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老師我想對(duì)你說作文

時(shí)間:2024-04-09 08:19:11 老師 我要投稿

(優(yōu)秀)老師我想對(duì)你說作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的老師我想對(duì)你說作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(優(yōu)秀)老師我想對(duì)你說作文

老師我想對(duì)你說作文1

  趙老師我有好多話要對(duì)您說,是您改變了我,是您改變了我們班,是您讓我們這個(gè)集體更團(tuán)結(jié)友愛,是您讓我們更熱愛班級(jí)、更熱愛我們這個(gè)和諧、美麗的校園。

  趙老師您知道嗎?我從前對(duì)語文課沒有一絲的興趣,可是自從您接了我們班,我就慢慢喜愛上了語文,是您把我?guī)нM(jìn)了美麗的漓江,帶進(jìn)了五彩繽紛的雙龍洞,帶進(jìn)了七月的天山,讓我懂得了尊嚴(yán)的寶貴,讓我懂得了誠實(shí)的重要。記得有一次,您在講臺(tái)上滔滔不絕,我在講臺(tái)下聽得津津有味,直到打下課鈴,我還沉浸在課堂中,覺得語文課咋這么短呢?趙老師是您繪聲繪色的講解,是您全身心的投入,感染了我,把我?guī)нM(jìn)了語言文字所描繪的境界中,把我?guī)нM(jìn)了人物豐富的.內(nèi)心世界中。

  在我們班上有一個(gè)非常特殊的同學(xué),他總是低著頭,作業(yè)不按時(shí)交,書背不熟,所以他在學(xué)校里經(jīng)常受到老師的訓(xùn)斥,上了四年級(jí)后,我常?匆娔谜n余時(shí)間和他談話,有時(shí)看見您站在他課桌邊俯下身子為他耐心地講解,半年過去了,我從沒看見您對(duì)他訓(xùn)斥過,卻發(fā)現(xiàn)他有了巨大的改變,他臉上有了爛燦的笑容,胸挺起來了,作業(yè)也交了,字也寫好了,書也會(huì)背了,這難道不是您的愛心和耐心改變了他嗎?我想起印度詩人泰戈?duì)枌懙囊痪湓挘骸笆褂∈照橥昝赖牟皇潜╋L(fēng)雨的擊打,而是水的且歌且舞!

  趙老師,是您讓我愛上了語文課,讓我更加熱愛班級(jí)、更熱愛學(xué)校!謝謝您趙老師,我愛您!

老師我想對(duì)你說作文2

  老師,您在我們上課的時(shí)候,教授我們豐富的知識(shí);老師您在我們下課的時(shí)候,陪伴我們一起玩耍;老師,您在我們生病的時(shí)候,遞上祝福,安慰我們靜心養(yǎng)病。您對(duì)我們的愛,浸潤著我們,伴我們成長。

  我想大聲對(duì)您說:“您為我們付出的一點(diǎn)一滴,我們都記在心里。

  還記得那次,我生了一場大病,走路費(fèi)勁,連飯都吃不下。幾天下來已經(jīng)面容憔悴,身體消瘦。我以為自己會(huì)在新的一學(xué)期落下課程,心里十分沉悶。在這時(shí),您出現(xiàn)了,就像一束陽光照射在我心中。你堅(jiān)持每天晚上來為我輔導(dǎo)。您用凍紅的雙手在課本上指點(diǎn);您用那已干裂的.嘴為我講述。每次看到您勞累的身影,心中都十分感動(dòng);每次想起您為我所做的事,都不禁熱淚盈眶;每次望著您離去的背影,心中泛起一陣漣漪。

  您不止在學(xué)校對(duì)我們關(guān)愛有佳,而且還在休息日到養(yǎng)老院做義工。對(duì)待那些老人就像對(duì)待自己的父母一樣。給他們喂飯、為他們擦拭身體,您的心是那么善良。

  老師我想真摯地對(duì)你說:“謝謝您!您是一位辛勤的園丁,培育我們長大;您是一只辛勤的蜜蜂陪伴我們成長;您是一個(gè)偉大的母親,哺育我們長大。你讓我想起一句詩:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您就像詩中所說的那樣,為我們付出一切,且不求回報(bào)。

  老師,我想對(duì)您說:“您是我生命中最值得尊敬的人!

老師我想對(duì)你說作文3

  老師,您是一片陽光,是烏云擋不住的陽光;您的雨滴,滋潤著我們茁壯成長。您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批人的靈魂……您的心博大深遂,它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心,容著不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,無時(shí)無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛,園丁的職責(zé),老頑童的天真、、、、、一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的'關(guān)切,誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,我們?cè)跄懿欢兀空n堂上開小差的我們,操場上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L大,我們不再只會(huì)保證,而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生。有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈。您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)。

老師我想對(duì)你說作文4

  老師是知識(shí)的源泉,源源不斷地把知識(shí)輸送給我們;老師是另一個(gè)媽媽,會(huì)像對(duì)待親生兒女一樣關(guān)心我們;老師更是我們的守護(hù)神,會(huì)在我們遇到困難時(shí),及時(shí)為我們排憂解難……我們的周老師,就是這樣一位老師,我真想衷心地對(duì)周老師說:“老師,謝謝您!”

  記得那是一個(gè)很平常的課間,當(dāng)我得知我的后背上被人惡作劇地弄上了臟臟的鼻屎,我很生氣,連忙請(qǐng)關(guān)系一向不錯(cuò)的同桌幫忙,可同桌一臉的`不愿意。我又請(qǐng)周圍的同學(xué)幫忙,可能大家都覺得臟,沒有一個(gè)人愿意幫我。那時(shí),我很尷尬,想請(qǐng)教室里的英語老師幫忙,老師也因忙著去別的班上課而無暇顧及我。正當(dāng)我束手無策時(shí),上課的鈴聲響了,我只好無可奈何地回到了座位上。旁邊的同學(xué)看到我回座位,就像見到了瘟神,個(gè)個(gè)把凳子搬得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,不想靠近我,那時(shí),我的心里特別難過:我什么時(shí)候變成了一個(gè)這么討人厭的孩子!我感到從來沒有的孤獨(dú)和無助。

  好不容易敖過了漫長的一節(jié)課,我膽戰(zhàn)心驚地走向了周老師的辦公室,真怕周老師也會(huì)像其他人一樣把我當(dāng)“瘟神”。當(dāng)我一臉無助地跟周老師說明了事情的經(jīng)過后,沒想到周老師二話沒說,直接伸手把臟東西去掉了,還微笑著說:“小事一樁,以后再有麻煩,就來找老師,不要害怕!甭犞蠋熡H切的話語,那一刻,我覺得周老師就是我的媽媽,我的眼睛漸漸濕潤了……

  雖然事情過去了很久,但周老師那天為我去掉臟東西的情景一值浮現(xiàn)在我的眼前,周老師,我真想對(duì)您說:“謝謝您像媽媽一樣關(guān)心我,呵護(hù)我,我一定會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí),不忘您的師恩!”

老師我想對(duì)你說作文5

  無論是早上還是下午,也無論是春光明媚、夏日炎炎,還是秋風(fēng)霜降、冬小大寒,每當(dāng)我走進(jìn)教室,總會(huì)看見講臺(tái)上坐著您的身影。(這不是我經(jīng)常遲到。而是你經(jīng)常很早就到教室,給早到的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)呢。)

  每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí),你高興的對(duì)我們說:“同學(xué)們,你們又進(jìn)步了!但還要努力,拉進(jìn)與其它班的距離,繼續(xù)加油啊!”我們成績不理想時(shí),你就會(huì)瞪著那雙又大又圓的眼睛,告訴我們粗心的地方,返復(fù)強(qiáng)調(diào)的講,直到全聽懂了為止。

  上課時(shí),你提問,很多同學(xué)都積極回答,有幾個(gè)同學(xué)由于膽小,不敢舉手,你微笑著對(duì)那幾個(gè)同學(xué)說:“你們的`名字是不是很好聽,需要我點(diǎn)你們的大名?”同學(xué)們都笑了。過后,你鼓勵(lì)我們說:“我知道你們都會(huì),只是缺少自信心,不敢回答,你們不用怕,大膽舉手回答,既使答錯(cuò)了也沒關(guān)系!庇型瑢W(xué)上課會(huì)吃零食,你又幽默的說:“你那零食好不好吃?我也想嘗一點(diǎn)兒!鳖D時(shí),全班同學(xué)哈哈大笑,弄得吃零食的同學(xué)這也不敢吃了。別說,效果還挺好的。

  也許是巧合吧!您在光輝的教育事業(yè)中,用光和熱照亮了我們。這就是我們的班主任———趙光輝老師。老師我想對(duì)您說:“我們都知道,你所做的一切都是為了我們,有您這樣用心的老師,我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?”

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