【推薦】我的老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

　　我的語文老師姓王，她非常慈祥，她是從燕山小學(xué)調(diào)來的，她上課總是和我們說說笑笑，我們做錯了事她就會叫我們下次不要再犯同樣的錯誤。

　　記得那天，趙仕涵的錢丟了，老師沒有馬上叫那個同學(xué)出來，而是對我們說：“一定是他的錢掉了，有同學(xué)撿到了，還沒來的及交給我，這時交又害怕別人說他是小偷，所以沒有交出來沒有交公，你可以下課到辦公室找我，我替你保秘，我相信班上沒有小偷，對嗎?”

　　我們異口同聲的說：“對�！蔽覀兊腵老師一直對我們都很好，記得有一次。那是冬天，我口渇了，我就到飲水機(jī)那去接水，老師看見了，就對我說：“別忙，我把我的熱水給你喝，�！�

　　老師把水到給了我，我心里仿佛滴下了淚。老師謝謝你對我的關(guān)心。

我的老師作文2

　　我的課外班數(shù)學(xué)老師瘦的像一張紙，好像一陣風(fēng)就能把他吹跑了，他總愛戴著一頂帽子，一雙大大的眼睛像一對乒乓球，高高的鼻子上頂著一副眼鏡。我們老師最大的特點(diǎn)就是喜歡給我們講一些有趣的故事。

　　記得我第一次去上課，對新的環(huán)境有些陌生誰也不認(rèn)識，老師就自我介紹說姓孫，有孫悟空的本領(lǐng)，只要我們誰說話了搗亂了準(zhǔn)逃不過他的`五指山，我們誰也不敢搗亂了。還有一件搞笑的事，上課老師提問我回答問題，一直叫我劉軒，劉軒，我在心里想老師，我叫劉軒鑠，不叫劉軒，你怎么給我改名字了，好尷尬，一下課我就跑去找老師更正，老師笑了我也笑了。

　　從老師把我的名字改正以后，我再也不覺得陌生了，喜歡和同學(xué)老師一起玩。

我的老師作文3

　　在我的身旁有一位老師，她做事很扎實(shí)，是我們喜歡的好老師。她就是我們的數(shù)學(xué)老師鄭老師。

　　她時不時扎個馬尾顯得很有活力。每次上課鄭老師都會拿著幾個巧克力獎勵給認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，鄭老師也經(jīng)常嚴(yán)肅跟我們強(qiáng)調(diào)：不會的一定要問，而且絕對不能抄答案。鄭老師喜歡看書，我們經(jīng)�？梢钥匆娝�看書的身影。

　　我記得在我四年級的時候因?yàn)槲业腵數(shù)學(xué)作業(yè)寫得不太好，被老師留下來訂正，當(dāng)我訂完第一次后，我拿給鄭老師檢查，鄭老師看了一遍發(fā)現(xiàn)有錯，給我指出來后又還給了我，我改了第二遍，還全部再算了一遍，這次果然沒有錯。

　　這就是數(shù)學(xué)老師鄭老師，我們都很喜歡她。

我的老師作文4

　　嘿!你見過我的美術(shù)老師了嗎？她圓圓的臉，僑僑的鼻子，還有一張永遠(yuǎn)閉不上得嘴，更可怕的是她那一對小小的眼睛，她可是會“變眼”的哦!如果你把畫，畫的很好，那她的眼睛會立刻瞇成一條--表式我非常高興，如果你把畫，畫的不好，那她的眼睛會瞪得比大氣球還大--表式，你得（dei)注意啦！并且會把你的'畫撕了，讓你重畫！

　　再說說她的嘴，張開了似乎永遠(yuǎn)就閉不上了，還有她的“唐僧專經(jīng)”--木蘭詩，誰誰誰，木蘭詩一遍，誰誰誰也抄一遍，我可是過來人，比誰都清楚。

　　不過美術(shù)老師也給我們帶來了難忘的事情。

　　上一次楊元彤和我鬧了別扭，還是美術(shù)老師幫我們和好了的！

　　我喜歡我的美術(shù)老師！

我的老師作文5

　　霍老師，她是我五年級的老師，雖然只教了我一年，但是確實(shí)她讓我一下子成長了好多�；衾蠋�，圓圓的鴨蛋臉上鑲嵌著一雙小小的眼睛，鼻梁上架著一副金色帶著黑花邊的`眼鏡，顯的頗有氣質(zhì)，讓人一眼就能看出這是個知識女性。記得那時兒童節(jié)后的第一個禮拜，講臺上突然消失了那個瞇著眼睛笑的霍老師，一打聽才知道，霍老師住院了，奇怪了，兒童節(jié)那天還好好的，怎么僅僅兩天就生病了?

　　原來，在那天下午，老師就感覺有點(diǎn)不舒服，可是為了不掃我們的興，老師沒有表現(xiàn)出來，而沉浸在歡樂氣氛中的我們根本沒有發(fā)現(xiàn)，老師一回家就病倒了，老師，您就像是我們的大姐姐。

我的老師作文6

　　和新老師相處的第一天，雖然有點(diǎn)不自然，但我心目中的形象已漸漸形成。

　　老師給我的第一印象是嚴(yán)厲，看著老師的臉上一點(diǎn)笑容也沒有，我心里一慌，感覺有些緊張

　　后來我從老師說的要買什么本，以后要怎么樣……我知道了老師很有方法老實(shí)說，標(biāo)點(diǎn)要和字占一格，苯的正反面都要用，不要亂空行……我知道了老師的節(jié)儉，從老師講課的.細(xì)節(jié)中，我知道了老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　所謂“嚴(yán)師出高徒”，我的老師嚴(yán)厲有經(jīng)驗(yàn)，節(jié)儉又負(fù)責(zé)，我喜歡我的新老師—崔老師

我的老師作文7

　　我的數(shù)學(xué)老師在學(xué)校女老師里面比較高的，她有一頭又黑又長的頭發(fā)。

　　她平時喜歡穿灰、白、黑三種顏色的衣服。

　　有一次，我們又惹到了寧老師，他可大發(fā)雷霆了，讓我們整整站了整整兩節(jié)課，當(dāng)寧老師讓我們坐下的'時候，我的腳可不是一點(diǎn)痛啊！

　　其實(shí)寧老師并不兇，比如昨天放學(xué)后我看見寧老師在和劉老師聊天，我走過去跟兩位老師打招呼，寧老師也跟我打招呼。

　　其實(shí)每個老師并不兇，只是關(guān)心我們，以后我要上課，認(rèn)真聽講、積極舉手回答問題丶，天天向上。

我的老師作文8

　　我的學(xué)校有一個語文老師，數(shù)學(xué)老師，英語老師和音樂老師。其中我最喜歡語文老師。

　　語文老師的`蘋果臉，雙眼皮。她喜歡梳馬尾辮，辮子走去一跳一跳，很漂亮。

　　我的語文老師脾氣很好。有一次，有幾個學(xué)生沒有完成作業(yè)，她憤怒地說：“你沒有完成作業(yè)我原諒你，下次你還沒有完成作業(yè)，你就出去站著。”

　　我們的老師不僅心地善良，也講座講好。每個講座中，她會給我們來看看圖片和視頻。學(xué)生們在老師瞪大了眼睛。

　　你們喜歡我的老師嗎？

我的老師作文9

　　今天，新學(xué)期開始了。我心里在想我的'新老師會是什么樣子。晚飯后我來到學(xué)校，等待安置。我被分配到三班或六班。我走進(jìn)教室，看到了我的三年級老師。她有一雙大眼睛，黑色的頭發(fā)，看起來很好。老師在課堂上講得很清楚，我們認(rèn)真地聽。老師對我們很好，不是批評我們，只是表揚(yáng)鼓勵我們。

我的老師作文10

　　我今天介紹我的班主任，我的語文羅老師，她有著短短的頭發(fā)，明亮的眼睛像天上的星星，她還戴著紅色眼眶的眼鏡，鼻子尖尖的.，嘴巴笑起來特別好看。

　　羅老師的特點(diǎn)非常多，有寫字很好看、工作很認(rèn)真等其他優(yōu)點(diǎn)。我們在上數(shù)學(xué)課的時候，她在辦公室做課件，她在電腦前目不轉(zhuǎn)睛地盯著那里，她是多么的認(rèn)真��！上語文課的時候，她還得檢查課件有沒有錯。

　　她的另外一個特點(diǎn)就是寫字很好看。羅老師會用毛筆來寫字，也可以用黑筆來寫字。老師的一筆一畫都是用心寫出來的，人不是天生就優(yōu)秀，而是從小到大都在刻苦學(xué)習(xí)練成的。

　　這就是我的語文老師，又美麗又優(yōu)秀的人。

我的老師作文11

　　我們班的班主任李老師大概有20多歲，他長得不算太高，看起來不算太胖，她總是愛梳著馬尾辮，非常好看，她又白又嫩的'臉蛋上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，十分迷人。李老師愛穿黑色的褲子，白色的上衣，可美麗。

　　我們班的李老師不但長得好看，而且還關(guān)心學(xué)生。

　　有一天，下課了，同學(xué)們像風(fēng)一樣跑出教室，我們班的幾個學(xué)生玩沙包，結(jié)果跑得太快摔傷了，大家把他扶到了李老師的辦公室。老師見他腿傷了，便急忙讓她趟在床上用清水來擦掉血，然后幫他包扎了起來。老師看見他笑了，自己也笑了。

我的老師作文12

　　我有一個“雙面老師”，和氣的時候笑的跟天使一樣甜，生氣的時候就像走火入魔了，跟魔鬼一樣恐怖。

　　一次，我在寫作業(yè)，由于我很怕老師生氣，特地把作業(yè)寫得相當(dāng)工整，老師看了，瞇起眼睛笑了，還拿著我的作業(yè)當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了一番。

　　還有一次上語文課時，我覺得老師講的很枯燥無趣，便躲在桌子底下看起漫畫書來。一開始，老師以為我是在撿掉地上作業(yè)本或筆。但是過了一會兒，老師發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)兒不對勁，為什么我在桌子底下待了那么久？于是悄悄地走到我身旁，發(fā)現(xiàn)我在看書，頓時暴跳如雷，大吼道：“你在干啥，上課還敢看書？出去跑步！”

　　老師啊，你能只留天使的'一面嗎？雖然您是為了我們好……

我的老師作文13

　　就說那次上課吧，老師先問了一個問題：

　　同學(xué)們哄堂大笑，老師又點(diǎn)名叫了孫佳亮。

　　這節(jié)課上，同學(xué)們聽得特別認(rèn)真，積極思考問題，主動發(fā)言。老師上課也一絲不茍，把每個閱讀題都挖掘到深處，不放過任何漏洞。遇到大家聽不懂的總是多講幾遍。當(dāng)同學(xué)回答問題抓住重點(diǎn)了，老師就會露出會心的'微笑。

我的老師作文14

　　教師節(jié)到了，我要給老師畫一幅畫，先畫一個愛心，表示老師對我們的愛，再畫大樹，像一位老師，小草是同學(xué)，和我們一起茁壯成長。

　　再畫上老師和同學(xué)。老師的樣子是大眼睛、小嘴巴，她喜歡穿裙子。老師陪伴我們成長和快樂，我們一起做游戲，我們一起玩的開開心心，還一起寫作業(yè)，看電影。

　　我很喜歡這位老師，她陪伴我整個學(xué)期，謝謝老師，我們會和你一起長大。9月10日真是一個開心的'一天！老師的臉上笑開了花。

　　我要多讀書，多練字，和老師一起學(xué)習(xí)。我們知道給老師最好的禮物就是好好學(xué)習(xí)。

我的老師作文15

　　星期六上午，外婆帶著小表弟來到我們家。他看到我的數(shù)學(xué)書花花綠綠的，左翻翻右翻翻的。他拿著我的.數(shù)學(xué)書奶聲奶氣地對我說：哥哥，這是什么，你教教我可以嗎？我說：可以，我當(dāng)小老師，你當(dāng)我的小學(xué)生。

　　我和小表弟坐在地板上，我準(zhǔn)備叫他認(rèn)識1～5的數(shù)字。我指著1讀1，他也跟著我讀一遍，讀了兩遍后我讓他自己讀，他很快就學(xué)會了。我夸他真聰明，弟弟咧開嘴笑了。他對我說：謝謝哥哥！接著，我又?jǐn)溗麑W(xué)會了：2、3、4、5這幾個數(shù)字。

　　我今天當(dāng)了小老師既高興又自豪。

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