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個(gè)關(guān)于老師的愛的優(yōu)秀作文
1老師的愛
聽人說，老師是成人世界派到兒童世界的愛心使者。你看，一位美麗的使者正微笑著向我們走來，她就是教我們的語文老師，也是我們的班主任——朱老師。她瘦瘦的面龐，中等身材，白皙的臉上嵌著一雙又黑又大的眼睛，那炯炯的目光仿佛能一下子射進(jìn)我的心靈。
這位使者不但美麗，還很有愛心！有一次，我們班的同學(xué)游戲中不小心跌進(jìn)了水池里。他渾身上下濕淋淋的，臉色蒼白，又是羞又是怕地走到老師面前，生怕老師說他。老師見了趕忙拉過他，一邊上下打量一邊關(guān)切地問：“疼不疼？”老師先輕輕地為他擦干身體，拿出自己的干衣服給他換上，又聯(lián)系上了他的媽媽接他回家。這時(shí)，老師真像媽媽呀！還有一次，我們班一位同學(xué)在學(xué)校突發(fā)疾病，又是老師第一時(shí)間將他送到醫(yī)院，及時(shí)掛號(hào)，并守護(hù)在身邊不時(shí)地安慰他，像媽媽一樣照顧他，老師是多么愛護(hù)我們�。�
老師像一位愛心使者靜靜地守護(hù)在我們身邊，用甘露澆灌著我們這些茁壯成長(zhǎng)的新苗，我想說：“謝謝老師，我們愛您！”
2老師的愛
是誰給我們傳授知識(shí)，是誰當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候耐心的教育我們給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，是誰當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候奮盡全力的幫助我們?yōu)槲覀儗で笠磺修k法，他就是敬愛的老師。
記得有一次我被鄰居家的狗咬了，屁股和腿被咬了好幾個(gè)小洞，紅彤彤的血猶如劍一般從我身上流了下來，由于傷勢(shì)很嚴(yán)重，醫(yī)生建議我在家休息幾天，在這期間老師不厭其煩的把每天講的東西告訴媽媽，而且還經(jīng)常的向媽媽詢問我的傷勢(shì)。此時(shí)此刻我和媽媽都感受到了老師對(duì)我的關(guān)心，過了幾天我的傷勢(shì)也好的差不多了我就上學(xué)去了，到了教室老師溫柔的對(duì)我說：“范婷婷，你的傷好了嗎？”我告訴老師說：“我的傷已經(jīng)好的差不多了。”下午同學(xué)們?nèi)ド象w育課的時(shí)候，老師托著疲倦的身子耐心的為我補(bǔ)課。
此時(shí)此刻我想對(duì)老師說：“老師你辛了！”是誰給我們傳授知識(shí)，是誰當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候耐心的教育我們給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，是誰當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候奮盡全力的幫助我們?yōu)槲覀儗で笠磺修k法，他就是敬愛的老師。
3老師的愛
媽媽說，母愛是偉大的，父愛是神圣的，而我認(rèn)為老師的愛不僅包含母愛的偉大也包含著父愛的神圣，給予我們這種愛的人便是我們的語文老師——張老師。
去年冬天的一個(gè)早晨，天空中飄著軟綿綿的雪，在樓上往下看成了一個(gè)白色的世界。作為一個(gè)小學(xué)生誰都想出去玩一玩那可愛的小雪呢！可是學(xué)生畢竟是學(xué)生，不能不上課就去盡興地玩耍吧。可沒想到張老師卻發(fā)了話：只要把作業(yè)完成就可以去雪地里玩。我們開心極了，大家一個(gè)接一個(gè)地下樓玩了。正因?yàn)榇蠹以跇窍麓蜓┱蹋岩路寂獫窳�。被班主任看見了，急著要叫家長(zhǎng)來。張老師說：“與其讓家長(zhǎng)大冷天從老遠(yuǎn)趕來，不如讓我們老師來幫幫這些學(xué)生�！睆埨蠋熃形覀兇蠹胰マk公室中取暖，我們一群人都圍著取暖器坐成一了圈。
張老師，您對(duì)我的關(guān)愛也不少，每當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，您總是鼓勵(lì)我；當(dāng)我出現(xiàn)失誤，考的不好的時(shí)候，您總是親切地安慰我。
�。埨蠋�，您就像春蠶一樣，對(duì)我們無私奉獻(xiàn)。您是祖國(guó)的好“圓丁”。敬愛的張老師——我們愛您！
4老師的愛
老師的愛，在我的心里永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的留下了，那一幕幕真情，那一絲絲的愛，我一生一世也忘不了。
說實(shí)實(shí)在在的話，老師，就像我的媽媽，就像母親一樣無微不至地關(guān)切著我，呵護(hù)著我。老師的愛，像燈塔，像陽光，在我寒冷時(shí)給我溫暖，在我徘徊時(shí)給我方向。
昨天下午，第二節(jié)課的時(shí)候，本來應(yīng)該高高興興的，可我因?yàn)橐患挥淇斓氖虑檎诳奁�。任老師看見了，便蹲下來和藹可親地問我：“梁亞利，你怎么樣？”我抽抽搭搭的把事情的經(jīng)過告訴了她。任老師知道我心中正委屈著呢，就親切地安慰我。隨后，老師走到我背后，解開我那已哭得凌亂的頭發(fā)，認(rèn)真地用手“梳”起來。老師的手好香，這股香味沁透在我的心里，使我得到了極大的安慰。我的心血在澎湃，我想：老師給學(xué)生梳頭是一件不尋常的事，老師這樣愛我，我有理由不愛老師嗎？
老師的愛，偉大的愛；老師的愛，無私的愛；老師的愛，溫暖的愛；老師的愛，是母愛，是高尚的愛。讓我們更加努力的學(xué)好各門技術(shù)，將來為國(guó)家為社會(huì)做出最大貢獻(xiàn)來回報(bào)老師那偉大而無私的愛吧。
5老師的愛
老師的愛想一杯純正的咖啡，香醇而又有令人回味。老師的愛又像一根針，有時(shí)會(huì)讓人覺得很傷心。
老師的愛更像一杯白開水，暖暖地。記得那次，我上課就覺得頭痛，一直堅(jiān)持到下課。一位同學(xué)見了就告訴老師。老師用她那雙溫暖的手撫摸著我的頭，神色逐漸凝重起來，說：“有點(diǎn)發(fā)燒，我去倒一杯開水，你趁熱把它喝下去，出一身汗就好了”。隨后，蘇老師就端著一杯開水走了進(jìn)來，給我喝了下去，頓時(shí)感覺心里暖暖的，很舒服。
老師的愛也像嚴(yán)厲的目光。記得有一次老師在講課，而我卻被一本有趣的書給吸引了。那本書太有趣了，我看著看著就忘記了周圍的一切，竟笑出聲來。同桌用胳膊頂了頂我，這時(shí)我才清醒過來。頭一抬，正好與老師四目相對(duì)，我看到了老師那雙會(huì)“說話”的眼睛。老師仿佛在說：“上課可不能開小差。”我見了，不好意思地低下了頭，然后趕緊坐正。
老師，六年了，您教我們六年了。您的頭發(fā)有多少是為我們而白，聲音也為我們而沙啞。我們也從不懂事的小孩子，長(zhǎng)成了成熟懂事的小大人，我們也慢慢懂了您對(duì)我們的愛，我想說一聲：“老師，您辛苦了！”
6老師的愛
老師的愛是無私的，真誠的。
鄭老師是我們的班主任，她總是無微不至地關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，生活，她就像園丁培育花朵一樣精心地照顧著我們。
還記得那個(gè)星期一的早上，我來到學(xué)校，吃完早餐就去參加升國(guó)旗儀式。當(dāng)時(shí)，太陽很大，升國(guó)旗的時(shí)間又很長(zhǎng)，我雖然有點(diǎn)頭昏，可還是堅(jiān)持了下來。
可是沒想到，我中暑了。鄭老師叫了同學(xué)陪我去校醫(yī)室，去了好幾次之后，我頭還是昏昏的。而且越來越厲害了。鄭老師趕緊打電話給我媽媽，說明情況后。鄭老師又親自帶我來到校醫(yī)室，校醫(yī)沖了葡萄糖，鄭老師看見我喝下葡萄糖后，精神好些了才放心了。直到媽媽來接我，鄭老師一直都陪著我，關(guān)切地問我的情況。
第二天早上，我剛起床，媽媽就告訴我鄭老師昨天晚上十點(diǎn)多了還打電話來問我的情況。我聽了后感動(dòng)極了。
鄭老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們的成長(zhǎng)，難怪班上很多同學(xué)私下里都叫她媽媽。老師的愛是無私的，也是真誠的。我想對(duì)老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
7老師的愛
我是一個(gè)靦腆的男孩。從上幼兒園起了，我就不敢大膽舉手發(fā)言。這個(gè)毛病帶到了小學(xué)。記得有一天上語文課，陳老師提出一個(gè)問題要求大家回答。大多數(shù)同學(xué)紛紛發(fā)言，但也有少數(shù)同學(xué)沒有舉手，這其中就有我。
陳老師表揚(yáng)了舉手的同學(xué)，但也沒有批評(píng)不舉手的的我們。她微笑地說：“舉手發(fā)言意味著老師對(duì)你做了一次個(gè)別輔導(dǎo)，舉手發(fā)言是鍛煉自己的思維能力和表達(dá)能力的最好機(jī)會(huì)……”陳老師慈愛的目光和諄諄的教導(dǎo)頓時(shí)使我的心中充滿了暖意，使我信心倍增。我的發(fā)言比以前多一些但是比起那些發(fā)言積極的同學(xué)還是不夠自信。我擔(dān)心陳老師會(huì)責(zé)備我，但是她非但沒有責(zé)備我，還針對(duì)我的性格特點(diǎn)鼓勵(lì)我參加小海燕電視臺(tái)主持人的競(jìng)選，大隊(duì)部接待外校老師的活動(dòng)，以及班級(jí)的節(jié)目主持和班會(huì)主持。我想陳老師真是用心良苦��！她是用另一種方式鍛煉了我的表達(dá)能力，我感受到了一種愛——種老師對(duì)學(xué)生深厚的愛！
今后我一定要認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，讓自己更加大膽積極地發(fā)言。來回報(bào)老師的愛。
8老師的愛
我們親愛的趙老師出差了，從她走的那天起，我們就在焦急地等待著。一個(gè)星期過去了，二個(gè)星期過去了，大家都覺得時(shí)間太長(zhǎng)了，可老師還沒有回來。一個(gè)星期一的早晨，大家無精打采地在操場(chǎng)上集合。也不知道誰說了一句：“老師來了！”頓時(shí)，大家都象潮水一樣沸騰起來了，彼此奔走相告。輕松悅耳的音樂——集合鈴聲響了，大家站好隊(duì)，等著老師地出現(xiàn)，老師終于來了！她還是老樣子，一頭棕色的卷發(fā)，身著一件藍(lán)色衣服。在音樂地伴隨下，我們愉快地走進(jìn)教室。趙老師走上講臺(tái)，從抽屜里拿出一堆粘貼，微笑著說：“這是我在上海買的珍稀的魚類、鳥類粘貼，誰考試100分或者表現(xiàn)好就可以獲得一個(gè)粘貼�！焙髞砦抑滥切┱迟N非常珍貴，一版就要50元呢！而且都買不到了。霎時(shí)，我被老師的愛所感動(dòng)，她遠(yuǎn)走千里，也不忘牽掛我們。
我想：師愛就如一縷清風(fēng)，拂去我們心頭的惆悵；師愛如一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)我們干涸的心田；師愛如一束陽光驅(qū)散我們心靈的陰霾。我將永遠(yuǎn)銘記這份師愛。