【精品】老師我想對(duì)你說(shuō)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的老師我想對(duì)你說(shuō)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文1
粉筆生涯，講臺(tái)春秋，陳老師從一年級(jí)就開(kāi)始給我們講知識(shí)，教道理。每次我們聽(tīng)的一頭霧水的時(shí)候，要是我是老師啊，憑我這火爆子脾氣，早就“爆發(fā)”了，但陳老師可沒(méi)有這樣做，她一遍一遍又一遍的教我們，直到教會(huì)我們。4年了，一直這樣勤勤懇懇的教我們。因此，我想對(duì)你說(shuō)的話日積月累，攢了很多，但“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡”，就想在這里和你一吐為快吧。
首先，想對(duì)你說(shuō)每個(gè)人都能想到的一句話：老師你幸苦了。沒(méi)次課間的`時(shí)候，我們就像45個(gè)鐵甲軍一樣，殺出教室，只有老師你，卻一頭扎進(jìn)了作業(yè)堆，我說(shuō)的作業(yè)堆可不是亂說(shuō)，這可是真真正正的作業(yè)堆，哎呀，里面的作業(yè)可不計(jì)其數(shù)，什么語(yǔ)文樂(lè)園呀，語(yǔ)文字帖呀，作文本呀，光看著就很累。要是我是老師的話，直接把筆一扔，作業(yè)呢，一發(fā)，讓小組長(zhǎng)看得了�？衫蠋煵贿@樣呀，一扎進(jìn)作業(yè)堆里就扎了一課間，課間看不完去辦公室看，反正是不達(dá)目的不罷休。記得還有一次，我下午練球的時(shí)候忘了帶水壺，本來(lái)想到教室拿的，可教室關(guān)門(mén)了。急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，老師你走過(guò)來(lái)，把水壺遞給了我。
老師，你能不畏嚴(yán)寒地等著我練完球，你能勤勤懇懇地看作業(yè)，你真是個(gè)盡職盡責(zé)的好老師！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文2
張老師，我一直想告訴您，可有一些話卻總也沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)，這次趁著寫(xiě)作文這個(gè)機(jī)會(huì)正好一吐為快，張老師，我想對(duì)你說(shuō)：張老師，您以后別拖堂了。有一次放學(xué)，您一直拖堂，而且拖到了4點(diǎn)半，正常放學(xué)應(yīng)該三點(diǎn)半鐘，于是，放學(xué)后，我快馬加鞭趕回家，卻被媽媽不問(wèn)青紅皂白狠狠揍了一頓！她認(rèn)為，這么晚回家，一定是在學(xué)校玩呢！我委屈極了，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。事過(guò)之后我跟媽媽解釋?zhuān)蚁胱屗�我個(gè)清白，可媽媽頑固不化，還說(shuō)我撒謊并且犯了錯(cuò)又不認(rèn)錯(cuò)，又把我狠狠罵了一頓，這下我可是跳進(jìn)黃河都洗不清了。
我們班其他的幾個(gè)同學(xué)也遇到了同樣的問(wèn)題，都埋怨張老師，甚至有人還在說(shuō)您的壞話。盡管我的想法不同，您是想讓我們學(xué)得更扎實(shí)，期末平均分好超過(guò)其它幾個(gè)班。您這都是為我們好，可是我覺(jué)得您用的時(shí)間不對(duì)，平時(shí)不能占課，我覺(jué)得更不能用我們的'放學(xué)時(shí)間，隨著年級(jí)的升高，作業(yè)任務(wù)越來(lái)越繁重.放學(xué)了，我們多想象小鳥(niǎo)一樣自由地飛回家，享受課余生活，畫(huà)畫(huà)、打乒乓球、玩滑板......希望您不再拖堂。好嗎？張老師，請(qǐng)考慮我的建議吧！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文3
媽媽?zhuān)m然我們天天在一起，但我仍有許多心里話沒(méi)對(duì)你說(shuō)。今天，我就要向你傾吐一下我的心里話。
媽媽?zhuān)绻义e(cuò)了，請(qǐng)不要打我、罵我，這樣的話，不僅會(huì)使我的心靈受到傷害，而且還會(huì)使我們之間的`距離越來(lái)越遠(yuǎn)。
在我考不好時(shí)，請(qǐng)媽媽您鼓勵(lì)我，讓我恢復(fù)我的自信，讓我的帆船繼續(xù)起航。
媽媽?zhuān)谖視r(shí)，您不要過(guò)分的表?yè)P(yáng)我，這樣，我的成績(jī)會(huì)下滑，甚至一落千丈。
但有那么一件事，我非常贊同：那就是一個(gè)夜晚，由于我考的分?jǐn)?shù)不好，我遲遲不敢把試卷交給您，但我想了想，還是將試卷交給了您。你看后，不但沒(méi)有說(shuō)我，反而還和我坐在一起，與我分析錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)我。下次一定能，在你的鼓勵(lì)下，我在下一次的考試中，獲得了好成績(jī)。我特高興，一跳三尺高，你看后，露出了喜悅的笑容。
還有一次，讓我體會(huì)到了你對(duì)我愛(ài)：那就是我發(fā)燒了，你很著急，急忙把我送到醫(yī)院，邊讓醫(yī)生看，邊問(wèn)我咋樣了！回家后，我渴了，你就給我倒水，到了時(shí)間，你給我拿藥。終于，我的燒退下去了，您總算松了口氣。
媽媽?zhuān)x謝，謝謝你對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷；謝謝你養(yǎng)我這么多年，卻不喊一聲苦，一聲累。媽媽?zhuān)覑?ài)你！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文4
現(xiàn)在我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，會(huì)想起我從前到現(xiàn)在所取得的成就，都是和您的教誨分不開(kāi)的，我要衷心的說(shuō)聲：“謝謝您，周老師�！�
記得我剛上學(xué)前班的時(shí)候，我什么也不懂，您是那么喜歡我疼愛(ài)我，還讓我當(dāng)?shù)谝蝗伟嚅L(zhǎng)，每天中午的時(shí)候，您是那樣的關(guān)心我，每天都鼓勵(lì)我多吃一點(diǎn)飯。對(duì)了，您還教過(guò)我們?cè)S多名人名言呢。比如說(shuō)有：有了過(guò)多無(wú)用的朋友，對(duì)自己有害無(wú)益；有志不在年高，無(wú)志空活百歲；勝不驕，敗不餒......
記得有一次，我不小心碰傷了頭，住在醫(yī)院治療，您先是打電話讓我安心治療，等好了以后再上學(xué)，后來(lái)您又帶著同學(xué)到醫(yī)院看我，還送給我了許多禮物，鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)一些。等我病好了以后，又認(rèn)真的給我補(bǔ)課。當(dāng)我們學(xué)前班結(jié)束和您告別的時(shí)候，全班同學(xué)都哭了，我也流下了傷心和感激的'眼淚。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，第一批加入了少先隊(duì)員，還多次被評(píng)為“三好學(xué)生”，并且當(dāng)上了十佳少先隊(duì)員。我逐漸長(zhǎng)高身體越來(lái)越強(qiáng)壯。除此以外，我還會(huì)彈手風(fēng)琴，彈出那優(yōu)美的樂(lè)曲，全家人聽(tīng)了都為我鼓掌。我還參加了學(xué)校組織的培優(yōu)班，學(xué)到了許多知識(shí)。
“周老師，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的希望！”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文5
“老師，我記住你說(shuō)的話了，我永遠(yuǎn)愛(ài)你!”
但是老師你能聽(tīng)得到嗎？你在那個(gè)世界好嗎？你還能記得我嗎？去年的教師節(jié)我給你寄的賀卡你收到了嗎？......
朱老師，還記得那年夏天我上課時(shí)突然肚子痛，你的課才上了一半，你趕忙放下教課書(shū)背著我就向醫(yī)院跑。半路上我腹瀉，拉了一褲襠。黃色的糞液臭哄哄的`，順著褲管把你雪白的襯衫染得不成樣貌。你不但不生氣還開(kāi)玩笑說(shuō)：“小子，老師后背上的這個(gè)“廁所”可從來(lái)沒(méi)對(duì)人開(kāi)放過(guò)哦！你大膽用，這天開(kāi)放，不收錢(qián)！”我笑了，忘記了害怕也忘記了肚子痛。
朱老師，還記得那次考試我沒(méi)考好，我哭了，不趕回家，你拉著我的手送我回家。路上你對(duì)我說(shuō)：“小子，你記著，“世上沒(méi)有常勝將軍”，一次考不好就哭鼻子，那以后怎樣辦？”。
朱老師你明白嗎？從此“世上沒(méi)年有常勝將軍”成了我的人生指南。可你......明白嗎？聽(tīng)到你患肝癌住院的那一刻起，我不知向蒼天祁禱了多少次�？赡氵�是走了，走得那么從容灑脫。
朱老師，你如果在那個(gè)世界能聽(tīng)得到我得話，那么相信我，我必須好好學(xué)習(xí)，以更好的成級(jí)來(lái)抱答你。因?yàn)槲矣涀×栓D―――“世上沒(méi)有常勝將軍”！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文6
星期五上午，劉老師對(duì)我們說(shuō)：“今天下午我們要去觀看表演�！蔽覀兏吲d極了。
當(dāng)我從舞蹈室回到教室，劉老師又提醒我們今天下午要去廣播室看才藝大賽。我便對(duì)一位戴手表的同學(xué)說(shuō)：“我下午要去舞蹈室，一會(huì)兒我借你的手表看看時(shí)間。”同學(xué)滿口答應(yīng)了我。下午，劉老師讓我們?nèi)V播室，我心想著一定不要忘了看一會(huì)兒表演后，去舞蹈室上課。可當(dāng)我聽(tīng)著那優(yōu)美的.歌聲，動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲，便漸漸忘記了上課這回事。
等比賽進(jìn)行到一半，我才猛然想起要回去，便借同學(xué)的手表一看，媽呀！三點(diǎn)二十多了！我急忙飛奔到舞蹈室，可等著我的是一間空蕩蕩的教室。完了，大家都走完了，一股失落的情緒向我涌來(lái)。當(dāng)回到廣播室里，美妙的歌聲傳進(jìn)我的耳朵里，變得不再動(dòng)聽(tīng)，我便感到一種強(qiáng)烈的情緒驅(qū)使我去道歉。
第二天，我鼓起勇氣對(duì)舞蹈老師說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我遲到了�！倍蠋煵](méi)批評(píng)我，反而溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，壓腿去吧。”
后來(lái)，每想起這件事，我會(huì)感到一種深深的歉意涌上心頭。老師，我還想再對(duì)你說(shuō)一句：“對(duì)不起，我以后一定會(huì)有時(shí)間觀念，不再遲到了！”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文7
自從您剛教我們班時(shí)候，我覺(jué)得你是是一個(gè)很兇的教師，可是過(guò)了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
其實(shí)有很長(zhǎng)一段時(shí)間我都是很敬仰您的，雖然有時(shí)間我覺(jué)得您很兇，只會(huì)訓(xùn)斥我們，不讓我們到操場(chǎng)上玩，不讓我們吃香腸和方便面，只能帶牛奶、面包、餅干和水果，可是您是為了我們好呀。您在課堂上是那摩的認(rèn)真、嚴(yán)肅的為我們講課，下課之后和我們一齊嬉戲，還給我們拍照留念。您還經(jīng)常說(shuō)上課就要有上課的樣貌，要認(rèn)真聽(tīng)下課就痛痛快快地玩，可是上課絕不能想著下課的事。
有一次上課的時(shí)候，您為了考我們的單詞學(xué)會(huì)了的程度，就讓我們給單詞排序，您一邊報(bào)一邊看著我們寫(xiě)的對(duì)不對(duì)，正當(dāng)報(bào)完的時(shí)候，您轉(zhuǎn)到我的身邊您看了一眼后，就拿書(shū)拍了一下我的'頭說(shuō)；你寫(xiě)上了嗎我忍著淚水又說(shuō)指著給您看，您仔細(xì)的一看說(shuō)；對(duì)不起，是我沒(méi)看見(jiàn)。你滿懷愧疚舊的撫摸了我的頭，然后就離開(kāi)了。我心里又氣憤又委屈，心想我明明寫(xiě)上了。你干嘛打我可是過(guò)后我也反省了我也有錯(cuò)，是我怕寫(xiě)錯(cuò)了采寫(xiě)的不明顯的。你的撫摸是多模的溫暖。
雖然您去叫別的年極了但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓你失望的。我最?lèi)?ài)的王教師。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文8
時(shí)間就像握在手中的細(xì)沙，沒(méi)有聲音，不知不覺(jué)中，我即將畢業(yè)。離別總是難舍的，往事又涌上心頭。難忘校園里的棵棵樹(shù)，地上的每一株花朵，操場(chǎng)上做操的情景。更難忘您深深的教誨……
老師，您還記得我們第一次舉辦“讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”嗎？我們個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)，上臺(tái)拍照留念。別的同學(xué)的家長(zhǎng)都來(lái)了，只有我的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，因?yàn)槲野謰尪荚谕獾毓ぷ�，家里只有爺爺奶奶�?/p>
第二學(xué)期到了，時(shí)間飛逝，眨眼間就過(guò)去了，又到了油菜花開(kāi)的時(shí)節(jié)，田里的油菜花開(kāi)得好艷麗。下午，您說(shuō)要帶我們?nèi)ヌ镆袄镄蕾p金燦燦的油菜花，并且可以拍照，留下這美麗的時(shí)光，而且還要帶我們一起去，我們聽(tīng)了喜笑顏開(kāi)，我們的第一站誰(shuí)都沒(méi)有想的到，竟是校園的花園，您找了一棵最艷麗的`樹(shù)，我仔細(xì)看了看上面有很多蜜蜂，香氣也很濃。第二站是我們經(jīng)�？吹降挠筒说�，里面長(zhǎng)的全是油菜花，遠(yuǎn)處看并不美觀，近處看現(xiàn)得非常美麗，第三站是我們?cè)偈炝?xí)的田野，里面長(zhǎng)滿了綠油油的穗苗，在以前我經(jīng)長(zhǎng)在路上走從未在小路上走過(guò)，在小路上走看別有一帆情味，看起來(lái)非常美麗。這多么感謝您帶我們來(lái)到
祝您工作順利，身體健康！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文9
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我對(duì)您的悉心教誨充滿了感激之情。
六年了，我們?cè)谀慕陶d之下，漸漸成長(zhǎng)。您對(duì)我們的愛(ài)如同太陽(yáng)一樣溫暖；春風(fēng)一樣和煦；清泉一樣甘甜。又似春天的腳步，走過(guò)一路便勃發(fā)紅花綠草；又似美妙的琴音，在我們心中縈繞，啟迪我們的智慧，陶冶我們的情操。
教師，您教給了我們識(shí)別善惡好壞、還教給了我們做人的道理。您就像一把金鑰匙，為我們的心靈開(kāi)鎖，為我們打開(kāi)智慧的大門(mén)。
教師，我們是一棵棵樹(shù)苗，是您把我們培養(yǎng)成了參天大樹(shù)!
教師，您是一把火，您點(diǎn)燃了我們，讓我們發(fā)出了耀眼的光芒!
教師，我們是一張張琴，是您撥響了最響的音符!
六年之中，教師，從點(diǎn)橫豎折到加減乘除、從天上星座到海底世界，從……到……您用教桿敲出了一個(gè)個(gè)定理，用粉筆描繪出了一個(gè)嶄新的未來(lái)!在我們幼小的心靈之中，您就是培養(yǎng)花朵的園丁，默默無(wú)聞的粉筆，照亮人生的蠟燭，奉獻(xiàn)一生的春蠶。
您給我們的印象是謙虛的`、偉大的、溫和的。我們對(duì)您的回憶是溫馨而完美的，對(duì)您的感激是真摯而無(wú)盡的。
教師，我們必須會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)您!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文10
老師，您是我最尊敬的人，我一直有話想對(duì)您說(shuō)。
有一次，我周記寫(xiě)的很不好，您把我叫到身旁耐心地給講解：一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)句、一個(gè)段落，您一一給我指正，邊指正便拿著筆在我的文章中圈點(diǎn)勾畫(huà)，一遍又一遍的為我梳理：這個(gè)詞應(yīng)該放在哪，哪個(gè)句子要?jiǎng)h去······短短幾分鐘，我的文章修改下仿佛穿上了一件漂亮的外衣，讓人賞心悅目。
還有一次，我生病了，您十分關(guān)心我，不時(shí)的問(wèn)我，“你好些了嗎?”還給我的爸爸打了許多次電話，十分著急，又把我扶到辦公室休息，一直陪在我的身邊，直到家長(zhǎng)來(lái)接我，我的心暖暖的。
是啊，有同學(xué)犯了錯(cuò)，您會(huì)悉心教導(dǎo)他；有同學(xué)不懂的.問(wèn)題，您總會(huì)不厭其煩的給我們講解；有同學(xué)沒(méi)有吃早餐，您會(huì)毫不猶豫的拿錢(qián)給他買(mǎi)早點(diǎn)······
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！我們愛(ài)您！”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文11
老師，有些話我總藏在心里不敢對(duì)您說(shuō)，如今，我轉(zhuǎn)學(xué)了，才借著這次征文，對(duì)你說(shuō)幾句心里話。
老師，還記得上次考卷的事嗎？那一天，您把考卷發(fā)給我們，我考了99分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就像在夢(mèng)里一樣不真實(shí)，直到同學(xué)拉了我一下：“下課了，老師叫你去辦公室”，我跑到辦公室，您劈頭蓋臉就是一句：“你有沒(méi)有作弊？”我愣在原地。這時(shí)候我想對(duì)您說(shuō)：“老師，請(qǐng)相信我！” 老師，還有一次。教師節(jié)那天，我把我花了半個(gè)月做的千紙鶴掛在老師的窗前，喜滋滋的想：“老師必須會(huì)很高興的'！”便高興的回了教室。上課了，老師拿著一串千紙鶴：“這是誰(shuí)的？”我想也沒(méi)想地回答：“是我的！”老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“不要把時(shí)光浪費(fèi)在折紙上！”這時(shí)候，我想對(duì)您說(shuō)：“這也是我對(duì)您的一片心意呀！” 但有一件事改變了我的想法。閉校式那天，我懷著復(fù)雜的情緒來(lái)到了您的宿舍，細(xì)想如果這幾年來(lái)沒(méi)有您的督促，我也沒(méi)辦法提高這么多。我敲了敲門(mén)，門(mén)沒(méi)鎖，我推了進(jìn)去，老師的桌上有一本工作日記，我好奇的翻開(kāi)了一頁(yè)： 俊豪是個(gè)好苗子，就是不認(rèn)真，他的千紙鶴我挺喜愛(ài)的，可是不能因?yàn)檫@樣荒廢了學(xué)業(yè)呀！不狠抓不行呀！就算讓我背黑鍋也沒(méi)關(guān)系。
我看到那里，哭了：“老師，多謝您！”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文12
人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生。很快我們就要面臨畢業(yè)了，我們要分道揚(yáng)鑣了。“十年”似乎離我很遠(yuǎn)，但時(shí)間總是會(huì)在不經(jīng)意間流逝......
我現(xiàn)在才15歲，再過(guò)十年就25歲了。那是決定人生的關(guān)鍵年齡。如果你想上大學(xué)，你應(yīng)該已經(jīng)讀完了。我真的無(wú)法想象我將來(lái)會(huì)是什么樣子。我25歲。我覺(jué)得我有點(diǎn)老了。我想我結(jié)婚了。也許我當(dāng)時(shí)是在為事業(yè)努力，也許我每天都很累，也許像我媽媽一樣，我好像每天都無(wú)法工作。即使累了也不要抱怨。
其實(shí)十年可能轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，也不算太久。而我也想在這短短的十年里，盡自己最大的努力，好好學(xué)習(xí)，做好自己該做的事情。十年后，你不會(huì)后悔的！但是，我相信十年后，我會(huì)是一個(gè)新的.我。因?yàn)槭暾娴臅?huì)改變很多意想不到的事情。人是會(huì)變的，不管未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，都需要自己的努力才能活得更好。
但我最希望的是，十年后，我還能和9（3）班的同學(xué)在一起，回憶現(xiàn)在的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴。希望能再見(jiàn)到你的老師，也許那時(shí)你已經(jīng)老了，但是別忘了我們這些讓你生氣又愛(ài)你的學(xué)生！相信十年后還會(huì)有這么精彩的一幕，我很期待。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文13
開(kāi)學(xué)已經(jīng)快有十二天了，老師我也有許多話想對(duì)您說(shuō)。
我以前在小學(xué)里成績(jī)其實(shí)不算很好，在期末考試的時(shí)候，成績(jī)非常不理想，于是我就開(kāi)始反思：我道底為什么比別人差？是我自己本來(lái)就很笨，還是什么呢？后來(lái)我終于想通了，其實(shí)我不笨！其實(shí)是因?yàn)槲业膽B(tài)度不好。我決定，在初中生涯中改正我的所有錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，脫胎換骨做一個(gè)全新的我。這也就是我進(jìn)初中想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想吧！
老師雖然我語(yǔ)數(shù)外成績(jī)現(xiàn)在不算好，但是我的辦事能力和體育、英語(yǔ)、美術(shù)成績(jī)都非常優(yōu)秀！所以請(qǐng)您相信我的能力！老師我想對(duì)您說(shuō)！我有一個(gè)很好的壞習(xí)慣，那就是上課愛(ài)講小話，其實(shí)我也是不想講小話，但是總是管不住自己，我希望您能給我換一個(gè)坐位，不和王浩然坐在一起！這樣我就可以一心一意的上課聽(tīng)講，不被他干擾了！
老師我想對(duì)您說(shuō)！我們這一個(gè)班的坐位很成問(wèn)題，差不多每一對(duì)同坐都和我們一樣，只要你不在，他們都在底下有說(shuō)有笑的'！老師我希望您能好好思考一下我給您提的要求，給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！
老師這些也是我想對(duì)您說(shuō)的！同時(shí)我也會(huì)嚴(yán)格要求自己的請(qǐng)老師放心！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文14
初夏的風(fēng)兒輕輕地吹來(lái)，陽(yáng)光照著大地。這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié)，我的心情并不愉悅。是呀，時(shí)間的飛鳥(niǎo)飛得那么快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了，這初夏也意味著我們即將離別了。每當(dāng)我們犯嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)，每當(dāng)我們闖下了大禍時(shí)，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不認(rèn)真時(shí)，您那嚴(yán)厲的眼神刀子似的，射在同學(xué)們的身上，大家便羞愧的低下了頭！
難忘的您為我們所做的事情呀！在上一學(xué)期鹽都區(qū)20xx年“ 開(kāi)放周”活動(dòng)，組織舉行的.活動(dòng)“讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”。您對(duì)我們說(shuō)：“這次活動(dòng)的目的主要是讓你們的家長(zhǎng)來(lái)參觀學(xué)校里的教材設(shè)備�？纯茨銈儗�(xiě)的作文，了解你們的學(xué)習(xí)情況！”老師還說(shuō)：“我們排練一些節(jié)目讓你們家長(zhǎng)看一看比如說(shuō)：朗誦古詩(shī)文、閱讀作文、分角色朗讀課文……
上個(gè)星期，您興匆匆地跑到教室里來(lái)向我們說(shuō)： ” 今天早晨老師在網(wǎng)上查到江蘇省為了紀(jì)念建黨90周年特別舉辦了“中華誦，頌歌獻(xiàn)給黨”你們要寫(xiě)一篇作文我替你們放到網(wǎng)上去！“去比作文競(jìng)選大賽，我們聽(tīng)了個(gè)個(gè)躍躍欲試，都想網(wǎng)上有名！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文15
老師，盡管我們天天見(jiàn)面，但是我還是有一大堆的話想對(duì)您說(shuō)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，謝謝您！
老師您知道嗎？您的一言一行都直接影響著我。在您講課遇到生字時(shí)，如果個(gè)別字的部首弄不清，就會(huì)去辦公室查字典，您是多么的一絲不茍呀！這也使我養(yǎng)成了學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣。每當(dāng)此時(shí)我就會(huì)想：老師遇到難題都要查字典，更何況我們小學(xué)生呢？
您經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，要多讀課外書(shū)，多思考，多積累，多觀察，才能寫(xiě)出好文章。于是我就準(zhǔn)備了一個(gè)積累本，把閱讀的書(shū)刊、報(bào)紙里的'一些好詞好句摘錄出來(lái)，寫(xiě)在積累本上，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)還注意觀察，寫(xiě)出觀察小習(xí)作。慢慢地，我的作文興趣增強(qiáng)了，作文水平也提高了許多�，F(xiàn)在，我又開(kāi)通了校信通博客，還被評(píng)為了閱讀天使了呢！老師，這里也有您的功勞。
每當(dāng)我看到您為班上調(diào)皮搗蛋的同學(xué)生氣時(shí)，我多么想站起來(lái)大聲地指責(zé)那些同學(xué)：“你們不要搗亂了，不要再讓老師操心了！”老師，您每天都是早早地就到學(xué)校來(lái)了，不是備課，就是批改作業(yè)。放學(xué)了，您把我們送走后，最后離開(kāi)學(xué)校的才是您。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：我所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的教導(dǎo)。我還是那一句話：老師，謝謝您！
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