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我喜歡的老師作文(薦)
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的我喜歡的老師作文,歡迎大家分享。
我喜歡的老師作文1
我們班來了 一位新的美術(shù)老師,姓李。因為李老師長得白,又很漂亮,大大到的眼睛,細細的眉毛,小小的嘴,還是1米7的個子,所以我叫她美女老師。
老師上課時,我發(fā)現(xiàn)了老師的一句口頭禪:噢。幾乎每說的一句話結(jié)尾都有“噢”這個字。美女老師自稱是寫大字能手,我有點兒不相信,所以我們出黑板報時,把所有的都畫好了,讓美女老師幫我們把板頭寫一下,題目是:愛我中華。老師教我們先用濕抹布在黑板上寫好字,再按字的樣子把邊框勾出來,這樣就可以把空心字寫好了,看著老師一筆一劃寫得這么好,字像仙女一樣婀娜多姿,真是佩服,不過,老師說:“寫得好也是需要練的,我在大學里是學美術(shù)專業(yè)的,這個空心字也是練了好久才寫得這么好。你們?nèi)绻刖毜脑,就要加油嘍!”
上課時,老師也不會以其它學科的成績來對同學好或壞,這樣才對每位同學公平。老師也有嚴格的地方。如果在老師規(guī)定的`時間內(nèi)沒有完成作業(yè),就要罰畫5幅畫;如果還是畫不完的話,可以和老師說 ,那就要畫10幅了?磥砦乙ゾo時間畫畫了。不過,我們表現(xiàn)得好,美女老師也會帶我們?nèi)ゲ賵觯妗白冏冏儭钡挠螒颉?磥,這個老師也是一位會變臉的美女老師。
老師教一招,我們學一招,我希望在這個學期里,能和美女老師教學愉快。
我喜歡的老師作文2
星期六,我找習題時發(fā)現(xiàn)了幾張表揚信,上面寫著我考試的優(yōu)異成績,這不禁讓我想起了我二年級的數(shù)學老師――夏老師。
夏老師對我們每個人都一樣,誰做錯了事就要被批評,誰做了好事,就會被表揚,非常公正。
有一次考試,我考了一百分,很高興。同桌看了看我的試卷,發(fā)現(xiàn)我和他有道題的'答案一模一樣,他改的是“×”,我改的卻是“√”。我們便一起重做了一下,答案出來了,確實是我錯了。同桌說:“要你自己去跟老師說,要不我去告訴老師?”我愣住了,心想:如果我自己去了,一定會扣分的,如果他去了也一樣會被扣分的,怎么辦呢?我心里像15個吊桶――七上八下。
過了一會兒,我又想了想:如果我去了,會顯得比較誠實,老師應該不會責怪我。便回答:“我去吧!”
我慢慢地拿起考卷,提心吊膽地走向講臺,把老師沒改出來的地方給老師看,并小聲地說:“老師,你沒改出來!崩蠋熢谀堑李}上圈了圈,我以為一百分肯定沒了,沒想到老師溫柔地說:“你很誠實,既然你知道錯了,就不扣你分了,訂正一下就行了!甭犕旰笪液荏@訝,拿著試卷高興地走回位子。
夏老師不但是我的數(shù)學老師,也是我的品德老師,因為她讓我明白了誠實的重要。
我喜歡的老師作文3
我最喜歡的老師就是羅老師,他是一位體育老師,他很強壯,長得也很帥,頭發(fā)又黑又濃密,鼻子小小的,但平時他總是沒有表情,讓人覺得他很冷漠。
羅老師最喜歡訓練足球隊,有一次羅老師告訴我們,過幾天要去達州比賽,所以要集訓,集訓期間老師的臉更冷漠了。他十分嚴厲,不給我們多余的放松時間,好在最后我被選上了。我們一行人坐上火車,經(jīng)過三個小時后到達了達州,我們都很緊張,只有羅老師仍十分平靜,他囑咐我們下午先休息,做好準備,迎接明天早上的開幕式。第一場比賽我們輸了,羅老師沒有批評我們,而是召集我們一起開會,說出了我們的不足之處。雖然羅老師的'語調(diào)嚴肅,但我知道他十分關(guān)心我們,經(jīng)過七天的磨練,我們最終還是得了第一名。
上次羅老師給我們代課,他拿出了羽毛球拍扛在肩上,讓我們跟他打羽毛球。同學們一個一個的嘗試,都敗下陣來。輪到我了,老師讓我發(fā)球,我先發(fā)了一個,羅老師緊跟著一個扣殺,將球打了過來,我也不甘示弱,還擊了回去。羅老師眉頭一皺,一個上挑,將球送了過來,就這樣我跟我老師打了將近20分鐘,最后羅老師摸著我的頭,夸我很厲害。
這就是我最喜歡的老師,他傳授了我很多技能,我十分敬佩他。
我喜歡的老師作文4
我有一位好老師,可敬又可親,她高高的個子,一雙充滿智慧、嚴肅的眼睛兩邊各有幾條魚尾紋,一張能說會道的嘴,講起課來滔滔不絕。
有一次考完試,自我感覺很好,以為自己能得滿分了。第二天上課,老師抱著昨天的試卷進了教室,要開始宣布成績了,我暗自竊喜,這次班級第一一定是我的了?衫蠋熜枷聛,前三名都沒有我,到了第10名還沒到我的名字,我開始慌了。成績下來,作為課代表的我只得了85分。拿到試卷,我恨不得立刻找個地洞鉆進去。我錯在了最簡單的題目上,是我自己太粗心,太驕傲了?傄詾樽约簩W習第一,隨便考考就行了,現(xiàn)在連以前比我差的多的同學都考的'比我好的多。
放學了,老師把我叫到辦公室。老師對我說:“最近,你的學習成績一落千丈,不是因為你的腦子生銹,更不是因為你的智商低于別人,而是學習態(tài)度不端正。要好好做,我送你幾個字:業(yè)精與勤而荒于嬉,知恥近乎勇。回去吧”
老師并沒有因為我這次考得差而過多的責備我。老師這就這樣一個人,不會因為同學一件事情做錯了就加已批評、責備。總是給我們講一通道理,讓我們自己明白。
我喜歡這樣的老師。
我喜歡的老師作文5
同學們,你們有自己喜歡的老師嗎?我就有。
我最喜歡的老師是教我們數(shù)學和語文的兩位老師,一位叫葉老師,一位叫李老師。
葉老師上課時,我都覺得很快樂。這是因為,葉老師上課時,總是提一些我們感興趣的問題,讓我們班的同學老把小手舉得很高。我的小手也筆直的舉了起來,葉老師在上課時非常的炯炯有神,她的眼睛似乎在時刻的告訴著我們,要多多舉手發(fā)言,這樣不斷能夠提升你自己的口頭能力,還能提高自己的語文素質(zhì)。我們似乎能看的懂葉老師想要我們做的事情,總是勇敢的把自己的小手舉起來。這讓我感覺到了葉老師對我們時刻的關(guān)心,總希望我們考試時能獲得優(yōu)秀的成績。我們也似乎能看得懂葉老師的要求,也安安靜靜的聽老師講課。所以在她的.課堂上我感覺到上語文課的快樂是無處不在的。你們呢?還有一位就是我的數(shù)學老師。在她的課堂上,我真的感受到了數(shù)學在生活中真的是無處不在的。
數(shù)學讓我快樂,數(shù)學讓我聰明,數(shù)學還我?guī)臀医鉀Q了日常生活中的困難的問題。每次當李老師布置作業(yè)時,我都閑太少。但這些題目卻很容易做錯,每次老師評講時,我都像書呆子一樣安安靜靜地聽老師講解題目。因為,這些題目很有趣,但卻很難。因此,我的腦袋整天都被這些題目搞的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。但我覺的這樣就是我的快樂,我可是非常熱愛數(shù)學和語文的哦!你們是否也和我一樣那么熱愛數(shù)學和語文呢?
我喜歡的老師作文6
他熱愛木頭,他熱愛刀扎入木頭的瞬間,他熱愛自己所做的每件工藝品。他——我們的美術(shù)王老師,一個名符其實的“木匠”老師。
王老師有個奇怪的愛好,他喜歡和木頭一起過日子,幾乎每時每刻都帶著一件木頭工藝品。他喜歡各種木頭:竹竿可以做筆,他喜歡;楠木可以做書簽,他喜歡;柳木可以做戒尺,他也喜歡。在他的辦公室里,橫七豎八放著一堆不同種類、長度、大小的木塊。地上全是被削下來的木片、刨花,踩上去吱吱呀呀直叫。每當他批作業(yè)時,都會從那些竹子筆里選出一支來打分。如果上課時,大家很吵,他就會拿出一塊四四方方的木塊,用力打擊桌面。那聲音,不比古代打官司用的驚堂木差。
作為他門下的學徒之一,我認為他是無可超越的神圣所在。一次,我們木工團的一個伙伴非常“無知”地和王老師比賽做書簽。只見王老師拿起一塊木頭,從容地開始打磨。而那個小伙伴手忙腳亂,一會兒木頭掉了,一會兒砂紙破了,急得他滿頭大汗。時間一分一秒過去了,只見王老師的木頭開始有樣子起來,凹凸的地方?jīng)]了,原來粗糙的表面光滑起來,再涂上一層防蟲的油,書簽就像寶石一樣有了光澤。而那位伙伴則只是把書簽突起的.地方弄平了而已。等他做完,王老師的書簽已經(jīng)有了美麗的圖案了。這速度,真是天差地別。如果把王老師的書簽拿去賣,能得好幾百呢!見到如此美麗的書簽,那同學低下了頭。
這就是熱愛木頭的“木匠”老師。
我喜歡的老師作文7
莊老師是個心地善良、內(nèi)熱外冷的人,因為她年輕得像我們的大姐姐,所以我就在心里叫她“姐姐”。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙圓溜溜的.眼睛忽閃忽閃的,好像會說話,一個秀氣高挺的鼻子,還有一個能說會道的嘴巴,說起話來滔滔不絕。
莊老師很勤勞。每天早上,她總是早早地來到學校,那時全班同學都不見半個影子,教室里空蕩蕩的。有一次,老師一進門,就看見教室里一片狼藉:桌椅歪歪扭扭,地上滿是紙屑,像給地板鋪上了一層厚厚的地毯。老師二話不說,拿來掃帚,掃呀掃呀,一直掃到干凈為止,又把桌椅擺得整整齊齊。同學們一來,看見教室煥然一新,又看見老師累得氣喘吁吁,臉紅得像一個又大又紅的蘋果。同學們便知道這到底是怎么回事了。
莊老師有時很嚴厲。上課時,只要有誰開小差,她就用“火眼金睛“一掃,從58個人中把他(她)揪出來,那個人便只有“死路一條”了。
莊老師很關(guān)心同學,有時也很溫柔。一次,一個女同學在上體育課時摔傷了。老師以火箭般的速度趕來,背著女同學到醫(yī)務室。一路上,她不停地、關(guān)心地問著:“疼不疼呀?血還在流嗎?……”直到到了醫(yī)務室,老師又忙碌著幫這位女同學處理完傷口才放下心來。
我非常喜歡這位老師!你們喜歡這位老師嗎?
我喜歡的老師作文8
我的班主任柳老師,也是我們的語文老師。她很年輕,披著一肩烏黑秀發(fā),皮膚特別白,我第一次見到她就深深地喜歡上她啦。柳老師陪伴著我們一起學習,共同成長。
柳老師平時就像一頭老黃牛,工作認真負責,任勞任怨。她還是年紀段段長呢!她上班早起晚歸,放學后她經(jīng)常輔導同學作業(yè),解答難題。有一次,我值周完已經(jīng)很晚了,路過辦公室,發(fā)現(xiàn)柳老師還在孜孜不倦地工作,真是太敬業(yè)啦!這不禁讓我想起了李商隱的一首詞:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
柳老師有時候也像一只威風凜凜的老虎,對我們非常嚴厲。無論是早讀、眼操還是上課,她都會嚴格要求我們認真對待。我們不管做什么,都逃不過她的“火眼金睛”。有一次期末考試,我因為粗心漏了題,結(jié)果被罰了10篇作文,當時我好憂傷啊,心想怎么會有那么狠心的老師!但慢慢地我明白了這是柳老師的.用苦良心,我要特別感謝她。
不過,柳老師很多時候更像只溫順的綿羊。她平時非常愛護我們每一個學生,像媽媽一樣呵護著我們。有一次,流感很嚴重。班級里很多同學都“中招”了。柳老師無微不至地照顧著我們,每節(jié)課課間她都會到教室里來提醒我們多喝水,我們都很感動。
我們都很愛柳老師。新的一學期,也祝愿柳老師工作順利,越來越漂亮哦!
我喜歡的老師作文9
最近媽媽給我在網(wǎng)上報了一個音標班,就是在網(wǎng)上上課。我的授課老師是一位女老師,她還有一個文質(zhì)彬彬的名字叫詩韻,但別人都要叫她牛牛。因為她頭發(fā)很短,就像男生的頭發(fā),從來不穿裙子看起來很酷,這樣的外表,誰能想到他有一個這么文雅的名字?所以我們都叫她牛牛老師。
牛牛老師很厲害,在美國呆了五年,所以口語特別棒,牛牛老師在美國曾經(jīng)還教過美術(shù),她經(jīng)常給我們畫一些迷宮讓我們玩兒。而且牛牛老師會寫歌,會說唱,唱歌也特別好聽,課下也經(jīng)常給我們唱歌,才二十幾歲就這么厲害。剛才說了牛牛老是短發(fā),雖然我不是很喜歡短發(fā)女生,但除了牛牛老師以外。因為牛牛老是短發(fā)也很可愛,也很漂亮。她有一雙又大又圓的眼睛,小小的嘴巴,高挺的鼻梁,雪白的皮膚,她還有小酒窩,笑起來狠好看,她也很愛笑。一直以來讓我覺得死氣沉沉的英語課一下子變得讓我活力四射。但一周只有一節(jié)音標課。所以我每次上課前會提前一小時的.打開電腦,不錯過一點時間。
我既喜歡牛牛老師,又喜歡牛牛老師上的課感覺。牛牛老師就是我的正能量偶像,長得很好看,上課也很好,我很喜歡牛牛老師。
我喜歡的老師作文10
她,我最喜歡的一名老師——孫繼花。
記得剛進初二時,我榮幸的被選做英語課代表,當時傳我們英語老師是一位年輕漂亮的女老師,當時別提多高興啦,可第一節(jié)課,她,孫老師走進了我們教室,這可讓我大吃一驚,這與我心中那個老師的形象簡直是一個天上一個地下,可她雖不高,也不太漂亮,卻透著一股高貴的氣質(zhì),一看就有種想讓人接近的感覺,可內(nèi)向的我總是默默的看著她,卻沒有勇氣和她交流,因為身為她的課代表,每天去辦公室時必須的,于是我和她熟悉起來,當時還是個什么都不懂得小丫頭,不懂得照顧自己,所以每次去辦公室,總會看見一位和藹的老師對一個笨笨的女孩噓寒問暖,此后我和她成為了無話不說的好朋友,處在青春期的我有一點叛逆,她總是教導我,幫我。
現(xiàn)在進入初三啦,我沒有進入她的班,而我現(xiàn)在見到她卻不敢和她說話,我擔心她有啦新的學生會不疼我,我如今還是英語課代表,卻每當?shù)睫k公室的'時候,看著她,默默的走到別的老師面前,可想而知我當時的感覺是多么難受,可我沒辦法,我必須好好學習,以為我知道他會默默的祝福我的,我不會讓她失望的。加油。
孫老師,我真的好想你!
我喜歡的老師作文11
老師像那辛勤的園丁,用他自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識淵博的`人,她給予了我許多知識,使我在知識的海洋中盡情遨游,她給予了我許多關(guān)懷,讓我感到學校這個大家庭的溫暖;她給予了我許多鼓勵,讓我茁壯成長,她就是我們的班主任————閻曉青老師。
閻老師中等身材,一雙充滿智慧的明亮大眼睛炯炯有神,臉上時常掛著笑容讓人感覺很親切。在我的心里,閻老師是一個很負責任、很關(guān)心學生的好老師。
為什么說閻老師很負責任呢?因為每天下午放學后,當我們離;丶液螅惱蠋熆偸且粋人把衛(wèi)生區(qū)打掃一遍,由于我們班衛(wèi)生區(qū)很分散:操場有一大塊、水房、樓梯和教室,因此,她每天都回家很晚。
還有一件事,我現(xiàn)在還記憶猶新,那是幾周前一個晚上,當時已經(jīng)八點半了,媽媽的手機來了一條信息,我一看,原來是閻老師發(fā)的,內(nèi)容是我們班的一個同學沒有回家,希望知情者提供線索。
第二天,我在班里聽說,閻老師和家長昨天晚上找到一點多才找到了那個晚回家的同學,閻老師差不多一晚上沒睡,我聽后心里十分感動,非常慶幸有這么一個關(guān)心學生的好老師。
閻老師對我們每個同學都很親切,都很關(guān)懷,并且對工作一絲不茍,節(jié)節(jié)課都很吸引我們,因此我們都很喜歡上她的課。你說,像這樣的好老師,我們能不喜歡嗎?
我喜歡的老師作文12
我最喜歡的老師是我們的語文老師楊海靜。
她有著長長的的頭發(fā),明亮的眼睛炯炯有神,楊老師教學耐心、體貼他人,對待我們總是象對待自己的孩子一樣呵護、照顧。有一次,我的腳燙傷了,楊老師細心地照顧我,我因為不能長時間下地活動,楊老師讓別人替我做值日,美術(shù)老師讓我下去搬書時,楊老師主動說:“別讓他去了,他腳不行。”上操時,老師讓我在班里坐著,減少活動量,有利于我的腳養(yǎng)傷。如果我們班有人犯了錯,楊老師會耐心地教育他,他哪里錯了,以后要改正。上次,有人上課玩魔方,老師批評她說上課玩魔方會影響注意力,在老師教導下,她改正了這個錯誤。
我們班有的同學學習差,上課不敢發(fā)言,楊老師說:“你們一定要敢舉手,說錯了沒關(guān)系的,其他人會補充的',誰也不是都會說正確,也有錯誤的時候。”
一次,有楊老師給我們講課時,給我們看了一些英法聯(lián)軍毀壞圓明園的資料,使我們感覺到了他們的貪婪和無恥。我們聽得津津有味。課文內(nèi)容很快就學會了。
在楊老師高超的教學水平的指導下,我們?nèi)嗤瑢W的學習成績都有了很大的提高。
楊教師既象媽媽,又象老師,她希望我們每一個人都健康成長,學習天天向上。
我喜歡的老師作文13
在我們班里,有和藹可親的語文老師,有風趣幽默的數(shù)學老師,但我最喜歡的,還是十分帥氣的英語老師。
說英語老師帥氣真的一點不為過。剛開學,陳老師就快速的走進教室,同桌拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f:“呀!這就是新來的英語老師嗎?看起來好帥氣!”“安靜”。陳老師拍了拍講桌,轉(zhuǎn)身在黑板上寫了三個大字,指著黑板對我們說:“我叫陳小素,我是你們今后的英語老師。在我的課堂里,我不允許有人說小話,開小差!蔽倚南;“老師這話真的好霸氣呀!”更讓我驚訝的'是,陳老師介紹完自己后就開始上新課了。這下,大家上英語課安分多了。
陳老師不僅說話帥氣,做事也十分果斷。有一次我在收作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有一個同學作業(yè)沒交我將她叫來,問她;“你作業(yè)怎么沒交。俊蹦莻同學支支吾吾道:“我昨天作業(yè)忘……”那聲音越來越小,我根本聽不清。我沒辦法,只好帶她到陳老師辦公室。我向陳老師說明了當時的情況,陳老師聽后看著那個同學,果斷地說:“你是不是沒寫?如實回答,不許撒謊!”那個同學只好承認自己忘了寫。陳老師耐性的對那個同學說:“犯錯了并不可怕,可怕的是你還要撒謊,下回不要這樣了。似乎是陳老師的話大家都聽進去了,每次英語作業(yè)都全部收齊了。這下,我可是打心底佩服陳老師!
這樣帥氣果斷又不是耐心的陳老師你們喜歡嗎?
我喜歡的老師作文14
這幾天,由于鐘老師生病,我們的語文課都由關(guān)老師代課。
關(guān)老師瘦瘦的,短短的頭發(fā)烏黑烏黑的,兩只炯炯有神的大眼睛總是洋溢著溫和的愛意,每一天總是那么幽默、風趣。
記得在你給我們第一次上課的時候,就給我們講了個冬瓜精的笑話,讓我們?nèi)嗪逄么笮,從那一刻開始,我就知道了你是個和藹可親的老師。
在以后的每一節(jié)課,你都用風趣的語言讓我們明白種種知識、復習和預習。如果我們學完課文了,你還給我們講一段笑話,讓我們放松一下,真是寓教于樂呀!可有些人卻不知好歹,把老師的話題扯出千里之外,真是狗拿耗子——多管閑事,還有些人故意跟老師作對,真是老鼠過街——人人喊打。〉顷P(guān)老師都沒有發(fā)火,只是告誡他們不要這樣,然后繼續(xù)以幽默的方式給我們繼續(xù)講課。
有一次,有個同學已經(jīng)挨了老師批評,可能有些不服,就把筆摔在了地下,而且大搖大擺的`去撿筆,頓時我們班里鴉雀無聲,目不轉(zhuǎn)睛的盯著他。但老師卻不生氣,心平氣和的說:“筆是用來寫字和繪畫的,可不是用來當標槍的哦!”不僅化解了當時的窘境,也幫助了他改正了不尊敬老師的壞毛病。
我喜歡關(guān)老師,喜歡他的幽默風趣,喜歡他的和藹可親。
我喜歡的老師作文15
大大的眼睛,彎彎的眉毛,高挺的鼻子,小巧的嘴巴,眼皮上有一顆標志性的痣,在夏天總是穿著每天不重樣的裙子。如果你遇到這樣一位女老師,不用問,肯定是我們班的重要人物——班主任,鄭老師。
鄭老師從一年級接我們班中間,從未換過。每當新學期開始,有的班新?lián)Q的老師在做自我介紹時,我們便會神氣十足的從窗口邊走過去。但究竟有什么得意的,我也不明白。
雖然鄭老師已經(jīng)有孩子了,但她還保持著一顆童心。記得一次教師節(jié),我送給老師一個心愿瓶,里面寫著我對老師說的話。并告訴老師,十分鐘后才可以打開。鄭老師當時就好奇的問我:“現(xiàn)在不可以嗎?”我是故作神秘的搖了搖頭。等到下課時,我去辦公室交作業(yè),老師叫住我,揚了揚手里的瓶子,說:“我看過了,我會好好保存的!
老師不但童心仍在,還少女心未老。每到夏天,老師一天一條裙子,半個月不重樣。紅裙子、黃裙子、藍裙子、黃底白條的、黑底白條的',讓人眼花繚亂。班里的女同學都自愧不如。于是每到盛夏班里就會出現(xiàn)一個花裙子老師后面跟著一群花裙子小女生的情景。當然,這時男生們都心甘情愿的做起了綠葉。
老師每次放學后都會辛苦備課。上課時追求效率,同時也追求質(zhì)量。下課時認真批改我們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)任何問題,立即找同學進行溝通,秉著“學不會不讓走”的原則。
鄭老師真是一位有魔力的老師。
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