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老師作文

時(shí)間:2024-04-01 07:39:43 老師 我要投稿

老師作文[精選]

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的老師作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

老師作文[精選]

老師作文 篇1

  最使我難忘的,是我小學(xué)時(shí)的女教師蔡蕓芝。

  現(xiàn)在回想起來,她那時(shí)有十八九歲。右嘴角邊有榆錢般大小一塊黑痣。在我的記憶里,她是一個(gè)溫柔和美麗的人。

  她從來不打罵我們。僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來,我用石板一迎,她的教鞭輕輕地敲在石板邊上,大伙笑了,她也笑了。我用兒童的狡猾的目光察覺,她愛我們,并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊。

  在課外的時(shí)候,她教我們跳舞,我現(xiàn)在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的`情景。

  在假日里,她把我們帶到她的家里和朋友的家里。在她的朋友的園子里,她還讓我們觀察蜜蜂;也是在那時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了蜂王,并且吃了蜂蜜。

  像這樣的老師,我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她,怎么會(huì)不愿意和她親近呢?我們見了她不由的圍了上去。即使她寫字的時(shí)候,我們也默默地看著她,就連她握鉛筆的姿勢(shì)都急于模仿。

  每逢放假的時(shí)候,我們就更不愿離開她。我還記得,放假前我默默地站在她身邊,看她收拾這樣那樣的東西時(shí)的情景。蔡老師!我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺,一個(gè)孩子站在那里,對(duì)你是多么的留戀!記得在一個(gè)夏季的夜里,席子鋪在當(dāng)屋,旁邊燃著蚊香,我睡熟了。不知睡了多久,也不知道是夜里的什么時(shí)辰,我突然爬起來,迷迷糊糊地往外走。母親喊:“你要去干什么?”

  “找蔡老師···”

  “不是放暑假了么?”

  哦,我醒了。我是多么想念我的蔡老師啊!

  可惜我才上完初小,就轉(zhuǎn)學(xué)了,從此我和蔡老師分別了!

老師作文 篇2

  您好!還記得我嗎?我就是當(dāng)初那個(gè)活潑可愛、性格開朗的小女孩?——趙怡。想起來了嗎?

  現(xiàn)在,我已經(jīng)在讀五年級(jí)下學(xué)期了,我到現(xiàn)在才發(fā)覺學(xué)習(xí)壓力是太大了。

  楊老師,我常常在回想著當(dāng)初1——3年級(jí)的那個(gè)時(shí)刻是多么快樂呀。甚至,那個(gè)時(shí)候同學(xué)們都還非常的小,就顯得非常非常可愛。

  在這四五年級(jí)的`兩個(gè)階段我發(fā)現(xiàn)了,我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)跐u漸地退步,但是我相信我肯定會(huì)成功的!

  哦,對(duì)了。楊老師聽說您生了一個(gè)小寶寶喔!是否是真的呢?

  楊老師,我常常想去老校看您,可是我又不知道您在教幾班的小同學(xué)。但是我想請(qǐng)楊老師對(duì)那些小弟弟、小妹妹說:“小師姐希望你們不要去惹楊老師,如果你們把楊老師惹生氣了的話,小師姐也會(huì)生氣的哦,要是小師姐生氣了的話,以后小師姐可會(huì)不理你們大家的。知道了嗎?”

  祝:身體健康、工作順利、天天開心、越長(zhǎng)越年輕!

老師作文 篇3

  老師,您教給我們知識(shí),是我們未來航行的帆;老師,您的才華是我們知識(shí)的來源,也是為我們指引方向的指南針;在知識(shí)的.海洋里引領(lǐng)我們揚(yáng)起風(fēng)帆一直前進(jìn)!

  每天忙碌完,老師們還要備課,還要處理自己的私事,還要想著同學(xué)們,為同學(xué)們而擔(dān)心。每天回來時(shí),嗓子已經(jīng)沙啞了,為我們費(fèi)力地講課。即使學(xué)生們沒有認(rèn)真聽講,即使學(xué)生們上課沒有在狀態(tài),也會(huì)及時(shí)讓學(xué)生們調(diào)整狀態(tài),變回上課認(rèn)真聽講的模樣。

  老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻情系學(xué)子未來,心聯(lián)學(xué)子之心;雖是一燭微火,卻燃燒自己,照亮別人。不惜自己辛勞,心里盡為我們學(xué)生著想。

  老師,您批改作業(yè)時(shí)認(rèn)真的神情,讓我了解到當(dāng)一個(gè)老師的汗水與責(zé)任;您上課時(shí)耐心給我們講題而做出的夸張動(dòng)作,使我意識(shí)到您是那么地注重我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng);特別是那雙一成不變的目光,讓我覺得老師您如親人般溫暖。

  老師,您是我永不忘懷的朋友,永遠(yuǎn)敬愛您的學(xué)生,我愿為您與全體老師們獻(xiàn)上一聲真誠(chéng)的祝福:“老師,您辛苦了!”

老師作文 篇4

  老師,對(duì)于我來說,就像前方皎潔的白月光,明亮而又透徹的一灣細(xì)水。在引領(lǐng)著我,照耀著我,劈開荊棘,前往大路坦途。

  我有過很多老師,但是最讓我佩服的是我的國(guó)學(xué)老師。他姓唐,他能用豐富多彩的詞匯將無數(shù)典籍串聯(lián)在一起,也能在幽默詼諧的語氣中敘述國(guó)學(xué)的樂趣。

  我想大多數(shù)同學(xué)都會(huì)認(rèn)為國(guó)學(xué)是枯燥而無味的,譬如《論語》、《左傳》、《莊子》、《大學(xué)》、《中庸》一類。你這么想,可能是因?yàn)椴粚?duì)它繁瑣的詞句有什么理解,也不明白它其中的.種種繁文縟節(jié),但當(dāng)你真正讀懂它的時(shí)候,你會(huì)明白它冗長(zhǎng)的詞句都是因?yàn)橹?jǐn)慎;一切的規(guī)矩都是因?yàn)椴幌肱c禮數(shù)背道而馳。

  我以前也特別不喜歡這一類國(guó)學(xué)典籍,因?yàn)樗鼈兛傄髣e人要做什么,不要做什么,但在我的國(guó)學(xué)老師的教導(dǎo)、絲絲分析之下,我突然覺得,這些書,也沒什么不可取的地方,在這一點(diǎn)上,我要由衷地感謝我的國(guó)學(xué)老師。是他,讓我感受到了這些文字的魅力,讓我愿意用它們來提升自身的優(yōu)雅品行和平穩(wěn)性格。

  “北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也!斑@是《莊子·逍遙游》中的一句,合著老師的講解,我仿佛透過書本,看見一位白衣君子,他的兩鬢早已斑白,但他仍然精神矍鑠,有少年之風(fēng)。他的身姿挺拔頎長(zhǎng),十分好看。他的面前是洶涌澎湃的大海。

  我的國(guó)學(xué)老師,對(duì)我來說是一生中不可多得的引領(lǐng)者,這樣的老師我會(huì)終生珍惜。

老師作文 篇5

  我心中最敬愛的老師就是我現(xiàn)在的班主任葦老師。她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、正直善良的好老師。

  二年級(jí)下學(xué)期我轉(zhuǎn)入新的學(xué)校,而幸運(yùn)的是,葦老師成為我的班主任?吹饺斃蠋煹牡谝谎,我就認(rèn)為,這是一位可親的老師,因?yàn)樗粗业难酃庾屛腋杏X很溫暖。葦老師每天上班都很早,我上學(xué)也很早,所以我們常常在半路上相遇。發(fā)現(xiàn)我,她總是莞爾一笑,笑得我心里暖意融融的。老師來得早,下班卻很晚。有一次我落下作業(yè)本回去取,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葦老師還在那兒靜靜地批改作業(yè)呢!

  老師這樣辛苦是為了什么呢?當(dāng)然是為了我們能取得好成績(jī),身心健康地成長(zhǎng)。有的同學(xué)可能怨怪老師批評(píng)他,可是你想想看,如果你犯了錯(cuò)誤而老師卻不聞不問,那么這樣發(fā)展下去,不就像小樹苗一樣長(zhǎng)歪了嗎?還能長(zhǎng)成參天大樹嗎?記得我就曾怨怪過老師。因?yàn)槟菚r(shí)老師總是提醒我的字寫得太毛草,不夠認(rèn)真,偶爾嚴(yán)重了還會(huì)撕掉我的作業(yè)。開始我心里氣乎乎的,后來看到自己整潔美觀的字跡,我才理解老師的良苦用心。我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的話:漂亮的'小姑娘,才能寫出漂亮的字,而且字寫得漂亮,人才會(huì)長(zhǎng)得漂亮。

  老師,我就像一株青翠的幼苗,終日沐浴著您燦爛的光芒,感覺是那么幸福,那么美好。雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,可是我相信,牽住您溫暖的手,我一定會(huì)勇往直前,不斷進(jìn)步。

老師作文 篇6

  老師是園丁、老師是母親,這一句一點(diǎn)也不假,江老師就是這樣一位既像園丁又像媽媽的人。

  江老師是從一年級(jí)開始接手我們班的。我們相處的時(shí)間不長(zhǎng),但卻成了我們最愛的老師。她有一雙明亮的眼睛閃爍著自信和堅(jiān)定的目光。除了親切她還是個(gè)非常嚴(yán)厲的人。記得剛上一年級(jí)時(shí)的我們個(gè)個(gè)都是很淘氣,每次上課和老師之間最多的對(duì)話是“123”,“坐坐好”,“小身體坐端正”。對(duì)小學(xué)生活充滿陌生而又新奇的我們?cè)谛W隽撕芏嘧尷蠋熆鄲赖氖,比如校門口的花誰摘的',外面的垃圾誰扔的,這個(gè)同學(xué)是誰不小心弄傷的……等等,好像這些事她都能很快的解決然而讓我們明白如何去做的道理。現(xiàn)在啊你要是走進(jìn)我們教室,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一群不一樣的孩子,對(duì),是一群合格的小學(xué)生,個(gè)個(gè)都帶上的紅領(lǐng)巾認(rèn)真的聽著每位老師給我們傳授知識(shí),積極回答老師給我們出的問題,師生之間的課堂好像配合的非常默契。

  從第一天上學(xué)開始到現(xiàn)在的轉(zhuǎn)變,這其中最辛苦的就是我們班主任老師。我想對(duì)江老師說:“老師您辛苦了,我們勤奮刻苦學(xué)習(xí),做一名合格的學(xué)生!

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