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我的班主任作文（推薦）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的班主任作文1
朱教師是我讀三年級(jí)的班主任。她今年28歲，留著長頭發(fā)，一張瓜子臉，細(xì)長的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，炯炯有神。她的鼻子不太高，但有點(diǎn)翹。鼻梁上架著一副眼鏡，顯得異常斯文。朱教師長得很瘦，喜歡穿一件粉白相間的衣服。
記得有一次，我生病了，媽媽還是叫我去上課，我心里很不高興。上語文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)朱教師講話聲音有些沙啞，還不�？人�。課上沒幾分鐘，朱教師就要到教室門口咳幾聲。這時(shí)我才明白朱教師也生病了，但她還是堅(jiān)持給我們上課。雖然朱教師講課斷斷續(xù)續(xù)，不像平常那么流利，但我覺得她講得異常好，我聽得異常入神。
朱教師對(duì)我們可好了。朱教師工作沒幾年，收入不多，但為了鼓勵(lì)我們更好學(xué)習(xí)，每次考試后，朱教師總是用自我的工資買來筆記本獎(jiǎng)勵(lì)給成績優(yōu)異的同學(xué)，當(dāng)我拿到那精美的筆記本時(shí)，我既為自已取得好成績而高興，也為朱教師崇高的敬業(yè)精神而感動(dòng)。
每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我們已進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)，她卻在燈下給我們批改作業(yè)，是那樣專心致志！我們所取得的每一點(diǎn)提高都離不開朱教師的'辛勤勞動(dòng)。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“這句話來形容她再恰當(dāng)可是了。我們必須要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)教師，讓朱教師的臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的笑容。
我的班主任作文2
我的班主任姓成，成老師有一頭又黑又長的頭發(fā)還有能說會(huì)道的嘴巴，和一雙能發(fā)現(xiàn)我們?cè)谙旅孀鲂?dòng)作的火眼金睛。
成老師幫助我改了很多的壞習(xí)慣，我記得我的坐姿問題就是用老師想出的法子給我們坐姿有問題的同學(xué)全部改正。
那天，我們剛學(xué)完一個(gè)單元，成老師叫我們聽寫那一個(gè)單元，大家急急忙忙的把書包里的聽寫本拿出來，專心致志的聽著成老師讀第一個(gè)詞語，成老師剛剛讀完第一個(gè)詞語后，班里大多數(shù)同學(xué)都同時(shí)做出了一個(gè)動(dòng)作就是——“低頭”，我那時(shí)候一寫作業(yè)就整個(gè)臉趴在作業(yè)面前，那時(shí)大部分的同學(xué)都有這個(gè)壞習(xí)慣，成老師也注意到了這個(gè)嚴(yán)重的問題，成老師就對(duì)這件事想法設(shè)法，最后得出的結(jié)論是“頭上頂本書”，成老師的方法是真的有用�？墒怯行┩瑢W(xué)非常不聽話，耍個(gè)小聰明，為了幫助我們改掉這個(gè)壞習(xí)慣，就再一次的為這個(gè)想法設(shè)法，成老師想到把頭上的物體變小。這樣物體一旦小下來，我們都無法再耍小聰明，除非把東西卡在頭上，所以我們的課本之后的大功勞就被橡皮一人搶去。過了一段時(shí)間有同學(xué)向成老師說“成老師橡皮太小了�！弊詈�，成老師又一次下了決定，讓我們用“沙包”來幫助我們改掉壞習(xí)慣，也叫我在大多數(shù)時(shí)自覺的抬起頭來。
老師的`嚴(yán)厲是全班同學(xué)有目共睹的，之前的班主任聽寫中重要的詞語寫錯(cuò)了，就讓我們抄上兩三遍，而成老師對(duì)這種事一抄就是幾十遍。
嚴(yán)師出高徒，老師的嚴(yán)厲我永遠(yuǎn)記在心里，我也非常感謝成老師對(duì)我的教導(dǎo)。
我的班主任作文3
“你們看看，教室都臟成什么樣子了!”只聽我的班主任在教室門口大喊。
我的班主任以前脾氣非常好，作業(yè)布置得也很少。最近不知怎么回事，總是發(fā)脾氣。
這天，我們?cè)诳荚�，班主任在改作業(yè)。突然，她大吼一聲：“劉杉，最近字寫得怎么這么差?”這一吼，把我們?nèi)喽紘樍艘恍√?/p>
過了一會(huì)兒，她又再次大喊：“萬江濤，你昨天做作業(yè)沒看要求嗎?”
就這樣，她過一會(huì)兒喊一下，過一會(huì)兒喊一下，弄得我們的小心臟快停止跳動(dòng)了，考試當(dāng)然也都沒考好。
一次，聽說校領(lǐng)導(dǎo)要來檢查衛(wèi)生。她就讓一個(gè)高個(gè)子組的同學(xué)來打掃衛(wèi)生，誰知其中有三個(gè)偷偷跑掉了。
第二天上課，她說：“昨天打掃衛(wèi)生偷偷跑掉的`同學(xué)聽著，以后輪到你們組打掃衛(wèi)生的時(shí)候，就只你們?nèi)齻�(gè)人打掃，其他同學(xué)不用打掃!”聽完這句話，那三個(gè)同學(xué)身子一傾，趴到了桌子上。
我們的班主任什么時(shí)候變成這個(gè)樣子了?
看來，要請(qǐng)福爾摩思來探察了。
我的班主任作文4
日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就上六年級(jí)了，從一個(gè)不識(shí)字的小男孩變成會(huì)背古詩70首的少年。在這個(gè)歷程中我得感謝我的班主任兼語文教員的李教員。
李教員交班的第一天，見了他我就松了一小口氣，因?yàn)椴辉偈且郧澳莻�(gè)嚴(yán)格的王教員做班主任，但換了一個(gè)男教員我又有點(diǎn)擔(dān)憂，怕這教員很兇，出人意表的是他走進(jìn)來滿面笑容，讓我心里的石頭落下來。
有一次，我上學(xué)心不在焉，又在完成功課時(shí)拖拖拉拉，受到了他的峻厲的批評(píng)，慢慢地改正了，上學(xué)不會(huì)心不在焉，完成功課時(shí)沒有拖拖拉拉 可是有時(shí)我作文寫的精彩，那時(shí)他就會(huì)把我的作文在全班朗讀，讓同學(xué)共同分享我成功的喜悅。
在語文課上的進(jìn)修與交談中我發(fā)現(xiàn)教員他非常幽默，有時(shí)逗得我們哈哈大笑，讓我們難以忘卻，上學(xué)時(shí)還給我們講一些課外常識(shí)。 他讓我佩服的五體投地，因?yàn)樗俏乙娺^最有才華的教員，因?yàn)樗麜?huì)教臺(tái)式機(jī)、教英語、教語文，還會(huì)排課本劇呢!而且屢次在西湖區(qū)獲獎(jiǎng)。
我平時(shí)比較淘氣，但他還是耐心的叫我改正，雖然，有些方法比較過分，可是，我知道他是為了我好才這樣。 這片神圣的土地，豐富了我人生的經(jīng)歷。
雖然，沒有向美麗的花朵般絢麗、如冬雪般純潔，可是，非常充實(shí)美好。在這片神圣的.土地上開滿了美麗的花朵，讓全杭州聞到這打動(dòng)的芬芳，感謝在這片神圣的土地。 初中生2 關(guān)系密切的教員： 您好，這段身體還好嗎?您千萬不要太勞累，太怠倦了，您必然要好好休息呀!我知道學(xué)校還有許多重要的事情需要您去操辦。自從脫離您以后，那顆思念的心就沒有停止過對(duì)您的渴望，千言萬語縈繞在心靈深處，總想對(duì)您大聲的傾訴。
那一天，您峻厲的批評(píng)了我，因?yàn)槲視缯n，夜不歸宿。我知道：在校外通宵達(dá)旦的玩游戲，害得您和家人四處焦急尋覓，那是多么的不該該。我知道，屢次違反紀(jì)律而不思改恰是多么令您懊惱�？墒�，面對(duì)您威嚴(yán)的眼神，我始末沒有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤;更不該粗野的狡辯，直至最后竟然用粗話傷了您的一片真情。追念起來，我是多么的傻氣和后悔。我為自己的舉動(dòng)感到慚愧，為不能再聆聽您的教誨而遺憾。 我深深想的起來：那次交通事故，是您背著受傷的我，滿身血跡跑到醫(yī)院實(shí)時(shí)給我包扎;那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，是您吶喊鼓勵(lì)我，終于使我奪得百米賽跑冠軍;那次冬游，是您把暖衣留給我們而您卻冒著寒風(fēng)，被冰雪凍壞了身體;那次家長會(huì)，是您陪著我掉望的母親，一遍又一遍訴說我的優(yōu)點(diǎn)。 最讓我難忘的是那派生的辰聚會(huì)。
那一天，我的幾個(gè)好友秘密的買了蛋糕、啤酒和飲料，逃課在寢室里為我祝賀生辰，沒想到，您竟然不邀而至。您不但沒有批評(píng)我們的胡鬧，還為我準(zhǔn)備了禮物，您親自和同學(xué)一路為我點(diǎn)燃生辰蠟燭，為我唱起了生辰歡愉的歌曲。那一刻，您和藹的眼神、輝煌光耀的笑容，讓我百感交集。 關(guān)系密切的教員，我知道您又帶了新的學(xué)生。您像花匠，細(xì)心澆灌著一棵棵幼苗，希望它們茁壯發(fā)展，長成參天大樹;您是臺(tái)階，默默無聞的佇立，希望孩子們踏著您的肩膀邁向成功;您是滄海，浩瀚無邊，您用寬廣的胸懷包容了我們的虛妄和淺薄�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。教員，是您用一言一行，一舉一動(dòng)為世人譜寫了一首華美的樂章，書寫了一篇生命的贊歌。
關(guān)系密切的教員，我殷切期望再回到您的身邊，我必然要當(dāng)面向您表達(dá)我的慚愧和歉意;我希望您再好好的大罵我一次，那樣子我就不會(huì)內(nèi)心不安了。
我的班主任作文5
在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。于我而言，我眼中的園丁、耕耘者是她－－我的班主任張老師。
她有著極大的氣場，每每來到班里，同學(xué)們都會(huì)立刻安靜坐好，一開始同學(xué)們可能會(huì)有一些懼怕她，但大家漸漸發(fā)現(xiàn)，張老師是很愛我們的，像我們的大朋友一樣，因此大家給張老師取了個(gè)親昵的綽號(hào)－－“小鴻姐姐”。
她對(duì)班里很上心，熱愛我們的班級(jí)體。記得在賽前的每個(gè)午休、放學(xué)后，她總會(huì)帶領(lǐng)我們到操場練習(xí)項(xiàng)目，有時(shí)也參與到我們的訓(xùn)練當(dāng)中。“大家排好隊(duì)，咱們來計(jì)個(gè)時(shí)！”被寒風(fēng)吹瑟瑟發(fā)抖，但她還是用冷得僵硬的手拿出表，招呼著大家參與計(jì)時(shí)練習(xí)，“開始計(jì)時(shí)！……加油！還有三十秒！101……102……”強(qiáng)勁有力的繩子有節(jié)奏地拍打在地上，她情不自禁地跟著節(jié)奏跺起腳，嘴里默默念叨著跳的個(gè)數(shù)，目光里充滿了激動(dòng)與希望，而我們也越跳越起勁兒�！皶r(shí)間到！咱們班突破170個(gè)的大關(guān)啦！”成績?nèi)〉昧诉M(jìn)步，我們的“小鴻姐姐”開心地鼓起掌來，向我們祝賀，擁抱著我們，露出了喜悅的笑容。其實(shí)我們心里都明白，之所以能堅(jiān)持并有動(dòng)力，是因?yàn)樗瑘?jiān)定的目光中充滿了鼓勵(lì)；激動(dòng)的喊聲中洋溢著力量，有她在，我們踏實(shí)；有她在，我們自信又陽光！最終的成績可想而知：勝利！跳繩的所有項(xiàng)目都拿到了優(yōu)異的成績！
她不僅引領(lǐng)我們一次又一次走向成功，還事無巨細(xì)，對(duì)我們每個(gè)人都關(guān)愛備至。她幾乎每天每個(gè)課間都會(huì)來到班里，或跟同學(xué)聊會(huì)學(xué)習(xí)，或關(guān)心一下我們的生活。一次，她發(fā)現(xiàn)我的臉通紅，便趕忙把手放在我的額頭上，讓我想起，只有我的媽媽才會(huì)如此溫柔、如此細(xì)心體察我的身體狀況。發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，她立刻帶我到醫(yī)務(wù)室檢查。果不出所料，發(fā)燒38度！我才知道，為什么我今天上課總有種糊里糊涂、懨懨欲睡的感覺！我親愛的小鴻小姐姐，你對(duì)學(xué)生的細(xì)致微的關(guān)注，體貼到位的觀察，簡直比我們對(duì)自己還要細(xì)心周到！你的關(guān)愛像春日的和風(fēng)，吹紅了桃花，吹暖了我們每個(gè)同學(xué)的心田。
她最讓我難以忘懷的是她對(duì)語文的熱愛。每周的《論語》《三國》的'講解，她總會(huì)補(bǔ)充很多課外的知識(shí)，給我們講“張良納履”“過五關(guān)斬六將”的典故；在詩人余光中先生去世后，她帶領(lǐng)我們朗讀他的《鄉(xiāng)愁》，了解他的生平；在課間，她會(huì)與同學(xué)討論課上出現(xiàn)的關(guān)于“將以下騎送迎”句子解釋的分歧……她教授語文、熱愛語文，影響著我們，讓我們也像愛她一樣愛上了語文。
這就是我的班主任張老師，“捧著一顆心，不帶半根草去”，她捧著一顆愛班級(jí)、愛我們、愛語文的心，熱情、熱忱、熱心地對(duì)待我們，是我心中最明亮的那顆星，是世界上最可愛的“小鴻姐姐”！
我的班主任作文6
一大早，我背著書包像往常一樣慢條斯理地走進(jìn)教室，坐到座位上拿出課本開始讀書。旁邊的同學(xué)有的寫作業(yè)，有的看課外書。這時(shí)門一開，一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來映入我的眼簾：苗條、略高的身材，栗色的頭發(fā)，潔白的臉上戴著一副眼鏡，十分文雅。沒錯(cuò)，她就是我的班主任蔡老師。大家立刻開始齊聲朗讀，不敢再干其它事了。
她是一個(gè)既和藹又嚴(yán)厲的老師。
記得有一次，我放學(xué)回家，打開作業(yè)本。啊，今天作業(yè)太多了！數(shù)學(xué)加語文加課外班數(shù)學(xué)和英語，再加我爸給我布置的額外作業(yè)，我得寫到猴年馬月才能寫完哪！唉，發(fā)愁也得寫不發(fā)愁也得寫，那就寫吧。我行云流水般地寫著，居然在十點(diǎn)半前都寫完了。我蠻佩服自己的學(xué)習(xí)效率�？墒堑搅说诙�，在第二節(jié)課間，我們正在做操，突然，蔡老師板著面孔朝我走來。啊哦，心想要有麻煩！果然，她走到我面前，厲聲問道：“你昨天怎么寫的作業(yè)？字都飛了。第三節(jié)副課去我辦公室重寫！”“這一段心要靜下來，把學(xué)習(xí)搞好！”我垂頭喪氣，但我還是從中懂得了一個(gè)道理：不管再多的事，都要一絲不茍地做好才能成功。于是，從那以后，每一項(xiàng)作業(yè)我都認(rèn)真對(duì)待，作業(yè)本上總是得100+10。老師下課時(shí)表揚(yáng)了我，我心里無比的歡喜。
以后的日子里，我還不免有一些這樣那樣的`錯(cuò)誤，在蔡老師諄諄教導(dǎo)下，我都一一改正了過來。蔡老師就像一名辛勤的園丁，用她的愛、真誠和耐心哺育我們健康、快樂地成長。
這就是我那和藹又嚴(yán)厲的班主任——蔡老師。
我的班主任作文7
不知不覺，我度過了很多假期。我從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中。現(xiàn)在我是一名高中生。我從來沒有想到時(shí)間會(huì)過得這么快，我們只是在和時(shí)間賽跑。其次是時(shí)間的低谷，高中的時(shí)候，我根本沒有初中的那種興奮，只是緊張。因?yàn)樵龠^三年，我就要成為大學(xué)生了。高中是所有學(xué)習(xí)的開始，也是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我會(huì)好好利用這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不會(huì)讓老師失望，也不會(huì)讓父母失望。
當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，我看到了宏偉的教學(xué)樓。我們?cè)诓賵錾系戎戎ｉL把我們分到哪個(gè)班。開學(xué)典禮結(jié)束后，我被分配到一年級(jí)七班。我排著長隊(duì)，等著建班的時(shí)間。進(jìn)了班，意味著我要重新開始，全新的生活。我想重新認(rèn)識(shí)我的新同學(xué)，新老師，新校區(qū)，新班級(jí)。我也會(huì)刷新自己的新定義。我在這個(gè)高中三年，是努力還是頹廢？我的結(jié)果肯定是努力。因?yàn)槲蚁肟紓�(gè)好大學(xué)，不讓父母失望。
剛進(jìn)班的時(shí)候，同學(xué)之間都不熟。我看著陌生的面孔，心里似乎有點(diǎn)慌亂。因?yàn)槲也恢涝趺春退麄兿嗵�，老師，安排座位。我們一半按年�?jí)排，另一半按身高排。我的成績本來是第三排的，但是因?yàn)槲疑砀咴诎嗬铮急容^高，所以倒數(shù)第二排就省了。我們是男女同桌，當(dāng)沒有男女同桌的時(shí)候。我的同桌，她是一個(gè)又胖又可愛的女孩。他愛笑，性格非常開朗。我見到他后，我們成了好朋友，這讓我覺得高中生活并沒有那么艱難。老師，嚴(yán)格一點(diǎn)，開學(xué)的時(shí)候我們制定了很多規(guī)矩。我們的班主任是個(gè)女孩。她有短發(fā)和肩膀。她相當(dāng)矮。她身高一米五多，瘦瘦的。但是別看她那么瘦。如果我們的.一個(gè)同學(xué)被欺負(fù)了，他會(huì)第一個(gè)出來。她經(jīng)常對(duì)我們說的是，你被欺負(fù)了，我可以幫你出頭，但是你欺負(fù)別人，我一定會(huì)幫別人打你。讓我們瞬間哄堂大笑，覺得班主任并沒有看上去那么嚴(yán)厲。開學(xué)的第一天讓我覺得這個(gè)班沒那么無聊，讓我很放松，緊張了很久。感覺高中生活并不是特別不好過。我有一群可愛的同學(xué)，可愛的老師，最好的學(xué)校，這讓我對(duì)自己的未來充滿了極大的幻想。我想我一定能考上一所好大學(xué)。
這是我的班主任。同樣，這是我的同學(xué)，我的老師，我的校園。到現(xiàn)在，我在一個(gè)高中生家住了快三個(gè)月了。和老師同學(xué)一直很熟，開學(xué)的時(shí)候也沒有什么緊張。我相信我的學(xué)習(xí)成績會(huì)一路飆升。加油！
我的班主任作文8
班主任可能是這個(gè)世界上最辛苦的職業(yè)了，從早守到晚，日復(fù)一日，年復(fù)一年。他們不僅要帶我們新知，還要激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，更要帶我們成長。而我們的班主任李老師，更是班主任中的“戰(zhàn)斗機(jī)”，他似乎從來都不知道累，天天精神抖擻，守著我們這群不安分的“活寶”。也正因?yàn)橛欣罾蠋煹摹皣?yán)防死守”，我們的生活竟也有了幾分趣味
體育課無疑是我們?nèi)嗳俗钕蛲恼n程，雖然有時(shí)會(huì)跑得上氣不接下氣，甚至磕破膝蓋，但總比到教室里好吧！也正因?yàn)槿绱�，全班最怕的莫過于任課老師占用了體育課，怕什么來什么，6月20日，星期四。本班下午有一節(jié)體育課，當(dāng)我們正在期待著體育老師出現(xiàn)時(shí)，一個(gè)高大魁梧的身影出現(xiàn)了，李老師慢悠悠地從后門踱步而出，又慢悠悠地說：“今天下午體育課給我上語文課�！币黄澎o。老師見狀，邊翻書邊反問：“難道你們不愿意嗎？”“愿意”我們聲音低八度，“那就好�！蔽荫R上捕捉到了老師臉上一閃而過的得意，唉，誰叫“姜還是老的辣”呢？不過，我們很快就被李老師繪聲繪色還帶有一絲幽默的上課氛圍給吸引住了，那節(jié)課，我們聽得津津有味
“叮鈴鈴鈴”下課鈴響了，老師卻好像沒有意識(shí)到，仍津津有味地講著。老師有意無意的說道：“現(xiàn)在我來給你們講一道中考題，想考和森班的就聽，想去工地搬磚的，可聽可不聽�！边@么重要的題目，還能聯(lián)系上考和森班？我們還是暫且放下煩躁，豎起耳朵聽吧！老師見達(dá)到了目的，又唾沫橫飛的講了起來
一大清早，我就在路上看見了李老師，身旁有一個(gè)我們班的同學(xué)提了一大袋包子，老師的早餐？老師再怎么能吃也吃不了這么多呀！難道
果然，老師邁著摩登步伐，不緊不慢地走到講臺(tái)上，說：“昨天晚上高效打卡的人每人領(lǐng)個(gè)包子�！蔽覀�?nèi)滩蛔」笮ΑｎI(lǐng)完包子后，老師還要為每個(gè)人拍一張“美照”發(fā)在班級(jí)群中，讓各個(gè)家長都欣賞一下這“盛世美顏”，老師不僅獎(jiǎng)包子。還獎(jiǎng)西瓜、雞翅，雞爪和冰棒等美食。用五花八門的美食來誘引我們上鉤，而我們非常樂意為美食而努力，為夢想拼搏！
李老師，你經(jīng)常對(duì)我們說，一個(gè)人，成績不是最重要的，先要學(xué)會(huì)做人，你也說過，如果我們想要得到老師的.鼓勵(lì)與贊美，第一就是要保證你的人品沒有問題。我們會(huì)將您的教導(dǎo)記在心里，因?yàn)槲覀兏惺艿搅四砩献钫滟F的東西潤物無聲的師德。
你有時(shí)候會(huì)很嚴(yán)厲，敢說敢做，正因?yàn)橛辛四銍?yán)厲的管教，我們才會(huì)鍛煉出一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，不為生活的一丁點(diǎn)磕磕絆絆，就止步不前，打道回府。您直率的性格，我們都受到您的感染，做起事來從不會(huì)優(yōu)柔寡斷，猶豫糾結(jié)。課外生活中，您則像一位平易近人的父親，會(huì)推著我們蕩秋千，也會(huì)跟我們?cè)诰W(wǎng)紅搖搖橋上玩得大汗淋漓，摔的四腳朝天，樂此不疲。
這就是我們的班主任，讓人又敬又畏，又愛又懼的班主任。步入初中，我們和您待的時(shí)間總是最長的。而您每天都是那么精力充沛，在枯燥的學(xué)習(xí)中帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力。描述我的班主任，我自然有說不完的話，在您的帶領(lǐng)下我們從年幼無知的小學(xué)生長成積極向上的中學(xué)生，接下來的兩年，我們還將在您的帶領(lǐng)下奮進(jìn)努力，積極上進(jìn)，只做更好的自己。
我的班主任作文9
我們的班主任薛老師身材苗條，每時(shí)每刻都很精神。她戴著眼鏡，特別有博士風(fēng)度，頭發(fā)略短，嘴巴粉里透紅。
上課時(shí)，她那雙眼睛如同“鷹眼”般的掃描每一個(gè)角落，沒有一處接收不到；那雙耳朵，跟“順風(fēng)耳”沒什么兩樣，就連自動(dòng)鉛筆里的鉛掉地上她也能聽的見。所以，薛老師的課上沒有一個(gè)同學(xué)敢不用心聽講。
薛老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有方。每當(dāng)全班上完體育課，一進(jìn)教室就吵吵鬧鬧，有用本子扇風(fēng)的，有聊天的，有講笑話的……盡管班長、副班長，組長全力管理，依然沒有效果。這時(shí)，薛老師走進(jìn)來，只短促而又有力的喊了聲：“收”！同學(xué)們立刻坐的端端正正，沒有一個(gè)同學(xué)亂動(dòng)。鴉雀無聲的教室里連掉根針都能聽見。薛老師似乎有魔法一樣。每時(shí)每刻都吸引著同學(xué)。從不大喊大叫，卻總能不怒自威，讓同學(xué)們服服帖帖。關(guān)鍵是那強(qiáng)大又細(xì)致的.計(jì)分制度，讓每個(gè)同學(xué)都心中有數(shù)，自己該做什么，怎樣才能變得更優(yōu)秀。
薛老師不僅教學(xué)有方，也是全校很有名的語文老師。我們學(xué)校，語文工作室就是以她的名字命名的。怎么樣？是不是很棒？
我覺得我特別幸運(yùn)在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，有這么好的一個(gè)班主任。我將來一定要把成績提高，回報(bào)老師！
我的班主任作文10
人們都說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師像園丁一樣，努力培育我們的幼苗。老師像母親一樣，給了我們無私的愛�？吹竭@些諺語讓我想起了我的班主任，馮先生，他是我們的語文老師。身材高大，身材修長，留著黃色齊肩長發(fā)，像波浪一樣，一個(gè)英俊筆直的鼻子，顯示出一種文靜、溫柔的風(fēng)度，在端莊精致的鼻子下，有一張櫻桃小嘴，紅潤的顏色，棱角分明。最特別的是她的眼睛。她的眼睛就像童話里的鏡子。他們能立刻看到我的心。馮先生不僅長得好看，而且很聰明。
當(dāng)我在四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我看到寫作文的時(shí)候，我就頭疼。我花了大部分時(shí)間。聚集在一起我不知道用幾句話寫出一部完整的'張文需要多長時(shí)間。然而，自從馮老師接管我們班以來，我們每天都被允許積累材料。起初，我有點(diǎn)激動(dòng)，覺得這是浪費(fèi)時(shí)間，沒有用。為什么要寫？但是日復(fù)一日，每天練習(xí)。讓我大大提高我的作文水平。每次我寫一篇作文，在我寫之前，我都會(huì)在腦海中思考作文的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。400字的張文可以在40分鐘內(nèi)完成。為了把我們的寫作水平提高到一個(gè)新的水平，馮先生還利用他的朋友曾在微信上開發(fā)的寫作技巧，幾乎每周都要學(xué)習(xí)10多篇文章。我的作文水平也取得了令人滿意的飛躍。許多好的單詞、句子和修辭方法經(jīng)常出現(xiàn)在我的作文中，我也經(jīng)常成為班上的榜樣。與過去相比，這真是一個(gè)不同的故事。文”。這都是馮先生的功勞！
親愛的馮老師，謝謝你用你的生命之光照亮了我們的人生旅程。謝謝你讓我們的學(xué)習(xí)成為一種享受和快樂。我想真誠地感謝你！
我的班主任作文11
我的班主任姓孫，我們大家都非常敬佩她。
人們都說老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒；老師像母親，給了我們無私的愛。……贊美老師的話實(shí)在是太多太多，說也說不完。
我們的孫老師，在課堂上嚴(yán)格要求我們，但是在課下，孫老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。孫老師講的語文課生動(dòng)有趣，用語言和動(dòng)作清楚的'把課文要表達(dá)的意思全部表達(dá)出來。在數(shù)學(xué)課上，孫老師讓那些無聊的數(shù)字動(dòng)了起來，好像它們也會(huì)說話一樣。
孫老師，五年過去了。您雙鬢的白發(fā)是不是因?yàn)槲覀兲賱诹�？在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們修改作文。
孫老師，我記得有一次，班里的一個(gè)同學(xué)在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見了就馬上放下手中的教案，帶著那個(gè)同學(xué)去包扎傷口。您心疼地問：“孩子，疼嗎？”那個(gè)同學(xué)對(duì)老師笑了笑，說：“老師，我沒事，一點(diǎn)兒也不疼，都是我不小心。”
這就是我的班主任。為了學(xué)生可以付出一切，老師，我們永遠(yuǎn)敬佩您！
我的班主任作文12
我的班主任是孫老師，她在上課的時(shí)候教會(huì)了我做人的道理。
有一次上體育課的時(shí)候我的好朋友和同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，下課我告訴了老師，老師把我們叫到了辦公室，聽我解釋完以后，孫老師笑著對(duì)我們說：“同學(xué)之間發(fā)生矛盾可不是好事情�！蔽覀兟犞犞捕夹α�。老師還說作為班干部要有帶頭作用，我們答應(yīng)了，老師就讓我們回去上課。
我的'班主任就是這樣，盡量不會(huì)讓班里發(fā)生矛盾。
我的班主任作文13
有人說老師像一支蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們的心靈；有人說老師是一名園丁，一名辛勤的園丁，為了讓花兒綻放讓花兒十里飄香他不惜付出一切代價(jià)；又有人說老師是一盞路燈，是一把鑰匙，為我們照亮人生的道路，為我們開啟知識(shí)的寶庫；我說老師像父母，無時(shí)不刻地照顧著我們，關(guān)懷。呵護(hù)著我們。
我們的班主任茅老師就是這樣的一位老師。他，一頭烏黑光亮的長發(fā)，濃密的眉毛，炯炯有神的眼睛，只要有誰做錯(cuò)了事，茅老師就會(huì)用眼睛去瞪他，仿佛在警告她馬上改正過來不然就對(duì)你不客氣。最厲害的就是他那張巧舌如簧的的嘴巴，每一次上課的時(shí)候都會(huì)從嘴里吐出一大串的成語，并且讓我們給記下來。
茅老師對(duì)我們非常的嚴(yán)格，他經(jīng)常讓我們背一些八字成語，名言警句之類對(duì)我們有益的知識(shí)，不過一背就是幾百句。這不，這個(gè)學(xué)期，茅老師又讓我們背起了唐詩三百首和宋詞三百首。如果每個(gè)星期沒有背到指定的'六首唐詩和兩首宋詞，就得把沒有背到的都給罰抄一遍，要是檢查到?jīng)]有抄，就得再罰抄兩遍。
雖然在學(xué)習(xí)上茅老師一絲不茍，可在課余時(shí)間他非常的幽默。記得上一次，學(xué)校里組織我們?nèi)熒黄鹑ッ髦閺V場上郊游，因?yàn)槲覀兺娴脤?shí)在是太累了，所以個(gè)個(gè)像哈巴狗一樣累趴在了地上。累得我們站不起來也沒心思再玩。茅老師看了就給我們講了好幾個(gè)笑話把我們逗得哈哈大笑，最后我們還玩了千手觀音。
茅老師真是一位博學(xué)廣聞的好老師！
我的班主任作文14
我的班主任老師我的班主任老師我班主任老師今年30多歲，她中等身材，濃濃的眉毛下面有著一雙和善的眼睛。她是個(gè)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)工作認(rèn)真的好老師。
記得又一次，接近其中考試的時(shí)候，老師的心臟病犯了，第二天早晨她還是堅(jiān)持給我們上課。雖然她的聲音有點(diǎn)低，但講得還是那么生動(dòng)有趣。
當(dāng)她講得最認(rèn)真的時(shí)候，突然臉上露出了難受地表情，額頭上出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)汗珠，卻仍然用自己和藹可親的'臉龐對(duì)著我們微笑，繼續(xù)給我們上課。這時(shí)，班里的同學(xué)顯得更加認(rèn)真，連那些上課坐不住、小動(dòng)作多的人也認(rèn)真地學(xué)了起來。我心里默默地說：“老師，我們會(huì)用最好的成績來回報(bào)您的付出�！边�有一次，在課堂上一位同學(xué)發(fā)高燒，老師用熱乎乎的手撫摸著那個(gè)同學(xué)親切地說：“還不算熱，你先趴一會(huì)兒，休息一下，我這就給你媽媽打電話�！�
有些時(shí)候，那些病了的同學(xué)來到學(xué)校時(shí)，老師都會(huì)親切地問：“你好了嗎？”老師像媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)著我們。老師這種無私的愛伴著我成長。蘇老師我愛您
我的班主任作文15
今天，我要寫我的班主任，她姓劉，我們都叫她劉老師。
劉老師有一雙大大的眼睛，就像兩顆大葡萄一樣，每天都散發(fā)著睿智的光芒。眼睛的下面是一張大大的嘴巴，紅紅的`嘴唇就像一顆紅色寶石。她喜歡穿著白色的衣服，看起來很有活力。
我們班的劉老師非常愛我們。有一次，我們班的一個(gè)女生丁一笑過生日，劉老師偷偷的在手機(jī)山定了一個(gè)巧克力奶油蛋糕和一個(gè)小禮物，全班沒有一個(gè)人知道這件事。課剛結(jié)束，老師說：“今天丁一笑過生日，我們一起吃蛋糕慶祝一下�！蔽覀冋f：“沒有蛋糕呀！”老師這時(shí)候拿出了蛋糕。同學(xué)們一看，開心極了大叫道：“太好了，有蛋糕吃�！眲⒗蠋熜χ鵀槲覀兦械案�，第一個(gè)切給丁一笑。丁一笑喜歡吃奶油，她說：“劉老師，我喜歡吃奶油，可以給我多裝一些嗎？”劉老師說：“可以呀！”老師挖了兩三勺，給丁一笑。后來老師又為我們每位小朋友都裝了蛋糕。大家吃得特別開心。
這就是我們的班主任。
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