（通用）夸夸老師作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的夸夸老師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

夸夸老師作文 篇1

　　有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師, 有人喜歡幽默風(fēng)趣的英語老師，有人喜歡博學(xué)多知的科學(xué)老師，也有人喜歡英俊瀟灑的體育老師，而我今天要說的是上課生動有趣的語文老師黃老師。

　　黃老師中等身材，戴著一副眼鏡，嘴角處總是帶著一絲微笑。她有四、五十歲了，可一點也不顯老。

　　黃老師說話和藹可親，同學(xué)們都很喜歡聽她講課，因為她講的課生動有趣。當(dāng)然，黃老師對我們的學(xué)習(xí)也是很嚴(yán)格的。

　　黃老師不但教學(xué)有方，而且很關(guān)心學(xué)生。記得上個學(xué)期，我因為住院一個星期沒去上學(xué)，當(dāng)我回到學(xué)校時，好多功課被拉下了，當(dāng)時我很擔(dān)心自己跟不上課，沒想到黃老師每天課后都把我叫到辦公室，耐心地給我補(bǔ)課，在她的`幫助下，我不僅補(bǔ)上了拉下的功課，而且期末考試還考出了很好的成績。

　　教師節(jié)馬上就要到了，我衷心地祝愿老師節(jié)日快樂！也衷心地感謝老師為我們做出的一切！

夸夸老師作文 篇2

　　她是位南方女孩兒，用自己的心帶著我們的心一起遨游在語文的海洋中;她總是很安靜的站在講臺上，竭盡所能用她手中的粉筆在黑板上讓知識發(fā)光彩。她是我們的語文老師，

　　三尺講臺，講臺上是她，講臺下是我們，她是我們的老師，但實際她的年齡才二十來歲，比我們大不了幾歲。在父母眼里，我們還是孩子，同樣的，她在父母的眼里也是個孩子，但是她對工作最努力最執(zhí)著的。就是她這種精神感染著我們，我清楚的記得：她有一次覺得自己快撐不下去了，即使流著淚，也依然堅強(qiáng)地又再次微笑著出現(xiàn)在講臺上，咬著牙，不輕言放棄。

　　不愿意對我們發(fā)脾氣的她，總是不斷地用耐心和溫柔給我們鼓勵，她溫暖的話語，讓我們一次次從低谷中走出，擁有了前進(jìn)的力量和信心，她用她那清秀的字跡為我們書寫光明的前程，陪伴我們堅持走過這半年。

　　她愛哭，但是我們知道那眼淚都是為我們，上課我們不好好聽講，她講著講著就著急的'哭了，嚇得我們趕快坐直。沒考好，我們心里難受，她比我們心里還難受，就像一個大姐姐一樣和我們談心，幫我們分析原因。記得半個月前第四次調(diào)研考試，我們的成績不太理想，她很傷心，知道成績的那一刻哭了很久，第二天就病倒了，高燒不退，我們不知道她耗盡多大的心力才從挫折中走出來，第二天晚自習(xí)她再次堅強(qiáng)地站在講臺上，面帶笑容看著我們，眼角里還有著掩飾不住的病容，臉色蒼白，拿著粉筆的手都在顫抖，但依然用飽含力量的聲音和我們說要堅持，她和我們一樣也在堅持，盡管苦，是她的存在讓離家在外的我們倍感溫暖。

　　記得她每一次批改作業(yè)，都會在我們的作業(yè)上留下幾句話，鼓勵或者批評，都是一筆一劃的認(rèn)真在寫，我們能看出她的用心，就像每次考完試，她都會把試卷分析寫的滿滿的，我們每一位同學(xué)進(jìn)步或者退步，她比我們自己還要清楚，她也許不是最優(yōu)秀的，但是在我們心里，她是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，她的努力為我們做了表率，她的認(rèn)真讓我們對待語文作業(yè)總是不敢馬虎，她總是對我們說“沒到最后誰也不能倒下，誰也不能說放棄。”她從不放棄每一位同學(xué)，要求我們誰也不能放棄學(xué)習(xí)。她帶著我們一起向前，她的堅持讓我們的語文成績在一點一滴中不斷提高。

　　似火青春，奉獻(xiàn)三尺講臺;

　　含辛茹苦，只為等待花開;

　　汗水落下。融入似火生命;

　　淚光閃爍，只為一份耕耘。

　　鬢發(fā)未成絲，愛已過天涯，她對我們的愛說不盡，嘆不盡，我們只想用行動告訴她：

　　君心久矣，只為培育花朵;汝心依舊，定未錯過花期;含淚播種，定能含笑收獲;待花盛放，還汝滿心歡喜。

　　謝君之心，陪君久矣;愿君之心，長此久矣;祝君一生，樂亦足矣！

夸夸老師作文 篇3

　　我已經(jīng)上小學(xué)一年級了,每天都要寫很多的作業(yè),但是也很有趣,我們班的'老師都特別好,就像媽媽一樣!還給我教了好多新東西,讓我學(xué)習(xí)了很多新知識!

　　今天語文老師的嗓子啞了,我猜老師一定是沒有按時喝水吧!我要給老師提提意見,老師要記得多喝水啊,這樣嗓子才不會痛。

夸夸老師作文 篇4

　　夜飛揚(yáng)著夢的味道；風(fēng)吹拂著花的芬芳；光照耀著月的黑暗。在閃耀的燈光下，我望見老師的窗子還亮堂堂的，依稀看見老師疲憊的身影……

　　——題記

　　曾記否？那燈火闌珊人未眠

　　窗前一盆淡雅的丁香花，片片綻放，燈光的光輝灑向花片。夜，靜得很，路上夢的氣息漂浮著，最后只剩下窗外身影消瘦。我偷偷的瞧見，在燈光下您的一縷銀絲是那樣的醒目！你的青春已被抹去！我要送您一朵鮮花，把人世間的繁花似錦和日麗清風(fēng)全帶給您；我要送您一絲清風(fēng)，把俗塵的點點滴滴，把人間的溫暖情懷全吹到您身旁；我要送您一幅畫，把大千世界的青山綠水、奇花異草全描繪到畫上帶給您。燈火闌珊，窗內(nèi)未眠，我記得，是化作春泥的老師才讓那鮮花艷艷！

　　離開了您，就猶如黑夜失去了日月星辰；離開了您就猶如湛藍(lán)廣闊的大海失去了每一滴水；離開了您，就猶如郁郁蔥蔥的草地瞬間變成了寸草不生的沙漠。老師，您為我們付出了一生的芳華，您用青春、用汗水描繪出了我們的'精彩人生！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，你們就是這樣默默無聞的奉獻(xiàn)。

　　三寸講臺，三千桃李；十年風(fēng)雨，十萬棟梁。

　　老師您對我們的愛，比天更藍(lán)、比海更廣，比太陽更溫暖！老師把無知的我們領(lǐng)進(jìn)教室直至將我們培育成懂事的少年我們念念不忘老師的恩惠。老師悉心呵護(hù)我們，直到我們茁壯健康的成長，我們今昔之感。似水流年，朝花夕拾，老師對我們恩重如山，我們感謝這一位位好老師。

　　老師──在我跌倒的時候是您發(fā)出那一聲聲甜美的話語鼓勵我繼續(xù)站起來。

　　老師──在我迷茫的時候是您將陽光撒向我的成長之路指引我通往正確的道路。

　　老師──在我沮喪的時候是您為我黑暗的人生點亮了一盞燈光讓我渾身充滿動力。

　　老師──在我無知的時候是您給了我一雙強(qiáng)而有力的智慧鞋子，讓我在知識的森林里穿梭。

　　黑夜繁星點點，屋內(nèi)徹夜燈火。整個世界被夜的靜謐籠罩，終于燈火熄滅，一切落幕。

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