[集合]我們的班主任作文15篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我們的班主任作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們的班主任作文1

　　龔老師是我們現(xiàn)在的班主任。

　　說龔是溫柔，那是！龔老師就像我們的大姐姐。每當我們犯錯時，她從不責罵我們，而是耐心地教我們知道更多的道理。吃午飯時，龔老師更像我們的大姐。一些學生已經(jīng)吃完了食物，還有很多飯。龔老師二話沒說，毫不猶豫地把食物給了那些學生。

　　姑且說龔老師盡職盡責，是吧！即使她病了，也會給我們上課，批改作業(yè)，不讓我們成績下降。雖然龔老師肚子里已經(jīng)有了一個可愛的寶寶，但是她不請假，每天都來教我們。雖然她的喉嚨有點沙啞，但她會盡力讓我們都聽到她的.聲音。

　　龔老師有時候也愛玩。她會在大課間和我們一起玩。她會跳繩、滾鐵環(huán)、踩高蹺┅ ┅，而且一玩就要幾十分鐘。當然，龔先生也有認真的時候。作業(yè)沒寫完的人都會吃虧，會被她狠狠“罵”，然后被請去辦公室補“大餐”。

　　這是我們的班主任，龔老師。

我們的班主任作文2

　　今年三年級我們班換了一位班主任。班主任的名字叫趙嵐，我們開始都叫她趙老師，后來知道她的網(wǎng)名叫“藍天白云”，我們就改叫她“藍媽媽”，因為這樣很有家的感覺。

　　藍媽媽很苗條，有一雙大眼睛，還戴一副眼睛，看上去很文靜，但在上課的時候還是有點嚴厲，對我們也非常負責。有一次，我寫的日記雖然很長，但是存在很多小問題，藍媽媽仔細地一個一個給我指出來，按照她的.要求，我回家后從新修改好，感覺讀起來通順多了。對其他同學藍媽媽一樣負責，有同學日記寫得不好，藍媽媽就會抽出課余時間耐心幫助他們。

　　我一定會好好地和藍媽媽學習語文。她不僅課上得好，對我們各個方面也都很負責，我們大家都很喜歡藍媽媽。

我們的班主任作文3

　　我來到了工人子弟小學讀書，認識了我們班的班主任李老師。李老師和藹可親，待人溫和，很少批評學生，經(jīng)常給予學生鼓勵，讓他們充滿自信。

　　徐俊馳在我們班上成績一直處于下游李老師對徐俊馳的看法跟我們截然不同，她認為徐俊馳很有潛力，經(jīng)常在課堂上表揚他，讓平時上課經(jīng)常開小差的徐俊馳開始認真聽講，而且踴躍發(fā)言。

　　上學期，老師把徐俊馳的.周記放在了我們班的黑板報上，這學期，他又被選去當雛鷹廣播員�，F(xiàn)在，徐俊馳的作文成績像火箭一樣噌噌地往上飛，我們都有點嫉妒他了。

　　李老師不僅對徐俊馳好，對其他同學也一樣，它實現(xiàn)了同學們的愿望。這學期才開學沒多久，老師就向我們宣布了一件事：有許多同學一直想當班長，可是沒有當上。這個學期，每個人都有當班長的機會，體驗一下當班長什么滋味。說完，全班歡呼雀躍。

　　一日班長制試行了幾天，許多同學都很認真當好這個班長，把班級管理得井井有條，他們都知道了當班長不容易。

我們的班主任作文4

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲剛響，我們的班主任就出現(xiàn)在教室門口。

　　她四一十歲左右，身材修長，有一雙明亮而溫和的眼睛，卷曲的頭發(fā)中間已經(jīng)有了幾根銀絲。今天，她上身穿著一件墨綠色的衣服，下身穿著一條深色的褲子，更加襯托出她身子的單�。幌�瘦的臉上掛著慈愛的微笑，顯得文雅、和藹……

　　她上課特別能吸引學生的注意力。再平淡的課文，她能夾雜著一些幽默感，使課堂氣氛活躍起來，同學們都能爭先恐后地回答問題�？�，坐在邊上的同學把手舉得高高的.，生怕老師看不到他那雪白的小手。所以，她講的課栩栩如生，使每位同學都能聚精會神地聽她講。

　　同學們還沉浸在李老師的課堂氣氛中�！岸ｂ忊彙�…”下課鈴聲響了，我們的班主任上完一節(jié)生動的語文課，帶著滿身的粉筆灰，滿臉的笑容走出了教室。

我們的班主任作文5

　　我的班主任李老師是一位好老師。他長著一雙炯炯有神的大眼睛、高高的個子、長長的頭發(fā)……樣子很苗條。我的'李老師管理我們的時候有一雙嚴肅的眼睛，教我們學習的時候眼睛卻很柔和。我的李老師不但講課好，而且關(guān)心同學。每次我們吃完飯，李老師就問我們吃沒吃飽。記得有一次：我們班有一個兒童村的孩子，他中午沒帶飯，李老師就把他吃的飯給了那名同學。那名同學吃完，李老師又問：“吃飽了嗎？”那個孩子感動的說：“老師，我吃飽了�！碑敃r，我發(fā)現(xiàn)我們班的每個孩子都哭了。我非常高興我有一位這樣的老師。我愛我的老師。

我們的班主任作文6

　　我們的班主任是教我們語文的周老師，周老師長得白白凈凈的，扎著一個馬尾辮，周老師話不多，看上去很溫和的樣子，第一次見周老師我們都在想：我們班這么多調(diào)皮搗蛋的孩子，這個老師能管得住嗎？但很快我們就見識到了周老師的'嚴厲。

　　有一次上語文課，老師還沒有來，班里鬧哄哄的，這時，周老師來了，她一句話都沒說，一道嚴厲的目光直射過來，教室里立刻靜悄悄的，大家都坐端正了。還有一次，同學們都表現(xiàn)的很好，老師并沒有夸獎我們，可從她祥和的眼神中，我們看到了一絲笑意，看到了老師贊許的目光。原來，我們周老師有一雙會說話的眼睛。

　　有時候我作業(yè)寫得很馬虎，可一想到老師嚴厲的目光，馬上認真起來。在家里復習功課時，一想到老師期待的目光，我就會更加用功，我喜歡老師用贊許的目光看著我。

　　這就是我們的班主任周老師，周老師似乎能猜得透我們的心思，用她的眼睛指揮著我們的行動。

我們的班主任作文7

　　我們的班主任是一位和藹可親的老師。她有著雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。初看，好像沒有什么特別之處，可仔細一看，啊，她的眼睛會說話！她就是我們的班主任—— 張老師。張老師關(guān)心每一位同學。

　　記得有一次，我在下課的時候身體不舒服，我當時想：可能一會兒就好了�？墒俏业牟∏樵絹碓絿乐�，甚至發(fā)展到我嘔吐了。同學看見了，就立刻把我送到張老師辦公室。老師看見我難受得樣子，立刻拿起了手機，給我媽媽打電話。然后，又讓我趴在辦公桌上休息，還跟我說：“你不用著急，放心吧！你媽媽馬上就來接你�！蔽野残牡攸c了點頭，一股暖流涌遍了我的全身，我鼻子一酸，淚水奪眶而出……

　　老師是慈母，把滿腔的愛無私地奉獻給了學生；老師是園丁，用智慧和心血澆養(yǎng)著祖國的花朵。加減乘除，算不盡老師作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對老師的崇敬！是老師用知識的甘露，澆開了我們理想的花朵；用心靈的`清泉，培育我們情操的美果。敬愛的老師，我愛您！

我們的班主任作文8

　　你可知道我六（2）班的同學有一個親密的朋友？那就是與我們朝夕相處的何老師。

　　她雖然與別的老師一樣，有著艱巨的教學任務(wù)和做教師的尊嚴，但是她就像的'朋友一樣陪著我們度過每一天。在課堂上，她總是會用一些新的方法來教我們讀課文，用各種方式來教我們接受新的知識。她總是振振有辭地講述著，自然而然地就牽動著我們的思緒翱翔在語文知識的天空中。

　　一次下課，我在講臺上翻開了何老師的備課筆記，真是不看不知道，一看眼直亮��！那一行行又密又漂亮的字跡寫滿了一張又張，可想而知何老師在講課的背后也要大用一番心思�。】墒�，有的同學為什么就不能體會到何老師對我們的用心良苦呢？有的在背地里說何老師這不好，那不對；有的在何老師背后做怪相；還有的在本字上寫、畫何老師的壞話和一些亂七八糟的畫像……

　　同學們，你們能不能好好想一想，何老師的嚴厲，是為了誰呢？請你們體諒一下何老師的用心吧！

我們的班主任作文9

　　我們班的班主任叫做李老師，她是我最喜歡的人，是我最熟悉的人，也是我最敬佩的人。

　　她個子不高，有著一圈圈卷發(fā)，而且耳朵像兩個問號，有一個櫻桃小嘴，而且，還有像房子一樣硬的白牙齒。我覺得她是很愛干凈的人。記得有一次，她看見我們沒有校長允許之下，來了個大掃除，并且還要幫別的班打掃。

　　我們老師不只有愛干凈這個特點，還是時時溫柔時時可怕還很愛幫助別人，這也是讓我很頭疼。

　　只要大家表現(xiàn)好，她就笑微微的'，如果讓她生氣了，她就像老虎一樣可怕，上次全都表現(xiàn)好了，老師準備提前下課時，看見一位同學說話，這節(jié)課又不下了，可把我們氣壞了。

　　還有一次，我的鋼筆壞掉了，而班上同學都沒有多的鋼筆，可想不到的是，老師給我一支鋼筆，而且送給我了。那支筆現(xiàn)在是我最寶貴的了。

　　我喜歡李老師，因為她對我們有這嚴格的要求，讓我們長大很有出息。

我們的班主任作文10

　　要是說起我們的班主任怎么也說不完，我們的班主任今年二十多歲，她有一雙亮晶晶的眼睛，小小嘴巴，高高的鼻子，個子不高但身材苗條，看起來年青漂亮。

　　我們的班主任有時對我們隨和、可親，有時對我們特別嚴厲，她經(jīng)常和我們說笑、畫畫、看書、看電視等等。如果同學考試考的不好邱老師就會對那位同學和藹可親的說：“不要哭，不好沒關(guān)系，還有下次，下一次一定要考好喲！”聽了這句話，考不好的同學就會更加勤奮學習、自信起來。

　　邱老師要是嚴厲的時候就會讓作業(yè)寫不好的`同學重寫十次，要求寫好，若寫的不好，老師又要叫同學重抄，如果有同學做的不對，還跟老師頂嘴或發(fā)火的同學，老師就把他的書包扔出去，不讓你做她的學生了。

　　我們班主任邱老師還有種神奇的能力。老師在黑板上寫字時，她不用看都知道誰在說話。

　　邱老師愛我們，我們更愛邱老師。

我們的班主任作文11

　　同學們，我們班主任張老師，有兩大怪癖：一是眼睛怪癖；第二，手怪。

　　她那雙美麗的大眼睛似乎能說話，幾乎取代了她的嘴。當她做了不該做的事，她會用憤怒的眼神盯著你看一會兒，直到你低頭認錯；當你做了讓她開心的好事，她會用微笑的眼神看你兩分鐘，好像在欣賞什么珍貴的東西。這時，你會羞愧地低下頭。

　　而張先生的手，他們是那么的勤勞，從來沒有閑著的時候。每當她下課讓我們自己學習的時候，她從來不會坐下來休息一會兒，而是總來找我們，用雙手擺正這個同學的坐姿，整理那個同學的課本。這幾天快期中考試了，同學們都埋在書本里，沒有整理桌上的'課本。這時候，張先生走下講臺，把同學們的課本一一整理好。有時候要彎腰撿起同學扔的果核和紙屑。最后我只說了一句溫柔的話：以后少扔一點！快彎腰了！

　　張老師真的很像一個善良的母親，學生們真的很欣賞她。只有努力學習，取得優(yōu)異的成績，才能不辜負張老師對我們的關(guān)心和愛護。

我們的班主任作文12

　　說起老師，在我的記憶中，我遇到過許都好老師，他們有的嚴厲無比，有的幽默風趣，有的嚴格要求······然而，在眾多老師中，我最喜歡白老師了，她高高的.個子，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一個“順風耳”，顯得又利落又漂亮。

　　他在學校里可是個大美女，這樣，我們就叫她“長發(fā)姐姐”她還是個笑星。

　　有一次，白老師正在講課，我們班的小強同學又做小動作了，只見他拿出一本小說，聚精會神的看著，白老師看見了，拿起一個粉筆向他砸去，正中小強的衣角，小強并不覺察，仍看著自己的小說；白老師又是一個，這下打中了頭。小強猛抬頭，白老師早已將目光移向了相反方向，而且一個勁的講課。

　　小強又低下了頭，白老師語調(diào)充滿惋惜，“嘿--有人都死了兩次了，死不瞑目呀!”全班哄堂大笑，小強還丈二和尚摸不著頭腦，直到同桌提醒才恍然大悟。

　　怎么樣，白老師不錯吧!

我們的班主任作文13

　　我現(xiàn)在已經(jīng)上三年級了，我在一個非常融洽的班級里，一點都沒有像網(wǎng)絡(luò)上和別的學校中的某些班級那樣，一點都不團結(jié)。我們是一個互親互助互愛的班集體，我們都非常愛我們的班級。這一點與我們的老師是分不開的的。

　　由于我們是實行小班制的，所以我們學校本來一年所招收的學生就非常少，所以我們年紀在我們學校就我們一個班級，然后我們的班主任老師就是我們到目前為止的唯一的一位老師，他身兼數(shù)職，樣樣課程他都會，什么藝術(shù)體育呀，文化課呀，都會，我們都很是佩服他。

　　我們的班主任老師對學生認真負責，對待我們這些學生就像對待他的孩子一樣，細心耐心的照顧著教育者我們。他經(jīng)常回家很晚，只是因為他要認認真真的`把作業(yè)批改好，然后看著同學們安全地離開，他才放心的離開校園。他真像一個辛勤的園丁，我們都像他管理下的花木，在他的悉心照料下不斷成長。

　　我們的班主任老師真好！

我們的班主任作文14

　　從這學期開始，我們換了一個新班主任。

　　我們的新班主任姓劉，年齡和我媽媽差不多。她個子不高，一幅瓜子臉，那雙眼睛猶如秋水，明亮的眼珠像白水銀里滾動著的兩丸黑水銀。濃密柔潤的.黑發(fā)后扎著一個馬尾辮，上課時，馬尾辮隨著她身體的轉(zhuǎn)動而不停的甩動，可好玩了。

　　劉老師上課講的范圍很廣，思路很開闊，她經(jīng)常給我們講一些非常有趣的課外知識。比如上《秋天》這一課的時候，課文里沒有說蟬在秋天時不會叫，而她卻生動的給我們講解了蟬不會叫的原因，我們都聽得津津有味。

　　我非常喜歡這種上課方式，因為這樣既豐富了我們的課外知識，又激發(fā)了我們對學習科學知識的興趣。

　　她上課的時候邊笑邊講，下課時和我們一起玩樂，跟我們談心。有時候，一些同學還會問一些問題，劉老師總是耐心地解答。她就是這樣和藹地待人，讓同學們感到非常親切，就像媽媽一樣。

　　我喜歡我們的新班主任。

我們的班主任作文15

　　大家好，今天我要為大家介紹介紹我們班的班主任，我們的班主任姓蘇。

　　“嗒嗒搭”上課了！一位漂亮的`班主任走上了講臺，水汪汪的大眼睛，櫻桃般的嘴，蘇老師總是在課堂上鬧笑話，所以我們的班主任經(jīng)常面帶微笑，還有�。∽詈貌灰�讓蘇老師生氣，否則她會大發(fā)雷霆，那是可就慘了。

　　在課堂上，老師講的有聲有色的，同學們都聽得入了神。老師對每一個學生都是同樣的關(guān)愛，不會偏心于某一個同學，他隨時會提出一些問題讓我們解答，只要我們真的說不出來老師就會認真地和我們解釋，他知識的淵博令我們贊嘆。

　　當我們的成績考得不太理想的時候，老師會耐心地和我們談話，分析考不好的原因，然后給我們一些引導，并鼓勵我們不斷向上。

　　這就是我們的好老師。

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