(優(yōu))實(shí)用的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文 篇1
古有唐三藏師徒四人西天取經(jīng)，一路斬妖除魔，勢(shì)不可擋。今有綏繽五中初二四班72人稱(chēng)霸武林，傲視群雄，這多虧了三位首領(lǐng)級(jí)人物。
他，是一個(gè)有點(diǎn)自戀而又十分負(fù)責(zé)的人，一口流利的英語(yǔ)說(shuō)的是唧哩呱啦。英俊的外表，迷人的眼神，受到廣的女同學(xué)的青睞，沒(méi)錯(cuò)，他就是初二四班的英語(yǔ)老師，也是我們心中崇拜的班主任。
某天早自習(xí)，數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)了幾道幾何題，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我們?nèi)詻](méi)做完，老師見(jiàn)狀，很不解的說(shuō)：”這么簡(jiǎn)單的題需要做這么長(zhǎng)時(shí)間嗎？”說(shuō)完拿著教鞭指著其中的一道題說(shuō)：”這題一看就知道選A�！蔽覀兌伎蘖耍嗉�(jí)里是一陣大笑。原來(lái)這道題是選C。
人家是教英語(yǔ)的，不會(huì)也沒(méi)啥可笑的，誰(shuí)一生還不犯點(diǎn)錯(cuò)誤。
他是我見(jiàn)過(guò)講課最投入的老師。
每當(dāng)他講到某單詞時(shí)，就會(huì)進(jìn)行超豐富的聯(lián)想，和他自己聯(lián)在一起。
一次他講fly a kite時(shí)，就會(huì)講他小時(shí)侯是如何如何作風(fēng)箏，放風(fēng)箏等等，恨不得把怎么一針一針織出那風(fēng)箏帆布的過(guò)程都詳細(xì)地講一遍。一講起來(lái)猶如滔滔江水連綿不絕，黃河泛濫，一發(fā)不可收拾。
自古英雄配美人，我說(shuō)的這個(gè)配可不是婚配的配，而是搭當(dāng)之間配合的配。
她長(zhǎng)著西施，貂嬋般的容貌，林志玲般的身才，帶著古代美人特有的嫵媚，還有著現(xiàn)在那完美的`身材。頭發(fā)淡黃色，人送綽號(hào)”金毛師王”。不用多想，她就是美貌與智慧并存的語(yǔ)文老師了。
和同學(xué)關(guān)系好是她的一大優(yōu)點(diǎn)。
她雖然不是我們的班主任，但在我們班的人氣極高，其他老師占用自習(xí)課，都會(huì)遭到同學(xué)們的反對(duì)，唯有語(yǔ)文老師會(huì)受到極其熱烈歡迎。就為此事，其他老師都嫉妒語(yǔ)文老師呢，而她卻總是宛而抱之一笑。
相比之下，數(shù)學(xué)老師的人氣遠(yuǎn)不及語(yǔ)文老師，她在三人中年齡最大，武功也最高，見(jiàn)縫插針以經(jīng)練到爐火純青的地步，幾乎每節(jié)自習(xí)都是她上，度日如年的感覺(jué)讓一天24小時(shí)仿佛變成了48小時(shí)。
見(jiàn)縫插針雖然厲害，但也要有輔助工具，兩天一小考，三天一大考，就好象盾牌和利劍一樣，一攻一防，徹底擊潰我們的心里防線。
但我認(rèn)為，她在眾老師中是最累的，頻繁的考試致使她晚上批卷子批到十一二點(diǎn)，第二天六點(diǎn)半還要上班，如此循環(huán)，就算是我們這些年輕人也受不了啊，何況，她還有家庭，有兒女。最累的永遠(yuǎn)是最?lèi)?ài)我們的。
老師作文 篇2
我的老師慈祥、善良，對(duì)人和藹可親，她會(huì)用信任的目光鼓勵(lì)的語(yǔ)言來(lái)鼓舞我們，。
記得有一次上課時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉起手來(lái)，我平時(shí)總是怕回答錯(cuò)了，所以很少舉手發(fā)言，雖然心中有了答案，但我還是沒(méi)敢把手舉起來(lái)老師用目光掃視了全班的同學(xué)，最后把目光停在了我的身上。我想讓老師叫我，但我又害怕被老師叫到；心里“怦怦”直跳，忽然，我從老師的目光中讀出了鼓勵(lì)與信任，可我還在猶豫著，老師一直看著我，我便大膽的舉起了手。我回答的聲音很小，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而親切地鼓勵(lì)我說(shuō)：“回答的完全正確，如果回答的聲音再大一些，那就更好了�！崩蠋熣f(shuō)完，我仿佛踩著一朵幸福的云朵。從那以后，對(duì)老師提出的問(wèn)題只要我知道，我都積極的舉手回答，而且聲音也很響亮，我從老師的'目光中讀出了什么叫鼓勵(lì)。
老師不但經(jīng)常鼓勵(lì)我們，還教育我們?cè)鯓幼鋈�。我們班有一個(gè)叫王紅的同學(xué)，他下課總是欺負(fù)我們，于是我決定報(bào)復(fù)他一次，于是，下課他上廁所時(shí)，我們偷偷的把他的書(shū)藏起來(lái)。上課時(shí)老師批評(píng)了他的一頓，我們?cè)诎档乩锿抵鴺?lè)了好長(zhǎng)時(shí)間，后來(lái)不知道怎么回事，老師知道了這件事，下課后我們幾個(gè)被老師叫到了辦公室，心想：這下可慘了！肯定要挨一頓臭罵了！沒(méi)想到老師只是耐心地教育我們，說(shuō)：“你們幾個(gè)都是老師心目中的好學(xué)生，老師知道每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是知錯(cuò)就改，老師相信你們?cè)僖膊粫?huì)犯這樣的錯(cuò)誤了�！痹诶蠋煹慕逃�，我們幾個(gè)人向王紅同學(xué)承認(rèn)了錯(cuò)誤。
老師總是用信任鼓勵(lì)的目光教育著我們，才讓我變得有自信，我從心里感激老師。
老師作文 篇3
敬愛(ài)的李老師：
您好！其實(shí)在我的心里，一直有許多話想要對(duì)您說(shuō)，可每當(dāng)看到您那忙碌的身影，到嘴邊的話又咽下去了。今天就把學(xué)生想說(shuō)而沒(méi)有說(shuō)的'話隨著我稚嫩的筆尖悄悄地流淌吧！
由于父母工作的關(guān)系，我轉(zhuǎn)學(xué)到了這里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)半年了，回憶半年里和您相處的朝朝暮暮，回憶半年里您的諄諄教誨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。記得我剛進(jìn)班時(shí)，對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)都不熟悉，普通話說(shuō)得也不流利，于是就膽小，不敢說(shuō)話，學(xué)習(xí)也提不起興趣。您看在眼里，記在心里。那天上課您提出了幾個(gè)問(wèn)題，雖然我沒(méi)有象同學(xué)們那樣舉起手，但您竟然叫了我的名字，雖然我的聲音非常小，可您夸獎(jiǎng)我回答的很正確，還說(shuō)下次回答問(wèn)題聲音大點(diǎn)就更好了。我知道您是在鼓勵(lì)我。
從那以后，我就積極回答您提出的問(wèn)題，不管是對(duì)還是錯(cuò)，只要我有自己的看法我就會(huì)把手舉得高高的，等您提問(wèn)我。有好多次因?yàn)榘l(fā)言積極，您都表?yè)P(yáng)了我，我聽(tīng)了心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
有時(shí)間您還和我交談，告訴我要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂(lè)的事，讓我熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活。老師啊，您就是一個(gè)快樂(lè)的人，感染著我快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活。我要真摯地說(shuō)聲：“感謝您，我敬愛(ài)的好老師！我會(huì)好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您的恩情�！�
祝老師身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：宋含
【老師作文】相關(guān)文章：
心愿作文老師-老師作文01-12
老師？老師！作文04-21
今天我當(dāng)老師作文-老師作文01-25
感恩老師老師的作文05-06
當(dāng)老師作文03-06
老師的作文06-29
老師作文【經(jīng)典】05-12
【精選】老師作文10-04
老師的作文[經(jīng)典]10-27