中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

描寫老師的作文

時(shí)間:2024-10-07 09:22:48 老師 我要投稿

描寫老師的作文集錦10篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的描寫老師的作文10篇,歡迎大家分享。

描寫老師的作文集錦10篇

描寫老師的作文 篇1

  老師,我已經(jīng)升入了三年級(jí),回憶這兩年來(lái)和您相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我真的有很多悄悄話想對(duì)您說(shuō)。

  老師,您知道嗎?您那慈愛(ài)的眼神讓我時(shí)時(shí)感受到溫暖,有一次,我上樓梯不小心摔了一跤,您看見(jiàn)了急忙走來(lái)把我扶起,給我送來(lái)了關(guān)懷的目光。但上課的時(shí)候,您又有著一雙犀利的眼睛,只要一做小動(dòng)作,您即用那嚴(yán)厲的目光盯著我們,所謂無(wú)聲勝有聲,我們馬上從您的眼神中讀懂了您的話語(yǔ),認(rèn)真聽(tīng)起講來(lái)。同學(xué)們都說(shuō)您有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,這一點(diǎn)也不假。

  老師,在我們的眼里,您有一雙萬(wàn)能的手,是您用這雙手教我們寫出了一篇篇優(yōu)美的文章,您備出了一章章精彩的教案,您在我們的作業(yè)本上留下了一個(gè)個(gè)秀美的字跡,您在黑板上寫下了一行行有力漂亮的.文字。您用靈巧的手教我們裝訂出各種各樣的小制作,您還用美麗的手把我們的教室裝扮得那么漂亮,那么溫馨。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,您用那并不寬大的手掌為我們加油鼓掌,同學(xué)們?cè)谀恼坡曋懈幼孕,大家(jiàn)^力奔跑,最終為我們85班贏得了榮譽(yù)。

  老師,還有在我們生病的時(shí)候,您將我們摟在懷里,在您的胸前,我們感覺(jué)是那么的溫暖與幸福,仿佛讓我們置身于媽媽的懷抱中。有一次,我注意到在您的脖子上帶了一個(gè)小項(xiàng)圈,好奇的我回家問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō)您帶的是治療頸稚病的,我忽然想到您一定是由于長(zhǎng)期低頭備課,批改作業(yè)引發(fā)的疾病,我的心里有著陣陣的不安,真后悔上課還給您惹那么多的麻煩。老師,您疼么?

描寫老師的作文 篇2

  我的老師姓劉,很喜歡開(kāi)玩笑,和劉老師在一起時(shí)總是笑聲不斷。她的嘴唇上方有一顆大大的痣,鼻子大大的,一生氣鼻頭就紅通通的,鼻孔漲大。頭發(fā)是短短的波波頭。

  劉老師很愛(ài)換皮包,但所有的包都很大。劉老師時(shí)不時(shí)會(huì)給我們掏出意想不到的東西,宛如一個(gè)百寶箱。劉老師很愛(ài)漂亮,都到秋天這么冷的`天氣了,她還穿得那么薄,不知道劉老師冷不冷。劉老師個(gè)子很矮,因此,她總是穿著高跟鞋,盡管如此,劉老師和萬(wàn)老師一比,還是矮點(diǎn)兒。

  劉老師很幽默,這是同學(xué)們有目共睹的事實(shí)。一次,劉老師正在課間來(lái)回巡邏,走到一個(gè)同學(xué)旁邊時(shí),用手敲敲作業(yè)本,氣得仰天長(zhǎng)嘆,仰著臉,半真半假地說(shuō):“張劉鑫,讓我看看哪面墻最硬,我要撞墻而亡!”我們一聽(tīng)笑得眼淚都流出來(lái)了。在笑聲中,我們不再緊張了,全心全意地寫作業(yè)。

  還有一次,劉老師為了讓楊馥娜打起精神來(lái),她故意裝成楊馥娜。劉老師開(kāi)玩笑說(shuō):“我們楊馥娜就這樣趴在桌子上,就像有只瞌睡蟲(chóng)跑進(jìn)去了似的。”說(shuō)著,就模仿她。劉老師趴在講臺(tái)上,假裝打起了瞌睡,一會(huì)兒,劉老師扭動(dòng)著身體,夸張地伸了個(gè)懶腰,然后又繼續(xù)裝睡,動(dòng)作模仿得非常巧妙,全班都忍不住了,一起哄堂大笑,劉老師也微微一笑。我們悄悄地發(fā)現(xiàn)楊馥娜果然坐端正了。

  我的老師愛(ài)幽默,但幽默的同時(shí)又糾正了我們的壞習(xí)慣,我喜歡老師的幽默。

描寫老師的作文 篇3

  我們?nèi)?)班有一個(gè)非常老師,她就是全班都喜歡的王超群老師。

  王老師有雙大大的眼睛,炯炯有神,她身材很好,要是穿上模特的衣服,你一定看不出來(lái)她是一位老師。我們王老師還有兩招獨(dú)門絕技“千里眼”和“順風(fēng)耳”。有一次,同學(xué)們?cè)诮淌依锉硶覀儼嗉?jí)六十幾人一起背,王老師一下就能看出是誰(shuí)在濫竽充數(shù)。還有一次,上課鈴響,不知道誰(shuí)還在忍不住竊竊私語(yǔ),王老師一聽(tīng)就知道是誰(shuí)在隨便講話。

  王老師上課很幽默,時(shí)不時(shí)會(huì)說(shuō)些笑話,搞得全班哄堂大笑,大家聽(tīng)課更有興致了。王老師還是個(gè)“兩面派”,我們認(rèn)真上課,專心寫作業(yè),她就開(kāi)心地笑;我們上課隨意講話,不認(rèn)真寫作業(yè),她的`臉就陰了下來(lái)。怎么樣?是不是個(gè)“兩面派”的非常老師呢?

  王老師還有點(diǎn)孩子氣,只要一見(jiàn)到泡椒鳳爪她就立馬變成小孩子了;王老師喜歡看書,是個(gè)“大書蟲(chóng)”,帶出了我們?nèi)?)班一幫小“書蟲(chóng)”;王老師還喜歡打乒乓球,獲得過(guò)高郵市前八強(qiáng)呢。

  我們?nèi)?)班的王老師是不是位非常老師呢?

描寫老師的作文 篇4

  教師節(jié)雖然已經(jīng)過(guò)去了,不過(guò)我還有許多話埋藏在心里,想跟老師您說(shuō)一說(shuō)。

  老師,您為了我們好好學(xué)習(xí),不管課文的內(nèi)容多復(fù)雜,您也不嫌麻煩,一遍又一遍詳細(xì)地講解給我們聽(tīng);老師,您不管是生病了,還是有事情要處理,都不會(huì)不來(lái)上課,您是多么偉大;老師,您總是關(guān)心著我們的'健康,怕我們不舒服,“你有沒(méi)有不舒服,用不用請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)接你?”這一句句話總在我心里回蕩;老師,您像母親般的照顧著我們,給予我們知識(shí),給予我們歡樂(lè)。

  那天,您在教室里沒(méi)看到雅心同學(xué),就急忙地問(wèn):“你們知道雅心同學(xué)怎么沒(méi)來(lái)上學(xué)嗎?是生病了嗎?”話音剛落,您就到辦公室去打電話,雖然當(dāng)時(shí)我沒(méi)在場(chǎng),但是我想您應(yīng)該會(huì)問(wèn):“雅心生病了嗎?病得嚴(yán)不嚴(yán)重?記得要好好休息,等把身子調(diào)養(yǎng)好再來(lái)學(xué)校。我會(huì)幫她把功課補(bǔ)上來(lái)的。”老師,您是一個(gè)多么關(guān)心學(xué)生的好老師呀!

  老師,您從來(lái)只希望我們?nèi)〉煤贸煽?jī),有個(gè)好未來(lái),不過(guò),你從沒(méi)為自己打算過(guò):今天,您嗓子痛,卻還堅(jiān)持來(lái)上課,我知道,您這樣做是不想我們班落在別班后面,不過(guò)您也應(yīng)該為自己想想埃

  老師,您就像一根蠟燭,犧牲自己,來(lái)照亮我們;老師,您是辛勤的園丁,教導(dǎo)我們這些不懂事的幼苗。千言萬(wàn)語(yǔ)只想對(duì)您說(shuō)一句:“老師,您辛苦啦!”

描寫老師的作文 篇5

  在我的身邊,有一個(gè)風(fēng)趣的人,他總是讓人們快樂(lè),因?yàn)榛哪樑c幽默的語(yǔ)言,都讓我大笑不已。他是誰(shuí)?他是——大名鼎鼎的番薯爺爺。不過(guò),他可不是賣番薯的,他可是我的語(yǔ)文老師曾昭曙。

  我承認(rèn),我曾經(jīng)很怕他,那張毫無(wú)“美感”的黑板臉,總射著陰陰的涼氣,珍視打心里的怕。以前的六年級(jí)也是番薯爺爺教,隔一邊的我們,好幾次被爺爺突如其來(lái)的吼叫,愣是嚇傻了。我們六年級(jí)了,曾老師教,嘖嘖,真是個(gè)晴天霹靂,以后日子讓我們?cè)趺椿钛,那是我就像一個(gè)怨婦,整天怨老天不公,怎么安排這么個(gè)人來(lái)教我們。可真到他教我們的.時(shí)候,我有點(diǎn)相見(jiàn)恨晚的感覺(jué),開(kāi)始慢慢大量起他來(lái)。

  一幅經(jīng)典眼鏡搭在不高不低的鼻梁上,絨線般大小的眼睛,我懷疑,他即使戴了眼睛也看不清楚,嘴巴咧開(kāi)來(lái),夠“童真”。分開(kāi)來(lái)看,五官倒還可以,眼睛大得有神,鼻子高得有梁,嘴唇厚得有福,可一合起來(lái),真是不得不“引人注意”!一臉喜感的黑板臉,真是矛盾。

  曾爺爺來(lái)為我們上課,我對(duì)他真的是刮目相看,上課時(shí)不時(shí)插上一兩句話,讓我們笑得差點(diǎn)“噎”著。就說(shuō)那一次吧,語(yǔ)文課,也許是上午最后一節(jié)課,我們的心都“野”開(kāi)了!巴瑢W(xué)們好!”永遠(yuǎn)是這樣的語(yǔ)氣,這樣的話!袄蠋熌!”我們也永遠(yuǎn)是這樣的回答。正要坐下,只聽(tīng)講臺(tái)上又突然來(lái)了一句:“李振威好!”一蒙,原來(lái)“無(wú)惡不作”的李振威沒(méi)和老師問(wèn)好,活該。只見(jiàn)他臉微微一紅,正要說(shuō),又聽(tīng)到一句:“李振威,你好!”“曾老師您好!”

  看,我們的番薯爺爺多么有趣,多么有喜感。不快樂(lè)的時(shí)候,曾番薯一到,不笑的人都要笑啦!那是當(dāng)然,他是誰(shuí),地球人皆知的——曾番薯爺爺。

描寫老師的作文 篇6

  我有一位好老師,她姓黃,一雙水汪汪的大眼睛,烏黑的頭發(fā)我非常喜歡她。

  有一次,老師來(lái)上班的時(shí)侯很晚,包里有一些日記,老師一定是晚上給我們判日記了,眼圈都紅了。上課了,老師把日記發(fā)了下來(lái),我打開(kāi)日記,看到一行行紅字,這是老師用了一個(gè)晚上的心血換來(lái)的。我一定好好珍惜。

  我們是21世紀(jì)的'小主人,是祖國(guó)的花朵,而老師是一盆水,犧牲自己,把花朵澆的更加茂盛。

  我喜歡我的老師,我一定要好好學(xué)習(xí),來(lái)回報(bào)她。

描寫老師的作文 篇7

  一道嚴(yán)厲的目光狠狠地盯住了我,我被震住了,手中的筆掉落在地上,只留下清脆的聲音。我惴惴不安的心此時(shí)更加緊張,頭上的汗似乎濕透了我的衣襟。

  再抬頭看看老師,兩道眉毛緊緊地蹙在一起,臉上的肌肉抽搐著,她沒(méi)有說(shuō)一句話,我從她的目光中已經(jīng)感受到無(wú)限嚴(yán)厲的批評(píng)。被汗水覆蓋的手心不斷地顫抖,我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,心中的'愧疚似潮水般占據(jù)了我的心靈。這是多么無(wú)私的師愛(ài),老師似紅燭一樣,帶來(lái)光明,老師似園丁一樣,修枝剪葉;老師似陽(yáng)光一樣,照徹心扉。

  又是一件獨(dú)特的事,那是一次接力比賽,老師身上的每一個(gè)細(xì)胞都因?yàn)榧?dòng)而跳躍,而欣喜,老師大聲喊著加油!并且給每個(gè)運(yùn)動(dòng)員耐心的指導(dǎo),我從未見(jiàn)過(guò)老師笑得如此開(kāi)心,坐在椅子上,很平靜,很自然,兩只眼睛快要瞇到一起,眉毛似快活的音符上揚(yáng)著,班級(jí)成了一笑的海洋。這一切,都富有色彩與活力。

描寫老師的作文 篇8

  這個(gè)暑假我參加了x老師教作文的課,因?yàn)榘职值耐抡f(shuō)上海有一位名師叫x志敏,他上的作文課同學(xué)們都很喜歡。爸爸也說(shuō),在他上小學(xué)的時(shí)候就知道x老師教作文很有一套。

  上第一節(jié)課的`時(shí)候,x老師就讓我們記住,學(xué)作文就是學(xué)做人,人也不像樣,怎么能寫好作文?

  和x老師的其它特點(diǎn)比起來(lái),我更喜歡他的幽默風(fēng)趣。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)不會(huì)寫作文,所以常常鬧出一些笑話來(lái)。比如,x老師說(shuō),有一個(gè)同學(xué)寫:“我喜歡的老鴨湯搬上來(lái)了,媽媽扯下兩條腿,一條給爸爸,一條給我!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。這個(gè)同學(xué)多么有趣呀,老鴨湯居然那么重,要幾個(gè)人搬上桌來(lái)。還有多么恐怖啊,媽媽竟然把自己的腿給別人吃!

  又比如x老師說(shuō),有個(gè)同學(xué)的作文這么寫到:“我喜歡吃蜘蛛餐!”,這個(gè)同學(xué)喜歡吃蜘蛛餐?其實(shí)應(yīng)該是自助餐。

  x老師還有很多這樣的例子,都是那么風(fēng)趣幽默,讓同學(xué)們?cè)谛β曋袑W(xué)到了怎樣準(zhǔn)確用詞,怎樣寫好作文。

  你說(shuō)我能不喜歡上x(chóng)老師的作文課嗎?

描寫老師的作文 篇9

  你要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)——我會(huì)毫不猶豫的告訴你,我喜歡我們的班主任雷老師。

  雷老師個(gè)子不高,中等個(gè)頭,她身材勻稱、適中,皮膚白里透紅,一頭直發(fā),一張瓜子臉,一雙炯炯有神的眼睛,經(jīng)常穿著一身休閑裝。

  我喜歡雷老師,因?yàn)樗v課精彩。記得有一次上公開(kāi)課,教室里靜悄悄的,沒(méi)有一點(diǎn)聲音。她笑瞇瞇地把U盤插進(jìn)電腦時(shí),屏幕上了精彩的畫面,她開(kāi)始繪聲繪色的講課,仿佛把我們帶入童話的世界。

  我喜歡她,因?yàn)樗吞@可親。有一次,我生病了,她的笑臉一下變得嚴(yán)肅起來(lái),摸摸我的額頭,像火球一樣熱。她像媽媽一樣問(wèn)親切地問(wèn)我:“你沒(méi)事吧?”我說(shuō):“我非常難受!彼R上問(wèn)我爸爸媽媽的`電話,頓時(shí)我覺(jué)得一股暖流涌上心頭。

  我非常感激我的老師,我祝我的老師青春永駐,身體健康!

描寫老師的作文 篇10

  時(shí)光飛逝,歲月無(wú)情,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)和我最尊敬的人——王老師分別兩年多了。

  有人說(shuō),老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;還有人說(shuō),老師就像春蠶,為學(xué)生吐盡最后一根絲?晌乙f(shuō),老師像一個(gè)火種,播散下去,便會(huì)燃起燎原之火;老師是園藝師,在老師的身邊,千萬(wàn)顆幼苗正在茁壯成長(zhǎng)!

  那是一個(gè)菊花飄香的日子,王老師微笑著步入我們的課堂。給我們講李白、杜甫、白居易的詩(shī),講曹植、王勃等少年才子的故事。王老師樸實(shí)生動(dòng)的'語(yǔ)言,點(diǎn)燃了我的文學(xué)夢(mèng),王老師的肺腑之言,像甘露滋潤(rùn)了我的心田;王老師把一個(gè)年幼無(wú)知的小毛孩,培育成了一個(gè)學(xué)富五車的博士。在我眼里,您是多么高大、多么神圣。!

  有一次,王老師上完課,準(zhǔn)備下樓梯時(shí),一不小心,摔倒了,腳部隱隱作痛,可王老師仍然我行我素,又上了整整一節(jié)課。當(dāng)她再次站起來(lái)的時(shí)候,傷口發(fā)作,疼痛難忍,立刻倒在地上。好心的老師們把她送進(jìn)醫(yī)院。

  經(jīng)醫(yī)生診斷,骨頭嚴(yán)重骨折了,必須休息七八個(gè)月,這是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的歲月。這樣會(huì)影響大家的成績(jī)的,王老師的目光久久地落在了自己的腳上。

  王老師只休息了10天,她放心不下學(xué)生,所以,王老師又來(lái)上課,我看到王老師雙眼布滿了血絲,臉色蒼白、憔悴。淚水頓時(shí)模糊了我的雙眼。才上了二節(jié)課,王老師又倒下了,老師們只好把王老師又送進(jìn)了醫(yī)院……

  。⊥趵蠋熌牢矣卸嗌俑屑さ脑捯獙(duì)您說(shuō)呀!清新的晨風(fēng)為您而拂,它送去了我真誠(chéng)的祝愿;明媚的旭日迎您而升,它帶去了我衷心的祝福;可愛(ài)的小鳥(niǎo)為您歌唱,它送去了我誠(chéng)摯的問(wèn)候。

  王老師,雖然我不知您現(xiàn)在身在何方,生活過(guò)得好不好,但是,您永遠(yuǎn)是我最尊敬的人!