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關(guān)于老師的手作文
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的關(guān)于老師的手作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于老師的手作文1
每一位的老師都有一雙獨特的手。
語文老師的手能夠?qū)懗龉ふ钠匆糇帜,教我們認識生字;能夠?qū)懗銎恋?書法,讓我們摹仿、練寫;能夠?qū)懗鲎钯N近我們心靈的評語,讓我們能正確認識自己。她用辛勤的雙手,指導(dǎo)我們組詞、造句、寫片斷。
數(shù)學老師的手像魔術(shù)師一樣神奇,能夠用“+”、“—”、“x”、“÷”四個符號和十個阿拉伯數(shù)字,像變魔術(shù)似的,組合成無數(shù)算式,把我們帶入變幻無窮的數(shù)學王國。
美術(shù)老師的手靈巧極了,能夠?qū)⒛敲炊嗟幕ú輼淠、鳥獸蟲魚和人物描繪得活靈活現(xiàn)。美術(shù)老師的手靈巧極了。冬天,能“采”來春天的花兒;夏天,能“摘”來秋天的果兒;遠方的美景也能隨時“搬”到眼前的黑板上。
啊,老師的手,是神奇的手!她扶著天真活潑的哦們走上求知的道路,給我們展示了一片知識的新天地。我愛老師,我贊美老師的手!
關(guān)于老師的手作文2
當你走進班級里的時候,知識的挑戰(zhàn)開始了,當我們上學不認真的時候,老師會拍著桌子來提醒我們,當你的成績?nèi)〉煤贸煽兊臅r候,老師就會告訴我們不要高興,也不要驕傲,因為,知識是學無止境的,并且老師好會在班級里表揚你,讓你感到自豪,但是如果考試考差了,老師就會指出你的不足之處。
但是每一位老師都會有一雙與眾不同的'手。
數(shù)學老師有一雙像魔術(shù)一般的手,能夠隨意變換,一會是十,一會是一,一會用×一會又÷等等,各種各樣的符號和各種各樣的不同的數(shù)字,組成無數(shù)的算式,讓我每天都在學習,數(shù)學老師的雙手,培養(yǎng)了我們的思想能力。
語文老師的手能夠?qū)懗龉ふ钠匆糇帜,又大又漂亮的大字讓我們聽寫抄寫,寫出好看的字,老師讓我們學習,教會了我們做人的道理,老師用辛勤雙手讓我們學會如何寫字,提升我們的作文能力。
美術(shù)老師的手可靈巧了,能夠隨意的畫出許多的花草樹木,鳥獸之類的,畫的栩栩如生。
老師的手都有各自的特點,靈巧神奇的,有幻想力從他們手里,培養(yǎng)了許多的人才,我們要感激老師們的這一雙手。
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