老師我想對您說作文（匯總15篇）
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的老師我想對您說作文，希望對大家有所幫助。
老師我想對您說作文1
是誰在我們幼小的心靈撒下求知的種子？是誰循循善誘勾起我們求知的欲望？是誰諄諄教導帶領我們走進知識的殿堂？我想應該是偉大的人民教師吧！她們是人類文明的傳遞者，肩負著教書育人的神圣職責。他們勤勤懇懇，嘔心瀝血，毫無私心，毫無保留地傳授給我們知識、經(jīng)驗，教我們做人的道理；他們樂于做“人梯”，讓學生踩著自己的肩膀攀登科學文化的高峰，用自己心靈的火花去點燃學生心靈的燈盞，為民族、國家、社會做出了巨大的貢獻。
老師，我想對您說：“謝謝您一直以來對我的關心教育，可能有時候我做錯事惹您不高興；考試成績讓您失望，在此向您說一聲‘對不起’。在以后的學習中，我一定會盡自己最大的努力學習，不會讓您失望。”
老師，我想對您說：“由于我的沖動，總會犯一些錯誤。課堂上思想‘開小差’，在教室上追逐打玩……有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會口頭保證，而是用行動來證明自己是您的好學生�！�
老師，我想對您說：“我們希望與您建立和諧的師生關系，請您也給我們多些理解。課目繁多，學習壓力大……您偶爾還會憑主觀來審視我們，讓人‘百口難辯’！我們有著新的`思想觀念，我們需要您的理解和信任，渴望和您成為朋友——真摯的朋友。”
但是，我們懂您。我們的成績中凝結著您辛勤的汗水，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，諄諄教導是望“生”成龍的心愿。
您就像一抹彩虹，染飾著我們的生活；
您還像一盞明燈，照亮著我們的旅途；
您又像一泓清泉，潤澤著我們的生命；
但是，您最像一盞燈籠，指導著我們前進的道路。謝謝您，老師！我愿意一輩子做您的學生，您愿意當我一生的老師嗎？我永遠愛您！
老師我想對您說作文2
歲月匆匆，腦海中日漸模糊的是那逝去的歲月，但依舊清晰地是老師您那熟悉的面孔。
一次次坎坷的經(jīng)歷，耳邊總會響起那順于耳的忠言；一次次的離別，總也難忘那悲傷的氛圍；一次次的遠航，總是承載著那奮斗的光芒！
記憶深處的點點滴滴，總讓我想起李商隱的詩句 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我覺得這句詩用來形容您是最合適不過了，那種無私奉獻，默默無聞的精神點亮了我心中的燈塔，引領我奔向成功的彼岸。
老師，我想對您說，或許我太不懂事，或許我太任性，亦或許你從不曾怪我，但我內心卻充滿愧疚。一次對您的誤解讓我錯怪了您，并且還說了臟話，我想這以后您肯定不會再管我了，可您卻依舊耐心的教導我，幫助我走出那痛苦的境地，引領我走向成功的'彼岸，您對我的大度，對我的包容，對我的諒解我都銘記心中，您對我的愛我將永不忘懷。老師，我真誠的想對您說，請您原諒我的自私，原諒我的任性。
老師，我想對您說。滴水之恩當涌泉相報�？荚嚨氖Ю古W習的我內心充滿了重創(chuàng)，那晚，是您默默地陪著我，連飯都沒有去吃；是您鼓勵我奮勇前進，并為我制定了人生格言：努力不一定成功，但放棄一定會失��！老師，我想對您說，謝謝您的教誨，是您使我內心充滿力量，堅定不移地為自己的目標啟航。
老師，我想對您說。從此刻開始，我要奮勇向前，不再迷茫，不再彷徨。我相信自己的智慧，我堅信自己的能量。學習是我的天職，本科是我的夢想。我相信，知識改變命運，學習改變未來，汗水點燃希望，信念成就夢想，我一定不會辜負您的期望，我要成功。
教師節(jié)來臨之際，老師，我想對您說，祝您節(jié)日快樂，愿您在新的教書生涯中笑口常開，幸福美滿。
老師我想對您說作文3
每次上課，你拿起書本為我們講課；下課了，您要批改作業(yè)；夜深人靜之時，星星困得眨眼，您依然在工作老師，我想對您說：“您辛苦了！”
謝謝您，您把母親般的一腔愛給了我們老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您道一聲謝謝呢？上課時，你手拿教科書，神情時而嚴肅，時而開心。您用一張嘴，為我們講課，訴說著美好的未來；用一支粉筆，寫盡古往今來；老師，在您的綠色的愛下，我們成長您不為自己，只為我們！謝謝您，辛苦付出。
謝謝您，無微不至地關心每一位同學。記得有一天，我因事請假半天，下午去上學，您十分擔心，臉上的焦急、眉頭緊皺、眼睛緊緊盯著我。我看得出您在擔心我，怕我落下功課，影響學習。為了讓我跟上學習進度，您“擠”出時間為我補課。那一刻，我的心里無比溫暖。您給予我們關愛，用自己的心血關心我，謝謝您，關心我。
謝謝您，不落下任何一位同學。雖然我們有時調皮，有人學習不好。但是您依舊關心我們，對我們有信心。不讓任何一位同學“掉隊”，有一次我的考試成績不理想。您找到我，給我分析錯題原因，并且告訴我以后如何避免錯誤的再次發(fā)生。當您拍著我的肩膀給我鼓勵時，并告訴我，如果現(xiàn)在好好學習，就會有一個好的前途。我不知道如何表達我當時的心情。我知道您希望我們都能學習好，考出一個理想的'成績！
謝謝您對我們的辛勤教導，您用心點亮我的心，告訴我們做人的道理，您讓我們在知識的海洋里，坐上小船揚帆起航、乘風破浪中尋找知識的黃金；您讓我們博覽群書，我們從中受益，增添了一點知識。
您每天很勞累，但是您一直沒有放棄，依然拿起書為我們講課，誰不會有一位人精般呵護小的老師而自豪呢？
老師我想對您說作文4
千萬次的批評，千萬次的呵護，像辛勤的園丁，引導我們的成長，老師，看到您的背影，我想對您說：
“老師，您辛苦了！“教室里，講臺上，筆直的身影，高亮的嗓門，講臺上沒有疲倦的講說，讓我們聽的不亦樂乎，同學們坐著，老師站著，同學們聽著，老師講著，老師撒播著，同學么收獲著，但是，沒有人注意，講完一節(jié)課的老師，雖仍掛著笑容，表現(xiàn)得異常輕松，可背后的汗水，早已濕透衣襟。
“老師，您辛苦了！“這樸素的話語，不知包含了多少您學生的心聲，一日為師，終生為父，同學們心目中的父親，我想，您就是一位和父親比肩的”偉人“吧，當學生們犯錯誤的時候您都是嚴厲的批評，但是，我們知道嚴厲的背后，都包含著深深的關愛，您不圖回報，只是希望我們學成歸來，而我們，又何嘗不知道您的意思呢，看見您白了頭發(fā)，聽到您的嘆息，您學生的心又何嘗不會碎掉。
“老師，您辛苦了！“千萬句的祝福送給您，感謝上蒼，曾經(jīng)讓您教我們，在您的教導下，我感覺有一種找回自我的感覺，老師，每當看到您深夜時，家人在熟睡，而您卻在批改作業(yè)的'畫面，我感到特別的辛酸，早晨，同學們還沒有起就已經(jīng)看待到您在校園里逛得身影，您的辛苦，又有誰能體會。
“老師，感謝您！“老師，我對您有太多的感情，首先，感謝您對我無盡的包容和培養(yǎng)，感謝您默默的關心我的成長，感謝您教給我知識，教會我的人生該如何起跑，感謝您對我付出的一切。
“老師，縱有千言萬語，更與何人說，與誰，都不如與你的親切，老師，感謝您的幽默感，是您的幽默感，讓我感到了無比的親切。
老師，高一三班有您的背影，政史地辦公室里有您的身影，關老師，我想對您說：“謝謝您，，您辛苦了�！�
老師我想對您說作文5
當我在學習的海洋中迷航時，是您為我指引了方向；當我面對難題一籌莫展時，是您讓我學會了思考；當我面對考試即將來臨手足無措時，又是您，帶著同學們不知疲倦地復習……在這教師節(jié)來臨之際我想借一曲《每當我走過老師窗前》送給我的每一位敬愛的老師。日后，哪怕我們名聲遠揚，也終將忘不了您——我們的老師。在這里，我想對您說聲謝謝！您辛苦了！
從僥幸考好到成績穩(wěn)定，從活潑大膽，試著發(fā)言到積極向上，到勤學好問。這一切的進步，一切的榮譽都離不開您的循循善誘與深深教誨。在我的印象里，老師總是那樣忙碌，在那寬大的辦公桌上，總是堆滿了教案和作業(yè)本。可您卻依然念念不忘同學們成績上的進步與退步，關心著我們的學習，經(jīng)常不惜犧牲自己的休息時間來為同學們補習。剛開始，我總覺得這樣增加了學習負擔，很不高興和不理解，可是在思路更加開闊，成績得到提升的同時，也逐漸明白了老師的良苦用心。
記得在上學期初的時候，我參加了區(qū)里一個征文活動，寫了一篇讀后感。在通過學校的考核后，準備推薦到區(qū)里去參賽了，就在這段時間里，您總是利用自己的空余的休息時間來指導我，不厭其煩地告訴我要改哪里，怎么改，要注意些什么。還跟我一起分析全文，抓重點，找正確的文章結構……在我領到獎狀的那一刻，心中激蕩起一種巨大的感激。我想，假如沒有老師您的指導，我不可能有今天的成績，我該怎樣回報您的.恩情呢？！我們取得優(yōu)異的成績便是對您最好的回報！
老師您像海中不滅的燈塔；像黑夜里一盞明亮的路燈；像天空中標志著方向的北極星，將永遠指引著我們前進。
老師，我想對您說聲：謝謝您！您辛苦了！我會讓優(yōu)秀成為一種習慣，努力朝著您期望的方向前進！
老師我想對您說作文6
如果不想留有遺憾，那就得找機會把想說的話說出來。老師，我想對您說，學生我沒能去送您，正是因為學生我受不了離別的場面，受不了眼看著老師要走。
老師，我想對您說，這樣與您說，是學生我的方式。也許老師您也明白，那天送您的學生中沒有我，是因為學生我不愿意與老師您分開，是因為學生我沒辦法眼看著老師您要走吧！一直以來，我都是您心中比較古怪的學生，但我的古怪并沒有讓老師您放棄我，相反，您對我傾注了對別的學生都沒有的關愛，讓我明白自己在這個世界上也是重要的，讓我明白自己的古怪也會有人全然接受著。老師，我想對您說，謝謝您，如果不是您，我一定還是那個自卑的孩子吧！
老師，我想對您說，我會聽老師您的話，好好學習。您這一次的決定，雖然讓我舍不得讓您走，但老師您對自己人生的規(guī)劃和努力，讓我看到了我人生的希望。老師您放心，學生我會聽老師您的`話，好好學習！我也要像老師您一樣，在決定自己的人生該如何走的時候，可以有能力選擇。您說過，在我們還不知道自己能做什么時，那就要好好學習。是的，老師您說得對，我會在您不在我們身邊時，也好好學習，只為未來我們還能有機會再相見。
老師，我想對您說，未來我和老師您一定還會相見。因為老師，我有了一種自信，我相信我的努力一定能夠讓我們未來再次相見。也許老師您會覺得我太天真，但我希望老師在這一點上也相信自己，未來我們還會再見，在我們都喜愛的那條道路上，我們會面帶微笑的重新見面，我們興許不再是師生，而是可以成為朋友。
老師，我想對您說，我不會忘記老師您，您盡管大步往前走，我等，等我們未來相見的那一刻到來！
老師我想對您說作文7
天空因飛鳥而絢爛，大海因波濤而而雄壯，春天因花草而多姿，而我的成長之路卻因老師的陪伴和教誨而美麗寬闊。
老師，我想對您說，您像春風一樣喚醒了我沉睡的心靈，撫慰著我的靈魂；又像細雨一樣滋潤著我的童年和整個中學時代；更像潔白的雪花一樣飄進我的生命，讓我的心田始終都是一片凈土。我的世界，因您而變得生機勃勃。
老師，我想對您說，當我跌入人生低谷時，是您用那鼓勵的眼神一步步把我從深淵里帶了出來；我的成績一落千丈時，您非但沒有放棄我還伸出手艱難地拉我一把又一把；當我用還算理想的語文成績回報您時，我讀懂了您喜悅的`眼神，我知道您會在心里說，“好孩子，我們倆的努力沒有白費！”
老師，您知道嗎？我也會像所有遭受失敗和挫折的人一樣，感到失落，表現(xiàn)出消極。我深知，失意乃人生中不可或缺的調味料，不必往心里去。人本身就是血肉之軀，有堅強的一面，更有脆弱的一面。在前進的旅途上，總要忍受一些力量的沖擊，總會面對一些莫名的壓力。每到這時，我總會想起您對我的教導。您說的最多的一句話便是，“堅持，再堅持！”
您平常的舉動，簡樸的話語，不經(jīng)意的引導，都會讓我感受到溫暖和舒服。我也因此學會了關愛他人，保護自己。
您一天天那么辛苦，我看著心疼。我不知中考后的自己身在何方，我還能不能再次坐在這里聽您講課。我從小學三年級就跟您在一起，是您伴隨我一天天長大，是您告訴我要走什么樣的人生路，是您給了我勇往直前的信心和力量。
如果那一天到來了，請原諒我的不辭而別。對不起，老師！我永遠不會忘記您！您是我人生路上的航標燈，照亮我前進的方向。老師，您知道嗎？您對于我，真的很重要！
老師我想對您說作文8
千言萬語堵在喉間。老師，我想對您說……
您是慈父，您對我們的關心像父愛那樣樸實而又淳厚，還記得去年冬天的那場大降溫嗎？那場降溫來得是如此突然，讓所有的人措手不及。住讀的同學極盡可能地將盡可能多的衣服套在自己的身上，卻仍有幾個體質較弱的女生感冒了，課堂上不斷發(fā)出“啊啾”的`噴嚏聲。“怎么了，沒有衣服穿嗎？”細心的您沒有忽略這個不尋常的現(xiàn)象，向我們關切地詢問。在得到了肯定的回答后您立刻焦急起來，卻只是一言不發(fā)地走了。我們看著您的背影，依據(jù)我們平日對您的了解，知道我們“有救”了。果然，當天下午，您就拎著幾件您女兒的棉衣來了。您知道嗎？我們感受到的，不僅是棉衣帶來的溫暖，更是您那顆赤誠滾熱的心。
老師，我想對您說……
您是良師。您知道我的數(shù)學成績不好，在經(jīng)歷了由于數(shù)學失敗而中考失敗后，更是對數(shù)學一直存在恐懼。還好，您那高超的教學技巧和豐富的教學經(jīng)驗幫助了我把數(shù)學維持在一個中等偏上的水平�？晌乙廊皇强謶�，每一場考試我都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕會砸掉，直到那一刻真的到來，考試成績僅僅略高于及格線。
心灰意冷，能感覺到前方只是一片漆黑。您將我叫進了辦公室。沒有責備，您更多地是安慰。您告訴我，讓我知道，在我覺得漆黑一片的前方，總有一個拐角會燈火闌珊；在我覺得冰凍三尺的大地上，總有一天會春暖花開。您告訴我，無論彼岸多遙遠，無論征程多么艱辛，永遠不要忘記前方的目標與希望，那會給我力量，細水長流，涓涓不息。
老師，我想對您說，我忘不了在路上我對您說一聲“老師好”時您微笑頷首給予回應；我忘不了晚自習我們離開教學樓時看見您辦公室里清冷而又孤寂的燈；我忘不了您走到我的面前問一句最近感覺學習怎么樣……
老師，我想對您說：大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，您就是我的支柱；列車奔馳千里，是因為有了引導它的鐵軌，您就是我的鐵軌。老師，我想對您說：謝謝您！
老師我想對您說作文9
李老師，我有好多心里話想對您說，但一直沒有機會，就讓我借著寫作文的機會跟您說一說吧。
李老師，您知道嗎？這個學期開學的時候，當我聽媽媽說，我們換了一位新班主任的時候，您知道我的心里有多么擔憂嗎？因為以前顏老師說我們太調皮了，沒有哪個老師會愿意教我們。
開學的第一天，我忐忑地望向門口，當您一臉嚴肅地走進教室的時候，我感覺周圍的空氣仿佛都凝結了，我心跳加速，手心開始冒汗，心想：“新老師會不會很兇呢？會不會不喜歡我們呢……”當您開始自我介紹的時候，您不僅介紹了自己的姓名，還讓我們猜您的興趣、愛好，真是有趣！您知道嗎，當時我在心里已經(jīng)默默地喜歡上您了。在和您相處了一個月之后，我發(fā)現(xiàn)您既溫柔又嚴厲。
記得有一次，您上課的時候，有一位同學在發(fā)呆，您一眼就發(fā)現(xiàn)了。我本以為您一定會嚴厲地批評他，可是您卻沒有那樣做。您只是走到他的桌前，輕輕地敲了敲他的桌子，用嚴厲而略帶溫柔的語調說：“上課不要走神！”并讓他站起來，保持清醒。望著您那黑寶石般的眼睛，我的.心里不禁感嘆：李老師，您是孫悟空轉世嗎？我們班的39個同學，上課不管哪個低聲說話、做小動作、發(fā)呆走神，都逃不過您的火眼金睛，我以后一定要更加專心上課。
李老師，我還要謝謝您給我們布置了課外閱讀這項作業(yè)。因為以前我回家寫完作業(yè)之后，媽媽就只會讓我寫口算、閱讀理解……根本就沒有時間看課外書，可是自從您布置了這項作業(yè)之后，媽媽都會盡量抽出時間給我看書。雖然只是短短的30分鐘，但是在這段時間里，我可以盡情地在知識的海洋里暢游，感到無比幸福。
李老師，我希望您能一直陪伴著我們成長，看著我們從籠中不愁吃喝的金絲雀，變成能搏擊風浪的海鷗。
老師我想對您說作文10
在我的記憶中，曹老師，是我最感激的老師。我想對您說的話很多，怎么說都說不完。您還記得您所做下的行為嗎？對我們產(chǎn)生了巨大的影響。
曹老師，您不辭辛苦地教導我們，讓我們從懵懵懂懂的小孩成為少年，讓我們增長知識與學問，長大后成為國家的有用之才。您在課堂和作業(yè)上，對于我們的要求很嚴厲。我知道，您這是對我們好。盡管您不用如此盡心盡力地教育我們，但您卻固執(zhí)著這么做。您像辛勤的花農(nóng)，養(yǎng)育著我們這些不起眼的小花小草，汗水流淌成小河也在所不惜。您與肅穆卻可親可近的徐老師不同，也與誨人不倦的張老師不同，您的身上透出一股陽剛之氣。您在該學習的地方讓我們學習，在玩耍的時間讓我們自由自在，盡情地放松。您高高的個子，似天氣一般多變的臉，和那和藹可親的笑臉，讓我們敬仰著您，追隨著您。您對待每一位同學，時而嚴肅，時而認真，時而幽默。有一次，我對待負責任的您，不禁深感歉疚。
四年級上學期，有一篇作文我想不通又搞不懂，您讓我重寫了一遍，這次我文中的'例子沒寫好，牽連到整篇文章。您于心不忍，只讓我再寫一遍例子�？墒�，寫了六、七遍，還是不行。聽到您說：“你有哪里不懂嗎？慢慢來。”我急得流下了眼淚。您見到，急忙給我張餐巾紙，又耐心地給我講了一遍。我記住了，終于完成了這篇作文。曹老師，您知道我想對您說什么呢？我想對您說：“您辛苦了！”“請歇歇吧！”“請不要對工作太勞累，您家中還有未上學的小弟弟需要照顧呢！”……不過，我最最想對您說的，還是一聲普普通通的：“謝謝您！”您莊嚴極了，卻又不失風趣。您真是我們的好老師��！
曹老師，我們全班都很感激您，也希望您能常常笑笑，笑一笑，十年少嘛！我知道您有不少煩心事，請把它們拋在腦后，又簡單又輕松地繼續(xù)生活吧！
老師我想對您說作文11
師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！}記
我依然運用了韓愈的名言，只因為我覺得這句話是對天下所有站在三尺講臺上的你們最好的詮釋。作為老師，總會被人敬仰，而您卻很快的和我們打成一片，您是我的良師，但您更是我至親至信的益友。
我覺得，作為您的學生，我真的非常幸運。您信任我，理解我，尊重我，這是人與人之間最基本的交往方式�！霸趺从质悄�？”不知您是否記得這句話，這是在高一競選班委時，您對我說的。我很高興您在那時相信了我、選擇了我，您放心地把所有事都交給我去做。
在您生氣時，我也會特別埋怨同學，我不喜歡聽到任何一個人說您的壞話，我更討厭別人做對您不好的事。因為我們是朋友，記得您說家里出事時，我們總想去告訴您“老師，別急！”您好像瞬間老了許多，大家看在眼里，疼在心里。
還記得高一下學期，我去找您商量事情，您說“好，行，您辦事我很放心！”您知道嗎？因為這句話，我到現(xiàn)在都高興，只因為“我放心”這三個字的魔力是世間所有東西都無法比擬的.。
雖然我們常說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，但我不想用這些話來比喻您。我總覺得，現(xiàn)在老師肩上的擔子要多的多，用這些話來形容總是過于膚淺。
老班，總想對您說聲“謝謝！”，我曾當了五年的團支書，您是最器重我的一位老師。您與其他老師不同，您能與學生成為朋友，這是我最欽佩的。是您讓我變得大方，敢在大家面前表現(xiàn)自己，有了自信，更讓我有了自己的想法，并果斷作出決定。
高一的時光匆匆而過，我們還沒來得及告別，日子就這樣從指間悄悄的逝去了。不過這樣也好，讓您記得青澀、懵懂的我們，讓我們記得和藹、可親、可敬的您。
花謝花開飛滿天，有緣大家會相見�！笥�
老師我想對您說作文12
我以前一直認為老師您對我有偏見，可就是因為那件事讓我明白了一個道理。
您平時總會讓一些好同學去幫您做事情，然后拿出玲瑯滿目的獎品，任他們挑選。每當這時，我都用羨慕的目光看著他們。但是，您從來都沒叫過我做事，所以一次也沒有得到過您的獎品。慢慢地，我的心態(tài)由羨慕轉化為嫉妒。
一天，您又在發(fā)獎品了。我看著他們一個個像找到了寶藏一樣高興地接過獎品，我心中嫉妒的怒火到了極點，更耐不住對獎品的渴望，一下子站了起來，說：“老師，為什么他們可以有獎品，而我不行？”您回答干脆：“因為他們常幫我做事情�！蔽依^續(xù)追問：“那為什么您沒讓我做�！蹦⑿Φ乜粗�，沒有回答，我心中仍舊疑惑不解。
下課了，我悄悄地尾隨著您到了辦公室門口，小聲地說：“老師，我也想成為您的小幫手，我也想有獎品�！蹦W動著那雙大眼睛，微笑著反問我：“那你有沒有為了成為我的小助手而努力過呢？若你想要實現(xiàn)這個愿望，那就必須通過你自己的努力來建立我對你的信任�！蹦v了一大串具有哲理的話把我說得心服口服。我豁然開朗，心想：看來想成為老師的幫手，我一定要加倍努力才行。
從此往后，我爭取課堂上踴躍舉手，爭取作業(yè)本上多得幾個優(yōu)，爭取考試多考個100，給自己多點進步。
終于，我的'努力得到了回報。突然有一天，您讓我把厚厚的練習本拿到了辦公室，還獎了我一塊巧克力：“恭喜，你正式成為了我的小助手�！蔽医舆^您手中的巧克力，雖然小，金燦燦的外包裝卻顯得格外耀眼，我心中說不出有多高興。老師，謝謝您對我的培育。
老師我想對您說作文13
人生是一條漫長的、有進無退的成長之路。這條路上，對我們影響最大的，肯定是我們的老師。人們常說，老師是蠟燭、是園丁、是雨露，他們無私的奉獻出自己人生的精華，去成就、去呵護、去伴隨無數(shù)的學生健康長大。剛剛過去的小學四年，我的語文老師蔡老師是我心中最尊敬的。
蔡老師是我人生真正的啟蒙老師。她是第一個教我做人的道理，教我知識的老師，在無窮的語文知識海洋中，我成長的翅膀越來越有力，眼界越來越寬，思想越來越成熟。每次做作業(yè)，只要有不會的題目，蔡老師都會耐心地給我講解。老師啊，是您教會我遇到問題一定要心靜，才能思考得出來，記得有一次，做一張語文試卷，有一道題我做錯了。試卷發(fā)下來的時候，您在講臺上講了一下，但我還是有點不懂，絞盡腦汁也想不出怎么做，就在我準備放棄的時候，想起您說過的話做題要心靜，如果心不靜而且還很暴躁，那樣肯定思考不出來。遇到困難不要輕易放棄，只要用心一定會成功。受到您的啟發(fā)，我靜下心來細細思考，最后終于找到了這道題的正確答案。
蔡老師，我相對您說：您的聲音，常在我耳畔響起，提示我不能松懈；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)，平復我貪玩的心；您語重心長的教誨，常駐在我的.心田，警示我不斷努力進取我知道，三四年級我有點貪玩，學習時心不在焉，成績下降很多，現(xiàn)在我已經(jīng)深刻認識到了自己的過錯，相信在您的教導和我的努力下，我的成長一定會是日新月異的。飲其流者懷其源，學其成時念吾師。衷心的感謝您。
老師我想對您說作文14
高二（1）班的老師們，有幸成為您們學生中的一員，我是何等地幸運。能夠成為1班的學生，我感到無比自豪。
轉眼間一年就過去了，這一年里，我們經(jīng)歷了初中到高中的過渡銜接期，也經(jīng)歷了一個很特別的寒假，也是最長的一個寒假。我們在家里上網(wǎng)課，老師們把陪伴孩子的一半時間都分給了我們。敬愛的老師們一直為我們無私奉獻著，把他們的知識毫無保留地教給我們，每天都在為我們付出，課前認真?zhèn)湔n，課后還要答疑輔導，甚至有的老師晚飯都沒時間吃。老師們還把陪伴家人的時間拿來為我們準備教學計劃、周測試卷，為我們批改作業(yè)！
教師節(jié)到來了，我向1班全體教師道一句：“謝謝您的諄諄教誨，祝老師節(jié)日快樂！”首先，我要感謝我們嚴厲的班主任——朱家宏老師，在我們離開家來到學校，你相當于我們的家長，您似乎無處不在，您對我們的教育與照顧無微不至致，潤物無聲、潛移默化。其次，我要感謝和藹可親的語文老師——趙立剛老師，思維敏捷的數(shù)學老師——陳源老師，耐心嚴格的物理老師——婁偉老師，溫柔搞怪的化學老師——陳瓊祥老師，諄諄教導的生物老師——陳海燕老師。當然，還要感謝幽默搞怪的政治老師——王元強老師，嚴肅認真的`歷史老師——陳樹祥老師，活力四射的地理老師——郭陽麗老師。我很期望新學期跟隨老師們把學習成績提升，最終把985、211的通知書弄到手。
感謝老師們的諄諄教誨，讓我茁壯成長，知識面也更廣。吾愛吾師，我不會忘記老師的教誨，在迎向高二之路前，我要向我最敬愛老師致敬，因為有您的殷殷叮囑，我將毫不遲疑，挺起胸膛向屬于我的青春、屬于我的未來大步邁進。
老師我想對您說作文15
老師，您是園丁，澆灌著祖國的花朵；您是紅燭，照亮了我們前進的方向�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這首詩不正是對您無私的愛的真實寫照嗎？如果我是一株小樹苗，那么您就是滋潤我的陽光；如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。
生活中，您對我無微不至的關懷，讓我記憶猶新。有一次，您看見我夏季校服上沒有記號，二話不說便讓我把校服拿給您。我伸出雙手將校服遞給您，您拿出針線，在校服的領子上縫了一個“蘇”字。那個“蘇”字不僅縫在領子上，更印在了我的心里。您給我的關懷像和煦的春風那么溫暖，像媽媽的一言一行那么暖心。那個紅色的“蘇”字至今依然保留在那件藍色的校服上。每當穿上校服，看到這個“蘇”字，我便想起那天您用那有些干燥的`雙手，一針一線仔細地縫著，那細細的針在衣領處上下穿梭，像個頑皮的孩子在玩捉迷藏。
您對我的學習更是嚴厲有加，我做事只要有一點小差錯您就發(fā)出嚴重警告。課堂上只要我不積極發(fā)言、開小差都會被您的火眼金睛逮住。上學期，您指出我的字體難看，說我的字是又細又長，像一個收起來的圓規(guī)，便讓我練字。之后，我便努力寫方字，堅持每天描一張字帖。終于，我的字體得到了您的肯定。感謝您對我的嚴厲，使我的學習成績名列前茅。
在班里，您不但關心我們的學習，更注重我們的品德。在學校里，有位打掃衛(wèi)生的爺爺，同學們看見爺爺身上的衣服有些臟時，總會躲得遠遠的。您發(fā)現(xiàn)后告訴我們，不要因為外表而嫌棄別人，沒有他，我們的校園就不會這么干凈。聽了您這一番話后，我們再見到爺爺時，便主動上前向他問好，爺爺也總是用洪亮的聲音笑著回答我們：“好！好！”是您讓我們懂得了不能以貌取人，您的諄諄教誨時時響在我們的耳畔。
天空因為眾鳥而湛藍，大海因為波濤而洶涌，春天因為鮮花而燦爛，冬天因為飄雪而潔白，我們因為老師而茁壯成長。
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