學(xué)第一課。

　　晚上八點(diǎn)鐘，我打開(kāi)了電視機(jī)，和爸媽一起收看開(kāi)學(xué)第一課。我們都被一個(gè)個(gè)真實(shí)的感人的事跡震撼了。讓我印象深刻的`是“最美老師”，一位普通的大學(xué)生畢業(yè)后，選擇了一所偏遠(yuǎn)的小學(xué)支教三年，當(dāng)她到那所小學(xué)后，學(xué)校才有音樂(lè)、美術(shù)、跳舞。有一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)不敢跳舞，怕同學(xué)看到我跳得很丑，所以不敢跳”，鄧麗老師說(shuō)：“沒(méi)事，盡情地跳。”

　　最后，鄧麗老師和自己兩位同學(xué)到了開(kāi)學(xué)第一天這個(gè)舞臺(tái)，兩位同學(xué)各拿了一個(gè)畫，第一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我給它起了名字，叫心靈美，這小心是我們，小心聚成的大心是老師。另外一個(gè)同學(xué)說(shuō)：”我給它也起了名字，叫笑容甜，這大笑臉是老師，小笑臉是我們，老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)要笑�！�

　　我們要學(xué)習(xí)鄧麗老師用美關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，同學(xué)也用美報(bào)答老師。

最美老師作文 篇6

　　我心目中最美的老師是何老師,全名叫何瀛.他是我們的'班主任。

　　我最喜歡的老師就是何老師，有時(shí)非常幽默，上課時(shí)也常常使我們發(fā)笑；每當(dāng)我們無(wú)聊時(shí)，何老師就會(huì)給我們出幾道有趣的題目，也會(huì)陪我們玩很多我們沒(méi)玩過(guò)的游戲。有一次他讓我們看一張圖，是火柴棒的題目，我回家把題目給爸爸媽媽猜，他們也都做不出，哈哈。

　　還有一件事，我最難忘了，去年冬天，下了好大的雪，我們多想跑出教室痛痛快快地玩雪，打雪仗，但是上課鈴聲一響，我們只能回到教室乖乖坐好上課。結(jié)果，到了下午第三堂課，何老師居然偷偷地帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上，給我們分組打雪仗，堆雪人，還給我們拍照呢，真是開(kāi)心�。『卫蠋熆次覀兺娴媚敲磁d奮，自己也高興地笑了。

　　何老師還非常細(xì)心，看我們的書包沉得都快掉到膝蓋了，所以特地拜托家委會(huì)給全班同學(xué)都買了一個(gè)盒子，可以裝書和文具，有了收納盒，我把很多書都放進(jìn)盒里，不用再每天背回家，背書包上學(xué)輕松多了。

　　何老師有很多優(yōu)點(diǎn)，幽默、有趣、細(xì)心。他有這么多優(yōu)點(diǎn)，而且還那么關(guān)心我們。不過(guò)呢我還有點(diǎn)小建議，那就是何老師，請(qǐng)不要再記錯(cuò)我的名字了，要知道你在我心目中是最美的老師哦。

【最美老師作文】相關(guān)文章：

最美老師作文03-09

老師最美作文03-08

最美老師作文(熱門)10-01

(推薦)最美老師作文04-15

最美的老師作文06-02

最美教師作文[精選]11-06

最美教師作文11-30

[經(jīng)典]最美教師作文10-22

【精選】最美老師作文3篇04-22

最美老師作文(精選15篇)03-02