我的老師作文(15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

　　星星升了又落了，桃花開(kāi)了又謝了，一晃眼，四年就匆匆地過(guò)去了，我的老師又很多位，今天我就來(lái)介紹那位老師吧。

　　那位老師讓我十分佩服，她個(gè)子不高，身材瘦瘦的，在人群當(dāng)中是輕易不能發(fā)現(xiàn)她那平凡的身影的�？墒呛窈竦溺R片下藏著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。她知識(shí)淵博，字也好看。白天講臺(tái)上，她認(rèn)真地為我們講課。生動(dòng)的.表情，動(dòng)聽(tīng)的聲音，緊緊地抓住了我們的心。晚上，當(dāng)千家萬(wàn)戶的燈光漸漸地滅了以后，燈下，她仍挑燈夜戰(zhàn)，為我們精心備課。我好想對(duì)我那親愛(ài)的老師說(shuō)：“老師，夜深了，該休息了！”這位老師是——蔡麗英老師。

　　記得每一次上課，蔡老師您那豐富的知識(shí)更是叫我們佩服得五體投地。記得上《孔子和學(xué)生》這一篇課文時(shí)，你用娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音講述孔子的故事，講述春秋時(shí)代的故事，我聽(tīng)得入了迷，恍如眼前就有位孔子，跟著孔子一曲周游列國(guó)，知道了春秋五霸……在蔡老師的課堂上我認(rèn)識(shí)了老舍、朱自清、冰心等優(yōu)秀作家，領(lǐng)略里祖國(guó)大江南北的秀麗，感受了宇宙的奧妙。

　　“老師，您用心中的愛(ài)，染成了我童年的色彩，老師，謝謝您！”

我的老師作文2

　　陸老師是我們的數(shù)學(xué)老師，人送外號(hào)“老陸”。他雖然才五十多歲，但已白發(fā)蒼蒼，他身材矮小，卻十分結(jié)實(shí)。

　　老陸操著一口“標(biāo)準(zhǔn)”的普通話，上課時(shí)我們也愛(ài)在這方面尋樂(lè)子。例如把“找規(guī)律”說(shuō)成“找關(guān)裂”，把“選c”說(shuō)成“選西”。

　　他總愛(ài)對(duì)不懂或未知的'事物探究到底。有次上課時(shí)，他為了跟上時(shí)代的腳步，對(duì)黑板的執(zhí)教方式愛(ài)答不理，想改用電子觸摸屏白板，卻不知如何操作，便舉著手指在屏幕上東戳一下西戳一下，嘴里時(shí)不時(shí)發(fā)出“咝”的聲響。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下靜靜地看著，調(diào)皮的同學(xué)會(huì)笑上一兩聲。他完全沉浸在自己的世界中，全然忘了時(shí)間的流逝。

　　等他抬頭看了看時(shí)間，發(fā)現(xiàn)三分之二的課過(guò)去了，這才死下心，尷尬地笑笑：“好，同學(xué)們，我好像不太會(huì)弄啊，還是用黑板上課吧�！�

　　他的老花鏡戴得十分有特色，面批作業(yè)時(shí)眼睛總掛在鼻梁上，雙眼露出盯著你，細(xì)心而頻繁地叮囑你：“要用心，數(shù)學(xué)是一門思維的學(xué)科，要多思考……”

　　雖然老陸看起來(lái)十分滑稽，但他教我們是真的認(rèn)真和負(fù)責(zé)，我們都有目共睹。

我的老師作文3

　　我的老師是一位和藹可親的老師，我覺(jué)得她是世界上最可親的人。她講的故事是那么生動(dòng)有趣，她那雙和藹的眼睛總是笑瞇瞇地望著我們，記得我上幼兒園時(shí)有一次，天下著大雨，很多小朋友都被父母接走了，幼兒園里就剩下我了，天下著大雨，我又沒(méi)帶傘，老師看見(jiàn)我著急樣子，走過(guò)來(lái)?yè)崦�著我的頭說(shuō)：“新新，你到老師家里去吧，等你媽媽來(lái)了你再回家，”看到劉老師那和藹的面龐，溫柔的話語(yǔ)，我不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后和老師打著傘，向雨中走去，老師把傘大大的一面給了我，小小的一面給了自己。第二天，我來(lái)到幼兒園發(fā)現(xiàn)老師生病了。多好的老師呀！不知有多少個(gè)像我這樣的.孩子得到過(guò)老師的關(guān)心和照顧，多么慈善的母親啊！

　　在我們的生活和學(xué)習(xí)中，有許多像親生父母一樣對(duì)待我們的老師，她們不辭辛苦的培育著我們這些小樹苗，把我們像親生孩子一樣看待，既關(guān)心照顧我們，又幫助我們了解許多事情，幫助我們學(xué)習(xí)許多新的知識(shí)。用她那純潔善良的心靈對(duì)待著身邊的每一個(gè)人。

我的老師作文4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)我想起這句話，我就會(huì)想起香香老師對(duì)我的聲聲教誨。

　　香香老師，是我們一、二年級(jí)的班主任，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的.嘴巴。

　　一天早上，又到了早晨做操的時(shí)間，我今天沒(méi)睡好覺(jué)，打算在班里睡個(gè)好覺(jué)，不去上操了，于是，我和幾個(gè)同學(xué)一起，趁著大家不注意時(shí)，悄悄鉆到桌子底下，等其他同學(xué)全都走出去并關(guān)上門時(shí)，我們幾個(gè)才從桌子底下鉆出來(lái)。我一鉆出來(lái)就趴在了桌子上，打了個(gè)哈欠，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)回來(lái)了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，香香老師已經(jīng)長(zhǎng)在了我身旁，我頓時(shí)心里涼了一陣，漲紅了臉，鼻子也有點(diǎn)發(fā)酸。

　　下課后，香香老師，把我們不上操的同學(xué)叫到了他的辦公室，我們都等著香香老師大發(fā)雷霆，但是，香香老師沒(méi)有生氣，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)“你們?cè)趺纯梢运阶圆簧喜倌兀�這樣是對(duì)其他同學(xué)是不公平的，你們以后可要記住哦�！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭，回班去了，之后，香香老師在特沒(méi)有提過(guò)這件事。

　　現(xiàn)在，我想起這件事，我仍然想對(duì)香香老師說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我愛(ài)您。”

我的老師作文5

　　我的老師，是個(gè)美麗溫柔的老師，她有波浪一般滑膩柔軟的長(zhǎng)頭發(fā)，像黑寶石一樣的大眼睛，還有白白的皮膚和紅櫻桃一般的嘴。

　　有一次，我在課堂上東張西望，被老師發(fā)現(xiàn)了，我看到老師像我走來(lái)，我的心里緊張極了，害怕老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，可老師非但沒(méi)有批評(píng)我，還溫柔的教導(dǎo)我說(shuō)：上課的時(shí)候不要東張西望啦！我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想：再也不敢了。我的老師也有嚴(yán)厲的一面，有一次做練習(xí)題時(shí)，我做錯(cuò)了一道題，老師狠狠批評(píng)了我并用嚴(yán)厲的目光告訴我，馬虎錯(cuò)題是決不應(yīng)該的。非常感謝老師對(duì)我的嚴(yán)厲，讓我對(duì)待考試和作業(yè)更認(rèn)真。

　　這就是我的'老師，他是一盞明亮的燈塔，指引我們走出學(xué)習(xí)的困境，她用溫柔的話教育著我們，我想對(duì)老師說(shuō)一聲，老師您辛苦了！我愛(ài)您！

我的老師作文6

　　張老師是我的班主任。她就像媽媽一樣為我們的成長(zhǎng)操碎了心。我很心疼她，想為她分擔(dān)一些辛勞。我決定利用我的魔法棒，把我變到老師的身體里，與她融為一體，這樣我就可以替她去工作，讓她的大腦和身體歇一歇了。

　　今天放學(xué)后，送完路隊(duì)，我就回辦公室認(rèn)認(rèn)真真地改起作業(yè)來(lái)。這時(shí)，辦公室靜得仿佛連掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)，忽然，有個(gè)老師問(wèn)我：“張老師，這道題怎么做呀？”我怕不會(huì)，只當(dāng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。那個(gè)老師自言自語(yǔ)道：“張老師工作真認(rèn)真，她的學(xué)生真幸福�！逼渌�的老師都走了，我還在不知疲倦地改作業(yè)。直到天色暗了下來(lái)，我才回家。雖然我很累但是很高興，因?yàn)樽鳂I(yè)改完了。

　　第二天，一到學(xué)校我就一臉的微笑對(duì)著同學(xué)們。不過(guò)當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí)，我不得不嚴(yán)肅起來(lái)。而當(dāng)同學(xué)們改正了錯(cuò)誤后，我的.臉又笑成了桃花一樣。當(dāng)有時(shí)同學(xué)們回答錯(cuò)誤，我并沒(méi)有生氣，而是用柔和的語(yǔ)氣說(shuō)：“這次回答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，下次加油！”而當(dāng)有時(shí)哪位同學(xué)回答得很完美時(shí)，我會(huì)表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“這么難的題都能答出來(lái)，了不起呀！”

　　看到同學(xué)們快樂(lè)地成長(zhǎng)，我由衷地高興。雖然很辛苦，但我能為張老師和同學(xué)們做些事情，心里很甜，很美。

我的老師作文7

　　我們學(xué)校曾有這樣一位老師，他精通十八般“武藝”，再加上有點(diǎn)小帥，被大家一致稱為“玉麒麟”。他，就是當(dāng)年教我們?nèi)�年�?jí)數(shù)學(xué)的張老師。

　　張老師經(jīng)�！按祰u”，他從小在少林寺長(zhǎng)大，練武已經(jīng)練得出神入化。在我們看來(lái)，他真的是。哈哈，不過(guò)可不是手上功夫，而是嘴上功夫。瞧，那一雙眼睛瞪得大大的，鼻子翹翹的，嘴巴大大咧咧的，好一副神氣十足的樣子。但他卻非常啰嗦，處處喜歡說(shuō)我們的“缺點(diǎn)”，班上時(shí)常會(huì)有人跟他互“掐”，他也總會(huì)毫不客氣地懟回去，似唇槍舌劍，讓人無(wú)話可回。

　　他上課比其他老師幽默。不過(guò)與其說(shuō)是幽默，還不如說(shuō)是好玩。我們上他的.課無(wú)比自由，他說(shuō)話非常逗，口頭上說(shuō)允許我們講話，但如果被他發(fā)現(xiàn)，就會(huì)讓我們抄后記。哈哈，在咱們?nèi)�年�?jí)，沒(méi)有誰(shuí)比我更熟悉后記了。

　　他還喜歡扔粉筆。每次扔前，都要故作思索狀，大概是在想：這回扔哪一個(gè)呢？如果扔到了，全班會(huì)哈哈大笑；如果沒(méi)扔到，他就會(huì)說(shuō)：“反應(yīng)力還挺快的嘛”。說(shuō)完，他就很有意味地一笑，然后繼續(xù)講課，聽(tīng)得大家眉飛色舞時(shí)，他又會(huì)尋找“目標(biāo)”。

　　這就是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師�？上�他現(xiàn)在去念博士了，我可能再也沒(méi)機(jī)會(huì)見(jiàn)他了。真是想念他�。�

我的老師作文8

　　今天，我給大家介紹 一個(gè)我最喜歡的人，我的老師——胡笑雨。

　　20xx年9月2日，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)非常重要也超級(jí)喜歡的人胡老師。他有一雙大大的眼睛，彎彎的眉毛，紅紅的嘴唇，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，紅撲撲的臉蛋兒，看起來(lái)可敬又可愛(ài)。

　　她說(shuō)話的時(shí)候很溫柔，笑起來(lái)像花一樣。但是我們?nèi)撬�生氣的時(shí)候，她的聲音就會(huì)變得很大，我們立刻變得很聽(tīng)話。

　　胡老師喜歡同學(xué)們坐姿端正，認(rèn)真的樣子，我喜歡胡老師給我們上課，我們認(rèn)真時(shí)，胡老師會(huì)表?yè)P(yáng)我們，我們回答錯(cuò)了，胡老師會(huì)仔細(xì)的給我們講解，安慰我們說(shuō)沒(méi)關(guān)系，鼓勵(lì)我們要繼續(xù)努力。

　　胡老師像花園里的園丁，細(xì)心修剪我們的枝條，讓我們茁壯成長(zhǎng)，在我們的`生活和學(xué)習(xí)中她像父母一樣關(guān)心照顧我們，像朋友一樣陪伴著我們，幫助我了解許多事情，學(xué)習(xí)許多知識(shí)，增添許多本領(lǐng)，給我們指引方向，讓我們信步前行。

　　這就是我最喜歡的人，他是長(zhǎng)輩，是朋友，是師長(zhǎng)是我敬愛(ài)的胡老師。

我的老師作文9

　　我的美術(shù)老師是一位女老師，同學(xué)們都喜歡上她的課。

　　我們的美術(shù)老師喜歡扎著一個(gè)馬尾，彎彎的眉毛下有一雙大大的眼睛，眼睛下有一個(gè)高高的鼻子，鼻子下有一張小小的嘴巴，很漂亮。

　　老師上美術(shù)課的時(shí)候，會(huì)先給我們放一張圖片，然后叫我們畫，畫完后就叫我們自己寫作業(yè)。有時(shí)候沒(méi)東西畫，她就會(huì)給我們放《千與千尋》的動(dòng)畫片，所以我們都喜歡上她的課。

　　有一次，美術(shù)老師下課時(shí)正在檢查同學(xué)們的畫。我們畫的是天鵝，我也在一旁看，我看見(jiàn)有的`同學(xué)畫的好看，也有有的人畫的很丑。老師拿起余悅的畫說(shuō)：“這幅畫為什么是空著的，只有藍(lán)色呢？”

　　我看到了說(shuō)：“老師他應(yīng)該是亂畫的�！�

　　老師說(shuō)：“嗯�！�

　　老師又拿起左慧林的畫說(shuō)：“這幅畫真好看。”老師的話音剛落，徐周千尋就連忙給老師看她畫的畫。

　　老師講：“也不錯(cuò)�！蔽乙糙s緊拿出我畫的畫問(wèn)老師：“我畫的好看嗎？”

　　老師回答：“挺好看的�！甭�(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)，我很開(kāi)心！

　　我們的美術(shù)老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我很喜歡她。

我的老師作文10

　　有人說(shuō)，老師就是園丁，辛勤的澆灌著祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，老師就是紅燭，燃燒自己照亮別人；有人說(shuō)，老師就是太陽(yáng)，照亮世界的每一個(gè)角落……老師，是一個(gè)多么光榮的稱號(hào)。我母校的老師更是平意近人。有班主任吳老師，思品課楊老師，體育課趙老師，科學(xué)課彭老師，綜合課孫老師……我們各科成績(jī)的背后，都有著老師們的辛勤和汗水。

　　今日，六年同載的老師們啊！我們將離開(kāi)這個(gè)養(yǎng)育了我們的母校，步入一個(gè)閃耀著金色團(tuán)徽的地方，童年將離我們遠(yuǎn)去，少先隊(duì)員的稱號(hào)已不再屬于我們。當(dāng)老師們的身影從我身邊過(guò)去的時(shí)候，我清楚地看到了老師鬢角的銀發(fā)與滿臉的.皺紋，顯出了一絲絲的疲勞。但只要上課鈴一響，老師們的笑又浮現(xiàn)在臉上。

　　此時(shí)，我心潮起伏。仿佛聽(tīng)到一個(gè)聲音在殷切的囑托，歷史的機(jī)遇不能再錯(cuò)過(guò)；仿佛聽(tīng)到一個(gè)聲音在殷切的囑托，不能辜負(fù)時(shí)代的選擇！老師頭上的白發(fā)和滿臉的皺紋，是老師辛勤最好的見(jiàn)證。

　　老師，今天我們與你們暫別；明天，你們會(huì)為我們驕傲！

我的老師作文11

　　我有很多老師，是他們把我從一個(gè)不懂事的小毛孩。培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，尤其是三年級(jí)的金老師。我原來(lái)就讀一個(gè)小學(xué)校，金老師是我們的班主任，她不僅教我們語(yǔ)文，還教我們數(shù)學(xué)。她只有20多歲，總愛(ài)扎著個(gè)馬尾辮，臉上長(zhǎng)著一顆顆小痘痘。一雙又大有黑的眼睛好象會(huì)說(shuō)話。每當(dāng)我上課不專心聽(tīng)講時(shí)，金老師的眼睛看著我，好象在說(shuō)：“上課要全神貫注，不然，我的話掉了，你可揀不著嘍！”每當(dāng)我回答出難題的時(shí)候，金老師的眼睛看著我，好象在說(shuō)：“你真棒！”

　　金老師和藹可親，是我們中的'“孩子王”。她總愛(ài)和我們一起玩，操場(chǎng)上留下了我們的笑聲，是一段美好的回憶。她上的課非常幽默，課堂上常�？梢月�(tīng)到我們的笑聲。

　　如果我是《快樂(lè)星球》中的艾克，她就是我們的歐陽(yáng)老師。

　　可金老師現(xiàn)在不教我們了，我多么希望回到從前的時(shí)光。

我的老師作文12

　　葉老師上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，我們只要有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜，我們的一舉一動(dòng)她都能看見(jiàn)。有一次，我上課剛要玩東西，被葉老師發(fā)現(xiàn)了，她兩眼緊緊盯著我，好像在說(shuō)：“上課不能玩東西”。下了課的時(shí)候很關(guān)心同學(xué)，像媽媽一樣的.愛(ài)護(hù)我們。記得有一次，我突然肚子痛，葉老師急忙走過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么樣？得知情況后，她焦急地一邊打電話給我爸爸，一邊帶我去醫(yī)院。她上課很生動(dòng)，內(nèi)容很豐富。比如，她教我們認(rèn)識(shí)生字時(shí)，經(jīng)常把生字拆開(kāi)或編成謎語(yǔ)，這樣記起生字來(lái)又方便又好記。我們很喜歡班主任，同樣，我們也很喜歡語(yǔ)文課。

　　葉老師每天要上兩三節(jié)課，還要批改作業(yè)，她很辛苦，可是，她從來(lái)不叫苦，還是認(rèn)真給我們上好每一節(jié)課。記得有一次，葉老師生病了，嗓子啞啞的，可是，她依然吃力地堅(jiān)持給我們上課。我要努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，不要辜負(fù)葉老師的期望。等我長(zhǎng)大了，我一定要好好報(bào)答老師。

我的老師作文13

　　我的老師叫尚焱，她是一個(gè)美麗，漂亮的老師。

　　尚老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，小小的眼睛。你不要看她的眼睛很小，其實(shí)老師還是一個(gè)“千里眼”，講臺(tái)下的任何動(dòng)作，尚老師都看的一清二楚；尚老師還有一雙“順風(fēng)耳”，她那耳朵講臺(tái)之下，任何東西發(fā)出的響聲，她也聽(tīng)的清清楚楚、明明白白；而且她的雙手，可以寫出一手絕對(duì)的好字，一橫、一豎，都是絕對(duì)的好；她的大腦就像一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)一樣，不斷的傳授給我們知識(shí)。

　　尚老師的愛(ài)好是澆花，尚老師澆的花萬(wàn)紫千、各式各樣，應(yīng)有盡有，非常的漂亮。老師的花還分為幾個(gè)花壇，花壇里的花五顏六色，有紅，有黃，有藍(lán)，有紫，還有一些美麗的粉色……五光十色的'，真

　　老師的性格，表面上看是很溫柔的，不過(guò)尚老師真正生氣的時(shí)候，就好像變了一個(gè)人似的，非常的暴怒，我們誰(shuí)也拿尚老師沒(méi)有辦法，唯一的辦法就是等待，等尚老師氣消的時(shí)候，我們的活力才開(kāi)始恢復(fù)。不過(guò)老師都是為了我們好，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓老師開(kāi)開(kāi)心心、高高興興的來(lái)為我們上課，還要讓老師的情緒更加的高漲，這樣，老師就能給我們帶來(lái)更多有趣的課了。

　　尚老師，她就是一支蠟燭，燃燒著自己，都是為了我們，我們也要報(bào)答她�。�

我的老師作文14

　　王老師，中等個(gè)子，不胖不瘦，稍有點(diǎn)偏黑，但很有精神，特別是兩只眼睛炯炯有神。顯得有些帥氣，但笑起來(lái)卻非常慈祥可親。

　　王老師，是今年剛教我們語(yǔ)文的老師，雖然時(shí)間只有一個(gè)多星期，但給我的感覺(jué)卻好像我們之間是那么的熟悉，那么的親切。以前，我們班的同學(xué)都非常膽小，平時(shí)不太主動(dòng)回答問(wèn)題，王老師卻很快地發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題，他一方面鼓勵(lì)著我們，要求我們積極舉手發(fā)言，教我們樹立起自信，對(duì)自已要有信心，只要你舉手回答了，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，都會(huì)得到老師的'表?yè)P(yáng)和掌聲，尤其老師那微微一笑，好甜噢！這一笑對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是奢侈。

　　一次，老師讓我們講故事，題目是“我的家”。無(wú)意中我第一個(gè)舉手發(fā)言，當(dāng)時(shí)我一下子緊張極了，因?yàn)槲衣?tīng)力差造成我語(yǔ)言表達(dá)的障礙。這不是一個(gè)簡(jiǎn)短的問(wèn)題，而是一個(gè)故事，怎么辦呢？王老師似乎看出了我的緊張，他微微地笑著。仿佛在對(duì)我說(shuō)：“自信、加油”。我一下子變得輕松了，不緊張了，當(dāng)我順利地講完故事時(shí)，老師再一次用微笑鼓勵(lì)了我，用掌聲肯定了我的自信。

　　這就是我們新來(lái)的老師，陌生又熟悉的老師。

我的老師作文15

　　下課時(shí)我們的班主任對(duì)人和藹可親好象慈母，但上課時(shí)則嚴(yán)肅認(rèn)真更象嚴(yán)父。上課時(shí)，若有同學(xué)在講臺(tái)下面搞小動(dòng)作，那決是逃不過(guò)她的眼睛，被抓的學(xué)生大多都是要挨批評(píng)和寫檢討；有時(shí)還會(huì)被罰做清潔或抄寫課文，我們班的大部分同學(xué)既怕她又喜愛(ài)她。班主任對(duì)待我們學(xué)生的學(xué)習(xí)真是耐心而又負(fù)責(zé)，幫助我們的方法可多呢，特別是對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓的`很緊。

　　記得我四年級(jí)的時(shí)候，有一次上課時(shí)，老師在講臺(tái)上講的津津有味，可是我卻在語(yǔ)文書上畫畫，我畫得正“投入”時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，輕輕地敲了敲我的桌子，由于我正“投入”，所以沒(méi)注意，老師叫了我一聲，我才回過(guò)神來(lái)。嚇得我膽戰(zhàn)心驚，流了一身“冷汗”，沒(méi)想到老師不但沒(méi)批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)我畫畫的不錯(cuò)，我非常慚愧。真想打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　我為我有這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任老師感到慶幸！

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