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我的數(shù)學老師作文550字

時間:2021-08-06 08:03:34 老師 我要投稿

我的數(shù)學老師作文范文550字

  第1篇

我的數(shù)學老師作文范文550字

  數(shù)學是我最喜歡的學科,當然數(shù)學老師也看著順眼,男的帥,女的美。我第一次見到數(shù)學老師是開學第2天,我們那時還在軍訓,我還不知道那是不是我們班老師。

  第一節(jié)上數(shù)學課的時候,我才知道他的真實身份——數(shù)學老師。他的衣服總是亂七八糟,尤其是鞋子,前幾天熱的時候,他天天穿個拖拖拉拉的涼鞋,走起路來都有“吧吧”的,這機天才穿了皮鞋。

  我的數(shù)學老師上課很精彩,不過我有點過分投入,經(jīng)常情不自禁的有感而發(fā),而且還會說錯。因此有的同學說偶愛“!,我不知道是批評還是表揚,反正有點不好的感覺。老師嘛就經(jīng)常說:“再亂說給你一巴掌!”可是一點都不嚴肅,經(jīng)常邊說邊笑,還做著動作,然后又嚴肅的進入上課,好象沒剛才的事一樣。另外老師一點都不廢話,該說的說,不該說的就是不說,而且即使你沒做完作業(yè),也不會把你怎么樣,只是讓你不上,不過你要是太過火了,那你就要小心老師了,我們老師不輕易發(fā)火,可發(fā)起火來,你把太平洋的水倒上去都沒用。這是我喜歡老師的另一個原因。

  因為我喜歡數(shù)學,成績當然也不差,不過分數(shù)太懸殊了,經(jīng)常這次100,下次就85了。在選班干部的時候我就成功的當選了數(shù)學課代表,不過老師還是考慮了好長時間才宣布的,所以我要用我的實力證明我自己,讓老師來認同我!

  第2篇

  我的數(shù)學老師老師就像辛勤的園丁,無憂無慮的澆灌著我們; 老師就像蠟燭,燃燒著我們,照亮了別人。她在我的腦海里是顆最美最亮的星星。教過我的老師有很多:如善解人意、工作認真、愛說愛笑、……

  我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級了,叫我的數(shù)學老師性梁,是個溫柔體貼、教學認真的老師。她有張能說會道的嘴巴,戴著一副眼鏡,像位女博士。

  有一次,期末考試到了,我不復習,其他同學正在激烈的復習當中。我卻在那邊看漫畫書,考試開始了,我“刷”一下,就搞定了。再看其他同學掉的汗珠想黃豆那么大,我嘲笑他們,說他們是大笨蛋。那是我太粗心了,寫完就蓋上試卷,然后,我就看漫畫書。過了一會,那些同學還在聚精會神的寫中,要到交卷的時候了。我馬上沖上去交卷。過了幾天,到了發(fā)試卷的時候了,老師說:“有幾個同學考得90分以上,有的同學才考60到70分”。我興高采烈在心里默默地想:肯定是我考得90分以上,哈哈……。誰知道我既然才得65分。下課了,老師叫我到她的辦公室來,到了辦公室里安慰我說:“這次考不好,下次再努力,又不是每個人都能隨隨便便成功的。那是我一聲不哼,認真得聽下去。

  我還記得,老師對我說的一句話:“失敗是成功之母”。這句話在我心里終生難忘!

  第3篇

  靜靜的深夜群星在閃耀,老師您的窗前徹夜明亮,每當我輕輕的走過您的窗前,明亮的燈光照耀我心田

  每當我唱起這首歌時,我都會想起我們的數(shù)學老師顧老師。三年級開學的第一天,一進教室,我看到一位女老師站在教室里,當?shù)弥褪俏覀兊男掳嘀魅螘r,同學們都有些不太高興。可后來,同學們慢慢喜歡上顧老師了。因為他上課語言很幽默,而且有時還帶我們做游戲。

  有一次,數(shù)學課上的內(nèi)容都做完了,可是還沒有下課,老師為了獎勵我們,便帶我們玩游戲,游戲的名字叫明七暗七。老師開始講游戲規(guī)則了:明七就是帶有七這個數(shù)字的數(shù)列,如七、十七等等,暗七就是七的倍數(shù),列如十四、二十一等,全班一個一個的報數(shù),如果你報的數(shù)正好是明七或暗七,那你就不報數(shù),只拍手。游戲開始了,從七組第一位同學開始報。一、二、三、四、五、六、啪大家都很緊張,誰都怕報錯了,當然,我也不例外。很快,已經(jīng)到我們組的第一個了,我是第三個。三十一、三十二、三十三,終于到我了,我當時腦子里一片空白,只知道我要報三十三,我不知怎么回事,我讀之前和讀的時候,根本沒想它是不是明七暗七。三十三讀完后我才清醒啊,我終于松了口氣,它既不是明七,也不是暗七

  我們喜歡這樣的數(shù)學老師,他能帶我們在快樂中學習。

  第4篇

  五年級的數(shù)學,我考得很差。開始,我還自我安慰說是老師沒有教好?墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)我簡直是在自欺欺人。老師并非對我們不用心,因為老師是少有的好脾氣,說以我們才敢蹬鼻子上臉,導致成績不理想。

  六年級了,又來了一位新的老師何老師。她給人的感覺是挺和善又挺嚴厲;挺幽默而又挺古板。她不高,而我卻有一種她很高大的感覺。她的課講得很好,清楚明白。不過說話有些快,而我的思維又很慢。所以有時候會跟不上課。她剛來的時候,感覺挺嚴肅的,給人一種難以接近的感覺?墒亲詮挠辛撕髞淼囊患拢冶銖男牡讓λ淖兞丝捶。

  一節(jié)數(shù)學課上,我們正在寫數(shù)學題。老師在講臺上批改數(shù)學作業(yè)。突然聽到老師在叫我的名字。我心想:這下可完了,數(shù)學課上老師叫住名字十有八九就是寫錯了題,而這次的數(shù)學題又特別簡單我要是錯了,老師能放過我嗎?我上去一看,果真是!而我的錯誤竟是在原題上約分!我心里既后悔又害怕,低下頭準備挨罵。沒想到老師竟很溫和的說了句:這一次錯了沒關(guān)系,以后可要注意點,快拿筆改改吧!我心里突然涌起了一陣暖流,竟有種想哭的沖動。

  由于有了這樣一位老師,我的成績漸漸從不及格到了八十多分,這次我竟考了九十五分,這全都是老師的功勞。我現(xiàn)在越來越喜歡我的數(shù)學老師了,因為她真的是一位好老師!

  第5篇

  在五年級時,一位從其他學校轉(zhuǎn)過來的數(shù)學老師,到了我們班。他高高的身材,略顯臉上的熱情,走路時不快不慢,說話還很清楚。老師一切都像普通。

  說實話,剛開始,我以為這個老師很嚴格,會打我們呢!但我漸漸地發(fā)現(xiàn),這位老師既不會打我們,還很嚴厲,這種嚴厲中還帶有溫柔。從那開始我就認真的執(zhí)行,老師教給我的任務。開學時,老師介紹了自己叫什么,在那時我才知道他姓謝,我們叫他謝老師。謝老師說:他很高興在教到我們班。在那時我們班,長期以來,數(shù)學成績總是不穩(wěn)定。教過我們的老師都所我們這個班數(shù)學很難教會。可謝老師像平常一樣上下課。在中午時重不布置作業(yè),直到晚上才布置一點作業(yè),沒過一個月謝老師的火眼晶晶就發(fā)現(xiàn)了班里的大部分男生和小部分女生都會互相抄作業(yè),抄答案。于是謝老師嚴格規(guī)定,作業(yè)一定要自己獨立完成,說:學習是來不得半點虛假的,只有老老實實的態(tài)度,踏踏實實的作風,才能在知識的海洋中尋到寶藏。

  一切都是平平常常中進行的,我們可以和老師顯得那么和諧,順理成章。謝老師,您是我們班第一位不嫌我們教學非常豐富的老師,您給我留下了一個難以磨滅的印象我永遠都不會忘記您的。老師您像一朵太陽花,我們就像一朵朵小花,您在慢慢的教我們怎么學知識。

  謝老師,您就是我最難忘的一位數(shù)學老師。

  第6篇

  我的數(shù)學老師是王老師,他戴著一副有著細邊框的小眼鏡,一看就知道是一位知識淵博、嚴肅認真的好老師。他身材適中,魁梧強壯!我們都十分喜歡王老師。

  王老師不僅斯文英俊,在教我們數(shù)學時還特別認真有耐心。

  有一次,上課時,王老師背對著我們在黑板上出題。突然,聽到了課桌在來回挪動的吱嘎響聲。于是他立刻停下筆來,轉(zhuǎn)過身來看。原來是賈浩譽和張盛德之間發(fā)生了一點兒小矛盾他們兩都覺得自己的位置太窄了點兒,于是就開始吵架、不停地你前我后地來回挪動桌子。他們竟如此的專心聽講,老師一直盯著他們,他們卻渾然不知,更沒有發(fā)覺同學們已經(jīng)鴉雀無聲了。直到一個同學大喊:喂,賈浩譽、張盛德,老師都盯著你們啦!緊接著,他們就不約而同的轉(zhuǎn)回去面對老師,同時指著對方說:王老師,他老是來擠我!王老師對他們進行了一陣詢問,為了不影響上課質(zhì)量,老師叫他們兩個放學后到他辦公室找他,還叫他們不要再鬧了。講到這兒里,王老師就繼續(xù)出題了。當時他們唰一下子臉變得無比蒼白,心想:糟了!

  放學后,王老師對他們進行了批評教育,并激勵他們好好學習,還給他們講了一遍當天所學的數(shù)學知識。

  王老師真是一位有責任心、有耐心的好老師啊!

  第7篇

  我的數(shù)學老師張老師,他的講話幽默和作風嚴厲是出了名的。你說他和藹可親,有時他會狠狠的教訓你一頓;你說他嚴厲無情吧,可他有時會親近的向同學問這問那。

  張老師的頭發(fā)黑白相間,腰上掛著一塊精致的虎頭玉。每天打著領(lǐng)帶,一副高清又嚴肅的樣子。

  有一次,顧浩沒有及時完成作業(yè),被狠狠的教訓了一頓。上課了,張老師提出了一個極難的問題,我算了幾遍,有了答案?扇f一答錯,不僅會出洋相,還會被教訓了一頓,所以又迅速的把手縮了回去。這時,張老師見我不敢回答,就說:答錯了沒關(guān)系,上課就是要舉手發(fā)言,要不怎么能叫上課呢?聽了這話,我就有了勇氣,爽的回答了張老師的問題,沒想到竟然答對了,還在班上表揚了我。所以,是張老師給于了我舉手發(fā)言的勇氣。

  還有一次,也是在課上,可氣氛卻截然不同,上次是嚴肅緊張,這次卻是風趣幽默。張老師講課時,為了讓同學們記得更牢,就舉了一個可笑的例子:如果馬浩天12歲,顧浩說只知道自己的歲數(shù)是馬浩天歲數(shù)的2倍加5那是不是122+5,那不就成了29歲了,顧浩都成了馬浩天的叔叔了,你們說,這有可能嗎?大家聽了,立刻大笑起來。所以,是張老師的特殊教育方法讓我愛上了數(shù)學。

  風趣幽默,嚴厲無情,這就是我的數(shù)學老師張老師。

  第8篇

  靜靜的深夜群星在閃耀,老師您的窗前徹夜明亮,每當我輕輕的走過您的窗前,明亮的燈光照耀我心田。

  每當我唱起這首歌時,我都會想起我們的數(shù)學老師蔡老師。三年級開學的第一天,一進教室,我看到一位男老師站在教室里,當?shù)弥褪俏覀兊男掳嘀魅螘r,同學們都有些不太高興?珊髞,同學們慢慢喜歡上蔡老師了。因為他上課語言很幽默,而且有時還帶我們做游戲。

  有一次,數(shù)學課上的內(nèi)容都做完了,可是還沒有下課,老師為了獎勵我們,便帶我們玩游戲,游戲的名字叫明七暗七。老師開始講游戲規(guī)則了:明七就是帶有七這個數(shù)字的數(shù)列,如七、十七等等,暗七就是七的倍數(shù),列如十四、二十一等,全班一個一個的報數(shù),如果你報的數(shù)正好是明七或暗七,那你就不報數(shù),只拍手。游戲開始了,從七組第一位同學開始報。一、二、三、四、五、六、啪大家都很緊張,誰都怕報錯了,當然,我也不例外。很快,已經(jīng)到我們組的第一個了,我是第三個。三十一、三十二、三十三,終于到我了,我當時腦子里一片空白,只知道我要報三十三,我不知怎么回事,我讀之前和讀的時候,根本沒想它是不是明七暗七。三十三讀完后我才清醒。啊,我終于松了口氣,它既不是明七,也不是暗七

  我們喜歡這樣的數(shù)學老師,他能帶我們在快樂中學習。

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