【精品】回憶老師作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的回憶老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

回憶老師作文 篇1

　　楊老師您是那么的善良，那么的和藹可親，平易近人，在和您交流時(shí)也沒有感到拘謹(jǐn)，楊老師一點(diǎn)也不驕傲，在別人發(fā)表見解時(shí)，她從不打斷，這是對(duì)人起碼的尊重。

　　楊老師對(duì)人的尊重那是天地可鑒，因此她尊重別人，別人也尊重她。

　　楊老師同樣也是堅(jiān)強(qiáng)的，在學(xué)校有時(shí)候會(huì)進(jìn)行勞動(dòng)，老師會(huì)通知我們拿干活的工具，我們就都很聽話，全部人都拿來了�；罡闪艘粫�(huì)，老師看我們滿頭大汗，進(jìn)了樓不知干什么去了，我們還以為老師臨陣逃脫了。結(jié)果不一會(huì)，老師拿了許多毛巾和紙杯親自倒上水遞給我們每一個(gè)人，還拿了毛巾親自給我們擦汗，我們頓時(shí)感到無比欣慰，無比幸福。

　　馬有失蹄的時(shí)候，何況是人呢。有一次我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，老師剛進(jìn)來就臉色不太好，本來這節(jié)數(shù)學(xué)課很簡(jiǎn)單，可不知怎么了，老師把一個(gè)簡(jiǎn)單的'問題想了很長(zhǎng)時(shí)間，我站起來說是二十六，老師并沒有尷尬和不開心，而是認(rèn)真聽取。

　　老師還是細(xì)心地，對(duì)于任何小事從來都是做到最好，不做到最好也要努力。有一次本來就是一件小事，有的人練習(xí)冊(cè)的一角因?yàn)樽鲎鳂I(yè)過程中壓折了，老師很不開心，為這事，她那一天什么作業(yè)也沒布置，就讓我們把練習(xí)冊(cè)壓好。長(zhǎng)大后才懂得老師的良苦用心。

　　轉(zhuǎn)眼間就七年級(jí)了，老師謝謝！

回憶老師作文 篇2

　　他們，在我成長(zhǎng)的過程中起著無比重大的作用；他們，當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)成功哪怕只是進(jìn)步的時(shí)候，露出欣慰的笑容；他們，當(dāng)我失意或沮喪的時(shí)候，用那親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)我；他們，攙扶著我一步一步踏實(shí)地走向成功……

　　他們，就是辛勤的老師。

　　從我六七歲起，老師便成了我生命中又一個(gè)占有重要地位的人。在我有些模糊的記憶中，我看到了無數(shù)我敬愛、親愛、可愛的老師。沒錯(cuò)，老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我愛他們！留給我印象最深的，是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的班主任沈老師。

　　沈老師是一位很年輕的女教師，教數(shù)學(xué)。從數(shù)學(xué)方面來說，沈老師要求的是理解。

　　沈老師不光人美，心更美。

　　那次我生病了，因?yàn)槭窃缟掀饋砗蟛虐l(fā)覺的.，所以也沒來得及請(qǐng)假。第二天去上課時(shí)，她問了我原因，我如實(shí)回答了。她并沒有絲毫責(zé)怪我沒有請(qǐng)假就缺課，而且還關(guān)切地問我身體的狀況如何。

　　六年級(jí)時(shí)，我在班中擔(dān)任班長(zhǎng)，所以班里的大事小事甚至連雞毛蒜皮的小事也要管。因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促，經(jīng)常忙不過來，常常是顧此失彼，班級(jí)工作處理得不是很好。沈老師并不責(zé)怪我不精于管理班級(jí)，而是很耐心地輔導(dǎo)我，一步一步地教我如何做好班級(jí)工作。

　　那一次，當(dāng)沈老師接到學(xué)校下發(fā)的大隊(duì)委員競(jìng)選的通知書時(shí)，最先通知了我，讓我做好準(zhǔn)備。由于我當(dāng)時(shí)經(jīng)驗(yàn)不多，弄得手忙腳亂的，連份自我介紹都搞不定了。后來——當(dāng)然也是沈老師出面幫助咯。進(jìn)入學(xué)校少先隊(duì)最高一級(jí)的部隊(duì)之后，我與來自不同年級(jí)、不同班級(jí)的13位隊(duì)友，（他們13位在班里都是班長(zhǎng)）友好相處，不懂就問……在大隊(duì)部里，我不僅結(jié)識(shí)了那些好朋友，更重要的是我提高了我的工作能力。而這些，又離不開沈老師。

　　沈老師給予我的實(shí)在太多，太多，三言兩語(yǔ)怎能說得完？無論是在學(xué)校上、生活上，還是在工作上，沈老師都是我的支柱。

　　千言萬語(yǔ)，訴說不盡。沈老師——謝謝！

回憶老師作文 篇3

　　老師是園丁，關(guān)愛著我們這些孩子，讓我們?cè)谕�一片藍(lán)天下茁壯成長(zhǎng)；老師是蠟燭，照亮了我們卻犧牲了自己；老師似水，我們似魚兒，永遠(yuǎn)都離不開老師這一壺“水”……在我的小學(xué)生涯中，我有這么一位老師，她為了我們，受了批評(píng)，卻無怨無悔。她就是我們小學(xué)的班主任曾××老師。

　　記得那是在六年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我們將要舉行期中考了。曾老師為了讓我們松松氣，就與我們商量著：要不要全班同學(xué)一起去野外春游，透透氣、放松放松……這一建議，得到了全班同學(xué)的贊同，最后我們決定去青山宮。

　　那一天下午一放學(xué)，我就拿出自己攢了好久的零花錢與其他同學(xué)一起來到了超市，各自選了自己喜歡的零食，買了一大堆回家了。（為了準(zhǔn)備明天春游的食品）。

　　第二天，我們收拾好東西后就一起來到了青山宮門口等候其他同學(xué)的到來。不一會(huì)兒，全班同學(xué)都到了，我們?cè)谏介T口照了相，就一起上山去了。曾老師她為了我們的安全，親自當(dāng)“導(dǎo)游”。其實(shí)我們也知道她也挺不容易的'，長(zhǎng)著一身胖胖的身材，卻還要帶著我們爬天梯，爬高山……

　　中午，我們?cè)谝粋�(gè)亭子里吃飯、唱歌。首先唱起歌來的是曾老師，她唱著“相信愛”的歌曲唱得我們?cè)趫?chǎng)的每一位同學(xué)都不由得跟唱了起來。因?yàn)槲覀冎�道，曾老師這幾天的喉嚨疼得厲害，還開了個(gè)頭，讓這寂寥的亭子內(nèi)剎那間充滿了愉悅的歌聲……吃完了之后，我們就登到山頂去玩了，可是就留下曾老師在那孤獨(dú)地收拾剛剛丟下的垃圾。我看了，也情不自禁的去幫她的忙了……

　　下午大約三點(diǎn)的時(shí)候，老師帶領(lǐng)著我們來到山下，就千叮呤萬囑咐地讓我們一定要回到家后才能出來玩。

　　過了兩天，也就是星期一，我們與曾老師來到學(xué)校時(shí)，就被校長(zhǎng)當(dāng)面批評(píng)了，而她，卻依然對(duì)我們笑口常開說：“沒事……”�。∵@就是我們的老師，為了我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)付出許多，卻無怨無悔的老師。

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